第一篇：號召大家讀書的發言稿

號召大家讀書的發言稿

尊敬的叔叔阿姨們：

大家好！在這我要說說自己對讀書的體會，如果誰有意見可以提出來。這次發言，我要呼吁大家多讀書，尤其是廣大青少年。因為我們是祖國的花朵，是七八點鐘的太陽。而書能讓我們更好地成長，它是我們人生中的照明燈，能指引我們走向正確的方向。許多成功人都是飽讀書詩的，都是在書的培養下成長的。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”魯迅也說過：“書是營養面包。”的確是這樣的，在我的人生中，書和我也有十分親密的關系，我和書已經是融為一體的，是不可分寶割的。書是我最好的朋友，我每天都少不了它。正因為這樣，我在校讀書的成績一直保持優良，這都是書的功勞。相信你們都和書有許多故事，并且都是在書的引領下成長的吧！沒錯，書就是我們人類最珍貴的朋友，它是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！希望你們愛讀書。在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。

我的發言完了，謝謝大家！

江西進賢民和一小五年級:徐博

第二篇：號召大家遵守交通規則倡議書

號召大家遵守交通規則倡議書

號召大家遵守交通規則倡議書1

廣大交通參與者：

一年一度的高考即將開始，今年高考恰逢端午節假日，道路交通壓力明顯增大，為給廣大考生創造一個安全、暢通的道路交通環境，確保每一位考生順利參加高考，實現自己的.人生理想，高速交警德江大隊作出工作部署，要求全警動員、全警參戰、全力保障高考期間的道路交通安全、暢通。現根據道路交通實際，高速德江交警提出如下倡議：

1、高考期間盡量不開車出行，多乘坐公共交通工具，減輕城區交通壓力，不給考點及周邊“添堵”。

2、高考期間，接送考生的駕駛人請您規范停車、文明行車、不亂鳴笛、服從現場交警指揮，確保道路交通安全。

3、請您注意考點周邊的繞行標志，提前做好繞行準備，避免不必要的擁堵。

4、經過考點時請您減速慢行，不亂鳴笛，不猛踩油門或剎車，減少噪音，共同為考生營造安靜的考試環境。

5、各考場周邊的機關、企事業單位在考試期間請主動減少車輛外出，社會車輛應盡量繞開考點行駛。

6、對于高考期間交警部門的各種管制措施，請廣大駕駛人予以理解和配合。

7、如果遇到考生緊急求助，請您盡量給予幫助，使考生盡快到達考試地點。

8、自覺參與監督，對一些不道德的影響高考的行為和人員進行舉報、曝光。

9、請廣大交通參與者自覺遵守交通法規，不亂穿亂行，不翻越護欄，走文明路，開文明車，共同營造安全、暢通、有序的道路交通環境。

號召大家遵守交通規則倡議書2

尊敬的家長朋友、同學們：

近年來，我校與交通管理部門密切配合，針對小學生年齡、認知特點，開展了一系列卓有成效的交通安全宣傳教育工作，極大地增強了同學們的交通法制觀念和交通安全意識，有效維護了交通安全和社會穩定。但是，我們應該清醒的認識到，由于經濟發展和車輛猛增，我們面臨的交通安全形勢仍然相當嚴峻和復雜，不安全因素時時在威脅著同學們的人身安全。大量的車禍讓人觸目驚心、慘不忍睹，血的教訓隨時在提醒著我們。上下學期間，每當看到人車混行的場景，學校、家長無比揪心。為避免交通意外的傷害和消除危害交通安全的行為，學校特向廣大家長朋友和同學們發出如下倡議：

一、認真學習交通安全知識，自覺遵守交通秩序。

二、走人行橫道，過斑馬線時要做到“一停、二看、三通過”。

三、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不攀越護欄、不追車扒車、不拋物擊車。

四、排隊乘車，不向窗外亂扔東西，從右側下車。

五、不乘坐帶病車、超載車、農用車、摩托車、電動摩托車、電動自行車等無營運資格的車輛。

六、未滿十二周歲，不在道路上騎自行車。

七、建議距離學校30分路程內的同學選擇步行或乘坐公交車上下學。

家長朋友們、同學們，讓我們共同攜起手來，倡導綠色出行，為維護良好的交通秩序做出應有的貢獻。

號召大家遵守交通規則倡議書3

尊敬的家長：

孩子是家庭的希望，他們的出行安全牽掛著我們大家的心。為使安全與你和你的孩子同行，我們誠摯地希望得到您的支持與配合，家園聯手筑起幼兒交通安全的長城，共同保護好我們的孩子。為此，我們向各位家長提出倡議，請各位家長從自己做起，做好您孩子的榜樣，配合學校教育您的孩子注意交通安全，遵守交通規則，并做到以下幾點：

1、切實加強對孩子的交通安全教育。家長是孩子的安全第一責任人，要時刻告知孩子交通安全常識并以身作則，使孩子切實增強交通安全意識，養成遵紀守法，文明出行的良好習慣。如果您乘坐二輪摩托車或電動車接送孩子時，必須養成家長和孩子帶上安全頭盔的良好習慣;配合幼兒園教育自己的孩子不在馬路邊、車輛多的地段玩耍;在馬路上行駛靠右行;過馬路要做到一停、二看、三通過，您的千叮萬囑將會讓孩子多一份安全意識。

2、切實遵循學校的接送制度。請家長憑卡在規定的時間內接送孩子。開車接送孩子的家長注意盡量減少車輛停靠時間，車輛停靠位置盡可能遠離幼兒園大門，二輪摩托車及電動車請自覺整齊擺放于規定地點，保證道路通暢，保持學校門交通秩序。

3、切實杜絕孩子乘坐違規車輛。拒絕乘坐未取得幼兒接送車許可手續的非客運車輛，不乘坐報廢車、無牌車、故障車和超載車輛;不乘坐三輪車、農用車、貨運車、拼裝車。

孩子的健康成長是我們大家的希望，孩子的交通安全是我們大家的牽掛。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，家園攜手為孩子撐起一片平安的天空!

號召大家遵守交通規則倡議書4

尊敬的家長：

您好!

近期，我市已發生多起校門交通事故，被車輛在校門附近撞傷的小學生至今還有住院救治當中，為雙方家庭造成很大的傷害!

為進一步規范包頭二中校門口上下學期間道路交通秩序，增強學生及學生家長的交通安全意識，創造有序、暢通、安全、和諧的學校門口道路交通環境，確保學生上學、放學安全，學校特對開車接送孩子家長提出如下倡議：

1、包頭二中校門口東西方向兩個紅綠燈之間的道路從即日起將變成以中間黃線為界的單線行駛道路，禁止任何車輛挑頭，西向來車通行后從世紀城向南或利郎路路口、民生大街繞行實現轉彎目的;東向來車通行后從阿爾善大街或康復路繞行實現轉彎目的。

2、放學時間校門口兩個紅綠燈之間的東西道路家長車輛只允許停放一排，禁止家長將車輛停放到單向機動車道路上，未能找到停車位的家長請與孩子提前溝通好，停放到阿爾善大街或利郎路、康復路的合適位置。

3、學校門口機動車道北側兩端20米內禁止任何車輛停放(包括兩個校門中間地帶)。

4、學校將根據政府“四位一體”的要求委托交警定點執勤檢查，政教處牽頭成立“家長護校隊”進行上下學四個時間段的聯合管理，期望各位開車接送孩子的家長配合執勤家長管理，嚴格按照學校要求通行、停放車輛。

“家長護校隊”將以班級為單位進行輪崗，具體確定執勤名單由各班班主任統一協調安排，具體工作時間為上下午上學時間點提前二十分鐘到規定上學時間、放學時間點提前二十分鐘到放學時間點后十分鐘。

家長護校隊的工作職責：

1、按照時間要求提前到校，在保安室進行四個時間段的簽到。

2、佩戴學校規定標識由政教處老師安排到指定位置路段進行交通疏導、檢查。

3、對違規車輛進行拍照，學校通過數據庫搜索學生所在班級姓名，進行通報批評。

4、結束時間再到保安室進行四個時間段的簽退。

學生安全關系到每個家庭的利益，望大家都能做交通規范市民，為二中學生創建一個平安、有序的上學、放學環境共同努力!

