第一篇：初二開學第一課

初二語文開學第一課

劉華

一、教學目標

1．感受漢語之美之奇之瑰麗。

2．明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

二、德育目標

激發學生熱愛祖國語言的感情。

三、學習重點

感受語文之美，明確學習方法及要點。

四、教學難點：

引導學生熱愛語文學科，激發他們的興趣。

五、課時設計

一課時

教學流程設計

（一）導語

同學們好！以后就由我和大家一起學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討什么是語文，怎樣學習語文。雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有探討的必要性。因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而現在，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領略祖國語言文字的博大精深；去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗；去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的內涵，他能使你滿腹詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他更能使你文思泉涌，筆下生輝。

（二）何為語文

一、問大家一個應該非常簡單的問題：

什么是語文？（自由回答）組織討論。

二、小結

1．語：語言。語言是最基礎的社會現象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想，表達感情。現代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀，要求更高，升學就業，考工晉級還要考英語。

中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的基礎，初中的語文課在小學的基礎上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的發展，民族的振興；就近的方面而言，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。

2．文：文字（文學）。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術。

3．語文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字（語基及其運用）以外，還包括現代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。

4．語文的性質：語文學習必須與生活密切聯系。語文是交際工具，它反映生活并服務于生活。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”（蘇軾審雞頭案的故事），我們也可以說是“處處留心皆語文”（張大千與梅蘭芳的君子小人故事）。

三、剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內交流，請

把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發言。

1．獨立書寫，小組交流；

2．各組奉獻，前面已經被人講過的就不必再說（發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創作者的姓名，要求課后交上來）。

四、出示袁衛星的有關語文一段話，請大家盡快記誦。

1．大聲地朗讀。

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛星）

2．提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

3．除此之外，你還知道哪些典故？讀過哪些本書？

（先秦繁星---先秦散文（諸子百家）漢宮秋月---漢賦（但是也是中國十大古曲之一）

琵琶--白居易《琵琶行》唐朝高山流水的琴瑟----伯牙和鐘子期的知音故事

是“推”“敲”不定的月下門---唐朝賈島的詩“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”

但求一字的數莖須----杜甫的“吟安一個字，拈斷數根須”（和賈島都是苦吟詩人）

莊子的逍遙云游------莊子《逍遙游》

孔子的顛沛流離----孔子四處推銷自己的政治見解。魏王的老驥之志-----曹操（魏王）的詩“老驥伏櫪，志在千里”

諸葛的錦囊妙計----諸葛亮給趙云的三個錦囊妙計君子好逑的《詩經〉----詩經中的《關雎》“窈窕淑女，君子好逑”的《楚辭》----屈原《楚辭》“魂兮歸來”是屈原獨創的文學體裁---騷體

執過羊鞭的《兵法〉----《兵法》著者孫臏，曾經被人陷害。（但是執羊鞭的應該是指蘇武，這里不知道是怎么回事。是作者把蘇武和孫武弄混了吧？）

受過宮刑的《史記》------《史記》作者司馬遷曾受過宮刑

李太白的杯中酒-----李白，自稱酒仙曹雪芹的夢中淚---曹雪芹著《紅樓夢》自言“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”千古絕唱的詩詞曲賦------唐詩宋詞元曲漢賦，都是各個朝代不可比擬的文化瑰寶。

功垂青史的《四庫全書〉-----清乾隆時編纂。中國古代最大的一部官修書，也是中國古代最大的一部叢書，分經、史、子、集四部，故名四庫。）

4．背誦，默寫。

（二）如何學好語文

1．你聽說過什么辦法？你認為哪些比較可行？（自由發言，小組討論，請另一人發言。也要先報姓名。）―

2．老師總結：課堂內外須做到“六要四多”

課內①要認真預習、聽課、作業、復習

② 要積極思考并努力回答老師提出的問題

③ 要養成記好筆記的習慣

④ 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草

⑤ 要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢

課外①多閱讀文章、報刊、文學作品

② 多寫日記、周記、心得體會

③ 多看有益的影視節目

④ 多上網搜集資料信息

（三）語文學習的具體要求

一、做好課文的預習：

1.讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音，在作業本上抄注音、注解一遍，詞語三遍。作業本距離左邊1厘米處劃一豎線。第一行寫課題，第一行第一列寫日期，第二行開始寫內容，要寫題目，題號統一寫在第一列。次日交。

2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

3.三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學好了一大半。

二、有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發言，積極參加討論（四人小組，組長）。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。

