第一篇：青浦區東湖中學2013年語言文字工作計劃

青浦區東湖中學2013年語言文字工作計劃

一、指導思想

為進一步提升學校語言文字工作的整體水平，推動學校在全社會更好地發揮基礎作用和積極影響，根據《教育部、國家語委關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》，結合本校實際，特制定青浦區東湖中學2013年語言文字工作計劃。

二、主要工作措施

1、建立制度，加強領導。學校成立分管校長為組長，教導處、團支部等部分參加的語言文字工作領導小組。將語言文字工作作為學校工作計劃的重要內容，并通過教導處、團支部、教研組等部門具體落實工作要求。同時，建立語言文字規范化規章制度，保證語言文字工作所需經費。

2、落實到位，形成常規。將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將語言文字規范化工作納入到教育教學要求之中，保證語言文字工作的落實。學校對教師教學工作考評時，將語言文字規范化作為重要的基本素質要求，特別是對新教師考核中，該項要求的比重更為明顯。

3、加強師資培訓，提高說寫示范水平。安排普通話教學語言的培訓和《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《簡化字總表》、《現代漢語常用字表》、《第一批異體字整理表》、《標點符號用法》、《漢語拼音正字法基本規則》、《第一批異型詞整理表》等知識的培訓學習。

4、規范用語，人人做推普員。

（1）努力營造說普通話的良好環境，把普通話作為教學的必用語言，并在校園大力倡導說普通話。一方面，在對教師教學情況的考核評估時，將普通話水平視為其中重要內容，要求公開教學必須說普通話，不說普通話不予安排重要的公開教學任務。另一方面，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，以給學生做出良好的師表形象。

（2）大力倡導學生說普通話。要求學生不僅在課堂上講普通話，在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話進行打招呼和交流。同時，要求學生將這種良好的習慣帶到家庭社會，人人爭做小小推普員。

（3）定期開展語言訓練的實踐活動，計劃開展學生演講比賽、口語交際活動、查找身邊的不規范字（“糾錯別動隊”）等語言實踐活動。

5、規范用字，為純潔祖國文字而努力。

學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統文化的歷史重任。繼承祖國文字已成為了越來越重要的工作。學校站在將規范用字與愛國意識緊密聯系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。

一方面，要加強對教師運用規范字能力的培訓，帶領廣大教師認真學習漢字規范標準，并能對照標準檢查自己工作中的漢字運用情況，一發現有違規用字現象及時予以糾正。學校的專任教師基本能掌握漢字規范標準，語文教師更要能熟練掌握漢字規范標準。專任教師在板書、教案、批改作業和制作試卷要求做到嚴格規范。

另一方面，我們在提高教師用字規范水平的同時，也要努力地提高學生用字規范水平。特別是在語文新課改以來，學生識字能力大為提高，要求學生的作業書寫工整，規范，美觀。

6、凈化校園，美化校園，給學生以美的熏陶。

給學生提供一片凈土，創設一片藍天。學校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校要重視人文環境的創設，在涉及到語言文字工作時的環境布置、行文標語等內容時力求做到規范。

7、加大宣傳，扎實有效。

（1）語言文字規范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養。學校要做到加大宣傳力度，一方面通過出墻報、班報，另一方面通過校園廣播站、黑板報等方式進行宣傳。要利用好每年一次的“推普周”，精心安排活動。

（2）結合學校的校本活動，開展豐富多彩的培訓、訓練活動。結合業余活動教育，開設文字訓練班（硬筆書法、軟筆書法等）。此外要根據各班出黑板報的需要，組織好各班“班級板報設計組”，平日加強培訓，指導板報出刊。以調動積極性，增強意識，提高能力。

8、積極參與上級舉行的有關語言文字方面的比賽活動力爭有出色表現。

2013．2

青浦區東湖中學

第二篇：東湖塘中學德育工作計劃

東湖塘中學德育工作計劃

2017下———2018上

我校2017--2018年德育工作要以黨的十八大精神為指導，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，特做如下安排。

