第一篇：小學生怎么寫讀后感（范文）

小學生怎么寫讀后感

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀后感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者

讀后感是讀過一本書或一篇文章以后感想。主要寫心得、感想、發表的議論等。

1、認真閱讀，摘記要點，準備議論。

2、回憶思索，確定論題。

3、抓住重點，選取論據。圍繞中心，回憶事例。可用名言警句，切記空泛議論。

4、引用準確，轉述扼要。總之，夾敘夾議，緊扣原文，聯系實際。

第二篇：小學生讀后感

勇敢去面對挑戰

讀《神線的故事》有感

南市街道南溪小學 503班 潘蔚虹 指導老師：潘培梁

暑期我看了一本書——《朗讀手冊》Ⅱ，里面的文章情節動人，文筆優美，令我愛不釋手。其中，我印象最深的是《神線的故事》，故事有趣，道理深刻，使人受益匪淺。

這是一個民間故事，故事中的主人公叫彼得，他不想上學，整天想入非非。有一天，彼得在森林里遇上一位老婆婆，她給了彼得一個銀球說：“這是你的生命線，你不去動它，時間就會正常，但是如果你想希望時間過快一點，時間就會很快過去。”彼得聽了很高興，把銀球放進口袋里就回家了。第二天波得覺得上課太無聊，就拿出銀球，輕輕拉了一下。突然間聽見老師說放學，彼得高興極了。有一個小女孩叫麗茲，彼得很喜歡麗茲，長大后要娶麗茲當老婆。為了使自己快點長大，這天晚上，他就狠狠的拉了一下銀球，早上醒來的時侯，發現自己已經在學做工匠活了。彼得喜歡自己的新生活。有時候，當離發薪水的日子很遠時，他就拉一下銀球，他的口袋里就又有錢了。為了早點與麗茲結婚，他又拉了一下銀球，一年就又飛快過去了，麗茲同意嫁給他。麗茲給彼得生了很多孩子，每次當孩子生病或者不停打鬧的時候，他就又拉一小段金線。孩子越來越多，房子顯得擁擠了，彼得覺得孩子們如果獨立生活了，他就輕松多了，他又狠狠地拉了一下銀球，他發現孩子們已經出去找工作了。彼得也頭發全白了，他的生命也所剩無幾。彼得來到森林，坐到林中空地的長凳上。那個老婆婆又出現了，彼得問老婆婆，自己的人生能否重新來過？因為彼得感覺他的生活就像白日夢那樣轉瞬即逝，毫無意義。

縱觀彼得的一生，似乎應該很幸福才對，遇到困難或者煩心事，只要拉一下銀線球，那段令人討厭的時光就會過去。然而，恰恰相反，彼得并不滿意這樣的人生，這是為什么呢？唯一的解釋就是，生活本身是由酸甜苦辣組成的，有好事也有壞事，只有付出心血與汗水，才會享受到成功的快樂。無論是好事還是壞事，都是人生的一部分，不要去逃避，而是要勇敢去面對，去經歷成功與失敗，歡笑與淚水，這樣的人生才是有意義的完整的人生。

想想自己的經歷又何嘗不是如此呢？記得有一次，我考試考砸了，被老師和家長罵，心里別提多難受了。但是，我沒有逃避，下定決心努力學習，相信可以趕上的。上課我專心聽講，課后認真作業。有時，為了解決一道難題，我可以琢磨很久，直至夜深。通過一段時間的努力，我的成績突飛猛進，享受到了成功的快樂。

人生的道路肯定不會是一帆風順的。但是不管遇到什么困難，都要有勇氣迎接挑戰，那么困難終將被踩在腳下。這就是《神線的故事》告訴我的道理。

第三篇：小學生讀后感

小學生讀后感

小學生讀后感1

前幾天我讀了一本書—《女巫》。里面講了這樣一個故事：有一個小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險，第二次就沒那么幸運了。他被女巫大王發現并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧，偷到了老鼠藥，把女巫變成了老鼠。

