第一篇：職業技術學校考勤管理制度

職業技術學校考勤管理制度

為了加強教職工工作作風建設，嚴格工作紀律和工作秩序，保證各項工作順利進行，特制訂以下考核管理制度：

一、作息時間

6:30： 起 床

7:00-7：30： 早 餐

7:30-7:50： 早 操（每周一早晨升旗，全體師生必須參加。）

7:50： 預 備 鈴

8:00-8:45： 第一節課

8:55-9:40： 第二節課

9:40-10:00： 眼保健操

10:00-10:45： 第三節課

10:55-11:40： 第四節課

11:40-12:20： 午 餐

12:30-14:00： 午 休

14:20-14:30： 預 備 鈴

14:30-15:15： 第五節課

15：25-16:10： 第六節課

16:20-17:30： 課外活動

17:30-18:20： 晚 餐

19:00-20:30： 晚 自習

21:30： 查 寢

22:00： 熄 燈

二、考勤考核辦法

1、中層以上干部實行值周制，教職工實行值日制，凡值周領導和值日教職工，必須堅守工作崗位。班主任早晨7:30，教師早晨8點（周一7:30），下午2點，必須到教務處簽到。專職招生人員，在招生高峰時候可以作為特殊情況不簽到。其它處室人員要外出辦事的，需到辦公室簽到后再出校門。

2、一次不簽到，扣1分，月底考核時與工資掛鉤。

3、遲到一小時，作曠工半天處理。遲到一小時以上作曠工一天處理。

4、教師上課時遲到、早退或脫崗視為教學事故，由教務處按制度處理。

5、每周日下午六點為教師例會時間，所有教師必須參加，無故不參加者，作為曠到，按曠工處理。

6、一學期內累計曠工達一個工作日的，解除勞動合同。

三、關于病假的規定

病假按國家規定執行，必須有病情證明書。病假需提前履行請假手續，住院需要有醫院證明、病歷以及費用單。

四、事假考核辦法：

1、凡請事假者，屬后勤服務和管理人員的，按基本工資÷22個工作日×事假天數的標準，扣減工資。

2、教師因特殊情況請假。只要課程銜接完整，不影響教學進程的，不扣工資。

3、校董事會成員請假，履行請假手續，經董事長簽字同意，交校辦存檔備案。

4、所有教職員工請假，原則上要事前請假，先經科室負責人簽字同意，并做好工作銜接。一天以內由分管副校長審批，一天以上由董事長審批。經領導批準的請假條，交校辦存檔備案。特殊情況可用電話或口頭請假，事后再補齊手續。

5、所有請假人員，在假期結束后必須按時到校辦辦理銷假手續。

6、不履行正常請假和銷假手續的，一律按曠工處理。

7、上班時間，所有人員外出，一律要跟辦公室打招呼。中層以上干部外出超過半天，必須向分管副校長報告。董事會成員出市區辦事須向董事長報告。所有教職員工，凡離開市區，必須向分管副校長報告。

五、凡違反上述規定，給單位造成損失的賠償單位損失，情況嚴重的解除勞動合同。

第二篇：職業技術學校語言文字管理制度

xxx學校語言文字管理制度

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現我校語言文字的規范化、標準化、制度化，更好的普及文化知識教育，提高教學工作效率，加強校園文明建設，實施依法治校、依法執教。結合學校實際情況，特制定本管理制度。

一 學校以普通話為校園語言，教師以普通話為教學語言，學生普通話為交流語言，公共活動以普通話為交際媒介。

二 “說普通話，寫規范字，做文明人”是學校語言文字工作的宗旨。

三 成立學校語言文字領導機構，全力配合學校整體工作，形成“推普”工作網絡。實行責任分工，職責明確。工會、辦公室負責教職工語言文字工作，教務處、教研室負責教師和學生在校日常用語使用普通話，寫規范字，總務處負責學校室內外各種標牌規范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設置。

四 普及普通話和用字規范化是學生素質教育的重要方面，是學校教育教學工作的重要內容。學校語言文字工作領導小組與各教研組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和學校具體情況，把教師普通話水平和“推普“工作納入教師考核、獎懲、聘任、竟爭上崗等各環節，把對學生普通話的訓練、測試等納入班級管理考核之中。

