第一篇：山西公務員考試面試指導：如何提高口才能力

山西公務員考試面試指導：如何提高口才能力

（山西考德上公培）

良好的語言表達，會給考官留下好的第一印象，對于面試成功有著巨大的幫助。在此，建議，在面試準備階段修煉好語言三關，有效提升語言表達能力。

厚積薄發，積累素材。出色的語言表達能力是建立在一定知識儲備上的。儲備的來源既可以是生活的點點滴滴，日積月累形成，也可以是通過我們在短時期內閱讀大量素材，從中汲取養分。我們在這里建議廣大考生，在面試準備階段做到“三多”，即多看一些中外經典名著，多讀一些熱點新聞及其相應的評論，多記一些名言警句與短小精悍的寓言故事。有效的積累素材，能夠使自己在表達時，心中有“話”可說。

反復練習，突破瓶頸。語言表達能力的提高，只是心中有“話”還不行，同時需要能用正確的語言講出來，在眾人面前從容的展示自己的口才。尤其是在語言表達時，如果一些字、詞的發音很不標準或講話缺乏連貫性，反復練習就顯得尤為重要。建議考試，可以多做語言表達訓練，把自己的發言錄音，反復聽自己的講話，從中找出自己所存在的問題。也可以對著鏡子，反復對口型，來糾正一些字詞的發音錯誤。2011年上映的一部影片《國王的演講》也可以帶來提升語言表達能力的啟示。

持之以恒，攻破難題。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，要提升自己的語言表達能力，絕非一朝一夕可以做到，尤其是要改變自己長期的發音或者說話習慣。我們提醒大家，點滴的收獲對于能力的提升都有著莫大的幫助，這個過程中，要懂得體會自己進步的喜悅，更要鞭策自己不斷努力，為奪取國考面試的最終勝利奮勇向前。古人說，口者，心之門戶，智謀皆從之出。語言作為思想的載體，面試備考要取得成效，須不斷地練習語言表達能力。建議廣大考生，要提升自己的語言表達能力，須積累素材、反復練習、持之以恒，為取得面試這一戰役的勝利奠定堅實的基礎!

第二篇：山西公務員考試面試

2011年10月13日上午山西黨群公務員面試真題1、2010廣州亞運會期間，廣州市政府出臺免費公交地鐵，結果造成人員爆滿，這項出臺4天后來就取消了，改成公交補貼了，對此你怎么看？