小男孩是不幸的，卻很智慧和勇敢。雖然沒有能夠躲過女巫的魔爪，卻不畏艱難與傷痛，在姥姥的幫助下，化老鼠身子的劣勢為優勢，混入客廳智投鼠藥，勇敢地與女巫展開斗爭，奪取了勝利。

讀了這本書，讓我認識到：對于一個人來說，遇到困難在所難免，但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當困難發生了以后，要有勇氣面對它，要用智慧和機智，以及團結協作的力量去戰勝困難。對于學習中的困難，要不畏難，不退縮，認真思考，虛心求教，取得理想的成績。要在克服困難的過程中，培養我們堅定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當他變成老鼠后，面對有限的生命，仍然對生活充滿信心，還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路，繼續計劃消滅女巫。

作者用故事傳達了這樣一個道理，善良終究會戰勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動了。我們會在長大的過程中經歷很多事情，但是保存善良與真誠是需要我們努力去做的。熱愛我們的生活，熱愛我們的親人，熱愛我們的老師和同學，是對我們生命的尊重。

我從主人公小男孩有限的生命中，感受到我們生活的幸福。我們無論在生活與學習中，都要學會思考，努力去做一個善良而又機智，擁有正義感，樂于助人的人！

加油吧！助人為樂，樂人樂己！

小學生讀后感2

世界上真的有女巫嗎？誰知道那，那如果真的有哪？勇敢面對就是最積極的方法！

“當你面對女巫時，當你遇到恐懼和絕望時，當你正面臨有可能死的前方時，怎么才是辦法？她們兇惡，殘暴，無惡不作，你要逃，逃得遠遠的，可這是辦法嗎？當你的'前方是坎就退縮嗎？當路上有一條河擋住了你的去路就放棄了嗎？不行，不可以的，當你成為不幸的不幸的時候，就已經決定了你不能輸，因為只要有一個女巫活著，世界就不得安寧，想想吧，成千上百的父母為自己的孩子而哭泣，不，絕對不可以，絕不能讓女巫得逞，只要有自己在，就不能有女巫欺負孩子們。“本沒有路，走的人多了，就成了路”。自己要成為那個第一個過路人，走出別人沒走過的路，為別人，也為自己，為全天下家庭的幸福……”

當我們面對一切的不如意的時候，這也許就是最如意的方法吧！我想小主角總會這么想，因為整本書告訴我們的也許就是“因為有愛和勇氣，即使是一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最強大的女巫”吧。

人生往往會遇到不幸的時候，但是有了勇氣和愛，才有了，魯迅，居里，愛迪生等等的成功人士吧，現在的世界越來越缺少這種勇氣和愛了。

以地溝油為代表的食品事件，以小月月為代表的交通事件，都無法不反映這種缺少愛的世界，而勇氣也因為愛的消失而沒去了……因為愛是一切情感的基礎啊，現在的人們心靈都扭曲了，沒有愛，沒有勇氣，只要利益，這種生活和沒有生活有什么區別呢？沒有意義的活著，還在為一個面相而活著！四處都是被利益當了人質呀！哎，這個被錢堆起的中國人啊！

小學生讀后感3

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你的他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。”每當我讀到這句話時，心中總會不禁地一顫。

也是文章中最感人至深，催人淚下的一句話，這句話也許正說到了光大辛勞父母的心底里，一些懂事明理的孩子也許也能夠體會到這句話的真正含義。聽了這句話，明顯地就能夠感受到寫話人的辛酸與無奈，也只有親身經歷過，才會發出這種發自內心的感嘆。作者所感受到的，不僅僅是看著子女的背影漸行漸遠的無奈，也是看這長輩父母逐漸老去的辛酸。人到這時，已不再渴望得到什么，只是希望能和父母子女如往常一般親密無間。時間流逝，父母都慢慢老去，子女們也不愿再依偎在自己的懷抱中，而是自己要去遠行，隨著自己年齡的不斷增長，身邊的人事物也都不斷地在離自己遠去。正是因為作者對生活的觀察細致入微，所以《目送》不僅僅是作者對自己生活的一個體會評價回顧與反省，更是說透了許多人埋藏在心底里的真切感受，是廣大人們生活的真實寫照。

