第一篇：熱愛祖國,我也可以(征文)

熱愛祖國，我也可以

朋普中學87班蔡文輝指導教師白紅翠

愛國從來沒有大小之分，只要心念祖國，不在于做出多驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。中國從來不缺少愛國者，藏族遠征軍浴血鴉片戰爭，捍衛祖國的領土；柏楊沖擊祖國的傳統文化，改正祖國的習慣；芮成鋼強烈發出中國聲音，守護祖國尊嚴；胡錦濤撿拾祖國國旗免遭踐踏，挺起祖國的魂魄??我，一個平凡的中學生，熱愛祖國，我也可以。

“人的天才只是火花，想要使它成為熊熊火焰，那就只有學習！學習！”。為了成長進步，我們需要學習，學習貫穿我們的生命和人類的歷史。劉路正是憑借興趣和努力成為了數學奇才，成就中國最年輕“教授級研究員”；盲聾啞的海倫·凱勒與命運抗爭，她通過學習來改變命運的精神激勵著全世界的人；全心全意為人民服務的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神為人們廣為稱道。我是學生，學生的任務就是學好科學文化知識。從進入學校那天起，我就在心里悄悄地許下“大學夢”的愿望。我立志從現在起打好扎實的知識基礎，踏踏實實地學習，用上科學的學習方法，提高學習效率和學習成績，從而去實現我的愿望。用知識成就未來，那么將來報效祖國才有可能。

“言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。”中國向來被稱為禮儀之邦，而誠信正是“禮儀”的最重要的內涵之一。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。大到民族國家，小到個人修養，誠信是一切事業成功的基石，是一個人的立身之本。誠信是經商之魂，廣東國際賽車場執行董事長劉劍以誠信贏得了合作伙伴，贏得了客戶，也贏得了好名氣；喬頓服飾股份有限公司總經理沈應琴用誠信不僅贏得了二次合作的機會，還度過了資金周轉困難的難關。在我們的學習生活中，誠信尤其重要。我們學校本學期設立了誠信考場，我自愿報名，因為我堅信我能做到誠信考試。誠信考試中無老師監考，同學們在試卷上奮筆疾書，只聽見“沙沙”的答題聲，沒有同學因為無人監考而交頭接耳，也沒有同學因為老師不在而偷偷作弊。也許同學們都明白，只有內誠于心，才能外信于人。

“首孝悌，次見聞”“百善孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德，做人首先要懂得孝敬父母、尊敬長輩，這是一切美德之首。劉霆背母上學、陶星悉心照料

母親、孟佩杰帶著養母上大學的事跡深深地感動了我，我們都是同齡人，他們是我學習的榜樣。和他們相比，我沒有這么坎坷的經歷，但我也會毫不猶豫地接過孝順的接力棒。今年，我們云南持續干旱，莊稼栽不進去，爸媽只好到外地打工，把我留給爺爺奶奶照看，我成了留守兒童。電視、報紙經常報道留守兒童因為父母不在身邊而做出違法犯罪的事情，我想，這些事情不會在我身上發生，我會誠信守法，不讓遠在外地的父母擔心，也不會讓年邁的爺爺、奶奶操心。每個周末，我都會和爸媽通電話，把我的煩惱事向他們傾訴，也把我的高興事和他們分享；每個周末回到家，我主動幫爺爺、奶奶做家務勞動，幫他們揉揉肩、捶捶背。我所做的都是些力所能及的事情，也應該是個孝順、懂事的孩子。

愛國是國家公民的首要政治美德。每一份微小的愛心，每一份微小的舉動，每一份微小的力量，匯聚起來就是愛的海洋，就是改變的強大力量！作為一名朝氣蓬勃的中學生，我們沒有理由吝惜我們的青春與熱情，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，熱愛祖國，你也可以！

第二篇：我也可以作文

夜晚，我輕輕推開那扇玻璃門。聽著別人用吉他唱出的美妙音符，我不禁低下頭，走到樂譜前，拿起吉他，小心翼翼地按在琴弦上，那自認為青澀的琴聲，從我指間傳出，心中的小火苗也不知不覺地跳動了起來。

他，是一個可以把自己融入吉他的音樂奇才，他是牙牙，被眾星捧月的牙牙，他似一座高山遙不可攀，而我只是一個小土坡，只能仰望高高在上的他，我只能做著“綠葉”，襯著他這朵“紅花”。

牙牙彈的《卡農》，如行云流水，彈出氣勢，彈出激情；而我彈的《卡農》，音符之間，卻流露著淡淡的憂傷。

牙牙面我而立，一旁的吉他被余暉鍍上了層層金縷衣。我與牙牙本是兒時伙伴，現在，卻似有一堵高墻，隔在了我們中間，他太優秀了，面對他，我有一種強烈的壓迫感，我不敢直視他的眼睛，悄悄地低下了頭。“茶茶，你不要自卑，我們其實都差不多，風格不同罷了，不要想太多，我可以，你也可以!”他緊緊地握著我的手。我抬起頭，看見他的眼睛，他的目光還是和兒時一樣溫和，善解人意，而此刻，我讀出了熱切的鼓勵。

