第一篇：不只會說話,更要說對話(讀書筆記)

一．說與不說，把握時機。

1． 察言觀色，從對方感興趣的話題入手

1.1以身邊的人和事作為話題

1.2以對方感興趣的事作為話題

1.3以實事，新聞作為話題

2.入鄉隨俗，到什么山頭唱什么歌

3．注意場合，說話要因人因時而異

4．尊重他人，是對方交流的前提

4.1不要把對方當機器人，學會尊重他人，從他人角度理解問題

溝通是彼此的事，一個巴掌拍不響

4.2盡量多使用含蓄的語言進行暗示

4.3以退為進改變對方觀點

4.4運用肢體語言進行暗示

4.5虛心求教

5．見機行事，把我說話的時機

把握說話時機非常重要，這個過程需要充分的耐心，也需要積極進行準備，等待條件成熟，迅速出擊，在最恰當的時候說出最恰當的話。

6．體諒他人，失意人面前不談得意事

有得意事和得意人談，有失意事和失意人談

7．良藥未必苦口，忠告亦應不逆耳

7.1要誠信誠意

7.2不要捕風捉影

了解真實情況

7.3注意措辭

不要用感情色彩太強烈的詞句，否則會傷害對方自尊心，抱著體諒的心情，不要挖苦

7.4注意場合7.5掌握好忠告時機

7.6要突出重點

7.7給對方留有余地

二．擺正心態，提高口才

1．能說會道，是一種生存資本

事業的成功離不開好的口才，好的口才決定了人際關系，好口才成為現代人成功的必備條件之一

2會說敢說，有益于別人了解

說話水平是一個人思維本領，認識高度，只是底蘊等的綜合表現，很多情況下，社會，組織對一個人的認識了解，以及人與人之間的認識，了解都是通過說話來實現的。

3.想好再說，侃侃而談有方法

3.1思路清晰

首先理清思路，話前想好要表達什么思想，安排好結構條理連貫，層次分明

其次抓主重點，說話時，語言中心突出，切中要害，不要東拉西扯

最后，頭腦里要積累一定量的材料

3.2快慢適度，聲音適中

交談中首先要留意自己說話是否過快，要訓練自己講話吐字清楚，快慢適度

其次說話的聲音不要太大

再次，注意聲調和語調

3.3正確使用語言，清晰地發音

4．與人交往，別忽略了禮貌用語

自我介紹，謝謝

三．一分天才，九分努力

1．避免插嘴，贏得對方好感

2．博覽群書，豐富自己的語庫

2.1必須掌握人際交往的禮儀知識

2.2掌握社會生活中方方面面的常識

2.3積累廣播的文化知識和專業知識

3．駕馭文字，提高語言表達能力

3.1多讀好書，胸有成竹

3.2言為心聲，畫如其人

3.3不說大話，廢話

3.4不說空話，套話

4．聲情并茂，注意你的肢體語言

信息的傳遞=7%言語+38%語音+55%表情

4.1手勢

4.2眼睛

4.3表情

自然，真摯，演講時面帶微笑

4.4聲音變化

重音，停頓，節奏

5.結束談話，給人留下深刻的印象

已盡可能有利的方式描述對方的看法：

“占用了你不少時間

“你的那個想法有許多合理之處”

“你的話對我有不少啟發，感謝你”

如果對方需要時間思考，需要講一些活話“如果你愿意，我們可以再約個時間進一步討論這個問題”

6.誠懇自然，贏得他人好感

6.1表情自然，語氣親切，表達得體

6.2不要打斷別人，不要湊前旁聽

6.3不要冷落第三者

6.4目光應注視對方

6.5注意談話內容

6.6不涉及他人隱私

6.7開玩笑要適度

6.8要使用禮貌用語

四．見機行事，進退相宜

1.應付冷場，打開沉默者的話匣

1.1專心聆聽，及時反饋，適當，恰當的發言

1.2跟上交談的節拍

1.3及時改變話題

1.4積極彌補失言

第二篇：教你如何管住自己的嘴巴,會說話,說對話!

