第一篇：職業技術學校章程

職業技術學校章程

職業技術學校章程

一、總

則 第一條 依據和目的

根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《民辦教育促進法》等教育法規，結合學校實際，針對市內外社會經濟發展和社會需求的狀況，為了全面貫徹黨和國家的職業教育方針，全面提高學校的教育教學質量，促進學校可持續發展，特制定本章程。

第二條 學校全稱：xx市五星職業技術學校

第三條 學校性質：學校是一所全日制中等職業技術學校，學制均為三年。學校為民營單位。

第四條 主辦單位：xx市五星教育集團。

第五條 協辦支持單位：市內各級政府各部門及市內外企事業單位、人民團體、人民群眾及私營工商業者。第六條 主管部門：xx市教育局。

第七條 服務范圍：面向市內外初高中應屆和往屆畢業生。

第八條 服務宗旨：以育人培技為本，探索科學有效的職業教育教學方法，培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術的德、智、體、美全面發展的高素質的能自食其力的勞動者。

第九條 校訓校風：誠實、和諧、教書、育人；務實、求真、開拓、創新。

第十條 教風學風：敬業、愛生、求實、進取；尊師、守紀、勤學、苦

事辦公室、學生工作處、教務處、團委、總務處、招生就業辦等中層機構。

1、董事辦公室在董事長指導下處理學校日常事務工作。

2、學生工作處負責學生行為規范的管理、學籍檔案管理、國家資助款的申報和發放、保險辦理及理賠工作，校園安全保衛及綜合治理、校園廣播室的管理、學生寢室管理、學生會等組織的管理與協調工作。

3、教務處負責教學教研工作，具體負責教學計劃編制及課程安排、職業技能鑒定和技術比武、教學考試考核等工作。

4、總務處負責食堂監管、教學用品采購及保管、衛生保潔、基建維修等工作。

5、招生就業辦負責招生、學生頂崗實訓的安排和畢業生就業安臵工作。第十八條 教研組

根據培訓工種及專業情況，分設理論教研組和實訓教研組，在教務處指導下開展教學研究工作。

第十九條 學校設圖書資料室，主要負責圖書和教材保管以及發放工作。

第三章 運行機制

第二十條 學校根據黨和國家對職業教育的發展要求，以及業務主管部門的指示，結合新時代需要和社會實際，制定學校中長期規劃和年度工作計劃。

1、學校中期發展規劃一般為五年，可與國家及地方政府五年規劃在時間上同步。

2、學校長期發展規劃一般為十年，可與國家及地方政府十年規劃同步。

3、學校年度工作計劃為公歷自然年度，兼顧職業教育教學工作學年度

第二十四條 教師需求計劃，由學校根據生源、學校發展等提前，自主聘用急需學科教師。

第二十五條 招收學生計劃由學校根據培訓規模和市場需求制 定，并制定切實可行的招生方案。招生面向全市、全省及全國，重點解決本市內應、往屆畢業生職業技術教育問題，努力辦好中職教育，并向高職培訓學校方向拓展，越辦越大，越辦越強。

第二十六條 學校根據生源，按照《中等職業學校設臵標準（試行）》規定，設定班數，選聘班主任和科任教師以及管理人員。

第二十七條 學校經費由學校自籌為主，同時積極爭取政府及上級部門支持。政府和主管部門根據學校發展規劃劃撥職業教育經費，學校依照省、市級主管部門收費項目和標準收取學生應交費用。

第二十八條 學校實行規劃、計劃監督，具體做到制度監督、過程監督、結果監督、專題專項監督等。方法有政府法律監督、社會家庭監督、新聞輿論監督等。

第二十九條 學校公文運行機制。對上級政府、業務主管部門及社區群體組織等制發的公文、文書、文件、信函等，交辦回收存檔。對學校上報材料，須經董事長審簽后上報。

第三十條 學校工作制度、崗位職責、任期目標運行機制。學校因工作需要設工作崗位，因崗位需要定工作職責、責任和任期目標，因崗位職責、責任和任期目標的需要依法制定相關的工作制度。在民主管理的基礎上，進行約束和監督。

第三十一條 學校校產實行建帳登記、毀壞報損制度。學校校產總帳應與使用部分分類帳一致，做到帳物一致。

一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

5、愛崗敬業，無私奉獻，出色完成自己所負擔的教育教學任務。

6、為人師表，顧全大局，關愛學生，舉止文明，廣泛贏得師生和社會各界的一致好評。

第三十四條 學校執行教師資格證制度。

學校嚴格執行《教師法》有關規定，安排具有大專及以上學歷的 專業教師擔任各學科的課程教學，試用期為一個月。試用期滿，經考核合格者，學校與其簽訂勞動合同。學校不聘用不具備《教師法》規定學歷的人員和未取得教師資格證的人員擔任專業教師工作。如確因工作需要必須聘用無教師資格證的人員為教師的，被聘人員必須在兩年內取得教師資格證書，否則，學校有權予以解聘。第三十五條 學校實行教職工全員聘用制。

學校對教職工采取全員聘用制，每年對教職工的思想政治、道德素養、業務水平、工作態度和工作績效進行考核，按優秀、合格、基本合格和不合格四個等次給予評定。考核結果作為聘用、評優、評先、晉級、晉職以及獎懲的依據。年度考核為末位者（倒數第一、二、三名），學校將與其解除勞動合同。

第三十六條 學校采取措施加強教師隊伍建設。、結合國家形勢，加強教師隊伍思想政治和道德建設。

2、結合教師職業特點，加強師德師風建設。、學校支持、鼓勵教師參加進修和其他方式的培訓。、結合學校實際情況，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師享有國家規定的相關待遇。

世界觀，人生觀、價值觀教育；培養良好的行為習慣。

3、加強常規管理，加強班級建設。提高操作指導教師、基礎理論課教師、班主任及干部職工的教育教學水平。做到“處處都育人，人人都育人，人人都是德育工作者”。增強全員育人意識，建立良好的班風和校風。

第四十條 學生工作處以德育教育為中心。負責學校德育、衛生、扶貧、助學、安全保衛以及學生、家長的來訪接待等工作。對招收的新生進行政審，對在籍學生進行思想品德教育、行為規范教育、遵紀守法教育。制定落實學校德育工作制度，真正實現“校風正、校紀嚴、教風實、學風活、技能精、校容美”的目標。第四十一條

學生工作處的主要工作任務、認真貫徹實施《中等專業學校德育教育綱要》以及相關的政策法規。在學生中深入開展“五個一工程”活動，利用靈活多樣、豐富多彩的德育系列活動對學生進行思想道德素質教育。、認真貫徹落實《中等職業學校學生守則》、《廣東省中等職業學校學生學籍管理規定》，對學生進行校紀校規教育，建立健全德育工作制度，促進良好校風的形成。、建立健全學校德育工作體系，加強班主任隊伍建設，采取多種形式進行培訓，提高班主任育人工作能力。、及時處理學生中偶發事件、違紀事件。定期對學生進行法制、安全、健康、環保、科技、國防、學風等教育，防止發生違法犯罪現象，杜絕各類意外事故發生，確保學校安全與穩定。、加強校園環境建設，抓好學生習慣養成教育。創設優美、整潔、7、科學安排作息時間表，確保學生在校時間和教師辦公時間等符合教育教學規律。、按有關規定做好教師考勤、教學獎懲考績及質量綜合評價工作。9、負責教學質量監控和考核，采取多種形式對學生所學科目和技能進行質量、技能抽測，定期對教師的教案、聽課筆記和學生作業進行抽查和記載。、指導教師進行教育教學論文的撰寫，負責評選和向市級以上專業刊物推薦。