一、成立德育工作領導小組： 組長：張偉民

副組長：劉凱 肖雪坤

組員：周彩虹 黃紹剛 各班班主任

二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍

1、學校堅持以人為本，追求師生共同發展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業道德方面的法規文件，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。

2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業、愛每一位學生），三強（教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教學手段能力強）的德育工作隊伍，引導

廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。

3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則；思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。

4、加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。

三、狠抓學生養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，但往往又是一項較為艱巨的工程，因為從知到行是一個復雜的品德形成的心理過程，要經歷以情感和意志為中介的內在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規范盡快地內化為學生的行為習慣，把貫徹實施新《守則》、新《規范》作為德育的基礎性工作，狠抓精細化管理，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動，促進學生全面發展，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選“文明班級”、“平安班級”、“優秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和學生會值日三結合的檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核，每月總結評比。同時，以開展“成長，從好習慣開始”活動為抓手，從起

始狀態抓起，要求學生做到：“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網吧）。狠抓以“會預習、會聽課、會作業、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養。

四、開拓教育渠道，突出教育實效

1、發揮主渠道作用，強化育人功能。課堂教學是教育的主渠道。在現代教育中，知識是德育的主要載體，學生的人生觀、世界觀總是與其學習過程相聯系，在學習過程中發展形成的，在育人的途徑中，課堂教學無疑是最基本的途徑。努力發揮課堂教學的主渠道作用，扎實推進德育課程改革，樹立“德育即質量”的理念，提高學科德育功能。大力提倡每個課任教師做德育導師，我們教育和引導各學科教師教書育人，為人師表。堅持以教學為中心樹立學科教學德育功能觀，教師 認真學習落實本學科的德育任務要求，結合本學科特點，寓德育于學科教學內容與教學過程中，不斷提高主渠道的育人質量。

2、實施心理健康教育。關注學生心理健康，讓教師成為學生的心理醫生。我校將積極開展“我和老師交朋友”活動，通過當面交談或書信溝通，讓學生向老師們敞開心扉，讓老師們成為學生成長路上的良師益友。通過問卷調查、心理測試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解學生存在的心理問題；結合學生身心特點，加強對學生的心理疏導，開展有益身心健康教育。開辟心理健康教育講座，讓學生學會聆聽，學會訴說，學會自我欣賞，學會尊重他人，幫助學生形成健康、獨立的人格。

3、關愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學生。近年來，留守、殘疾、貧困、單親家庭學生逐漸增多，成為一群特殊教育群體，為此，我們把“關愛特殊家庭子女”活動納入學校德育工作之中，使之成為提高

學校、家庭、社會德育工作實效的有力“抓手”和“突破口”。注重情感關懷，強調人、社會、自然三者相融合，正確引導學生身心健康成長。學校通過活動培養學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人，如何做人。讓學生在愛的氛圍中能勇于付出，樂于助人，人人爭當“愛心天使”。

4、加強法紀、安全教育。學校聘請東湖塘鎮司法所所長為學校法制副校長，派出所教導員為法制輔導員，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合。定期進行法律講座，組織師生觀看法制、安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評選活動，增強學生法制觀念意識，認識守法光榮，違法可恥，提高遵紀守法的覺悟，培養學生良好的品質。同時，重視日常安全教育，積極創建“平安班級”，做到“人人講、處處講、時時講、事事講”，形成“人人有責，齊抓共管”的局面。

5、重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳媒體進行精神文明宣傳；倡導學生文明上網，遵守網絡文明公約，營造高雅的校園環境，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

6、積極構建社區、家庭、學校德育三位一體工作網絡。為了使家庭教育與學校教育形成合力，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家校微信群、告家長書、家校互訪等形式提高家庭教育的實效。結合本校實際，以“學會做人”為基本目標，努力推進“我是五好小公