教你如何管住自己的嘴巴，會說話，說對話！

1、事情沒完全確認前，先不

說，好比錢沒到帳就不是你的，萬一變數你會尷尬；

2、任何秘密，就地消化，到你為止；

3、說話別夸張，為了一時效果驚人，你要付出不靠譜的代價；

4、口無

遮攔者都是只管自己說的爽，不管別人聽的心情；

5、你總認為你說的話別人不會知道，其實都會知道。

愿意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報；愛占便宜的人，定是占不了便宜，贏了微利，卻失了大貴。再好的東西，你也不可能長久擁有，不必計一時回贈，莫如常懷憐憫之情，常施援

助之愛，得到人心，他物不缺。別以為成敗無因，今天的苦果，是昨天的伏筆；當下的付出，是明日的花開。如果我們把一生當做一次攀登，年輕時爬的山是事業和生活的高度，到一定程度后，表面上開始＂下山＂了，但其實只是開始了另一種攀登--追求精神層面的攀登。其實，一生是一次攀登；一生是一次行走；上山下山的收獲只有我們自己去體味，無關乎旁人的評判，只關乎你滿意嗎。當你想念一個人的時候，盡情去

想念吧，也許有一天，你再也不會如此想念他了。到了那一天，你會想念曾經那么想念一個人的滋味。當你愛一個人的時候，盡情去愛吧，也讓他知道你是如此愛

他。也許有一天，當你長大了，受過太多的傷，失望太多，思慮也多了，你再也不會那么熾烈地愛一個人.。【創業語錄】

1、蜘蛛能坐享其

成，靠的就是那張關系網。

2、蝦大紅之日，便是大悲之時。

3、天平誰多給一點，就偏向誰。

4、瀑布因居高臨下，才口若懸河。

5、鋸子伶牙俐齒，專做離間行為。

6、核桃沒有華麗的外表，卻有充實的大腦。

7、花瓶外表再漂亮，也掩不住內心的空虛！

樂觀是一種態度 「轉」

你堅持不住的時候，記得告訴自己，再堅持一下。【告訴你全國各地一個月賺多少 才餓不死】香港18500，澳門8900；

二檔：上海5350，深圳5280，溫州5020，北京5000；杭州4980，廣州4750，蘇州4300，廈門4100，青島4000；南京 3780，福州3380，無錫3200，天津3150，濟南3120，大連3000。要么努力賺錢，要么坐上火車去拉薩。

當玻璃杯中裝滿牛奶，人們說：這是牛奶；當裝滿油時，人們又說：這是油！只有杯子空時，人們才看到杯子。同樣，當我們心中裝滿學問、財富、權勢、成就和偏見的時候，就不是自己了。——往往擁有了一切，卻不能擁有自己。有時候，閉上嘴，放下驕傲，承認是自己錯了，不是認輸，而是成長。

有人說，倆人相互惦記的，叫愛情。一個人自個兒瞎琢磨的，叫犯賤。

有些事，問的清楚便是無趣，連佛都說，人不可太盡，事不可太盡，凡事太盡，緣份勢必早盡。所以有時候，難得糊涂才是上道。

第三篇：《不會說話的孩子想“說”什么》讀書筆記

《不會說話的孩子想說什么》讀書筆記

最近，我在閱讀一本書名字叫《不會說話的孩子想說什么》。其中有一個章節談到培養快樂、負責、有潛質孩子的5個訣竅。

在學習這5個訣竅之前，要先了解孩子天生就會使用的9種情緒密碼：好奇、開心、驚奇、苦惱、生氣、害怕、羞愧、惡心、厭惡。

訣竅1，允許孩子充分、合理地表達所有的情緒密碼（盡可能不讓孩子的情緒受到壓抑）。表示開心、好奇的情緒密碼，都是正面的情緒密碼；表示苦惱、生氣、害怕、羞愧、惡心、厭惡，這些都是負面的情緒密碼。

訣竅2，盡可能鼓勵孩子多多表達好奇和開心的情緒密碼（盡可能讓正面情緒充分發揮，及至最大）。例如，孩子抓起一本圖書或是雜志，開始動手撕扯。如果這本書不是那么珍重，你不妨先觀察一會兒，看看孩子對撕扯所發出的聲音、撕扯時候的感覺、撕扯本身都有什么反應。或者你就應捫心自問，孩子是不是在模仿父親撕報紙的動作。然后，要讓孩子知道，你認可孩子的興趣，也對此表示欣賞：這本雜志很棒，對不對？上方的圖案也很漂亮，紙張也很棒喲。如果你不想讓孩子撕雜志，那就那另外的紙換下它，同時要跟孩子說：這本雜志不能夠撕，這有一張紙，你能夠隨便玩。

