第一篇：春蕾中學工作總結

在探索中前進在改革中發展

——春蕾中學2012-2013學年教研工作總結

隨著國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》的頒布實施及鄲城縣教體局“三項工程”建設工作的推進，新一輪的課程改革近幾年在鄲城廣泛展開。春蕾中學作為課改排頭兵，幾年努力，課改已經成為一大亮點。在縣教體局的領導下，春蕾中學迎難而上，勵精圖治，強力推進課改。在兩屆校領導的努力下，課改工作扎實推進，在辦學艱難、生源銳減、師資不衡的困難背景下，也取得了矚目的成績。進行課改以來，尤其是本學期，學校的變化是巨大的，教師的教育教學觀念的轉變是明顯的，教師教育教學素質的提高是顯著的，教育教學研究的氣氛是濃烈的，課堂教學出現了前所未有的活躍，學生的學習興趣有了進一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。現把本學期的課改工作具體總結如下：

一、新課改，轉變了教師的觀念，促進了教師素質的提高。新課程的改革不僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革，一種觀念的改革，作為工作在教學第一線的教師，要適應新的課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質，同新課程一起成長，以適應新課程對教師的要求，為此我們做了以下工作

1、加強培訓，轉變教師的教學觀念，以適應新課改的要求。

1以新一輪基礎教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實文件精神，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極探索新的教學方法，推動教學改革的深入發展。除積極參加縣教委組織的各種課改培訓、現場學習、學習交流外，我校自己利用網絡、利用圖書加強對教師的培訓，使教師對新課程有足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統一了認識，轉變了觀念。

2、加大對教師的培養力度，不斷提高教師自身素質

把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過“學習-實踐-再學習-再實踐”的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。

10-11學年度，我校主要重新修改和制定了各種新課改的教學教研制度，確定實效性課堂為課堂模式改革的重點；11-12學年度，我校主要以導學案的規范撰寫和實效使用為新課改的重點；本學年，我們又確定“抓好三項工程建設，創建科技教育特色學校”為新課改的拓展和延伸目標的課改重點。為達到這些課改目標，我們不斷加大對教師的培養力度，分期分批到課改實驗基地如實驗中學、東風一中、一高附中等觀摩學習，組織骨干教師赴杜郎口、鄭州、周口參加培訓，等等，讓教師盡快提高自身素質，適應新課改的要求。

3、健全組織，用管理促改革。

本學期開學前夕，我們就成立了“ 三項工程”領導小組：

組長：張守斌；

副組長：張馳（主抓高效課堂）、楊繼連（主抓漢字工程）；

成員：張洪體（主抓高效閱讀）、閆翠蘭、王麗萍、桂美

婷、李新亮。

4、完善制度，讓新課改成為常規教學的基本要求。

近三年來，我們不斷完善教學改革的思路，制訂了《高效課堂實施方案》、《高效課堂實施細則》、《高效閱讀實施方案》、《高效閱讀實施細則》、《漢字工程實施方案》、《漢字工程實施細則》。尤其是本學期，我們制訂了以新課改為基本要求的《教師獎懲制度》，從緊張的辦公經費中抽出專項資金，實行量化管理，天天檢查、周周總結、月月兌現。以制度促改革、以制度促發展。

5、領導帶頭，營造了良性的新課改環境。

本學期，學校領導率先垂范，校長張守斌、主任張馳先講公開課，建立課改示范班，樹立新課改標兵，在榜樣的帶動下，我校教師爭講公開課，積極參加聽評課，新課改形成了風氣，涌現出了如桂美婷、陳麗、閆翠蘭、張穎等一批新課改積極分子，營造了良好的課改氛圍。

二、新課改，使我校的教學研究氣氛空前濃厚

集體備課早已成為學校的常規工作，新課改以來，我校的教學研究更加活躍，老師們在進行常規教研活動以外，又進行

了的嘗試，使我校的教學研究氣氛空前濃厚，為新課程的實施奠定了堅實的基礎。

1、加強集體備課，發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓勵創新，加強不同學科間的交流與溝通。

改革課堂教學，備課是主要環節，我們力求實現教師的教是為學生的學服務的轉變，每周各組的集體備課務必達到實效，切忌形式主義。校領導直接組織和參與活動，以便進行管理、指導和督促。