民”的德育特色活動。積極開展以“三別”（即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別）、“四帶”（即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會）、“五無”（即地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話）為主要內容的實踐體驗活動。同時倡導全校同學開展獻“五心”活動，把“關心獻給他人，孝心獻給父母，愛心獻給社會，信心留給自己，忠心獻給祖國”。積極拓展活動空間，發揮德育基地的最大功效，縮短學校與家庭、學校與社會之間的距離，走進家庭，走入社會，讓學生在實踐中感受、體會、領悟，從心靈深處去感染、熏陶、引導學生。

五、扎實開展德育主題教育。

9月份：“弘揚和培育民族精神月”；10月份：“養成教育月”；11月份：“安全教育月”；12月份：“愛國教育月”；2月份：“養成教育月”；3月份：“師德教育月”；4月份：“理想教育月”；5月份：“心理健康教育月”。

德育工作是我們每一個教師教育的基本職責，而要做好學生的德育工作是非常錯綜復雜的,如何架好學校的德育工作體系,使教師的德育教育工作忙而不亂,繁而不雜,從實際的教育工作中收到實效,是我們學校和全體教師努力探討和研究的問題。我們學校以抓好學生的行為規范、養成良好習慣入手,創建有我們學校特色的德育工作模式,規范教師德育教育工作的基本要求,開創我們學校德育工作的新局面。

第三篇：2018年青浦區語言文字工作要點

2018年青浦區語言文字工作要點

2018年青浦區語言文字工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，切實圍繞國家和上海市中長期教育及語言文字事業改革發展規劃綱要的總體部署,大力推廣和規范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化，不斷規范公共場所中外文使用，全面提高市民語言文字應用能力和文化素養，科學保護上海語言資源，進一步完善語言文字管理體制，不斷提升語言文字規范化水平，為青浦經濟建設、文化建設提供基礎服務。

一、貫徹綱要，加強依法管理

（一）貫徹落實《國家語言文字事業發展“十三五”規劃》《上海市語言文字事業改革和發展“十三五”規劃》。加強學習、宣傳，落實規劃綱要的目標任務。

（二）做好語言生活調查，為完成上海市語委白皮書《上海語言文字事業發展報告》中的區域工作欄目積累素材。

（三）重視語委機構建設，調整區語委組成人員及區語委各成員單位名單。根據《語言文字工作督導評估暫行辦法》的要求，依據《上海市區縣語言文字工作督導評估指標》，加強自查整改，不斷改進。

（四）依法開展社會語言文字應用監督監測。建立語言文字監測長效機制，健全“語委牽頭、條塊結合和志愿者共同參與”的聯動監管機制和規范有序的工作程序，成立社會用字監測專家隊伍（中文、外文兩支隊伍），— 1 — 通過屬地化管理方式，持續推進“街鎮學校齊牽手，共創語言新環境”活動，不斷規范公共場所中外文使用；組織高中生開展公共場所“啄木鳥”社會實踐行動。（責任單位：各街鎮語委辦、區教育局、城管等）

（五）依法加強學校語言文字工作規范化建設。根據教育部、國家語委以及市語委的要求，在各學校語言文字工作達標建設自查的基礎上開展區域內的評估認定，切實加強學校語言文字工作長效機制；繼續做好示范校創建工作，在完成區示范校認定的基礎上，推薦優秀學校參與本市第四批市級語言文字規范化示范校的評估認定。（責任單位：區教育局）

二、活動推進，提升應用水平

（一）組織開展第21屆全國推普宣傳周活動

以宣傳貫徹語言文字法律法規為主題，指導行業系統在推普周期間集中開展形式多樣的宣傳活動，聯合相關街鎮舉辦廣場群眾文化宣傳活動。（責任單位：各街鎮等所有語委成員單位）

（二）閱讀推廣活動

1.與區促學辦聯合舉行市民網上閱讀活動；結合學校“讀書節”發動學校開展閱讀系列活動；與教師進修學院信息中心圖書館聯合舉行中小學生電子閱讀評選活動。（主要責任單位：區教育局）