想到這里，我便回想起了童年時生活的一些細節點滴。記得很小的時候爸爸媽媽新年帶我回家去老家看望外婆，臨走時，外婆顯得非常的不舍，不停地擦拭眼角旁的淚水，當時的我當然是不明事理，對此不以為然，如今再去后悔，為時已晚。平時上學每當我臨走時，母親眼中總顯一絲不舍之情，可我卻不當回事，咣當一聲把門一關，而平時母親去上班與親切地說聲再見，我卻只是勉強附和一聲罷了，絲毫沒有一絲敬意，回憶起這些，我更加能夠理解作者寫這句話時的真實感受。

快趁我們年輕之時，好好珍惜我們所擁有的，別再等到身邊的人都離自己漸行漸遠時，才追悔莫及。同時，我們也要知道父母總會老去，離我們遠去，子女也不可能永遠陪伴在自己身邊。作者說的一點也沒有錯，“有些路，只能一個人走”，這是真真切切的感受啊。

小學生讀后感4

最近，在好奇心的驅使下我看了一本書——《貓王》。

這本書講述的是關于貓的故事：老貓王有兩個兒子，他對大兒子白布拉特別偏愛，在小兒子黑布拉幼小的心田里種下了嫉妒的種子。誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴拉奇，而巴拉奇最終選擇了哥哥，這讓弟弟黑布拉產生了報復心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國的國王康基杜勾結起來，成功篡奪王位。在危急時刻，巴奇拉的好朋友齊果想方設法幫助左黃拉逃出了黑布拉的魔掌。讓人不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉居然來到了鼠界，并幸運地結識了一只名叫“賊”的小老鼠。于是，善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢宏的成長史詩……

讀完這些，你會不會認為弟弟黑布拉是一個無惡不作的大壞蛋呢？凡事有果必有因。如果貓王不偏心的話，不是只對大兒子白布拉關注和嚴格教育，事情就不會發展到一發不可收拾的地步。正如書中所說的這句話一樣：“每顆心里都裝著天使和魔鬼，那時的黑布拉放出了心里的魔鬼，這是非常可怕的，什么事都做得出來。”說白了，其實人不就是：“你對我怎么樣，我就怎么樣對你。你對我不好，我就對你不好；你對我好，我就對你好。”以上這段話就是我在《貓王》這本書里總結出來的道理。

《貓王》使我懂得：在成長的過程中，難免碰到挫折和不順心的事情，要學會冷靜的處理問題，用一顆善良的心來對待任何事，甚至可以用寬容去化解仇恨，用愛心化解戰爭。

第四篇：小學生讀后感

讀《人生，這樣起步》有感

唐家泊鎮中心小學五四班王佳雯

我以前很反感老師總對我們有提不完的要求，我們像一只籠中鳥，根本逃不出老師的控制。但是從我讀完《人生，這樣起步》這本書后，我卻覺得老師對我們的要求實在太低了。

讀罷此書，讓我知道在中國的歷史上有無數的英雄，他們都是值得學習的榜樣，甚至在自己身邊就有許多那樣的榜樣，就要看你能不能探索到。在這本書中包含著一個道理，只要你做到愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻這五點，那你就是一個幾乎完美的人，你一定會受益無窮。當然，如果人人心中都有和平兩字，以上這幾點自然都做到了。

在這世界上有兩大類的人。一種是好人，一種是壞人，為什么會有好處之分呢？講明了，就是沒做到這五點與做到這五點的人。好人，人人都喜歡，在事業、生活中都比壞人方便得多。如果找工作，你的品質被上級看中了，就一定會被重用，不久，大家都會知道你是如何認真對待每件事的，都希望與你交朋友；但是，如果你驕傲的話，等于前功盡棄。

