第一篇：甸尾小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)主持詞

甸尾小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)主持詞

一、歡迎儀式

主持人：“書(shū)中自有顏如意，書(shū)中自有黃金屋。”今天市縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)為我們送來(lái)了一份特別的禮物書(shū)籍，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

二、領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)介

主持人：多年來(lái)，市縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我校的發(fā)展，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，今天來(lái)看望大家的領(lǐng)導(dǎo)有：

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

主持人：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。” 我們?nèi)熒B(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，大家達(dá)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”的閱讀文化共識(shí)。市縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)可喜歡孩子們了，他們見(jiàn)到孩子們就想語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說(shuō)說(shuō)話，我們一起來(lái)傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望。

四、捐書(shū)儀式

主持人：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富

礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)來(lái)接過(guò)這人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富吧！

五、學(xué)生代表發(fā)言

主持人：熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。請(qǐng)聽(tīng)孩子們的決心。

六、活動(dòng)小結(jié)

主持人：閱讀，可以陶冶情操，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀，可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅身心；閱讀，可以增加我們生命的寬度。以書(shū)香打造特色，以書(shū)香追求卓越，讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香溢滿校園是我校師生成長(zhǎng)中追求的生命精彩。

學(xué)生代表發(fā)言：

讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。不重視讀書(shū)的學(xué)生，是發(fā)展乏力的學(xué)生；不重視讀書(shū)的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。為了激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)師生綜合能力的提高，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書(shū)香溢滿校園的每個(gè)角。

我校在2012年4月啟動(dòng)理想點(diǎn)亮人生的系列讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)“理想點(diǎn)亮人生”的啟動(dòng)儀式、《播種理想點(diǎn)亮人生》主題中隊(duì)活動(dòng)、品讀好書(shū)、讀好書(shū)演講比賽、博覽知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，積極組織學(xué)生參與各級(jí)組織的讀書(shū)征文活動(dòng)和演講活動(dòng)。學(xué)校還開(kāi)展了“書(shū)香名師”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)明星”等評(píng)選、表彰活動(dòng)。每月對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記、日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。為學(xué)生搭建書(shū)香育人的激勵(lì)舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生真正養(yǎng)成樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

學(xué)校以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，以“讀書(shū)、明理、增智、提能”為目標(biāo)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體。確定了“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的閱讀活動(dòng)主題。提出了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧；暢游書(shū)海，塑造人生。”的活動(dòng)口號(hào)。

學(xué)校舉行讀書(shū)交流課，引導(dǎo)學(xué)生以讀書(shū)為樂(lè)。設(shè)置“閱讀指導(dǎo)課”，讓學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“不動(dòng)腦筋不讀書(shū)”，在讀書(shū)時(shí)圈點(diǎn)、摘抄妙詞佳句，從讀書(shū)中聯(lián)系生活

得到一些啟示，生成一些自己的見(jiàn)解，提升了學(xué)生的閱讀能力。

學(xué)校積極組織豐富的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，把死讀書(shū)變?nèi)の蹲x書(shū)。如：制作 “我的讀書(shū)卡”、“主題手抄報(bào)”，師生撰寫(xiě)“讀書(shū)筆記”、“讀后感”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、感悟真情、珍惜生命，積累語(yǔ)言文字，滋養(yǎng)美好心靈。開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。如：中華古詩(shī)詞誦讀比賽、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等競(jìng)賽活動(dòng)。提高學(xué)生的讀書(shū)水平，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讓校園內(nèi)的每一堵墻、每一塊草坪都會(huì)說(shuō)話，讓我們學(xué)校的每一間教室都飄滿書(shū)香，讓每個(gè)人都深刻地感受到讀書(shū)是一種享受。我代表全校學(xué)生謝謝你們?yōu)槲覀兯蛠?lái)精神食糧。