五 教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標100％，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一，學校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職較師必須全員參加通話培訓與考核，逐步提高通話水平。

六 學校名稱牌、標志牌、指示牌一律使用規范漢字，手書書繁體標牌必須配放規范字副牌。

七 師生書寫漢字必須使用規范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師批改作業、寫評語、板書等，必須用規范字，不得草率、連筆。

八 充分發揮語文課在普及普通話，用字規范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力。切實培養學生良好的聽說習慣和語言習慣，巧妙引導學生對語言文字的興趣，開展豐富多的活動，如演講、寫字比賽等，不定期的檢查學生的語言文字水平，對在語言文字規范化工作中做得好的教師給予適當獎勵。

九、加大語言文字規范化宣傳力度，做好語言文字研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，發揮學校的窗口和示范引領作用。

第三篇：堯都區職業技術學校實習管理制度

堯都區職業技術學校實習管理制度

一、實習目的

實習是教學過程中的重要環節，要求學生通過畢業實習，將所學的基礎理論與實踐密切結合起來，鞏固和提高所學的專業知識，熟悉實踐工作一般規律，熟練掌握基本工作技巧,培養學生分析問題、解決問題和獨立工作的能力。

二、實習組織領導

學生在實習期間接受學校和實習單位的雙重領導。

（一）學校

在學校領導的指導下，由實習實訓就業辦牽頭，并會同各部門負責安排、檢查實習工作，及時處理和解決實習中的問題，組織檢查實習教學大綱與實習計劃執行情況。院領導和各部門負責人在學生實習期間要經常深入實習醫院、企業，了解、掌握學生情況。學校和實習單位在工作中應互相支持，通力合作，共同做好實習學生的安全工作、管理工作、教學工作和思想工作。

（二）實習單位

實習單位受學校委托，對實習教學全面領導和統一管理。

1、在實習單位領導下，由相關部門指定專人負責實習學生的管理工作。包括學生的實習安排、學生的思想政治工作、紀律考勤、生活，并經常向學校通報學生實習情況，對違反紀律和規章制度的學生及時向學校提出處理的建議。

2、定期檢查實習計劃執行情況，及時解決和處理存在的問題，不斷提高實踐教學質量。

3、按學校的實習計劃和要求制定實習輪轉表。

4、根據實習大綱要求,做好實習教學工作的指導，教務科是落實畢業實習的教學組織直接責任部門。負責領導工作,并組織全部人員共同關心和完成實習生的教學任務，具體任務是：

1、實習學生初來或接班時負責介紹部門（科室）情況，包括組織領導、規章制度、職責范圍并分配工作。

2、根據實習計劃要求，做好具體安排，指定帶教老師指導實習工作，檢查實習大綱的完成情況，解決存在的問題。

3、認真指導和嚴格檢查實習學生的學習情況，及時了解和掌握實習學生在該科的表現，定期報告實習學生的情況。

4、實習結束時，根據有關規定，對實習學生的學習成績和工作表現進行考核，評定成績，填寫考核表。

三、實習學生組織

實習學生在實習單位，成立實習小組，其主要任務是在實習單位領導下做好學生實習期間的學習、生活、思想工作，具體職責為：

（一）全面負責實習小組工作。掌握同學思想和工作情況，了解同學對實習的要求和意見，并及時向實習單位和學校匯報。

（二）及時傳達和布置學校和實習單位對學生的要求和任務。

（三）負責全組同學的政治學習和思想工作。

（四）負責同學的生活管理、考勤等工作。

四、實習生管理細則

（一）實習職責

實習生必須遵守學校和教學基地的各項規章制度，認真履行實習生工作職責。

（二）實習紀律

1、實習期間不安排寒、暑假，雙休日、春節、五一節、國慶節等休假按國家規定根據實習單位的具體情況執行，如外出或回家，必須向教學基地有關部門請假，途中安全責任自負。

2、實習期間原則上不準請事假，如有特殊情況必須請假者，須先書面提出申請，經教學基地主管部門批準后方可離開。假滿回教學基地后必須及時辦理銷假手續。

3、實習學生的病假應有二甲醫院指定就診科室醫生的診斷證明，原則上在當地休息或治療，如病情需要離開本地休息或轉院診治者，需經教學基地主管部門和學校負責老師簽字同意并備案方可離開。

