第一篇：李能慧開學第一堂課大全

教學課題：品味語文 快樂學習

——七年級新學期第一堂課

教學目標：

1、充分激發學生學語文興趣。

2、初步明確語文學習的內容及方式。

3、大致了解本期語文學習要求及目標。

教學過程：

一、自我介紹

同學們，大家好！碩果累累的金秋九月，你們帶著夢想、懷著激情踏入了年輕而又有活力的十二中，投入了十二中這個溫暖的大家庭。正是因為你們到來，九月的陽光才會更明媚，九月的校園才會更美麗，九月的笑臉才會更燦爛。正是因為你們的到來，老師又多了５９位新朋友，中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得，正是因為有緣，老師才能擁有你們這樣一批活潑、可愛、優秀的朋友，也正是因為有緣，你們也將擁有李老師這樣一位大朋友，未來的初中三年，我將和大家共同學習、互相幫助，一起成長，用我們的智慧、勤奮、努力叩開初中語文的大門，去采擷語文寶庫中一粒粒晶瑩璀璨的珍珠。（自我介紹）

二、品味語文

（一）、師生互動討論三個問題：

１、①你們喜不喜歡語文課？理由是什么？

②同學們認為“語文”是什么？（“語文”就是生活。）

③我（盧老師）是來干什么的？（我是來幫助同學們學語文的，是你們學習中的指路人，路還得靠你們自己走。）

2．同學們喜歡什么樣的語文老師？在你記憶深處最喜歡的一位老師是怎樣的？能不能舉出一個具體事例。

（二）、品味語文（詩朗誦）

在童年的書包里，便開始生長一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。回眸身后腳印里的每一個細節，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪??

語文輕輕地走過，它留給人們的，有永遠不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇；有推心置腹的坦誠貞官，也不乏勾心斗角的險官惡語。

語文的胸懷博大無比。它既樂意容納頂天立地的憾世英杰，也不摒棄妄為奸詐的淺薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了蒼茫大海的浩瀚，迷戀于小橋流水的嫵媚，品味著細雨柔風的甜潤。

語文是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程。它琳瑯眾多的故事，訴說著凄清如蔭的愛情，描繪了甜美如蔗的親情，編織出純潔如水的友情，有時，還彌罩若會面不識的無情，晾曬六親不認的絕情??我所擁有的那份情感，時似“疏影橫斜水清淺，月光浮動近黃昏”的淡雅，時似“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的濃烈。它凈化了我的靈魂天地，校正了識世賞物的準星，完美了我人生的深遠意境。

語文是橋。看到它，仿佛開啟一道人心相印的門簾，又好像踩響一泓悠悠清波的琴弦，情不自禁地來到美妙而又真實的彼岸。

語文是一枚灼烤人心的鏡子——一枚集古今為一體的鏡子。面對它，我會正衣冠，知興替，明得失。

語文是一片生機蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺不自覺地擁抱晨霧中的那輪朝陽。

語文是一間膏藤纏繞的小屋，那是真正屬于自己一個人的家；在里面沖杯牛奶，放支曲子，一滌人生旅途中的疲憊與惆悵。

語文是一只揚帆的船，助我乘風破浪于茫茫人海，讓我年輕的心經歷一次瀟灑的遠航。語文，人間的萬象圖，輕輕地開啟它，一個多彩的世界呈現在我的面前；語文，我成長的牽掛和心靈的依戀??

三、語文是什么？

語文是什么？是一筆好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是對百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。

語，語言，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰群儒聯吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。見什么人說什么話，進什么場合發什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。

文，文章，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。

多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實感；努力使文章情文并茂。

愛好語文吧！同學們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。

第 二 課 時

一、生活中的語文

語文即生活，生活即語文，下面，讓我們一起走進豐富多彩的語文世界，品味語文之精妙，漢語之精髓。

1、笑話故事：

白字縣官

從前有位白字縣官，審訊一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，縣官就叫他的名字：“再往后”。冉一聽，就往后退了兩步。縣官一看冉沒吱聲，氣得雙目圓睜，猛拍驚堂木，高聲叫道：“再往后！”這時冉的脊背快貼到墻了，才說：“再往后就是墻了。”縣官說：“我叫你的名字呢。”冉接著說：“老爺，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。這時，縣官的臉紅了半截，蠻不講理地說：“俊什么俊，看你長的一臉麻子！”這個故事給我們什么教益？

