第一篇：六年級語文畢業模擬試題

六年級語文畢業模擬試題

一、基礎?積累（44分）

1、看拼音，寫詞語。（3分）

zōnghékāngkǎiyùnniàngbàochángxuānbùfànlàn

()()()()()()

2、選擇正確答案的序號填空。（3分）

①瑕 ②澤 ③幟 ④藉 ⑤瀾⑥宣 ⑦媚 ⑧輩 ⑨鶯 ⑩詼

上面的10個漢字中，其音節的聲母相同的是（）和（），韻母相同的是（）和（），屬整體認讀音節的是（）和（）。

3、按查字典的要求填空。（3分）

?知道一個字的讀音，不認識這個字的字形，要查字典找這個字，應該用（）查字法。

?用部首查字法查“花”字，應先查（）部，再查（）畫。在字典中，“花”字的解釋有幾種：①植物器官；②形狀像花的東西；③顏色或種類錯雜的；④用來迷惑人的；⑤作戰時受的外傷；⑥耗費。“雪花”中的“花”應取第（）種解釋。根據第④種解釋組一個詞（）；根據第⑥種解釋組一個詞（）。

4、判斷改錯題。下列幾組漢字中，沒有錯別字的請在后面的括號里打“√”；有錯別字的，請先用橫線畫出來，再依次把正確的字寫到后面的括號里。（3分）

?僵硬邊疆韁繩模形（）

?峻俏翅膀醒梧提綱（）

?夜暮羨慕墳幕廢物（）

5、在括號里填上不同的表示手的動作的詞語。（2分）

（）手（）手（）手（）手

6、把下列詞語補充完整。（3分）

東（）西（）南（）北（）前（）后（）

大（）小（）大（）小（）大（）小（）

7、選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（4分）

?下列幾組詞語中，前后搭配完全正確的一組是（）

A．整頓干部整理房屋整修書籍

B．指引航程指揮戰斗指導工作

C．改造作風改變關系改進錯誤

D．創立新風樹立機構建立威信

?下列幾個詞語中，表示的范圍最大的一個詞語是（）

A.戰斗B.戰爭C.戰役

?下列幾個詞語中，表示的程度最深的是（）

A.憎恨B.討厭C.怨恨 D.仇恨

?下列幾個詞語中,感情色彩與其他詞語不同的是()

A.揚眉吐氣B.竭盡全力C.忠心耿耿D.拈輕怕重

8、按要求寫句子。（5分）

?擴句。（1分）

（）的老奶奶（）地等待（）親人。?用恰當的關聯詞語，把下面的兩個句子分別組成二個不同的復句。（2分）放假后我去北京。放假后我去上海。

①

②

?把下面的肯定句改為否定句式，不改變句意。（2分）

這件事你應該去做。改為否定句：

9、修改病句。（6分）

?余娟舍已為人的品質是值得我們學習的榜樣。

?同學們要運用和理解學習過的知識。

?通過看這場電影，使同學們受到了深刻的教育。

10、口語交際。按照提供的材料，補寫出方方說的話，敘述要清楚，意思要完整。（4分）打電話

方方：

圓圓：“方方，我是圓圓。有事嗎？”

方方：

圓圓：“噢，怎么回事？”

方方：

圓圓：“我找婷婷去，她會幫忙的。”

方方：

圓圓：“不客氣，這是應該的。”

11、填寫詩句。（5分）

?現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“，”來表達對遠別好友的深情厚誼。（1分）

?《墨梅》中的“，”表現出詩人鄙視流俗，追求高尚品格的人生觀。（1分）

?杜甫的《春夜喜雨》中描寫春雨到來的詩句是“，”。（1分）?寫出告誡人們要珍惜糧食的詩兩句：。（2分）

12、補充名言警句或歇后語。（3分）

?芝麻開花——（）

?百尺竿頭——（）

?冰凍三尺，（）

?海納百川，（）

?書到用時方恨少，（）

?黑發不知勤學早，（）

二、閱讀·理解

㈠閱讀課文片段,回答問題（10分）

我看見過（）的大海，玩賞過（）的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得那是一塊無瑕的翡翠船槳激起的微波擴散出一道道水紋才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

