第一篇：2014年山西公務員考試面試如何“逆襲”成功

2014年山西公務員考試面試如何“逆襲”成功

對于面試而言，我們盡量要做到，首先知道這類題目的答題思路，其次就是盡量

能回答出幾個亮點，如果實在沒有亮點，也要使自己的答題盡量干脆利索、條理清晰。本文 主要講解組織管理這類題型的答題方法。

組織管理題型的一般答題思路：目的意義-à闡述活動組織-à總結提升。其中：

第一、目旳意義是整個工作的靈魂。準確把握核心目標能凸顯自己的工作能力，獲得考官認 同。在這個部分，目的一定要說，意義盡量說。如果能準確說明活動意義，更容易得高分。第二、在組織活動的過程中，可以使用時間表達（按照事前、事中、事后表達），也可以使

用要素表達（按照時間、地點、人、物等表達），當然不同的題目，要素可能不一樣。第三、總結提升部分呼應核心目標，或者是進行補充提升。

【例題精講】雅安地震后，你們小學要舉辦一次向災區獻愛心的義賣活動，義賣所得善款將 全部捐到災區，作為這次義賣活動的組織者，你將如何開展此次活動？

【核心考點】 本題是通過組織義賣活動來考查考生的計劃組織協調能力。考生在回答此題時要注意以下幾點： 一是考生要結合雅安地震這個背景開展義賣活動，所以可以確定有特色的主題——心系雅安，人人奉獻一份愛；二是此次義賣活動是某小學組織的，應主要圍繞小學生這個主體開展工作，活動行式最好要有新意，因為小學生的作品不一定有多大的使用價值，可以采用跳蚤市場的形式； 三是組織管理題要回答的細節較多，因此考生在回答此題時還應注意邏輯層次要清晰，條理性要強。

【參考答案】

雅安地震牽動著全國人民的心，此次義賣活動是我校向災區人民獻愛心的活動之一。作為本次活動的組織者，我一定會盡最大的努力讓更多的學生和家長以及社會群眾參與到義賣活動中來，盡可能多的籌集善款，幫助災區人民渡過難關。為了讓更多的人參加到這個活動中來，我們確定的主題是“心系雅安，人人奉獻一份愛”。此次活動我會按以下幾點來開展：

第一，做好活動前的準備工作。首先，我會通過班主任，在班級告知每個學生，同時還會以 “致家長一封信”的方式向家長介紹此次活動，希望獲得家長的支持。我還會與學校所在社區取得聯系，歡迎社區的居民參與義賣活動。其次，做好義賣物品的收集工作。義賣物品最好是學生和家長親手制作的東西，例如：學生的繪畫作品、利用折紙與廢舊材料制作的風

鈴或掛件、和家長一起自制的愛心鳥窩、手繪 T 恤等。

第二，做好活動中各環節的協調工作，保證活動效果。活動開始前，我將邀請校領導做動員

講話。領導講完話，我將播放雅安災情的報道視頻，還會請政教處的輔導老師做一堂生命教

育的演講。演講結束后，義賣活動正式開始，所得款項納入捐款箱。

第三，將善款數額公開統計，公布善款使用情況。義賣環節后，將善款數額公開統計，當場

公布。把剩余義賣物品進行分類，和義賣所得款一起捐往雅安災區。我將負責定期追查善款

及物品行蹤，在學校官網公布詳細情況。為了讓大家對善款的去向放心，還可以在這個過程

中，邀請一些學生家長的代表參與其中。

第四，活動結束后，我會將此次活動的影像資料和文字資料整理成報道稿在學校網站上發

表。

同時把此次活動的義賣照片制作成愛心墻，在學校的宣傳欄進行展出。通過這些宣傳，讓更

多的人受到感染向災區奉獻愛心，為災區提供更多的幫助。

【點撥】這個題目的答題亮點：一是主題的確定，二是結合小學生這個特點，我們采取的形

式是跳蚤市場，三是在發放善款的時候，讓家長參與其中。本題用到的方法是時間表達。中公教育陽泉分校：http:yangquan.offcn.com

第二篇：山西公務員考試面試

2011年10月13日上午山西黨群公務員面試真題1、2010廣州亞運會期間，廣州市政府出臺免費公交地鐵，結果造成人員爆滿，這項出臺4天后來就取消了，改成公交補貼了，對此你怎么看？