第二篇：甸尾小學(xué)祭掃烈士墓主持詞

甸尾小學(xué)祭掃烈士墓主持詞

老師們、同學(xué)們：

又一個(gè)清明節(jié)即將向我們走來(lái)，今天我校全體師生懷著崇敬的心情，來(lái)到烈士墓前，祭掃烈士墓。60多年前，為了祖國(guó)的解放和人民的幸福，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。現(xiàn)在，掃墓儀式開(kāi)始。

1．首先，請(qǐng)面向紀(jì)念碑，默哀三分鐘。

2．下面由我校師生代表向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。3．烈士事跡介紹。（黨史辦老師）

4．前輩們不怕流血犧牲，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中更加強(qiáng)盛。今天，作為青年一代的我們更應(yīng)該意識(shí)到我們的肩上也擔(dān)負(fù)了這副深重的擔(dān)子。下面，由學(xué)生代表作紀(jì)念碑前發(fā)言（穆宇翔）。

5.下面請(qǐng)輔導(dǎo)員教師講話（余明珠）

6、下面讓我們請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。

同學(xué)們，讓我們牢記今天這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的心頭。

7、儀式最后一項(xiàng)：繞烈士墓一周，瞻仰烈士墓。

【清明節(jié)活動(dòng)輔導(dǎo)員講話稿】

同學(xué)們，今天我們?cè)谌A寧縣烈士陵園隆重聚會(huì)，舉行清明掃墓活動(dòng)。此時(shí)此刻，當(dāng)我們站在紀(jì)念碑前的時(shí)候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無(wú)數(shù)為了華寧的解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅(jiān)貞，崇高和不朽；我們銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。

雖時(shí)間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來(lái)，革命烈士的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。不管時(shí)代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應(yīng)世代銘記，他們的無(wú)畏和奉獻(xiàn)精神應(yīng)萬(wàn)古長(zhǎng)青。

生命權(quán)是一個(gè)人最基本也是最珍貴的權(quán)利。先烈們?yōu)榱怂说男腋＃幌ЙI(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚！然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就讓他們退縮；因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小矛盾，就讓他們大動(dòng)干戈。同學(xué)們，面對(duì)這不眠的紀(jì)念碑！讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來(lái)快樂(lè)，這才是我們少先隊(duì)員學(xué)習(xí)英雄，緬懷先烈的真諦！

同學(xué)們，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干建設(shè)的若干意見(jiàn)》的制定和發(fā)表，就是從提高中華民族的整體素質(zhì)和國(guó)家前途和命運(yùn)的高度，要求我們從增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感做起，宏揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，從立遠(yuǎn)大理想做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)我們自身的全面發(fā)展。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的清明掃墓活動(dòng)，就是希望同學(xué)們?cè)谡把隽沂康耐瑫r(shí)，汲取革命先烈可親、可信、可敬、可學(xué)的感人事跡，從而使自己成為具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，可以說(shuō)，這個(gè)《意見(jiàn)》也是黨中央國(guó)務(wù)院向全國(guó)青少年鄭重發(fā)出的總動(dòng)員令，全民族都在期待我們新時(shí)期的少先隊(duì)員們，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，勤于思考探索，做有新時(shí)期的四有新人，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起民族振興的神圣使命。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們甸尾小學(xué)的莘莘學(xué)子淳樸向上團(tuán)結(jié)拼搏，今天，作為一個(gè)光榮的“甸尾”學(xué)子，我們更要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地為自己積淀幸福人生作準(zhǔn)備，為將來(lái)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠基力量。同學(xué)們，現(xiàn)在你們處于一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光、為父母爭(zhēng)光、為我們的學(xué)校爭(zhēng)光！

同學(xué)們，讓我們把愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的崇高情懷融入到愛(ài)校、愛(ài)集體的具體行動(dòng)中去吧，從講誠(chéng)信做起，從珍愛(ài)生命做起，從努力學(xué)習(xí)做起，讓生活中的點(diǎn)滴小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定，這就是我們面對(duì)先烈的錚錚誓言。我們將無(wú)愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行。