號召大家遵守交通規則倡議書5

廣大市民群眾：

您們好!交通文明是體現城市文明水平的一項重要標準，同時也體現著一個城市的市民素質與精神風貌，交通違法行為不但嚴重危害到道路交通的安全和暢通、危及自己和他人的生命安全，也損害了蓬安創建文明城市的形象，為了營造安全、暢通、有序的交通環境，蓬安交警向全縣人民發出以下倡議：

大力倡導六大交通文明行為

即機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通，有序停放車輛，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街遵守信號。

堅決摒棄六大交通陋習

即不隨意變更車道，不占用應急車道，開車不打手機，駕車系好安全帶，駕乘摩托車戴頭盔，過街不跨越隔離設施。

自覺抵制六大危險行為

即堅決抵制酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超員、超載等危險駕駛行為。

共同努力營造良好通行秩序

共同努力營造良好通行秩序拒絕影響我縣道路交通安全和文明城市形象的重點交通違法行為，即機動車亂停亂放，不按車道行駛，隨意調頭，出租車隨意上下客，闖紅燈，行人橫穿馬路，闖紅燈，非機動車亂穿馬路，貨車非法改裝，非法營運和乘坐非法營運車輛，超員、超速、酒后駕駛等嚴重交通違法行為。

做文明人

文明、暢通、和諧的交通環境，需要全民行動、全民參與、全民支持!市民朋友們，讓我們攜手共創美好的交通環境!在此，衷心感謝市民群眾的支持與配合!祝您身體健康、家庭幸福，一路平安、一生平安!

倡議人：

日期：

號召大家遵守交通規則倡議書6

親愛的同學們：

我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣夢想，走進湄園美麗校園時，是否注意到隱藏在交通線上的危險呢?我們青春激揚，志存高遠，卻往往忽略交通安全這種“小事”。我們暢談理想，奮斗進取，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任。

為了貫徹落實學院關于深入開展安全文明校園創建活動的精神，維護校園交通安全，建設和諧文明校園，特向學院全體同學發出以下倡議：

一、從我做起，尊規守法

認真學習并自覺遵守交通安全法律法規，樹立交通安全意識和文明出行意識，擯棄交通陋習，自覺服從交警指揮，養成自覺遵章守法、文明禮讓的良好行為習慣。

二、從我做起，文明出行。

人車各行其道，主動安全避讓行駛車輛，不在道路上嬉戲打鬧，不在道路上進行旱冰、輪滑等體育活動;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護欄，不在道路上追車、強行攔車。

三、從我做起，文明乘車。

自覺抵制違規車輛進入校園，不駕乘無牌、無證和非法改裝的機動車輛，不搭乘非法營運車輛。

四、從我做起，謹慎駕駛機動車輛。

校內各種車輛應按學院要求、標識行駛，駕駛機動車輛需要提高警惕，謹慎駕駛，杜絕酒后開車、無證駕駛、疲勞駕駛、超速行駛，以及在校園內學開機動車等嚴重影響交通安全的行為。駕駛過程中主動避讓行人，自覺禮讓斑馬線，機動車停泊在規定的泊位里。

五、從我做起，做文明交通宣傳者。

積極參加交通安全社會公益活動，主動宣傳交通安全法規，勸告家人、朋友要遵守交通規則，珍愛自己和他人的生命。

號召大家遵守交通規則倡議書7

各位車友：

我一向認為，所有騎單車的人是一個熱愛生命、素質高尚的群體。但今日早上上班的時候，經過鳳城五路，一位騎捷安特的兄弟直接無視紅燈，險些被右面過來的捷達撞個正著，看得我一身冷汗。

生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠是最寶貴的東西。可是，有多少年輕寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因為疏忽交通規則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊。

“遵守交通規則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發出如下倡議：

一、自覺遵守交規堅持不闖紅燈，

二、盡量做到在非機動車道行駛，在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不騎車在道路中間，更不要逆行;

三、團體外出應列隊乘車，不并排騎車

四、騎車時不嬉笑打鬧，不雙手撒把;不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機聽音樂，不扒機動車。

五、轉彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。

倡議人：xx

號召大家遵守交通規則倡議書8

親愛的同學們：

我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣夢想，走進湄園美麗校園時，是否注意到隱藏在交通線上的危險呢?我們青春激揚，志存高遠，卻往往忽略交通安全這種“小事”。我們暢談理想，奮斗進取，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任。

為了貫徹落實學院關于深入開展安全文明校園創建活動的精神，維護校園交通安全，建設和諧文明校園，特向學院全體同學發出以下倡議：

一、從我做起，尊規守法

認真學習并自覺遵守交通安全法律法規，樹立交通安全意識和文明出行意識，擯棄交通陋習，自覺服從交警指揮，養成自覺遵章守法、文明禮讓的.良好行為習慣。

二、從我做起，文明出行。

人車各行其道，主動安全避讓行駛車輛，不在道路上嬉戲打鬧，不在道路上進行旱冰、輪滑等體育活動;不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護欄，不在道路上追車、強行攔車。

三、從我做起，文明乘車。

自覺抵制違規車輛進入校園，不駕乘無牌、無證和非法改裝的機動車輛，不搭乘非法營運車輛。

四、從我做起，謹慎駕駛機動車輛。

校內各種車輛應按學院要求、標識行駛，駕駛機動車輛需要提高警惕，謹慎駕駛，杜絕酒后開車、無證駕駛、疲勞駕駛、超速行駛，以及在校園內學開機動車等嚴重影響交通安全的行為。駕駛過程中主動避讓行人，自覺禮讓斑馬線，機動車停泊在規定的泊位里。

五、從我做起，做文明交通宣傳者。

積極參加交通安全社會公益活動，主動宣傳交通安全法規，勸告家人、朋友要遵守交通規則，珍愛自己和他人的生命。

倡議人：

日期：

號召大家遵守交通規則倡議書9

親愛的廣大師生們：

交通禮貌是城市禮貌的重要標志，禮貌出行不僅僅關系到自我的生命安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。為深入推進禮貌交通行動，貫徹《上饒市城市管理條例》，進一步提升城市交通水平，營造禮貌、安全、快捷、暢通的交通秩序環境，全力推進我市全國禮貌城市創立工作，我校校團委向全校同學發出以下倡議：

1.爭做“守交規·禮貌行”的參與者。自覺學習和掌握道路交通安全常識，不斷增強禮貌交通意識。堅持低碳綠色出行，大力倡導機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、禮貌使用車燈、行人和非機動車各行其道、行人和非機動車過街遵守信號等禮貌交通行為。做到禮貌候車、禮貌乘車、禮貌開車、禮貌泊車。

2.爭做“守交規·禮貌行”的推動者。積極參加禮貌交通志愿服務活動，開展禮貌交通宣傳，勸導交通違法，糾正不禮貌交通行為。提醒親友遠離闖紅燈、酒駕、違停、超速超載、路口違法穿插和行人過路口不走人行橫道等不良違法行為，主動向身邊的人宣傳“車讓人、人守規”理念，示范帶動更多的人遵守交規、禮貌出行。

3.爭做“守交規·禮貌行”的踐行者。自覺遵守交通法規，堅決抵制酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛、闖紅燈、隨意鳴笛、強行超車、超員超載等危險駕駛行為，自覺摒棄機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車不系安全帶、行人過街闖紅燈、跨越隔離設施、拋撒車窗垃圾等交通陋習，自覺服從交警和協勤人員的指揮，養成禮貌出行的良好習慣，營造人人參與禮貌交通、處處彰顯禮貌素質的良好氛圍。

4.爭做“守交規·禮貌行”的監督者。組織廣大志愿者積極參與不禮貌交通行為曝光行動，經過手機隨時隨地把身邊的不禮貌交通行為記錄下來，積極開展勸阻不禮貌交通行為等志愿服務活動，引導交通參與者禮貌行路、禮貌行車，提高市民禮貌素養和社會禮貌程度。

交通安全關系千家萬戶，禮貌交通靠大家共同維護。

全體師生們，讓我們一齊積極配合并支持上饒市禮貌辦、上饒市交警支隊“守交規·禮貌行”行動，營造安全、暢通、禮貌的交通環境。讓我們積極行動起來，從此刻做起，從自身做起，禮貌出行，關愛生命，自覺遵守交通法律法規，共同營造禮貌、安全、快捷、暢通的交通秩序環境，為學校平安建設作出進取貢獻!

