第一篇：語文科組2010—2011年第一學期工作總結（定稿）

語文科組工作總結

（2010—2011年第一學期）

本學期我們語文科組全體教師在新的學年積極配合學校工作，全面貫徹黨的教育方針，繼續深化教學改革，狠抓了課堂教學的實效性，強化了素質教育，科組、年級備課組大膽地開展了各類課文的教研活動，重在教給學生的學習方法、技能，培養學生良好的情操，在教學中取得了很好的效果，取得可喜成績。現總結如下：

一、主要工作及成績

1、組織本科組教師討議擬定了本學期語文科組教學工作計劃，明確了教學教研等工作目標及任務。

2、組織本科組教師繼續開展教學科研活動，科組和備課組互相配合開展，各備課組堅持每周集體備課一次，科組每月舉行一次教研公開課，各備課組每周舉行一次教研公開課。

3、組織本科組教師學習語文教學新理念的文章《論語文學科帶頭人》、《語文的性質與作用》等，吸收新的教學理念。

4、認真做好指導新教師、年輕教師的語文教學工作，讓余慧敏等新教師盡快掌握好上課技巧。

5、定期了解交流各年級備課組的教學情況，促進了教學教研活動的開展。

6、積極配合學校做好本科組的教學常規檢查工作。

7、組織好本科組各年級的期中、期末復習、改卷工作。

8、組織好本校高中語文知識競賽、作文競賽，調動了學生學習語文的積極性。

9、組織好本科組教師教研一案一文及論文的撰寫和選送工作，有16多人獲市論文獎。

10、積極配合學校采用各種方法做好高三語文復習工作，取得好成績。

二、存在問題

1、有關語文專題的知識講座不多。

2、沒有進行對外的教學交流活動。

三、新學期的打算

在新學期要繼續做好科組各項工作，特別是語文教研工作；要借鑒別處別人的好的教學經驗，特別是借鑒別人的新的教學理論，并運用到教學實踐中去。另外，要多開展些語文第二課堂活動。

二0一一年二月

第二篇：美術科組2012-2013第一學期工作總結

東莞市紡織服裝學校2012－2013學年第一學期

美術科組工作總結

（駱昌韜執筆）

一學期來，美術科組在教務處的直接領導下，在科組老師的支持和配合下取得了一定的成績，同時也存在一些缺點和不足。現將工作總結如下：

一、注重專業基礎，重視專業技能訓練

美術專業基礎是帶普遍性的東西，各門課程都有它的基礎，也就是常識性的知識，這是提高學生審美能力的有效方式。學生的審美能力提高了，那么在比較專業的技能教學中，有利于學生的理解和接受。平面媒體印制技術專業也要注重學生的專業基礎，要求因而在教學計劃的制訂時，要求各科任老師注意突出這些方面的內容，在教學過程中要求科任老師將專業基礎知識貫穿其中。

畢竟技能才是專業的靈魂。技能的熟練程度直接反映出學生的專業素質和教學效果，關系學生的就業情況和社會對學生及學校的評價。所以使專業老師達成共識，并在教學過程是力求讓學生吃透，加強技能操作的訓練，要求科任老師制定各種措施，促使和提高學生專業技能的熟練程度。

在科組的教研活動中，常常探討這些問題，互相交流，互相促進。既能在教學中提高了學生的專業技能，也能在教學中提高了教師的教學能力，收到了一定的效果。

二、舉辦學科競賽，提高學生的專業學習興趣

以技能競賽為動力，誘發學生的學習潛力?？平M舉辦的競賽是針對全體學生的，讓全體學生都有參與的機會。“人不患貧，患不均”，人人都有機會參與顯示了老師對全體學生的重視，激發他們的表現欲望，以此來營造專業學習的良好氛圍，誰都想獲得好成績，誰都想得到別人的肯定，誰都想得到老師的表揚。