第四十四條 學校嚴格執行國家及教育主管部門頒發的法律法規，切實保障正常的教育教學秩序。

1、嚴格執行職業教育行政部門規定的開學、放假時間，任何班級不得自行停課參加非教育系統組織的大型剪彩、慶典等活動。停課半天，報請董事長批示；停課一至三天報請上一級主管部門批準。2、學校嚴格執行收費管理規定。任何人不得另立名目向學生收取其他任何經費。對家庭困難的學生提供各種形式的扶助，鼓勵師生 開展扶貧濟困獻愛心活動，對困難學生進行幫助。、要尊重學生人格，積極防止學生輟學流失，以保證學生順利完成學業。任何人不得歧視學生，不得驅趕學生。嚴禁體罰和變相體罰學生。、開展創新教育，提高教學質量和技能，努力減輕學生負擔，學生的課后作業要精選，難易適度，數量適當。、培養學生全面發展，認真上好體育課以及其他理論基礎課。開好運動會，培養學生一專多能的技能。

1第四十八條 嚴格財產物品的管理

1、各科室、各年級所需教育教學物品均實行統一計劃，統一采購。急需而少量的物品不便統一采購時，須先請示分管領導，寫出報告，經董事長同意后方可采購。未經同意擅自采購的，一般不予以報銷。

2、采購的所有物品必須先造冊登記、入庫，然后由專人分發或領取。屬于固定資產的要專項登記，每月清理一次。

3、學校物品一般不允許借為私用，特殊情況需要借用的，須經有關領導同意方可借用，借用時必須履行必要的借還手續。、學校應及時了解教育教學和師生生活中的需求，及時購臵教育教學用品和學生用品，確保教育教學正常進行。及時做好校舍、校具和師生生活設施安全檢查和維護，防止發生人身安全事故。

5、學校設備、儀器、物資要統一建帳，分工管理，責任到人，定期清查，及時做好變更及增減手續。第四十九條 嚴格各項基本設施的管理

1、根據學校的整體規劃有步驟地搞好校園的“凈、靜、綠”及美化工作，不斷改善辦學條件，努力為師生營造優美的工作、學習和教書育人環境。

2、學校確定的基本建設項目在招標領導小組的領導下組織實施。

3、建立健全安全保衛制度，配備專門的安全保衛人員和器械，對師生進行安全教育和安全防護，確保師生的人身和財產安全。

4、搞好學校常住人口和暫住人口的管理，對學校出租房屋、場地、設施，依照有關法定程序辦理。

5、搞好學生食堂監管和住宿生的優質服務工作。

第二篇：佛山市高明區職業技術學校章程

佛山市高明區職業技術學校章程

序言

佛山市高明區職業技術學校的前身高明縣第三中學始建于1947年，學校建制幾經變革，1999年通過廣東省重點中等職業學校評估驗收，并于2004年更名為佛山市高明區職業技術學校，是廣東省教育廳批準的中等職業教育實訓中心之一。

學校秉承“明理正行，礪能有為”的校訓、弘揚“崇德尚禮，勤練精技”的校風，堅持“敬業樂教，厚生善導”的教風，倡導“知行合一，理實并重”的學風，著力培養高素質技能型人才，積極服務地方經濟發展，努力建設文化深厚、管理先進、特色鮮明、品牌發展、質量著稱的職教名校。

第一章

總則

第一條 為貫徹國家教育方針，執行國家教育制度，規范辦學行為，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、等法律法規與規定，結合學校實際，制定本章程。

第二條 學校全稱：佛山市高明區職業技術學校，簡稱：高明職校（拼音簡寫：GMZX），學校地址：佛山市高明區荷城街道富灣學府路8號。學校網址：http://www.tmdps.cn/。

第三條 本校由地方政府辦學，經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。校長是學校的法定代表人。

第四條 本校是一所全日制中等職業技術學校，主要面向佛山市招生，招生對象為應屆初中畢業生，招生規模以佛山市高明區教育局核定的班級和人數為準。學制三年，實施三年制中職學歷教育以及中高職銜接培養模式辦學。

第五條 學校遵循“以就業升學為導向，以技能培養為核心”的辦學方向，堅持“以人為本，以質立校”的辦學理念，堅持“面向市場，服務社會”的辦學宗旨，以人才培養為根本任務，履行思想教育、教學科研、社會服務、文化傳承創新等職責，服務社會，推動地方經濟發展。

第六條 學校致力于培養具備健全人格、寬厚基礎、扎實技能、創新思維、視野廣闊和社會責任感、服務于生產及管理一線的高素質勞動者和技能型人才。同時積極搭建高職類高考、自主招生考試以及中高職銜接等升學立交橋，為職業院校輸送人才。

第七條 學校堅持銳意改革、創新發展，努力探索適應職業教育發展的教育教學、教育科研的新路子、新方法，圍繞區域經濟及社會發展對專業技術人才的需要，適時調整專業設置，擴大辦學規模，強化技能培訓，探索產教融合、校企合作、工學結合人才培養模式，努力提高辦學質量和效益，努力創建國家級重點中等職業技術學校。第八條 學校堅持“育職業人，做職業事；樹職業精神，講職業道德”的文化精神，努力形成“校園文化凸顯職教特點，專業設置對接產業需求，理實一體強化專業技能，工學交替依托合作企業，中高職銜接創新人才培養、畢業生安心就業創業”的鮮明辦學特色。

第九條 學校標識突出了職業教育的主題，彰顯了學校專業設置特色和辦學理念。

（一）圖案

（二）釋義：齒輪造型如一輪紅日，既突出了職業教育的特點，又寓意職業教育如朝陽生機勃勃；扳手造型象征著機械類專業與較強的動手能力；交錯舒展的回旋線條象征著光電類專業與職業教育的廣闊空間；符號“＠”象征著計算機類專業與信息時代的職業教育；下方展開的書，象征著職業教育以現代科學知識和技術為堅實基礎；圖書上的大寫字母為“高明職校”的拼音縮寫。

第二章

組織機構和管理體制

第十條 學校黨支部發揮政治核心作用，按照黨章和上級有關規定，統一領導學校工作，支持校長獨立行使職權。

第十一條 學校建立以校長為決策中心的指揮體系和相應的管理網絡，重大決策經過行政會議和黨支部討論，教職工代表大會審議，在充分聽取意見的基礎上做出決策。

第十二條 學校實行黨支部領導下的校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。

第十三條 校長依法行使下列主要職權：

1、管理決策權。在綜合各方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理方面的重大問題有決定權。

2、工作人事權。從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

3、工作獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

4、財務基建審批權。在服從上級有關部門統一規劃和管理的前提下，除重大基建項目須報請上級有關主管部門批準外，校長有權決定一般建設項目的列項與實施。在法律法規允許的范圍中，校長有權管理和使用學校行政經費。

