第一篇：甸尾小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料

華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校申報(bào)材料

華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 二0一三年十月

華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校申報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

甸尾小學(xué)始建于1938年，有75年的辦學(xué)歷史，位于在華寧縣松山路110號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持 “安全穩(wěn)校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、特色興校”發(fā)展思路，牢固樹(shù)立“教育公平、立德樹(shù)人、和諧發(fā)展、人才強(qiáng)校”思想，進(jìn)一步落實(shí)“和諧治校、人才促校”總體要求。積極推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)合格后備人才。重視教育科研和新課改工作，深化素質(zhì)教育，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班（其中3個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生930人。教職工44人，專(zhuān)任教師40名，中小學(xué)副高1人，中小學(xué)一級(jí)教師36人，二級(jí)教師3人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專(zhuān)科學(xué)歷28人，本科學(xué)歷12人，取得教師資格證率達(dá)100%。中共黨員15人。全校教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

學(xué)校占地面積13370平方米，生均占地15平方米，建筑面積3655平方米，綠化面積3168平方米。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、青草碧綠、鮮花綻放、環(huán)境優(yōu)美。綠樹(shù)、花草交相輝映，渲染出了一幅花園式校園的迷人景致。

二、開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦學(xué)水平。

創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來(lái)，我校把創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 活動(dòng)，作為發(fā) 展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持 “ 管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得顯著成績(jī)。

（一）、以人為本、科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨。確立“平安、和諧、發(fā)展、特色”的學(xué)校管理目標(biāo)。遵循“教學(xué)過(guò)程成為教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的過(guò)程”這一教學(xué)改革原則。以“志存高遠(yuǎn) 知行合一”為校訓(xùn)，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們。以素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以教育、科研、活動(dòng)為載體，構(gòu)建“育人為本

夯實(shí)基礎(chǔ) 改革創(chuàng)新

促進(jìn)發(fā)展”的教風(fēng)；“樂(lè)學(xué)、多思、勤奮、文明”的學(xué)風(fēng)；“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、博學(xué)求實(shí)”的校風(fēng)。以師德建設(shè)為核心，以教研教改為動(dòng)力，緊緊圍繞抓好思想促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓思想這個(gè)中心，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位，強(qiáng)化班級(jí)管理，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，本著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的治學(xué)方針，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。始終堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)方向，“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項(xiàng)工作均突顯出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

（二）、育人為本、德育為先。

學(xué)校精神文明建設(shè)，把育人工作擺在首位。以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng) 成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體，以師德教育為導(dǎo)向，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過(guò)程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，具體做法：

1、抓好德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

我校由副校長(zhǎng)分管德育工作，由鎮(zhèn)總輔余明珠和大隊(duì)輔導(dǎo)員劉佳、班主任教師和中隊(duì)輔導(dǎo)員組成德育隊(duì)伍。把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生。我校學(xué)生生源復(fù)雜，單親、留守兒童將近占到學(xué)生總數(shù)的一半，學(xué)生的心理健康便成為老師們?nèi)粘９ぷ鞯囊粋€(gè)重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初我們排查了各班級(jí)留守兒童、單親家庭子女，尤其對(duì)這些學(xué)生中的特殊學(xué)生進(jìn)行了摸底，了解實(shí)情，對(duì)癥下藥，責(zé)任到人。還要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會(huì)稱(chēng)贊的楷模。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。不定期組織召開(kāi)班主任總結(jié)會(huì)，總結(jié)班級(jí)管理取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題，讓優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《小學(xué)德育大 綱》等教育方針、法規(guī)、理論，真正提高思想認(rèn)識(shí)。實(shí)施全方位德育工作制度，建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學(xué)校制定了 “班主任老師職責(zé)”、“教師考勤制度”、“德育安全工作制度”、“師資隊(duì)伍建設(shè)制度”、“教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案”、“教師評(píng)價(jià)制度”、“學(xué)生評(píng)價(jià)制度”、“教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”等等。發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀。實(shí)行幫教掛靠制度。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師至少與一名年輕教師結(jié)對(duì)，采取聽(tīng)課指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。開(kāi)展德育研究和經(jīng)驗(yàn)交流。為進(jìn)一步提高教師師德水平和育人水平，定期開(kāi)展德育工作研究和經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)和班主任工作交流。完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作的合力。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家教培訓(xùn)聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，相互溝通，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和配合，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家訪、電話訪等活動(dòng)，全體教師深入學(xué)生家長(zhǎng)中了解情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，提高教育效果。