號召大家遵守交通規則倡議書10

廣大工友：

禮貌交通不僅僅能反映出一個企業的禮貌程度，更能折射出廣大駕駛員的禮貌素質。自覺遵守交通安全法規，摒棄不禮貌交通陋習，是每一個員工應盡的職責與義務，我們理應成為禮貌交通的實踐者、參與者、支持者。

公司處于210國道旁邊，每次走出涵洞口，擁擠的車輛在我們眼前來來往往，你是否感受到潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為上班趕時間不遵守交通法規或存有僥幸心理，我們看到了血的事實，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的場景，都是留給我們心理上的懼怕，但我們在害怕的同時，更應當清醒的認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命!

但事實上，在我單位職工的車輛亂停亂放、占道、搶道、逆行、行人橫穿馬路等不禮貌交通行為卻很多存在。為增強員工交通安全意識，現倡議如下：

1.從我做起，開禮貌車、騎禮貌車、走禮貌路，自覺遵守交通安全法律法規。

2.從我做起，堅持做到“車讓人、人讓車、車讓車、人讓人”共同維護園區交通秩序。

2.從我做起，做到走路靠右行，走斑馬線，不違章過馬路，要做到“一停二看三經過”。

3.從我做起，不疲勞駕駛、不酒后駕駛;不超速行駛。

4.從我做起，牢記“三個安全”，安全行走、安全乘車、安全行車。

5.從我做起，經常教育提醒家人及朋友，樹立禮貌交通意思，關愛自我及他人的生命;做禮貌交通的倡導者、實踐者、守護者。

如有不遵守公司交通安全規定，將以公司相關制度給予處罰。

讓我們從自我做起，從今日開始做起，自覺遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命;自覺養成禮貌交通的良好習慣，為創造安全、暢通、有序的交通環境做出我們應有的貢獻。

號召大家遵守交通規則倡議書11

朋友們：

你們好!

為進一步營造xx道路良好交通環境，確保道路安全暢通，xx縣公安局交警大隊決定在全縣持續開展道路交通秩序集中整治活動。為此，向朋友們發出如下倡議：

(一)文明出行，筑牢安全防線。行人請按信號燈通行，過街走人行橫道或過街設施，不隨意橫穿馬路、翻越隔離護欄，出行不做“低頭族”，隨時警惕危險。

(二)安全駕駛，抵制交通陋習。機動車駕駛人要自覺摒棄隨意變更車道、逆向行駛、遇堵車時越線超車、胡亂穿插加塞超車等陋習;非機動車要沿非機動車道或靠右側騎行，注意避讓，不搶道、不超速、不逆行。

(三)遵守法律，拒絕危險駕駛。堅決杜絕機動車不懸掛號牌、假牌套牌、無證駕駛、酒駕、醉駕、毒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等交通違法行為。

(四)規范停車，維持縣城秩序。自覺將機動車規范停放在機動車道兩側的機動車停車泊位上，做到“按位、統一朝向”;臨時停車要做到快上快下并注意他人的安全。

(五)關注細節，規避事故風險。快遞、外賣行業電動車、三輪車等非機動車要杜絕逆行亂行、闖紅燈，不戴頭盔等違法行為;出租車要杜絕違規超車、變道、越線、隨意停車載客等違法行為。

朋友們，讓我們從自身做起，從小事做起，自覺遵守交通法規，抵制不文明交通行為，有序、文明、暢通的交通環境。

此致

敬禮!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家遵守交通規則倡議書12

親愛的同學們：

交通安全系萬家，幸福要靠你我他。學習和遵守交通安全法律法規是我們義不容辭的義務和職責，讓我們從自我做起，從此刻做起，自覺養成禮貌出行的良好習慣，爭當遵守交規的小使者，為創造道路暢通、交通和諧、出行禮貌的交通環境作出貢獻。

為了自我，為了家人，請重視安全，珍愛生命。在此，我們發出如下倡議：

1.牢固樹立安全行路的觀念，自覺遵守交通法規，服從交警指揮，按照交通信號燈、交通標志標線行車、走路。

2.堅持做到行人走人行道，過馬路走斑馬線，不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍。

3.堅持做到騎車走自行車道，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;騎車時不載人、不戴耳塞聽音樂。

4堅持做到乘坐公交車排隊上車，不在車廂內隨意丟棄雜物，不向車外亂扔雜物，主動為老弱病殘孕乘客讓座。

5.堅持做到在校門前下車，推車進校，服從學校管理人員的指揮，按學校規定有序整齊停放，確保學校道路暢通。

6.當家人駕車接送你們上下學時，請告訴他們規范停車，即停即走，避免造成擁堵，方便自我也方便他人，共同營造良好的交通環境。

7.積極參加交通安全社會公益活動，主動宣傳交通安全法規。

號召大家遵守交通規則倡議書13

尊敬的拖拉機駕駛員：

隨著社會的不斷進步，我市拖拉機擁有量越來越多，在農村經濟發展中起著重要的作用，同時給交通安全帶來了不少隱患。我們可以看到，由于部分拖拉機駕駛員法律意識淡薄，安全意識差，拖拉機道路交通違章行為時有發生，使農機事故逐漸上升。

據統計，20xx年全市已發生拖拉機事故120起，死亡43人，嚴重影響了農機安全生產。為了確保人民群眾生命財產安全，作為交通參與者，我們深深感到：湖州是我們的家鄉，她的平安與我們緊密相連，為預防和減少拖拉機道路交通事故，為農業、農村經濟發展創造良好的環境，為打造“平安湖州”盡力盡責，我們向全市拖拉機駕駛員發出如下倡議：

1、自覺學習和遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，成為學法、知法和守法的拖拉機駕駛員。

2、文明駕駛，依法行駛，在農機交通活動中，遵章守法。拖拉機不載人載客，拖拉機和駕駛員及時參加年檢審，不私自改（拼）裝拖拉機，按規定參加拖拉機第三者責任強制保險，不酒后駕駛駛拖拉機，身體力行，保障農機安全生產。

3、牢固樹立法制意識，積極參加農機安全片組活動，自覺做好農機安全知識宣傳，為營造良好的農機安全氛圍盡力。

4、從我做起，從現在做起，做一名遵章守法的實踐者，確保自身與他人的安全。

讓我們攜起手來，共同努力，以實際行動，當好遵守《道路交通安全法》的排頭兵，為推動湖州農村經濟的發展，為創建“平安湖州”，貢獻自己的一份力量。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

號召大家遵守交通規則倡議書14

親愛的同學們:

大家好!我們是蘇州市公安局交巡警支隊的民警，也是你們的叔叔阿姨和哥哥姐姐‘在這里，想占用同學們一點寶貴的時間，向同學們講講交通安全方面的知識以及有關如何提高未成年人自我保護能力的問題.