三、整理思路和筆記，寫寫學習心得。按時的、保質保量完成作業。書上課后有作業的，也做在練習本上，要求同上。每篇課文上好后準備好聽寫，聽寫內容包括字詞以及一些重要的問題。作業優良計，聽寫100分計。有錯誤，及時訂正，每個寫三遍。不合格的重做重聽。

三、其他事項：

1.課前演講，寫好稿子在方格稿紙上，提前一天給老師看，內容可關于語文的各方面。時間3-5分鐘。其他同學點評。10分計。

2.隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上，第一頁寫目錄。100分計。

3.做個隨筆集，給它取個名字，自己也可以取個筆名，配點畫。每周隨筆兩篇，思想健康，內容自定，形式不限，字數最少300字。5分計。

4.做個摘抄集。每周兩次，如果是短文章，全抄，寫明作者及出處；如果是書籍中的語段，至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想。感想至少也是100字。5分計。

5.剪報本，貼好后，注明報紙名稱、版面和日期。寫點評，一個點評至少100字。半個學期交一次，一個學期交兩次。優良計。

6.課外讀本自己看，選取內容自己上。加分。

7.詞語手冊自己看，抽查，扣分。

8.作業本在預習時自己做，上完課做完作業。一個單元交一次。平時抽查，扣分。

9.每人每周練習三篇鋼筆字。

10.積累。每周背誦兩首古詩詞。

三、結束語

同學們，如果不出意外，我們將要在一起度過三年的時光，我們要好好地度過這三年。我很愛你們，不過請記得愛是相互的，我也同樣需要你們愛我，非常需要。你們應該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事，并且勤奮學習的人。

我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲，無論在語文學習上，還是在其他方面。我現在不需要你們在口頭向我保證，相信大家在內心已經向自己作出了保證，并且將會在行動中得到完美的體現！

第二篇：初二物理開學第一課

初中物理開學第一課

任教初中物理已十幾年了，每每聽到學生說“物理太難學了。”、家長說“我孩子的物理直接不入門，可能隨我，我小時就沒學好。”??都沒有引起我的關注和思索。直到我的孩子要上初中的時候，有一天他問我：“爸爸，物理是不是很難學？”我大吃一驚：“你還沒上初中，怎么就知道物理難學呢？”“我聽很多初中學生說過物理難學。很多老師也說過：孩子們以后你們要上初中了，要學習很多科目，特別是物理，如果不努力，是學不好的。”孩子的話給了我重重的一擊：我從沒想過，我教了十幾年的物理，竟然被如此多的家長、學生乃至孩子認為很難學，甚至到了“畏物理如虎”的地步！此時“物理難學“的問題才引起了我的重視和思索。孩子上初中了，離開了父母，離開了家，獲取物理知識的途徑也有無意識的、無目的的生活體驗式變成了有意識的、有目的課堂探究式學習。父母的知識傳承可以說已結束，孩子的發展在很大程度上可以說決定于老師的指導和課堂教育教學活動。對于那些談物理色變的同學來說如何消除恐懼心理、樹立學好物理的信心至關重要，因此物理開學第一課就顯得尤為重要。

以前，我一般都是從“力、熱、光、電和磁”等方面展開，想讓學生對初中物理要學習的內容有一個整體的認識，結果從天倒地、從古道今、從蒸汽機到火箭??講的天花亂墜，孩子聽的目瞪口呆！現在想想，這樣的開始，不僅對學生學習物理毫無用處，而且在一定程度上加深了有些同學對物理的恐懼，導致某些同學還沒有學習物理就已經對學好物理失去信心。既然物理來源于生活，作為老師就應該從最基本的生活現象入手，讓學生充分體驗物理來源于生活，物理就在我們的身邊，從而打消物理難學的念頭，激發學習物理的興趣，樹立學好物理的信心。

下面是我的開學第一課片段：同學們：從今天開始，由我和大家一起來學習初中物理，物理知識既有趣、又有用。其實物理知識并不陌生，同學們已經接觸到許許多多的物理知識。

譬如：

1、“同學們，你為什么不用你的頭去撞墻？”“很疼”很多同學喊道。“好，你知道疼，你就已經理解了物體間力的作用是相互的。”“那么，你還知道哪些類似的現象呢？”劃船時，向后劃水；滑旱冰時，用力向后蹬跳高時，用力向下蹬地等等學生們能舉出很多例子。

2、“洗過校服后，你有哪些方法使它干的快些？結果同學們找出了若干種方法：展開晾曬;掛到有陽光的地方;用洗衣機甩干;電熨斗熨燙;火烤;掛到通風處?? “看來影響蒸發快慢的因素，同學們早就掌握了。”