13、這文段選自課文。（1分）

14、在文段的括號中填上恰當的詞語。（1分）

15、在文段中無標點的地方加上標點。（3分）

16、寫出這段話的意思：（2分）

17、仿寫句子（3分）

?我看過的電影，聽過的歌曲，卻從沒聽到過這樣動人的故事。?教室里真靜啊。

?今晚的月亮真圓啊。

㈡閱讀課文片段,回答問題（11分）

大興安嶺這個“嶺”，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的,高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

18、用“疾馳”造句。（2分）

19、請用“||”線把這段文字分成兩層。（1分）

20、作者是在觀察“嶺”的，“看不完”是因為；“看不厭” 是因為。（3分）

21、這段話主要寫大興安嶺的，是與比較而敘述，寫了三點意思：第一寫多；第二寫多；第三寫多。這里的“嶺”的特點是。（3分）

22、概括這段話的意思。（2分）

㈢閱讀短文,回答問題（10分）

爸爸的話說得對

我有一個壞習慣，做完作業從不檢查，馬虎了事，因此常出差錯。

有一次，寫完語文作業，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業檢查過了嗎？”我漫不經心的回答：“不用檢查，保證沒錯！”爸爸無可奈何地搖了搖頭說：“不要那么自信，慎重點好，學習不能有一點馬虎！”

聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼地走過來，從桌子上拿過我的本子插嘴道：“我看看??”話沒說完，她就叫了起來：“哎呀！”接著又是一陣咯咯的笑聲。

看著妹妹的樣子，我急忙跑過去問：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本子睜大眼睛看了半天，也沒有看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原來，我把惡狠狠的“狠”字上面多加了一點寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那樣厲害呢！我慚愧得臉直發熱，那么簡單的一個字，竟然寫錯了，我抱怨自己不該不聽爸爸的話。

從那以后，我養成了做完作業認真檢查的好習慣，從此，學習成績提高了，我深感爸爸的話說得對。

23、用“√”畫出帶點多音字的正確讀音。（1.5分）

①差錯（chāichā）②馬虎了事（leliǎo）③好習慣（hǎohào）

24、聯系上下文解釋詞語。（1.5分）

①漫不經心：

②恍然大悟：

③無可奈何：

25、從原文中找出下列詞語的近義詞。（1分）

難為情（）鄭重（）

26、給短文分段，用“||”在每段后面標出來，并寫出第二段段意：（3分）

27、回答問題。（2分）

在事情發展過程中，“我”的心理活動發生了怎樣的變化？

28、寫出短文的中心思想。（2分）

三、習作·運用（40分）

題目： ________________________，您聽我說

提示：①先將題目補充完整，（如填上：媽媽、小草、小貓、祖國）再作文； ②不寫真實姓名、地名。

③400字左右。

第二篇：小學語文六年級畢業模擬試題

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小學語文六年級畢業模擬試題

（時間：90分鐘）

積累與運用（60%）

一、這幾個詞我們都見過，把加著重號的字義序號填在括號里。

1.東張西望（）（1）開，展開（2）看，望（3）陳設，鋪排（4）姓 ．2.揚長避短（）（1）舉起，升起（2）飄動，飄蕩（3）發揚（4）傳播 ．3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流傳、傳播（3）運轉不停（4）等級 ．

二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，6年了你究竟掌握了多少，測測自己。1.把下面的成語補充完整，再寫出4個來自寓言的成語，你能行的！

良師（）友 狂風怒（）再接再（）（）轉反側

興國安（）排山（）海 應接不（）神機（）算

（）（）（）（）2.學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！寫出反映人物優秀品質的成語：（）（）寫出AABC式成語：（）（）寫出4個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）寫出形容很專心的4個字詞語：（）（）