2、單位出現了一件錯事，有人說與你有關，有人甚至直接說是你干的，領導找你談話，你怎么辦？

2011年10月13日下午山西黨群公務員面試真題

1、面對摔倒的老人，我們是“扶”還是“不扶”？媒體展開熱烈討論，你這么看？

2、你和同事完成以下工作，開表彰大會只表揚你，同事對你有意見，你怎么辦？

2011年10月12日上午山西黨群公務員面試真題

1、某市交通管理部門公布了24小時禁止電動自行車上路,引起公眾質疑。你怎么看？

2、你為安監部門工作人員，在企業安全檢查中發現有安全隱患，按規定應該馬上整改，但企業負責人說整改會影響訂單和職工工資，這個時候 你怎么辦？

2011年10月12日下午山西黨群公務員面試真題

1、深圳出臺一項政策，為吸引人才，為全市優秀的高級管理技術人才提供住房補貼，引起社會熱議，對此你怎么看？

2、領導交給你一項任務，你在領導面前立下軍令狀，但在完成這項任務的實際工作當中，遇到了困難，無法完成，你該怎么辦？

2011年10月15日山西臨汾黨群公務員面試真題

1、總書記在今年的七一講話中指出：青年是國家建設的骨干，是國家的未來，是民族的棟梁，請結合自身實際，談談你的看法？

2、假如你順利通過面試，你認為怎么作才能成為一名合格的國家公務員？

2011年7月4日山西省公務員面試真題（警察）

1、“徐庶進曹營，一言不發” “身在曹營心在漢”（原題中附有一大段相關歷史故事，這里不再贅述）結合實際情況談談你的看法。

2、明天是星期六，你有以下幾件事情需要處理：

一、一個月前答應朋友去參加他明天舉行的婚禮；

二、領導明天搬家，請你去幫忙；

三、一個和你有過節的同事要你去和他整理材料。你怎么安排，為什么這樣安排？

3、假如你是一個公會的工作人員，最近一段時間公會工作忙壓力大，已經有幾個同事住院，你怎么辦？ 2011年7月3日山西臨汾公務員面試真題

1、副省長劉維嘉到長治下鄉，村內問題很快得到解決，你怎么看？

2、領導派你去某縣調查就業等惠民政策得落實情況，你如何組織實施得到真實情況？

第三篇：山西公務員考試面試技巧：提高綜合分析能力的方法

在公務員面試考試中，綜合分析能力的考察可謂是一大重點，綜合分析能力題包含內容較為廣泛，其中涉及到社會現象的考察，以及對哲理故事，和人際關系的分析等等。綜合分析是每年必考的題型之一，各位考生切不容忽視它的重要性。中公教育專家通過研究發現：近幾年具體考察的有哲理名言的綜合分析，社會熱點現象的綜合分析，社會流行觀點的綜合分析等。全方位考察考生對于問題本質的分析能力，以及清晰的語言表達能力。

【題目】有人說：無規矩不成方圓;也有人說：要有創新，要打破規矩。你如何理解?

【題型】綜合分析

【思考要點】規矩，創新

【中公答案】

“沒有規矩不成方圓”強調做任何事都要有一定的規矩、規則，否則無法成功。規矩是多年來人們總結出的一種工作經驗，有著積極的現實意義，是做事和為人必須要遵循的基本要求和準則，現實中的許多工作都證明了這一俗語的正確性。“要有創新，要打破規矩”這句話顯然是片面的，創新并不是否定規矩的重要性，而是在規矩的基礎上創新。如果過分強調規矩，它就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導致人們做任何事循規蹈矩，按部就班，毫無創新和發展。我們要辯證地看待規矩和創新之間的關系。

創新和規矩不是對立的，而是緊密聯系，辨證統一的。規矩是我們做事的基本準則，比如我們黨的領導干部就有嚴明的組織紀律約束，這種約束對我們領導干部的成長、對我黨事業的發展都是有好處的。離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業可能就要受到這樣那樣的挫折中公教育大同分校：datong.offcn.com。創新就是不墨守成規，要勇敢地突破“規矩”的限制，堅持“與時俱進”。我國改革開放30年的社會實踐就是在尊重市場經濟規律基礎上所做的創新，其所帶來的巨大效益便是最好的佐證。

規矩是解決問題的基本思路，必須建立在規矩的基礎上進行創新，也就是說規矩是基礎，創新是發展。創新和規矩二者是相輔相成、缺一不可的，要適當地將兩者相結合，只有這樣我們的社會才能不斷地發展進步。

我們在日常工作中，處理任何問題都必須遵循必要的規矩，但是面對復雜的具體問題和工作，又要敢于打破常規，勇于創新，只要能促進工作進步，有利于工作開展的想法和做法都值得肯定和贊揚。

這是一道標準的面試綜合分析題，從這道題我們可以看出綜合分析能力題中考生要注意幾點：一是要有大局意識，考慮問題要全面，邏輯結構需要清晰;二是回答的內容要有一定的深度，點破題目的本質，可以由淺入深，也可以由深入淺地將問題闡述清楚;三是一定要提出合理的觀點，并且就觀點聯系實際給出可操作性的建議。四是論證充分，給出的例子需要有說服力。

第四篇：山西公務員考試面試秘訣

給人改變未來的力量

在公務員面試中組織管理類是常考題型，而調研類題目是組織管理類題目中的常考題型，因此掌握好調研類題目的答題思路對于每一個考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調研類題目。

調研即調查與研究，調查為運用各種科學手段獲得經驗材料的過程;研究為運用各種科學方法對經驗材料進行整理分析、形成調研報告的過程。

調查研究的目的一般來說有三個層次：描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究。它們所對應的提問方式分別是：“領導讓你去了解XX 情況”、“領導讓你找到XX的原因和影響”、“領導讓你制定XX的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關系，簡單地說就是如果考生想找到某現象的原因，那就必須首先對某現象進行了解。三種提問方式側重點不同，考生在作答的時候應該秉承著“問什么，答什么”的原則，避免出現模式化。