3、“當你的小手凍得通紅時，你有哪些方法讓它暖和起來？幾乎所有的學生都動了起來：有搓手的;有哈氣的;有把手放到腋窩下的;有做出烤火狀的??“同學們已經知道了改變物體內能的兩種方法——做功和熱傳遞。這樣看來，同學們要學不好物理都難呀！”

4、“你爸爸開車帶你旅游時，如果突然加速，你有什么感覺？如果突然剎車，又有什么感覺？”說不出的同學基本沒有。“同學們，這就是下一步我們要學習的慣性現象。看來你已經具備了學好慣性的基礎。”

5、“給你一根粉筆，你怎么樣使它斷開？在講桌上的粉筆怎樣才能使它運動起來？”同學們紛紛舉手發言，方法多種多樣。“同學們，你們的方法很好也很巧妙，這就是我們以后要研究的：力的作用效果——力可以改變物體的形狀也可以改變物體的運動狀態。

6、請同學們計算小學數學題：a、小明騎自行車一分鐘走了360米，求小明每秒鐘能走多少米？b、有一木塊的質量是100千克，體積為0.2立方米，求每立方米的木塊的質量是多少千克？同學們做得又對又快。“同學們，剛才我們求的每秒鐘走多少米、每立方米的木塊的質量就是我們將要在物理中學習的速度和密度問題，看來你在小學中就已經學習物理知識了，相信通過自己的努力，你一定能學好物理。”??

“同學們，你們說物理難學嗎？”異口同聲“不難學！”——目的達到。當然，無論你怎么鼓勵，最后也一定有部分同學會由于種種原因學不好物理，但作為一名教師、作為一名學生-----未來的家長都肩負著知識傳承的重任，我們有責任和義務告訴學生，學生告訴他們未來的孩子：物理并不難學！相信經過幾代老師、幾代學生的共同努力和傳承，物理難學的觀念必將成為過去式！

第三篇：開學第一課初二觀后感

開學第一課初二觀后感

開學第一課初二觀后感1

“對得起國家和親人，你就是一個了不起的人。”觀看完《開學第一課》，這句話就一直縈繞在我耳邊。成龍小時候便極具正義感，看到小朋友被欺負，二話不說就幫忙打抱不平。他說:“我想要當英雄。”他開始了自己的追夢旅程，從最開始的跑龍套，到現如今的“中國名片”，其中的辛苦，我們無法體會。我們只知道他為了拍好作品，為了弘揚中華文化，曾斷鼻三次，從十五米的樹上摔落，耳朵飆血開顱手術后枕頭都在滴血。他笑著告訴我們:“我忙拍戲，早上打石膏，下午繼續拍攝”如此心酸的事情，他卻說得平淡無奇。他說:“只要對得起國家和親人，你就是一個了不起的人。”

反觀我們，蹭掉皮的小事都要抱怨不休，又怎能算得上是了不起的人?我們是祖國的希望，祖國的文化需要我們來傳播，需要我們夾弘揚，但現實卻是，許多中華文化已逐漸被我們摒棄，我們確應反思一下。

我在追尋自己夢想的同時，也看到了助力孩子們的上學夢。一張“大眼晴”的圖片感染了億萬人，從清澈明亮的大眼睛中，我們看出她對學習的熱切渴望。“小光頭”張天義即使生活十分拮據，卻仍把愛心人士捐的善款分給同桌，即使自己生活困難也要幫助身邊的人。“大鼻涕”胡善輝衣服破爛不堪，但我們只記住了他認真、忘我的樣子。這組照片背后的攝影師解海龍說:“我在他們的眼睛里，看到的是他們的夢想，那就是，我要上學。”解海龍的照片帶給他們幸運的同時，也帶給他們力量與前進的動力。

看完后我心中百感交集，感慨萬千。之前我定會想我們生活在這么好的環境中，更應該努力學習。但現在，更多的是想要幫助貧困地區的孩子們，他們比別人更刻苦，應當更好的學習環境。看著他們的教室從泥土房到寬敞明亮的大教室，孩子們手拿充滿書香氣息的書本臉上的笑容一天天曾多，這些都是改革開放的縮影。但仍有想要讀書卻沒書可讀的孩子在等著我們，我會像解海龍爺爺那樣去幫助他們，讓每個心懷夢想的孩子都有書可讀，這就是我的夢想。

開學第一課初二觀后感2

今天觀看了《開學第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實地的努力實現個人和家國夢想的經歷，用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄、堅持奮斗、勇于探索，只有這樣才能為實現中國夢貢獻自己的一份力量。

