第一篇：浮東小學2012年度領導干部讀書活動計劃

浮東小學2012年度領導干部讀書活動計劃

為促進學校領導干部養成自覺學習這種良好的生活態度、工作習慣和精神追求，引導本單位廣大干部職工自覺把讀書學習與推動工作、促進自身全面發展有機結合起來，營造崇尚知識、熱愛讀書的良好氛圍。根據區教育局的統一部署，學校行政會議研究決定，今年將以學校中層干部為主要對象，以提高理論素質和解決實際問題的能力為目的，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的要求，廣泛深入開展領導干部讀書活動。活動計劃如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，圍繞中心，服務大局，以加強黨性修養、堅定理想信念、提升文化底蘊、營造文化氛圍為目標，大力倡導“愛讀書、讀好書、善讀書”的文化風尚，努力使學校中層干部在思想上有新境界，理念上有新突破，素質上有新提高，在全校形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣，通過讀書拓寬視野、創新思路，深入思考發展問題，更好推動全校各項工作開展，為努力提高教育教學質量提供思想保證和智力支持。

二、活動內容

⑴經典著作與新銳作品相結合推薦學習資料。緊緊圍繞“十二五”主題和主線，按照建設學習型黨組織和創先爭優等主題活動的有關要求，以原典性、創新性、實用性和高信息量為原則，以加快轉變經濟發展方式、加強和創新社會管理、黨史黨風黨紀和提高文化素養、增強職業操守等方面為

重點，向各學習對象推薦一批重點閱讀書目和網站、博客，其中包括了第三批全國干部學習培訓教材，內容涵蓋當代中國馬克思主義著作、中外優秀傳統文化書籍以及領導干部必備的經濟、法律、科技、歷史、文化、管理和信息、網絡等方面的內容（詳見附件）。各學習對象也可根據自身工作特點、崗位需求、發展方向、個人興趣等自主選擇閱讀書目。同時，提倡同事之間相互推薦書目。

⑵個人自學與集中學習相結合開展學習交流。讀書活動堅持以自學為主，集體學習、專題輔導、交流討論相結合。個人每周應保證一定的讀書時間；利用行政會議組織集中學習，交流讀書心得。

⑶讀書心得與調研文章相結合形成學習成果。各學習對象在讀書活動中，要注意泛讀和精讀相結合，認真做好讀書筆記，爭取每月至少撰寫一篇學習心得或讀書感言；并要堅持理論聯系實際，注重開展調查研究，努力把所學知識用于指導實際工作和實踐，切實解決實際工作中的具體問題，以此帶動全校教師開展學習，努力營造熱愛讀書、熱愛學習的濃厚氛圍。

⑷領導帶頭與全民讀書相結合培養良好學風。學校主要領導要發揮引領示范作用，帶頭倡導“勤奮學習、學以致用”的良好風氣，養成自覺學習這種良好的生活態度、工作習慣和精神追求，引導本校廣大教職員工自覺把讀書學習與推動工作、促進自身全面發展有機結合起來，通過開展“四個一”（一本外國經典名著﹑一本中國古典名著﹑一本中國現代名著﹑一本教育理論著作）的讀書活動，營造崇尚知識、熱愛讀書的良好氛圍。同時，要持續深入推進全民讀書活動，把開展全民讀書活動與創建文明學校活動有機結合起來，積極探索新形式、新內容，精心策劃，科學組織，通過舉行中華經典誦讀﹑讀書征文比賽，推進讀書活動“進班級、進家庭”，在全校乃至社區營造多讀書、讀好書的良好氛圍。

二〇一二年三月

附件：推薦書目和讀物

一、必讀類：

1、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》，黨史文獻出版社、黨建讀物出版社

2、《科學發展觀重要論述摘編》，中央文獻出版社、黨建讀物出版社

3、《領導干部要讀點歷史》，習近平同志在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上的講話

4、《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》，習近平同志在中央黨校2009年秋季學期第二批進修班開學典禮上的講話