調研類題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調研類題目，應該掌握好以下4個要素：

1.調研目的目的的確定，既是整個調研活動的開始，又標志著整個調研活動有了靈魂。調研目的一般在題干處都會提及，如了解、分析或者解決XX問題。

2.調研內容

調研內容簡單理解可以是在調研過程中運用科學的方法所提出的具體問題。調研內容取決于我們調研的目的。

3.調研對象與方式方法

調研對象的多樣能夠保證調研活動本身的真實性與客觀性。考生在作答的時候應該能夠快速地確定某次調研活動的具體對象，如問題的利益相關方、政府主管單位、問題的研究者

和其他旁觀人士等。

調研方式方法是在調研過程中采用的主要手段和途徑。調研方法的豐富性往往能夠體現出考生的專業性，也是考生能夠

抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監控、報刊雜志、官方數據、學者文章等)。第二種，介入式。(1)問卷研究：紙質、網絡、電話等。樣本要有代表性，要科學。(2)實地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點等);非參與性(觀察等)。(3)實驗研究(控制組與對照組)。

4.調研結果

調研結果通常包括三層含義：1)對調研所涉及的問題有清晰明確的認識和結論;2)提出解決問題的對策和建議;3)把調研所得用文字表述出來，寫成調研報告或論著等，用以推廣經驗，總結教訓，指導工作，提供決策依據。

同時，調研往往是以調研報告的呈現作為結尾的，調研報告能夠涉及的內容包括問題描述、現狀描述、原因分析、影響分析、預測分析、解決對策等。在作答時，可以以此種方式作為結尾，也可以呼應調研目的或者提出期望的方式作為結尾。

在了解調研類題目的答題思路及要素之后，下面結合一個具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

例：市教育局接到家長舉報，說市里很多幼兒園開設了算術、語文、英語之類的課程，出現了小學化傾向。你是市教育局的工作人員，領導讓你去調查，你會怎么做?

【參考答案】學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。面對家長反映的小學化情況，我會本著實事求是的原則進行全面調查，給社會公眾一個圓滿的答復。

首先，根據領導的指示和調查工作的需要，詳細了解舉報的具體信息，分析舉報的信息，思考和決定調查對策。

其次，經過慎重的分析和思考之后，我決定采取網絡調查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開展調查。在進行網絡調查時，我會把設置好的調查問卷發放在市政府網站、市教育局網站上，由網民主動參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個代表，或者進行走訪，或者進行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時，我還會走訪所抽選的幼兒園附近的小區，與居民就幼兒園小學化現象進行座談，以獲得更加全面真實具體的信息。

最后，調查活動結束后，對網絡調查問卷進行回收，通過技術手段進行答卷有效性檢驗，篩除無效答卷。對實地調查走訪、座談、暗訪的材料進行整合，得出準確數據后，及時向領導匯報。

中公教育專家相信大家到這里已經明白調研類題目的答題要素：調研的目的--調研的內容--調研的對象與方式--調研的結果，這道題目可以作為母題進行研究，知道以后遇到調研類題目時該如何答題。

第五篇：公務員考試面試入門指導

公務員考試面試入門指導

面試，對我們來說并不陌生，從幼兒園入園的面試，到畢業后的企事業單位面試，都是我們所經歷的。然而，就我所接觸到的一些人中一提到面試無不體現出驚慌失色之感，他們不知用何種狀態去面對，其實，這是求職者對面試的誤解。在面試的考生看來，面試就是被用人單位審視、考核、選擇，所以常常在面試中緊張不安，甚至有一點受審的感覺。這種心態往往使考生陷入完全被動，從而忽略了面試的另一層意義———你可以在面試中體現出主動的控制面試局面的一面。下面是中公教育提供的一些經驗，不妨一試。