三、在下列句子的括號里填上合適的關聯詞語。

A.（）工作很忙，王叔叔（）堅持每天晚上去培訓班學習。B.他（）會駕駛汽車，（）會修理汽車。

C.小華（）經常受到老師的表揚，（）她從不驕傲自滿。

四、按要求把句子改一下吧！

1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。

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2.擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）.用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。.改成轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”

五、同學們，在小學的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（把答案的序號填在括號內）1.李逵這一形象出自（）

A.《水滸傳》 B.《封神演義》 C.《隋唐演義》 D.《西游記》 2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）A.泰山的壯觀景象B.廬山的壯觀景象C.黃山的壯觀景象D.華山的壯觀景象 ３.下面哪個故事不是三國故事（）A.赤壁大戰 B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負荊請罪 ４.正在任上的國家主席名叫（）A.毛澤東 B.江澤民 Ｃ.溫家寶 D.胡錦濤

５.“李杜文章在,光芒萬丈長”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧 B.李商隱和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隱和杜甫

六、精彩的回憶。

1.小學6年中你們已經背誦了不少詩詞了，想必你們一定記憶猶新吧，下面請你默寫出一首詩或詞，寫清它的作者是誰，并說說這一作品表達了怎樣的思想感情。

2.從你積累描寫四季特征的古詩中，任選兩句寫下來，并在詩后標清寫的是哪個季節。

3.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！

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4.你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說對它的理解。

閱讀與思考（15%）

閱讀是我們每個同學每天都要做的事情，有些同學認為閱讀很難，其實并不是這樣，關鍵是你要將文章讀懂。先靜下心來讀它3遍試試！傘 的 故 事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

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從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1.文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。（）（）（）

2.聯系上下文解釋下列詞語。

沉思良久： 欣喜之余：

3.給第四自然段加上標點符號。

4.“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

5.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??。”這句話中“黃油布似的臉”說明()這句話表達了“我”（）綜合性實踐（25%）

面對“非典”，這是你人生中的一次意外的經歷，在這些日子里，你的所見所聞所感一定很多??把它寫出來好嗎？文題自擬，體裁不限，字數不限，寫出你的心里話！

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第三篇：六年級語文模擬試題

2013—2014學年第二學期畢業練兵質量檢測

六年級語文樂園

（滿分：100分+卷面5分時間：90分鐘）

一、積累與運用

1、根據拼音寫詞語。

敬愛的老師，當我們即將揮手告別母校的時候，不禁想起您

yǔzh?ngxīncháng（）的話語：您告訴我們，學海無涯，學習要zhuānxīnzhìzhì（），講究方法，不能jīxia（）的照搬知識；你鼓勵我們，失敗是成功之母，要學會duànliàn（）

自己，經得起kǎoyàn（）；您告誡我們，不驕不躁，要珍惜取得的點滴r?ngyù（），自覺dǐyù（）不良思想的qīnshí（）。

2、按要求填空。

“賊”的第七筆是

“鼎”的第六筆名稱是，含“鼎”的成語有、。

3、下面詞語中沒有錯別字的一組是（）。

A、題鋼恬靜倒霉落慌而逃 B、遵守渴望急躁各抒己見

C、蜷縮魁梧暑假狂風暴雨 D、刻苦明媚蔚藍眼急手快

4、在下面句子中的橫線上填上恰當關聯詞。

（）虛心的承認錯誤，（）決心改正這些錯誤，從中學

會新知識、本領，（）使認識不斷深化，（）不斷掌握規

律，取得勝利。

5、按要求寫句子。

（1）、發揮想象力，把句子寫具體。

漢武帝在思考對付匈奴的辦法。（發揮想象，加上適當的環境、人物心理、動作、神態、語言等描寫。）

（2）、擴寫句子。雪從天空飄落。

地飄落。（3）、改寫夸張句。

教室里非常安靜。

6、按要求寫成語。

（1）表示意志堅強的成語：、、1（2）表示缺乏毅力的成語：、7、畢業在即，師生之間、同學之間總免不了要互相留言，請根據情景做選擇（只填序號）。贈給意志堅強的同學：（）贈給惰性較大的同學：（）贈給缺乏自信的同學：（）