“真的嗎”“嗯!”霎時間，我與他之間的高墻似有松動……我覺得只要我再刻苦一點，他似乎也沒有那么高不可及了。

“我可以,你也可以!”他的話縈繞在我耳邊，我更加刻苦地練習吉他。心里的火苗跳得更起勁兒了，我不知哪兒來的勇氣，一步步，走上了舞臺。那兒，才是我的歸宿！

我輕輕地抬起手腕，燈光打在我身上，白晳而纖長的手指如蝴蝶在六根琴弦中翻飛。我的演奏漸入佳境，似乎來到了竹林深處，過著靜謐美好的隱居生活。潺潺流水, 裊裊花香，陽光在竹葉上跳躍.......

我緩緩睜開眼，吐出了一口氣，加速跳動的心漸漸平靜，我放下吉他，觀眾還沉浸在其中，在余音裊裊中，全場爆發出雷一般的掌聲，我立于臺上，萬眾矚目，我拾起了信心，回到了從前……

原來，我真的可以！

第三篇：熱愛祖國征文

熱愛祖國征文

還在上幼兒園的時候，我曾經問過媽媽這樣一個問題：祖國是誰呀？ 媽媽深情地說：“祖國呀，就是我們中國人的母親！”噢！我又多了一位母親，太好了！我又天真地問：“祖**親這么多孩子，她多大年紀了？”媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“祖**親五千歲了！”“原來祖**親這么大了呀！”“那她長得什么樣？”“她就像一只大公雞，有九百六十萬平方公里，”媽媽微笑著回答。我驚愕地問：“她這么龐大的身體，我怎么看不見她？”媽媽深情地說：“她就在我們的腳底下。”我抬起腳看了又看，尋找母親的影子?? 這些談話深深地刻在了我幼小的心靈中。

又有一次，我在電視中看到有人說“祖國萬歲”，我更加好奇，沒想到祖**親不僅面積廣博，而且還長壽呢！就這樣，我膚淺地認識了我們的祖國。

上了學，特別是帶上紅領巾以后，我漸漸明白，原來祖國是一個生命的搖籃，她孕育出了千千萬萬的生命。隨著年級的增長，我又讀了許多歌頌祖國的文章，才知道祖國山清水秀、天高云淡，城市里車水馬龍，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有遼闊的草原，東面有浩瀚的海洋，南面有富饒的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周還有群山點綴，兩條孕育了中華民族文明的河流----黃河、長江自西到東橫貫祖國的東西。祖**親可真富有啊！我對祖國的熱愛越發深起來，不僅是熱愛，還對她產生了由衷的尊敬。

學習了中國的歷史，我才了解到我們的祖國并不是一直這么強大，曾經飽受欺凌，曾經貧窮落后，曾經是封建社會，曾經簽訂過喪權辱國的不平等條約。后來，封建社會被推翻了。祖國----這條匍匐著的青龍站起來了，被外國列強割占的香港、澳門也相繼會到祖國的懷抱，科技、經濟、體育等各方面都迅猛發展。

神州六號載人航天飛船的成功返回，是中國科技史上的一大進步，也使中國在世界上列入科技強國之列；加入世貿組織使中國的經濟開始與世界經濟起步走，使中國在經濟上開始與世界強國平等對話；在體育上，雅典奧運會同悉尼奧運會相比，祖國的進步就了不起，雅典奧運會上中國運動員共奪得金牌32枚，共獲63枚獎牌，位居世界第二，比悉尼奧運會多4枚金牌，5枚獎牌，名次也向前進了一個，我和爸爸、媽媽一起觀看了每一枚金牌取得的精彩鏡頭，當中華人民共和國國歌奏響的那一剎那，我的眼睛濕潤了，從心底為我們的祖國感到自豪。中國已經從被人瞧不起的東亞病夫一躍而成為世界體育大國，我期待著2008年的北京奧運會，那時的中國一定會更強！我愛祖國

每當我看到冉冉升起的五星紅旗，每當我聽到振奮人心的國歌，心情總如大海的波濤般澎湃洶涌。“祖國”，這兩個字在我心里是莊嚴的，又是親切的。

記得小時候，爸爸拿回了一張拼圖，上面的圖案像一只雄雞在昂首高歌。我問爸爸：“爸爸，這拼圖上畫的是什么啊？”爸爸告訴我：“這是我們偉大的祖國——中國。”于是，我不厭其煩地一次次把拼圖拆開，然后拼上，幻想著遠方的長江黃河，杏花春雨、魚米之鄉的江南和千里冰封、萬里雪飄的北國。