4、未經請假、或請假未準、或請假后又無故超假、或請假未按照規定辦理者，一律按曠班論處。曠班一天按八個學時計算，曠課達一定累計學時按學校有關學生管理規定處理。

5、凡因病、事假缺席實習者，累計缺席達1/3（含1/3）以上者，需補修實習；累計缺席超過三個月未參加實習者，作延長學制處理；實習鑒定考核不合格者，不得正常畢業。

（三）實習要求

實習期間學校必須切實加強對實習學生的教育管理，積極協助各教學基地做好學生的思想教育工作和各項實習考核工作，確保學生實踐實習順利完成。

1、實習期間學生需遵守學校《學生守則》及實習單位規章制度，不得無故曠工，曠工時數以學時計1-32學時將給予其記大過處分，33-64學時重修實習6個月，高于64學時將予以開除學籍處分。

2、每名實習生每月需寫一份實習總結（不得少于600字），按時將紙質總結交回學校，月總結不合格者視情節而定，嚴重者需重修實習6個月，并推遲一年發放畢業證（寫總結要注明專業班級、學號、姓名、實習單位)。

4、凡因個人原因被實習單位退回學校的學生視情節嚴重予以留級或開除學籍處理。

5、實習期間未滿24周終止實習者，補齊實習周數后予以評定實習成績，并推遲一年發放畢業證。

6、實習期滿，接到學校傳真后方可離開實習單位，自行離開實習單位以曠工記。

7、實習期間如個人聯系方式更改需及時與輔導員聯系，更正個人信息，否則由于聯系方式錯誤導致學校相關信息無法下達產生的后果由學生本人承擔。

8.實習期間學校重要信息或通知均會公布在實習微信群，實習期間注意關注相關信息。

9.實習完成的同學以實習單位為小組集體交回蓋章后的實習鑒定表。

（四）缺勤處理： 1.缺勤的認定：在實習（實訓）期間內，凡未辦理請假手續、未獲批準而擅自離開實崗位、準假期未返回實習（實訓）基地銷假者，均視為缺勤。

2.缺勤的處理參照《學生守則》《學生實習（實訓）管理告知》規定處理。

（五）學生實習實訓安全責任書

為推進素質教育，注重學生綜合素質的提高，著力夯實學生的專業技能，學校建立學生實習實訓基地。為確保學生實習實訓期間的安全，維護學生、實習實訓單位和學校三方面的利益，要求實習實訓學生必須做到：

1、服從學校安排，做好實習實訓的各項準備。

2、自覺遵守學校和實習實訓基地的各項規章制度，服從實習實訓基地的安排，聽從帶教老師的指導，虛心好學，認真實踐。

3、自覺遵守國家的法律法規和社會公德，不做危害他人和自身利益的事。切記注意人生、財產、交通安全（不私拉亂接電線；不使用酒精爐、電磁爐等危險物；不私自外出，有事外出請假，回來要銷假；節假日外出要時刻防范安全事故的發生），如發生因個人原因造成的個人意外傷害，由本人承擔一切責任和后果。不在學校規定的集中住宿處留宿的同學，安全問題由家長及本人負責。

4、自覺保持個人、宿舍衛生，注重個人儀容、儀表，做到不染指、不染發、不著奇裝異服，不佩戴耳環、戒指、首飾等。

5、要經常和學校實習實訓輔導員保持聯系，定期向學校實習實訓中心匯報思想、實習實訓學習、生活等情況。

6、服從實習實訓基地組長的管理，配合組長搞好工作，注意搞好團結，體現團隊精神。

7、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力完成實習實訓任務，力爭取得良好的實習實訓成績，做一名適應時代要求的大學生。

