第一篇：一三班 讀書節(jié)計(jì)劃

一(3)班讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 不讀書，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書，無(wú)以知知識(shí)的力量。我們將認(rèn)真圍繞方案實(shí)施，努力建設(shè)“書香校園”，讓學(xué)生親近書籍，好讀書、讀好書、會(huì)讀書、多讀書，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)，讓美文潤(rùn)澤孩子的心靈，以閱讀引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來(lái)，通過(guò)這些活動(dòng)，更好地推動(dòng)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)融入到濃濃的書香氛圍中。讓中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)從孩子們的讀書夢(mèng)開始。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月——10月

三、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

四、活動(dòng)安排

（一）、日常活動(dòng)

1、每日經(jīng)典誦讀。

2、利用黑板報(bào)開辟讀書節(jié)專欄，定時(shí)更新，介紹讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。

3、好書漂流活動(dòng)。

4、每周推薦一本好書活動(dòng)。

5、建設(shè)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站，健全網(wǎng)站設(shè)置，豐富欄目?jī)?nèi)容，使之更加貼近學(xué)生實(shí)際。

6、每月優(yōu)秀讀書小報(bào)、書簽、藏書票評(píng)比。

（二）、每月活動(dòng)

五月：

（1）做好教室的環(huán)境布置：讓班上的墻壁、黑板充溢著濃烈的書香。

（2）開展圖書漂流活動(dòng)：同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“圖書漂流”的活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐兩本書，書后附上一篇自己的讀書心得，一部分拿到學(xué)校圖書館進(jìn)行漂流，另一部分進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

（3）征集學(xué)生的讀書心語(yǔ)： 在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言。

（4）“征集讀書心語(yǔ)，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師貼上一個(gè)“優(yōu)”以示鼓勵(lì)。可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

（5）開展一次以“做個(gè)小小讀書蟲”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)

（6）建立少年小書庫(kù)：

在原有圖書的基礎(chǔ)上，建立全新的班級(jí)圖書角。選出班級(jí)圖書館館管理員，制定管理員值日表。

六月：

（1）古詩(shī)吟誦比賽：

同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行古詩(shī)吟誦比賽，看誰(shuí)記得多，讀的好。

（2）小小故事王PK賽

比一比看誰(shuí)的故事講的好。

（3）“我是優(yōu)秀小作家”展示活動(dòng)：

選擇平時(shí)自己日記中的優(yōu)秀小創(chuàng)作，可以是連載小故事也可以是小詩(shī)歌，將作品以朗讀方式體現(xiàn)寫出來(lái)，最終選擇出“優(yōu)秀小作家”若干，利用黑板報(bào)“學(xué)生作品展”板塊將作品展出。

（4）“好書伴我成長(zhǎng)”小報(bào)評(píng)比活動(dòng)：

每個(gè)學(xué)生都要將平時(shí)讀書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。最終制作成一張小報(bào)，班級(jí)將選擇優(yōu)秀作品在黑板報(bào)“學(xué)生作品展”板塊中展出。

七月-十月：

一、“家庭讀書樂(lè)”活動(dòng)：（1）發(fā)放告家長(zhǎng)書，倡導(dǎo)家庭閱讀，要求家長(zhǎng)做到四個(gè)一，即為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書柜，每天陪孩子閱讀一次（不少于30分鐘），每月陪孩子進(jìn)一次書店或圖書館，成立一個(gè)專門的家庭購(gòu)書基金每年為孩子購(gòu)置課外書不少于100元；

（2）開展親子閱讀，家長(zhǎng)與孩子同讀一本書，記錄下自己的讀書感受。

二、讀書活動(dòng)總結(jié)與成果展示

第二篇：一三班社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

（一三班太陽(yáng)花）社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

社團(tuán)名稱：一三班太陽(yáng)花社團(tuán)

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：每周四下午兩節(jié)課后

社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師：李陽(yáng)

社團(tuán)活動(dòng)人員名稱：張帥琪張子玥王璽勝劉依依岳新祥楊鎬喆 鄭佳鵬王熙棟

社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇適合一年級(jí)學(xué)生年齡特征的內(nèi)容展開教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文性與趣味性相結(jié)合。

2、多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、通過(guò)多種形式的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文。