2、開(kāi)展好德育工作，落實(shí)立德樹(shù)人的教育思想。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以“五愛(ài)”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。認(rèn)真實(shí)行“文明學(xué)生，文明班級(jí)”的量化考核，達(dá)到“說(shuō)文明話，行文明事，做文明人”的效果。同時(shí)，學(xué)校也不斷深化內(nèi)部管理與改革，建立健全學(xué)校目標(biāo)制度，教師各司其職。做到教職工人人有目標(biāo)，人人有事做，事事有人管。學(xué)校的各種規(guī)章制度已成為全校師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。另外全校自我約束，比學(xué)習(xí)、比政治、比工作之風(fēng)不斷盛行，教師的自我管理能力不斷提高，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣的良好勢(shì)頭。對(duì)各種制度的檢查與考核能主動(dòng)的落實(shí)。通過(guò)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校教師輿論導(dǎo)向正確，文明習(xí)慣良好，師生關(guān)系融洽，人際關(guān)系和諧。研究班級(jí)管理，不定期召開(kāi)班主任工作匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，各班主任匯報(bào)班級(jí)管理取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及今后改進(jìn)措施，請(qǐng)優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，讓班主任在反思借鑒中提高班級(jí)管理的效能。2012年12月被評(píng)為云南省名族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校、玉溪市綠色學(xué)校。

（三）、依法治校，規(guī)范辦學(xué)。

學(xué)校重視法制宣傳，教育引導(dǎo)，依法治校，依法治教。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《2010-2020教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)足、開(kāi)齊課時(shí)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象，無(wú)亂買(mǎi)教輔資料現(xiàn)象，無(wú)危房和安全隱患。配備專(zhuān)職保安人員，保安設(shè)施按要求配到位，制定了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作預(yù)案，聘請(qǐng)了片區(qū)民警為法制副校長(zhǎng)，積極組織法制宣傳教育活動(dòng)，師生員工中沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為。每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)的法制意識(shí)，從沒(méi)有發(fā)生擾亂教育教學(xué)秩序的事件。學(xué)校管理規(guī)范，教職工責(zé)任明確具體，秩序井然，學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，重大事項(xiàng)民主決策，每學(xué)期開(kāi)展黨員活動(dòng)，每月組織一次工會(huì)活動(dòng)。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，新制度注重傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性。建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校牢記自 己是規(guī)范語(yǔ)言文字的重要場(chǎng)所，全體教師普通話考核達(dá)標(biāo)，學(xué)校形成普通話交流和語(yǔ)言文字規(guī)范的良好環(huán)境。

（四）、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)和教育管理學(xué)的理論知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，有豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，班子結(jié)構(gòu)合理，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。在工作中堅(jiān)持民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)事求是，平等待人，能深入教學(xué)，關(guān)心師生生活，注重人與人之間的情感交流。學(xué)校工作做到有計(jì)劃、有措施，并認(rèn)真落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠勝任小學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作，從校長(zhǎng)到其它班子成員都站在教學(xué)一線。我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)已走向規(guī)范化和程序化，是一個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（五）、教書(shū)育人，尊師愛(ài)生，形成積極進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。

我校重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平，走教育工作專(zhuān)業(yè)化道路。開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)研究活動(dòng)，采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵(lì)支持教師參加教改實(shí)驗(yàn)，參加國(guó)家、省、市、縣組織的進(jìn)修培訓(xùn)。我們還實(shí)施“名師工程”計(jì)劃，著眼于培養(yǎng)各個(gè)學(xué)科的帶頭人。一大批年青骨干教師脫穎而出，勇于探索，勤奮鉆研，取得顯著的成績(jī)。教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)構(gòu)建了“少、精、活、優(yōu)”的教學(xué)模式。“少 ”即在相同條件下，用最少的時(shí)間和精力取得最大的教學(xué)效果；“精”就是教師處理教材做到精細(xì)，不“按部就班，照本宣科”；“活”即教學(xué)方法靈活，要求教師著眼于啟發(fā)，著手于指導(dǎo)，著力于引導(dǎo)。“優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，達(dá)到教師由會(huì)教轉(zhuǎn)化為善教，學(xué)生由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化為會(huì)學(xué)的目的。積極推進(jìn)以 計(jì)算機(jī)多媒體為核心現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，抓緊硬件建設(shè)，積極開(kāi)展電子白板等多媒體設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn)，各班利用電子白板等多媒體設(shè)備組織高效課堂。通過(guò) “ 傳、幫、帶 ”，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)和輻射作用。加強(qiáng)教學(xué)研究和交流。學(xué)校堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)學(xué)校教研工作，研究教學(xué)改革新動(dòng)態(tài)。在校內(nèi)提倡“知識(shí)管理、資源共享”，相互促進(jìn)，共同提高。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足課程，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立科學(xué)的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)方向；堅(jiān)持全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的評(píng)價(jià)態(tài)度；堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。近三年共培訓(xùn)教師上260人次人次，郭艷紅、李美、董婉玲、鄧麗瓊、朱明波、王銳、趙美瓊、陳芳芳教師代表寧州鎮(zhèn)、華寧縣參加縣市級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、思品課賽先后榮獲省一等獎(jiǎng)1人次，市縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)2人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)1人次，縣級(jí)二等獎(jiǎng)2名，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名。