再大些，爸爸帶我來到了圓明園，我望著那些殘垣斷壁，不解地問爸爸：“爸爸，這里原來是什么樣子？是被誰破壞了嗎？”爸爸給我講述了圓明園、八國聯軍，臺灣、香港和澳門。小小的我把拳頭攥得緊緊的，在那一片片廢墟前許下了“一定要好好學習，長大讓祖國更強

大，不讓圓明園的歷史重演”的諾言。那一刻，我小小的心中體會到祖國曾經的屈辱、今天的堅強和明日的力量。

后來，隨著我一天一天地長大，祖國在我心中的分量也愈來愈重。“嫦娥一號”衛星成功發射，“神州六號”“神州七號”飛船陸續訪天成功，2008年北京奧運會的成功舉辦，汶川地震中人們的眾志成城，祖國在我成長的每一天都給我打下了深深的印記。每一個中國人都是炎黃子孫，都是祖**親的孩子，身體里流淌的，是中國人的血液，那一顆顆拳拳赤子之心，永遠熱愛他們的祖國！我為我是中國人而自豪！

今年國慶閱兵那天，我站在窗前，看著一架架戰鷹呼嘯著在藍天掠過，那片刻的震撼令我熱血奔涌，久久難以平靜。面對著五星紅旗，我默默呼喚：祖國，我愛你！為了這份愛，我愿為你祝福、為你歌唱！

騰飛吧，祖國！】

每個人都有自己的祖國，我的祖國名字叫“中國”。是啊，祖國，多么親切的詞語。只要提及她，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化;會聯想到鋼鐵一般的國防，善戰的勇士;還有那鮮艷的五星紅旗。

我愛祖國。我愛祖國的壯麗河山;我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化;我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢;我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂!我是華夏兒女、炎黃子孫，是中華民族的新一代。我愛我的祖國。

緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當帝國主義的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，中國經歷了無數災難，人民處于水深火熱之中。中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優秀兒女開始奮起反抗。孫中山的三民主義在黑暗里點燃了第一盞燈;以毛澤東為首的中國共產黨在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;改革開放將飽經風霜的祖國引向光明!中國，這只睡醒的雄獅，終于從東方慢慢地站起來啦!

是啊，中國人民站起來啦，再也不是“東亞病夫”了。她以嶄新的面貌屹立于世界民族之林。國家領導人與中國人民共同努力，以天下安危為己任，前赴后繼，為長夜難明的中國托起了走向社會主義道路的太陽!

改革開放30年，東方的巨人讓世界矚目，神州大地的繁榮與昌盛讓世人驚嘆：中國人民生活水平日益提高;世界第一大水電站三峽工程圓滿竣工;神舟系列飛船遨游太空;汶川大地震中，中華兒女用博愛譜寫了一首首動人的歌曲;百年奧運圓滿成功??

今天，沒有人不驚嘆中國科技的巨大進步和飛速發展;沒有人不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇;沒有人敢說臺灣不是中國的領土;沒有人不想到中國來投資發展??今天的中國一次又一次讓世人刮目相看!

“偉大的祖國，東方文明的搖籃，猶如奔馳的列車迎著世紀的曙光，擎起燃燒的信念，奔向更加輝煌的未來。”為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青

春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界將屬于我們。

祖**親】

在地球儀上，一只雄雞正在昂首挺立，屹立于世界之顛。那就是祖國——我的母親。你用960萬平方公里的胸懷包容了億萬炎黃兒女。

“國家興亡，匹夫有責”。這是眾人皆知的愛國名句，也是我們炎黃子孫愛國的真實寫照。此時，在我眼前歷歷浮現出：九一二運動，那些熱血青年為了自己的正義，拋頭顱，勇敢地和國民黨反動派做斗爭;李大釗用自己的文章啟發當時的年輕人，積極地參加五四運動;黃繼光在敵人火力猛烈掃射，使得大部隊不能行進時，毅然決然地用自己的胸膛堵住了敵人的槍口??這些祖國的優秀兒女，在祖國為難時，他們挺身而出，勇敢地向入侵者挑戰，為我們的祖國爭光。

這種愛國的傳統源遠流長，而且伴隨著中華民族歷史前進的車輪，日益強化并不斷注入新的時代，使之不斷升華。

你看!一九九八年發生的特大洪災，英雄的中國人民眾志成城，風雨無阻，同舟共濟，用自己的臂膀構筑了一道比鋼鐵還堅固的大堤，譜寫了一曲曲感天動地的英雄贊歌;二零零三年的SARS疫情，也沒有激倒我們華夏兒女，他們大力弘揚萬眾一心，眾志成城，團結互助，和衷共濟，迎難而上，敢于勝利的精神，終于取得了抗非典的勝利!還有今年我國南方地區遭受了歷史上罕見的特大的冰雪，交通堵塞，電網中斷，給群眾的生活帶來很多困難;再有今年五月發生在四川汶川的大地震，使許多人失去了親人，失去了美麗的家園。此時，我中華兒女齊心協力共抗災難，共度難關??譜寫了一曲曲勝利的凱歌!

