第一篇：談談高考語文加分范文

前天看了東方衛視的一期關于“高考語文加分”談話節目，今天讀了中國政府網文章《北京中高考改革方案:降低英語分值 提高語文分值》，很為此改革叫好！的確，對于大多數中國學生來說，從娃娃開始就學英語，中國話都說不好弄這些沒用的干啥？此消息一公布就在社會引起巨大反響，可見提高語文分值降低英語分值是多數國人之共識。

北京大學某教授就撰文表示支持，并列舉三大理由。

一是語文學科屬于基礎學科，對學生思維能力、語言能力，以及情感、態度、價值觀的培養，有至關重要的作用，這種對一個人成長的“覆蓋性”影響，是其他任何學科都難以取代的。語文學科可以說是“基礎的基礎”。有人可能認為，我是中文系教授，對語文情有獨鐘，說這話是“老王賣瓜”。其實很多卓越的科學家也都強調語文的基礎性和重要性。著名的數學家蘇步青院士就說過，“數、理、化當然重要，但語文卻是各門學科的最基本的工具。”他強調的就是語文的基礎性。

理由之二，語文又是綜合性、實踐性很強的學科，它的培養目標不只是知識和能力，還應當延伸到整體素養。新頒布的義務教育語文課程標準就把“語文素養”當作核心的終端的課程目標。而“素養”的考察是比較難于量化的，光靠一些知識性的題目，或者局限于一些具體的能力測試，都難以檢測總體的語文素養。高考之所以要考作文，也是希望通過作文來考察考生的語文素養，因為作文有賴于綜合能力，包括語言運用能力及其背后的思維能力、審美能力、文風等等，其實就是素養。而這么些年來，高考作文的分值一直在60分左右，顯然不夠，難以承擔“綜合考察”的擔子。

理由之三，是現在母語學習普遍不受重視，語文教學已經被邊緣化。因為語文素養提升要靠大量閱讀，要長期積累，很難依賴“短促突擊”的復習去提高考分，許多學生甚至認為語文學不學都差不多，這勢必放逐語文，擠掉本該學語文的時間給英語或其他“好拿分”的學科。有的學校甚至公開要語文給其他學科“讓路”。適當增加語文分值，將有利于恢復語文應有的地位，讓全社會重視母語教育。

北京某業內教育專業人士也表示,語文學科分值增加幅度很大，旨在突出學科的基礎性重要地位，注重同其他課程、同生活實踐的聯系，以及注重對中華民族優秀文化傳統的考查。

附北京市高考改革方案部分內容為:2016年高考，除數學分值不變，仍為150分外，語文、英語、文科綜合、理科綜合四科分值均有所變化。其中，語文由150分提高到180分；英語文理同卷，由150分降低到100分，其中，聽力為30分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效；文科綜合和理科綜合分別由300分提高到320分。另外,改革后中考英語分值將下降20分.

第二篇：圍棋與高考加分

圍棋與高考加分

近一個時期，有一些家長等朋友紛紛詢問有關二級運動員技術等級標準和高考加分的具體政策規定和出處。為了讓家長等有關朋友準確掌握這方面的政策，更好地決策孩子學習圍棋的目的、目標和方法，特將有關情況介紹如下：

一、有關圍棋二級運動員技術等級標準的規定及出處

國家體育總局2000年03月 制定并發布了《運動員技術等級標準》，其中，《圍棋棋手技術等級標準 》為：

第一條：圍棋的技術等級

一、圍棋棋手現在的技術等級有專業段位和業余段位，專業段位分為初段、二段、三段至九段等九個等級。初段最低，九段最高；業余段位分為1段、2段、3段至7段等七個等級。1段最低，7段最高。作為內部訓練的參考依據，1段以下也可以制定級位，1級最高，逐級降低。

二、專業八段和九段棋手為國際級運動健將；專業五段（含五段）以上的棋手為運動健將；專業四段至初段、業余7段和6段為一級運動員；業余5段和4段為二級運動員；業余3段至1段為三級運動員。

三、專業棋手的等級分是反映棋手當前技術水平的數據化指標。不與圍棋棋手的等級稱號接軌。

四、在國際、國內的重大比賽中獲得成績者，亦可申報等級運動員稱號。

第二條：專業段位的獲得與升段

一、圍棋段位賽和定段賽每年舉行一屆。

二、定段：各省、自治區、直轄市、棋院、棋社的接近初段水平的少年棋手，可報名參加定段賽。成績優秀者，可獲得初段稱號。每年定段人數由中國圍棋協會根據報名人數在賽前確定并公布。