2.積極參加市語委協同市其他單位部門組織的各項閱讀推廣活動。包括：優秀閱讀案例故事征集；網絡在線閱讀答題互動系列活動，評選“閱讀小大人”；“少年繪演說”中小幼學生演講、講故事活動；“我愛母語” — 2 — 中小學生情境化閱讀展示；首屆上海學生閱讀大會等活動等。（責任單位：區教育局）

（三）繼續開展中華經典誦寫講活動

1.繼續推動各中小幼學校在校園內開展中華經典誦寫講活動，大力弘揚中華傳統文化。

2.舉辦“悅讀青浦”——青浦區漢語言愛好者公益講座，邀請專業名家授課。

3.組織中小幼學生舉行第九屆“親情中華·魅力漢語”經典誦讀比賽。4.聯合區文聯、區書法家協會開展“書法名家進校園活動”。（責任單位：區教育局）

5.組織師生參加市語委組織的“中國詩詞大會”“小學生古詩文詩詞大會”等語言文化品牌活動。

通過各項活動的組織開展，提升市民及師生的語言文字應用能力和人文素養。

（四）加強農村地區普通話普及提高工作

1.宣傳培訓活動。針對農村特殊情況，依托各街鎮社區學校進一步對村干部、村民及外來務工人員普通話的宣傳普及與培訓。（責任單位：各街鎮語委辦）

2.與區總工會聯合組織外來務工人員的普通話培訓學習活動。由區總工會牽頭聯系企業單位，落實培訓人員，由區語委辦負責外來務工人員的

— 3 — 普通話提高培訓。（責任單位：區總工會）

（五）保護地方語言文化資源。積極參加“中國語言資源保護工程”上海地方成果整理。摸底調查各中小幼地方方言進校園的活動開展情況，包括校本課程建設、社團成立、活動開展等情況；積極開展上海地方語言文化進校園活動。（責任單位：區教育局）

三、重視測試，提升規范水平

1.加強普通話教學指導，注重測前培訓，進一步提高中職學生免費測試的參測率和合格率。（責任單位：區教育局）

2.與上海市語言文字水平測試中心合作，分期分批組織未曾參加過普通話水平測試的公務員進行普通話培訓及水平測試；對公共服務行業從業人員的普通話測試情況進行摸底排查，為后續推進普通話培訓及水平測試工作做好基礎工作。進一步提升《中華人民共和國國家通用語言文字法<上海實施辦法>》中規定的我區各類人群的普通話參測率及達標率。（責任單位：區語委各成員單位）

3.繼續推進教師漢字應用的培訓及水平測試工作。（責任單位：區教育局）

四、隊伍建設，做好常規工作

1.做好語言文字聯絡員隊伍建設，提升業務工作能力。開展語言文字聯絡員業務培訓。邀請專家作關于語言文字工作指導培訓講座。

2.指導各成員單位做好常規工作。并及時上傳各單位語言文字工作計 — 4 — 劃、總結及相關活動照片、視頻等資料；推普周活動方案、總結及活動照片、視頻等資料。

3.積極推薦參加上海市語言文字水平測試中心舉辦的各類語言文字培訓。如：語言文字法律法規和規范標準、語言文字應用能力、經典誦讀等內容的專項培訓，不斷提升語言文字工作隊伍的業務能力。