社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案：

（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.過(guò)程性評(píng)價(jià)

（1）課堂表現(xiàn)。通過(guò)個(gè)人回答、板演習(xí)題、操作學(xué)具、小組匯報(bào)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

（2）組內(nèi)互評(píng)：互評(píng)的構(gòu)成要素包括：用心聆聽 積極發(fā)言 認(rèn)真思考 善于合作。以星級(jí)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)（優(yōu)秀：4星 良好：3星 合格：2星 需努力：1星

2、終結(jié)性評(píng)價(jià)

成長(zhǎng)記錄袋。構(gòu)成要素：手抄報(bào)、最滿意的一次作業(yè)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。以成果的展示的形式回顧活動(dòng)歷程，認(rèn)識(shí)自我。

（二）綜合評(píng)價(jià)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)和教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)相結(jié)合，給每位學(xué)生做出綜合評(píng)定。

社團(tuán)活動(dòng)制度（完整的章程、加入退出機(jī)制）：

1.每次時(shí)間50分鐘，按時(shí)參加，如有事情需提前請(qǐng)假。

2.活動(dòng)前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

3.活動(dòng)開始，請(qǐng)盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4.活動(dòng)時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室;專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下;對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

5.寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢(shì)。

6.值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

7.督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

8.活動(dòng)結(jié)束后，排隊(duì)出校門，和老師再見后和家長(zhǎng)一起離開。

第三篇：一三班班級(jí)管理計(jì)劃

一三班班級(jí)管理計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)好的“聽、說(shuō)、讀、寫”習(xí)慣。在教學(xué)中開展各種趣味活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力；在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真書寫等各種良好習(xí)慣；每周開展一項(xiàng)有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)，如課前準(zhǔn)備好，上課認(rèn)真聽講好，作業(yè)按時(shí)完成好，大膽發(fā)言，書寫端正等，逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、紀(jì)律習(xí)慣。組織好學(xué)生的紀(jì)律。要培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)就必須從鐵的紀(jì)律抓起。同時(shí)，也要明確，既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵循，在紀(jì)律面前一視同仁。

3、文明習(xí)慣。利用晨會(huì)課、思品課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。課間好好休息，講文明、講禮貌，注意安全，文明游戲。建立一支班干部隊(duì)伍，并不斷指導(dǎo)、培養(yǎng)、建設(shè)，使班級(jí)管理成為層次分明有序的主體式管理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中、在活動(dòng)的開展中培養(yǎng)小干部的能力。積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn) “我是班級(jí)小主人”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)。

5、激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性、擴(kuò)展視野。

6、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的關(guān)系，形成合力共同教育培養(yǎng)學(xué)生。

第四篇：讀書節(jié)計(jì)劃

北陳小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升全校師生的文化素養(yǎng)，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香校園、樂(lè)學(xué)校園，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，在相互學(xué)習(xí)、溝通、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，特決定整個(gè)學(xué)期開展讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。

2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。

三、活動(dòng)主題：

讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀充實(shí)思想，讓書香飄溢校園

四、活動(dòng)時(shí)間2014年2月——2014年7月

五、組織結(jié)構(gòu)

為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理、貫徹到位、快樂(lè)高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)陳永

副組長(zhǎng)：朱久祥、顧紅軍

成員：所有教師

六、活動(dòng)口號(hào)（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）

1、讀高雅書，做高尚人；

2、書籍是人類進(jìn)步的階梯；

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

4、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書；

5、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外；

6、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園；

7、與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野；

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；

9、忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)；

10、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代；

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）教師：

1、開展一月“師生共推薦書目”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的年齡特征，每位教師選取一本適合自己年級(jí)同學(xué)看的書推薦給學(xué)生。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望。（可以從文學(xué)、科常、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、名人名著等方面推薦）

2、注重開展讀書方法指導(dǎo)。（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來(lái)。

（b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法，做好專題性摘記、讀書筆記、讀后心得體會(huì)、小報(bào)等。

（c）組織學(xué)生開展一次與閱讀書籍有關(guān)的語(yǔ)文周競(jìng)賽活動(dòng)（在全員競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校展示。）