2、實行電子備課，充分利用現代化教學手段，提高教學水平和教學效率。本學期一開學，劉士禮校長就組織人力、物力對全校的多媒體設備進行整合，帶頭使用多媒體教學。在他的帶領下，全校教師與時俱進、積極探索，現代化教學水平不斷提高。

3、強調務實，不搞形式主義。本學期開始劉士禮校長就明確提出“要實效，不講形式”的課改方向，要求課改要“三考慮”（考慮學生實際情況，考慮教材和課型，考慮我校教學設施），穩步推進教學改革，使我校的教學改革工作扎扎實實的深化到實際教學中去。

當然，在實際的教學改革中，一定會遇到這樣或那樣的新問題，這恰恰是我們的機遇，只要我們服從領導，堅定信念，迎難而上，春蕾中學的課改工作一定會在艱難中推進，教學質

量一定會更上一層樓。

春蕾中學

2013.7.12

第二篇：春蕾公關部工作總結

公關部工作總結

站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進春蕾公關部的記憶依然在心頭展現！我一直很慶幸自己擔任公關部副部這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

作為公關部的一員，我認為我的主要職責就是密切關注春蕾的發展，協助部長各方面的工作同時帶領好部員開展公關部的相關工作，公關部的發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助部長和部員，確保和諧健康的發展。

在職的一學年里，我經歷了社團變化的點點滴滴。公關部在這一學年的的時光里又邁出了一大步。

一、迎新篇

在本學期開學之初，我社團部配合學校負責了11級新生的迎新工作，為大批新生及新生家長提供了周到的服務，多名新生順利報到入學，令新生家長贊不絕口。維持了1屆招新工作井然有序地進行，使招新工作取得了圓滿成功。

二、招新篇

從開學起，我社團部就開始進入部門的招新籌劃工作，前期緊鑼密鼓地進行了招新的海報宣傳，吸引了一批有志向有能力的11級新生參與我部的面試。從國慶后，我社團部開始進入了正式招新面試

工作，經過面試后，從中選出了一批比較優秀的部員，從而為部門注入了新鮮的血液，壯大了部門的力量。為接下來我社團部開展一系列活動打下了根基。

三、活動篇

(一）在十一月的伊始，我社團迎新晚會既第十四屆春蕾成立大會在SB報告廳舉辦，晚會充分表達了春蕾大家

庭的溫暖與關懷充分展現了當代大學生的責任感和

愛心。

(二）我部積極參加黃河律師杯辯論賽，精心組織了一支隊

伍參加辯論賽，部員在比賽中賽出了水平賽出了風

格，表現了大學生青春飛揚積極向上的一面。

(三）積極帶領部員開展本部的基本工作。積極帶領他們去

外面和商家接觸拉贊助。在一次次的實踐中學會了拉

贊助的基本技巧，并表示學到了很多社會知識，希望

在一次次的活動中學到更多。

四、今后工作的思考

盡管我們取得了一些成績，社團管理運行也已上了一個新的臺階，但在很多方面也存在著問題，對此在今后的工作中將做好以下幾點。

1.舉行加強社員團隊意識的活動

志愿和愛心并不是一兩個人的事，也不是一兩句話的事。它們是需要許多人的共同努力才能完成的，不可能一個人可以完全解決，如果真的是一個人來完全解決的話，那些就失去了團結合作的意義。社團以后應通過舉辦有關加強團隊意識的活動，可以培養社員間的團結合作能力，為以后活動的成功奠定基礎

2.邀請愛心老師和志愿人士講學

為了加強社員的志愿知識水平，更好的向廣大同學宣傳志愿知識和為公益事業多貢獻自己的一份力量，我們將邀請校內愛心老師和公益人士為我們講解當今中國公益現狀以及發展趨勢等。

3.加強與兄弟社團的聯系

俗話說，眾人拾柴火焰高，一個社團也許貢獻的不多，但是兩個乃至多個社團加在一起，貢獻的力量就不可小覷了。同時，社團之間可以相互交流經驗，互補短處。

4.繼續加強與外界的聯系

現在社團的環保活動影響范圍主要限于學校內部，范圍太小。在這方面，社團應繼續加強與公益組織的合作，擴大對外界的宣傳，號召更多的人參與到公益中。同時，秉承“愛心”這一宗旨。盡管社團在發展過程中碰到了一系列的問題，但我們從中得到了寶貴的經經