8、在實習實訓期間，如違反實習實訓基地規定造成嚴重后果，責任由學生本人負責，未經批準，自己中途離開實習實訓基地或被實習實訓基地終止實習實訓者，除給予必要的行政處分外，一切費用概不退還。

9、不做任何有損學校榮譽的事情，爭做文明實習實訓生，以自己的實際行動為母校爭光。

10、實習實訓結束后，立即返校報到，交回實習實訓鑒定表，并辦理相關手續。五．畢業實習檢查

（一）各實習組要加強管理，實習組長要主動經常與學校實習實訓就業辦、實習單位管理部門（科室）聯系，匯報本組學生實習生活情況，配合學校和實習單位管理好本組學生的實習工作。

（二）實習實訓就業辦負責老師或相關老師定期到各實習點巡視檢查實習一次，隨時把握學生動態，并主動與實習單位管理部門取得聯系，及時了解和處理學生實習過程中存在的問題。做好聯系工作記錄，并定期向部門領導和院領導匯報學生實習情況。

（三）實習單位各部門（科室）定期組織一次實習教學考核，督促實習生按計劃完成實習教學任務。同時，了解、掌握和處理實踐教學工作中存在的問題，不斷改進實踐教學管理，發揮督導作用，并作好檢查記錄。六．實習考核辦法

（一）考核

實習結束時，由各專業認真組織考核，內容包括病歷書寫、臨床技能操作、理論知識與臨床能力的考核等，以《實習大綱》進行。考核結束后，由考核教師將考核結果填寫在《實習鑒定表》上，并在指定位置簽名。

（二）實習基地考評

學生在本單位實習結束，由基地實習教學管理部門對每位學生實習情況做出考核鑒定，將考核鑒定結果填寫在《實習鑒定表》上，并加蓋部門公章。

七．學生自主實習管理規定

為了適應學校的改革發展形勢，確保畢業實習質量，規范畢業實習管理，保證學生專業實習的完整性，同時為學生創造良好的擇業機會，提高就業質量，現就學校學生自行聯系實習單位問題作如下規定：

（一）、學生自行聯系畢業實習，須由學生本人在實習前規定時間內填寫學生自主實習申請表，并附學生家長意見、實習單位接受證明（學生自主實習回執）及相關材料，報實習實訓就業辦審批。

（二）、學生自行聯系的實習單位必須為具有合法資質的單位，（縣級以上綜合性醫院或相當于縣級及以上人民政府直接管理的醫療機構，和專業對口的實習單位，要求設置齊全，設備優良，并具有相應的教學條件。

（三）、學生自行聯系畢業實習經審核批準后，由學校教務處發給實習計劃等相關文件。接收單位須按學校畢業實習計劃組織教學。

（四）、學生在接收單位實習期間的日常管理由接收單位的職能部門負責，實習結束后需評定工作表現及考核成績。學生必須參加學校組織的考核，成績合格方可畢業。

（五）、學生在自行聯系的單位實習，必須服從學校及實習單位的管理，嚴格遵守學校的實習紀律和實習單位的規章制度。如有違犯，則按有關規定處理。

（六）、學生應加強安全防范意識，在自行聯系的單位實習期間及往返途中發生的人身安全等事故，概由學生本人及家長負責。學校不承擔責任及費用。

（七）、學生實習期間的相關費用由學生本人承擔。學校不負責承擔實習費、住宿費等。

（八）、學生所負責老師要加強與實習生的聯系，定期了解學生的實習情況。

（九）、本規定由實習實訓就業辦負責解釋。

八、學生實習管理補充規定

1、學校每年根據實習生規模簽訂實習協議，確定實習計劃。

2、實習生的選派原則上由實習實訓就業辦安排，學校教務科負責實習計劃的發布，公布實習點的計劃數。、實習生的護送應選擇責任心強、溝通能力突出的教師來完成，護送的教師要將學生安全送到目的地，與實習單位完成實習生的交接安置妥當后，方可返回。