A、有花自有香，不必大風揚，你的潛能等待你去開發。B、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。C、不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。

8、根據意境填寫格言或名句。

古人給我們留下了燦爛的文化瑰寶，如教會我們學習方法的格言：；

如勉勵我們虛心好學的格言： ；還有教育我們珍惜時間的格言：。

9、請按總分結構，續寫語段。

我喜歡讀各種各樣的課外書：

10、根據課文內容填空

（1）、《桃花心木》中種樹人說“如果我每天都來澆水------根就浮上來，無法深入地下------”讓我想到明朝王守仁《傳習錄》中的一句話：。同時又聯想到“”這句話，它說明小樹成材之難，培養人才更難的事實與道理。

（2）、《城南舊事》是著名作家，本書透過主角通知的雙眼，向世人展現了大人世界的，有一種說不出來的，卻道盡人世的情感。

（3）、“人固有一死，或輕于。”這句話選

自《》，你對“或”理解是，這句話的意思是。（4）、《賣火柴的小女孩》是作家的作品，本文的寫作體裁，你從作品中感受到作者思想感情。

11、經典誦讀。（1）、，千金散盡還復來。

（2）、不到長城非好漢。（3）、，舉杯消愁愁更愁。（4）衣帶漸寬終不悔。

（5）、知人者智。

二、閱讀樂園。

（一）課內閱讀。

2、你怎么理解“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”這句話的？

有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多么偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燃燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔倒；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！

把名字刻在石頭上的，名字比尸首爛得更早；只要到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；

他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

1、詩中“有的人”指的是兩種人；一種是；一種是。

2、這首詩是臧克家為紀念請你寫一句魯迅先生的名言。

3、讀了詩歌，你一定有所觸動，請用具體事例規劃自己人生，希望自己是一個什么樣的人？

（二）課外閱讀

太空行走更完美

翟志剛的出艙過程堪稱完美。”駱劍評價。他說，從畫面上來看，翟志剛的每個步驟都按照既定計劃完成，無論是操作搭扣還是取物件，都可以看出航天員的手指相當靈活，回艙時就像是“做體操”，說明訓練很充分，準備很到位。

但是40多年前的太空行走并不如此“太平”。從公開披露的資料來看，前蘇聯航天員列昂諾夫出艙時險象環生，美國航天員懷特也遇到了麻煩。列昂諾夫在出艙后，航天服整個隆起，像皮球一樣膨脹起來。以至于列昂諾夫摸不到系在胸前的相機快門，不能

拍攝飛船的照片。在返回飛船時，他違反了程序，頭部先進入氣閘艙。轉身去關外

艙門時，身體被卡住。危急關頭，列昂諾夫的體溫上升了1.8℃，幾乎中暑。最后，通過手動降低航天服的壓力，才得以回到飛船，當時航天服里滿是汗水，甚至走動時都有汗水的晃動聲。

而美國人懷特雖然覺得雙子星g4c航天服很舒服，甚至認為“出艙活動期間比飛行的任何時候都舒服”，但是回來關艙門卻耗費了他整整5分鐘，這段時間的消耗超出了系在他胸前的通風控制艙的冷卻能力，頭盔面罩上像下過雨，汗水流到了他眼睛里。由于艙門太難關閉，他沒能按計劃扔掉出艙設備。

1.請根據選文內容說明為什么說瞿志剛的“太空行走更完美”。2.選文第二第三自然段用了哪些方法？有什么作用？請選擇一個你認為最深刻的做具體分析。3.選文中兩次引用“駱劍評價”的形式有什么區別？為什么要兩次引用？