作為祖**親的兒子，龍的傳人，我更要以身報國，志存高遠!同學們，讓我們為振興中華——我們的祖國，而努力拼搏吧!要明白，振興我們的祖國，是我們每一個二十一世紀的青少年義不容辭的責任，是歷史賦予我們的神圣使命!讓我們能為有這樣一位偉大的母親而驕傲和自豪吧!

祖國媽媽 我愛您】

“我愛我的祖國，一刻也不能分割??”每當這首歌響在耳畔的時候，我都激動不已，幸福萬分。

一百多年來，中華兒女不怕犧牲，英勇反抗外來侵略者。我們不能忘記過去，尤其不能忘記中華民族的恥辱，不能忘記我們的前輩門反抗侵略者的一次次壯舉，以及那些為了祖國的繁榮富強，努力探索和奮斗的仁人志士。

祖國媽媽您是偉大的，您用甜美的乳汁哺育了一代又一代的優秀兒女，您用自己的行動譜寫著祖國新的篇章。2008年的“綠色奧運”等更體現了您的經濟實力與國際地位。奧運賽場上，您從零的突破，躋身世界第三的強者行列。當國際體育場上一次次奏響中華人民共和國國歌，升起五星紅旗的時候，我多想為您獻上那莊嚴的隊禮，以表示我此時的心情。從體育場上運動員們矯健的身影中，我看到了國人已不再是“東亞病夫”，已真正的站了起來。

祖國媽媽，您用實力感動了每一位中華兒女。20世紀，您又找回了自己丟失的兒女：香港和澳門。

在祖國媽□□□引導下，被列強瓜分后變的一窮二白的土地上，中華兒女靠著勤勞和智慧創造了一個又一個奇跡。航天載人飛船飛上了太空，青藏鐵路的成功開通。這再一次向世人展示，我們中華兒女已經崛起了。

我愛您，祖國媽媽。愛您悠久的歷史，壯麗的山河。我為我是一個中國人而驕傲、自豪。我一定要加倍學習，在建設美麗、富強的家園時，貢獻一份力量，成為祖國當之無愧的棟梁。

記憶流年，祖國在十月放飛】

十月的金風吹干了耕耘的汗水，帶來了收獲的喜悅，展現著金色大地的五谷豐登；十月的金風吹散了烏云陰霾，招來了彩云霞緋，展示著萬里晴空；十月的金風吹拂著五星紅旗，讓他飄揚在祖國的藍天，招展在神州的大地．

59年前的今天，是中國歷史上最偉大，最光輝的日子，是中國人民永遠銘記的日子。在偉人莊嚴宣誓的霎那，黃河沸騰，長江咆哮，掌聲、歡呼聲響徹大江南北，長城內外。中國人將不再是屈辱的代名詞，中國已無可否認地在東方崛起．

2008年5月12日，8級大地震，汶川天崩地裂，四川地動山搖。頃刻間，數萬生靈遭涂炭，美麗城鄉變廢墟。瑯瑯書聲，嘎然而止，吟吟笑語，瞬間逝去。江河嗚咽，天地同哀。大災大難，見證黨的執政宗旨；關鍵時刻，考驗我們的勇氣毅力。災情就是命令，時間就是生命。黨和國家快速反應，成立堅強指揮部。鏗鏘救災令，舉國齊動員。千軍萬馬，拯救萬千群眾。有一線希望，盡百倍努力！地震毀壞家園，毀不掉廣大人民群眾的信心和勇氣；塌方阻隔交通，隔不斷黨和人民血肉相連。黨和人民筑就的鋼鐵長城，遏制了災情的蔓延；億萬顆心匯成的暖流，催生汶川的春色。

最難忘，胡總書記第一時間作指示，關鍵時刻抵災區，冒險跋涉查災情，余震之中鼓勇氣，深情親吻小夢文，彰顯“以人為本”親民觀；最銘記，溫總理一線來指揮，數夜無眠，幾度哽咽，多少話，多少淚，使震顫的大地燃起希望----廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底！

滄海橫流，方顯英雄本色。“一方有難，八方支援”迅速救援，全力以赴，打破了某些國家認為中國人民自改革開放以來已變成一盤散沙的錯誤認識；國家調撥物資，社會捐款捐物，見證了改革開放以來我國綜合國力的提升和雄厚。地震無情，人間有愛；舉國救援，熱潮奔涌。“感謝黨，感謝人民，感謝軍隊”是災區群眾自發的呼聲。

溫總理：再大的困難除以十三億就變得很小很小，再小的愛心乘以十三億也會變成愛的海洋！那就讓我們伸出彼此的手，獻出彼此的愛，讓它匯聚成人間大愛的海洋吧!