實習實訓就業辦

2017/4/28

第四篇：2013職業技術學校班級管理制度

貴陽市白云區職業技術學校13級動漫設計及游戲制作（9）班班級公約

第一章 管理系統一、管理層次

第一級：班主任

第二級：班長

第三級：學習委員、紀律委員、勞動委員、文娛委員、體育委員

二、組織形式

本班施行班長負責制和班主任指導協調制。

1、班主任負責實時檢查班長的日常工作。

2、班長負責實時檢查各委員的日常工作。

3、各委員負責實時檢查各部委下各成員的日常學習和生活情況。

4、工作匯報必須逐級往上匯報，不得越級上報。但除了打架、威脅、報復等突發事件可以越級上報到班主任。

5．班長和各委員必須如實的記錄好各自開展的工作情況。

6、每個周星期日放晚自習后集中開班會，匯報上一周的工作情況并作好下一周的工作安排。

7、管理模式采用人性化加專制式管理模式，不得采取過激方式管理。

8、工作開展方式采用執行上一級的工作安排，若有議見，可以保留議見，在班會上集體討論通過。

三、班干部職責

1、班長：班長從班主任接到工作任務開始，組織開展工作，并實時向班主任匯報工作進展情況；每周檢查各委員的工作記錄并匯總登記；協調各委員的工作，并考核各委員的工作成效，經班主任批準可以任免各委員和變動各委員的工作。

2、學習委員：負責收交作業、背書情況登記；和各科任教師作好溝通工作；交流總結學習方法；幫助差生加快學習進度；管理好本部人員。

3、體育委員：負責組織好體育課和體育活動；清點好課間操和體育課人數；負責作好和體育教師的溝通工作；為全校的體育比賽準備好參賽人員并著手好訓練工作；管理好本部人員。

4、勞動委員：管理好本班勞動工具；安排好教室、清潔區、機房的衛生打掃工作并作好如實記錄；管理好本部人員。

5、紀律委員：負責維持好本班上課時的紀律；作好每節課學生的曠課和違反紀律如實況登記；管理好本部人員。

6、文娛委員：負責發現、培養本班有藝術才能的同學；組織開展各種文娛活動；為學校、班級活動的開展準備文藝節目；記錄好參加學校文藝節目的同學；管理好本部人員。

第二章 學生管理

一、請假流程

1、原則不準請假。

2、若有特殊事要請假先在第三級班干登記，第三級班干報班長核實，申請假人須寫請假條交班主任進一步核實批準。

3、一個人一學期不得請假超過五次，再請假需家長實名辦的電話或親自來學期請假方可放行。

4、班干辦工請假經班主任核實批準。

5、請假條要求：字跡必須清晰工整；寫清請假類型、事由、申請人、請假時間段、申請日期。

6、超過請假時間段的，假條自動失效，若家長不打電話或親自來學校請假則轉為曠課處理。

7、請兩次假算一次曠課。

二、沖突處理

1、學生與任課教師沖突管理

（1）學生必須無條件聽各科任老師的安排，認真完成老師的各項教學任務。

（2）學生不得語言頂撞、眼神頂撞、武力攻擊、報復各科任老師。

（3）各科任老師不得侮辱、采取過激行為教育學生。

（4）學生必須遵守《中、小學生行為規范守則》，教師必須遵守《教師行為規范守則》。

2、學生與班部沖突管理

（1）學生必須服從各班干在職權范圍內的工作安排。

（2）班干部要細心聽取學生的意見，并作相應的工作調整。

（3）學生不得語言頂撞、眼神頂撞、武力攻擊、報復各班干部。

（4）各班部和學生發生沖突時第一時間報告班主任，并不得讓沖突升級。

3、學生與學生沖突管理

（1）各同學在學校一律平等，同學之間要以禮相待。

（2）堅決打擊一切自高自大、小團伙、小集團產生。堅決打擊言頂撞、眼神頂撞、武力攻擊、報復的行為。

（3）堅決打擊一切蠱惑、煽動同學之間產生沖突的行為。

（4）堅決打擊一切以大欺小的行為。

（5）堅決打擊一切勾結其它班級、社會上的人打擊報復本班同學。

（6）堅決打擊一切私底下解決糾紛的行為。

（７）堅決打擊一切在學校偷盜、破壞公共財務和公共設施、借錢和借物不還的行為。

（８）同學之間有任何摩擦、沖突的，要第一時間報告所在的班干部和班長，作第一次處理，如果不服的，班長和學生要在第一時間報告班主任作第二次處理。如果再不服的通知家長處理；最后不服的交學生科處理。