4.加強信息建設，增強活動效應

加強“青浦語言文字網”的網站建設與管理，完善信息更新與發布機制，快捷、高效地進行語言文字工作信息交流，增強活動效應。

第四篇：東湖中學演講稿

成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多。

時光抹不去記憶，光陰沉淀出美麗。我把最真摯的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳！

悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜，綿綿的喜里有

我輕輕的問候：春節快樂！

玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你，我愛的人，春節開心就好！

裝一袋陽光，兩把海風，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快

樂，法國帶了兩瓶浪漫，從心里切下幾許關懷，作為春節禮物送

給你！

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領子，如意是

袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！新春快樂！

收集我心中的每一份祝福，每一種愿望，描繪我心中的每一道細

節，每一個企盼，寄予你深切的關懷。祝你新春快樂！

流光彩溢映出幸福的滋味，燈籠搖曳映出美滿團圓，炮竹飛濺映出喜樂歡

慶，鑼鼓喧天映出吉祥如意。祝你：新年努力奮斗，爭當時代先鋒！馬年

事業鑄輝煌，女友車子不用慌！

用鞭炮炸散苦痛煩惱，用紅包迎來順利福繞，用美酒清除泥濘阻難，用對

聯鋪平好運大道，用燈籠照亮前程美好，用祝福送去虔誠祈禱；祝你春節

快樂逍遙，來年運勢持續走高！

祝福是份真心意，不用千言，不用萬語，默默地唱首心曲，愿你歲歲平安

如意!

花開花謝，此消彼長，云卷云舒，又是一年。愿時間更替帶給你漂亮心情，飄送著我的祝福，縈繞在您的身邊。祝你新年快樂!快樂每一天!

再大的傷痛，睡一覺就把它忘了。背著昨天追趕明天，會累壞了每一個當下。邊

走邊忘，才能感受到每一個迎面而來的幸福。煩惱不過夜，健忘才幸福。

風華是一指流砂，蒼老是一段年華。

耐得住寂寞，才守得住繁華。但凡成功之人，往往都要經歷一段沒人幫助的歲月，而這段時光，恰恰是沉淀自我的關鍵階段。猶如黎明前的黑暗，捱過去，天也就亮了。所謂千里馬，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。可以抱怨，但必須忍耐，積蓄力量，等待機會，人生才會有更有希望。

人生也就像是一場雨，重要的不是它的大小，而是在于及時。你生活在別人的眼

神里，就迷失在自己的心路上。不論今天多么的困難，都要堅信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。

別把觀念弄反了】1.不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望；2.不

是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會；3.不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；4.不是因為成長了才去承擔，而是因為承擔了才會成長；5.不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。

一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香

料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。

我演講的題目是——東湖中學我的夢想

幼兒園畢業的那天我做了一個夢：夢中的小學校

園鮮花朵朵，同學們在像小天使一樣在童話的王國里嬉戲；

小學畢業的那一天，媽媽說：你們要到一個大的初中去讀書。我問她有多大？媽媽笑了，沒有說話，我卻陷入了遐想：那是一個夢一般的樂園。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，為未來而描繪，春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！

我終于走進了東湖中學！

沒有了市內的喧囂，多了一份寧靜。雖不繁華，但卻讓你多了一份莊嚴和純凈。——這就是我夢想起飛的地方。

當你邁著輕盈的腳步跨學校時，你是否感到了

一股力量，一股很強大的力量呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當東方映

著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。從挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是奮進者奏出是我諧樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳

來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，是他們讓心與心的距離不再遙遠。

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充

滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。東湖中學，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！

第五篇：2012年青浦區環境監察工作計劃

2012年青浦區環境監察工作計劃

2012年是青浦區創建國家生態區的起步之年，也是實施“十二五”環境保護規劃的關鍵之年，為確保環境監察各項工作任務的順利開展，全面履行環境執法監管職能，更好地開展環境保護工作提供保障，結合本區域的實際情況，制定本工作計劃。

指導思想：堅持以深入學習實踐科學發展觀為指導，按照“圍繞中心、服務全局，突出重點、整體推進，創新機制、提升效能，強化管理、規范執法”的總體要求，以環保“十二五”規劃、第五輪環保三年行動計劃實施和創建國家生態區為主線，加大現場執法檢查力度，加強污染減排現場檢查，開展環保專項行動，打擊環境違法行為，解決環境污染擾民問題，保障環境安全；加強隊伍建設，嚴格執法、規范執法、廉潔執法、文明執法、熱情服務，全面完成各項工作任務，樹立環境執法新形象。