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2一、面試不打無準備之仗，不能聽之任之，順其自然

面試取決于“考官”，更取決于你自己。考前一些東西，不用猜題也是一定準備的。凡事預則立，不預則廢，相信機會會垂青于有準備的人。

1．熟悉個人簡歷，靈活變換運用。近年來，自我介紹類題目基本是結構化面試中的必考環節，對于個人簡歷其實每個人都不陌生，但要說好卻需要我們下工夫去準備。自我介紹中主要圍繞的是我們的經歷和特點、愛好的全面總結，準備時需要把握邏輯順序，可以從所學專業談到工作經歷，但切忌說得如流水帳般冗長繁雜。同時，注意將自己的閃光點帶入其中，比如有些考生參加過非常有意義的活動，志愿者活動、**大賽等，或是經歷過的人生中難忘的事情，都有必要加入自我介紹當中，讓考官能夠感覺到你是一個活生生的、有血有肉、個性明朗的人。

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22．了解所報職位，展示成功渴望。實際上，這就是在問你“你為什么報考公務員”，“為什么要報考現在的職位”“你是否了解你的職位”，對所報考職位的了解，也是能夠提前準備的，可以收集信息，如有一名考生在報考科委這一職位面試時在回答說曾經訪問過科委辦的網站，讓考官覺得一地方該考生有現代意識，另一地方也讓考官有種親切感，同時也顯示了考生是個有心人，從而拉近考生與考官之間的距離，并體現對這一職位的渴望和需求，在面試進程中適當展示成功渴望是十分必要的。舉上面的例子要說明的是求職動機不僅僅來自專業的匹配，還可以從其他角度的考慮，有考生報考法官這一職位，在陳述為何報考時回答說：“我的父親就是一名法官，從小就受到他這的耳濡目染，因此，做法官是我從小的夢想，我喜歡與不良現象做斗爭，喜歡在伸張正義的過程中體現自己的人生價值。”還有考生對這一問題這樣回答：自己的一個特點是有原則性，對于事情有自己明確的態度，這樣一來顯得與法官的職責、特點有一定的匹配性。

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23．對照面試框架，換位思考體察。了解結構化面試的框架，換位思考體察考官的興奮點和留意點在哪里是能夠通過提前有目標準備達到事半功倍的效果。目前公務員面試多采用結構化面試，其中包含的八大測評要素通常是在20分鐘時間內回答完5道問題，在這短短的20分鐘時間里，經過集體場外抽簽等待、單獨入場就座、回答問題，追問提醒、退出考場，五個關鍵環節，考官一地方主要與本崗位一些競爭者相比，同時也離不開同時參考的其它崗位競爭者的映襯。作為一名考官基本上在頭5分鐘就會對考生形成一個總體印象，隨后的十五分鐘，更多的是根據考生的表現進行部分修正，分數或升或降，全憑考生的“亮點”，抓準關鍵點，能與考官共鳴是加分的關鍵、面試成功的關鍵。

二、面試不能不拘小節，即要從大處著眼，也要小處著手

20分鐘的面試時間很短，一定爭分奪秒，用好用足時間。面試之中要用腦來思考、用語言來表達、用眼睛來交流、用動作來表現。要避免出現以下現象：①在面試中有的考生語速很慢，語言內容組織不錯，但卻像在擠牙膏、蹦字，聽得讓人著急；②有的考生缺乏激情，在面試中有的考生表情嚴肅，低頭念經，不敢直面考官；③有的考生自始至終一個語速、語

調，讓人聽得昏昏欲睡；④還有一位考生手上戴個玉鐲，回答時手一動作、玉鐲碰在桌子上，不斷做響，讓考官聽啦十分心煩等，由于這些小處處理不當，也讓面試大打折扣。所以，面試一定做到全方位統籌兼顧，合理安排，精雕細刻。如果面試中能穿著得體、動作得體、語調抑揚、語速適中、語言修飾、時間分配科學，從大處著眼、小處著手，留意小節，那一定會使面試錦上添花。

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2前面講的是面試中形式部分要注意的細節，除此以外，還有答題的內容中的細節。