本學期科組舉辦的競賽有如下的科目：

11級美術設計專業圖形創意設計競賽，12級美術設計、印刷技術專業素描競賽，10印刷專業裝版、校版競賽，11級美術設計與制作專業標志設計競賽，11級美術設計、印刷技術CorelDRAW競賽，12級美術設計、印刷技術專業色彩競賽。通過這些競賽，活躍了學生的專業學習氣氛，特別是高一年級，更激發了他們對專業學習的興趣。

三、著力抓好常規教學，重視教研活動

常規教學是不能放松的，每一個環節都會影響教學質量。從授課計劃的制訂到備課，從課堂教學到作業批改等等，這些都是細致的工作，但又是最重要的工作，不能馬虎，所以要求教師認真對待并努力做好。在制訂教學計劃時，要求老師要按教學大綱并結合學生的實際，在實施時注意教學進度。在備課時，要求老師既備教材又備學生，注意教學資料的收集和教學范圖的制作，充分做好課前的準備工作。在第4周、第10周、第15周分別檢查了科組老師的教學進度、教案和作業批改情況，基本上是按要求做的。備課較好的有劉芬、魏繼文、程正、謝玉山、李啟山、吳美英。本學期科組的教研活動能夠正常地開展，我們充分利用這個時間進行教學研討，對美術設計專業和印刷專業的課程設置和發展方向、教學方法、教學模式、作業批改，教學活動等等進行交流和探討，相互促進，相互提高，這是一個很好的交流平臺，科組老師都很重視這個教研活動。本學期還組織了以下的活動：組織了謝玉山老師的校級公開課，效果較好。

四、組建技能競賽梯隊，重點輔導

技能競賽是中職學校一項重要的工作，所謂“普通高中有高考，中職學校有技能競賽”，可見技能競賽在中職學校中的地位是很高的，比賽的成績能反映出一所學校的教學情況。所以每所中職學校都非常重視技能競賽，我們學校也不例外。學校各層面的領導都很重視，我們也不能不重視了。

在上學期的時候，科組就組建了技能競賽梯隊，主要是高三和高二美術設計與制作專業的學生?？平M決定由劉芬老師負責輔導競賽隊，利用第七節課和晚修時間進行輔導。9月8日，競賽隊參加了2012年東莞市廣告設計師技能競賽，在123名來自高職院校、中職學校和廣告公司設計師的選手中，我校競賽隊的王嬈婷同學獲得第9名（優秀獎）好成績。乘著這股東風，劉芬老師認真制定輔導計劃，有計劃有步驟地加強輔導。在12月6日的2012年東莞市中等職業學校技能大賽中，我校競賽隊的王嬈婷同學獲得廣告設計與制作項目競賽一等獎，何陽同學獲得圖形圖像處理項目競賽三等獎的佳績。

五、注重與企業的交流和合作

中職學校與企業合作，是中職學校辦學的重要方向。本學期科組在這方面做了一些努力，取得一定成效。

11月初，林良茂部長和謝玉山老師到時尚美印刷有限公司、興海洋印刷實業（香港）有限公司和勵誠紙品有限公司商談10印刷班實習的合作事宜，取得滿意的效果，時尚美印刷有限公司和勵誠紙品有限公司到我校面試10印刷班的學生，接收了20多

名同學到他們公司實習。

11月底，李啟山、謝玉山和魏繼文老師出面邀請了昌輝彩印有限公司和盛泓紙品有限公司的高管到我校給11印刷班和12印刷班作講座，使同學們了解企業的管理、文化、崗位的具體情況。

12月19日，通過謝玉山和李啟山老師多次與鶴山雅圖仕印刷有限公司的聯系，江校長率培訓就業處的屈主任和印刷老師謝玉山、李啟山、魏繼文和科組長駱昌韜到雅圖仕印刷有限公司及雅圖仕印刷學校參觀與商談合作事宜，取得滿意的效果。