一、加強重點排污單位監管，推進達標排放和總量減排

（一）、繼續加強污水處理廠的監管。對污水處理廠每2個月監察1次，檢查設施運行、污泥處置、進出水、臺帳等，對設施運行不正常及排放污水異常的當場采樣。配合做好各污水廠在線監測設施每季度的貼標工作。在做好重點企業監管一企一檔的同時，督促企業建立完善環境管理檔案，規范企業的環境管理。每季度第1個月匯總上報上季度的監察情況。

（二）、加強對水源地風險企業的現場監察。開展環境風險告知工作，重點是告知飲用水源保護的相關要求、企業存在的風險要素和事故應急的處置等方面。風險企業每月監察1次，并做好監察記

錄，月底前將監察記錄表報送市環境監察總隊。

（三）、強化重點企業監管。按照2012年全區環境重點企業名單，對一類污染物排放企業每2個月監察1次，對大氣污染物排放企業每半年監察1次。每季度第1個月匯總上報上季度的監察情況。

結合環保執法專項行動，采取日常檢查與突擊抽查等方式，加強對區管重點企業的監督檢查，做到重點污染源監管全天候，促使企業環境管理工作的規范化。

（四）、對一般排污企業的監管全覆蓋。對一般水污染物排放企業每半年監察1次，大氣污染物排放企業每年監察1次。一是在對企業環保設施運行、污染物達標排放狀況進行檢查的同時，對企業運行臺賬等實行常規監察管理，幫助企業完善環境管理制度，促進企業提高環保管理水平。二是從注重對企業廢水處理的監管向廢氣、危險廢物、建設項目環保手續等的全方位監察轉變。三是加強對企業環保管理資料的收集和分析，不斷完善“一企一檔”信息，并及時整理歸檔工作，掌握企業環保工作動態。

（五）、促進企業環保管理工作規范化。在加強對企業環境監管的同時，寓服務于監管之中，提升企業環境保護規范化工作。在現場監察過程中加強指導和檢查，征求企業對環保工作和企業管理等方面的意見，推動企業環境管理由被動向主動轉變，激發企業自主開展環保工作的內動力，促進企業環境管理水平的提高。

二、深入開展環保專項行動，加強環境執法督察工作 以解決影響民生、危害人民群眾身體健康和群眾反映強烈的突出環境問題為重點，嚴肅查處環境違法行為，加大對違法排污企業的打擊力度，深入開展“整治違法排污企業，保障群眾健康”環保專項— 2 —

行動。

（一）、抓好重點行業和“兩高一資”行業的專項督察工作 繼續開展重金屬、化工等重點行業和“兩高一資”行業的專項執法檢查工作，嚴肅查處違反環境影響評價制度和環境保護“三同時”制度、列入產業結構調整淘汰目錄的設備和工藝、主要污染物超標和超總量排放的企業，依法進行嚴處。

（二）、深入開展環境監察后督察工作

對近年來掛牌督辦的環境違法企業、在歷次檢查時發現的環境問題企業及新建項目進行后督察，重點檢查督辦存在問題的整改和落實情況、行政處罰措施的落實情況和采取關停取締的強制措施的執行情況，防止環境問題死灰復燃。

（三）、繼續開展環境安全隱患排查督察工作

在已開展沿江沿河化工企業排查、環境風險企業排查、水源地風險企業排查工作的基礎上，對已發現環境風險和隱患的整改情況進行跟蹤，重點檢查企業應急機構、預案和相關規章制度的完善情況，檢查企業應急物資的儲備情況和應急設施在事故狀態下的啟動、運行情況，組織相關企業開展應急演練，確保環境安全隱患及時發現、及時處理、及時消除，確保我區的環境安全。

三、加強信訪工作，切實維護群眾的環境權益

堅持“屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責”的原則，認真做好環境信訪工作。在調處好初信初訪工作的同時，重點加大對重信重訪案件的查處、跟蹤督察力度，確保重復信訪案件數量得到有效控制。