5、《命運》，陸天明，湖南文藝出版社

6、《金融發展與風險防范》，全國干部培訓教材編審指導委員會，人民出版社、黨建讀物出版社（第三批全國干部學習培訓教材，下同）

7、《生態文明建設與可持續發展》

8、《社會主義新農村建設》

9、《城鄉規劃與管理》

10、《自主創新》

11、《民生保障與公共服務》

12、《社會服務與管理》

13、《基層民主建設》

14、《突發事件應急管理》

15、《公共事件中媒體運用與輿論應對》

二、選讀類：

1、《馬克思恩格斯文集》，人民出版社

2、《列寧專題文集》，人民出版社

3、《毛澤東著作專題摘編》，中央文獻出版社

4、《鄧小平文選》，人民出版社

5、《江澤民文選》，人民出版社

6、《馬克思為什么是對的》，（英）特里〃伊格爾頓，新星出版社

7、《做最好的黨員》，吳甘霖，鄧小蘭，京華出版社

8、《幸福的方法》，泰勒·本-沙哈爾，當代中國出版社

9、《全球化背景下中國文化競爭力研究》，中共中央黨校第十九期中青班文化問題課題組，中國時代經濟出版社

10、《美國政府如何與新聞媒體打交道：中國新聞發言人赴美交流實錄》，龔鐵鷹編著，五洲傳播出版社

11、《中國社會各階層分析》，梁曉聲，文化藝術出版社

12、《改革及其敵人》，鄭永年，浙江人民出版社

13、《日本的邏輯》，（日）加藤嘉一，光明日報出版社

14、《美的歷程》，李澤厚，廣西師范大學出版社

15、《今天是什么—用哲學的語言說》，章啟群，文化藝術出版社

16、《生命之書》，（印度）克里希那穆提（著），胡因夢（譯），譯林出版社

17、《一只IPHONE的全球之旅》，曾航，鳳凰出版社

18、《科技想要什么》，（美）凱文〃凱利，中信出版社

19、《汕頭埠圖說》，陳漢初，中國文史出版社

20、《艷遇潮汕》，青蛙探險，將于近期出版，敬請關注。

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第二篇：浮東小學安全教育日活動總結

浮東小學安全教育日活動總結

3月31日是第十九個“全國中小學生安全教育日”，我校根據上級通知精神，認真開展以“強化安全意識，提高安全素養”為主題的安全教育活動，切實做好學校各項安全工作，特作總結如下：

一、思想重視。安全責任重于泰山，安全無小事。我校專門召開校務會議部署安全日活動，明確了責任：由校長室親抓，教務處牽頭，少先隊大隊部具體落實，各班主任密切配合。校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，對安全日活動做了安排。在3月31日升旗儀式上，學校有關領導進行安全教育日動員講話，引起師生共鳴。

二、工作落實。根據校務會議部署，教務處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，要求各班予以貫徹實施。安全教育日期間，我們開展了以下工作：

1、舉行安全教育日活動啟動儀式，學校有關領導作了動員講話，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，落實具體工作，要求各班嚴格按照安排，利用校本教材《中小學生安全教育讀本》，上好每周一節的安全課。

3、各班利用多媒體平臺組織學生觀看了《小學生安全教育專題片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、組織了一次校性逃生自救演練。

6、學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

7、校長室與值班教師簽訂了樓層安全管理責任書。

8、要求各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

汕頭市浮東小學

2014年4月8日

第三篇：汕頭市浮東小學“減負”自查報告

汕頭市浮東小學“減負”自查報告

我校在教學工作中，能夠認真貫徹執行國家教育部、省教育廳、市教育局“關于減輕學生過重課業負擔”的有關規定，嚴格按照省教育廳制定的《全日制中小學校歷》和教育部印發的《義務教育課程標準》組織教學，切實做到依法辦學。

1.經常性地開展聽課評課制度，要求教師的教學活動應努力體現新課程理念，注重學生的生活實際，貼近學生的生活，增加更多的趣味性，增加學習的活動性，從而增加課程的吸引力，使學生很自然地因為興趣的增加而在心理上減輕學習的“負擔”。

2.實行常態編班（即隨機編班），沒有開設“實驗班”、“創新班”“奧數班”等各類性質的教學行政班，更沒有以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。