（六）環(huán)境育人，文化育人。

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好環(huán)境，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)校校園整潔優(yōu)美，教職工愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)生呈現(xiàn)活潑、勤奮、文明、禮貌的精神風(fēng)貌，優(yōu)良的校風(fēng)已形成。

（七）、活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真抓管、督促。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育主線，降低的德育重心，教育學(xué)生從愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、同學(xué)入手，提高德育的時(shí)效性。利用校園廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講 話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳教育。開(kāi)展操行分評(píng)定，開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，評(píng)選“文明之星”，對(duì)文明之星進(jìn)行表彰激勵(lì)，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。開(kāi)展主題教育，如：感恩教育、禮儀教育、安全教育、自律教育、團(tuán)結(jié)教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)教育、集體主義教育、信念教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育等。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下的專(zhuān)題講話、作文競(jìng)賽、演講比賽、手鈴鼓舞展示、繪畫(huà)書(shū)法展、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨“、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)六·一文藝演出等活動(dòng)。開(kāi)展了“我為隊(duì)旗添光彩”、“我愛(ài)校園”、“我與文明同行”、“獻(xiàn)愛(ài)心、見(jiàn)行動(dòng)”、“今天我值日”等一系列健康教育活動(dòng)。讓學(xué)生講文明，懂禮貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取。開(kāi)展手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為貧困山區(qū)孩子捐冬衣1709件，為我校的白血病孩子捐款 元。我校被定為玉溪市少先隊(duì)工作的試點(diǎn)學(xué)校，“青春彩云南·青帆快樂(lè)課堂”試點(diǎn)學(xué)校。總輔導(dǎo)員2次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，3次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

（八）、重視安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

“生命不保，何談教育”，甸尾小學(xué)地處城區(qū)公路邊，交通安全、校園安全防范是學(xué)校的重要工作，學(xué)校提出了“用知識(shí)守護(hù)生命、用實(shí)踐規(guī)范行為、用制度維護(hù)安寧”的要求，一是在師生中開(kāi)展安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力；二是開(kāi)展疾病防控宣傳教育工作，積極主動(dòng)預(yù)防各種疾病、傳染性疾病的發(fā)生；三是開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)；四是印發(fā)了寧州中心校安全工作手冊(cè)；五是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理工作，把好校園安全第一關(guān)。六是層層簽定責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制。完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任、科任教師簽定安全責(zé)任狀。實(shí)行安全 責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

（九）現(xiàn)代管理，教真育愛(ài)。

以“三生教育”為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價(jià)值體系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，尊重師生人格，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。落實(shí)“三生教育”進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦和教材征訂使用的各項(xiàng)規(guī)定及要求。“三生教育”與德育有機(jī)結(jié)合，得到很好的落實(shí)，從防震減災(zāi)演練，到教室管理、花草養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生保潔都抓得很實(shí)。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，如：手鈴鼓舞、跳繩等，廣大教師真正成為學(xué)子成長(zhǎng)的引路人、鋪路石。

（十）成果喜人，不斷發(fā)展。

一份辛勞，一份收獲，經(jīng)過(guò)全體教職工的精誠(chéng)拼搏，我校2001、2004、2008、2009、2010、2012年先后分別榮獲“華寧縣交通安全宣傳教育組織獎(jiǎng)”“華寧縣學(xué)校工作先進(jìn)單位”，“云南省科學(xué)教育先進(jìn)學(xué)校”，“華寧縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)” ,“云南省2006-2008電化教育先進(jìn)單位”、“玉溪市中小學(xué)食品安全知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”，“玉溪市中小學(xué)食品安全知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”“玉溪市綠色學(xué)校”、“玉溪市留守兒童、流動(dòng)人口子女示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“云南省民政團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”“華寧縣首屆科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2008—2009學(xué)年，各科統(tǒng)考科目在測(cè)試中取得全鎮(zhèn)第二名的優(yōu)異成績(jī)，2009—2010學(xué)年中，教學(xué)質(zhì)量又上一個(gè)新臺(tái)階，全科教學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)測(cè)中名列同類(lèi)學(xué)校第一，全鎮(zhèn)第二，全縣小學(xué)前列。