第三章 課堂、教室和清潔區管理

一課堂管理

1、上課期間學生不得睡覺、與課堂無關的交流。

2、上課期間學生不得亂交換座位。

3、上課期間坐資要面對講臺，不得側坐，坐資必須規范。

4、不得相互仍紙條，相互摟抱，相互打鬧。

5、各班干部要認真負責管好并記錄好本部成員的違紀行為，紀律委員記錄全班的違紀行為，上課期間和課間操都要如實記錄好。

二、教室管理

1、各同學的桌子要和其他同學的一樣擺放整齊。

2、各同學要維持自己座位范圍內的衛生清潔。

3、不得在桌箱內放紙屑、小吃包裝袋等等。

4、不得刻畫、涂畫桌子和凳子。

5、不得毀壞教室設施，毀壞常價賠償。

6、不得亂扔粉筆頭。

7、不得相互打鬧，以免無意傷到對方和影響別人學習。

三、值日生和清潔區管理

1、值日生必須服從勞動委員的安排，若有意見先執行再向班長匯報協調。

2、值日生不打掃的記一天曠課或重新打掃兩天衛生。

3、當有重新打掃清潔區的當天值日的值日生不再打掃衛生。

4、當天沒有打掃衛生的由勞動委員打掃記功一次，如果有其他同學打掃的記功一次，再沒有打掃的由班長打掃并記功一次，最后沒有人打掃的由班主任打掃并記班長和各委員沒有完成工作任務2次。

5、打掃不清潔的由勞動委員安排重新打掃一次，不作記錄。如果第二次還沒有打掃清潔的重新打掃兩天并記一次違紀處理能。如果第三次還沒有打掃清潔的重新打掃四天并記二次違紀處理，如果再打掃不清潔的照此加倍處理，并安違紀管理處理。