2、單位出現了一件錯事，有人說與你有關，有人甚至直接說是你干的，領導找你談話，你怎么辦？

2011年10月13日下午山西黨群公務員面試真題

1、面對摔倒的老人，我們是“扶”還是“不扶”？媒體展開熱烈討論，你這么看？

2、你和同事完成以下工作，開表彰大會只表揚你，同事對你有意見，你怎么辦？

2011年10月12日上午山西黨群公務員面試真題

1、某市交通管理部門公布了24小時禁止電動自行車上路,引起公眾質疑。你怎么看？

2、你為安監部門工作人員，在企業安全檢查中發現有安全隱患，按規定應該馬上整改，但企業負責人說整改會影響訂單和職工工資，這個時候 你怎么辦？

2011年10月12日下午山西黨群公務員面試真題

1、深圳出臺一項政策，為吸引人才，為全市優秀的高級管理技術人才提供住房補貼，引起社會熱議，對此你怎么看？

2、領導交給你一項任務，你在領導面前立下軍令狀，但在完成這項任務的實際工作當中，遇到了困難，無法完成，你該怎么辦？

2011年10月15日山西臨汾黨群公務員面試真題

1、總書記在今年的七一講話中指出：青年是國家建設的骨干，是國家的未來，是民族的棟梁，請結合自身實際，談談你的看法？

2、假如你順利通過面試，你認為怎么作才能成為一名合格的國家公務員？

2011年7月4日山西省公務員面試真題（警察）

1、“徐庶進曹營，一言不發” “身在曹營心在漢”（原題中附有一大段相關歷史故事，這里不再贅述）結合實際情況談談你的看法。

2、明天是星期六，你有以下幾件事情需要處理：

一、一個月前答應朋友去參加他明天舉行的婚禮；

二、領導明天搬家，請你去幫忙；

三、一個和你有過節的同事要你去和他整理材料。你怎么安排，為什么這樣安排？

3、假如你是一個公會的工作人員，最近一段時間公會工作忙壓力大，已經有幾個同事住院，你怎么辦？ 2011年7月3日山西臨汾公務員面試真題

1、副省長劉維嘉到長治下鄉，村內問題很快得到解決，你怎么看？

2、領導派你去某縣調查就業等惠民政策得落實情況，你如何組織實施得到真實情況？

第三篇：四六級成功逆襲經驗分享

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大學英語四六級成績已經開始查詢，很多學生已經知道了自己的成績。對于那些以微弱優勢掠過425的考生來說，他們只能驚呼“幸運”;對于那些能力比較強，以超高分飄過的考生來說，他們會淡定的說“正常”;但對于那些基礎很差，失敗過，傷心過，最后以高分過關的同學來說，這樣的結果就變得更加有意義。讓我們來聽聽他們的經驗分享。

學生甲

四級成績：526

英語四級，這個很多人都能輕松考過的考試，對我來說卻成了攔路虎。剛進大學的時候覺得什么都無所謂，反正還早，機會有的是，但是就是這樣，我們發現失去的機會就越來越多了，當看到別人評榮譽，哪獎學金后才意識到自己早已輸在了起跑線上。但是，輸在起跑線上的我們，就這樣輕易放棄了嗎?當然不是!我們要后來居上，我們雖然跑得慢，但是從未放棄。

就在大二下學期的四六級考試后，我的成績是324分，這次徹底驚醒了我，我發現自己這樣下去是不行的，我要努力一次。如果努力了還不行，我無話可說，至少對的起自己。功夫不負有心人，經過一學期的努力，我以526分的成績通過了英語四級。

下面就說說我從324分到526分的跨越吧。由于自己的基礎很差，為了能積累更多的經驗，我決定報個補習班。我沒有報校外的培訓機構，就近報了學校的補習班，而且周末上課，不耽誤專業課學習。在我看來，報班學習有以下幾點好處：1.良好的學習環境，提高學習效率。如果不是在培訓班上，周末肯定有同學叫去打球或者唱歌了，這樣時間久浪費了。另外，很多同學在一起學習，氛圍特別好。2.從老師那里學到寶貴的經驗。對于我這樣基礎很差的學生來說，經驗與技巧很重要。那么老實長期從事這方面的研究，他們的授課將是我寶貴的財富。3.同學之間互相學習，互相鼓勵，共同學習。在我看來，凡是報班學英語的學生，大多都是基礎不好，能力相對較弱的學生。大家都是同道中人，完全可以相互鼓勵學習，有壓力感。

最后說說我備考的心態吧。我覺得考前一個月還是很重視的，因為我想都堅持兩個月了，最后一個月一定不能放棄啊。所以考前一個月開始做試卷，進行自我檢測。以真題為主要材料，堅持每天晚上做幾篇閱讀，效果還挺好。從原來的96分到現在的202分，也不是靠蒙的。聽力有時間就聽聽往年的真題。時而聽聽VOA中的英語資料。作文這一塊每周練習一兩篇，背背范文，注重用一些好的詞匯詞組，增加一些句式，這樣作文就差不多了。

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四六級備考是一個長期的過程，堅持很重要。切忌三天打魚兩天曬網。每天具體什么時間該復習什么，都要有一個明確的規劃，這樣才能循序漸進，提高效率。最后，希望各位奮戰在四級的路上的孩子，一定不要放棄。人有時候要對自己狠一點，祝你們成功!