第二篇：甸尾小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案

寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案 學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想和創(chuàng)建目標(biāo)

1、創(chuàng)建平安校園的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“平安校園”創(chuàng)建為載體，以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，以落實(shí)安全責(zé)任、加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)安全意識(shí)為手段，以維護(hù)正常的校園秩序、打造平安校園為目的，全面開(kāi)展平安校園創(chuàng)建工作，切實(shí)保障師生生命安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

2、“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)：通過(guò)“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，使學(xué)校及周邊治安秩序明顯改善，各類(lèi)事故明顯減少，師生的安全意識(shí)、法制理念顯著提高，以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為重要標(biāo)志的校園文明程度明顯提高，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

3、“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的具體目標(biāo)是：從現(xiàn)在開(kāi)始，結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)扎實(shí)的教育和管理，爭(zhēng)取達(dá)到“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)

1、為了推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立 “平安校園” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：胡云美（甸尾小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李明（甸尾小學(xué)法制副校長(zhǎng)）

普永（甸尾小學(xué)副校長(zhǎng)）

王錦（甸尾小學(xué)安全專(zhuān)干）

成 員：全體校委會(huì)成員和班主任

職責(zé)：指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，根據(jù)本校實(shí)際方案，確定目標(biāo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)建活動(dòng)；校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任是直接責(zé)任人。

2、責(zé)任分工：

安全專(zhuān)干：牽頭負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施和督促檢查，協(xié)調(diào)各塊的安全工作；值日值周值門(mén)工作；學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；反邪教教育。

總務(wù)處：校舍安全；教學(xué)、生活設(shè)施安全；食堂、商店飲食衛(wèi)生安全；用電安全；財(cái)務(wù)安全；基建工地安全。

教務(wù)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、電腦課教學(xué)安全；體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動(dòng)安全。

少先隊(duì)：協(xié)助安全專(zhuān)干負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育活動(dòng)的組織，學(xué)生校內(nèi)、外出活動(dòng)安全，傳染病防治宣傳教育工作，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各班主任：按照“平安校園” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負(fù)責(zé)本班的安全工作，落實(shí)“平安班級(jí)”的創(chuàng)建。

三、主要工作措施

1、宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。

組織全體教職工學(xué)習(xí)《市教育局關(guān)于開(kāi)展2009――2010省級(jí)市級(jí)平安校園申報(bào)評(píng)選工作的通知》，統(tǒng)一全體成員的思想認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建平安校園的意義，樹(shù)立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建工作人人有責(zé)、責(zé)無(wú)旁貸的意識(shí)。

2、簽訂各類(lèi)安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

學(xué)校與全體教師及食堂、門(mén)衛(wèi)工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全教育管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)來(lái)增強(qiáng)教職員工及學(xué)生家長(zhǎng)的安全

責(zé)任意識(shí)，使其明確自己承擔(dān)的安全教育管理職責(zé)。真正落實(shí)安全工作“人人有事做，事事有人管”。

3、多形式開(kāi)展學(xué)校安全教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。學(xué)校要把創(chuàng)建“平安校園”作為各項(xiàng)工作的重中之重，課堂教學(xué)、班會(huì)課、站隊(duì)集合、周會(huì)、放學(xué)前等都應(yīng)貫穿安全教育，要注意教育的實(shí)效性，可采取多種學(xué)生活動(dòng)形式：

（1）開(kāi)展“安全知識(shí)”“衛(wèi)生知識(shí)”專(zhuān)題講座、利用板報(bào)、校園廣播宣傳安全知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)；

（2）每學(xué)期進(jìn)行一次準(zhǔn)備充分、組織有序的安全演練；

（3）每月安排一次內(nèi)容涉及安全教育的國(guó)旗下講話；

（4）安全教育周活動(dòng)；

（5）組織“安全隱患全面排查與整改”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)；

（6）每日實(shí)行晨報(bào)制，有效控制學(xué)生在校期間的安全；

（7）創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)做到 “安全警鐘經(jīng)常敲，安全教育重實(shí)效”。