六、指導實習老師，相互促進和提高

10月8日至11月16日，廣東技術師范學院美術學院的實習老師到我校美術專業進行教育實習，美術科組老師擔負起指導老師的責任。在教導處的指導下，科組認真安排實習老師的實習課程和實習班主任。在實習指導中，科組的指導老師認真、細致、嚴格，從備課、上課、課堂輔導到作業批改都作了很好的指導，常常與實習老師溝通和交流，相互學習和促進，使實習工作圓滿完成。吳美英、梁旺、程正、黃真、劉芬等老師能認真、細致地進行指導。

以上是科組本學期所取得的一些成績，但也存在一些不足。如科研論文是本科組的弱點，未能有所突破，一些差生對專業仍缺泛興趣，無心向學，未能轉變過來等等。這些都是要在今后的教學工作中有待改進的，力求把科組的教學工作做得更好。

美術科組

2013年1月9日

第三篇：體育科組學期工作總結

體育科組學期工作總結

一學期來，體育科組根據市、鎮體衛工作計劃以及圍繞學?？傮w計劃，與教務處等部門的有關工作安排，以及堅持以“健康第一”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，在學校領導的關心指導下，科組教師互相團結，互相合作，共同努力下，依照體育科組工作計劃安排，切實有效地開展了全方位的教育教學工作和各項體育活動，圓滿完成了體育課教育教學工作和學校體育教研、體育活動等各項工作，現就本學期工作做如下總結。

一、教研教學工作

在這個學期里本科組成員都能按照科組計劃有步驟地完成各項工作，圍繞“高效課堂”、“智慧課堂”“校園足球”以及科組課題《利用大課間平臺，發展學生運動技能的探索和實踐》的研究，積極開展各項教研、教學活動：

1、定期開展科組教研的課題研究活動，進行課題實踐課研討。通過課題實踐課研討，發揮集體智慧，探討體育科有效教育的具體實施方案。本學期，體育組課題《利用大課間平臺，發展學生運動技能的探索和實踐》在學校領導的關心支持下以及全課題組老師的共同努力下，課題取得了預期的成效。并在領導、專家的幫助下順利地完成了結題。并在課題結題報告活動中得到了多位專家的好評。

2、教師以“健康第一”為指導思想，以新課標理念為 準繩，認真上好每節體育課。本學期在教學工作中以課改新理念和新思想新方法規范教育與教學行為，平時能加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，扎扎實實地上好每一節體育課，做到上課有計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式，在組織教法、講解示范、運動量的安排上，活而不亂；靈活組織教學進程，真正滿足學生作為學習主體的需要，同時關注學生在課堂中的富有創造性和差異性的真實發展歷程。科組每雙周二進行組內學習交流、集體備課活動，根據市教研室提倡的“智慧課堂”為主線。教師根據學校教導處要求積極參與校內匯報課活動。我校是全國足球傳統特色校，根據相關要求，體育科組教師堅持每班每周上一節足球課，并做好足球課的備課以及學生足球專項的體測、評價等工作。

3、組織外出學習和積極參加市鎮各項研討活動，并把平時的教學、觀摩、訓練和教研中的心得體會和課后的反思記錄下來，不斷總結實踐經驗，不斷提升自身的業務水平。

4、注重有效課堂的養成。課堂上以常規為教學基礎，通過課堂常規的要求，進行隊列隊形的操練，培養學生良好的行為習慣。

5、按照市鎮體育教研室要求，根據《國家學生體質健康標準》測試工作要求，體育科組認真做好學生的體質健康測試和體質健康測試數據的上報工作。在數據測試工作中，加強了學生測試前的訓練工作，有效地提高了學生測試成績。由于數據上報工作要求非常高，上報過程中哪怕出現一位小數點的差錯，都無法上報成功。我們每一位體育教師能吃苦耐勞，克服數據要求高，測試項目多而測試器材少的實際情況，相互協調，提高器材的使用效率，上課測試完數據后，利用課余時間將數據輸入電腦，從而保證了數據的準確性和有效性。體育科組根據市鎮體育教研室的工作要求，認真及時地做好此項工作，不給市鎮拖后腿。從學生的體質測試數據分析，我校學生的柔韌性較差，值得我們重視和反思。