我不敢娶

清代李鴻章有個遠房親戚李某，不學無術卻一心想升官發財。有一次，他去參加鄉試，憋了半天也沒寫出一個字，眼看終場時間就要到了，他靈機一動，便在紙上寫了：“我是李鴻章中堂大人的親戚”。可是，“戚”字不會寫，只好借用“妻”來代替。他想：有了這個金字招牌，準能考中。

誰知，翔實的主考官元不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（取）你”。

2、猜 字 謎

（１）、一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。（崩）

（２）、兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）

（３）、寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來（哈）

二、語文的地位、作用：

樹立理念：“語文天生重要”。

故事動其心：歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢？歌德則避開一邊：說：我恰恰相反。（什么意思呢？我是給傻瓜讓路的。）巧妙的解決了這問題。還有一個故事，重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理接語曰：“對！牛彈琴！”一字未改卻很好的回擊了對方。再看這個句子（寫在黑板上）：我要炒肉絲。這句話實際上有兩層含義：一是我想要一份炒肉絲的菜來吃，一是我想親自炒一份肉絲。從上面的三個故事我們可以看出：語文天生重要（板書）。不管是外國的大作家歌德還是我們的總理，不

管是外交大事還是日常生活都離不開語文的運用。生活就是語文。語文是立體的。它具有“長”、“寬”、“高”三維結構。它的深厚博大，囊括之多之廣，幾乎無法用語言描述。時間上貫穿古今，地域上連跨中外，內容上譴詞造句，形式上多種多樣??我們要做個有心人，從小的方面如我們平常聽人說話，與人交談，看電視，讀報紙，聽歌曲，甚至所見廣告路標；大的方面如競職演說、求職報告、會議發言、計劃總結等等同學們與人交流，寫計劃與總結，今后的就職、自薦要學好語文。而現實一點來講，在考試科目中，語文穩居中高考科目榜首，無論中考高考怎么改革，語文永遠都占據著所有考試科目的第一把交椅，多年來巋然不動，且語文是所有學科的基礎。語文如此重要，怎樣才能學好語文呢？

三、學語文的目標、方法：

學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現在語文學習的現狀。綜觀近幾年來的中考、高考，我們不難發現，除部分基礎題外，我們很難從課本中找到標準答案，這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，鞏固基礎，舉一反三，活學活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態，引用到這里就是指學習語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。

1、把爭做“五一居士”，作為語文學習的最高目標、畢生追求。所謂的 “五一居士”，是指能夠達到“一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心”這樣五條標準的人。

2、“學習語文十要求”——

練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻，基礎知識早復習，課本學習貫始終。

3、明確語文的“四大天王”：聽說讀寫。仔細聽、大膽說、廣泛讀、勤奮寫。勤動腦，多思考。多讀，心中有本；勤寫，筆下生花。

四、語文學習的要求：

這個學期是我們進入初中的第一個學期，是小學進入初中的一個過渡階段。我們如果能把這個學期利用好，養成一些好習慣，會對后面的學習起到很大的幫助。

1、習慣：字要規規矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，作業要認認真真地完成，課堂要勤勤懇懇地思考，上課要積極大膽地參與，問題要及時主動地解決。

