第一篇:《藍箭》讀后感
《藍箭》讀后感作文500字
《藍箭》這本書,講的是發生在意大利主顯節前夜的故事,貝發那太太玩具店里的玩具,集體乘座名叫“藍箭”的電火車逃跑了,《藍箭》讀后感。故事圍繞一個名叫方齊谷的小孩寫的,因為他家里窮,買不起玩具,只能在櫥窗外眼巴巴地看著,于是在玩具布狗(斯畢喬拉)的提議下,玩具們成群結隊地乘坐漂亮的藍色電火車,開始了尋找方齊谷的旅程。它們經歷了許多奇遇,終于在黎明前找到了方齊谷的家,可方齊谷卻不在家。
原來,方齊谷從電影院工作結束時,在回家的路上,遇見了小偷,小偷因為身材太大,無法從窗口鉆進屋里偷東西,所以逼迫方齊谷從窗口鉆進屋里去給他倆開門,可是方齊谷一動不動,惡毒的小偷卻把他踹了進去,聰明的方齊谷立刻想了一個好辦法,他用手敲墻,弄出聲音讓人把他們捉了起來,這樣小偷就被警察捉了起來,可是也把方齊谷錯當小偷也抓了起來,在夜警和貝發娜的幫助下把方齊谷救了出來,讀后感《《藍箭》讀后感》。
方齊谷這么小就要工作,還要照顧弟弟,想想我們的生活多么好,我們要好好珍惜我們的生活。
不過,故事的結局很完美,小布狗成了真正的狗,和方齊谷成了形影不離的好朋友,其它的玩具也找到了自己的主人,給他們帶去了幸福和歡樂。
第二篇:草船箭讀后感500字
草船箭讀后感500字
篇一:草船借箭讀后感500字
三篇
草船借箭讀后感500字(一)
我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個機會除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓-弩手放箭,一時間,萬箭齊發,全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會兒工夫,二十條船上的草人,密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計,再要追時,可諸葛亮的船順風順水,怎么追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計,使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。閱讀/zl/轉載請保留
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人,從小就應該不知疲倦,勤奮好學,我要向他學習。
草船借箭讀后感500字(二)
今天,我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭,讓我有感而發。
這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭,諸葛亮卻答應周瑜三天即可,并保證如完不成任務,任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂,并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準備船只,士兵,青布和稻草人。兩天過去了,諸葛亮沒有任何動靜,第三天,諸葛亮命令士兵將船穿在一起,船邊插滿稻草人,當天霧氣彌漫,非常大,諸葛亮將船開到曹營附近,命令士兵佯攻,曹軍因為霧大不敢輕舉妄動,曹操于是命令士兵射箭,于是箭全部射在稻草人身上,就這樣諸葛亮輕松的完成了周瑜的任務。
我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神,不然他是不會判斷出三天后會有大霧,就像有一句諺語說的那樣:欲要看究竟,處處細留心。再想想自己,平時不愛仔細觀察事物,總覺得太浪費時間,沒什么幫助,發現不了什么。其實,平凡之中透著不平凡,一件小事可能會有不同的收獲。
最后,我想對大家說:讓我們做一個有耐心,愛觀察的人吧!這樣你會對許多事物感到好奇,會有新發現。
草船借箭讀后感500字(三)
《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中的一個小節,文章主要講了周瑜妒忌諸葛 亮的才華,就讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭,一次刁難他,但諸葛亮在三天從曹營借了十萬多只箭,經過此時,周瑜對諸葛亮贊嘆不已。
讀了這篇文章,我想人如果一味看見別人的缺點,忌妒別人、指責別人。自己也不會進步。我們的忌妒心有時也會走上歧途,犯下了滔天大禍。有人見別人錢多,自己窮,便殺人奪走別人的財物。比賽中,有人比另一個人弱,便綁架自己拿獎
在我們小學生之中,也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點,或老師把人改錯了,應該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,自己的試卷老師不要改錯。
讓我們正確看待事物,杜絕忌妒之心。篇二:草船借箭讀后感500字
草船借箭讀后感500字
(一)我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發生的,如一天下午第一節課是數學課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:“同學們,現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉,突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學習。草船借箭讀后感500字
(二)《三國演義》是我國四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智,一直想找機會鏟除這個“眼中釘”.在一次喝酒時,以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大,不敢輕舉妄動,只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳,仔細一數足有十萬支箭,令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機妙算,無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因為他做好了充分的準備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗,部隊進行了艱苦訓練,他們每天5:00起來跑步,隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練,他們有了良好的習慣,一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