同學們，你們目前承擔著繁重的學習任務，將來還要肩負起比我們現在更為艱巨的建設祖國的神圣使命，因此，我們作為交通民警，更作為你們的兄長前輩，我們能為你們傲到的就是要給予你們更多更細的關愛，關心你們的健康成長，維護你們的合法權益，中小學交通安全倡議書。根據社會發展的要求，以及當前形勢的需要，我們公安交通管理部門一直把搞好中小學生的交通安全工作當作我們的神圣職責。在過去的幾年間，我們公安部門與教育部門密切配合，針對中小學生開展了一系列卓有成效的交通安全宣傳教育工作，大大增強了同學們的交通法制觀念和交通安全意識，有效地維護了中小學生的人身安全和社會穩定。

但是，我們應該清醒的認識到，由于經濟的發展和車輛的猛增，我們面臨的交通安全形勢仍然是相當嚴峻和復雜的，不安全的因素時時在威脅著同學們的安全。大量的車禍讓人觸目驚心，血的教訓在提醒著我們.每當看到中小學生出現交通違法行為時，我們就會感到十分不安;每當看到中小學生發生交通意外時，我們就會感到萬分痛心，倡議書《中小學交通安全倡議書》。同學們，對于交通事故的危害，我們千萬不能掉以輕心，如果我們把血人的交通事故當成交通故事來聽的時候，那么同樣的危險也將離我們不遠了。

我們強調交通安全的重要稱并不是讓同學們感到危機四伏，驚慌失措。恰恰相反，我們要通過加強交通安全宣傳教育工作來提高同學們的交通安全意識和自我保護能力，以健全的素質和充分的自信面臨復雜的環境，適應社會的發展，這也是我價當前提倡索質教育的一項重要內容.中小學主雖然還不是社會活動的主要參與者，但卻是社會交通的重要參與者。作為未成年人， 學會基本的交通安全知識，學會好好保護自己、避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行為，就是對社會、對學校、對家庭最大的貢獻。

我們希望你們能認真學習交通法規，不斷增強交通安全意識，告別不文明的交通行為, 樹立良好的道德風尚。做到：

1 、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序;

2 、靠路邊行走，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過” ;

3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車;

5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;

7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動

同學們，讓我們共同攜起手來，以我們的真誠和汗水，為我們的青少年創造更美好的明天。祝同學們在人生的旅途中，一路平安，萬事如意!

第三篇：號召大家捐書的倡議書

號召大家捐書的倡議書1

社會的愛心人士：

你們好!擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著骨癌的折磨，用她微薄的力量與死亡抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義!

誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運現在就發生在大方縣第一中學高一(16)班學生趙娟身上。于20xx年6月12日在貴州省人民醫院檢查確診為骨癌，現急需手術拯救小女孩微弱的生命，保肢急需醫療費用50萬，截肢也需醫療費用30萬。這對于一類貧困鄉鎮雨沖鄉趙娟家來說，無疑是個天文數字，為了拯救這條寶貴的生命，拯救趙娟和她這個家庭。現特向社會各界發出呼吁：請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助趙娟戰勝病魔吧!

在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的`傳統美德。今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條年輕的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命;誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心，哪怕就是一元錢，只要您獻出愛心，她就多了一份生存的希望。

也許您與她素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位小女孩與病魔抗爭!也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回她的生命!她渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰和收獲。相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的趙娟，正在與病魔抗爭的趙娟及其家人謝謝您的關心與捐助!

捐資地點：雨沖鄉黨政辦公室

聯系人：龍國洪袁順福

聯系電話：

號召大家捐書的倡議書2

尊敬的教職員工：

圖書文獻資源是校園文化的重要載體，圖書館藏規模與層次能夠折射出一所校園的辦學方針與教學水平。為進一步豐富我校圖書館藏，激發全體師生的讀書熱情，開闊師生眼界，提高師生素質，構建更加充實的精神家園，讓最愛的.書香與更多人共賞。我們倡議全校教職員工用心行動起來，獻一片愛心，樹百年功績；捐一份書香，獻一份真情！

圖書館對捐贈的本校教職員工著作，將在新校區圖書館進行專門陳列，以充分展示我校教職員工的教學科研成果，反映我校學術發展的歷程與風貌，弘揚我校教職員工嚴謹的治學精神和愛校的無私奉獻精神。

圖書館將秉承“物盡其用”的原則依據有關標準確定收藏、保管和加工等方式收入館藏，編入圖書館“館藏書目查詢”目錄，并向全校師生帶給借閱服務。

一、活動對象

全校教職員工

二、活動資料及要求

（一）捐書活動時間

20xx年1月1日———1月30日

（二）捐書范圍

1、本著自愿、參與的原則，鼓勵多捐，所捐贈圖書要求潔凈、完整、無缺頁和破損。

2、除雜志期刊外，其它中、外文紙質國家正式合法出版物，以我校相關專業圖書、文學類、勵志類、藝術類、人文地理類、生活百科、工具書、人物傳記、科普知識等健康向上、知識性強的圖書為宜。版本不限、新舊書不限。

（三）捐書方法

1、捐書地點：捐書者將書送至新校區圖書館108室或航海路校區圖書館206室。

2、校圖書館對捐書狀況進行統計，在圖書館網頁公示捐書人名單及書目。

3、捐贈圖書一經理解并辦妥有關手續，其所有權和處理權等所有相關權益即歸河南交通職業技術學院所有，同時加蓋圖書館制作的“捐贈”印章。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書3

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯，書籍是獲取知識的源泉。當我們暢游在知識海洋里的時候，是否也曾想到貧困山區無數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默的注視著我們？一本書，就是一個世界；一本書，就是一個窗口。山區的同學們同樣渴望徜徉于知識的海洋，與好書為友，從書中獲益。

山區的孩子對知識充滿渴求，他們的愿望一直無法得到滿足，在“國際六一兒童節“來臨之際，我代表全體少先隊員向全校師生發出倡議：讓我們大家一起為那些渴望讀書的孩子們獻一份愛心，將我們收藏的書籍捐贈給他們，讓貧困山區孩子們也可以有書可讀，讓他們也能享受讀書的快樂！你也可以在所捐的書中，寫上祝福的語言，把你的關愛和祝福隨同你的書一起傳遞到千里之外。授人玫瑰，手留余香。我們希望純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡，讓一張張開心的笑顏，在我們大家的.愛心中綻放。

也許我們的捐贈有限，但涓涓細流可以匯聚成海，拳拳愛心，可以感動一生。我們相信，只要我們全體師生踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。老師們，同學們，行動起來吧！讓我們用愛的力量為貧困山區的同學們撐起一片閱讀的天空。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書4

全校師生員工、校友、社會各界人士：

感謝大家多年來對學校改革發展的大力支持和幫助！

建校40多年來，在全校師生員工、校友、社會各界人士關心、支持和幫助下，我校文獻資源建設取得長足進步，為學校教學科研和學子成長成才提供了重要保障，但目前館藏圖書總量和學科結構現狀與廣大師生的需求和建設多學科協調發展的高水平師范大學的目標任務相比，仍有一定差距。為了進一步完善我校文獻資源保障體系，增強圖書館文獻信息服務的能力，我們特向全校師生員工、校友以及關心學校發展的社會各界人士，發出向學校捐贈圖書的倡議。

我們衷心期盼大家繼續弘揚“知識共享，愛心傳遞”的理念，動手整理自己的.書架，將那些凝聚著人類智慧、曾帶給您豐富精神養分的書籍，作為一份珍貴的禮物捐獻給學校，使圖書所承載的知識得以廣泛傳播和分享，用大家的無私奉獻為學校發展貢獻一份力量。

大廈巍然，梁椽共舉。也許個人的捐贈有限，但涓涓細流，能匯聚成大海。您的慷慨定將惠澤師生，同時也使所贈圖書的價值和您的精神境界得到升華。我們相信，“知識共享、愛心傳遞”之花，一定會在我們的校園美麗綻放！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

命運無情人有情擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義！

誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運現在就發生在王金霞身上。20xx年5月份xx醫學血液病醫院確診為急性髓系白血病，目前在市中心醫院接受治療，治療費用需數萬元。王金霞，家庭收入以務農為主，母親曾患腦血栓，不能從事重體力勞動，父親常年勞累，身體不佳，經濟上十分困難。就是在這樣困難的情況下，王金霞在校是一名樂觀開朗的`學生，在校期間尊敬師長，團結同學，努力學習，成績良好。俗話說，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。

中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條年輕的生命離我們而去！病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救王金霞和她這個家庭。現向全學院同學發出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助王金霞戰勝病魔吧！

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻出愛心，她就多了一份生存的希望。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！

也許您與她素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同學與病魔抗爭吧！也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回她的生命呵！她渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰和收獲。相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的王金霞。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

命運無情人有情擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義！

誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運現在就發生在王xx身上。20xx年5月份xx醫學血液病醫院確診為急性髓系白血病，目前在市中心醫院接受治療，治療費用需數萬元。王xx，家庭收入以務農為主，母親曾患腦血栓，不能從事重體力勞動，父親常年勞累，身體不佳，經濟上十分困難。就是在這樣困難的情況下，王xx在校是一名樂觀開朗的學生，在校期間尊敬師長，團結同學，努力學習，成績良好。俗話說，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。