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第四篇：公務員面試逆襲經驗小雅獨創

給還在水中的逆襲者

0.01分的優勢逆襲，每個人都說我贏得驚心動魄，確實，筆試成績差了9分的大比分，加上對手十分優秀（名牌大學中文系研究生）的情況下，贏得真的有些意外??在綜合成績出來前，我都一度以為自己跪了。感謝對手的“不殺”之恩，也感謝自己的堅持與同在華圖學習時的小伙伴和老師們的鼓勵與一起奮斗。

由于自己的筆試成績確實不怎么樣，在此就不分享筆試學習經驗了??不過給第一參加筆試的小伙伴說，一定要有心理準備，按我看來筆試是一個熟悉的過程，第一次不過很正常的，不要氣餒，我們都知道公考的試題有多那個啥，總之一句話：積攢2~4次的考試經歷，花費2~4個月的學習，你就有底氣了。千萬別第一次失敗了就放棄了，當然天才型和人品型的咱就不說啦！

說說面試經驗吧。

1.心理上：也是一樣的，不能放棄，比分再大也不能放棄：第一，你可能逆襲；第二，即使不逆襲，也是你下一次成功的經驗。

2.準備上：理論+自己總結

首先，理論，指的是你從書上或者學習班里面學習到的一些答題思路，前期千萬別怕什么模式化，我曾經考前去訪問過，以前做過考官的老大伯（剛退休），我問到模式化的問題時，他笑著說“現在考生基本上都培訓過的，我們甚至能聽出來這個學生是在省上培訓的，還是在市上培訓的，在哪個培訓班培訓的。不過，我們能接受的模式化是答題思路的模式化，因為我們正確的思考問題的方式雖然很多，但是總逃不過一種全面的思考的方式，你們參加培訓其實就是幫助你們思考全面，但是你說出來的話一定不能模式，一定要有自己的東西。”

其次，自己總結，就是把學習班里面學習到的是答題的主要內容及答題方面，通過組織語言，通過舉例子來詮釋的一種過程。

其次，關于自己組織語言。比如說組織管理類，按我自己的話來說，我也形成了自己的一個“萬能模板”，以前期準備為例：這次活動的意義+我會努力來完成+本著謹小慎微的原則我會撰寫一個計劃書+計劃書的內容在于內容1和內容2+其中內容1涉及到+內容2涉及到，當然還有一些細節需要注意，比如時間上我選擇在??地點??

雖然是模板，主要是防止我自己的語言錯亂，而亮點也就是加分點在于你內容1和內容2的選擇方面。

另外，關于熱點，大家可以按自己的意愿分為幾大類，比如我針對我要面試近幾個月的總結，分為：

（1）政治與廉政建設類：組織一次群眾路線實踐活動、官員怕濕鞋**、三嚴三實、官員不作為不擔當、河口縣文化景觀長廊等等；

（2）高考類（單獨列出來是因為7月高考正好是高考方興未艾的月份，很重要）：廣場舞大媽與高考考生家長沖突、少數民族加分與農民子弟錄取降分、職業教育、高考道德加分、河南替考、大學遭遇屌絲化壓力等等；

（3）讀書類：國家準備立法讀書、國民讀書少的原因、圖書館建設等等；

（4）自我認知類：除了傳統的自我介紹、優劣勢、崗位動機什么的，加上了熱點家風問題，比如你的家風是什么??你覺得頂梁柱是什么（個人覺得是自我認知題，從父親談到共產黨）等等。

還有很多類，這里就不一一列舉了，什么社會和諧類啊、環境與發展類??總之就是要有一個熱點意識，當然不可能說準備了就考到，但是有一點是可以預

見的，我們關注的熱點可以成為我們答題時候的一個例子，表現自己關注時政，并且與其他考生不同的地方，比如說談到醫患問題的時候可以把時政熱點，那個醫患雙方簽署《互不收、送紅包協議》什么的舉例為措施??