6、勞動委員每天要檢查教室和清潔區的衛生清潔情況。

7、教室當天值生要全天檢查教室的衛生，如果沒有發現別人亂扔紙屑的、讓座位范圍內的學生清掃，學生不服的報勞動委員作相應的處理。

8、清潔區的值日生上午和下午都要檢查清潔區衛生，主要撿紙屑，工作作得不到位的勞動委員安排加掃一次清潔區不作記錄，第二天的值日生不再打掃。

9、機房打掃的由班長監督，作相應適當的處理，并作好記錄。

10、值日生交接從安規定時間打掃并打掃清潔開始算。

第四章 寢室管理

1、男生寢室施行班長和寢室長責任制；女生寢室旅行班干部和寢室長責任制。

2、寢室內禁止賭博、抽煙、打架、辱罵他人、以大欺小。

3、晚上12點后禁止說話交流，第二天不上課的可以放寬到1點。

4、若有親人或朋友留宿的請給對方說清12點后禁止說話。

5、各寢室安排好打掃衛生值日表。

6、上、下午離開寢室上課時必須要折疊好被子、鞋子擺放整齊、個人物品擺放整齊。

7、禁止亂竄其它班級寢室。

8、女生寢室在沒有得到班主任的批準下禁止晚上離開寢室。

9、有其它班級亂竄本班寢室的和要錢的及時與班主任聯系。

第五章 違紀管理

1、全班學生旅行操行分100制。

2、加分不能超過150分，最低不能低于60分。

3、賭博、抽煙、打架、嚴重辱罵傷人自尊、收保護費的一次扣20分。

4、參加學校集體打架斗毆、的一次扣100分并移交學生科處理，決不姑息。

5、觸犯刑法的一次扣100分并移交學生科直接開除處理。

6、報復老師、班干部、同學的一次扣40分，嚴重的一次扣100分并移交學生科

處理。

7、語言頂撞、眼神頂撞、武力攻擊老師、班干部、同學的一次扣10分。嚴重的一次扣40分。

8、請假一次扣子2分，超過三天的算曠課處理。父母及監護人代為請假的除外但請假超過一個星期的移交學生科處理。

9、曠課一節扣2分，課間操和升旗算一次曠課。曠課超60節后再違紀一次移交學生科開除處理。

10、不服從各科任教師、班長和管理范圍內的班干安排的一次扣5分，特殊情況除外。違紀記錄，警告不聽的一次扣3分，特殊情況除外。

11、滿勤的一次性加20分。

12、義務打掃衛生一次并打掃清潔的加3分。

13、所作業獨立完并交齊的一次性加10分。

14、學習努力、聽課認真的一次性加10分。

15、滿勤并沒有任何違紀記錄的追加5分。

16、舉報屬實的一次加5分，班主任不公開舉報人并單獨加分。

17、班干工作任務完成的加10分，超額完成的再加10分。

18、班干有不負責的一次扣5分。

19、班長享有無條件的總分加10分的特殊優先。

20、為班級建設提出好的建議并被采納的一次加10分。

21、為班級爭光的、受到學校表揚的、代表班級或學校得獎的一次加20分，并予以相應適當的獎勵。

22、每個月一次寢室考核達標準（滿勤、衛生、行為、環境），得第一的寢室成員一次加5分，寢室長加7分。

23、做操認真、規范的一個月加5分。

24、獲班級獎的一次性加5分。

25、染發、燙發、剪奇型異狀發型、佩戴首飾、涂指甲油、女生化濃妝產、穿奇裝異服的一次扣5分并限期改正，否則再加扣35分并移交學生科處理。

26、不做操的學生一次扣1分。

以上規定超過150分的同學獲相應的獎勵；低于60分的告知其家長及監護人；低于40分的移交包班領導處理；低于20分的移交學生科開除本班處理。

第六章 獎勵制度

1、本班設優秀班干部兩名，考核。

2、三好學生三名，考核。

3、最佳進步獎一名，考核。

4、最佳委屈獎一名，考核。

5、總分前三名獎，每學期考核。

6、班級優秀集體寢室獎一個，考核。

所有獲獎學生以各委員記錄為準先集體評選，報班長處，再由班長的記錄為準進行各委員評選，最后以班主任的記錄為準班干部會議評選最終通過。所的獲獎的學生頒發獎狀和相應數額的獎金。

第七章 重大事件管理

1、升旗要穿校服，不得戴帽子，帶手提包，背書包，保持肅靜。

2、其它班或社會上的人毆打本班同學，立刻報告班主任、學生科或直接報警，再弄清事由。不能參與打架，只能勸阻。如遇到持刀砍傷或嚴重打傷本班同學可以行使正當防衛權，但不要防衛過當。條件具備直接將其扭送學生科或公安機關處理。

3、其它班或社會上的人威脅、報復、強收保護費、搶劫等的，不要與其硬來，智取不成立刻報告班主任、學生科或直接報警。

4、學校組織的重大活動或學習活動，各班干必須要管好自己的成員，安活動流程參加，不得影響活動的開展。

5、離校不要結交行為不良的人或同行，保護好自己和人身財產的安全。

6、遇到自己想不通和想不開的或難以處理的事主動找班干或班主任幫助，以盡快回到正常的學習、生活中來。

13級動漫設計及游戲制作（9）班

2013年9月29日執行

第五篇：某某職業技術學校后備干部管理制度

某某職業技術學校后備干部管理制度

后備干部管理是我校培養選拔優秀年輕干部的一項重要戰略舉措，也是領導班子始終保持生機與活力的基礎。為建立學校科學規范的后備干部管理機制，努力培養一支高素質、高水準，能夠擔當學校改革、建設和發展重任、經得起全面考驗、朝氣蓬勃、奮發有為、年輕優秀的后備干部隊伍，保證干部隊伍的新老交替，促進學校科學和諧發展，體現“持續創新、追求卓越”的理念，根據我校實際情況，特制定本規定。