每個人都有自己的夢想。對于一個國家來說，夢想是前進的動力，有夢想、有追求的國家是偉大的。記得中央電視臺有了一個著名的廣告詞“中國夢、夢之藍”，那藍色的中國夢，藍得深沉而不蒼茫。

生命，對于每個人只有一次。而青春卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時光，我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。年輕的新中國、中國的青春是這么美。

回顧歷史。打開沉重的歷史之門，深深的傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風在即將到來的災難中跌宕起伏，同時也堅定了中國人民戰勝苦難的決心和信心。

展望現代。自從新中國成立后，整個國家的局勢慢慢由壞變好，經濟發展地越變也好。根據相關資料顯示：改革開放以來，我國國民經濟持續快速發展，被譽為“世界經濟發展的奇跡”。從1978年到， 我國國內生產總值由3645億元增長到24.47萬億元，平均每年實際增長到9.8%，是同期世界水平的3倍。中國人民生活水平有了大幅度的提高。

放眼未來。我希望，十里荷塘、十里果香到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。歷經了百年的滄桑，實現民族振興、祖國強大，是世代中國人的夢想。我愿意為這個夢想奮斗追求。

我的夢，中國青少年的夢，中國夢!

開學第一課初二觀后感3

星期五的晚上，我在家里準時觀看了《開心第一課》，首先出場的就是吳磊哥哥，他為我們唱了一首充滿熱情洋溢的《校園之歌》，接著又為我們唱了一首《夢想開始的地方》。

今年的《開學第一課》一共分為五個主題。

第一個主題是字義溯源，說的是中華漢字幾千年的演變，才變成了現在的這個樣子。后來，美國的理查德西爾斯又和我們說了他癡迷于漢字已有45年之久了，而在這45年間又做了一萬多張漢字卡片，我非常感動：“既然外國人都要學好漢字，那我們中國人更要學好漢字了！”

第二個主題是武以振魂，是說在《戰狼2》里的導演和主演的吳京叔叔，他曾經學過武術還獲得過全國武術冠軍呢！之后，吳京叔叔還為我們講述了他心目中的英雄：吳京叔叔心目中的英雄不是想方設法去戰勝別人，而是用心去保護自己身邊的人。

第三個主題棋以明智中說了柯潔6歲開始接觸圍棋，曾獲得過世界冠軍，但他和機器人的一次《阿爾法90》的對戰，柯潔輸了，柯潔輸了但他輸的是棋藝，機器人贏了，但它的程序是人類設計的，但在用心熱愛圍棋的這方面，柯潔贏了，機器人卻輸了。之后，大鋼琴家郎朗和全部在場的人來一起判斷哪邊是機器人彈的。然后李俊杰又向機器人特奧發起挑戰，最后，機器人特奧領先了2秒贏了，最后朗朗和李俊杰還有機器人特奧共同為我們彈奏了一首美妙而動聽的樂曲。

第四個主題就是文以載道，由96歲的許爺爺所說的中國詩詞美，以及他小學時連26個字母都背不全的故事，還經常把“W”說成了 打破了油，把“X”說成了“嚇得要死”的事情。

第五個主題是絲綢新路，講的是巴基斯坦的漢語老師米斯巴所說的難忘的師生情，而堅持在巴基斯坦這個國家教漢字、教語文的故事呢！

通過觀看今年的《開學第一課》，我認識到了漢字的重要性，所以我們一定要從小學好語文，語文是所有門科的“大門”的金鑰匙，只有學好語文，才知道國學和漢字的重要性，也便于平常和人的溝通以及談論！

開學第一課初二觀后感4

滿樹的金黃嬌小，成簇的桂花總是洋溢著沁心的清香，共同向世人展示著它們集體的美麗。

20xx年9月2日晚，由中央電視臺主播的大型節目《開學第一課》如約而來。

今年《開學第一課》共四個章節——發現美、傳遞美、創造美與和諧美。四個章節各有亮點，而第四個章節讓我深刻體會到了一種和諧的美、集體的美。

第四節“課”的“上課鈴”響起，當主持人請出由隊長陳一冰為首的中國體操男團，我不禁眼前一亮，這支隊伍實在難以令人淡忘——倫敦奧運會上，他們以預賽第6的成績險進決賽，卻在最后以絕對的實力終獲冠軍。中國體操男團的集體協作，將團結之美表現得淋漓盡致，由他們擔任這節課的嘉賓，定當仁不讓。