三、升段：在全國圍棋段位賽中，弈滿規定的局數（簡稱“責任局數”），獲得一定的平均分，即可升段。

四、段位賽的編排由電腦完成，電腦程序的設計按下列原則：

（一）每年進行12輪比賽。

（二）棋手按成績分成高線和低線，優先安排同段同線棋手進行對局，然后安排差一檔次的棋手對局，但相同的對手原則上不重復相對。

（三）高線劃分原則為：A：連勝兩局升段者。B：最近六局平均分在70分以上者。C：最近三局連勝。

（四）盡量考慮先后手的平衡。

（五）責任局數和平均分不受屆數的限制，計算升段可任取一組比賽成績。

（六）升段后即按新的段位編排和記分。

等級表：

一級運動員：專業段位1－4段；業余段位6、7段。

二級運動員：業余5段、4段

三級運動員：業余4段、3段

第三篇：高考獨生女加分登記表

附件2:

湖北省普通高校招生優錄加分投檔項目證明材料

湖北省普通高校招生優錄項目中，申請加分投檔的考生須提供以下優錄證明材料和原始證件，并由相關部門審核蓋章。

一、少數民族考生

1．戶口簿：戶口簿上應同時列有具有少數民族身份的父親（或母親）以及考生本人，如考生與具有少數民族身份的父親（或母親）不再同一戶口簿上，應出示相應關系證明。戶口簿中考生民族身份要與登記表和高考報名信息中的民族身份一致。

2．少數民族身份由常住戶口所在地派出所和縣（市、區）民族事務管理部門分別審核，簽字蓋章確認。

3．根據省民宗委2008年12月下發的《湖北省實施<關于中國公民確定民族成份的規定>辦法》規定，2000年1月1日（含）后考生父親（母親）更改少數民族身份的須出示省民宗委批準證明。

二、歸僑

1．考生歸僑證：歸僑指回國定居的華僑，證件由市（州）、省僑務部門發放。2．考生歸僑身份由市（州）、省僑務部門審核，簽字蓋章確認。

三、華僑子女

1．考生父親（或母親）的華僑證明：華僑是指定居在國外的中國公民，由中國駐外使領館出具的定居證明材料。

2．考生與華僑的關系證明材料：能夠證明考生為華僑子女關系的證明，如戶口簿。

3．考生的僑眷證：由市（州）、省僑務部門發放。

4．考生身份由市（州）、省僑務部門審核，簽字蓋章確認。

四、歸僑子女

1．歸僑證：由市（州）、省僑務部門發放。

2．考生與歸僑的關系證明材料：能夠證明考生為歸僑子女關系的證明，如戶口簿。

3．考生身份由市（州）、省僑務部門審核，簽字蓋章確認。

五、僑眷高級知識分子子女

1．僑眷高知是指僑眷中的高級知識分子，高級知識分子一般指具有省級及以上人事部門批準的獲得高級專業技術職稱的專門人才，包括正副研究員、正副教授、正副主任醫師、正副編審、正副譯審、高級工程師、高級農藝師、高級會計師、高級統計師、主任記者和高級記者、主任編輯和高級編輯、高級經濟師、正副研究館員等。

2．華僑身份證明：由中國駐外使領館出具證明材料。已取得外國國籍的由華人提供本人身份申明、居住地（國外）出具證明材料和護照的彩色復印件。

3．考生父親或母親的僑眷證：由省、市（州）僑辦發放，或由省僑辦出示證明。

4．華僑與僑眷之間的關系證明材料：如戶口簿，或由市級以上公證機關提供的關系公證書。

5．考生父親或母親的高級知識分子證件：由省級及以上人事部門頒發的專業技術職稱證書。

6．僑眷高級知識分子（父母親）與考生關系證明材料：能夠證明考生為僑眷子女、證明考生為高級知識分子子女的證明，如戶口簿。

7．僑眷身份須經市（州）、省僑務部門審核，簽字蓋章確認；專業技術職稱由高知所在單位人事部門審核，簽字蓋章確認。

六、臺灣省籍考生

1．戶口簿：考生籍貫注明為臺灣省籍。2．其身份由省臺辦審核，簽字蓋章確認。

七、省級以上體育競賽優勝考生

1．該項目僅限應屆高中畢業生申報。

2．獲獎證書及獲獎時的成績冊，團體項目還須提供運動會秩序冊。

3．一般認可2007年9月后舉辦的以下體育競賽賽事：世界中學生體育競賽；全國運動會、全國中學生運動會、全省運動會；中國高中男子籃球聯賽、省中學生運動會（競賽項目：田徑、籃球、足球、乒乓球、武術）、省高級中學田徑運動會、省中學生籃球比賽、省教育廳與省體育局聯合舉辦的單項比賽（競賽項目：田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、游泳、體操）。