3、教師每人看幾本好書，寫一篇心得，在網(wǎng)上交流。

（二）學(xué)生：

1、開展 “師生共推薦書目”活動(dòng)。學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級(jí)的老師，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程，增加相互的了解。（書目、書的內(nèi)容不重復(fù)）（3月）

2、舉辦讀書書簽制作活動(dòng)。指導(dǎo)二－五年級(jí)學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。同時(shí)進(jìn)行評(píng)比、展示、照片存檔。

3、開展 “我在閱讀中成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。每班選送二名同學(xué)，于4月底參加校級(jí)演講比賽，每名選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘，并按年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最好的2名選手參加鎮(zhèn)級(jí)演講比賽。（5月）

4、做一本“讀書記錄卡”展評(píng)活動(dòng)。三—六年級(jí)學(xué)生摘錄以讀書為主題的摘錄卡（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評(píng)活動(dòng)。（注意：“讀書記錄卡” ：根據(jù)圖書室以及老師和學(xué)生提供的“好書推薦書目”。各班每位學(xué)生有一本統(tǒng)一的讀書記錄卡（樣張由圖書室統(tǒng)一下發(fā)），記錄卡記錄讀書時(shí)間和書目

及讀書的收獲、感受，并利用晨讀，綜合實(shí)踐課、課余時(shí)間讓學(xué)生交流閱讀心得。中高年級(jí)讀書記錄本交到教導(dǎo)處，展示后封訂存檔。（6月）

5、舉辦一次“課本劇”大賽。各班以語(yǔ)文書或推薦書目中選一篇適合表演課本劇的文章，進(jìn)行課本劇表演。以年級(jí)組進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。表演要做到主題明確，表情真實(shí)流露、人物性格特點(diǎn)抓得好、聲音響亮、有適合的道具。

（6月）

6、舉行一次“我最喜歡的一本書”讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。文體為自傳體記敘文或讀后感，做到主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感。中年級(jí)字?jǐn)?shù)在300—400字左右。高年級(jí)字?jǐn)?shù)在400—500字左右。統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行征文比賽，隨后每班挑選3篇上交到德育室，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。（6月）

7、辦一張讀書小報(bào)。教師指導(dǎo)每班學(xué)生組成幾個(gè)小小的合作小組設(shè)計(jì)讀書專題小報(bào)，在交流的基礎(chǔ)上，各班選二張參加學(xué)校舉辦的讀書專題小報(bào)展示活動(dòng)。（7月）

8、開展親子讀書活動(dòng)。建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同撰寫讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等），學(xué)校將舉行“讀書筆記”評(píng)比。

9、舉行一次“讀書活動(dòng)大頒獎(jiǎng)”活動(dòng)。各班在活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，與申報(bào)“讀書節(jié)書香班級(jí)”和個(gè)人“讀書明星”獎(jiǎng)，學(xué)校組織評(píng)選，并在校園網(wǎng)上宣傳。并為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

（三）班級(jí)；

每個(gè)中隊(duì)要完成三個(gè)“一”

完善一次班級(jí)圖書角。每個(gè)中隊(duì)進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾圖書角，通過(guò)開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng)，使每個(gè)班級(jí)圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。3月21日班隊(duì)課檢查。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。出一期主題為“書香滿園”黑板報(bào)。各班通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。

★開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如：新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長(zhǎng)等。

八、活動(dòng)要求及保障措施：

1、高度重視讀書節(jié)活動(dòng)。我們要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級(jí)”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體來(lái)抓，參照讀書節(jié)活動(dòng)方案，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容列入班級(jí)計(jì)劃中，一一落實(shí)，并組織實(shí)施好各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒，通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，形成百花齊放的書香校園文化。

2、努力營(yíng)造良好的讀書氛圍。宣傳窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播室等宣傳工具，要為本次讀書節(jié)做好服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道相關(guān)信息。校園內(nèi)、班級(jí)里要張貼讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)。（內(nèi)容可以為上面的活動(dòng)口號(hào)，也可以自選。）及時(shí)進(jìn)行總結(jié)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)開展得有聲有色。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作。認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位教師都要在讀書節(jié)期間，讀一讀學(xué)生推薦的書，并每月向所教的學(xué)生推薦一本與學(xué)科相關(guān)的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的書，用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