不打無準備之仗。這個故事告訴我們,做好做足了準備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。
草船借箭讀后感500字
(三)草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支 箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。”魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。草船借箭讀后感500字
(四)暑假里,我讀了《三國演義》這本書,它是中國的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。《三國演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關公溫酒斬華雄、赤壁之戰、三顧茅廬、空城計、關羽過五關斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。草船借箭這個故事,大家一定不會陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬只箭來,如果孔明辦不到就殺了他,這已經是非常難辦的事情了。但是孔明認為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文,下知地理,早已預算到三天只后會大霧漫天,而且孔明膽大心細,知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然環境及氣候變化來玩成用兵,不費吹灰之力就的到了十萬只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備,箭一定會穿不過去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識人心:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著翻臉,而是利用自己的智慧,巧妙地與周旋,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良,不會有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個看起來冒險的行動有驚無險。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機妙算。
篇三:《草船借箭》讀書筆記500字
《草船借箭》讀書筆記500字
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。草船借箭是發生在三國時期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍,而諸葛亮卻說只要3天就可以了,后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。
這件事中出現了四個人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個人中給我印象最深的是周瑜。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營“借” 了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強的人,見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒想到害諸葛亮沒成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績,作出了貢獻,受到眾人愛戴和尊重的時候,這些人不是虛心向人學習,不是頑強搏斗,取人之長,補己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多么愚昧的表現啊!讀《草船借箭,我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績并不好,算術常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信“名人”是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步,他推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學習呀!讀《草船借箭》,我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣,聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反,希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯,和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來,是多么慚愧啊!所以,我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊,品德高尚的人。
第三篇:《船草借箭》讀后感
《船草借箭》讀后感
歷史上最懂天文曉地理,有知識,有膽量計謀,而且又知人心的人是誰?不用猜,一定是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年,諸葛亮到周瑜陣下助援,周瑜看他有才能,比自己強,就十分不服氣,想找一機會置他于死地。一次機會來了,他以與曹軍水上,交戰來陷害諸葛亮,命諸葛亮三天只內造十萬只箭,諸葛亮答應了。周瑜以為諸葛亮上了他的套,實際上,諸葛亮早就料到周瑜的作法,暗地里已計劃出一套借箭方案,只等那一天取箭了。經魯肅的一手幫助,在第三天早晨,諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預料是那么準確,一步也沒錯。到了天亮后,霧散了,船也回來了。在周瑜面前,正好十萬多只箭,周瑜驚訝極了,連連稱贊諸葛亮,說自己也比過他,神機妙算,天下第一!
諸葛亮確實是天下第一,讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么小心眼,為了自己聰明,千方百計陷害諸葛亮,但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質、精神是值得我們學習的,他是我們學習的榜樣。我們要學他做事認真仔細,多觀察思考,有計劃謀略,不能馬大哈,不細心!