960萬公里的寬闊懷抱，容納我們13億兒女。在我們13億兒女智慧的光芒中，在這場災難中，讓世人看到了中國人是堅強勇敢而英雄的一族，是永遠不可戰勝的力量。

在今年8月份的時候，全球人們的目光和腳步全都被我們“母親”的美麗所吸引。母親以她那別致、深厚而又雍容華貴的氣質所顯現出來的美麗展示給全世界人民，“母親”的悠久歷史和燦爛文化讓世界傾倒，“母親”的堅毅性格讓世界震撼，“母親’的熱情好客讓世界陶醉，“母親”的科技睿智讓世界贊服。在那個不分國界的賽場上，跳水“夢之隊”的獨領風騷，舉重場上“中國重量”刮起的旋風，體操場上，近乎完美的表演??所有的成功都讓我們感動，所有的失敗都讓我們珍惜。成不驕敗不餒，中國人留給世界的永遠是一個堅定的身影，一個美麗的微笑。

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑；傳承不息的奧運圣火，凝聚著多少友誼

與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起，奧運圣火將在這里熊熊燃燒，奧運精神將在這里傳承發揚。

2008年，歷史選擇了中國，世界矚目著北京。經濟繁榮國運昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點著全世界的美麗和夢想。從北京到香港，從主賽場到分賽場，鳥巢、水立方展示了我們辦好奧運的決心，奧運火炬手、助威小冠軍的選拔，顯示了全民參與奧運的熱情。

同一個世界，同一個夢想，讓奧運見證，我們正把理想擦亮；共同的信念，共同的追逐，讓奧運見證，中國已展開飛翔，向世界訴說五千年文明的博大與精湛，為世界上演一場關于夢想和諧與拼搏向上的精神盛宴!