3.嚴格按照《廣東省九年義務教育課程（實驗）計劃》設置課程，安排學時，做到學年課時總數和周課時數不超標；嚴格執行中小學教學用書管理規定，按照教育廳印發的中小學教學用書目錄要求選配教材（學生每門課程只配一種教材），沒有組織學生統一購買教材以外的教輔資料。對學生家長自行配置的教輔資料的種類和數量，教師給予引導和限制。

4.要求教師布置作業要科學合理，講究質和量。家庭作業以服務教學、保護學生的學習興趣為出發點，盡量以探究性、思考性的內容為主，避免機械訓練、死記硬背的作業；嚴格控制作業量，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。定期對各科作業的留置和處理情況進行檢查。

5.沒有利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。

6.自覺按照區教育局有關規定組織考試；從不按成績給學生排隊，更不以學生考試成績作為評價教師的唯一標準。

二〇一三年五月十六日

第四篇：浮東小學期初工作匯報

浮東小學期初工作匯報

本學期開學初我們對各項工作統籌安排，全面部署，保證各項工作按照規范化的軌道順利進行。主要有以下幾方面。

一、貫徹局教育工作會議精神，明確新學期工作目標。按照教育局教育工作部署，寒假一開始，學校各處室行政人員就已著手準備新學期各項工作。2月9日教師一回校，開學準備工作全面鋪開:⑴召開教師大會,貫徹局教育工作會議精神，提出本學期奮斗目標，要求教師深入學習《中小學教師職業道德規范》,全面了解新時期教師職業道德的基本要求,自覺踐行師德規范,把職業道德規范轉化為實際行動和規范的職業行為，圍繞“加強常規管理，提高教學質量，確保校園安全”的目標努力做好工作。（2）后勤部門做好教材、教具的籌備和發放,組織搞好校園清潔衛生工作，學校各項工作有條不紊地開展。

二、堅持以“安全第一”為目標，全力做好校園安保工作。在努力抓好教育教學等工作的同時，我們學校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切、安全工作無小事的思想意識，時刻繃緊安全這根弦。寒假期間，校園安全領導小組組織學校行政及后勤人員對教室、圍墻、廁所、各專用室、電器設備、消防器材等進行了排查，及時解決存在問題，消除安全隱患。

為創造安全的工作和學習環境，學期一開始，我們著手做了下面工作：

1、校園安保領導小組進一步明確職責，制訂安全計劃，確保人員到位，使學校安全工作有序開展。

2、落實校園安保措施，校門口、樓梯口、操場等重要部位報警監控系統正常運行；門房、辦公室配備的自衛器材及消防器材也正常投入使用。

3、做好校門值日工作。除校園安保人員外，學校行政人員堅持校門值日制度，其他樓層都安排值日老師，對陌生人員出入校門進行查問、登記、電話聯系等。

4、借開學典禮，對全校師生進行自護自救、消防、交通、防控流感等安全教育。

5、強化教育，提高安全意識。

利用班會、廣播、板報、班隊會等形式進行廣泛宣傳，進行交通、防震、消防安全和食品衛生等知識教育，擬于第三周組織學生進行應急演練。本學期，繼續開設安全教育課，由班主任老師兼任，加強學生安全教育，提高學生安全意識，養成良好的安全習慣。

６.寒假期間已完成廣東省校園安全管理平臺注冊工作。開學前與浮東經聯社治安聯防隊配合，對學校周邊安全狀況進行全面排查并要求聯防隊加強日常監控。

三、搞好教學研究，全面提高教學質量。

召開教研組長及骨干教師會議，組織各教研組教師集中學習，制訂新學期教學計劃，要求各科任教師提前備足一周課程。

四、落實管理制度，全面提升教學管理質量。

開學初，我們結合績效工資的實施，加大了管理工作力度，落實了《浮東小學教工工作條例》，用制度規范教師行為。學期一開始，領導各盡其職，真抓實管，教師自覺遵守學校的各項規章制度，工作秩序良好，五、本學期學校繼續按規定配齊教材,免費課本發放到位,教輔資料及作業本由學生自行購買,學校不存在變相推銷教輔和其它學習用品的情況。