第三篇：甸尾小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)方案

獻(xiàn)愛(ài)心倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)文化、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在這美麗的校園迎來(lái)躊躇滿志之際，我們看到身邊患病同學(xué)無(wú)助的眼神。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。命運(yùn)無(wú)情地打破了他們美好生活，一個(gè)不幸的家庭卻在緊急呼救！此時(shí)此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和金錢(qián)上的幫助，她應(yīng)該在這充滿愛(ài)心的校園里充分感受到人間的溫暖。可是他只能住進(jìn)醫(yī)院跟病魔作斗爭(zhēng)。

我校六一班的付福瑩，2012年8月7日生病到昆明兒童醫(yī)院檢查確診為急性淋巴細(xì)胞白血病，需要做12個(gè)療程的化療，費(fèi)用經(jīng)醫(yī)生計(jì)算需要26萬(wàn)元左右。對(duì)于一個(gè)靠父母打零工維持生計(jì)，年收入不到2萬(wàn)的家庭來(lái)說(shuō)，醫(yī)療費(fèi)是一個(gè)可怕的天文數(shù)據(jù)，后續(xù)治療費(fèi)用更是無(wú)法估計(jì)，如此高昂的醫(yī)療費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其家庭所能承受的能力范圍，大家都希望盡力控制付福瑩同學(xué)病情的惡化，挽救她的生命！同學(xué)們，你們?nèi)绦目粗粋€(gè)和我們同樣年輕，本該同樣精彩的生命一點(diǎn)點(diǎn)地流逝嗎？你們?nèi)绦目粗欢渖ㄔ谒€沒(méi)有綻放地最美之前無(wú)奈地凋零嗎？ 老師、同學(xué)們，為了幫助跟病魔做斗爭(zhēng)的付福瑩同學(xué)，學(xué)校倡議大家自愿“伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”，希望同學(xué)們少喝一瓶可樂(lè)、少買(mǎi)一袋零食、少買(mǎi)一件漂亮的衣服……就能幫助一個(gè)人，這是多么有意義的事啊！也許你點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。“送人玫瑰，手有余香”我們?cè)谡媲楹魡荆娜蕫?ài)之心，您的善意之舉，就可能承舉起一個(gè)稚嫩生命的美好明天！眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流！您所捐助的每一分愛(ài)心都飽含著無(wú)價(jià)的人間真情，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給付福瑩同學(xué)以無(wú)限的力量，無(wú)窮的勇氣！“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”！讓這個(gè)困厄的家庭感知您的關(guān)愛(ài)，我們將向您致以誠(chéng)摯的謝意！

甸尾小學(xué)

2013年4月22日

獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的：

為了呼喚孩子的愛(ài)心，誠(chéng)心幫助患重病的同學(xué)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，匯集一股暖流，化作一縷陽(yáng)光，為患病同學(xué)增添無(wú)限的勇氣。

二、活動(dòng)的主題：伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

三、活動(dòng)的議程

（一）、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)倡議書(shū)

（二）組織捐款

1、教師捐款（派一名教師代表捐贈(zèng)全校教師的捐款，并報(bào)捐款數(shù)據(jù)）

主持人：愛(ài)生如愛(ài)子，我們甸尾小學(xué)的教師做到了，教育工作中我們?nèi)σ愿埃P(guān)愛(ài)學(xué)生我們細(xì)心真誠(chéng)，聽(tīng)到孩子病重，我們伸出真誠(chéng)的雙手，看我們的教師代表滿載全體教師的愛(ài)心走上臺(tái)來(lái)。

2、學(xué)生捐款（以班級(jí)為單位，六年級(jí)至一年級(jí)的順序，各班要求報(bào)告捐款人數(shù)和捐款數(shù)額）

主持人：我們甸尾小學(xué)是一個(gè)充滿愛(ài)的溫暖集體，同學(xué)間親如兄弟姐妹，聽(tīng)到小伙伴患重病的信息，個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著表達(dá)自己的愛(ài)心，看各班的小班長(zhǎng)帶著全體同學(xué)的心意走上臺(tái)來(lái)。