一、培養后備干部的原則

堅持能力為本、全面發展的基本要求，以“年輕化、知識化、專業化”為方針，建設一支與我校發展戰略相適應，具有開拓創新精神，充滿生機與活力、掌握現代科學知識的后備干部隊伍。為優秀人才創造施展才干、脫穎而出的有利條件，遵循以下原則：

1.德才兼備、任人唯賢的原則；

2.學校公認、注重實績的原則；

3.成熟一個發展一個、持續穩定的原則；

4.公開、平等、競爭、擇優的原則；

5.注重發展潛力、重視培養提高的原則；

6.堅持備用結合，實行動態管理的原則；

7.服從工作大局，統一調配使用的原則。

二、后備干部的基本條件

1.努力用科學發展觀分析和解決學校發展的實際問題；能夠經得起各種風浪的考驗。

2.堅持實事求是、與時俱進、開拓創新，能夠卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效。

3.有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，有一定的實踐經驗和發展潛力，基本具備與擬任職務相適應的組織協調和領導管理能力。

4.決策能力強，善于團結同事，服從學校大局，起到一定的團隊激勵作用和凝聚核心作用。

5.作風正派、清正廉潔、勤勉上進。

三、后備干部的業務素質和工作表現

1.具有大專（含大專）以上文化程度。

2.具備能勝任領導工作的專業技術和科學管理知識。

3.具有下一級崗位的任職經歷。

四、后備干部的考核和培養

1.后備干部的考核

（1）后備干部由校黨支部及學校領導班子負責考核。

（2）考核采取定期和不定期相結合的形式進行，根據后備干部的基本條件，考核其德、能、勤、績。

（3）考核工作要與班子建設相結合。對經考核確屬優秀的后備干部，應根據需要及時選拔和補充領導班子；對已不符合后備干部條件的人選要及時調整。在配備班子時，主要考慮從后備干部的使用率作為檢查、評價后備干部工作的重要標準。

2.有下列情況之一的，應及時調整出后備干部隊伍：

（1）道德品質、廉潔自律等方面不良問題；

（2）工作失職，造成較大損失或者不良影響；

（3）工作實績不突出，發展潛力不大；

（4）考核不稱職；

（5）弄虛作假、作風不實、牢騷抱怨；

（6）威信不高，各方意見較大；

3.后備干部的培養

后備干部的培養要根據領導班子建設的需要和后備干部的不同情況，采用多渠道、多形式、多層次的方針，要以培養正職后備和近期可進班子的后備干部為重點，制定切實可行的培養計劃。培養的方式主要有：

（1）各種培訓班培訓。要積極創造條件，有計劃地組織后備干部進行馬克思主義基本理論和市場經濟理論的學習。后備干部必須經過正規的培訓或各種政治理論短訓班學習才能提拔使用。

（2）換崗培訓。要有計劃地安排后備干部在本單位內進行相同職務或不同職務的崗位輪換，或在班子內變換分工鍛煉，使其取得比較全面的領導經驗。

（3）長期在基層單位工作的后備干部，也可交流到部機關工作，豐富不同崗位工作的經驗。

（4）實際工作鍛煉。對后備干部特別是正職的后備干部，要有意識地壓擔子，不斷提高他們獨立思考、處理問題以及主持全面工作的能力。

除以上各種培養方式外，各級領導班子在日常工作中還要經常找后備干部談心、關心、了解他們的思想和工作，幫助他們克服不足，使其健康成長。

五、后備干部的管理

1.使用后備干部，要打破各科室各部門界限，由學校統籌管理，各科室協助管理。

2.建立健全后備干部檔案，統一管理。

3.實行動態管理。每一至二年集中調整一次，使其保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。

4.建立領導干部培養后備干部責任制，落實領導責任。要把培養選拔后備干部工作的情況作為考察領導班子和部門業績的一項工作。

六、組織紀律

1.要嚴格控制后備干部名單及有關材料的知情、參與范圍，做好保密工作。

2.后備干部工作要嚴格執行本規定，對違反本規定的行為，堅決予以制止和糾正。

某某職業技術學校