4第一自然段中的“無論------還是-------”能刪去嗎？為什么？

三、口語交際。

2014年2月11日，《中國謎語大會》在中央電臺綜合頻道熱播，這是一檔集文化、一直、娛樂為一體的大型電視競猜節目。你喜歡這樣的節目嗎？請寫一寫你的理由。

四、寫作天地。（任選一題寫作）

1、題目：讀《魯濱孫漂流記》有感

2、題目：假如時間能夠倒流

提示：六年級的小學時光即將結束，回首過去，你也許為你的所作所為而深感遺憾、高興、自私、愧疚-------。假如再給你一次機會，你應怎樣度過充實而又快樂的小學生活。

要求：（1）、運用所學的表達方法來表達自己的真情實感。

（2）、中心明確，條理清晰，并能恰當運用名言佳句。

第四篇：小學六年級畢業模擬試題

小學六年級畢業模擬試題

積累運用。（30分）

[試題說明：旨在培養學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進學生積極主動進行積累，培養良好的習慣。]

一、給加點字讀音全對的一組后打“√”。（3分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

二、給沒有錯別字的一組句子后打“√”。（3分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

四、根據要求寫成語。（6分）

1、寫出古人刻苦學習的成語：

_________________、________________、________________。

2、形容時間快的成語：

_________________、________________、________________。

五、理解運用古詩詞（6）。

1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。

2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。

3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“______________________________________________”。

六、課文積累感悟。（10）

1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）

白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________。

2、“煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。”請你當一回小導游，介紹一下某季節煙臺的海。___________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：

題目：______________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

口語交際。（10分）

[語文源于生活，又廣泛運用于生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]

1、根據提供的情境寫一段話。

新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

閱讀理解。（25分）

[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤于閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]

一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）

不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思。我說：“人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”

⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________

_________________________________________________________ _________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。

⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。

短文二（5分）

隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。

⑴“整個湖山醒來了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。

⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與“神采飛揚”意思相近的詞語有 ___________________。

⑶用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。_____________________。

短文三（12分）

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一只。

改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。

⑴給文章加個題目：________________________。

⑵用“-----”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。

⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________

______________________________________________________________ ____________。

⑷你從旅行鴿的命運聯想到什么？用幾句話寫下來。_______________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

三、作文。（30分）

[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易于動筆，樂于表達。]

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。

第五篇：小學六年級畢業模擬試題

小學六年級畢業模擬試題

第一卷 基礎知識（57分）

一、填空題(13分）

1、把 1/5 米平均分成5份，其中的一份占全長的___,是1米的______。2.1.025的計數單位是_____;精確到十分位是_____。3、甲數是a，比乙數的 3/5 少b，表示乙數的式子是____.4、4 ：3.5化成最簡整數比是 ______;比值是 _____。

5、把180分解質因數是________________________。

6、如果6x=4y, 那么x/y =_____, x 和y成_____ 比例。

7、甲數的 2/3 等于乙數的 3/4，甲數比乙數多____;乙數比甲數少_______。

8、一個正方體削成一個最大的圓錐，削去部分占正方體體積的_______%。

二、判斷題（5分）

1、折線統計圖更容易看出數量增減變化 情況。（）

2、兩個偶數一定不是互質數，那么兩個奇數也一定不是互質數。（）

3、一個圓柱體，底面半徑擴大2倍，高縮小2倍，體積不變。（）

4、如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。（）

5、方程是等式，而等式不一定是方程。（）

三、選擇題（5分）

1、如果甲乙都不為0，甲數的 等于乙數的，則____.A.甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙 D、無法判斷

2、計算一個長方體木箱的容積和體積時____是相同的。A、意義 B、測量方法 C、計算公式 D、完全都不

3、一對互相咬合的齒輪，齒輪的轉數與齒數成______ 比例。A、正 B、反 C、不成 D、無法判斷

4、一個長方體和一個正方體正好可以拼成一個新長方體，它的表面積比原來長方體增加4平方米，原來正方體的表面積是_____.A、8平方米 B、5平方米 C、4平方米 D、6平方米