訣竅3，排除引起苦惱的因素（盡可能設法消除因其負面情緒的因由）。有的孩子只要看到戴眼鏡的人就會哭，如果我們忽視孩子的這種表現，或者對孩子的哭鬧不予理睬，這樣做會讓孩子誤以為你沒有明白他發出的情緒密碼，這樣不僅僅對孩子沒有幫忙，反而會讓孩子越來越苦惱。在這種狀況下，我們能夠把孩子抱起來，讓孩子背對那個人，也能夠請那個人把眼鏡摘下來，或者還能夠問那個人是否介意讓孩子玩一玩他的眼鏡，以便消除孩子的負面情緒。

訣竅4，用話語幫忙孩子表達情緒密碼。例如，小孩子正因饑餓哭泣時，不好只是喂他，也要花時刻同他說話：我聽到了，孩子，你此刻餓了對吧，我們找點東西來吃吧！若孩子被汽車喇叭聲嚇到了，你能夠跟他說：那種聲音真可怕，把你嚇壞了。孩子開心地蕩著秋千，你能夠用話語增強這種經歷給孩子帶來的正面感受，能夠發出夸張的聲音，比如哇的一聲，或者說：你玩的很開心，對不對？這些語言描述不僅僅對孩子的感覺予以認可，同時也能把孩子身體的感覺用語言描述出來。

訣竅5，明白孩子的愿望，他想要變得和大人一樣。1歲大的索尼婭走到電視機后面，想要看看那些奇妙的電線和插頭，這時父親平靜地說：索尼婭，若果插頭在插座里，電線就會有電，你碰它會受傷，到我這來，我給你看看這段沒有電的電線，看看到底是怎樣回事。要不來玩這個好玩的球吧！然后索尼婭走到父親面前，聽父親簡單描述了一下電線和電流的用途，就開心地玩球去了。這時父親不妨說一句：索尼婭，謝謝你不去玩那些電線，我愛你。在這件事情上，首先，父親以平靜的語氣和孩子說話，并干預了她的危險舉動，盡管孩子不能完全聽懂父親的意思，但她明白說話的含義和語調。其次，他還給索尼婭帶給了一種十分好玩的東西球。最后，謝謝你，我愛你！他用這樣正面的語言對孩子的做法予以肯定，引導索尼婭在行為上做出改變并給予獎勵。這位父親所有的舉動和反應，都是在給索尼婭師范一些寶貴的經驗，還會有助于她將來長成一個心地仁慈、態度冷靜以及情感和諧的大人。

第四篇：說課 《動物說話》

《動物說話》說課稿

一、說課標

大家好！今天我說課的內容是《動物說話》。首先，我來說說課標。

《動物說話》人音版教材小學二年級音樂第一冊第四單元第一課。音樂新課程標準指出，音樂課程目標的設置，要有益于音樂課程價值的實現，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受及鑒賞能力，表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強，有意注意的時間較短，在教學中，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。

二、說教材

《動物說話》歌曲通俗簡練、富有兒童情趣，2/4拍，一段體結構。全曲節奏簡單，以四分音符、八分音符為主。旋律比較平和，級進與小跳相結合，采用重復、模進、變化重復的手法，緊密結合了語言的特點，表現小動物稚嫩的叫聲和可愛的神態，樂句間加花伴奏的應用，使歌曲風趣，富于變化，又仿佛是小動物機警的神態。

三、說教法

根據本地方的特點，學生多數都經常能感受到農村生活的氣息，他們對農村的小動物都很了解，所以我采用直接導入法，通過幾句話直接進入歌曲的主題。

為了實現本節課的教學目標，突破重點和難點。在教學過程中我利用直觀教學法、以創設情景法與多媒體課件相結合來激發學生學習音樂的興趣，以調動學生的學習積極性和主動性，使整個教學活動成為師生間不斷進行思維交流和心靈溝通的過程。

學生是學習活動的主人。在整個教學過程中，主要采用了模仿法、探究法和合作法。采用模仿法讓孩子們模仿動物叫聲、動作，神態為他們積累經驗，提高音樂素養。采用探究法自主探究發現敲擊節奏的方法。采用合作法為歌曲設計不同演唱方式，培養學生的合作精神和創造力。