3、公布捐款總數(shù)

我校全體師生共捐款

元。

4、把所有捐款當(dāng)場(chǎng)捐贈(zèng)付福瑩的家長(zhǎng)

主持人：眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流！我們所捐助的每一分愛(ài)心都飽含著無(wú)價(jià)的人間真情，將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給付福瑩同學(xué)以無(wú)限的力量，無(wú)窮的勇氣！請(qǐng)把全校師生所捐的 元錢(qián)交給付福瑩的父親。同時(shí)請(qǐng)付福瑩的父親說(shuō)說(shuō)此時(shí)的感動(dòng)。

5、宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：祝愿我校的全體好心人士健康、平安、快樂(lè)、多福多壽、事事如意，今天的捐贈(zèng)活動(dòng)到此結(jié)束。

第四篇：甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)年）

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。購(gòu)進(jìn)新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。

1．新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。

2．學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

4．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

5．將老師們的教學(xué)參考資料、教學(xué)掛圖、音像等日常教學(xué)所需資料分離出來(lái)安排到專(zhuān)用借閱室集中儲(chǔ)藏管理，以更好地為老師們的教學(xué)服務(wù)。

三．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如：開(kāi)展 “寒假讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)”、“向雷鋒學(xué)習(xí)讀書(shū)教育活動(dòng)”、“童詩(shī)觀摩活動(dòng)”、“童詩(shī)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作”活動(dòng)、五年級(jí)“夢(mèng)想講堂”紅領(lǐng)巾主題演講比賽、四年級(jí)“名人中國(guó)夢(mèng)”主題故事比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)、“讀書(shū)小學(xué)士”、“讀書(shū)小碩士”、“讀書(shū)小博士”評(píng)選等。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，今后還需不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書(shū)室管理工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

管理人員：何秀芬

第五篇：甸尾小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2011.06

黨建帶團(tuán)建甸尾小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

我校以 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求和全國(guó)第六次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八部委文件和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以“四好少年”為活動(dòng)宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)。在活動(dòng)中灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，發(fā)揮少先隊(duì)的能動(dòng)作用，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)和加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)開(kāi)展的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

1.不斷地健全少先隊(duì)大、中、小隊(duì)組織：

我校積極加大服務(wù)少先隊(duì)組織的工作力度；讓隊(duì)組織有形化，發(fā)揮其獨(dú)特的育人作用；建隊(duì)率、入隊(duì)率均達(dá)100%。2010年建隊(duì)日和2011年六·一節(jié)組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。讓一年級(jí)的新生初步了解隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，讓他們知道隊(duì)的名稱(chēng)，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào)，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí)，提高對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。

2.注重抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、督查力度；增強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的敬業(yè)精神。不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。據(jù)活動(dòng)需求及時(shí)舉辦輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，積極組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩本校 的優(yōu)秀的活動(dòng)。如： “相約好書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)”、“安全伴我行”、“我讀書(shū) 我快樂(lè)”、“我爭(zhēng)四好少年”等主題中隊(duì)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。（1）加強(qiáng)紅領(lǐng)巾大隊(duì)部的管理力度

我校組建了一支有組織有活力的少先隊(duì)大隊(duì)部，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部在學(xué)校和班集體建設(shè)中的重要做用。大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理班級(jí)，校長(zhǎng)管理學(xué)校的得力助手。

（2）充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的育人功能

我校能利用好板報(bào)，廣播室，櫥窗、板報(bào)等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。按不同時(shí)期的工作要求定期做好板報(bào)宣傳。如：環(huán)保宣傳、禁毒宣傳、節(jié)能宣傳、建黨90周年宣傳報(bào)等。我校新教學(xué)樓建好搬遷后在新建了隊(duì)室。新建的隊(duì)室規(guī)范而有時(shí)代氣息。