5、法律法規及相關政策規定的其他職權。

第十四條 學校設副校長若干名。副校長職責是校長職責要求的分解，分別對學校辦公室工作、學生工作、教務工作以及總務后勤工作進行管理，對校長負責，接受校長的考核和評價。第十五條 行政會議是學校日常行政工作決策會議，討論決定學校行政工作事宜。學校重大問題由行政會議決策，實行集體討論、校長決定的體制，并在相應范圍內公開或公示，行政會議的決議全校必須執行。

第十六條 學校下設辦公室、教務處、總務處、學生處、招生就業處共五個職能處室。學生處分管學校團委。各處室根據實際情況設主任、副主任若干名，在分管副校長的指導下，按崗位責任要求，對處室工作全面負責，并接受校長和分管副校長的考核和評價。第十七條 學校實行校部兩級管理模式。各學部是人才培養、科學研究、專業建設和學生管理的實施單位，在學校統一領導和政策指導下，按照學校授予的職權履行職能。

第十八條 學校健全教職工代表大會制度（簡稱“職代會”），職代會支持校長依法行使職權，校長尊重和維護職代會和工會的合法權益，發揮他們在審議學校重大決策、監督行政領導、維護教職工利益等方面的作用。教職工通過職代會參與學校民主管理。

第十九條 學校工會作為教職工代表大會的工作機構，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》履行職責，接受學校黨組織和上級教育工會的領導，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第二十條 學校依法設立婦委會、學生會、德育學會、家長委員會等群眾組織，各組織在學校黨支部領導下按照各自章程在法律、法規和學校規章制度規定的范圍內開展活動，參與學校民主管理。學校為群眾組織提供必要的活動條件。

第二十一條 全校教職工實行聘任制。學校根據實際情況依法聘用或解聘合同工。

第二十二條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第二十三條 學校依法健全校內糾紛解決機制，設置投訴電話以及意見箱，綜合運用調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

第二十四條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章 教育教學活動

第二十五條 依據《廣東省中等職業學校教學管理規程》規范學校教育教學和常規管理，學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均以有利于教學工作的開展為原則。

第二十六條 學校以人才培養為中心，以立德樹人為根本任務，實行依法治校和以德治校相結合，堅持育人為本、德育為先，開展

教育教學、科學研究、社會服務和文化建設活動。

第二十七條 學校確立“以良好行為習慣養成教育為基礎，職業道德教育為核心，堅持愛國主義教育主旋律，堅持理想信念教育、中國精神教育、立德樹人教育、全面育人教育，提高學生創新精神和創業意志，全方位實施德育教育和管理”的德育工作指導原則。

第二十八條 學校不斷深化教育教學改革，專業建設緊隨區域發展，課程體系融合行業標準，理實一體實現技能提升，實習實訓搭建綜合平臺，品牌打造引領專業建設，素質教育凸顯職校精神，確保學校多層次、全方位培養人才。

第二十九條 學生學習期滿符合畢業條件，由學校發給上級教育行政部門驗印的畢業證書；學生參加省、市人社部門和有關行業部門技能考核，成績合格則由相關部門發給職業資格證書。

第三十條 學校確立每學年對入學新生進行校風、校紀、軍訓等學前教育。

第三十一條 學校根據經濟建設發展需要，適時調整專業的設置、結構及發展方向，重視文化基礎，加強技能訓練，在保持重點優勢專業、有計劃地改造傳統專業和建設特色專業的基礎上，逐步形成集教學、培訓、生產服務為一體的專業體系。

第三十二條 中高職銜接辦學實行分段教學。學生在我校經過三年學習后，取得中等職業教育畢業學歷證書和相應的專業資格證書，然后進入高職院校學習兩年，掌握相關專業高技能人才所需的專業知識，取得相應專業的專科畢業證書，并獲得高級職業技能等級證書，成為高素質應用性技術技能型專業人才。

第三十三條 學校深化校企合作，通過與企業簽訂人才培養協議、共建校內外實訓基地等途徑，組織學生定期參加企業生產實踐

活動，開展企業實習活動，實現教育與產業的緊密銜接，達到資源共享、優勢互補、人才共育、互惠雙贏的目的。

第三十四條 學校對教學質量實施宏觀管理與指導，實行教學工作監控評估制度，完善教學質量保障體系。

第三十五條 學校鼓勵教師開展科學研究，組織研究教育思想、教學理論、課程設置、教學內容、教學方法、教學手段和科學評價等活動。加強學術道德建設，倡導嚴謹求實的學術風氣，反對和杜絕學術不端行為。

第三十六條 學校設有專門的招生就業處，嚴格抓好學校招生、學生頂崗實習和畢業生就業工作。嚴肅招生紀律，規范招生行為。加強職業指導工作，做好畢業生就業、生產實習、創業服務工作，維護畢業生的合法權益。

第三十七條 學校重視體育衛生工作，定期舉辦各類體育競賽活動，組織體育專業隊伍，提高體育達標率。衛生工作堅持以防為主原則，制定并實施衛生管理制度。

第三十八條 學校加強特色校園文化建設工作，加強學生社團建設，構建人文內涵豐富、校園文化與區域文化和企業文化密切融合、校園環境和諧統一、特色鮮明的校園文化體系。

第四章

學生和教職員工管理

第三十九條 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。

第四十條 學生依法享有下列權利：

（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，合理使用學校提供的教育教學資源；

（二）參加實習實訓、技能大賽、社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；

（三）按國家及學校規定的標準和程序申請獎學金、助學金；依法享受中職教育免學費等國家優惠政策。

（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公平評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書和職業資格證書；

（五）知悉學校重大改革、建設和發展及其他涉及學生個人切身利益的事項；

（六）參與學校民主管理，對學校發展和教育、教學改革提出意見、建議和批評；

（七）對學校給予的處分或處理有異議，向學校或教育行政部門提出申訴；對學校、教職工侵犯其人身權、財產權等合法權益，按照規定程序提出申訴或者依法提起訴訟；

（八）法律、法規規定的其他權利。第四十一條 學生應當履行下列義務：

（一）努力學習，刻苦鉆研，完成學校規定的學業；

（二）參加學校教育教學計劃規定的各項教育教學活動和社會實踐活動；

（三）遵守憲法、法律法規、學生行為規范和學校規章制度；

（四）尊敬師長，團結同學，養成良好的思想品德和行為習慣；

（五）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；

（六）按規定繳納有關費用；

（七）愛護并合理使用教育設備和生活設施；

（八）法律、法規和規章規定的其他義務。

第四十二條 貫徹執行《廣東省中等職業學校學生學籍管理規

定（試行）》，依法對學生的學習、休學、復學、轉學、輟學等實行嚴格管理，健全學生學籍檔案，完善學籍管理制度并嚴格執行。

第四十三條 對于取得學籍的學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定的內容，考試合格，取得相應的職業資格證書，沒有違反學校相關規章制度，德、智、體、美達到畢業要求，準予畢業，由學校發給畢業證書。

第四十四條 學校對學生的在校行為按照《中學生日常行為規范》實施量化管理。對全面發展、品德高尚、成績優秀的學生予以表彰、獎勵；對違反法律法規和學校管理制度的學生，予以處分。

第四十五條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第四十六條 學校依法建立學生權益保護機制，積極為學生提供幫助。

第四十七條 學校教職工由教師、管理人員和工勤人員組成。第四十八條 學校根據國家相關政策及專業建設需求進行師資隊伍建設，注重加強教師素質培養，著力建設一支結構合理、素質優良、愛崗敬業的“雙師型”教師隊伍。