回顧倫敦奧運會的男子體操團體賽，預賽時，由于郭偉陽的失誤，男團險些止步于預賽。但他們并沒有放棄，團結、鼓勵成為他們的信念。當其他參賽隊伍已基本沒有擊掌聲時，只有中國男團還在互相擁抱、擊掌、鼓勵，他們都在為集體榮譽而戰，他們團結得讓全世界震驚——從倒數到冠軍，這就是一個有著強大的集體和諧力量的團隊！

沒有完美的人，只有完美的團隊。當中國體操男團站上奧運會的最高領獎臺時，他們就好似一簇清香四溢的桂花，向全世界散發他們的`集體之美、團結之香。

和諧的集體主義之美，不只適合一個體育團隊。一個家庭需要，一個班級需要，一個學校需要，一個城市需要，一個民族需要，一個國家更加需要。

桂花為什么美麗，為什么芬芳？因為它們總是一團一簇地開放，它們擁有一個集體，并且都盡力為所處的集體出力。一朵桂花不會芬芳濃郁，但一簇會。我們需要這種團結、這種和諧的力量。

只有團結了，日本人才會離開***；只有團結了，菲律賓才不會對南沙群島虎視眈眈；只有團結了，中國的土地才會真正的完整，國家才會真正強大！

團結就是力量。這才是一個國家真正需要的。

開學第一課初二觀后感5

今年九月一日，我觀看了一年一度的《開學第一課》，里面主要講了孝、愛、禮、強，這四個字的故事。

先來講講孝吧！故事講的是在電視還憑票供應的年代，鄭叔叔好不容易得到一張購電視機的票，買了一臺電視機，首先送到父母家里。兒子問：“爸爸，這臺電視機不是我們的嗎？為什么要給爺爺奶奶呢？”爸爸說：“我們在世的時間比你爺爺奶奶在世的時間長，我們以后會看到原子彈電視。”有一天，鄭叔叔買了幾只龍蝦，他把蝦給兒子吃，兒子說：“爸爸，我比你在世長，以后我還會吃到原子彈蝦。”從中我明白了：父母辛辛苦苦養育了我們，我們做什么事都要先想到父母，要用實際行動報答父母的養育之恩。

愛的故事：秦勇原來是個歌手，因為他的兒子4歲被診出患重度感統失調證，為了照顧兒子，就放棄了自己喜愛的歌唱生涯。有一次，他教兒子學一個單詞，學了三個多小時，兒子還是不會。秦勇很生氣，舉起拳頭，卻轉身打在墻上，他告戒自己不能讓感情失控。從這個故事中我讀出了什么叫父愛如山，這種愛感天動地。同時我也懂得了愛的力量，懂得了我們生活在這個世界上，如果每人都付出一點愛，這個世界一定會更加美好。

禮的故事，蓉祖兒小時候很調皮，常和弟弟下雨到街上踩水坑，水濺到路人身上，看著路人狼狽的樣子，他們姐弟倆卻大笑不止。路人沒有計較。媽媽知道了，很生氣，說：“你們還小，現在做這種事路人不計較，但長大做這種事，就會被別人說沒教養。而一個有教養的人的好習慣是從小一點一滴的小事上逐步養成的”。從中我明白了，好習慣像小鳥的翅膀，會幫我們飛的更高、更遠。

最后是強，一群孤兒，被送到北京學習武術，他們把教武術的老師當阿爸。阿爸每天教他們武術。他們學會了堅強、堅持、不言放棄、勇敢面對。從中我明白做人要自強不息，做任何事情都不能因為有困難而放棄，只有堅持，只有鍥而不舍，才能戰勝一切困難，有所收獲。

開學第一課初二觀后感6

20xx年9月3日是不尋常的一天，這一天是中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利70周年紀念日，因為這個盛大的節日的到來今年9月4日的《開學第一課》與往年相比也變得與眾不同，這堂課別開生面，令人感動，讓我受益匪淺。

《開學第一課》以“英雄不朽”為主題。分為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個篇章。聆聽著八、九十歲的抗戰老兵和老藝術家給我們講述的那一個個英雄的真實故事，我心潮澎湃，那一段真實、感人、難忘的歷史讓我的心久久難以平靜下來。其中我國的抗日英雄左權的女兒————左太北奶奶那段講述令我記憶猶新。當她拄著助行器，步履蹣跚地走到臺上，深情地回憶著她與爸爸的故事，尤其是看到左權將軍的塑像的時候，她更是聲淚俱下，我也情不自禁地流下了感動的淚水。