在生活上，你一定有個幸福的家庭，生兒育女，讓后代學做你那樣兢兢業業的人，代代相傳，代代做個好人。如果你做個壞人，會被社會上所有的人歧視，在生活、工作上那么沒勁。能否問問世界上的壞人們，你們心中就沒有壓力么？你們心中還有神你養你的母親么？就不會遭到良心的譴責？

記住，不要違背自己的信念。就讓我們一起做一個熱愛祖國、熱愛人民，永遠忠于黨、忠于革命的人吧！

做一個對社會、對人民有利的人，你自己也將終身受益。

《三國演義》讀后感

唐家泊鎮中心小學五三班王渝慧

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這事一道凡人用血肉之軀譜寫的歷史壯歌。翻開書本，那一個個鮮活的生命，猶如站在我的眼前，那千軍萬馬馳聘疆場，殘垣斷壁、血流成河的場面深深震撼著我的心靈。那中開天辟地的氣勢，感染著我們每一個人。

神威能奮武，儒雅更知文。“天月心如鏡，春秋義薄云。”的確，關羽自始至終都不是英雄本色。

關云長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷??都將關羽的忠義文舉，智勇之能，一展無疑。

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關于面臨著心與血的抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一擁而至。但“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”，他背著忠君的滄桑與巍峨。透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影、赤誠、雋永------

余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。”關羽的悲劇，又蘊涵著多少蒼蒼的傷感和無盡的蒼涼！都說勝者為王，我卻一直在心里稱關羽為“失敗了的英雄”。

關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。

忠義永存，英雄無愧。

第五篇：小學生讀后感

讀《我愛祖國的藍天》后的感想

大舜紅菱小學四年級徐嘉雯

讀了《我愛祖國的藍天》一書，知道了地球是生命之源，沒有地球就沒有人類。使我懂得了很多關于保護地球的許多知識，還增強了保護地球的意識。

在這本書里，我們可以了解到地球環境面臨著怎樣的挑戰：大氣污染越來越嚴重、水資源危機日趨加深、土壤流失和污染正逐漸加重、森林正一天天減少、許多動植物瀕臨滅絕、城市正變得越來越不適合人類居住。

我們國家和政府。早已認識到了這個問題的嚴重性。出臺了許多政策措施，包括節能減排、節約資源、保護環境、應對氣候變化等等。這一系列政策的出臺彰顯了中國作為負責任大國的態度，將進一步促進中國應對氣候變化工作，也必將對減緩和適應全球氣候變化做出新的貢獻。

祖國的藍天不僅僅是靠國家和政府，還應靠我們每個公民。我們應該保護野生動物。節約用水，少開車，多植樹，減少污染??

我們是祖國的未來，是我們賴以生存的地球的未來，地球命運掌握在成年人手中，更應該掌握在我們的手中。我們應該努力學習，有強烈的環保責任意識，更應該有良好的行為習慣，這是一件關系重大的事情，它關系到藍天白云，關系到綠水青山，關系到動植物，關系到人類賴以生存的一切，更關系到地球有一個怎樣的未來！

我們每個人都是地球的一份子，我們有責任、有義務拯救這個地球。地球正經受磨難、打擊，難道你忍心看著地球慢慢消失嗎？如果不，那么請你行動起來吧！

“我愛祖國的藍天，晴空萬里陽光燦爛，白云為我鋪大道，東風送我飛向前。金色的朝霞在我身邊飛舞，腳下是一片錦繡河山??”同學們你們有沒有聽過這首歌呢？每當我聽到這首歌時，心里就想：我們現實生活中是這樣的，那該有多好啊！

我愛您祖國，我也愛您——祖國的藍天！讓我們在藍天下快樂地成長！