（一）、發揮信訪部門協調作用，解決好環境污染擾民問題

一是進一步暢通信訪渠道，實現全天候受理。充分發揮69714110環境污染投訴信息平臺作用，使每件信訪案件能夠得到及時受理、及時辦理。完善信訪受理、分轉、催辦、督辦制度，讓群眾關心、反映強烈的熱點、難點問題及時得到解決。二是源頭治訪，做好初信、初訪工作。落實“誰審批誰負責、誰監管誰負責、誰收費誰負責，一把手負總責，齊抓共管”的信訪工作機制，把環境信訪問題解決在轄區內，努力做到“三不轉化”，即初次訪不轉化為重復訪，本地訪不轉化為越級訪，個人訪不轉化為群體訪；落實環境矛盾糾紛排查機制，每季對轄區內的企業進行排查，及時發現和消除環境矛盾糾紛，做到：檢查到位、上報到位、管理到位、處理到位、解決到位。三是加強信訪案件的檢查督辦，做好重信重訪工作。加大對重點案件以及上級交辦案件的查處、跟蹤督察力度，及時了解信訪案件的處理進展，確保環境污染擾民問題得到有效遏制。

（二）、部門聯動，重點化解長期得不到解決的疑難信訪問題 堅持條塊結合，部門聯動，加大信訪聯合化解力度。加強與區各職能部門、街鎮保持信訪工作聯絡，緊緊依靠街鎮化解信訪糾紛，會同各街鎮做好社會穩定工作，使環境綜合問題得到有效改善。同時加強與相關職能部門合作，實行受理辦理的雙向告知制度，增強對跨部門信訪投訴問題的聯合解決力度。加強聯合執法檢查工作，對環保部門難以解決的信訪問題，積極協調水務、公安、文化、工商等相關部門，定期或不定期開展聯合執法檢查工作，共同打擊污染擾民違法行為。

（三）、完善化解環境信訪工作機制

一是堅持信訪案件例會制度。定期對信訪工作進行分析研究，— 4 —

梳理總結疑難問題，及時上報區相關部門。二是堅持環境信訪信息分析通報制度。每月通過局內網對全區環境信訪工作情況進行通報，通報的內容包括當月信訪工作數據分析情況、重點案件及上級交辦案件檢查督辦情況、信訪工作目標完成情況、好的經驗做法和存在的問題。對案件處理過程中不認識負責、不依法行政的要通報到具體責任人。三是健全環境信訪案件交流制度。定期或不定期組織信訪案件交流，分析疑難案情，共同解決問題，提高辦案能力。四是健全信訪案件目標考核制度。把重信重訪工作，特別是將領導包案作為信訪工作目標考核的重要內容。

四、加大排污收費工作力度，依法規范征收排污費

（一）、做好排污申報審核工作

一是加強排污申報登記工作。將排污申報登記工作作為提高環境監察工作水平的一項重要的基礎工作來抓。做好排污申報登記工作，加強領導，統一布置，按時、規范完成管轄單位的排污申報登記和審核工作，做到文書齊全、規范，對違反國家規定的有關污染物排放申報登記事項違法行為進行處罰。二是做好污染物排放的核定工作。對重點污染行業和企業加大現場核定工作力度，必要時聘請專家技術人員進行現場核定，確定科學、準確的污染物排放量。三是認真執行審核制度。要做到依法、規范征收排污費。

（二）、提高排污費征收額，擴大排污費征收面

加大多因子收費力度，擴大征收面。做好對工藝廢氣、噪聲、粉塵、危險廢物、畜禽養殖業等污染物排放的收費工作。特別是要結合在環保專項整治、環境矛盾糾紛化解過程中，建筑工地、夜間施工、攪拌站和堆場等產生的噪聲、粉塵，開展排污費的征收工作。