該文章轉載自無憂考網：http://

第四篇：《我也可以飛》教案

《我也可以飛》教案

一、教學目標

1、深入理解繪本內容，知道每個人都有自己的長處，懂得成功在于選擇適合自己的長處去嘗試，去堅持不懈的努力。

2、能仔細傾聽他人意見并積極表達自己的想法，發展語言表達能力及思維、想象能力。

3、感受小鳥積極、樂觀、勇敢的性格特點，知道遇到困難要有信心和勇氣。

二、教學準備

《我也可以飛》課件

三、教學過程

（一）談話引出課題

你們都學過本領嗎？你學過哪些本領？你學的怎么樣？ 你們真了不起，每個人都有自己的本領，有一只小鳥它也要學本領，一起來看看。

（二）我想飛

1、講述故事開頭部分

（1）出示PPT1，提問：小鳥對爸爸媽媽說什么？ 當小鳥可以自由自在的飛，自由自在的玩，是一件很自豪，很驕傲的事。

（2）可是爸爸媽媽說，時候還不到呀孩子，你現在還太小了！（3）出示PPT2，小鳥說假如我還太小，當不成飛鳥的話，那么……

2、學螞蟻

（1）螞蟻有什么本領

出示PPT3，小鳥要干嘛呢？（當螞蟻），小鳥說我就去當螞蟻。螞蟻有什么本領？

（2）學說螞蟻的話

螞蟻雖然個子小，但是本領卻很多，小螞蟻說了：可你不是我們螞蟻呀！你能像我一樣，在長長的樹干上走路嗎？（引導孩子學說）

小鳥說，我可以的，我可以的，我這就去試試看！（孩子一起說）小鳥說這句話說明它怎么樣？（對自己很有信心），小鳥非常的自信，它準備開始爬樹了。

（3）猜測小鳥能否成功，并說說理由 出示PPT4，你覺得小鳥可以嗎？為什么？（4）分析小鳥不成功的原因

出示PPT5，小鳥到底可不可以？（掉下來了）小鳥為什么會掉下來？

討厭的樹干是那么直溜溜、硬邦邦的，小鳥幸好掉在了一片樹葉上，小鳥啊小鳥，看來你不適合學螞蟻。

3、學松鼠

（1）松鼠有什么本領 出示PPT5，這時，小鳥遇到了誰？（松鼠），小鳥說：嘿！松

鼠，我來學你好不好？松鼠有什么本領？（2）學說松鼠的話

松鼠說啦，可你不是我們松鼠呀，你能像我一樣從這根樹枝跳到那跟樹枝嗎？

小鳥對自己還是很有信心，它會怎么說？（我可以的，我可以的，我這就去試試看！）

（3）猜測小鳥能否成功，并說說理由

你覺得小鳥可以嗎？為什么？（4）分析小鳥不成功的理由

出示PPT6，你們有的對鳥寶寶有信心，有的沒有信心，我們來看看結果到底怎么樣？小鳥怎么了？（又掉下來了）小鳥為什么會掉下來？

唉！樹枝與樹枝的距離是那么遙遠啊，小鳥又一次失敗了。看來，鳥寶寶也不適合學松鼠。

4、學鼴鼠

（1）表演小鳥摔下來之后很疼的樣子

出示PPT7，可憐的鳥寶寶一下子跌落在誰的面前？（小鼴鼠）你們覺得小鳥這時候有什么感覺呢？（很疼）誰來學學鳥寶寶掉下來很疼的樣子？

（2）鼴鼠有什么本領 可憐的鳥寶寶差點摔暈過去了，它還是對鼴鼠說：唉！小鼴鼠，我來學你好不好？鼴鼠有什么本領？

（3）學說鼴鼠的話

挖地洞這個本領可不是一般人就能學會的。這時，鼴鼠會怎么說呢？（請請個別說）

聽聽鼴鼠怎么說，可你不是我們鼴鼠呀，你能像我一樣，輕輕松松的挖地洞嗎？

小鳥非常有信心地說？它怎么說（我可以，我可以的，我這就去試試看！）

（4）師講述學鼴鼠的結果

出示PPT8，鳥寶寶挖了半天才挖了一點點，它覺得地底下真的好黑好黑，什么也看不見，可憐的小鳥又一次失敗了。

（5）分析小鳥失敗的原因

小鳥為什么會失敗？它是怎么挖洞的？鼴鼠是怎么挖洞的？ ,看來，小鳥也不適合學鼴鼠。為什么小鳥學螞蟻，學松鼠，學鼴鼠都失敗了呢？

其實我們每個人都有自己的長處，要根據自己的長處學習適合自己的本領。接下來還會發生什么事情呢？

5、學小魚

（1）學生自主閱讀，請個別講述

出示PPT9，誰能用完整的話說說發生什么事情了？ 是呀！可怕的浪花一下子就把小鳥的翅膀弄濕了，小鳥啊小鳥，看來你也不適合學小魚，可憐的小鳥再一次失敗了。

6、渲染氣氛，總結小鳥失敗的原因，聯系學生的生活經驗（1）出示PPT10，你們看，小鳥怎么啦？（傷心了、難過了、哭了）它為什么哭呢？

（2）是呀，小鳥學螞蟻結果從樹上掉下來，學松鼠摔得快要暈過去，學鼴鼠又失敗了，學小魚又差點被淹死，經歷了一次又一次的失敗，它終于忍不住了，它說：（旁白）我不會像螞蟻那樣在樹干上走路，我不會像松鼠那樣從這根樹枝跳到那根樹枝，我不會像鼴鼠那樣挖地洞，我不會像小魚那樣在海里游泳……我什么都不會做。）

（3）你們在學本領的時有遇到傷心，難過，想放棄的時候嗎？

對呀，在生活中，我們每個人都會遇到困難，遇到挫折，有時候都會有想要放棄的念頭，可是我們能放棄嗎？（不能）我們要再堅持一下。

（三）我要飛

1、討論小鳥是否要繼續學蜜蜂

出示PPT11，看，誰也來了？（小蜜蜂）小蜜蜂邀請鳥寶寶說：那

么，你愿意試試來學學我嗎？可我什么都不會做，小鳥傷心地說，我連飛都不會飛。你覺得小鳥還要堅持學蜜蜂嗎？（要、不要）為什么？

2、鼓勵小鳥

蜜蜂也是這樣鼓勵小鳥的（你可以的，你一定可以的，你要再試試看哦）孩子們！讓我們和蜜蜂一起來鼓勵鳥寶寶吧！（師引導學生講述蜜蜂的話）

3、小鳥飛起來了

出示PPT12，看！小鳥在干嘛？（學蜜蜂飛）撲哧！撲哧！小鳥終于飛起來啦！

（四）我可以飛

1、回顧小鳥最初的愿望

出示PPT13，小鳥跟著爸爸媽媽高高興興的飛在藍天之上。你們還記得小鳥最初的愿望嗎？（飛）最初它跟爸爸媽媽怎么說的？（我想當一只飛鳥）今天它終于成功了，但是在這個走向成功的過程中，小鳥它怎么樣呀？是順順利利就成功的嗎？

2、體會小鳥走向成功的艱辛歷程

出示PPT14，其實，小鳥是經歷了一次又一次的失敗，在一次次的失敗中鍛煉了自己，最后跟蜜蜂學習適合自己的本領，通過堅持不懈的努力才成功的。

是呀，我們每個人都有只有自己的長處，根據自己的長處學習適合自己的本領，只要堅持不懈的努力，最后肯定會成功的。

四、我們也可以飛

1、聯系生活，激勵學生 出示PPT15，孩子們，你們也像鳥寶寶一樣，剛剛從媽媽肚子里生出來的時候，不會笑、不會說話、不會走路。慢慢的，瞧！你會笑啦！你會爬了，你學會了站，還學會了跑，你會高高興興的上學了，你們還會學各種各樣的本領，當你遇到困難的時候，你一定要告訴自己，我可以的，我可以的，我一定要去試試看。未來你會踏上更大的舞臺展示自己的本領，你會成為一名光榮的小學生，還會戴上紅領巾成為一名驕傲的少先隊員。但是，在以后的日子里，你一定還會遇到各種各樣的困難，那個時候，你一定啊喲告訴自己，我可以的，我可以的，我一定要去試試看。