第四十九條 學校教職工除享有法律法規等規定的權利外，還享有下列權利：

（一）按工作職責和有關規定使用學校的公共資源；

（二）依法獲取工資報酬，享受國家和學校規定的福利待遇；

（三）獲得自身發展所需的相應進修、培訓、工作機會和條件；

（四）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價；

（五）獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號；

（六）知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項；

（七）參與民主監督和管理，對學校工作提出意見和建議；

（八）在職務聘任、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議或提出申訴；

（九）法律法規、學校規章制度以及聘約規定的其他權利。第五十條 學校教職工除履行法律法規等規定的義務外，還應履行下列義務：

（一）遵守學校規章制度，遵守職業道德和學術規范；

（二）盡職盡責、勤奮工作，完成本職崗位任務；

（三）尊重和愛護學生，為人師表，不斷提高思想覺悟；

（四）積極提升專業技能，提高業務水平；

（五）珍惜學校各類教育教學資源，合理利用教育教學設備。

（六）珍惜和維護學校名譽，維護學校權益；

（五）學校規定或者相關合同約定的義務。

第五十一條 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第五十二條 學校逐步改善教職工的工作條件，維護教職工的合法權益，幫助教職工解決實際困難。教職工的工資、保險、福利待遇等按照國家和地方有關規定執行。

第五十三條 學校依法建立考核制度，每年對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進行績效考核，考核結果作為受聘任教、職務晉升、工資晉升、實施獎懲的依據。

第五章

學校與家庭、社會

第五十四條

學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家

0

1庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

第五十五條 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

第五十六條

學校依托社區，開發社區教育資源。通過團委、學生會等組織，鼓勵師生開展志愿服務等社會實踐活動，為師生創造服務社群的機會。

第六章

財務、資產管理及后勤服務

第五十七條

學校辦學經費由財政供給。每年學校依法向上級有關部門提出經費預算，申請經費支持。

第五十八條 學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。學校財務人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執行，財務人員要嚴格按照上級有關財務管理的文件精神執行相關工作。

第五十九條 建立健全財務管理制度，認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行財務支出專人審批制度。

第六十條 加強校產管理，防止公物流失和浪費。學校固定資產實行分級管理，責任到人，不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

第六十一條 學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。建立健全經費管理制度，各項

1收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理，并接受上級財務和審計部門的監督。

第六十二條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第六十三條 加強學校安全衛生工作，制定安全衛生工作制度并嚴格執行，定期對學生進行各種安全衛生教育。根據上級防疫部門要求建立衛生檔案，組織學生體檢。

第六十四條 學校加強后勤管理，完善相關制度，為辦學活動提供后勤服務與保障。

第七章

附則

第六十五條 本章程的制定和修訂經學校教職工代表大會討論、學校行政領導會議審定后，報佛山市高明區教育局核準后生效。

第六十六條 本章程的修訂由學校辦公室提出。

第六十七條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第六十八條

本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第六十九條 本章程由學校辦公室負責解釋。

第七十條 本章程自佛山市高明區教育局核準發布之日起生效。

佛山市高明區職業技術學校 二0一五年四月十日

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第三篇：職業技術學校工作總結

工作總結

在學校各級領導關心、指導下和同事們的幫助配合下，我按質按量地完成了這一學期的工作，在教學工作中，我堅持為人師表，確立以學生為主體，教師為主導，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

努力提高教學質量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好上機任務，項目少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時

經常在課外與學生聯系，時時關心他們。

根據一學期的任課情況來看，學生們上課紀律很好，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務，但是也有極個別的同學上課精神不太好，容易開小差，經過提醒之后還是能改正。

在作業方面，都能獨立的完成作業，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導致上機課的時候做的稍慢，不能在規定的時間內完成項目，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學習，多去記，多去操作。

在教學工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

梁蓉

2013.1.20

第四篇：職業技術學校年終工作總結

200*年,在縣文教局的領導下,在各級領導,部門的關心和支持下,全校教職員工同心同德,忘我工作,與時俱進,開拓進取,以”三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導,根據《中國職業教育改革和發展綱要》的有關精神,緊緊圍繞培養”一專多能”,適應社會需要的各類人才的辦學宗旨,積極推進學校改革,大力加強師資隊伍建設,全面推進素質教育,在教育,教學,管理改革等方面取得了一定的成績.今年,完成2001,2002屆96名職高生畢業推薦工作;招收200*級全日制職高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),舉辦兩期電工培訓班,招收學員83人;學校綜合治理,計劃生育等工作均受到有關部門的好評.現將學校一年來的工作總結如下:

一,重視師德建設,切實抓好學校思想政治工作.1,以慶祝建黨83周年為契機,組織開展全校思想政治學習和有關活動.繼續堅持學校黨支部中心組學習制度,堅持每月一次的政治學習,從提高教職工思想政治素質入手,結合國內外時事,先后組織大家學習了中共十六大和十六屆四中全會精神,《公民道德建設實施綱要》,《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等重要文件精神.2,以十六大及十六屆四中全會精神為指導,全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進.學校能準確把握德育工作內容,把思想政治教育,品德教育,紀律教育,養成教育,法制教育作為學校德育工作長期堅持并作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內容和要求.加強學校德育課程建設,從實際出發,深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內容.全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《意見》,著眼于提高學生的綜合素質,積極培養未來社會的合格公民.3,積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識.在辦學實踐中,反復向全校教職工灌輸”教書育人,服務學生”的理論,并以此作為學校工作的出發點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的,符合時代要求教育觀,質量觀和人才觀.在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優質的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則;二是要為學生創造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環境;三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質;四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.4,重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作.學校制定并公布了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任范圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導干部的職責,強化了責任.為了加強學校內容管理與監督,進一步完善各項制度,規范運作行為,促進我校黨風廉政建設.今年還專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校一年來在招生,收費,用人,大額資金運作,大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查,了解情況,發現問題,找出薄弱環節并及時加以整改.繼續推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備采購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.5,堅持以業余黨校和團校為主要陣地,大力培養優秀青年.在學校黨支部的指導下,組織52名團員青年參加了業余黨校的學習,通過上黨課,參觀學習,觀看錄相,討論交流等多種形式,對入黨積極分子進行教育和培養,有4名團員青年通過宣教衛黨委組織的考試順利結業.今年又有2名團員青年向黨組織遞交了入黨申請書,向黨支部推優2名并確定為建黨對象,確定重點培養對象2名,.此外,今年還組織65名同學參加了業余團校的學習,并將考核合格的62名同學發展為新團員.二,加強學校管理,穩步推進各項改革.1,總結管理經驗,推動學校各項制度改革.自去年11月在全校開展積極創建省級示范職中以來,學校各項工作順利開展,廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新.為了建立和實施有效的激勵機制,并把其作為一項經常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現優秀的及時給予相應的獎勵.2,全體教師輪流值班(每天有3位教師和一位保安負責),上學提前二十分鐘到校,放學推遲半小時離校,督促學生日常行為規范.經過齊抓共管學生逐步養成各方面的良好習慣.如:文明禮貌習慣,學習風氣,衛生習慣,組織紀律,勤儉節約習慣等都有很大進步,整個校園有個向上的良好氛圍.3,實行佩戴胸卡出入校園制度,要求學生在校必須佩戴胸卡,憑胸卡和假單辦理請假外出手續,回來時由門衛登記回校時間,領回胸卡.下午課外活動時間允許學生外出活動或購買生活用品,其他時間需向班主任請假外出.該制度實行以來,取得良好的效果.為了進一步加強學生的作息紀律,減少及杜絕晚歸,不歸現象,防止學生在作息時間外出上網,督促學生按時就寢,每天安排3位老師進行輪值,督促,制止學生在規定的休息時間內喧嘩,吵鬧,及時處理各種突發事件,并檢查內宿生人數,然后鎖上宿舍樓梯鐵門.為了樹立先進典型,帶動后進,真正做到獎懲分明,我們推行操行評定的綜合測評制度.學生的學習態度,生活作風,遵紀守法,道德品質情況通過量化的操行分體現出來.違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據情節輕重給予不同的扣分.好人好事,擔任學生干部,參加義務勞動,敢于檢舉揭發不良行為,積極起模范帶頭作用,被評為校級或市縣級三好學生,優秀學生干部,優秀團員,團干等,也通過加分的形式予以表彰.操行的得分直接與評獎,評優掛鉤.受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現為學校排憂解難加分得以將功補過.該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑.4,深化教育教學改革,推進教育工作發展.學校及時根據國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養模式,教學內容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,并著手重新制定實施性教學計劃.在今年5月中小學校德育督導檢查后