中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條年輕的生命離我們而去！病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救王xx和她這個家庭。現向全學院同學發出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助王xx戰勝病魔吧！

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰說命運不公，你的'無名關懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻出愛心，她就多了一份生存的希望。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！

也許您與她素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同學與病魔抗爭吧！也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回她的生命呵！她渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰和收獲。相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的王xx。

倡議人：xX

時間：xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書7

尊敬的員工朋友們：

大家好！

書藉是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，一本好書可以改變人的一生，一本好書可以改變你我的人生方向。為豐富廣大員工的.業余生活，讓員工在工作之余能有更多休閑娛樂方式，提高自身的文化素養，增加專業技能，公司工會擬在公司設立職工圖書室。我們將在公司現有書籍的基礎上，集中購買一批新書，讓大家在業余時間借閱。為使圖書室圖書更加豐富多彩，在此，我們向全體員工發出“捐書倡議“，希望大家能將家里閑置的書、看過的書、對同事有幫助的書整理一下，捐給我們的圖書室，為提高公司員工文化素質，推動公司文化建設做出應有的貢獻。我們對所捐圖書不作要求，只要是能對企業、對職工有幫助的，我們將感謝您的善舉。捐一冊書籍，留一份真情，贈一本圖書，獻一份愛心，請大家伸出雙手，獻出你們手中的藏書，加入到建設“職工之家“的活動中來，我們期待每一為員工的積極參與。

公司工會將于10月10日下午15點30分在公司七樓多功能廳設立捐書收書點，集中收取職工所捐的書籍，歡迎職工踴躍參與。

謝謝！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書8

各位老師：

大家好！

古人云“上善若水，厚德載物”“從善如登，從惡如崩”，扶危救困，樂善好施是中華民族的傳統美德之一，向善、為善、揚善是人類最美麗、最動人的品質之一。

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的孤兒正遭受著病魔和命運的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運抗爭，他們雖然擁有同樣的天空，但無法享受同樣的燦爛陽光。

親愛的老師們，其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新衣服，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的孩子們，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長和學習。即使是1分、1角、1元？也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛心，一份關懷，足以點燃一個孩子的希望！在此，博爾思文化特向全體老師發出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻出你的愛心，幫助那些熱切希望得到援助的孩子們。你的點滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。愛心是一股清流，蕩滌著世間的`塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰郁；愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷；親愛的老師，伸出你的手，伸出我的手，“奉獻一點，愛灑一片”。

老師們，“勿以善小而不為”，“贈人玫瑰，手留余香”，“眾人拾柴火焰高”，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛心。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”讓我們行動起來吧！獻出我們的愛心，把愛心傳遞到我們身邊的每一個角落，請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召大家捐書的倡議書9

尊敬的老師、親愛的同學們：

也許您讀過這樣一本書，它啟迪了您的靈感，使您倍感開卷有益，您是否愿意與他人分享？也許您讀過這樣一本書，它開拓了寧的思維，成為您智慧的泉眼，您是否愿意與他人分享？也許您讀過這樣一本書，它如同您前行道路上的`一盞明燈，使您常常在內心深處品味它的芬芳，您是否愿意與他人分享、也許您讀過這樣一本書，它如同歡快的音樂，給您以歡樂，您是否愿意與他人分享？為了豐富校園圖書館的館藏，喚醒一些同學、老師家中“沉睡的書籍”，讓更多的同學能夠共享讀書的快樂，我們本著“自愿、參與”的原則，向全校廣大師生發出“愛心傳遞·知識傳承”圖書捐贈活動倡議。請您將已經閱讀完，并對大家有益的圖書捐贈出來，讓更多的讀者汲取知識營養，我們將妥善地安排和使用這些捐贈圖書資源。

一、捐贈時間：自20xx年6月23日起。

二、捐贈方式：將所捐圖書送交校圖書館一樓文獻建設部，登記造冊并辦理圖書捐贈手續。

三、對捐贈圖書的要求：

1、您看過的覺得很有好處的，并值得與其他讀者分享的圖書。

2、校圖書館對捐書狀況進行統計，及時公布，在圖書館網站公示捐書人名單及書目。

3、所捐圖書為正式出版物，圖書應在七成新以上，無缺頁、污損折疊和較嚴重的涂畫。

4、凡選出適合本館典藏者，在書頁上標記捐贈者姓名，同時加蓋圖書館制作的“捐贈”印章。

“贈人玫瑰，手留余香”。我們期盼著您能將自己珍藏的圖書與讀者分享，讓更多的讀者從中受益，讓圖書發揮更大的價值。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：號召讀書的倡議書

號召讀書的倡議書1

XXX：

在這春暖花開、萬物生長的季節，我們迎來了以“讀書，讓生活更美好”為主題的岢嵐縣第五屆全民讀書月。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的'閱讀能力，養成良好的學習習慣。

讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談;讀一本好書，就如同享用一次盛宴;讀一本好書，就如同駛上一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊生活的海洋。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書吧!希望我們人人養成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。

為此，讓我們行動起來!

一、同學們，讓我們走近文學家，親近書本，閱讀經典，與大師對話，為成長奠基。讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的讀書聲裝點學校，讓我們的校園處處漂溢書香，讓書香在我們每個人的心中蕩漾。

二、爸爸媽媽們，今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂，讓讀書成為生活不可缺少的“甜點”，成為孩子和父母歡樂共聚的美餐。每天擠出半個小時的時間陪伴我們，共同閱讀，在讀書中成長，在讀書中成才，讓親子閱讀的溫馨充滿每個家庭。

三、親愛的叔叔阿姨們，大家行動起來，積極融入閱讀活動，徜徉書海，讓讀書成為一種生活態度，成為一種時尚，讓生活充實起來。時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書，努力營造全民讀書的氛圍，營造書香校園，書香家庭，書香社會。

讓我們人人養成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中體味人生，在讀書中陶冶情操，健全人格，在讀書中提高生活品位，讓讀書伴隨著我們，自信充實地走向美好未來!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

號召讀書的倡議書2

親愛的朋友們：

春回大地、滿鎮書香;快樂閱讀，詩意棲居。在第XXX個“世界讀書日”、第二個“江蘇全民閱讀日”到來之際，開展全民閱讀活動，對于豐富人民群眾精神文化生活，提升我鎮歷史文化底蘊具有重要的意義，也為我鎮建設實力、美麗、和諧、高效新富安提供強大的精神力量和智力支撐!在此，我們向全鎮人民發出倡議：

讀書吧，讓讀書成為一種生活習慣!開卷有益，學無止境。我們倡議大家始終保持對知識的渴望和追求，從忙碌中走出來，養成愛讀書、多讀書、讀好書的好習慣，在讀書中陶冶情操、提高素養，在讀書中開闊視野、增長才智，在讀書中感悟人生、提升境界，讓我們每一個人的生活因為閱讀更加充實、更加健康、更加完美。

讀書吧，讓讀書成為一種優良傳統!家庭是社會最小的細胞，是建設書香社會的'基礎。我們倡議家庭成員每天抽出時間共享閱讀好時光，讓體驗好書、分享好書，成為家庭茶余飯后話題的新常態，讓親朋好友之間互贈書籍和交流閱讀成為我們生活新時尚，讓書香充溢每個家庭，促進精神愉悅、心靈交融與家庭和諧。

讀書吧，讓讀書成為一種社會風尚!全民閱讀是一項社會性、群眾性、長期性活動，建設書香社會人人有責。各單位各部門、各行各業都要行動起來，結合實際推進全民閱讀，采取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動;開展閱讀進家庭、進學校、進企業、進農村、進機關等活動，讓閱讀之風吹遍富安的每一個角落。

讀書吧，我們在書中探尋“知識就是力量”的真理，徜徉于“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的意境。讀書吧，我們倡導讀書，去豐富自己，去壯大自己，以堅不可摧的信念，銳不可擋的力量，為建設強富美高的新富安而做出更大貢獻!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