4、加強(qiáng)教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。禁止體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。對(duì)造成學(xué)生傷殘等嚴(yán)重后果的，要依法追究其刑事責(zé)任。同時(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，并開(kāi)展圖片展覽、法制征文比賽等活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5、學(xué)校實(shí)行在校時(shí)間封閉式管理，門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行“來(lái)訪登記制度”。繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生因生病需出校門(mén)離校必須由班主任打電話給學(xué)生家長(zhǎng)親自來(lái)接，學(xué)生沒(méi)按要求到校的班主任要立即打電話給學(xué)生家長(zhǎng)，有效防止學(xué)生逃課，避免意外事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)校園衛(wèi)生與學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病防治工作，對(duì)流行性疫情進(jìn)行嚴(yán)密預(yù)防，落實(shí)晨檢、消毒制度。

7、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府、教育主管部門(mén)以及學(xué)校周邊的關(guān)系，爭(zhēng)取他們多方面的支持。積極與派出所聯(lián)系，嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與全體家長(zhǎng)之間的關(guān)系。取得家長(zhǎng)的支持和理解。消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強(qiáng)教師值周、值日、值門(mén)工作，做到重點(diǎn)時(shí)段的明確分工。加強(qiáng)校門(mén)外道路管理，要求學(xué)生靠邊行駛，文明乘車(chē)，上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)段安排教師維持秩序，與交警隊(duì)聯(lián)系，不定期的維持校門(mén)的交通安全。

8、實(shí)行安全月報(bào)制度。

要求班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每個(gè)月對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對(duì)部門(mén)安全工作進(jìn)行全面檢查、抽查，檢查不合格者，限期整改，并酌情扣除該部門(mén)及有關(guān)責(zé)任人的考核分。

9、完善安全工作考核評(píng)估機(jī)制。

開(kāi)展“平安班級(jí)”考核活動(dòng)，制定“平安班級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于在“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行表彰。

總之，“平安校園”的創(chuàng)建是造福師生的一項(xiàng)重要舉措，也是事關(guān)廣大師生、學(xué)校的生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作，“平安校園”創(chuàng)建的成功與否與學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定息息相關(guān)。每位師生要充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，始終圍繞保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全作為重中之重，切實(shí)為學(xué)校創(chuàng)造安全穩(wěn)定的工作發(fā)展環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)年）

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。購(gòu)進(jìn)新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。

1．新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。

2．學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

4．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

5．將老師們的教學(xué)參考資料、教學(xué)掛圖、音像等日常教學(xué)所需資料分離出來(lái)安排到專(zhuān)用借閱室集中儲(chǔ)藏管理，以更好地為老師們的教學(xué)服務(wù)。

三．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如：開(kāi)展 “寒假讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)”、“向雷鋒學(xué)習(xí)讀書(shū)教育活動(dòng)”、“童詩(shī)觀摩活動(dòng)”、“童詩(shī)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作”活動(dòng)、五年級(jí)“夢(mèng)想講堂”紅領(lǐng)巾主題演講比賽、四年級(jí)“名人中國(guó)夢(mèng)”主題故事比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)、“讀書(shū)小學(xué)士”、“讀書(shū)小碩士”、“讀書(shū)小博士”評(píng)選等。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，今后還需不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書(shū)室管理工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年甸尾小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

管理人員：何秀芬

第四篇：甸尾小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)方案

獻(xiàn)愛(ài)心倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)文化、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來(lái)為社會(huì)服務(wù)能力的重要階段。但是，在這美麗的校園迎來(lái)躊躇滿志之際，我們看到身邊患病同學(xué)無(wú)助的眼神。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。命運(yùn)無(wú)情地打破了他們美好生活，一個(gè)不幸的家庭卻在緊急呼救！此時(shí)此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和金錢(qián)上的幫助，她應(yīng)該在這充滿愛(ài)心的校園里充分感受到人間的溫暖。可是他只能住進(jìn)醫(yī)院跟病魔作斗爭(zhēng)。