設備器材添置和基建維修.200*年,為滿足教學需要,投入4萬元建新電腦室等,使學校電腦室增加到2間,其他日常基本維修費用投入近2.5萬元.以上各項投入總計近7萬元.2,通過減免費用扶助特困生.來我校就讀的學生中不少來自貧困家庭,貧困生約占在校生總數的15%.為了確保不讓一名學生因為家庭貧困而輟學,今年學校對特困生入學報到開通”綠色通道”:對提出申請學費減,免,緩和生活困難補助的74名學生做了認真調查和審核,對其中符合特困條件的62名學生給予了相應的學費減免和生活困難補助(平均每生減免,補助達300元),總計金額達23000元;同時繼續爭取社會各界資助學校特困生.3,提高教職工福利待遇,為教職工辦實事.今年,學校繼續拿出一部分資金,改善教職工的福利,在資金極為困難的情況下,補發了前幾年的年終一次性獎金及教師的山區崗位津貼.同時重視做好老教師,離退休女教職工的慰問工作,全年共慰問看望離退休老同志和生病住院以及家庭困難的教職工10余人次.6月10日,我校教師卓凱旋,因上班途中遭意外傷害,學校及時對其送去1000多元的慰問金.五,做好畢業生的職業教育.1,做好畢業生的就業指導.為了加強畢業生的就業指導,提高職業道德,學習求職的技巧和方法,我們以授課的形式加強對畢業生的就業輔導.同時,我們通過邀請部分畢業生代表談感想,講體會的方式使學生對目前的就業觀念,擇業技巧有較好的了解和把握,使學生在擇業時少走彎路,我校近幾年的畢業生就業率達100%.2,組織畢業生就業供需見面.為了更好地供企業用人和學生選擇好的企業,我校組織畢業生與企業見面,實行雙向選擇,第一次推薦就業不滿意,還可以有第二次,第三次的機會.六,存在的問題和明年工作初步設想.一年來,學校工作進展順利,較好地完成了200*年各項工作任務,但還存在一些問題和不足,需要我們在明年的工作中加以改進和解決.1,學校辦學面臨嚴峻的挑戰.高校擴招,普高熱,引起中等職業學校招生難,我校同樣受到沖擊.近年來,新生報到率降低,生源質量下降.面對這一形勢,學校積極擴展辦學的路子,爭取申辦省級示范職中,建立靈活的辦學機制,爭取明年再上一個新臺階,力求在激烈的教育市場競爭中,始終立于不敗之地.2,學校師資隊伍現狀難以適應教育改革與發展的需要,更難適應創辦省級示范職中的需要.要本著”人才是第一資源”的觀念,努力加快學校師資隊伍建設的步伐.3,現有校址狹小,校舍緊張,不能適應學校辦學發展的需要.隨著辦學規模的擴大,校舍等基礎設施已嚴重不足,應積極尋求解決辦法.我們將加快征地的工作步伐,或采取聯合辦學等形式,進一步提高辦學效益.4,生源質量下滑,學校教學,學生管理難度加大.如何將這些學生培養成具有較高文化素養,掌握一定理論知識和較強實踐技能,既能就業也能繼續升學的高素質勞動者,是一個重大的社會課題,難題,應積極組織研討,尋求有關對策.明年工作計劃:

1,展望新的一年,任重而道遠,我們將繼續更新觀念,提高認識,在上級領導部門的支持下,團結并帶領全校教職員工,繼續保持艱苦奮斗,頑強拼搏的優良傳統;堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,隊伍建設這三項工作.2,爭取明年學校完成遷址并加快建成省級示范職中.3,大力推動師資隊伍建設,認真抓好新一輪中層干部聘任和教職工聘任工作.4,進一步深化教育教學改革,全面提高教育教學質量和辦學效益;真正做到向管理要效益,向教師要質量,向教改要活力,為早日實現把學校做大做強奮斗目標而努力.平遠縣職業技術學校

第五篇：職業技術學校工作總結

工作總結

在學校各級領導關心、指導下和同事們的幫助配合下，我按質按量地完成了這一學期的工作，在教學工作中，我堅持為人師表，確立以學生為主體，教師為主導，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

努力提高教學質量，爭取每天都上好課。為了上好課，我努力做到：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好上機任務，項目少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真去其他老師那聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時

經常在課外與學生聯系，時時關心他們。

根據一學期的任課情況來看，學生們上課紀律很好，上課很認真，上機也積極的去做給他們安排的任務，但是也有極個別的同學上課精神不太好，容易開小差，經過提醒之后還是能改正。

在作業方面，都能獨立的完成作業，在制作的過程當中總體還是做的很不錯，只是在處理細節方面還不夠，整體美感不錯。只是在要求他們記代碼的時候，少部分的人有些容易記錯，記混，導致上機課的時候做的稍慢，不能在規定的時間內完成項目，有時候在操作的時候，思路不清醒，容易做一些多余的步驟，這就增加了他們制作的時間，這也是他們做的慢的原因，希望他們以后能好好的學習，多去記，多去操作。在教學工作中我也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

梁蓉 2013.1.20篇二：職業技術學校教師工作總結

教師個人教學工作總結

南溪職校 ××× 根據學校工作安排，本學期我擔任了高二年級數控1班、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學工作。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉眼間一個學期已經結束，回顧這一學期的工作情況，可謂有得也有失。為總結經驗教訓，以促進今后的教學工作，現將本期工作情況作作一簡要總結：

一、思想道德方面

堅持認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和各種培訓活動，并認真做好筆記，認真學習課程教學標準，學習新的教學理念，并刻苦鉆研教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面

注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。針對各個教學班的具體情況，采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫助他們，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。2013.06.28篇三：中等職業技術學校2013年工作總結 中等職業技術學校2013年工作總結

我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生專業為客戶信息服務。2013年增設學前教育專業，共招收上述兩專業新生197名。我校在今年的工作中，緊緊圍繞部門工作重心和發展目標的需求，以提高教育教學質量為抓手，以加強教學常規管理為推手，以推進專業內涵建設為紐帶，經過一年來的不斷探索與嘗試，在部門職工的共同努力下，較為圓滿地完成了本學年的各項工作。現將本學年的工作情況總結如下：