驗，沉舟側畔行帆過，病樹前頭成木春，相信社團會一步一步發展壯大。

第三篇：春蕾小學政教處工作總結

春蕾小學政教處工作總結

本學期來政教處為落實縣教體局提出的“學校精細化管理”的有關精神，在校長的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。認真開展德育主題教育，讓素質教育彰顯特色，讓辦學特色彰顯素質。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、為進一步加強班級管理，改革了班級管理制度，推行文明班級評比。

二、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，在本學期開展了一系列活動，確保學生的德育素質得到不斷地提高。

1、為了增強學生綠化環境、保護環境的意識，我校在第36個植樹節來臨之際，組織部分師生與德悅汽車城公司職工，共同開展了“德悅與愛同行，暨春蕾小學愛心植樹節”活動。以此帶動大家對環境的熱愛，增強環保意識、生態意識。活動期間，德悅汽車城對春蕾小學留守兒童捐贈了文具和圖書，傳播了正能量。

2、我校為了加強對學生的革命傳統教育和愛國主義教育，引導學生積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈的優秀品質，根據學校實際情況，以傳統節日清明節為教育契機，清明節期間在學校階梯教室舉行了“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統”主題教育。本次活動通過愛國主義教育講座，少先隊員重溫入隊誓詞，合唱少先隊隊歌以及觀看愛國主義教育系列專題片，使同學們在思想上感受到了革命烈士的精神力量，也受到了一次深刻的革命傳統教育，增強了學生的愛國心，責任感，激發了學生們奮發向上，努力學習的決心。同學們紛紛表示，今后將更加珍惜今天來之不易的幸福生活，為民族的振興和實現偉大復興的中國夢而發奮學習。

3、為教育引導廣大少先隊員牢記總書記提出的“立志向、有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國”的希望，通過少先隊入隊儀式和基本知識教育等方式，深入開展社會主義核心價值觀教育，培養和增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，為實現“中國夢”做好全面準備，我校在六一兒童節期間與春蕾公司攜手開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。活動包括入隊儀式，春蕾德育展室揭牌，與春蕾公司“慶六一”聯歡會三個方面的主要內容。新少先隊員代表李忠姝的講話充分表達了新隊員的決心：聽黨的話，做黨的好孩子！活動的開展將學校德育工作推上了一個新臺階！讓新老少先隊員們度過了一個有意義六一兒童節，激勵著少先隊員從小愛祖國、愛人民，努力學習、鍛煉身體，立志做共產主義事業的接班人！

三、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。

四、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

五、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出2個示范班和12名“三好學生”。

六、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期分年級召開家長會，并成立了“春蕾小學家長委員會”。

七、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如六年級部分學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

八、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

九、定期召開少代會、學生會干部會議。我處和少先大隊部同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮少先隊員員的先鋒模范作用。健全班級管理網絡，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

十、本學期，我處繼續抓住國旗下的講話、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版黑板報、各班學習園地、開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十一、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，確保學生“每天運動一小時”，積極開展“陽光大課間”活動。本學期規范了課間操、眼保健操、課外活動、體育課。

十二、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

十三、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。

新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

第四篇：婦聯實施春蕾計劃工作總結

婦聯實施春蕾計劃工作總結

婦聯實施春蕾計劃工作總結2007-12-07 23:31:24第1文秘網第1公文網婦聯實施春蕾計劃工作總結婦聯實施春蕾計劃工作總結(2)文章標題：婦聯實施春蕾計劃工作總結

真情獻春蕾

“春蕾計劃”是中國兒童少年基金會于１９９４年開始實施的，是集社會之力，濟貧助學，幫助品學兼優但因家庭貧困而面臨輟學、失學的女童重返校園的大型社會公益活動。進入新世紀后，晉中市婦聯在省婦聯的直接領導下，加大了“春蕾計劃”工作力度，特別是２００４年以來，加快了工作步伐，并取得了較好的成效。據統計，全市已接受中國兒童基金會捐助的資金３０萬元，修建春蕾學校兩所；接受社會各界捐助４