二、活動(dòng)育人，培養(yǎng)四好少年

我校的活動(dòng)主要圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為主題來(lái)設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育少年兒童，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

（1）、大力開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”宣講和實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過(guò)主題隊(duì)日活動(dòng)、隊(duì)前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式，使全校每一名少先隊(duì)員了解賀 信中黨對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望，理解“四個(gè)好少年”具體內(nèi)涵，了解黨、團(tuán)、隊(duì)之間的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”和自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。運(yùn)用童謠、歌曲、掛圖、海報(bào)等少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，做好爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的宣傳，讓每一個(gè)孩子都參與到爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

（2）、繼續(xù)深化開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育。

組織全校少年兒童以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，以小記者尋訪身邊的黨員教師，我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策等方式廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。（3）、繼續(xù)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開(kāi)展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”系列活動(dòng)。逐步深化活動(dòng)內(nèi)涵，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動(dòng)中，讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。引導(dǎo)少年兒童廣泛開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”推薦活動(dòng)及讀書(shū)征文等活動(dòng)，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。我校開(kāi)展“相約好書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，活動(dòng)分年段要求：

一、二年級(jí)以誦讀兒歌、童謠、童話為主來(lái)設(shè)計(jì)主題中隊(duì)活動(dòng)；三四年級(jí)以名人讀書(shū)成才的故事、好書(shū)推薦、分享讀書(shū)收獲、讀書(shū)舞臺(tái)等設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，五、六年級(jí)以好書(shū)介紹、分享讀書(shū)收獲、書(shū)中的精彩回放、讀書(shū)方法交流等內(nèi)容設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的專(zhuān)題講座激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，三至六年級(jí)每生要求有一本讀書(shū)筆記。我校參加玉溪市組織的“我讀書(shū) 我快樂(lè)” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，我校共有9名學(xué)生獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生到玉溪參加了誦讀自己作文的活動(dòng)。

(4)、廣泛開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校各中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展好周評(píng)活動(dòng)，以尊重兒童為前提，讓學(xué)生在反思中找到差距和自信，在真誠(chéng)的幫助中找到目標(biāo)和動(dòng)力。教師和學(xué)生要通過(guò)心與心的交流，讓心靈受傷的孩子得到安撫，讓孤獨(dú)的孩子得到關(guān)愛(ài)，讓學(xué)習(xí)有困的孩子得到幫助，讓自卑的孩子樹(shù)立自信。通過(guò)升旗、課間操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾觥傲鲃?dòng)紅旗”示范班的評(píng)選，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的標(biāo)兵班評(píng)比，每周班級(jí)明星評(píng)比等活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育，并設(shè)立了大隊(duì)委值日、衛(wèi)生值日、紀(jì)律值日崗，加大了學(xué)生自我管理的力度。（5）、開(kāi)展節(jié)能環(huán)保活動(dòng)。

積極開(kāi)展節(jié)能環(huán)保活動(dòng)和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”促進(jìn)全社會(huì)形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展板報(bào)宣傳、國(guó)旗下的講話等宣傳活動(dòng)，并積極配合本村公所做好爭(zhēng)創(chuàng)綠色村得活動(dòng)。

(5)、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

以“展示風(fēng)采、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，組織少年兒童開(kāi)展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，提高健康素質(zhì)，練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂(lè)課間活動(dòng)。樹(shù)立健康的生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。營(yíng)造“陽(yáng)光體育、健康快樂(lè)”的校園體育文化。我校注重抓好課間操，開(kāi)好新年運(yùn)動(dòng)會(huì)。每天下午安排一定的時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。每周星期二、四下午第三節(jié)課下課全校統(tǒng)一跳手鈴鼓舞《時(shí)刻準(zhǔn)備著》。

(6)、開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)。

在隊(duì)員中間繼續(xù)深入開(kāi)展“感恩”、“生命”這兩個(gè)主題的教育教育活動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊(duì)教育的主旋律。上好三生教育課。在母親節(jié)和父親節(jié)到來(lái)之際宣講母親節(jié)的來(lái)歷，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求學(xué)生為自己的父母做一件能讓父母感動(dòng)的事。