一、本學年主要工作

（一）中職校2013年招生宣傳工作

我校對2013年招生工作高度重視，認真總結2012年首屆招生的經驗教訓，早下手，早布置，成立了由具體負責管理中職校的繼續教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：

1、由副主任親自帶隊到銅仁各區縣進行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。

2、多種舉措并行，利用校內外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年銅仁市中職校招生學校簡章》，利用網絡公司發送短信形式進行招生宣傳，發送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時，還注意充分依托學院內部資源，利用學院oa系統、學院網站、在三個校區懸掛招生橫幅，散發招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學費、助學金政策等形式，在學院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動，全力完成市政府下達我校的中職招生任務。

3、中職校全體職工，放棄暑假休息時間，堅守工作崗位，全力接待家長、學生咨詢和2013年秋季報名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人數仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎。

（二）中職學校2013年學籍、資助工作 2013年，我校認真貫徹省市各級資助中心文件精神，努力做好學生學籍、資助工作，較好地完成了學生學籍注冊和助學金、免學費和雨露計劃等資助工作。

1、按時認真完成2013年的學籍注冊工作。為確保2013年秋季新生學籍注冊工作的正常開展，經培訓和系統學習，我校安排1名同志管理中職校學籍系統、中職專業申報系統、招生系統。本共注冊新生197人，經與學籍重復查詢，有14人未通過，經過多方努力協調，現僅3位學生未通過。對于3位學生未通過的情況，我校都及時在國家學籍系統上提出申訴，同時，報送市教育局職教科，積極協調，爭取盡快落實上述學生的學籍問題。

2、認真做好免學費宣傳和上報工作，做好國家助學金報批和公示工作。按照貴州省相關政策，我省中職自2013年秋季實行三年免學費，我校利用招生展板和部門網站在校內外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學后，按照要求，按時保質的做好了免學費上報工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時，我們在2012—2013第一學期、第二學期免學費到賬后，及時將由于政策調整，我校預收的（2012—2013第一學期、第二學期）2012級學生學費13.44萬元于2013年秋季退還學生，大大減輕了學生及其家庭負擔。在做好免學費上報工作的同時，我們為了確保國家助學金準確無誤的能夠補貼學生，在新生入校后就按照上級教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學籍系統，同時，我們還認真做好2013年秋季中職國家助學金評定和公示工作，由于資助工作和學籍工作密切相關，學籍管理員和資助管理員相互協調溝通，為學籍重復人員盡快取得學籍，向市教育局打報告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學生都能享受這一政策，同時，在助學金審核中，一是確保農村學生完全享受，二是在城市戶口的學生中，遴選貧困生或者品行兼優者享受這一惠民政策，2013年秋季共上報新老生298人，同時予以公示，接受廣泛監督。

同時，我們好做好每月的學籍異動的正常處理，學籍管理員和資助信息管理員保持聯系，清查退學（休學）人員的學籍處理聯單，認真做好系統維護工作。每月初清查學生人數，做好助學金人數變動工作，準確上報免學費和助學金人數。

3、積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學工程”項目。2012年，省扶貧辦下達我校“雨露計劃·助學工程”名額50人，由于多種原因，該項資金一直沒有下達，且我校學生多來自銅仁各縣貧困農村地區，生活困難，為此，經我們多次與省地扶貧辦溝通聯系，2013年終于下達雨露資金8萬元，上述款項全部及時發放到中職生生資助卡中。2013年，下達我校2013級學前教育新生“雨露計劃·助學工程”名額50人，我們認真做好上報工作，遴選家庭困難和品學兼優學生50人，使得他們的家庭能夠享受該項政策的實惠，從而為我校學生安心校園學習盡量創造力所能及的物質條件。同時，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內外監督。

（三）完善落實學校規章制度建設，抓機構建設，完善人員配置，培訓師資。

1、進一步完善落實學校制度建設并制度上墻。我校是新成立學校，各項規章制度亟需完善，為了規范和管理學生，我們先后建立和完善了學生管理規章制度、教室管理、自習管理、寢室管理制度、處分條例、學籍登記、考試制度等，初步形成了管理學校和學生的相關規章制度，制度上墻。

2、抓中職校的機構架構，完善人員配置。爭取學院相關部門支持，調進4位同志到中職校工作，同時，明確分工，教學、學生管理、后勤和資助、學籍工作均基本明確，確保學校正常運轉所需的人員問題得到改善。

3、派遣教師到外地不斷取經學習，為新專業的開設積累師資力量。2012年我校在全省三所有資格開設客戶信息服務專業的中職學校中首次開展招生，我們積極搶抓機遇，針對這一富有活力和生機的新產業，開展新教師的培訓活動，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學習，蓄積師資力量。4、2013年10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢”中職校長培訓，提升了對于政策的了解，加深了對于開展中職教育的信心和能力。

（四）抓教學和考試等常規工作

1、由于我校使用師資均來自學院各系部，為檢驗教學效果，中職校主持召開了銅仁學院中職校2013年教務工作會，副院長參會，加強教學監控。總結教學過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發現問題，及時解決問題。掌握教師的真實上課情況和學生近況。

2、抓學生監控體系的構建，每班由學習委員監控課堂教學情況，及時向學校反映，由系部進行協調處理。

3、完成2012——2013學第二學期、2013——2014學第一學期教學任務書、教材征訂和教學任務、考試、補考工作，做好了上報了2013——2014學第二學期，課表目前正在編制。

4、完成了2012級客服專業實習任務、2013級學前教育專業新生的見習活

動。上述活動制定了較為完備的實習方案、展開動員大會。與蘇州蘇可來貿易有限公司簽訂實訓協議，為中職校師生積極探索實訓基地建設模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點，學生在蘇州實訓正穩步開展，同時，廣泛開展中職校的外聯合作，積極接洽相關企業在銅仁建立集實訓教學和業務營銷一體的基地建設事宜，初步“試水”實習基地建設。明年開學將及時召開實習、見習工作總結會。

（五）學生管理工作

1、班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。組織新生學習學生處罰條例、學生禮儀、食堂就餐、就寢、節假日放假、校外住宿等文件。

2、開展形式多樣的文娛活動，開展2013級迎新杯籃球比賽活動、中秋晚會、雨露計劃暨2013年防艾活動等活動，調動學生積極性。

4、按照中職校學校相關文件，對于本學期違紀學生進行了相應處理，下發文件（校發【2013】5號，要求班主任做好相關材料的搜集和歸檔。

5、進入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進行寢室衛生檢查暨隱患排查活動，完善了后勤管理人員和制度建設。

6、中職學校團委和社團的初步組建。和學院團委聯系，將中職生團組織關系從學校結轉。

（六）學生獲得各種獎勵

1、我校2013級新生在學院運動會中，表現優異，獲得集體參與獎。

2、在院關工委開展的2012——2013學“學習奮進獎”評選活動中，我校2012級客服生共獲獎9人，其中一等獎1人，三等獎8人，2012級客服2班獲得先進班班級，班主任獲得先進班班主任。

二、目前存在的主要問題

（一）學校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學院各系部教師，管理和教學監控存在不少困難。對如何結合我校目前教學和師資實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是今后面臨的重要問題。