號召讀書的倡議書3

尊敬的家長：

您好！

伴隨著春天的腳步，在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際，我們迎來了“我讀書，我成長，我快樂”為主題的讀書節活動。書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發現的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧！本次活動目的'為了引導幼兒通過積極閱讀優秀的兒童文學作品，引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！”努力倡導幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，從而培養良好的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。讓每一位家長和您的寶貝一同讀書、品書、思書。

1、和寶貝一起挑選家里的圖書來園和小朋友一起分享閱讀，并參與圖書漂流活動。

2、帶寶貝到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

3、在寶貝生日或節日時，以書為禮物。

4、在家中和寶貝一起親子閱讀，把自己小時侯最喜歡的書或故事和寶貝一起分享。

5、每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪寶貝讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

1、“讀書”活動。（4月23日—5月13日）

每天下午各班教師有計劃地開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事、講故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

2、“我讀書，我快樂，我成長”讀書活動親子閱讀照片征集。（4月25日—5月13日）

請家長每晚抽出20—30分鐘，和孩子共同閱讀圖書。閱讀后每個家庭拍1~2張親子閱讀的照片，幼兒園將征集幼兒和家長的親子共讀照片，在微信平臺及教師的微信朋友圈展示。

3、圖書漂流活動（4月25日—5月13日）

4月25日起開展圖書漂流活動，每個孩子帶一本好書來幼兒園，標明班級、姓名。和小朋友互換閱讀。

讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召讀書的倡議書4

全院教職工：

古人云：“讀書足以怡情，足以增彩，足以長才”、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。因此，以“4·23世界讀書日”為契機，營造良好的閱讀環境，創造深厚的校園文化氛圍，學院工會聯合宣傳策劃部共同舉辦“閱讀文化經典建設書香校園”活動。

老師們，讓我們與經典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，頤養身心，積極營造健康向上、清新高雅、和諧文明的.校園讀書氛圍。

在“世界讀書日”到來之際，學院工會向全院教職員工發出“閱讀文化經典，建設書香校園”的讀書活動倡議。倡議如下：

希望每位老師在活動期間認真讀一本有價值的圖書，并與大家共同分享你的讀書心得。（學院將在院報和學院網站上開辟讀書專欄分享大家的讀書心得。）

把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，從而真正實現知行統一。

老師們，讓我們回歸到書籍當中，安安靜靜地享受閱讀的快樂，彰顯自身人文氣質涵養。我們希望通過“閱讀文化經典建設書香校園”活動倡導閱讀、鼓勵閱讀、享受閱讀，讓閱讀的習慣融入我們的生活，讓整個校園在花香和書香的浸染下，煥發明媚迷人的風采。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

號召讀書的倡議書5

XXX：

手機被放下也許才8秒，書已經被放下了多久?詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”

讀一本好書，如交一位益友，一個時代的精華盡在其中。讀書是一種精神，更是一種格調和修養。讀書決定一個人的境界和成長，讀書關系一個集體的方向和力量。讀書的.好處已被古今中外道盡。青幫讀書會發起每天讀書半小時倡議。每當閑暇時，把手機放在口袋，打開書。每天入睡前，把手機放在客廳，拿起書。每次出差時，把回家的票訂好，帶本書。每天閱讀半小時，每月至少完成一本書。21天可以形成一個好習慣，我們一起用100天把他夯實。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

第五篇：號召讀書的演講稿

號召讀書的演講稿

號召讀書的演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

狼圖騰，草原魂，草原民族剛毅之魂。近日，拜讀了xx年十大暢銷書之一《狼圖騰》，心靈被作者描寫的蒙古草原及蒙古狼深深震撼了。作者姜戎，在內蒙額侖草原插隊，用了30多年的時間完成了世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的曠世奇書。這部以狼為敘事主體的史詩般的小說，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態環境保護的重要價值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。讀過了《狼圖騰》，我心情久久不能平靜，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類的生活感受，讓我覺得我的血液在擴張、在膨脹、在向往……在環環相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長。主人公陳陣養的小狼活靈活現，把狼性的'熱愛生命與頑強的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗爭也不妥協。對著野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛之情。

難忘《狼圖騰》中狼的自由強悍的進取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神，在狼性中，我感悟到了人性生存的精神意義。草原上，草原狼是最團結的群體。這種團結是在千百年實地作戰的經驗中得出的生存之道。因為在強者生存的大草原上，孤軍奮戰只能是自取滅亡。蒙古狼爭奪食物的戰場就是死亡的前線，群狼有組織、有紀律、有忍耐、有章法、有配合，在頭狼的指揮下，從容作戰，不搶功，也不貪利，個個兇猛強悍，殺氣騰騰，這種氣勢就壓倒了弱者。

“在雷電和黑暗的掩護下，狼群以飛箭的速度直插馬群中央，隨即中心開花，然后急轉掉頭，又沖向四周的馬群，把馬群沖的七零八落，沖成了最有利于狼群各個擊破的一盤散沙。”“暫時后撤的狼群行動有條不紊，它門不急于去吞食已經倒斃的獵物而是趁馬倌和兒馬子重新整隊的時候，分頭追殺東南方的散兵游勇。”

從書中的描寫中可以看出，狼的集體作戰攻勢銳不可擋，對戰果也是力求最大，也決不盲目貪多戀戰，不亂陣腳。狼群在頭狼的統一指揮下，進則同進、退則同退、協同作戰、無往不利。為了集體的勝利，狼的犧牲精神更讓人欽佩有嘉。當發現獵人時，為了保護大批的狼群，會有兩只狼做誘餌把獵人引開，以犧牲自己來保全集體;還有喪子的母狼，可以用自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側腹做最后的殊死的拚殺。這種不計較個人利益，把生死置之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。人類社會，我們也是生活在集體的各位庭中，為了集體的榮譽，我們是不是也要學習狼的團隊精神呢?我們也要以集體利益為重，放棄自己的小利益。在工作中對自己的職責盡心盡全力，不逞英雄主義，不好大喜功，不脫離集體。在行動上，要中心明確，一切行動聽指揮，發揮團隊作戰的最大優勢。只有這樣，才能在困難面前無堅不破。危機，是鍛煉強者的搖籃。廣闊的草原，危機四伏。草原狼在冬季漫長、冰天雪地的惡劣環境中學會了在冰窖雪窖中儲存食物;在捕殺獵物中學會了氣象與戰術;在生存的危機中學會了選擇生育地點的隱蔽與逃生;在精裝減負中選擇了殘殺弱病傷員。狼，兇猛、強悍;狼，也更智慧與善戰。在生與亡的死亡線上，強者存，弱者亡，這就是自然的生存法則。

號召讀書的演講稿 篇2

老師、同學們：

大家好!說起閱讀，而且大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：

我愛閱讀，因為閱讀是通往實現理想的必需路徑。

高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。而大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀倒底有沒有好處，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不是千萬次開卷?正是因為開卷讀書，他們成名成家，他們成就非凡。

孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠。我們都知道馬克思寫了《資本論》，可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館里看了三間房子的書嗎?再說我國有名的數學家華羅庚，不要以為他只是數學好，他也是從小就熱愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他初中畢業時就寫出數學論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國總理周恩來，更是曾經立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書!

我愛閱讀，因為閱讀能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養性。

書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書亦是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，這已經成為鐵的`事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關于讀書有益的名言數不勝數，它們無不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實驗小學開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!

總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境!