３萬余元，資助２４７９名貧困女童重返校園，繼續完成學業。

為確保“春蕾計劃”的有效實施，市婦聯做了大量準備工作。通過廣泛深入的調查摸底，建立了失學女童檔案。在此基礎上，挑選出一批學習優秀、家庭困難、家長又特別支持孩子上學的女童作為資助對象，并向上級婦聯推薦，各級婦聯積極充分的準備工作使這項愛兒童、得民心的工作很快在全市鋪開。

２００４年“六一”期間，由晉中市婦聯、市婦兒辦、晉中日報社聯合，通過新聞媒體，架設愛心橋，開展了“春蕾行動在線”活動，號召社會各界熱心人士，獻出一份愛心，幫助品學兼優但因家庭貧困而面臨輟學、失學的女童重返校園，完成中小學學業。與此同時，市婦聯在舉行了晉中市實施“春蕾計劃”資助結對儀式，活動受到有關領導的高度重視，媒體的大力宣傳也使該活動很快引起了社會各界的積極響應。

活動開展以來，涌現出了許多感人

事跡。市人大副主任、市婦聯主席郝秀珍，市婦聯副主席趙凱琴、鄭改蘭、王曉麗等領導帶頭捐款資助。家住北京市建國門內大街８號中糧廣場ｃ座５層、在《時尚》雜志社工作的原曉娟同志，在晉中日報春蕾行動在線欄目中，看到與自己同名同姓的左權粟城鄉原莊村原曉娟、原麗娟姐妹倆（姐上初

二、妹上初一），因父親癱瘓，母親改嫁，家庭經濟十分困難而面臨輟學時，她伸出了援助之手，決定資助姐妹倆完成初高中階段的學業。新學年開學前，原女士已將姐妹倆當年學費４００元，通過市、縣婦聯轉到學校。太谷商界七位女士共同商定資助３０名面臨失學的女童完成從小學到初中畢業的全部學費，太谷金谷碳素有限公司董事長張素蘭代表七姐妹在發言中說，我們這些昔日圍著鍋臺的家庭婦女能走出廚房，加入到經濟建設中，取得較好成果，全靠黨的政策好，我們自己的生活好過了，但不能忘了還有不少孩子因貧困上不起學，我們有責

任、有義務幫助她們完成學業。榆次區工商局邱興文局長得知孩子們因家境貧寒而無力上學的情況時，立即在全局發起了捐資助學活動，全局２５名職工紛紛解囊，一次捐款４０００余元，資助什貼鎮２５名貧困女童上學，他們還一致表示，對于特殊困難家庭的女孩要一直資助到大學畢業。祁縣政府機要員渠建彪，作為一名工薪階層人員，妻子下崗后在一家紙箱廠做臨時工，自己也有一個上小學二年級的男孩，家庭月收入不足千元，但在得知縣婦聯開展春蕾計劃活動后，親自跑到縣婦聯要求資助貧困女童，他說，我雖不富裕，甚至生活只夠溫飽，但我只要平時節約些就可使一名兒童完成一年學業，我感到這樣做值得。祁縣喬家大院普通員工劉海峰、范培貴、程國峰、邊學峰通過電視得知“春蕾計劃”活動，４個小伙子一起來到縣婦聯，在確定受助對象后，親自跑到學校了解看望了受助女童，當縣婦聯提出請他們參加捐助儀式時，他們說，做

這些事，我們并不是要出名，我們只是感到有責任幫助這些貧困孩子圓她們的讀書夢。他們樸實無華的語言，代表了許許多多關注春蕾女童熱心人士的心聲，無私奉獻的精神，將激勵“春蕾計劃”工作者不懈努力。

２００５年“六一”前夕，市婦聯聯合有關單位繼續在全市范圍內發起“春蕾行動在線”活動。同時，為表彰在全市實施“春蕾計劃”中涌現出的先進集體和個人，晉中市婦聯、市教育局、市婦兒辦聯合在晉中電視臺舉辦了“晉中市慶‘六一’暨實施‘春蕾計劃’頒獎文藝晚會”。李永宏、黃進明、焦丙英、李儒敏等市領導以及６００多名觀眾和孩子們一同觀看了演出。晚會同時表彰了１１名“優秀春蕾女童”、２０名“春蕾計劃愛心大使”、１１名“實施‘春蕾計劃’先進工作者”和６個“春蕾計劃先進集體”。