3.面試當天

如果你和我一樣是大比分差距，更是要放松心情了，把這個當做一次經驗來對待。對手可能會因為他本來就占有很大優勢而沾沾自喜（我的情況就是這樣，對手是我們那組的筆試最高分，我是最低分），你就自己看一些前面整理好的資料就可以了，輪到你的時候記得淡定，保持自信與微笑。

TIPS:如果你抽的號數比較靠后，考官比較疲憊都低著頭好像沒聽你在說話，而這時你又有亮點要說，可以提醒他們一句“相信各位考官都知道??”然后他們就會抬頭看你，你就微笑點點頭繼續說亮點，他們就會給你加分。當然，如果沒有亮點就別說了，不然人家抬頭看你，你支吾半天說不出來，反而扣分??慎用慎用。

最后祝你成功，我在岸上等著你呢（雖然還未體檢，囧）。

學姐小雅

第五篇：山西公務員考試面試秘訣

給人改變未來的力量

在公務員面試中組織管理類是常考題型，而調研類題目是組織管理類題目中的常考題型，因此掌握好調研類題目的答題思路對于每一個考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調研類題目。

調研即調查與研究，調查為運用各種科學手段獲得經驗材料的過程;研究為運用各種科學方法對經驗材料進行整理分析、形成調研報告的過程。

調查研究的目的一般來說有三個層次：描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究。它們所對應的提問方式分別是：“領導讓你去了解XX 情況”、“領導讓你找到XX的原因和影響”、“領導讓你制定XX的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關系，簡單地說就是如果考生想找到某現象的原因，那就必須首先對某現象進行了解。三種提問方式側重點不同，考生在作答的時候應該秉承著“問什么，答什么”的原則，避免出現模式化。

調研類題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調研類題目，應該掌握好以下4個要素：

1.調研目的目的的確定，既是整個調研活動的開始，又標志著整個調研活動有了靈魂。調研目的一般在題干處都會提及，如了解、分析或者解決XX問題。

2.調研內容

調研內容簡單理解可以是在調研過程中運用科學的方法所提出的具體問題。調研內容取決于我們調研的目的。

3.調研對象與方式方法

調研對象的多樣能夠保證調研活動本身的真實性與客觀性。考生在作答的時候應該能夠快速地確定某次調研活動的具體對象，如問題的利益相關方、政府主管單位、問題的研究者

和其他旁觀人士等。

調研方式方法是在調研過程中采用的主要手段和途徑。調研方法的豐富性往往能夠體現出考生的專業性，也是考生能夠

抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監控、報刊雜志、官方數據、學者文章等)。第二種，介入式。(1)問卷研究：紙質、網絡、電話等。樣本要有代表性，要科學。(2)實地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點等);非參與性(觀察等)。(3)實驗研究(控制組與對照組)。

4.調研結果

調研結果通常包括三層含義：1)對調研所涉及的問題有清晰明確的認識和結論;2)提出解決問題的對策和建議;3)把調研所得用文字表述出來，寫成調研報告或論著等，用以推廣經驗，總結教訓，指導工作，提供決策依據。

同時，調研往往是以調研報告的呈現作為結尾的，調研報告能夠涉及的內容包括問題描述、現狀描述、原因分析、影響分析、預測分析、解決對策等。在作答時，可以以此種方式作為結尾，也可以呼應調研目的或者提出期望的方式作為結尾。

在了解調研類題目的答題思路及要素之后，下面結合一個具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

例：市教育局接到家長舉報，說市里很多幼兒園開設了算術、語文、英語之類的課程，出現了小學化傾向。你是市教育局的工作人員，領導讓你去調查，你會怎么做?

【參考答案】學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。面對家長反映的小學化情況，我會本著實事求是的原則進行全面調查，給社會公眾一個圓滿的答復。

首先，根據領導的指示和調查工作的需要，詳細了解舉報的具體信息，分析舉報的信息，思考和決定調查對策。

其次，經過慎重的分析和思考之后，我決定采取網絡調查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開展調查。在進行網絡調查時，我會把設置好的調查問卷發放在市政府網站、市教育局網站上，由網民主動參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個代表，或者進行走訪，或者進行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時，我還會走訪所抽選的幼兒園附近的小區，與居民就幼兒園小學化現象進行座談，以獲得更加全面真實具體的信息。

最后，調查活動結束后，對網絡調查問卷進行回收，通過技術手段進行答卷有效性檢驗，篩除無效答卷。對實地調查走訪、座談、暗訪的材料進行整合，得出準確數據后，及時向領導匯報。

中公教育專家相信大家到這里已經明白調研類題目的答題要素：調研的目的--調研的內容--調研的對象與方式--調研的結果，這道題目可以作為母題進行研究，知道以后遇到調研類題目時該如何答題。