號召讀書的演講稿 篇3

親愛的朋友們：

春回大地、滿鎮書香;快樂閱讀，詩意棲居。在第x個“世界讀書日”、第二個“江蘇全民閱讀日”到來之際，開展全民閱讀活動，對于豐富人民群眾精神文化生活，提升我鎮歷史文化底蘊具有重要的意義，也為我鎮建設實力、美麗、和諧、高效新富安提供強大的精神力量和智力支撐!在此，我們向全鎮人民發出倡議：

讀書吧，讓讀書成為一種生活習慣!開卷有益，學無止境。我們倡議大家始終保持對知識的渴望和追求，從忙碌中走出來，養成愛讀書、多讀書、讀好書的好習慣，在讀書中陶冶情操、提高素養，在讀書中開闊視野、增長才智，在讀書中感悟人生、提升境界，讓我們每一個人的生活因為閱讀更加充實、更加健康、更加完美。

讀書吧，讓讀書成為一種優良傳統!家庭是社會最小的細胞，是建設書香社會的'基礎。我們倡議家庭成員每天抽出時間共享閱讀好時光，讓體驗好書、分享好書，成為家庭茶余飯后話題的新常態，讓親朋好友之間互贈書籍和交流閱讀成為我們生活新時尚，讓書香充溢每個家庭，促進精神愉悅、心靈交融與家庭和諧。

讀書吧，讓讀書成為一種社會風尚!全民閱讀是一項社會性、群眾性、長期性活動，建設書香社會人人有責。各單位各部門、各行各業都要行動起來，結合實際推進全民閱讀，采取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動;開展閱讀進家庭、進學校、進企業、進農村、進機關等活動，讓閱讀之風吹遍富安的每一個角落。

讀書吧，我們在書中探尋“知識就是力量”的真理，徜徉于“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的意境。讀書吧，我們倡導讀書，去豐富自己，去壯大自己，以堅不可摧的信念，銳不可擋的力量，為建設強富美高的新富安而做出更大貢獻!

號召讀書的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是讀書節，然而在我心中卻不存在讀書節。節日就像春節一樣，是個特別的日子，而讀書對我來說，就像每天呼吸一樣自然，已經成為我生活中不可缺少的一部分。

在學校里的朗朗讀書聲，是老師鼓勵和引導我們的功勞。老師不但授之以魚而且還授之以漁。這說明老師不但交給我們基礎知識還教給我們掌握基礎知識的'方法，并講這些可貴的方法運用到我的讀書生活中。

總結中心思想，概括段落大意，聽起來普普通通的幾個字卻蘊含了讀書的精華方法。每當我在睡前讀書時總能運用到老師授予的方法。睡前讀書早已經成為我的習慣，書里的內容仿佛給我構造了另一個世界，我的眼界仿佛被讀書拓寬了。雖然我還不能走出我的家鄉看看外面的世界，但是我從書本里看到的世界，也滿足了我小小的心愿。

讀書是我認識外界的一個窗口。對于大家也是有百利而無一害的。當然，讀書要讀好書！

最后，我呼吁在校的同學們，多讀書，讀好書！也真心的希望在坐的老師和同學們，讀好書愉快！謝謝。

號召讀書的演講稿 篇5

尊敬的叔叔阿姨們：

大家好！在這我要說說自己對讀書的體會，如果誰有意見可以提出來。

這次發言，我要呼吁大家多讀書，尤其是廣大青少年。因為我們是祖國的花朵，是七八點鐘的太陽。而書能讓我們更好地成長，它是我們人生中的照明燈，能指引我們走向正確的方向。許多成功人都是飽讀書詩的，都是在書的培養下成長的。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”魯迅也說過：“書是營養面包。”的`確是這樣的，在我的人生中，書和我也有十分親密的關系，我和書已經是融為一體的，是不可分寶割的。書是我最好的朋友，我每天都少不了它。正因為這樣，我在校讀書的成績一直保持優良，這都是書的功勞。相信你們都和書有許多故事，并且都是在書的引領下成長的吧！沒錯，書就是我們人類最珍貴的朋友，它是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！希望你們愛讀書。在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。

我的發言完了，謝謝大家！

號召讀書的演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。

所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會科學發展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。

我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。

我正式如此。

因為我暈車，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。

我同情小凡卡的不平凡命運;我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的'理想。

我記得司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。

馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間;錢學森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書!

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。

所以，同學們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大，讀書吧!我的演講到此結束，謝謝大家!

號召讀書的演講稿 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

很多人都講過讀書的樂趣，尤其是歐陽修的讀書三大樂趣——立竿見影，上廁所，枕著枕頭。歐陽修的讀書法的確是一種快樂的生活，也說明讀書是一件很簡單的事情，只要有興趣就可以讀，不需要尋求好的環境。歐陽修是一個享受讀書樂趣的文學巨匠。因為讀書真的是個人興趣，一個不愛讀書的人給他任何好的條件都是沒有用的。喜歡讀書的人，可以打開書在任何地方閱讀。古人曾用“半渡一夜茶香”來表達對讀書的理想和浪漫的興趣。如果有這樣前所未有的財富，肯定會讓人幸福，但這是一個愚蠢的夢想。大部分學生都很窮，養家糊口已經夠尷尬的了。你怎么敢指望再找一個所謂的'紅顏知己？“武陵的貴族青年們多么慷慨地競爭，一首歌就能得到無數的紅綢卷。”畢竟這是有錢孩子用錢堆砌出來的“福分”。所以學者們大概是羨慕又無奈。好在文人的想象力特別豐富，就編了一個美麗的童話來滿足自己。

讀者大致可以分為三種：一種是讀書炫耀，很有意思，總是擔心別人讀書卻學不到規律。所以，他們樂于向別人介紹自己的閱讀方法；有一種人是一個古舊的人，他只是為了閱讀而背誦“圣人”的句子，然后搖頭晃腦地陶醉于書中的精彩文字。這類人家里的書無一例外都是“經典”，往往被封為“精神貴族”。這是一個更有趣的讀者；另一類學者是最苦惱的，因為越讀越迷茫，越迷茫。這是最容易感到挫敗的人。這三種人對閱讀的快感可能有完全不同的體驗。如果讓我選擇，我會毫不猶豫地選擇第一類和第二類讀者。對他們來說，讀書是一種享受，是一種消遣，讀書的滋味總會讓人自我感覺良好。讀書時動腦子是件痛苦的事。李白云：“古者清醒，圣賢忘。”這大概是因為大腦過度使用，會導致負面情緒。努力學習的人，喜歡菜，看起來抑郁憂郁。不像那些讀書不學習的人，總是胃口很好，一張油光發亮的臉。

謝謝大家。

號召讀書的演講稿 篇8

尊敬的老師們，同學們：

上午好!

今天我演講的題目是《礪志正己榮校報國》，主要和大家一起交流一下如何從我做起、從現在做起，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀的話題。再過兩天，就是我們偉大祖國65周歲的生日，65年以來我們國家從過去貧窮落后、任人欺辱發生了翻天覆地的變化，如今的祖國政治穩定、經濟繁榮、社會進步、民族團結，各項事業興旺發達，每一位炎黃子孫作為一名中國人都由衷地感到自豪與驕傲。目前，全國上下正在中國共產黨的領導下為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

民族的復興、國家的富強、個人的成功都離不開正確價值觀的指引，著名企業家李開復在《做最好的自己》一書中將價值觀放在了成功同心圓的最核心位置，他說，價值觀是人生的基石，是成功的前提。當前指引我們前行的正確的價值觀就是以“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”為內容的社會主義核心價值觀。這24個字分別從三個層面精辟的概括了社會主義核心價值體系的內涵。

“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值取向，這是社會主義核心價值觀的集中概括，是社會主義現代化國家的典型特征，是社會主義初級階段奮斗目標。這一價值觀鼓舞人心，滿載著我們對于祖國美好未來的愿望。

“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的`形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，是社會主義公民的基本道德規范，其涵蓋了社會主義公民道德行為的各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各個方面，是每一位社會主義國家公民都應該樹立的基本價值追求。

下面，我著重結合社會主義核心價值觀公民個人層面的基本要求，結合學校工作的實際，對同學們提出幾點要求和希望。

第一、愛國，這是中華民族幾千年傳承的精髓，是我們民族精神的核心。愛國就要把個人的理想信念與國家命運前途結合起來;把個人的成長與民族的興旺發達結合起來;把個人的價值實現與社會發展結合起來。作為新時代的中學生，我們應該樹立遠大的理想，做一個心中裝著國家和民族的“仰望星空”的人，樹立為中華之崛起而讀書的目標。愛國不是抽象的，而是具體的。作為二中學子愛國就要熱愛我們的學校，每一名二中人都應該樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想，更要有“二中興衰，我的責任”的擔當意識，要像愛護自己的眼睛一樣維護學校今天來之不易的形象和榮譽。榮校愛校就要從保護校園的一草一木做起，從注意我們的一言一行做起，從俯身撿起校園的一紙一屑做起。