4、在閑散時(shí)間上做文章。如：中午安排小助手組織10—15分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。

5、做好對(duì)學(xué)生的讀書摘抄、誦讀積累、寫心得等的定期檢查，組織評(píng)比。營(yíng)造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣。

4、要與愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)相結(jié)合，使師生感受解放65年，改革開放35年以來(lái)取得的輝煌成就。

5、切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。各位老師對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)將活動(dòng)總結(jié)上交，圖書室老師做好讀書節(jié)總結(jié)工作。

第五篇：讀書節(jié)計(jì)劃

第七屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

為增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓每位學(xué)生親近書籍，學(xué)會(huì)讀書、熱愛讀書，讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。進(jìn)一步打造文明校園、書香校園、和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”。

一、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典共享智慧

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年9月～2014年4月

三、階段安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造閱讀氛圍

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動(dòng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

第三階段（2014年4月）展示成果活動(dòng)總結(jié)表彰

四、讀書節(jié)具體活動(dòng)安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造閱讀氛圍

1、召開校內(nèi)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

2、舉行“夢(mèng)想，從這里出發(fā)”詩(shī)歌誦讀、講故事、演講比賽。

3、制作讀書習(xí)慣培養(yǎng)專題宣傳櫥窗。向?qū)W生宣傳讀書的好處，推薦各年級(jí)段學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目。

4、制作一期“讀書節(jié)”專題廣播站。

5、建立學(xué)校讀書節(jié)專題網(wǎng)頁(yè)。

6、校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)活動(dòng)宣傳橫幅。

7、發(fā)放讀書節(jié)悅讀記錄卡。

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動(dòng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1、各班級(jí)以“中國(guó)夢(mèng) 讀書夢(mèng)”為主體，完成一期讀書節(jié)專題黑板報(bào)。

2、各班級(jí)舉辦一次主題為“與好書為伴”的主題中隊(duì)會(huì)。

3、組織對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)樂(lè)園、特色圖書角進(jìn)行評(píng)比。

4、結(jié)合學(xué)生的閱讀書目，開展“師生通讀一本書”活動(dòng)

5、舉辦全校閱讀演講故事大賽。讓學(xué)生把在讀書節(jié)活動(dòng)中所看到的，體會(huì)到的用講故事的形式進(jìn)行交流。

6、舉辦“向你推薦一本書”讀后感征文比賽。

第三階段（2014年4月）展示成果活動(dòng)總結(jié)表彰

1、舉辦讀書節(jié)小報(bào)創(chuàng)作、親子共讀卡、讀書記錄卡、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等比賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，其主要內(nèi)容是把本班級(jí)在讀書節(jié)中所開展的活動(dòng)反映出來(lái)。

2、讀書筆記展評(píng)

參加對(duì)象：3—6年級(jí)各班。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：摘抄數(shù)量和質(zhì)量、字跡和裝潢等。

3、經(jīng)典誦讀展示

4、召開少先隊(duì)大隊(duì)主題會(huì)。

5、組織評(píng)選、表彰校級(jí)讀書之星、書香家庭、書香班級(jí)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、根據(jù)各單項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)選出各單項(xiàng)獎(jiǎng)。例如根據(jù)讀書卡設(shè)計(jì)、完成的情況，評(píng)選出“最佳讀書卡”。

2、除學(xué)校指定活動(dòng)外，各班班主任及語(yǔ)文老師還要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)，再根據(jù)學(xué)生在本屆讀書節(jié)中的表現(xiàn)與讀書的量評(píng)議“讀書之星”。

3、各年級(jí)段按各項(xiàng)比賽中獲取的成績(jī)累計(jì)積分評(píng)定“書香班級(jí)”。

4、各班級(jí)根據(jù)家庭的藏書量及讀書氛圍評(píng)出“書香家庭”。

六、注意事項(xiàng)：

1、讀書節(jié)期間每周家庭作業(yè)必須有讀書的項(xiàng)目。

低年級(jí)可以讀讀背背，中年級(jí)可以讀讀寫寫（摘錄好詞佳句、寫讀書感受），高年級(jí)可以讀讀想想（圍繞書中內(nèi)容賞析，寫隨筆、感想）。

2、各班及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)的圖片以及學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。