音樂是聽覺的藝術，聽，是音樂藝術最基本的特征。因此，我在課堂上利用一切機會讓學生多聽，通過聽老師范唱，再聽音樂默唱、聽音樂小聲跟唱。讓學生在聆聽中感受歌曲的情緒，通過聽唱法完成歌曲的學唱。再讓學生在間奏處拍手、跺腳隨音樂律動。

義務教育階段音樂課的任務，不是為了培養音樂的專門人才，而應面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發并使他們從中受益。因此，在學生會唱歌曲后，根據歌曲內容我設計了一個情趣表演環節，讓每個學生都參與其中，把歌曲設計成不同的演唱方式，讓學生感受到聲音的魅力與合作的快樂，使學生加深對歌曲的整體把握并激發了學生自主編不同聲部的興趣。

創編活動 新課程提倡自主、合作、探究的學習方式。在合作創編歌詞時我充分滲透了這一教學理念。通過創編活動，使所學知識與實際生活相結合，拓展學生的思維。給學生充分表現的機會，培養學生的合作精神和創造意識。讓學生以小組形式帶上頭飾進行展示，給孩子們提供一個展示自我的平臺，讓他們體驗到成功的快樂。創編完后，讓孩子們下去給其他的小動物創編歌詞，讓孩子們學會仔細觀察，培養學生的創造性思維、自學能力和藝術實踐能力。

升華情感 通過歌曲的學習想到“我們應該怎樣對待這些朋友呢？”引導學生愛護動物，與動物和諧相處。最后，播放《動物說話》的音樂，做自己喜歡的動物的動作，快樂的離開教室。

第五篇：《蔡康永說話之道》讀書筆記

《蔡康永說話之道》讀書筆記

1.每天我們說那么多話，其中到底有幾句話是我們說外之后，會自己找個空檔，把那

幾句話放在心頭玩味一番？“我為什么說出這句話？”“我為什么會用這個態度說？”如果沒事就想想這樣的事，就會發現，我們心里其實藏了很多我們自己都沒搞清楚的東西。這些東西藏在我們的話里，從我們的嘴巴說出去了，變成了別人評價我們的依據。