二、認真抓好大課間和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

1、大課間體育活動是一項全校性的活動，是學校教育工作的一部分和教育展示窗口。它不僅對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。使學生每天鍛煉一小時落到實處，根據我校實際情況，這學期我校開展以足球為主的足球大課間。每班每年級都有活動的要求和活動內容及形式，激發學生對足球的興趣，促進學生足球技能的發展。學期初，在校長室的直接領導下，學校各科室配合下，結合我校實際情況，狠抓了隊列隊形訓練，要求以班級為單位科學合理安排好課間操的進退場秩序，認真組織大課間活動，做到體育老師分工合作，定點負責指導，班主任、科任老師主要實施組織。但我們大課間的組織形式、內容、有待更新，師生參與的積極性還有待提高。真正讓大課間發揮更加大作用，提高大課間的實效性。

2、課余時間體育科組組織開展了校內班級足球聯賽。這學期科組利用放學后的課余時間組織了四五年級的男子五人足球班級聯賽。活動豐富了學生在校的體育生活，促進了班級的團結，班風班貌的提升；促使校園足球文化在學生當中萌芽。接下來還要使得有更多年級舉行，使我們的聯賽更加規范，更加有特色，水平更加高，這是我們科組的愿景。相信在學校的支持下，全體師生的共同努力下會達到我們想要的結果。

3、開展一年一度的校園運動會。11月體育科組成功組織了我校秋季校園運動會，本著“我運動、我健康、我參與、我快樂”；讓更多的學生參與的宗旨，運動會按年級設置了豐富的比賽項目。在比賽中有多人次打破了校運會的紀錄。愿我們學生的體育競技水平越來越高，為校爭榮譽添光彩。

三、扎實開展課余訓練

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對豐富學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期，體育科組全體教師不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來，他們早出晚歸，利用早晚課余時間，堅持不懈帶領足球隊、籃球隊、田徑隊進行課余訓練，并在各項比賽中取得不俗的成績。李明鋒老師帶領我校女子足球隊參加麻涌鎮小學生女子足球賽獲得亞軍；張紹斌、林祥行、何謙等老師帶領的田徑隊參加鎮小學生田徑運動會獲得了團體總分第二名。男子足球隊、擊劍隊更是取得了驕人的成績。

成績代表過去，在成績面前我們應該看到我們更多的不足。發現問題，解決問題才能使我們的成績更好。比如，一是在參賽運動員的選材方面不夠合理準確，我們做得不夠全面細致，導致漏選了更優秀的運動員。這主要是我們老師在平時課堂上沒有很好地留意和挖掘優秀的苗子，當要參加比賽選人時很被動，在選材時又不科學。二是訓練水平有待提高。課余體育訓練的方法、手段有待研究更新，理念要轉變。訓練的科學性、合理性、合作性要有針對地去提高。三是科組教師在帶隊訓練過程中更需要提高相互間的合作、配合與交流。俗話說：“三個臭皮匠勝過諸葛亮”，發揮集體的智慧和力量，充分發揮出每位老師的特長，力往一處使會把我們的工作做得更好更出色的。

四、存在問題及反思

1、課堂教學需要提高質量，為孩子們的身體素質、身體健康服務。根據學生體質測試數據分析，體育課堂教學上要注重學生身體素質的弱點和根據學校體育特色，有針對性地選擇教學內容、教學方法、手段。使體育課堂令更多學生受益，服務學校體育。

2、科組教師之間的默契交流、溝通、融合需要進一步增強。很多時候體育科組工作分工了但合作較少，相互之間的交流較少，都是單槍匹馬的單干?？平M老師工作的思維方式、觀念要轉變了，發揮一切可以利用的集體的力量，我們工作起來就會事半功倍，才會更輕松，才能把工作做得更好。