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發現諸葛亮果然是一個嫻熟韜略,多謀善斷,長于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知天文,下知地理,知道第三天后會有朦朧大霧,使曹軍不知虛實,他還不停地把船頭船尾調換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻。
第四篇:《時間之箭》小學讀后感
今天我看了著名又好看的《時間之箭》。當我一拿到這個書的名字,我猜想︰是不是有人進了黑洞,回到了以前的白堊紀呢?我去問媽媽,媽媽說:“你不能看這一本書嗎?你自己去看一看,并且解除你的疑問。”我聽了我拿起了《時間之箭》這本書,津津有味地看了起來。
原來,有一個名叫夢幻的女孩,因為一次學自行車誤入了一個可以穿越時間的“蟲洞”,讓她進入了危險的白堊紀。在這里,夢幻交了一個朋友,名叫桑吟,得知他就是55年前失蹤的古生物學家桑吟,聽他講述了他與物理學家方舟為解開恐龍滅絕之謎冒險返回白堊紀的神奇經歷。夢幻還親眼目睹了各種各樣的恐龍和它們之間的殘殺,并經歷了彗星撞擊地球引起物種變異,恐龍小時的殘酷場面。最后,夢幻在桑吟的幫助下,借著桑吟的提示,找到了返回現實生活的“蟲洞”。可是,為什么桑吟不和夢幻一起回到現實生活呢?看完了這本書,我深深地感受到生命的可貴,我一定要更加珍惜現在的生活,我覺得這樣的生活太好了,如果將來有一種工具可以隨意穿越時空的話,我一定要看看那種情況,體驗一下古代人的生活,然后告訴現在的人們,讓他們知道什么事生活的艱辛。同時,也希望人類能夠好好保護我們唯一的地球,和動物們和平相處,不要破壞生態平衡。
第五篇:《藍石頭》讀后感
《藍石頭》讀后感
看完這本有點重的繪本——幾米的《藍石頭》,只用了一刻鐘。但看完后,它帶來的心中那股難以言說的感覺卻不斷向我涌來。一連好幾天都是。這本書的封面很好看,就是故事的主“人”公藍石頭。那種很純凈的藍色,不添加任何雜質的藍。而藍色總是和憂傷聯系在一起。特別是對離開家的藍石頭而言。
沿襲幾米一貫的畫風,飽和濃烈色調下噴之欲出的童真、孤獨、焦慮、尋找。充滿了離散和殘缺的張力。
故事很簡單。甚至,稱不上是一個故事——
茂密的森林里,小鳥快樂地吟唱,花香隨風飄散,陽光從葉縫在地上繡出細碎的光影。。。一切,都是那么的和諧。。。藍色的石頭靜靜地躺在森林的深處。一萬年過去了,一千年過去了,一百年過去了,十年過去了,一年過去了。它以為它會永遠待在那兒。但是,一場延燒數月的大火讓一切回歸空無。森林里只剩下藍石頭。它被裂成了兩半,離開了森林。“才踏上旅程,它的思念就開始了。”
我也是吧。還沒踏進社會完全獨立,就開始舍不得家里的溫暖,安全感。藍石頭被運往城市,被雕刻成一只舞動的大象,被刷上彩漆的藍石頭孤獨地站在陌生的城市,它看起來,好憂傷。
它想回家,它想回家??
午夜的時候,當一只藍色的氣球飄過它的眼前,它想起了它的另一半,強大的思念以天崩地裂之勢襲來,它瞬間崩毀。
人們將破裂的石頭中最完整的那一塊賣給了一個富有善良但卻很孤單的老婆婆。她請最偉大的藝術家把石頭雕刻成了一只鳥,安置在花園水池的中央。
老婆婆每天清晨都會在藍石頭身邊,對它輕聲說話。有一天,老婆婆昏倒了,她心愛的藍色絲巾飄過藍石頭的眼前。它又想起了它的另一半,強大的思念以天崩地裂之勢襲來,它瞬間崩毀。
??
藍石頭不斷地被改造,又破裂??它陪伴過很多孤獨傷心的人,但它心中想要回家的渴望卻越來越強烈,思念越來越深。最后,它變成了一粒細沙,隨著風,飄過城市的天際,快速掠過小鎮的上空,它循著公路不停地趕路。它終于回到了森林的深處,回到了家。
一切恢復舊觀。
一萬年過去了,一千年過去了,一百年過去了,十年過去了,一年過去了。
藍色的石頭,雖然曾經在錯覺和無望的期待中沒了來時的路,但它執著地懷揣著回家的渴望,就算最終成為沙粒,它還是回到了魂牽夢縈的家。
每個人的一生都充斥著親情友情愛情,每個人都有不同的過往與經歷。那些生命里割舍不下的記憶,時常會重現在我的腦海中,伴隨著令人窒息的氣息。童年的那塊石頭,早已不知丟在了哪里。
當我一不小心用完了童年,又讓少年時代匆匆溜掉,離開了家的庇護的時候,才突然開始彷徨。
我們這一代,注定要在社會上漂泊打拼。我不想像藍石頭一樣,“不知道自己身在何方,又會被帶到哪里去”。不管要經歷多少人多少事,不管未來我的記憶會變得多模糊,我都不要迷失方向。
家,會一直是我的家。哪怕它沒有一個固定的形狀。未來的路很遠很漫長,我一定鼓起勇氣走下去。with來自家的魔法勇氣。
好好愛家,好好愛爸爸媽媽。
而生命,就好似書中的森林,周而復始,沿綿不斷。