表彰獎勵活動把“春蕾計劃”推上了一個新的高潮，社會各界愛潮涌動。

平遙縣公安局黨委結合保持共產黨員先進性教育活動向全體公安民警發出倡議，號召人人伸出援助之手，幫助失學的貧困女童，與縣婦聯聯合舉行了百名民警與百名貧困女童資助結對儀式。榆社縣婦聯一班人對東升小學王莎等１０名貧困女童每人資助１５０元。介休市婦聯深入各鄉鎮了解貧困兒童的情況，將需要幫扶兒童的基本情況向社會公開，目前已收到１０余名熱心人士的電話資助。榆次區婦聯繼續開展“大手牽小手，愛心助春蕾”活動，進一步規范了春蕾女童的檔案管理，將３００余名貧困女童重新建檔，在保留原有內容的基礎上，新增了有關女童成績、學校評語等方面的內容。

“春蕾計劃”工作雖開展多

婦聯實施春蕾計劃工作總結

第五篇：春蕾之家愛心家教工作總結

春蕾之家活動總結

抱著幫助困難學生和鍛煉自己的初衷，我成為了學院春蕾之家活動的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導來拓展自己的知識面或增長某方面的能力。然而無力支付輔導費用這一問題卻成了為孤困學生設置的無形門檻。客觀條件在一定程度上也拉大了與其他學生的差距。我想使這些學生得到同樣的學習機會，同時，作為在校碩士生，我也想盡早的使自己得到鍛煉。

加入春蕾之家這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭，使我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心朋友。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己的初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得最初報名春蕾之家的時候，一位同學問了我這樣一個問題：你為什么會選擇春蕾之家?我是這樣回答的,我說：那些在孤困家庭成長的孩子讓我很感動，本來在孤困家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環境中，他們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助他們，用自己的力量，希望我能用我的行動給他們帶去一些希望，一些自信，讓他 們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個貢獻社會、服務社會平臺。所以，我選擇來到這里。

我教的是一名小學五年級的學生。他跟爺爺和奶奶住，爸爸媽媽下崗了沒有固定職業，都在外面忙碌奔波，男孩的爺爺奶奶對我十分的熱情，講完課后總忘不了給我倒一杯開水，還經常誠懇的邀請我一起吃飯，盡管我都婉言謝絕了，但是他們的感情和真摯我從內心里以感激的心情接受。小男孩并不是很聰明，但很塌實并且刻苦，特別的家境使他異常的懂事。在進行輔導期間，我也學會了很多東西，也進行了一些思考。

首先，最重要的一點，我認為是老師要有一顆愛心。可能一名老師的專業知識很好，但是沒有愛心和耐心是沒辦法教好自己的學生的，尤其是對于小學生來說，不僅要教會他們學會知識，更要讓他們會學知識，掌握學習的基本技能，為以后的各種學習打下基礎。在輔導期間，要讓他們感受到真誠，能進行沒有鴻溝的交流，家境困難的孩子多少有點內向，我們要用足夠的耐心和愛心去疏導他們，讓他們真的感受到平等和學習的快樂。這樣，教學最基本的要求才算實現了。我認為只有做到了這最起碼的義務，輔導工作才能有所成功。

有一件事給我很深的印象，也讓我不得不思考。那次，講完課，他沒有動，抬起頭，睜大眼睛問我：“老師，不留作業了嗎？”我愣了，在我到達社區服務站時，他就忙著寫作業，下午我走后又是忙著寫 作業，一個僅五年級的孩子的周末就這么沒了。我們接受了太多的應試教育，以至于他們理解了知識做幾道題之后，卻必須靠做作業來證明自己的學習，否則覺得沒底。是，他們的教育形式已有所改變，減負也喊了好多年，結果呢？望著小男孩，我想了想。我馬上對他進行了小測驗，看著那一個個對勾，他終于笑了，笑的那么天真，不僅僅學會了，下午也沒作業了，我都替他輕松。我心里想我若以后能當老師，不會再讓他們受那么多苦，學習要講究方法，僅靠重復的寫寫記記，那不是很殘忍嗎？