3、在課余訓練方面：課余訓練的方法、手段需要更新轉變，爭取在各項體育賽事中取得優異的成績。雖然這學期的各項賽事已經完成，但成績還是不太令人滿意有待提高的。時代在變，運動員也在變，不同時期不同的學生，在訓練方法、手段上也要有相應的應對變化。在做學生的思想工作、調動隊員訓練的積極性方面需要有更好的方式方法。這些都需要我們老師不斷地學習、反思，提高自身的業務水平。平時課堂注重優秀苗子的挖掘，為運動隊的選材提供最好的幫助，同時做好運動隊梯隊的訓練工作。

4、提高“兩操一間”的重視。廣播體操、眼保健操學生們對兩操的認識不夠，部分班級、學生經常不做而是做其他，或是敷衍做做，動作不規范、態度不認真；大課間雖按要求堅持每天都開展，但大課間的實效性還需提高。部分師生參與大課間的積極性、情緒不高，還需要我們去激發、督導、引領。班級的組織、學生的思想紀律還需進一步的完善提高。部分班級部分學生在大課間時無組織無紀律，放任自由；學生在活動過程中得不到引領和必要的指導。這是我們 體育科組老師和班主任、科任老師值得反思的。

5、校園足球開展得轟轟烈烈，但校園足球文化、學生的足球文化需要提高。在學校領導的領導支持下，學校開展校園足球紅紅火火，足球隊也取得了令人滿意的優異成績。但校園足球文化還是比較薄弱，學生的足球文化還有待我們去宣傳培養。如：學生對足球的理解、足球比賽的規則、足球觀眾、“球迷”的理解，這些都需要我們的引領、宣傳和教育。

第四篇：音樂科組第一學期工作總結[小編推薦]

一、開學初，認真準備并順利完成了“名師大講堂”的《五指山歌》的全市公開課并受到聽課教師的好評。

二、認真完成了一期題為《走進五指山》的較高質量的墻報。

三、全組教師認真聽課評課，交流探討音樂教學中的各種問題。備課組積極組織以年級為單位的集體備課活動。

四、積極開展師徒教學交流活動，促進了青年教師教學能力的不斷提高。

五、在本次運動會期間，科組教師團結一致，齊心協力共同完成了“校園的早晨”鮮花方陣和“青春旋律”集體舞方陣，成為本屆運動會的一個亮點。受到全校師生的好評。

六、積極籌備“周四大講壇”。

七、校本課程正常開展，合唱團、舞蹈對訓練正常。

八、積極做好元旦文藝晚會的各項準備工作。

九、積極做好申報市級課題的各項準備。

存在問題：參與網上教研的積極性不夠，上傳的文章數量少，質量亦不夠高。個別教師的課堂教學效果不是特別到位，有的教師聽課次數尚未達標。

第五篇：二年級語文第一學期工作總結

二年級語文2010-2011學年工作總結

本學期我擔任二年級四班的語文教學工作。轉眼間，隨著新年的到來，一學期的教育教學工作就要結束了。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經驗，也有教訓?，F就本學期的具體工作總結如下：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材的內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及教學課件課后及時對該課作出總結，做好教學后記。

二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

三、運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內選出幾名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀書，一學期下來，學生已形成了一種規律，每天早晨一到校都能認真讀書。

四、通過多種方法，培養學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作能力。二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好

句，每天輪流。經過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。

五、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期，我非常重視對學生的寫字習慣的培養，對他們嚴格要求。課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。

六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

七、學生達到了學初目標，掌握了以下知識：

⑴認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。

⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

⑷通過學習能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成了愛護圖書的習慣。

⑸認識了課文中出現的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。

⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

⑺ 在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

八、當然，我在工作中也存在著不足的地方，如：

1、在學生學法和課堂規范這兩方面的指導工作還有待進一步加強和提高。

2、教學中缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。學生的基礎知識還有待于鞏固，學生的解決問題還有待于培養。輔優扶差工作做得不夠扎實。

一學期來，工作有得有失，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我決定吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。

二年級組張伊麗