我校六一班的付福瑩，2012年8月7日生病到昆明兒童醫(yī)院檢查確診為急性淋巴細(xì)胞白血病，需要做12個(gè)療程的化療，費(fèi)用經(jīng)醫(yī)生計(jì)算需要26萬(wàn)元左右。對(duì)于一個(gè)靠父母打零工維持生計(jì)，年收入不到2萬(wàn)的家庭來(lái)說(shuō)，醫(yī)療費(fèi)是一個(gè)可怕的天文數(shù)據(jù)，后續(xù)治療費(fèi)用更是無(wú)法估計(jì)，如此高昂的醫(yī)療費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其家庭所能承受的能力范圍，大家都希望盡力控制付福瑩同學(xué)病情的惡化，挽救她的生命！同學(xué)們，你們?nèi)绦目粗粋€(gè)和我們同樣年輕，本該同樣精彩的生命一點(diǎn)點(diǎn)地流逝嗎？你們?nèi)绦目粗欢渖ㄔ谒€沒(méi)有綻放地最美之前無(wú)奈地凋零嗎？ 老師、同學(xué)們，為了幫助跟病魔做斗爭(zhēng)的付福瑩同學(xué)，學(xué)校倡議大家自愿“伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”，希望同學(xué)們少喝一瓶可樂(lè)、少買(mǎi)一袋零食、少買(mǎi)一件漂亮的衣服……就能幫助一個(gè)人，這是多么有意義的事啊！也許你點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。“送人玫瑰，手有余香”我們?cè)谡媲楹魡荆娜蕫?ài)之心，您的善意之舉，就可能承舉起一個(gè)稚嫩生命的美好明天！眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流！您所捐助的每一分愛(ài)心都飽含著無(wú)價(jià)的人間真情，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給付福瑩同學(xué)以無(wú)限的力量，無(wú)窮的勇氣！“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”！讓這個(gè)困厄的家庭感知您的關(guān)愛(ài)，我們將向您致以誠(chéng)摯的謝意！

甸尾小學(xué)

2013年4月22日

獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的：

為了呼喚孩子的愛(ài)心，誠(chéng)心幫助患重病的同學(xué)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，匯集一股暖流，化作一縷陽(yáng)光，為患病同學(xué)增添無(wú)限的勇氣。

二、活動(dòng)的主題：伸出你的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

三、活動(dòng)的議程

（一）、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)倡議書(shū)

（二）組織捐款

1、教師捐款（派一名教師代表捐贈(zèng)全校教師的捐款，并報(bào)捐款數(shù)據(jù)）

主持人：愛(ài)生如愛(ài)子，我們甸尾小學(xué)的教師做到了，教育工作中我們?nèi)σ愿埃P(guān)愛(ài)學(xué)生我們細(xì)心真誠(chéng)，聽(tīng)到孩子病重，我們伸出真誠(chéng)的雙手，看我們的教師代表滿載全體教師的愛(ài)心走上臺(tái)來(lái)。

2、學(xué)生捐款（以班級(jí)為單位，六年級(jí)至一年級(jí)的順序，各班要求報(bào)告捐款人數(shù)和捐款數(shù)額）

主持人：我們甸尾小學(xué)是一個(gè)充滿愛(ài)的溫暖集體，同學(xué)間親如兄弟姐妹，聽(tīng)到小伙伴患重病的信息，個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著表達(dá)自己的愛(ài)心，看各班的小班長(zhǎng)帶著全體同學(xué)的心意走上臺(tái)來(lái)。

3、公布捐款總數(shù)

我校全體師生共捐款

元。

4、把所有捐款當(dāng)場(chǎng)捐贈(zèng)付福瑩的家長(zhǎng)

主持人：眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流！我們所捐助的每一分愛(ài)心都飽含著無(wú)價(jià)的人間真情，將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給付福瑩同學(xué)以無(wú)限的力量，無(wú)窮的勇氣！請(qǐng)把全校師生所捐的 元錢(qián)交給付福瑩的父親。同時(shí)請(qǐng)付福瑩的父親說(shuō)說(shuō)此時(shí)的感動(dòng)。

5、宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：祝愿我校的全體好心人士健康、平安、快樂(lè)、多福多壽、事事如意，今天的捐贈(zèng)活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：甸尾小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2011.06

黨建帶團(tuán)建甸尾小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

我校以 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求和全國(guó)第六次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八部委文件和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以“四好少年”為活動(dòng)宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)。在活動(dòng)中灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，發(fā)揮少先隊(duì)的能動(dòng)作用，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)和加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)開(kāi)展的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

1.不斷地健全少先隊(duì)大、中、小隊(duì)組織：

我校積極加大服務(wù)少先隊(duì)組織的工作力度；讓隊(duì)組織有形化，發(fā)揮其獨(dú)特的育人作用；建隊(duì)率、入隊(duì)率均達(dá)100%。2010年建隊(duì)日和2011年六·一節(jié)組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。讓一年級(jí)的新生初步了解隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，讓他們知道隊(duì)的名稱(chēng)，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào)，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí)，提高對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。