5、一個圓柱底面半徑為r，側面展開是正方形，這個圓柱的體積是_______.A、2π r2 B.(π r)2 C.4π2r2 D.2π2r3

四、計算

1、簡便方法計算（4分）× + 5.8 + 5 ×8.625 832 ÷0.3、脫式計算（4分）

（÷3－）×（3＋）（48－4 ×4）÷11 ÷2

3、解方程或解比例（4分）

0.8×(13.15－x)= 8 : 3 =

五、列式計算（6分）1、0.9與 的差加上1除1.25的商，和是多少？

2、比某數的20%少不0.4的數是7.2，求某數（用方程）

六。應用題（20分）

1、工程隊挖一條水渠，計劃每天挖100米，24天完成，實際提前4天完成，實際每天挖多少米？（用比例解）

2、甲乙兩車同時從相距588米的兩地同時相對開出，當兩車相距210千米時，正好用了4小時，已知乙車速度為45 千米每小時，求甲車的速度。

3、某糧店有大米、面粉共165噸，大米售出 后，又運進面粉15噸，這時大米和面粉一樣重，這個糧店原有大米多少噸？（用方程解）

4、一項工程，甲他單獨做要4天完成，乙隊單獨做要6天完成，現在先由甲隊單獨做了2天后，乙隊也參加工作，完成任務時甲隊共做了多少天？

5、做一對無蓋的鐵皮水桶，底面直徑80厘米，高6分米，求共需鐵皮多少平方分米？（用進一法）一共可裝水多少升？

第二卷 能力拓展（43分）

一、填空題（12分）

1、某村糧食播種面積減少，要保持糧食總產量不變，每公頃產量需增加_____%。

2、一個半圓形花圃周長51.4米，這個花圃的50%種月季花，種月季花的面積是_____平方米。

3、一個長方形周長88厘米，如果它的寬增加25%，長減少，周長不變，原來長方形的面積是_____平方厘米。

4、一個圓柱的側面積是942平方厘米，體積是2355立方厘米，則它的表面積是_____平方厘米。6

5、如右圖，將它折成一個正方體，相 1 3 4 2 交于同一頂點的三個面上的數字之和最 5 大是______.6、甲乙兩個油桶，甲桶裝了1升汽油，乙桶是空的，第一次把甲桶的 倒給乙；第二次把乙桶的 倒給甲；第三次把甲桶的 倒給乙；第四次把乙桶的 倒給甲，如此反復倒了19次后甲桶中有 ___ 升汽油。

二、簡算（6分）

19999+9999×9999

56789+67895+78956+89567+95678

三、圖中正方形ABCD的邊長為3厘米，現在依次以A、B、C、D為圓心，以AD、BE、CF、DG為半徑畫扇形，得到圖中陰影部分的面積是多少平方厘米？曲線DEFGH的長是多少厘米？（5分）E

A D H F

B C

四、應用題（20分）G

1、兩桶油共重260千克，從甲桶中取出20%倒入乙桶后，甲乙兩桶的比是6 ：7，甲乙兩桶原來各有油多少千克？

2、一個圓錐形水桶，底面周長12.56厘米，把一個圓錐形鉛錘浸沒在水中，水面上升0.2厘米，已知這個鉛錘底面半徑1厘米，求鉛錘的高。

3、甲乙二人分別做同樣多的零件，同時開始，甲做完 時，乙剩下105個，甲又做了總數的一半時，乙剩下37.5%，照這樣計算，甲乙都完成任務時，共做多少個零件？

4、如圖，兩個等腰直角三角形疊放在一起，AF長3厘米，AC長12厘米，DE長8厘米，重疊部分（陰影部分）五邊形AGHID面積是多少平方厘米？ F

A

G D

B H I C E

5、三輛摩托車A、B、C都從甲地到乙地，按原定速度A比B早9分鐘到達，三輛車同時出發，10分鐘后，遇到下雨天氣，道路泥濘，A車速度下降，B車速度下降，C車速度下降，結果三車同時到達乙地，那么C車原定行完全程用多少分鐘？