（二）學生基礎水平差，學習習慣差，學習目標不明確，學習氣氛不夠濃厚，紀律意識差，學生管理難度大。

（三）實訓平臺建設。目前由于種種原因，實訓平臺一直未能建設。

（四）人手問題。目前學校崗位配置不足，導致管理難度加大。

（五）學校規模較小，專業建設及較弱，專業設置量小，形不成拳頭效益。

（六）由于本校是新成立學校，在學籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學籍和資助管理員業務程序不熟悉、檔案管理不規范等。

三、下學年工作設想

（一）繼續完善常規制度，提升管理質量。引入競爭機制，激發教師工作熱情，推動教學質量的提高。

（二）加強教學管理，抓教風和學風，抓教學質量，促進學生學習習慣和學習習慣的培養。

（三）加快建設職業技術學校暨實驗實訓基地步伐，為師生提供實訓平臺，為擴大中等職業教育規模奠定堅實基礎。

（四）擴大職業教育規模，質量是根本，專業是基礎。在今年精心論證和調研的基礎上，結合我市經濟社會發展需求，明年準備積極申報汽車運用與維修和旅游管理兩個專業，增加專業建設內涵，同時，進一步加強學校和招生宣傳工作，努力擴大招生規模。

（五）積極報請市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進學校建設的專業化隊伍建設，為進一步充實學校專業課教師隊伍，擴大中職招生規模，提高職業教育辦學質量和效益奠定堅實的人才和隊伍基礎。明年準備選派部分教師參加相關專業的課程培訓，提高現有教師工作技能和素質。

（六）盡快熟悉和固定學籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進工作的規范化和專業化管理隊伍建設。

（七）班主任隊伍建設。提高班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行班主任例會，有計劃有重點地對其進行思想、業務等常規培訓。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為中職學校的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有學院和市教育局的正確領導，依托學院優質教學資源和環境，我們今后的各項工作一定會不斷穩步推進，不斷邁上新的臺階!中等職業技術學校篇四：職業技術學校工作總結

職業技術學校工作總結

一、招生就業工作扎實創新，實現辦學歷史新突破 3月份，在新學期開學典禮上就明確了招生就業工作為上半年學校工作的重中之重，并提出了“就業是學校生存和發展的生命線，要以就業質量促進招生數量，廣泛爭取支持、加大招生力度，努力實現在校生500人規模”。推薦欄目： 會議紀要

1、努力為畢業生創造優越的就業條件。通過一把手對各項就業工作的常抓不懈，相關科室務實開展工作。選派優秀教師為畢業生講授就業指導課，首次邀請周邊知名企業來校參加“校企對接洽談會”，并與多家用人單位建立了長久穩固的培養合作關系（與×××省農墾北星糧油企業集團、。有限公司、。制造有限公司等企業共建實習實訓基地，簽訂培養安置協議），強化了學校實習實訓的功能，全面提升學生就業技能和就業機會，從根本上提高了學生就業的競爭力，標志著學校成功地走出了一條“校企合作、訂單培養”的辦學之路。通過校企對接，xx級電工電子專業20名學生到×××省農墾北星糧油企業集團就業，8名學生在。有限公司就業。同時，加強往屆畢業就業安置工作，為8名05級畢業生在威海重新安置工作，并派專人護送到企業，保證學生就業穩定，對就業崗位滿意。

為彌補我校師資力量、就業安置等方面的局限性，經校領導班子研究決定，并特請市政府劉麗副市長親赴大連考察把關，確定了與實力雄厚的國家級重點公辦學校----大連市房地產學校聯合辦學，形成了“第一年在×××學基礎知識、第二年在聯辦院校學技能、第三年到企業頂崗實習”的“1+2培養模式”，聯合開設了電梯安裝與維修、供熱通風與空調、電焊技術等市場用工熱門專業，該學校在保證學生掌握熟練的操作技能同時，還確保畢業生就業質量高標準。

2、多措并舉實現招生工作模式化。今年,我校的招生工作得到了市委市政府的高度關注，副市長到我校調研時，指示我校要繼續加大招生力度，并要求市教育部門制定全市統一的中職招生計劃。為了實現秋季招生400人的目標大

關，不辜負市委市政府的期望，我校在開學之初便搶前開展宣傳工作，通過制作宣傳板、車體廣告，充分利用廣播電視媒介等途徑在社會上廣泛宣傳，對當前職業教育的大好形勢和國家的助學政策和企業的用工需求進行了全面有力的宣傳。

經過近一個月的籌備，5月中旬在我校成功地召開“xx年全市中職招生工作會議”，全市13所中學校長、各鎮主管教育領導、團市委、市農委、勞動局、就業局、城市社區等有關部門領導，共計50多人參加會議。劉麗副市長作了重要講話，教育局韓欣呈局長在會上親自宣讀了《×××市教育局xx年中職招生工作實施方案》，布置了各個初級中學配合我校招生的具體事宜，為學校日后大力開展招生工作排除不必要阻礙，是學校成立以來招生工作會規模最大、力度最大、效果最明顯的一次會議。

截止到目前，我校招生工作人員已經深入到我市6個鎮60多個村屯，走家串戶地對初中應（往）屆學生和社會青年開展招生宣傳，同時在中考期間組織人員到同江、建三江、綏濱、二九一農場等周邊縣市考點進行招生宣傳，并收到了良好的效果，按照現在的報名形勢，預計今年招生將超過300人，實現歷史新突破。

二、教育教學工作全面推進，出現了健康向上的態勢

1、學生管理效果顯著，學生活動豐富多彩。一是科學合理調配學管領導，完善各項規章制度，努力加大學生管理力度。選派年富力強的教師出任學生科科長，調任經驗豐富的學管干部負責舍務管理工作，并抽調敬業愛崗的教師充實到舍務管理隊伍。對學生貫徹《一日常規》、《職業學校學生守則》、《學生操行量化考核細則》教育學生勤奮學習，文明守信，自覺遵守紀律。同時完善了《班主任管理細則》、《學生管理細則》，重新制定了《優秀班主任和三好學生評比辦法》。人員管理和制度約束使學管工作取得了新成效，學生逃課、逃寢、打架等違紀行為明顯減少，向文明校園的建設目標邁近了一大步。[page] 充分發揮學生科、團委、班主任的主體作用，努力開展文體競賽活動，增強學生的向心力和凝聚力。組織學生開展了春季環城賽，祭掃烈士墓，植樹節義務植樹，適時召開了“慶五四，迎奧運文藝匯演”和“情系---5.12詩歌朗誦會”等活動，其中“慶五四，迎奧運文藝匯演”得到了×××團市委領導的一致好評，還在×××日報發表了此次活動的報道。并在開學之初組建了青年志愿者服務隊，通過組織學生為老年公寓打掃衛生，到江邊揀拾白色垃圾等活動，使學生們通過實踐活動來提高自身素質。

2、緊抓職教特點，深化教學教研改革。一是展開課改教研活動，探索具有我校特色的創新課，以課改激發學生的學習興趣為目的，以多種教學方法相互結合為原則，以提升學生實用訓練為中心，目前已經取得了階段性的成果。二是推行互聽互評的教學活動和舉辦“創新杯”教學大賽，來不斷提高教師授課的基本功，營造全校上下重視教學教研工作的良好氛圍。三是強化教育教學常規管理，嚴肅教風學風，加強師德師風建設。重點對教師業務學習和教學工作實行民主測評和考核，從而促進了教學環節的落實，使教學質量不斷提高。