2.注重抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、督查力度；增強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的敬業(yè)精神。不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。據(jù)活動(dòng)需求及時(shí)舉辦輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，積極組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩本校 的優(yōu)秀的活動(dòng)。如： “相約好書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)”、“安全伴我行”、“我讀書(shū) 我快樂(lè)”、“我爭(zhēng)四好少年”等主題中隊(duì)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。（1）加強(qiáng)紅領(lǐng)巾大隊(duì)部的管理力度

我校組建了一支有組織有活力的少先隊(duì)大隊(duì)部，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部在學(xué)校和班集體建設(shè)中的重要做用。大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理班級(jí)，校長(zhǎng)管理學(xué)校的得力助手。

（2）充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的育人功能

我校能利用好板報(bào)，廣播室，櫥窗、板報(bào)等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。按不同時(shí)期的工作要求定期做好板報(bào)宣傳。如：環(huán)保宣傳、禁毒宣傳、節(jié)能宣傳、建黨90周年宣傳報(bào)等。我校新教學(xué)樓建好搬遷后在新建了隊(duì)室。新建的隊(duì)室規(guī)范而有時(shí)代氣息。

二、活動(dòng)育人，培養(yǎng)四好少年

我校的活動(dòng)主要圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為主題來(lái)設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育少年兒童，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

（1）、大力開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”宣講和實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過(guò)主題隊(duì)日活動(dòng)、隊(duì)前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式，使全校每一名少先隊(duì)員了解賀 信中黨對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望，理解“四個(gè)好少年”具體內(nèi)涵，了解黨、團(tuán)、隊(duì)之間的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”和自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。運(yùn)用童謠、歌曲、掛圖、海報(bào)等少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，做好爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的宣傳，讓每一個(gè)孩子都參與到爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

（2）、繼續(xù)深化開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育。

組織全校少年兒童以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，以小記者尋訪身邊的黨員教師，我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策等方式廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。（3）、繼續(xù)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開(kāi)展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”系列活動(dòng)。逐步深化活動(dòng)內(nèi)涵，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動(dòng)中，讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。引導(dǎo)少年兒童廣泛開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”推薦活動(dòng)及讀書(shū)征文等活動(dòng)，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。我校開(kāi)展“相約好書(shū) 快樂(lè)成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，活動(dòng)分年段要求：

一、二年級(jí)以誦讀兒歌、童謠、童話為主來(lái)設(shè)計(jì)主題中隊(duì)活動(dòng)；三四年級(jí)以名人讀書(shū)成才的故事、好書(shū)推薦、分享讀書(shū)收獲、讀書(shū)舞臺(tái)等設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，五、六年級(jí)以好書(shū)介紹、分享讀書(shū)收獲、書(shū)中的精彩回放、讀書(shū)方法交流等內(nèi)容設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的專(zhuān)題講座激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，三至六年級(jí)每生要求有一本讀書(shū)筆記。我校參加玉溪市組織的“我讀書(shū) 我快樂(lè)” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，我校共有9名學(xué)生獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生到玉溪參加了誦讀自己作文的活動(dòng)。

(4)、廣泛開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校各中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展好周評(píng)活動(dòng)，以尊重兒童為前提，讓學(xué)生在反思中找到差距和自信，在真誠(chéng)的幫助中找到目標(biāo)和動(dòng)力。教師和學(xué)生要通過(guò)心與心的交流，讓心靈受傷的孩子得到安撫，讓孤獨(dú)的孩子得到關(guān)愛(ài)，讓學(xué)習(xí)有困的孩子得到幫助，讓自卑的孩子樹(shù)立自信。通過(guò)升旗、課間操、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾觥傲鲃?dòng)紅旗”示范班的評(píng)選，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的標(biāo)兵班評(píng)比，每周班級(jí)明星評(píng)比等活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育，并設(shè)立了大隊(duì)委值日、衛(wèi)生值日、紀(jì)律值日崗，加大了學(xué)生自我管理的力度。（5）、開(kāi)展節(jié)能環(huán)保活動(dòng)。

積極開(kāi)展節(jié)能環(huán)保活動(dòng)和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”促進(jìn)全社會(huì)形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展板報(bào)宣傳、國(guó)旗下的講話等宣傳活動(dòng)，并積極配合本村公所做好爭(zhēng)創(chuàng)綠色村得活動(dòng)。