如今，我們生活在科技發達的今天，沒有戰爭，過著幸福安康的生活。細想想我們這樣幸福的生活是多么來之不易，如果沒有當年那千千萬萬個戰士們拋頭顱，灑熱血，向世界昭示：中國人民不可侮！中華民族不可欺！怎么能有我們今天這幸福美好的生活。所以，同學們，從現在開始，我們要珍惜現在的生活，珍惜一切關心過我們的人！正如TFBOYS帶領大家宣讀的《少年自強宣言》中說的那樣：“我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”。

牢記歷史，不忘過去，同學們就讓我們從今天起努力學習，為祖國貢獻自己的一份力量吧！

開學第一課初二觀后感7

不過，紅軍為什么能成功呢？是因為在戰場上奮勇殺敵嗎？我認為并不是。如果只靠奮勇殺敵是完全不夠的。戰斗拼的不僅是力量，還需要一種可貴的東西——信念。當時的環境簡直無法想象。如果讓現代人嘗試這種艱苦卓絕的抗戰生活，恐怕兩個小時就堅持不了。正是當時的這種想要建立新中國的信念，才使革命獲得了巨大的成功，才使每個堅強的紅軍流的血與做的事都沒有白費。

不僅戰場上需要信念，生活中的種種事也同樣需要堅強的毅力，我剛開始帶著一種只是好玩的心里去嘗試學圍棋，但是感覺越學越費力，差點放棄了，后來媽媽告訴我：“做什么事都要具有一種堅持不懈的精神，才能把這件事做好，做到極致。”我聽了媽媽嗎的建議，最終學到了現在，度過了那段艱難的時期，并發現了圍棋的興趣，回想起來，我才發現——信念是多么可貴啊！

我們現在的生活是多么美好，似乎是無憂無慮的。但是從古至今一直都是如此嗎？當然不是，當時紅軍每天只吃一粒豆子，每天還負擔著百里的路程，隨時還有生命危險。當時的環境是多么艱苦啊！請各位正在抱怨自己是多么悲慘的人，想想當時的環境吧！我們現在享受新中國的和平美好，但是當時紅軍們得到的幾乎只是憧憬和向往。可以說，現在我們的每一片美好，都是當時紅軍用自己的青春，血肉，甚至是生命換來的！

我們馬上就要去軍訓了，我們可以體會到《開學第一課》中做一名軍人的勞累，雖然不是全部，我希望用節目所體會到的點點滴滴用在體驗軍訓上，你們軍訓的質量一定會大大地提升。

最后，我局的不管你是什么人，只要生活在這個年代，就應該體會現在美滿生活的來之不易，就應該學會珍惜。讓我們向紅軍為我們所做的每一件事致敬！

開學第一課初二觀后感8

昨天晚上，老師讓在家里觀看《開學第一課》，我看后讓我深深地感動的流了淚。

在我觀看的工程中，最使我佩服的一個人是一位夏爺爺，他今年都70歲了，在他去年的時候，登上了世界第一高峰，就是喜馬拉雅山。他給我們講解并觀看了，他在登山的過程中，遇到了各種各樣的困難和艱難。他的雙腿就是在有一年登山的過程中被失去了!但是他為了實現他四十多年的夢想，在去年終于登上喜馬拉雅山的山頂。他不但不怕嚴寒和困難，而且在沒有雙腳的同時，也能登上山頂。夏爺爺使我深深的感動的流了眼淚。我以后也要像夏爺爺一樣學習，勇往直前，不怕困難的革命精神，堅持到最后就能獲得勝利。

觀看中，還有一個最讓我感動的就是一家四口人，他有兩個女兒。女孩的爸爸是一位海軍，他每天就在船上工作上班，他還說那只船就是他的家，他還說，他和他的女兒只見過12次面，他的女兒現在一個6歲，一個4歲，所以給他的兩個女兒起了名字叫團團，圓圓的名字，他們一家人聚少離多，她的爸爸這樣一切都是為了保護我們的祖國。看到這里，我突然也想起了我的爸爸，我的爸爸和這個女孩的爸爸一樣也是一名軍人，是一名陸軍，每天都很忙碌的工作。我們一家和她們一家很像，我爸爸也是很少回家，一年只見一兩次面而已。我平時想爸爸的時候也是在手機上和爸爸視頻一下。所以我也是深有體會的，當看到這里時，我又感動的哭了。我們的爸爸都是為了保護我們的國家，為了我們的祖國更加的繁榮昌盛，也是值得的。同時我也感覺到了幸福和快樂!