2、要求：

（1）、養成閱讀的好習慣。初一每周至少有六小時的課外閱讀時間。《名著導讀》

（2）、養成練字的好習慣，力爭在初中一年級練好字。（講練字的重要性）本學期主要以摹寫為主。（摹寫要求）準備好鋼筆，每天至省花半個鐘頭摹字。

（3）、每周完成兩篇隨筆，題目自擬，５００字以上。星期四之前完成一篇，星期五交，周末完成一篇，星期一交，如有特殊安排，老師將另外通知。

（4）、每天閱讀兩篇作文，摘抄其中的優美語段１５０字以上，并積累十個優美詞語，兩則名人名言或經典詩詞（應標注作者、出處），并能較為熟練地背誦。

（5）、精心準備課前演講，課前演講按學號順序輪流演講，演講的同學應寫好稿子，提前一天給老師看，內容可關于語文的各方面。時間3-5分鐘。

（6）、隨堂作文，每兩周寫一篇大作文，4５分鐘完成。寫在作文本上，第一頁寫目錄。

（7）、課堂作業一課一次，按老師要求做好每一次作業，寫清時間，課題，一個本子自始至終只能用一種顏色的筆書寫。作業應工整、清晰。

（8）、所有課堂筆記應清楚、詳細地做在書上。

（9）、及時、自覺地完成語文學習任務。默寫、背誦要求等。

（10）、積極、主動地參與課堂，真誠地與老師合作，以取得最好的學習效果。

五、結束語

同學們，如果沒有特殊情況，我們將要在一起度過三年的時光，我們要好好地度過這三年。我很愛你們，不過請記得愛是相互的，我也同樣需要你們愛我，非常需要。你們應該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事，并且勤奮學習的人。也請大家相信我。我將視教書為事業，把語文當藝術，竭盡全力地上好每一堂課，虛心地同大家一起學習，與大家一起進步，同你們一道共同遨游美煥美倫的文學殿堂！

最后，別忘了我就是你們的語文老師，李能慧。電話號碼：我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！

第二篇：開學第一堂課教案

開學第一堂課教案

同德縣斗后索寄宿制小學多杰才讓

同學們好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。

開學的第一天，根據學校工作安排，今天老師利用第一節課的時間圍繞“三反、四愛、三強”這個主題，對全班學生進行法制教育、安全教育。

一、三反、三強、四愛

為認真貫徹落實中央和省、州、縣委、縣教育局黨委關于維護藏區穩定工作的各項決策部署，鞏固社會主義教育陣地，筑牢反分裂、反滲透、反自焚防線，切實加強學校思想政治教育工作的針對性和實效性，根據縣委、縣政府《關于在全縣深入開展“反分裂、反滲透、反自焚”、“強堡壘、強陣地、強能力”主題教育實踐活動的實施意見》和海南州《關于進一步加強學校德育工作的意見》、《關于進一步加強學校安全管理工作的意見》及州委教育工委、州教育局《關于印發〈全州中小學開展“愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛生命”主題教育實施方案〉的通知》精神，結合當前我校維穩工作實際，我們全班同學要結合深入貫徹學習黨的十八大精神，進一步提高自己的思想道德素質、法制觀念和政治覺悟，更加堅定政治立場，增強政治鑒別力和政治敏銳性；在反分裂、反滲透、反自焚斗爭中時刻保持高度警惕；不

斷強化知恩情、明是非、識大體、顧大局、講團結、守法紀、求進取的意識，更要不斷提高自覺抵御各種錯誤、有害甚至反動思想滲透的能力，不斷增強自覺維護學校和諧穩定的主人翁意識和責任感。

二、交通安全

1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學生不準騎摩托車。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在路上亂穿，不在路中間行走，要走路兩旁人行道，不在馬路上踢球。

三、校園安全

同學要遵守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在冰面上玩耍。

四、食品衛生安全

現正逢春季，是多種疾病高發期，食物容易變質，要注意食品衛生安全。建議大家最好都在學校食堂就餐。謹防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

4、講究環境衛生，1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2）、要講究環境衛生，3）、值日生負責每天保證室內整潔衛生。