三、加強部門間配合，充分發揮社會培訓功能

1、學校在抓好全日制學歷教育的同時，充分發揮學校的師資和設備優勢，與各相關部門密切配合，廣泛開展社會培訓工作。半年來舉辦了六期駕駛員培訓班，培訓人數1100人，其中初訓駕駛員500人，復訓駕駛員600人，已有98%的駕駛員獲得了駕駛執照，有效地減少了我市農機安全事故，同時大大地提高了駕駛員的維修技能。

2、配合市勞動局、就業局、農委等相關部門，搶前籌備培訓工作的各項事宜，使所舉辦的五期培訓班都能順利開展，妥善安置就業，其中農村駕駛員勞務輸出培訓300人、城區公益事業培訓300人、城區下崗職工培訓40人、農村勞動力轉移培訓377人、農村青年勞動技能培訓400人，共計培訓學員1410人次，使培訓學員掌握了一技之長，增強了就業能力，為其早日脫貧致富提供了有力的支持。

四、積極爭取項目建設，基礎設施逐步完善

學校緊緊抓住國家和地方對職業教育加大投入的有利時機，積極向上爭取資金進行實訓基地和基礎設施建設。今年市財政劃撥57萬元基礎建設資金，在校園內建設了兩個永久性籃球場，并在周圍全部鋪設彩色步道板，預計7月中旬竣工。國家扶優支持的300萬元汽修實訓基地建設項目，已經處于設備采購階段；制定了30萬元的電子電工和汽車檢測基地建設項目書，并成功地完成了報請計劃和項目申請工作。

存在的問題：

1、師資力量嚴重不足。目前學校僅有34名教師能夠任課，其中專業課教師只有8人，并且知識結構老化，嚴重影響教學質量，因此一些市場熱門專業無法開設，嚴重阻礙了學校正常發展。

2、基礎設施需進一步完善。國家扶優支持的300萬元汽修實訓設備正在采購中，目前我校沒有場所進行安放，急需資金對現在平房進行改選，或新建實訓綜合樓。

3、食宿條件急需完善。目前我校食堂僅能容納80人就餐，而且設備陳舊，防疫部門多次要求改善環境并下達罰款通知；宿舍樓需進行男女分宿改造，同時木質窗框已經嚴重腐蝕，隨時有脫落傷人的危險，需開學前全面改造。篇五：大通職業技術學校2012年工作總結

大通職業技術學校2012年工作總結

在縣教育行政部門的正確領導、關心、支持下，我校領導班子帶領全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務為宗旨、就業為導向”的職業教育方針，積極工作,改革創新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發展，圓滿完成了本的各項工作。現對我校本學期工作總結如下：

一、領導班子思想作風建設，扎實有效 開學初，結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態度，規范了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業精神顯著提高；四班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰斗力、凝聚力。

二、教師隊伍建設，循序漸進

（一）認真學習，加強師德建設

學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開間周一次的教師例會，進行

政治學習。依托全國中小學教師網、教工會議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部、教師的作風建設。

（二）、加強培訓，提高教師素質 “百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。建設一支素質良好、結構合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設的基本目標。1.定期開展教研活動

通過公開課、教學競賽、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的發展。3月份，教務處組織舉行課件大賽，共有19名教師精心準備制作課件。3月份，電工電子專業教研室舉行了賀芳廷老師的公開課，在評課時何校長就如何根據新課改要求備課進行了座談，效果良好這次公開課教學，提供了一個發展方向，達到了示范引領的目的。4月16日，學前教研室朱錦明老師開展了組內公開課，以獨到的美術教學方法，給青年教師起了很好的引導作用。4月19日，教務處與學前教研室組織在西樓大廳進行主題為“感恩、自信”?的作文比賽。

4月24日，學前教研室白香蘭老師校級示范課在12春學前班 進行，運用了多媒體課件、模型等多種手段，運用新的教學方法，教學效果良好，深得青年老師好評，起到了示范領引的作用。4月中下旬，學前教研室白香蘭、朱錦明老師主講校級示范課。4月16日到4月25日，教務處丁曉紅老師負責主持完成全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選統計和申報工作，上報論文7篇，教案4篇，課件4篇 2．重視骨干教師培養

學校發展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專業學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設，學校采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。2月份對大通縣新招60名教師進行上網前教育教學理論及專業能力培訓。5月份，教務處推薦我校丁曉紅老師參加《青海省中小學骨干教師》教育局復評。5月份，教務處確定參加2011年國家級培訓人員：機械加工專業劉成海、學前教育專業柴文孝；確定信息化建設培訓人員：郭海威、曹華斌。4月14日至5月27日，教務處完成一期2012的第一期專業技術人員計算機應用能力培訓，共計86人。

根據教育局教師培訓工作安排，結合我校教學工作的實際，針對職業教育發展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質和專業水平，7月12至7月27日，教務處依據文件精神派出童生科、劉金梅、王玲

玉、馬春君、馬玉琴、張秀紅6位教師參加了西寧市教育局主辦，廣東技術師范學校承辦的首屆西寧地區中職學校骨干教師培訓。提高教師拓課堂教學執教能力和專業引領能力，加強了教師隊伍建設。同時積極鼓勵教師不斷積累經驗，積極開發校本課程。

三、教育教學改革，深入展開

1、轉變觀念，重修教學計劃

進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向”的辦學理念，確立“以人為本”的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的基礎上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學計劃。本次教學計劃的修訂，以適應社會需求為目標，以培養職業能力為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置文化課、專業基礎課和專業技能課程。

2、教學常規管理，常抓不懈

（1）、發揮教研組的作用，任課教師制定課程教學目標、授課進程及內容。2月23日，教務處提前上班并做好開學前的準備工作，招集老師，分配教學任務，要求全體教師做好上課準備。2月份，學校各教研室制定教研室計劃，安排教研室工作；討論學習學校教案書寫新要求，開始教案簽字制度。3月13日中午，學生處召開了本學期第一次常務會議，會上介紹了學生處主管學生會工作的干事權軍老師，并對本學期學生會的主

要工作進行了布置和要求，調整了部分學生會成員，補充了2012春新生班的新成員，學生會各部長分別就各自工作作了發言.（2）、每月定期檢查教案和作業批改。

（3）、堅持不打招呼聽課及教學紀律巡查，發現問題、及時解決。

（4）、堅持晚自習輔導到位及簽到制度和校級領導值班制度，強化晚自習管理力度。

（5）、做好學生成績的考核和記載工作，繼續執行《學生成績評價方案》加強對教師落實情況的督促檢查和處理。

（6）、根據教學六環節（計劃、備課、上課、作業批改、輔導、成績、考核）的督促、檢查情況，結合召開兩次學生座談會和四次學生對任課教師教師評價表，進一步加強教學教學信息反饋，采取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。

3、技能培養模式，精簡實用

首先，加強課程體系及內容的建設，實施教學計劃、教材、具體內容的三統一。“三統一”以技能培養模式為綱，堅持以就業為導向。體現科學性、實用性、針對性，具體內容要以精簡實用原則。其次，積極推動教學方法改革，采用任務驅動法，實踐教學法，并逐步形成一套行之有效的教學方法，同時，加大專業教學實踐力度，把課堂教學搬進實踐室，重點培養學生的動手操能力。