首先，留意聽清題意，謹慎要求重復。在考生沒聽清題意時，能夠要求考官重復一遍。但有一位考生在回答某一問題時。“逆水行舟，不進則退”這個很常見的成語卻讓考官重復了三遍，而“激流行舟，進慢也退”考生普遍讓考官重復了兩遍，而有一位考生卻一遍明意，回答的還非常到位，而那位“逆水行舟”接不上下句的考生這道題高分的機率很小。如有一考生在回答最后一道漫畫題時，請主考官重復題意并追問所余時間，通過認真思考，合理安排時間，20分鐘回答完了。追問運用合理，給人一種有頭腦、沉著冷靜的好印象，相反另外一名考生每次主考官追問提醒都放棄了，5個問題7分鐘就答完了，面試完，考官還不清楚他是沒聽清題。

其次，舉例一定恰當，切題才是關鍵。面試不是推介會，不是訴苦會。有一位考生在回答“逆水行舟”問題時，只抓住了前半句，結合自己舉例說明今天自己奮斗之不易，大談自己是農民的兒子、窮苦出身，父母供兩個子女上學之不易，而忘記了自己的角色是考生，沒考慮舉這個例子是否合適，聽他的例子，只能讓考官覺得“驢頭不對馬嘴”，真想可憐可憐他，給他提點分數。但他既沒把握住回答問題的切入點，舉例不當，也沒分清自己的角色。還有的考生聽完題后，就舉個例子切入主題，卻沒認真分析這個例子合適不合適。

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2另外，在答題內容時也要做到切題。一些情景設置類的演講題和串詞題時，首先要注意的就是題目規定的具體環境，融入其中扮演自己的角色，必要時要有真情流露。例如，假設你是西部某地區某村的村主任，你們村的代課老師待遇一直不高，教師流失量比較大，最近來了一批支教大學生，請你對他們講一段話。此題的角色定位于某村的村主任，村主任講話面對的是村民，所以不要一上來就將官話，套話，應表露出“鄉土風采”，如可以說“老少爺們知道你們來，把家里最好的東西都準備好了，你們能來，鄉親們都很高興??”這樣一個開頭就顯得入情入理，沒有拿出干部的架子，也是真正深入群眾的做法。考官聽此也會為之心動，青睞于你的。

三、面試不可獨自等待，集體合作，方能鑄就成功

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2有的考生在準備面試時期認為單槍匹馬奮戰應該是最好的，其實不然。俗話說“千人同心，則得千人力”，你并非一個人作戰，有很多和你一起參加面試的人，可以與他們聯系，一同進行訓練。訓練的好處是顯而易見的：其一，可以熟悉考試流程，克服考試緊張的心態。文章開始所述部分考生體現出的恐慌之感的另一個原因也源于對面試流程的陌生，心理學中對待這種緊張現象的解決方法是采用系統脫敏法，而面試的練習就屬于系統脫敏訓練。通過不斷地重復訓練或是模擬刺激的情景，提高心理的耐受性，由此，降低你對刺激本身的敏感度，減輕你的緊張程度。其二，真實地模擬面試現場，加上考官的點評，讓大家真正的認識自己。只有正確的認識自己，才能在下一階段逐步地完善自己。古語有言“不識廬山真面目，只緣身在此山中”、“當局者迷，旁觀者清”，很多考生在面試都或多或少存在一些問題，有的問題表現出來可能就連他本人都沒意識到，這樣一來大家的點評對他來說顯得尤為重要。其三，大家聚在一起可以討論一下題目的答案，群策群力，一個問題才能得到深入的探討和解決，另一方面也活躍了大家的思維，鍛煉了大家語言表達能力。

經常接觸一些參加面試的考生，他們經常問我一個很普遍的問題就是“面試了，我該怎么辦？”其實，這個問題的背后往往體現出考生的茫然狀態，他們對于面試沒有經過任何思考，所以茫然。遇到這樣的問題，我常常是反問他(她)：“你覺得面試應該怎么辦？”那么，他（她）就會說“我應該多看看書”“應該多做些練習”等，我想這也證明了考生的一種心理狀態，他們過于被動地接受面試，導致遇到問題時總顯得膽怯無力，而實際上他們都具有采取手段主動應對的能力。所以，主動出擊、精心備考定能讓我們把握先機，一舉在面試中脫穎而出！

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