2、這個故事就在這本繪本故事書《我也可以飛》，老師希望你們像小鳥一樣對自己有信心，像小鳥一樣堅持不懈地努力，像小鳥一樣展翅翱翔。

第五篇：我也可以飛 教案 上交

大班繪本：我也可以飛

教學目標：

1、深入理解繪本內容，知道每個人都有自己的長處，懂得成功在于選擇適合自己的長處去嘗試，去堅持不懈的努力。

2、能仔細傾聽他人意見并積極表達自己的想法，發展語言表達能力及思維、想象能力。

3、感受小鳥積極、樂觀、勇敢的性格特點，知道遇到困難要有信心和勇氣。教學準備：

繪本ppt、繪本書 教學過程：

一、談話引出課題

師：你們都學過本領嗎？你學過哪些本領？你學的怎么樣？

師小結：你們真了不起，每個人都有自己的本領，有一只小鳥它也要學本領，一起來看看。

二、我想飛

1、講述故事開頭部分

（1）、出示PPT1，提問：小鳥對爸爸媽媽說什么？

師小結：當小鳥可以自由自在的飛，自由自在的玩，是一件很自豪，很驕傲的事。

（2）、師：可是爸爸媽媽說，時候還不到呀孩子，你現在還太小了！（3）、出示PPT2，師：小鳥說假如我還太小，當不成飛鳥的話，那么……

2、學螞蟻

（1）、螞蟻有什么本領

出示PPT3，它要干嘛呢？（當螞蟻），小鳥說我就去當螞蟻。提問：螞蟻有什么本領？

（2）、學說螞蟻的話

師：螞蟻雖然個子小，但是本領卻很多，小螞蟻說了：可你不是我們螞蟻呀！你能像我一樣，在長長的樹干上走路嗎？（引導幼兒學說）

師：小鳥說，我可以的，我可以的，我這就去試試看！（幼兒一起說）小鳥 說這句話說明它怎么樣？（對自己很有信心），小鳥非常的自信，它準備開始爬樹了。

（3）、猜測小鳥能否成功，并說說理由 出示PPT4，師：你覺得小鳥可以嗎？為什么？（4）、分析小鳥不成功的原因

出示PPT5，師：小鳥到底可不可以？（掉下來了）小鳥為什么會掉下來？ 師小結：討厭的樹干是那么直溜溜、硬邦邦的，小鳥幸好掉在了一片樹葉上，小鳥啊小鳥，看來你不適合學螞蟻。