（三）、加大排污費稽查力度

開展專項稽查。加大對排污單位拒繳、欠繳排污費等違法行為的稽查力度，依法、全面、足額征收排污費。

五、加強環境風險防范，提高應急響應及處置能力

在總結環境安全保障工作經驗基礎上，不斷完善環境應急體制機制，結合重點區域、重點行業、重點企業的環境綜合治理和日常執法監管，繼續深入開展風險源排查，健全環境風險源檔案。加強對各類主要環境風險源的執法檢查，督促企業加強環境安全管理，落實整改，消除隱患，指導企業做好環境應急預案的動態更新，構建企業環境風險防范工作體系。

積極組織和開展環境應急演練，不斷增強應急隊伍實戰能力，有效提高在應急事件發生時的響應意識和處置能力，進一步完善環保應急受理和環境監察人員現場應急處置工作程序，明確環境監察人員在突發環境事件中的職責和工作流程。確保24小時值守，在接到信息后能迅速響應，在第一時間到達現場、開展全面調查，了解事件發生的原因、范圍、影響狀況等情況，在第一時間報送信息，并采取必要的措施，為應急決策提供依據。

六、推進監察支隊標準化建設

按照環保部的統一部署，“十二五”期間。努力推進環境監察工作標準化建設，力爭在人員配置、裝備配備，資金保障等方面進一步得到加強。要認真學習標準、理解標準、掌握標準，找出差距和困難。穩妥有序全面推進，制定標準化建設方案，落實工作措施，明確工作責任。通過標準化建設工作的開展，使環境監察支隊內部管理精細化，合理分工，明確職責，理順關系，提升效率，體現成效，— 6 —

外部監察進一步規范化。加強業務學習培訓，在現場監察的能力和水平上有提升，進一步健全執法程序，規范執法行為，落實執法責任制。

七、加強隊伍建設，樹立“三個意識”

（一）、樹立廉政勤政意識。加強思想道德、職業規范和廉政勤政教育，嚴格執法、規范執法、廉潔執法、文明執法，嚴肅查處違反“六項禁令”和“六不準”的違紀行為，從身邊的反腐倡廉事例中得到深刻教訓，做到警鐘長鳴，促進干部隊伍遵紀守法的自覺性，提高依法行政的能力。

（二）、樹立使命責任意識。加強對新時期、新形勢的認識，增強環境執法工作的使命感、責任感、緊迫感，把握新時期執法人員的工作重點，加強黨風、政風、作風建設，實現思想和行動的統一，筑牢拒腐防變的思想道德防線，全面提高干部的綜合素質和執法能力，把黨風廉政建設真正落實到環境執法工作中去。

（三）、樹立執法形象意識。一是形成“為民、務實、清廉”的環保執法形象。二是嚴格執法隊伍管理，堅持依法行政和政務公開，嚴禁濫用職權、越權執法、亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款等行為，杜絕吃拿卡要。三是求真務實，不搞形式主義，辦事求實效，不做表面文章。對企業和群眾熱情服務，樹立環保執法新形象。

八、提高執行力，落實“五項措施”

為保障各項工作的落實完成和提高執行力，切實采取以下措施。一是領導帶頭，親自抓。按分管工作分頭抓，做到布置與檢查相結合，安排與督辦落實相結合，重點工作主要領導親自抓落實。二是目標分解，人人抓。分解目標橫向到邊，縱向到底，人人有責任，— 7 —

人人有目標，確保各項工作目標落實到位。三是健全機制，天天抓。要確保各項制度的有效執行，各項工作及時匯總、及時總結、及時上報。四是保質保量，經常抓。時時知道企業排污狀況，不定時抽查企業排污情況，確保污染企業穩定達標排放，確保減排目標如期實現，確保項目進展順利，確保環境保護目標任務完成。五是服務企業，主動抓。在服務創新上下功夫，當好執法員、宣傳員、監督員，做到熱情服務，以主動為企業解決環境問題為目的，為區域的轉型發展、產業升級提供優質的服務。