（7）、安全教育活動(dòng)不放松。

“安全是天”。本學(xué)年，在安全教育方面，各校大隊(duì)部能繼續(xù)緊繃教育之弦，開(kāi)動(dòng)腦筋，多角度、多渠道開(kāi)展活動(dòng)。將安全教育放在首位，時(shí)時(shí)講，天天講。我校能引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)技能，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防手足口病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉行主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi) 5 展安全為主題的課本劇表演、安全資料發(fā)放等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。在教育中提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。營(yíng)造“人人事事講安全、人人事事保安全”的良好安全氛圍；各校開(kāi)展“校園安全伴我行，我把安全帶回家”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的教育活動(dòng)。如：三月初，縣消防大隊(duì)分別到我校開(kāi)展消防安全知識(shí)講座、逃生演練活動(dòng)和消防安全設(shè)備介紹和體驗(yàn)活動(dòng)，讓師生了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)自救技能。五月中旬，市交通大隊(duì)的到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，通過(guò)生動(dòng)、典型的事例講解，再次為師生的交通安全敲警鐘，同時(shí)也讓師生明白了交通管理的相關(guān)規(guī)定，交給師生交通安全的的自護(hù)技能，送師生一生的平安和幸福。開(kāi)展地震逃生演練活動(dòng)等。(8)讓少先隊(duì)的主題展演活動(dòng)賦予時(shí)代的教育靈魂。

開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有機(jī)載體。緊跟時(shí)代的脈搏，堅(jiān)持活動(dòng)育人，賦予時(shí)代的教育靈魂，打造活動(dòng)精品。在少先隊(duì)活動(dòng)中突出“愛(ài)”，重點(diǎn)“導(dǎo)”，關(guān)鍵“育”，追求“美”。

巧借教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、感恩節(jié)、科技節(jié)等重大節(jié)日慶祝的契機(jī)，廣泛開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。如：五月二十日晚，在六一節(jié)的前夕，甸尾小學(xué)開(kāi)展了“快樂(lè)成長(zhǎng) 爭(zhēng)當(dāng)四好”的主題演出活動(dòng)，活動(dòng)的宗旨是展示我校的育人理念和辦學(xué)成果，為孩子搭建“快樂(lè)成長(zhǎng) 爭(zhēng)當(dāng)四好”的成長(zhǎng)舞臺(tái)。主題活動(dòng)演出的內(nèi)容有：本校自編的手鈴鼓集體舞《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，鼓號(hào)展演，舞蹈《親親茉莉花》、《快樂(lè)的一天》、《為你驕傲》、《綠光》、《綠色的夢(mèng)》??歌伴舞《大地飛歌》，合唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》、《我愛(ài)米蘭》，英語(yǔ)童話劇《白雪公主》，大合唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》、《我愛(ài)米蘭》，還有軍體拳表演。參加這 6 次活動(dòng)的人員有：教育局的分管領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)華寧縣委的領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、寧州鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、各村完小校長(zhǎng)、甸尾辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和甸尾小學(xué)的全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)。這次主題演出活動(dòng)很成功，節(jié)目編排效果較好，受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士的高度贊譽(yù)。本次活動(dòng)被報(bào)道后深受社會(huì)好評(píng)。

（9）、關(guān)注學(xué)生的家庭教育，為學(xué)生形成健全人格做努力。

時(shí)代的發(fā)展需求綜合素質(zhì)很高的人才，作為少先隊(duì)工作者要以兒童為本，為兒童將來(lái)的幸福生活著想，我校關(guān)注學(xué)生的家庭教育，為學(xué)生形成健全人格做努力。開(kāi)展了兩次家教講座，一次由輔導(dǎo)員余老師主講《愛(ài)孩子就要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)》，一次由專(zhuān)家主講《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)興趣》，活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 二0一一年六月