學生的進步是我們的最大快樂，如今處在”老師”的位置真是深有體會。我輔導的學生連續2次英語考了95分，激動的不止是他和他的家長，還有我，那份快樂使我知道了什么叫滿足，我想我會再接再厲的，看著你那微笑的臉龐，我由衷的為他高興！

我負責的志愿輔導工作就要結束了，回顧這段時間，我有過付出，有過收獲。也學到了好多經驗，這也成為我教育下一代的基礎，盡管不多，卻是書本上所學不到的。正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語不發到知心朋友，這是我成長的足跡。雖然參加這個活動的次數只是冰山一角，但學到的知識，積累的經驗是前所未有，是書本，課堂上沒有的。這種報酬是無形的，它印記在我的付出中。

在我眼中，春蕾之家活動具有極不尋常的意義。

首先，義務輔導活動使我感受到了社會的冷與暖。

在現在這個人與人之間越來越疏遠的社會中，愛心家教活動猶如一朵盛開的奇葩。它將大學生關注社會的責任感反映的淋漓盡致。無論是在志愿者招新過程中同學們積極踴躍的報名，還是他們進行義務輔導時嚴謹認真，一絲不茍的授課態度，或是在他們書寫總結時，一點一滴的心得體會，都體現了我院研究生的新風貌。我在與他們的接觸中從他們身上學到了許多，也拾起了許多原來自己丟失的東西。同時，我們也贏得了社區工作人員,孤困兒童及其家長的尊重.使我們一次次明白正是作為每一個社會分子的我們之間的互相幫助，才使社會不斷的向前進步。義務輔導傳遞的不僅是知識，還有我們火熱的心！

當然，在我們進行義務輔導的工作中也遇到了一些人對我們活動的不理解，甚至于態度很差的拒絕。我想這種情況的確反映了現在社會上存在的一些問題，但是這種情況也能夠激勵我們更努力的通過自己的行動去改變一部分人，使社會上更多一分愛心。

其次，愛心家教活動實實在在的鍛煉了我自己，提升了我的能力。

在與同行志愿者的交流過程中，我的組織和協調能力都有了一定程度的提高，可以比較好的完成志愿的工作，收集整理志愿者的工作總結，從而使義務輔導工作比較順利的進行下去。同時，在聯系受教家庭的過程中，我的交際能力，語言表達能力與社會適應能力都有了不同程度的提高，我懂得了怎樣恰當的與人交流，協調兩方的關系以保證事情的成功，并且應對一些突發狀況也有了一些心得。另外，義務輔導活動也使我真正感受到了學校是一個大家庭。我感謝實踐部的每一名部委，副部和我們的部長，尤其是我的副部，我從他身上學到了許多寶貴的東西！正是在大家齊心協力下，愛心家教才逐步發展壯大起來，整個實踐部也越來越好了。

最后，我想為影響我很大的春蕾之家活動提幾點意見，使學院的這一品牌活動更加精彩。

1.擴大春蕾之家活動的影響力,加大活動的宣傳力度,最好每兩個月進行一次義務輔導成果展示。

2.增強對負責春蕾之家工作部委的培訓力度,定期邀請以往工作過的部委和志愿者講述義務輔導過程中的得與失,從而使部委能夠更好的協調志愿者,受教家庭以及實踐部三者的關系。

3.由于現在青協和一些院會部門也在做愛心家教活動，我們可以定期與他們進行經驗交流，把他們好的東西為己所用，也可以從他們的不足中得到啟發，避免以后自己再犯類似的錯誤。(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

這就是我這段時間參加春蕾之家活動的一點感受，可能還不太成熟，但卻真實的反映了我對春蕾之家的熱愛。現在在我的抽屜里還保留著志愿者招新時的一張宣傳單，我要把它作為春蕾之家工作的見證.同時，我希望更多的人加入到我們的隊伍中來，里面的各種體會會成為我們成長道路上很珍貴的教材，拿出一點點愛心，讓自己的夢想成為現實，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會覺得值，真值！真誠的祝愿春蕾之家越辦越好！