2.我自己是不會故意去捏造這類贊美，但如果真的聽說，就算是轉個三四手的贊美，我也一定樂于轉達的。

3.你說什么樣的話，你就是什么樣的人。

4.你嘴上愛抱怨，你就成為“怨女”。你嘴上愛耍賤，你就成為“賤嘴”。你老是說色

情笑話，你就成為色迷迷怪叔叔??雖然，我們都知道你骨子里可能不是這樣的人。

5.少給別人找麻煩的辦法，就是把麻煩在自己手上解決掉。

6.別人并不是為了伺候你而存在的。

7.再親近的朋友、再親近的家人，都不可能每分鐘都沒完沒了地一直說話。

8.但聚會時，沉默好像會帶來壓力，逼得人要開口說些什么。

9.也可以學著享受。看夜景的時候、兩人散步的時候、三五好友一起下廚煮菜的時候，“正在做的事”本來就很有趣，沉默反而比喋喋不休更豐富，更值得回味。

10.口頭上敗給他的人，心里都期待他出洋相。

11.每個人都喜歡別人同意自己。

12.當你不同意對方的時候，其實你不必像文中那位好辯的同事這樣，硬要對方人數認

錯。這對事情的進展沒有什么幫助。你可以語帶保留，可以迂回地提醒，如果對方不是白癡，應該聽得出你的立場。

13.舌戰如果發生在情侶之間，那“認輸”的益處就更大了。把優先級搞清楚以后，自

然懂得情侶之間維持住彼此的愛才是最重要的。

14.看，有很多種，“端詳”、“檢驗”、“審視”，跟“注意”、“注視”、“望著”，有分寸上的不同。

15.約會的時候，當然最好是三不五時地帶著感情望著對方，讓對方感到兩人之間有曖

昧的電流在傳遞，而不是“兩個餓壞了的人聚在一起填飽肚子”。

16.一個人，如果能做到吧對方“看在眼里，放在心里”，就算這個狀態，只維持一頓飯的時間，也能讓對方覺得“被重視”，如沐春風。

17.遇上對方提起了一個你完全不想接的話題，不必急著要抵抗，而是輕巧地把對方熱

衷的話題，連接到一個很生活的方向，就行了。

18.我知道有些話題你起了個頭，是希望問出一個結果，或是要告訴對方某件事，但卡

住了就是卡住了，暫且丟開就不會手忙腳亂，有機會在繞回來就可以了。

19.談話是發生在當下的事情，很少有人能同時聽著你講話，腦子里卻一直惦記著三分

鐘前你講了什么爛話題，遇到會卡住的話題，就讓它摔破在地上，用腳掃到沙發底下就對了。

20.如果在相聚的兩小時里面，你有三次讓對方開心地笑，那對方應該是絕對不會記得

你曾經踢過幾個無聊的話題的。

21.我建議的發問方式，可以是先問兩三個像是非題或選擇題的具體問題，把對方有興

趣聊的范圍給摸索出來，再用申論題往下問。

22.聊天，如果一開始就制造出雙方都很想講話的氣氛，對方就會有“怎么跟你有說不

完的話？”“和你談天好輕松！”這種感受。

23.因為人都想找到知己，人都想被了解，每次愉快的談天，都像是靈魂被按摩過一樣，會讓你以為“終于遇到知己”了。

24.當然很可惜的是，知己有時只是一個有明確目的，要利用你的人。

25.當你自己想要被別人喜歡的時候，你只要把別人放在你自己的位置上來想，那就輪

到你來扮演這個“最上道”的朋友了。

26.你的朋友們，也不是在陪酒、做牛郎啊，他們憑什么要永遠讓你暢所欲言呢？

27.如果問題這么尖銳，可以試著把心里假設的事，倒退回去兩三步來問。

28.在公事上，必須問出尖銳的問題時，我建議拿“抽象的第三方”來當替死鬼。

29.還有一種說法，可以盡量把對方聽來刺耳的、有審判味道的字眼，改成用一些“具

體的陳述”。

30.人生那面出現尖銳的問題。逃得過就逃，這是我們的天性，逃不過的話，就處理吧。

31.適度的挑釁，絕對能讓談話熱絡。因為每個人都希望自己的意見唄重視、被探討，而不是被一個完全沒有原則的人敷衍了事地點頭稱是，應付過去。

32.人生處處有地雷，如果你沒有被炸到，那只是因為你還沒有猜到，不是因為你那區

域這么好都沒地雷的。

33.現實世界里一言既出，是沒有辦法剪輯的。

34.第一、對方很容易有苦衷的、不方便對不熟的人說的，比方說：財務狀況、生什么

病、感情狀況、小孩的成績等等。第二，是對方很容易有強硬立場的，彈起來容易起爭執的，比方說支持哪支球隊、討厭那個明星、信那個宗教。世俗的攻擊吃肉的或者反過來吃肉的攻擊吃素的等等。

35.好友談話，必須談的深才有意思。但這事急不得，等到交情夠了，再深入地談吧。

36.硬生生地爆出數字，是很難給人留下印象的。

37.這是一個白目者意識高漲的時代，白目的人越來越理直氣壯地活著，就算初次見面，直接問對方收入的狀況也不再那么罕見了。

38.談天、談話，其實也是一樣，空檔是很重要的。

39.電視上布道或者傳教的男女法師教主們，講話都很有抑揚頓挫，同時也都慢吞吞的，因為他們講話的聲音，是一種精神上的按摩，有時輕、有時重、又是按摩一下你的理性，但大多時候按摩你的感性。