我觀看了《開學第一課》后，使我深深感受到了，我更愛我們的祖國了，以后我要更加努力學習，將來要為我們的祖國進一份力。

第四篇：初二開學第一課觀后感

初二開學第一課觀后感

初二開學第一課觀后感1

漫長的暑假假期結束了，又來到了一年的九月份開學季，九月份的輕風，像一個神奇的丹青妙手，潑墨出一幀多彩的圖畫。每年一到九月份開學季，學生們期待的《開學第一課》也隨之而來，《開學第一課》這個大型公益節目是央視頻道專門為中小學生們設計的，每年都有不同的主題對全國孩子們進行科普教育。而今年的主題是“理想照亮未來”。

今年的《開學第一課》與往年的有所不同，今年是黨的一百歲生日，節目通過“云課堂”方式和各地中小學生共上一堂課，生動講好中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的故事。《開學第一課》第一篇章以“理想是火，點燃革命熱血”為主題，為我們講述了在這個夏天，一群追逐夢想，奮力拼搏的年輕人，實現自己理想的同時，為祖國爭得了榮譽的故事，因為有中華兒女英雄的不斷崛起與付出，用生命詮釋愛國，如今的我們才能生活在一個幸福的'和平年代里，由于祖國的不斷強大，國家與世界各國的聯系更加密切，作為中華民族的一份子，作為新一代的青少年，要把握時代的主題，我們是祖國未來的建設者，我們要不斷適應時代的發展要求，為祖國從小樹立遠大的理想，在實現自身理想的同時關心和捍衛祖國的命運，好好繼承和發揚勇于拼搏、愛國的精神，增強自身愛國的責任感。

看完《開學第一課》后我清楚的知道，現在的我們還處于在學生階段，在這個階段中，我們要找到自己的理想目標，不斷為這個理想而奮斗前進，在學校努力學好文化知識，提高自己的道德素養，以實際行動去證明，作為學生也能為祖國擔當起自己的責任，回報社會、回報祖國，讓我們為理想共同點亮未來。

初二開學第一課觀后感2

暑假結束了！轉眼又到金秋九月，意味著新學期的開始。伴隨新學期到來的還有每年一度的《開學第一課》，今年開學第一課主題是：理想照亮未來。

每一期的《開學第一課》內容都是不相同的，但在每一期的節目里，都能夠讓我們學習到很多除課本以外的'知識，今年的節目，使我進一步的了解到那些在一線的工作人員，他們那種無私奉獻，艱苦奮斗的精神，深深地感染著我們。

讓我感觸最深的人物是“時代楷模”拉齊尼·巴依卡的一對兒女，14歲的姐姐都爾汗·拉齊尼和12歲的弟弟拉迪爾亮相“講臺”，以“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊”講述了一家三代護邊守邊感黨恩的故事，追憶英雄父親短暫而光輝的一生。他們的祖父守邊23年，爺爺守邊32年，爸爸立志要守邊40年，可去年為了救一名落水兒童壯烈犧牲。弟弟說，八歲那年跟爸爸去巡邏，由于路途險惡，姐姐回去了，弟弟害怕也想回去，可爸爸說不行，你是我的接班人，你必須跟我走，于是拉迪爾鼓足勇氣，克服恐懼，繼續前行。第一課的課堂上，拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當軍人，退伍后當一名優秀的護邊員。”此時，我熱淚盈眶。

想到現實生活中的自己在面臨困難的時候，總是沒有足夠的勇氣，去解決問題，看完他們的故事，我充滿了信心，一定向他們學習，奮發學習，堅定“請黨放心強國有我”的理想信念。我要做勇敢的人，在困難中前行。希望在未來能回報祖國，做一個對社會，對國家真正有用的人。

第五篇：初二語文開學第一課

開學啦，八年級語文第一堂課時老師要說些什么來吸引同學們呢？接下來小編搜集了初二語文開學第一課，僅供大家參考，希望幫助到大家。

篇一：初二語文開學第一課

教學目標 ：

1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

2、談語文學習的作用，培養學生學習語文的興趣

3、提學習語文的要求，規范學習行為

教學步驟 ：

一、開場白（自我介紹）

自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節課我們一起來聊聊，讓我走近您，也讓您了解我。

二、語文學習的認識（讀書的作用）

我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中一直到高中，近十年的語文，那我想問問我同學，學習語文有什么用？

會聽說讀寫，是一切學習的基礎。

如果僅此，那我們只要學到小學的程度就可以了。為什么高中大學還要學呢？

巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調查顯示讀書已經是現代人生存的需要。

閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

在溫州這樣一個非常物質的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態自然會平和許多。

古今中外有大智慧成大事業的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。

三、學習讀書三境界：

國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。”