五、課間活動安全

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

2、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預

防意外事故。

3、禁止學生家長的車輛進入校園。

4、上操、集會、放學學生下樓的高發時間，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

5、放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在私自離校。

六、疾病安全

1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。

七、防震安全

1、發生地震時，應用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。

2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

同學們： 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步！

2013年3月1日

第三篇：開學第一堂課專題

開學第一堂課

九月一號，我當上了真正意義上的人民教師，這是我給學生上的第一堂課，這也意味著我教師生涯的開始，也是在這片紅土地奮起的開始，同時也是夢想飛翔的起始點。

第一節課，我沒有給學生講新課。實驗中學是一個新的學校，學生和教師需要一定的時間去適應這全新的環境，當然，在這樣的狀態下，讓學生馬上進入政治新課的學習那就更加困難了。所以，第一堂政治課，我以聊天的形式進行，在活躍地氛圍下對學生洗腦，讓學生對政治這一科目從感性的認識提升到所謂的理性認識。這一點就是我第一堂課的最終目的。

第一堂課，我首先是以一個充滿活力的教師形象去贏得學生的喜歡。作為一名教師，我也是從學生的角色轉變過來的，曾經的我，也是一名學生，七年前，我也像我現在的學生一樣坐在教室里學習。對于學生的感受，我能充分理解。在某種程度上，有什么樣的教師，就有什么樣的學生，教師的各種人格魅力可以在無形當中感染學生。而于剛剛上高一的學生來說，骨子里感性的成分還是占有很大的比重，這也會表現在：喜歡這一科目的教師，也就喜歡學習這一科目。這一招，是學生是否對政治感興趣的關鍵。

其次，我幫助學生梳理了整個高中課程的脈絡，讓學生對高中的政治有一個宏觀的把握，讓他們了解政治到底都學些什么內容，推翻學生之前對政治的抵抗的態度，讓他們明白，其實政治就在我們的身邊。這一招，主要是增強學生對政治的興趣。

再次，結合自己的經驗，我給學生介紹了學習政治的方法，希望他們在學習政治的過程中不走歪路。

最后，跟他們聊聊上政治課的要求。

在整個上課的過程中，我都是以聊天的形式把這些內容傳達給學生，總體來說，學生的反應很好！這是一個開始，不管對我還是對學生都是一個新的起點。如今，第一堂課已經上完了，新起點，新愿景！

第四篇：開學第一堂課講稿

每個學生都是一顆會閃的星

九月,一個收獲的季節,剛送走三尺講臺上的第一批可愛的學生,內心的喜悅還來不及抒發,轉眼間又迎來了一群笑臉.人都說,好的開端是成功的一半.為了這開學的第一課,我已琢磨了整整兩天,最后決定暑假在網上看到的幾個小故事送給他們,作為第一節課的見面禮。我相信在聽完這些故事之

后每個人心中難免都會有幾分觸動.第一個故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。什么樣的習慣是好的習慣？說不完，但我認為你們從現在開始來形成一個好的習慣還不晚.第二個故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音。”

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

現在讓我們小結一下：

第一、要養成好的習慣。

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

第三、要熱情地自信地面對生活，遠離經常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。

除了這些以外，我還想強調兩個非常重要的習慣。

第一、要學會合理安排自己的時間，“確定優先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。每周記著花一點時間認真考慮一下這些事情。

第二、花時間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。

最后,我相信每個學生都是一顆會閃的星，不過有時光線強，有時光線弱。所以，身為一名教育工作者，我會用耐心去觀察，用心去感受，認真地去發現學生潛在的優勢，并想法設法創設條件，提供機會，鼓勵他們戰勝自我，大膽實踐，使這種潛能轉化為他們現實的能力，并逐漸增強、擴大.魯迅先生有句話：“教育是根植于愛的。”愛是教育源泉，愛是成功教育的原動力.我想,一個教育工作者有了愛，就會用平等的心態去尊重學生，就會用伯樂的眼光去賞識學生，就能用大海般的胸懷去寬容學生，就能和學生推心置腹地溝通。你充滿關愛的目光，就是學生心靈的陽光

第五篇：觀看開學第一堂課有感

開學第一課

2022屆11班

一、收看中央電視臺“開學第一課”