40.跟一個寡言的人共處一個小時，是很沉悶的；但跟一個喋喋不休的人共處十分鐘，應該你就會想掐死對方了。

41.大部分人心中都會充滿問號，想知道后來怎樣了。這是人之常情，人必須知道很多

事情后來是怎么發展又怎么結束的，因為這就是人從原始時代開始，向同伴們學習生存之道的方法。

42.很多笑話并不能帶動話題喔。不但不能帶動話題，有時還會停止話題。

43.幽默感跟笑話，是兩碼事。

44.講話幽默的人，就像走路好看的人，你跟他走在一起，會覺得很平常的走路也是賞

心樂事。而講笑話比較像翻跟斗，翻得好不好姑且不說，但其實很少有人喜歡跟一個沒事就翻跟斗的人一起走路的。

45.你不必假裝有深度，只要懂得欣賞別人的深度，已經是一種美德了。

46.在高手面前，裝懂是沒有用的，只會自爆其短。最好就是珍惜遇到高手的機會，好

好把道理聽懂。生活又不是有獎金的搶答競賽，請問，你一直搶答做什么呢？

47.贊賞，觀察對方最渴望的部分。

48.人跟人之間是有一本賬，只是每個人，計算的方式不同。

49.人能夠集中精神“聽事情”的單位，每單位大概只有１５分鐘。

50.一場演講，或者一集節目能讓人記住三件事，已經是非常好的內容了。

51.只要你愿意，對顧客湊趣、對上司湊趣、對長輩湊趣，都不難。難只難在，你有沒

有“樂在其中”而已。

52.一個做晚輩的人，一定可以對他的“長輩”調整心態，以長輩的樂趣為樂趣。

53.如果碰到對方愛憎分明，而且要求你跟他站在同一陣線，你只能讓對方盡情宣泄他的不滿。但你要控制一下，不要忘形地加油添醋，不要為了討好對方，就夸張地攻擊別人。

54.不管多么想擺脫對方，眼睛千萬不要露出冷淡的眼神，怎樣都要表現出“等一下有

機會再跟你好好聊”的熱情。就算你此刻只想躲開她，也還是可以少樹敵的。因為敵人是最恐怖的資產，擁有越多，你死得越快。

55.一個人很難“了解另一個人所受的苦”。因為當事人向你傾訴的時候，她只需要你聽，也許她也很需要你給她一點建議，但她可能不需要另一個人宣稱有別人懂她的苦。她的痛苦折磨得她快死了，她不會覺得這種痛苦是“可替代的”。你這樣講，安慰不了她。

56.只是提出要求的方法不同，要別人幫的忙是一樣的。

57.一個找人幫忙時的重點，是“大事化小”。不要一次就一股腦地把整件事丟到對方頭

上，這樣“轟”一聲砸過去，對方很容易“咻”一聲就溜了。

58.我覺得比較受用的道歉方式，應該是把自己的過錯，所造成的麻煩，先在自己腦子

里過濾一下，然后，想一下可以采取的補救措施大概有哪些，接下來，就是勇敢地向對方說明自己犯了什么錯，有多清楚這樣的錯給對方帶來了多大的麻煩，添了多少困擾，然后，當然就等著挨罵了。

59.除了什么都會說出口的二百五之外，每個人都有不愿說白了的難言之隱。

60.對方未必不想告訴你，但他有他的難言之隱，她的用字遣詞、態度、眼神，可能會

邪路線索給你，這是你就要抓得住那些線索，才能循線找到原因。

61.別人罵你一句，你回罵一句，這叫吵架；別人贊美你一句，你回一句贊美，這就叫

社交。

62.美國有個調查，說一般人最喜歡的字，是自己姓名里的字。

63.你關心一個人，就會找話跟他聊，讓他說話。我相信“傾訴”是人的本能，是原始

人就開始依賴的生存之道。

64.練習關心別人，而且表現出你的關心，我覺得是非常值得的。因為你生命中必須有

你最在乎的人，你才會活得有滋味。而對那些你最在乎的人，你一定會關心，而且更重要的，是把你的關心表現出來，讓他們收到。

65.人跟人溝通常有障礙，有時候對方就是跟你不同世界，怎么說都說不通，那也就只

能盡力而為。

66.語言最美的時候，就是我們透過語言，感受到彼此互相需要的時候。

點評：

這本書累計看了不到兩小時，讀書筆記摘了兩小時，不過３４５０字。康永這本暢銷書，真心很浪費紙張。

看過《人性的弱點》，不禁覺得此書到處都是成功學的筆調，只是描述了表象，離人際的本質還有點距離。但這些細節總結的很到位，很多都是我自己之前還未意識到的道理。其實溝通的根本原則真的很簡單：給對方最大的尊重。什么是最大的尊重，我們老祖宗早就說過了“己所不欲，勿施于人。”

ＰＳ：另一個感悟就是，臺灣文化與我心息息相通，人性的本質無論地域，無論宗教信仰，無論政治立場。我愈發想去臺灣了。