（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

（1）是說做學問成大事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

（2）是說做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

態度決定結果。

情商重于智商。

保齡球規則：

10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300

9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90

語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使您莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

（3）是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

四、語文學習的要求

三要求：

一預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）

二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注

三課后的要求——①作業 本②文海拾貝

準備三本本子：

預習本（課代表1負責收發批改，每課一次）

練習本（課代表2負責收發，披閱，每課一次）

文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

我會給兩位課代表各一張作業 登記表，每次作業 分五個等級登記。要按一定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的您要向我說明理由。

五、結束語

還有所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。您可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為您們的好老師，更希望成為您們的好朋友。

那么現在我需要兩個非常負責認真又能干的課代表，如果有意向的同學課后可以跟我講一下。

在代表一定要選很負責很聽話的。最好有一個能力也很強的。可以向班主任咨詢，也可以向學生了解。也可以讓學生自我推薦。

篇二：初二語文開學第一課

教學的目標：

引導學生熱愛語文學科，激發他們的興趣。

教學的過程

一、導語

同學們好！以后就由我和大家一起學習語文（自我介紹）。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討怎樣學習語文。

初二的同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻——因為在初中階段，它的大部分教學內容都是在二年級進行的，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，珍惜時間，充分利用。在初一至初二平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其，語文的學習，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學們有明確的目標，并鍥而不舍地去達成。

二、師生的交流

1、師：同學們經過從小學到初一的語文學習，對這一學科應該比較了解。

哪些同學對語文學習興趣濃厚？說說您感興趣的方面。

哪些同學覺得自己學習語文比較吃力？在哪些方面不夠得心應手？

2、通過師生交流可以把語文學習概括為兩大方面：⑴閱讀（現代文、古文詩詞）⑵寫作

3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進，從而對學生提出學習要求：

①廣泛而大量的閱讀。

②有所取舍的精讀。

③美文、詩詞的背誦。

④定期整理讀書筆記、摘抄。

⑤通過日記或周記記錄生活點滴，作為寫作素材。

⑥與優秀范文進行比較，突破自己的寫作瓶頸。

三、講故事激勵

①某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，您在檐下，而檐下無雨，您不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“您在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；您被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。您要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“您是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那您為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

（遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。）

②一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫您。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“您用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是您自己。”

“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。（成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。）

③父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。（要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。）

四、如何學好語文——學習習慣的養成1、您聽說過什么辦法？您認為哪些比較可行？（自由發言，小組討論，請另一人發言。也要先報姓名。）

2、老師總結：課堂內外須做到“六要四多”

課內①要認真預習、聽課、作業、復習

②要積極思考并努力回答老師提出的問題

③要養成記好筆記的習慣

④要把字寫得工整美觀、筆劃清楚，萬不可潦草

⑤要把話說得清楚、明白、響亮

⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢

課外①多閱讀文章、報刊、文學作品

②多寫日記、周記、心得體會

3、語文學習的具體要求

一做好課文的預習：

①標好自然段序號后讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音，在預習本上抄生字詞，給生字注音、生詞解釋一遍，詞語抄三遍。預習本第一行寫課題，第二行開始寫內容，抄生字詞要標序號，預習作業題要寫題號、抄好題目，空好位置作答。次日老師（小組長）課堂檢查或者上交。

②再讀課文，完成預習作業。

試著了解作者寫了哪些內容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

③三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學好了一大半。

二有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發言，積極參加討論，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。

禁止一切違反課堂紀律的舉動！

三按時的、保質保量完成作業。及時掌握好字詞，每篇課文字詞上完后的第二天準備好聽寫，字詞聽寫不能有錯，（古詩文默寫也不允許有錯），有錯誤，及時訂正，每個寫十遍。不合格的重做重聽。書上課后作業的，做在書上。練習冊或者周報按要求完成，不能有空著不做的，一經發現，將此題抄寫20遍。

四其他事項：

1、隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上。

2、做個隨筆集、摘抄集，給它取個名字，自己也可以配點畫。老師有安排則按老師要求做，如果沒有就每周隨筆1篇，思想健康，內容自定，形式不限，字數最少300字。

3、按要求做好名著閱讀。

4、每人每天練習一篇鋼筆字。

5、背誦默寫每個人都要過關，先找組長背，老師抽查，然后默寫鞏固。

6、關于早讀：（自由背誦古詩詞/朗讀訓練）、檢查（古詩詞背誦/默寫）、訂正

五、結束語

希望大家都能證明自己是真誠、善良、懂事，并且勤奮學習的人，也希望您們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟，在老師的引導下到達成功的彼岸。