3、學松鼠

（1）、松鼠有什么本領

出示PPT5，師：這時，小鳥遇到了誰？（松鼠），小鳥說：嘿！松 鼠，我來學你好不好？提問：松鼠有什么本領？

（2）、學說松鼠的話

師：松鼠說啦，可你不是我們松鼠呀，你能像我一樣從這根樹枝跳到那跟樹枝嗎？（引導幼兒學說）

師：小鳥對自己還是很有信心，它會怎么說？（我可以的，我可以的，我這就去試試看！）

（3）、猜測小鳥能否成功，并說說理由 師：你覺得小鳥可以嗎？為什么？（4）、分析小鳥不成功的理由

出示PPT6，師：你們有的對鳥寶寶有信心，有的沒有信心，我們來看看結果到底怎么樣？小鳥怎么了？（又掉下來了）小鳥為什么會掉下來？

師小結：唉！樹枝與樹枝的距離是那么遙遠啊，小鳥又一次失敗了。看來，鳥寶寶也不適合學松鼠。

4、學鼴鼠

（1）、表演小鳥摔下來之后很疼的樣子

出示PPT7，師：可憐的鳥寶寶一下子跌落在誰的面前？（小鼴鼠）你們覺得小鳥這時候有什么感覺呢？（很疼）誰來學學鳥寶寶掉下來很疼的樣子？

（2）、鼴鼠有什么本領

師：可憐的鳥寶寶差點摔暈過去了，它還是對鼴鼠說：唉！小鼴鼠，我來學你好不好？鼴鼠有什么本領？

（3）、學說鼴鼠的話

師：挖地洞這個本領可不是一般人就能學會的。這時，鼴鼠會怎么說呢？（請請個別說）

師：聽聽鼴鼠怎么說，可你不是我們鼴鼠呀，你能像我一樣，輕輕松松的挖地洞嗎？（引導幼兒一起說）

師：小鳥非常有信心地說？它怎么說（我可以，我可以的，我這就去試試看！）（4）、師講述學鼴鼠的結果

出示PPT8，師：鳥寶寶挖了半天才挖了一點點，它覺得地底下真的好黑好黑，什么也看不見，可憐的小鳥又一次失敗了。

（5）、分析小鳥失敗的原因

師：小鳥為什么會失敗？它是怎么挖洞的？鼴鼠是怎么挖洞的？ ,師：看來，小鳥也不適合學鼴鼠。為什么小鳥學螞蟻，學松鼠，學鼴鼠都失敗了呢？

師小結：其實我們每個人都有自己的長處，要根據自己的長處學習適合自己的本領。接下來還會發生什么事情呢？

5、學小魚

（1）、幼兒自主閱讀，請個別講述

出示PPT9，師：誰能用完整的話說說發生什么事情了？

師小結：是呀！可怕的浪花一下子就把小鳥的翅膀弄濕了，小鳥啊小鳥，看來你也不適合學小魚，可憐的小鳥再一次失敗了。

6、渲染氣氛，總結小鳥失敗的原因，聯系幼兒的生活經驗

（1）、出示PPT10，音效，師：你們看，小鳥怎么啦？（傷心了、難過了、哭了）它為什么哭呢？

（2）、師：是呀，小鳥學螞蟻結果從樹上掉下來，學松鼠摔得快要暈過去，學鼴鼠又失敗了，學小魚又差點被淹死，經歷了一次又一次的失敗，它終于忍不住了，它說：（旁白）我不會像螞蟻那樣在樹干上走路，我不會像松鼠那樣從這根樹枝跳到那根樹枝，我不會像鼴鼠那樣挖地洞，我不會像小魚那樣在海里游 3 泳……我什么都不會做。）

（3）你們在學本領的時有遇到傷心，難過，想放棄的時候嗎？

師小結：對呀，在生活中，我們每個人都會遇到困難，遇到挫折，有時候都會有想要放棄的念頭，可是我們能放棄嗎？（不能）我們要再堅持一下。

三、我要飛

1、討論小鳥是否要繼續學蜜蜂

出示PPT11，師：看，誰也來了？（小蜜蜂）小蜜蜂邀請鳥寶寶說：那 么，你愿意試試來學學我嗎？可我什么都不會做，小鳥傷心地說，我連飛都不會飛。你覺得小鳥還要堅持學蜜蜂嗎？

（要、不要）為什么？

2、鼓勵小鳥

師：蜜蜂也是這樣鼓勵小鳥的（你可以的，你一定可以的，你要再試試看哦）孩子們！讓我們和蜜蜂一起來鼓勵鳥寶寶吧！（師引導幼兒講述蜜蜂的話）

3、小鳥飛起來了

出示PPT12，師：看！小鳥在干嘛？（學蜜蜂飛）撲哧！撲哧！小鳥終于飛起來啦！

四、我可以飛

1、回顧小鳥最初的愿望

出示PPT13，師：小鳥跟著爸爸媽媽高高興興的飛在藍天之上。你們還記得小鳥最初的愿望嗎？（飛）最初它跟爸爸媽媽怎么說的？（我想當一只飛鳥）今天它終于成功了，但是在這個走向成功的過程中，小鳥它怎么樣呀？是順順利利就成功的嗎？

2、體會小鳥走向成功的艱辛歷程

出示PPT14，師：其實，小鳥是經歷了一次又一次的失敗，在一次次的失敗中鍛煉了自己，最后跟蜜蜂學習適合自己的本領，通過堅持不懈的努力才成功的。

師小結：是呀，我們每個人都有只有自己的長處，根據自己的長處學習適合自己的本領，只要堅持不懈的努力，最后肯定會成功的。

四、我們也可以飛

1、聯系生活，激勵幼兒

出示PPT15，師：孩子們，你們也像鳥寶寶一樣，剛剛從媽媽肚子里生出來的時候，不會笑、不會說話、不會走路。慢慢的，瞧！你會笑啦！你會爬了，你學會了站，還學會了跑，你會高高興興的上幼兒園了，你們還會學各種各樣的本領，當你遇到困難的時候，你一定要告訴自己，我可以的，我可以的，我一定要去試試看。未來你會踏上更大的舞臺展示自己的本領，你會成為一名光榮的小學生，還會戴上紅領巾成為一名驕傲的少先隊員。但是，在以后的日子里，你一定還會遇到各種各樣的困難，那個時候，你一定啊喲告訴自己，我可以的，我可以的，我一定要去試試看。

2、這個故事就在這本繪本故事書《我也可以飛》，老師希望你們像小鳥一樣對自己有信心，像小鳥一樣堅持不懈地努力，像小鳥一樣展翅翱翔。