2022屆11班同學于2019年9月1日晚相聚一起，觀看了“開學第一課”。同學們都看的很認真，看完后，大家都共同分享著自己心中的喜悅與身為中華兒女的驕傲。

《開學第一課》圍繞著“五星紅旗，我為你自豪”講述了前輩人與五星紅旗的不解之緣。

第一個故事的講述者，是與《紅巖》的故事原型同一個時代的人，他們當時被關在白公館里，用最簡單的布料做出了心中的五星紅旗，他們當時是沒有看過紅旗,卻憑借著自己對黨和國家的熱愛，做出了自己的信仰，整個牢里的人都歡呼起來。他們在為自己的信仰所自豪，所驕傲。

1975年又有帶著同樣信仰的中國人，不畏嚴寒，勇攀高峰,在珠穆朗瑪峰北坡的絕壁上，搭上了提供了無數便利的“中國梯”。當時氣候惡劣,反僅只釘四個若樁,就耗費了一天的時間，其中的艱難，我們無法想象。而講述人夏泊渝老人就是其中一員，后來，他又因為隊員的安全，失去了自己的雙腿。終于，在2018年，已經69歲的夏老，憑借自己的努力登上了夢寐以求的峰頂，見證夏老的，還有那高高飄揚的五星紅旗，象征著中華民族的精神,那樣奪目，那樣耀眼。

而我們現在，擁有以紅旗為驕傲,以國家為自豪的人越來越少。現在議論最高的香港"港獨”分子，他們肆意踐踏祖國的尊嚴，將五星紅旗丟進海里，使用危險武器，偽造香港警察放冷槍，這些劣跡數不勝數，他們失去了作為中國人的良知，把國家信仰拋之腦后。我們不應該像他們那般麻木，我們應該謹記前輩的不易，擁有一顆愛國愛黨以國家為信仰的赤子之心。

老人鏗鏘有力的話語在我耳邊回蕩著，那批在五星紅旗照耀下的無比可愛的人在我的心中暢想著，中國國歌在我的心中唱響！我相信，很多同學在當時就已經暗暗下了決心，要努力，要拼搏，為自己打出一片藍天。我也相信，我們高一11班一定可以走好高中生涯學習的第一步，找到奮斗方向，實現自己的人生理想，為我校打造川南名校做出自己的貢獻！

二、重溫“社會主義核心價值觀”

國家層面：富強

民主

文明

和諧

社會層面：自由

平等

公正

法制

個人層面：愛國

敬業

誠信

友善

三、結合我校實際開展“開學安全第一課”學習活動

（一）、課間活動

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。

3、上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。

4、雨天路滑要小心，同學之間不推搡。

（二）、教室活動安全教育

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，留意是否會夾到他人的手。

5、防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

（三）、交通安全教育

1、行路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。

橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

在城市里的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人并排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。

走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮艷（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮艷的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。

穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

2、騎車安全

按照交通部門的規定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

3、打出租安全

打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警；還要記住肇事車輛的車牌號碼。

4、鐵路及乘火車安全

不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鉆欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。如果有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺等車時，要站在安全線以外，如果在沒有安全護欄的小站上，一定要離開軌道兩米以外，火車進站時速度很快，離近了就有被卷入的危險。

在火車上，不要玩火；不要到兩節車廂的連接外去玩，這樣容易被夾傷或擠傷；千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。

四、食品衛生教育

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣，火腿面包等。

2、隔夜最好不要吃，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛生，這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒。

5、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。

6、家里的餐具經常消毒，廚房要避風，防止發霉。

7、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農藥，以免中毒

（五）、防溺水安全

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變得松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

（六）、火災的預防與自救

1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。

10、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

11、家中發生大火應立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

12、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

13、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。

14、發生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點。

15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

16、如果在影劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持鎮靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

17、要學會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

A、上下搖動B、拔掉保險銷C、噴嘴管朝向火焰的根部D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。

（七）、如何防止意外傷害

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

11、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

12、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴禁用仿真手槍對準人或路燈、窗戶、玻璃射擊，這樣會傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開水時防止燙傷，應小心謹慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應側過身朝另一個方向打開。

15、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

17、還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等等動物。

18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人。

20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

23、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

24、嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人，和一些不好的游戲