第二、敬業，就是要做好自己的本職工作。立身百行，以學為基。作為學生，敬業就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。學校貫徹“能行教育立本，多元發展育人”的辦學思想，為我們個人發展提供了良好平臺和優良學習環境，我們應該勤于學習，敏于求知。牢記“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的道理，不斷充實自己，全面提高自身素質。敬業勤學與愛校愛國是統一的，只有我們現在做到礪志正己，掌握過硬本領，將來才能成人成才，榮校報國。

第三、誠信，立身需以誠為本，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。誠信就是要誠實做人，踏實做事，告別日常學習生活中弄虛作假、抄襲作業、考試作弊、欺騙老師、欺滿家長等不文明、不守紀、不規范的行為，誠信待人、言出必行。誠信也包括對自己的實事求是。在去年學校開展的“三告別三向”活動動員講話中，張校長提到了“自欺退化智慧，自欺蠶食人格”，很多不良的學習習慣是日積月累、多方沉積而成的，往往是在不經意間、不在乎、無所謂的無數個“小”習性中積聚為“大”習慣的。告別自欺，向專注學習要質量就要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，誠信對己，誠信待人，不自欺、不欺人。

第四、友善，就是與人為善。只有以謙和友善的態度待人處事，幫扶互助，同學們才能收獲真友誼，相交于心。大思想家荀子曾說“與人善言暖若錦帛，與人惡言甚于矛戟”，說的就是這個道理。作為學生，友善首先要做到有禮貌，尊敬師長、見面問候;同學之間，互助友愛，相互關心，發揚中華傳統美德，學會寬容，以責人之心責己，恕己之心恕人，學會以禮相待，為構建和諧的師生關系、同學關系做出自己的貢獻。

同學們，弘揚愛國主義精神，學習社會主義核心價值觀不僅要求我們內化于心，更要外化于行。今天我們適逢祖國盛世和學校發展的關鍵時期，只有勇于擔當才能真正做到礪志正己、榮校報國。天下大事，必作于細，讓我們腳踏實地，從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，踐行社會主義核心價值觀，為實現自己青春夢、成才夢，學校的名校夢、振興夢，國家民族的強國夢、復興夢而努力奮斗!

謝謝大家!

號召讀書的演講稿 篇9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

小時候，父親教我背誦古詩詞，如《嬌嬌河漢女》、《塵埃落定長安橋》等。每次背一首歌，都會得到父親及時的獎勵，張新偉的笑臉，讓我滿意的夸獎。從那以后，我對讀書的樂趣略有好感。長大后，漫畫書和連環畫都被其他文學作品取代了。我看古今中外的名著，有一種春蠶吃桑葉含在嘴里的快感。與此同時，一種聲音不時縈繞在我的耳際，很宏大很寂靜，很遠很近。像山泉流過山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，是靈魂和作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和很多高尚的人交談。每一次與工作產生共鳴，都深深感受到讀書的樂趣。我徜徉在書海中，心在四面八方自由活動。雖然我沒有看到“北國”的風景，但我心中似乎已經游覽了千里冰原、千里雪原；雖然我沒有注意到美麗的“荷塘月色”，但我欣賞到了白月光的美景和心中清澈的荷花香；雖然沒去過金萱的康橋河，但心里好像在和徐志摩老師“分西方的云”；雖然沒有渴望讀書的快感，但和古今名人一起漫步，又感受到了讀書的快感。古今著名作家經過反復錘煉和修改，寫出了詩詞和書籍，但也有缺乏靈感的時候。杜甫有這樣一句詩描寫李白：“天子不可召朝，自稱酒仙”。讀到這里，我想，如果把“臣”字改成“爺”，不是更能體現李白奔放的個性嗎？想到這，我覺得如果生活在盛唐，“詩圣”會把自己崇拜成一字之師。我真的很想達到那個水平！

可惜我現在已經進入初中，學習更加刻苦。對于課外閱讀，我們不能隨心所欲地廣泛進行。因為無休止的`練習在壓榨我的時間。但我永遠不會改變的是我對浩瀚文學作品的熱愛，比如貴族對貴族珍珠的熱愛，以及世人對珍貴產品的熱愛。讀書可以是明智的，可以修身養性，可以修身養性，可以育人.讀書好應該是當今社會青少年應該具備的素質。可惜現在的青少年多多少少都在文化多元化的道路上墮落迷失，被拋棄的人也在蒼白空洞地談論巴金三毛。這時，我嘲笑他們的缺點，增加了我的閱讀興趣。

此刻，我享受著讀書的樂趣，享受著文學的優雅，想著和優雅的人品茶。

謝謝大家！

號召讀書的演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我愛讀書，書是我最好的朋友，書是好老師，不是為了金屋，顏如玉，或者千栗，只是為了滿足我的閱讀欲望。朱曾說：“讀書有三種，即心、眼、口。”在我看來，‘交心’是這三者中最重要的。因為心到了，眼睛和嘴巴只是接收信息的.工具。讀書的時候，需要細細咀嚼，消化每一個字，直到讀得透徹。有些書，像甜桃子，很好吃。咬一口，品嘗它的甘甜；有些書，比如青橄欖，剛開始并不清爽，甚至有些苦澀。過一段時間，他們會感到一種清香的回味；有些書就像風塵仆仆的流浪者和旅行者。讀書的樂趣無窮無盡。只有當你閱讀和體驗它時，你才能理解它的含義。只是我們要記住，一本書就像一座山。你一直爬，它就一直長，你一停，它就不長了。

謝謝大家！

號召讀書的演講稿 篇11

尊敬的各位評委：

大家好！首先感謝學校為我們青年教師提供了這樣一個學習、交流的平臺。我是肚帶河小學的范麗娜，今天我演講的題目是《生命因讀書而綻放光彩》。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人毛澤東，就經常挑燈看書到深夜，專注到就連警衛員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家享利·布萊頓曾經說過“地球一直在轉，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”。世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這么一條“讀書求知是積累優勢，走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

而教師作為知識經濟時代這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得更為重要了。俗話說“干一行愛一行”，作為一個教育者，自然應該去愛自己的職業，愛自己面對的孩子，有了這個“愛”做基礎，工作起來才會有動力和激情。但是僅僅有這些又是不夠的，教師需要讀書。只有讀書，我們的教學工作才有生命力；只有讀書，我們才能扎根在教學這塊土地上；只有讀書，我們教師的生命才能綻放出絢麗的光彩。作為一名教師，一生不能丟棄的習慣就是讀書。在教學的過程中，書本就是一位無言的老師，讀書就是我教學中最大的樂趣。

從書中我得知有魅力的教師，首先要極具人格魅力。用健康的、正確的思想教育學生，以自己高尚的靈魂和言行感染學生。一名有魅力的教師，他能尊重學生，能親近學生，能走進學生的心靈。他會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會用寬容的心態去接納孩子，能以坦誠的胸懷去理解孩子。

從書中我得知有魅力的教師，應該具有淵博的知識。培根說得好：知識就是力量。作為一名教師，一名班主任，我始終我讀書與教學相結合起來，創新教、創新讀、創新用，在用中創新。我的班主任工作因讀書而變的游刃有余，我的語文課堂因讀書而變的精彩紛呈！恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動，和諧輕松的教學風格，因讀書而來。

從書中我得知有魅力的教師，應該是個科研型的老師。作為青年教師，我們應該有追求，有追求才會有激情。我們應該充滿自信，只有自信，才能使潛能發揮極致。教師應是一種使人類和自己都變得更加美好的職業，不應是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。

從書中我得知有魅力的.教師，還應有“科教興國”的理想，懂得“讓每一個學生都成才和成人”，“知道為了每一個孩子的發展”的深刻涵義。做一名有魅力的教師，并不是朱永新、魏書生、竇桂梅等教育家、特級教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真摯的“愛”去獻給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發自內心的喜愛老師，喜歡學習，那么不論是你還是我，也同樣可以成為一名有魅力的教師，綻放出絢麗的光彩！

回首走過的歲月，是書籍給我帶來了智慧和力量，是書籍讓我在教師成長的路上走得更精彩。今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。相信明天的你我，將魅力無限！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，讓我的生命因讀書而綻放光彩！