4．考生獲獎情況由市（州）體育局、市（州）教育局審核，簽字蓋章確認。

八、自謀職業的退役士兵

1．退役證件：由所在部隊發放。2．自謀職業證。3．戶口簿。

4．其身份由常住戶口所在地派出所和縣（市、區）民政部門審核，簽字蓋章確認。

九、榮立二等功以上的退役軍人、被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人

1．退役證件：所在部隊發放。2．獲獎證書。

3．其身份由常住戶口所在地派出所和縣（市、區）民政部門審核，簽字蓋章確認。

十、烈士子女、烈士兄弟姐妹

1．烈士證書。

2．考生與烈士關系證明，如戶口簿。

3．烈士身份由縣（市、區）民政部門審核，簽字蓋章確認。

十一、農村獨生女報考省屬高校

1.父親、母親及女兒三方戶口：農業戶口或非城鎮戶口。2.考生《獨生子女父母光榮證》或《獨生子女證》。

3.農村獨生女證明信：由村（居）委會開具，村（居）委會主任、計生專干簽字并加蓋公章。

4.農村獨生女身份由常住戶口所在地派出所、鄉（鎮、街道）計生辦和縣（市、區）計生部門審核，簽字蓋章確認。

第四篇：高考2014加分調整政策

本報訊 昨天，北京教育考試院公布2014年本市高考照顧加分政策調整方案。根據新的加分政策，少數民族考生由現在增加10分投檔調整為增加5分投檔；市優秀學生干部由現在的增加20分投檔調整為增加10分投檔；獲奧賽省賽區一等獎的畢業生不再加分投檔，調整為同等條件下優先錄取。

北京教育考試院相關負責人表示，2010年11月，教育部、國家民委等5部門下發《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，對于調整高考照顧加分政策提出總要求：逐步減少加分項目，降低加分分值。在此宗旨下，結合本市實際情況，吸納各方意見，對高考加分照顧政策作出如下調整，高考照顧加分政策的調整方案將從2014年開始正式實施。

1.“高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的應屆畢業生”、“高級中等教育階段全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）或?明天小小科學家?獎勵活動及全國中小學電腦制作活動一、二等獎的應屆畢業生”、“高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的應屆畢業生”三個項目由增加20分投檔調整為增加10分投檔。“高級中等教育階段獲得全國中學生奧林匹克競賽省賽區一等獎的應屆畢業生”不再加分投檔，調整為同等條件下優先錄取。

2.烈士子女由增加10分投檔調整為增加20分投檔。

3.“高級中等教育階段獲國家二級運動員(含)以上稱號并通過全市統一測試的應屆畢業生”仍為增加20分投檔。將全市統一測試項目調整為10項，即：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球、健美操和跆拳道。其中，前8項為教育部規定測試項目，后兩項為本市選定測試項目。

4.“高級中等教育階段獲得北京市青少年科技創新大賽一等獎的應屆畢業生”由原來的加10分，改為不再加分投檔，調整為同等條件下優先錄取。

5.“高級中等教育階段獲得北京市體育競賽優勝者”不再加分投檔。

6.將“高級中等教育階段獲得區、縣級見義勇為榮譽稱號的考生”加分項目納入到教育部確定的“高級中等教育階段思想政治品德方面有突出先進事跡、對社會有較大影響的應屆畢業生”項目中，仍為增加20分投檔。

7.“高級中等教育階段被評為北京市優秀學生干部的應屆畢業生”由增加20分投檔調整為增加10分投檔。

8.“少數民族考生”由增加10分投檔調整為增加5分投檔。

取消對市級以上科技發明創造獎獲得者、市級以上單學科競賽優勝者、高中會考及平時成績優秀或相關科目成績優秀考生同等條件下優先錄取的照顧政策。

第五篇：高考加分政策

高考加分政策-加分檔次教育部出臺的2009年高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優先錄取”3種加分形式。

增加20分投檔

應屆高級中等教育學校畢業考生有下面幾類：

高級中等教育階段思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者；

高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生；

高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動及全國中小學電腦制作活動一、二等獎者；

高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；

高級中等教育階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生均須經由省教育考試院組織的全省統一認定。

增加10分投檔

考生包括少數民族考生、歸僑及歸僑子女、華僑子女、臺灣籍考生以及烈士子女。

優先錄取

退出部隊現役的考生，殘疾軍人、因公犧牲軍人的子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人的子女以及殘疾人民警察、因公犧牲人民警察的子女、一級至四級殘疾人民警察的子女報考高校，在與其他考生同等條件下享受優先錄取。

加分政策還對退役軍人的加分投檔作了明確規定：自謀職業的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加10分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加20分投檔。