本學期學校繼續嚴格執行收費政策與制度,不存在違規收費的問題。特困家庭學生情況也登記在冊,將按規定酌情給予減免費用的照顧。

六、針對學校門前村道路面破損崎嶇，師生上學放學極不方便、存在較大安全隱患的實際情況，目前我校正積極與浮東經聯社協調，爭取將校門口路面鋪設納入中信嘉頓西區道路修建計劃。

汕頭市浮東小學2012年2月14日

第五篇：汕頭市浮東小學安保工作匯報

汕頭市浮東小學安保工作匯報

我校結合上級教育、公安等相關部門的要求，積極采取措施，加大本校的安保力量，增強學校安全防范能力，以切實維護學校安全穩定。

一、組織專門的安全大檢查。學校連續四次召開級長、班主任以及全體教師會議，查找師生在學習、生活、課內外等方面存在的安全隱患以及內部管理漏洞，并逐一落實整改措施：⑴嚴格落實門衛制度，嚴把進校關，建立外來人員入校辦理登記制度，規定學生在校期間，不允許任何外來人員(包括家長)進入校園。有特殊情況，外來人員必須與聯系人預約，值班領導(教師)與相關人員核實確認后方可進入。⑵撤銷學生值勤隊課前在校門值日的制度,改為協助樓層值日教師檢查班級課前紀律表現。

二、進一步落實校園安全防范措施。⑴加強教師值班隊伍建設，充實力量，做到每天由一位行政帶班、六位教師值日，加大課間巡視密度，及時發現和調解學生糾紛，解決學校課間安全隱患。⑵組織教師護校隊，每天按上午、中午、下午三個時段，定點、定時參與校園安保，維護校園及周邊治安秩序。⑶門衛按規定著裝并配備警棍、護校隊配備防身用長棍和水管等裝備；增設活動柵欄，對視頻監控系統進行維護并擬籌資升級。

三、積極與廣廈街道和派出所配合，加強聯防制度，由聯防隊員和居委干部在上學、放學等重點時段，幫助學校維護校園及周邊治安 1

秩序，消除學生上、放學時校門口的安全隱患。

四、認真排查涉及校園安全的矛盾糾紛。我們通過教師會和個別談話，細致做好教師思想工作，努力消除教師的工作和生活壓力，防患于未然；對個別性格內向、情緒容易波動的教師，我們加強了與家屬的聯系和溝通。學校教師對學生一貫堅持正面教育，依法治教，與學生家長沒有明顯的矛盾糾紛。

五、進一步落實學校工作責任制，加強校園安全防范長效機制建設。我們進一步健全學生安全教育工作領導機構，重視學生的安全教育。學校依據國家的安全法規，進一步完善學校安全工作管理制度，制定出臺并嚴格執行《汕頭市浮東小學學生安全守則》、《汕頭市浮東小學學校安全防范制度》和《汕頭市浮東小學學校安全工作應急預案》等一系列管理規章，進一步落實行政值班、教師值班、門衛值班、學生值勤等工作職責，對學生實行全天候管理。學校成立安全教育工作領導小組，校長為組長，學校與教師簽訂安全工作責任書。樹立“以生為本，安全第一”、安全工作無小事的思想，堅持每周一次的升旗儀式和國旗的講話，學校行政根據分管內容輪流進行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、道德品質教育、日常行為規范、文明禮儀教育、紀律教育、感恩教育、法制教育等，將安全教育滲透到學生的日常行為規范教育中，通過班會課、校報、廣播站，宣傳欄等宣傳陣地廣泛向學生宣傳安全知識，培養學生安全意識，使安全意識深入到每位師生員工中。堅持對校園及校園周邊環境的檢查，及時清除不安全因素，營造安全的校園環境。定期舉辦法制講座，消防安全知識講座

2等，向學生進行專項安全教育，通過發放《小學生安全知識一百問》、和《消防安全逃生與自護自救知識》等書刊，舉辦“防災減災”知識競賽，制訂《關于開展專項安全教育專項活動方案》并組織演練，提高全體師生的安全技能。在每個假期來臨之際堅持向家長發“致家長的一封信”，將安全教育從學校延伸到家庭，努力形成學校、家長齊抓共管的良好局面。2010年5月18日