(5)、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

以“展示風(fēng)采、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，組織少年兒童開(kāi)展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，提高健康素質(zhì)，練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂(lè)課間活動(dòng)。樹(shù)立健康的生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。營(yíng)造“陽(yáng)光體育、健康快樂(lè)”的校園體育文化。我校注重抓好課間操，開(kāi)好新年運(yùn)動(dòng)會(huì)。每天下午安排一定的時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。每周星期二、四下午第三節(jié)課下課全校統(tǒng)一跳手鈴鼓舞《時(shí)刻準(zhǔn)備著》。

(6)、開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)。

在隊(duì)員中間繼續(xù)深入開(kāi)展“感恩”、“生命”這兩個(gè)主題的教育教育活動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊(duì)教育的主旋律。上好三生教育課。在母親節(jié)和父親節(jié)到來(lái)之際宣講母親節(jié)的來(lái)歷，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求學(xué)生為自己的父母做一件能讓父母感動(dòng)的事。

（7）、安全教育活動(dòng)不放松。

“安全是天”。本學(xué)年，在安全教育方面，各校大隊(duì)部能繼續(xù)緊繃教育之弦，開(kāi)動(dòng)腦筋，多角度、多渠道開(kāi)展活動(dòng)。將安全教育放在首位，時(shí)時(shí)講，天天講。我校能引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)技能，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防手足口病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉行主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi) 5 展安全為主題的課本劇表演、安全資料發(fā)放等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。在教育中提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。營(yíng)造“人人事事講安全、人人事事保安全”的良好安全氛圍；各校開(kāi)展“校園安全伴我行，我把安全帶回家”、“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的教育活動(dòng)。如：三月初，縣消防大隊(duì)分別到我校開(kāi)展消防安全知識(shí)講座、逃生演練活動(dòng)和消防安全設(shè)備介紹和體驗(yàn)活動(dòng)，讓師生了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)自救技能。五月中旬，市交通大隊(duì)的到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，通過(guò)生動(dòng)、典型的事例講解，再次為師生的交通安全敲警鐘，同時(shí)也讓師生明白了交通管理的相關(guān)規(guī)定，交給師生交通安全的的自護(hù)技能，送師生一生的平安和幸福。開(kāi)展地震逃生演練活動(dòng)等。(8)讓少先隊(duì)的主題展演活動(dòng)賦予時(shí)代的教育靈魂。

開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有機(jī)載體。緊跟時(shí)代的脈搏，堅(jiān)持活動(dòng)育人，賦予時(shí)代的教育靈魂，打造活動(dòng)精品。在少先隊(duì)活動(dòng)中突出“愛(ài)”，重點(diǎn)“導(dǎo)”，關(guān)鍵“育”，追求“美”。

巧借教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、感恩節(jié)、科技節(jié)等重大節(jié)日慶祝的契機(jī)，廣泛開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。如：五月二十日晚，在六一節(jié)的前夕，甸尾小學(xué)開(kāi)展了“快樂(lè)成長(zhǎng) 爭(zhēng)當(dāng)四好”的主題演出活動(dòng)，活動(dòng)的宗旨是展示我校的育人理念和辦學(xué)成果，為孩子搭建“快樂(lè)成長(zhǎng) 爭(zhēng)當(dāng)四好”的成長(zhǎng)舞臺(tái)。主題活動(dòng)演出的內(nèi)容有：本校自編的手鈴鼓集體舞《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，鼓號(hào)展演，舞蹈《親親茉莉花》、《快樂(lè)的一天》、《為你驕傲》、《綠光》、《綠色的夢(mèng)》??歌伴舞《大地飛歌》，合唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》、《我愛(ài)米蘭》，英語(yǔ)童話劇《白雪公主》，大合唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》、《我愛(ài)米蘭》，還有軍體拳表演。參加這 6 次活動(dòng)的人員有：教育局的分管領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)華寧縣委的領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、寧州鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、各村完小校長(zhǎng)、甸尾辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和甸尾小學(xué)的全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)。這次主題演出活動(dòng)很成功，節(jié)目編排效果較好，受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士的高度贊譽(yù)。本次活動(dòng)被報(bào)道后深受社會(huì)好評(píng)。

（9）、關(guān)注學(xué)生的家庭教育，為學(xué)生形成健全人格做努力。

時(shí)代的發(fā)展需求綜合素質(zhì)很高的人才，作為少先隊(duì)工作者要以?xún)和癁楸荆瑸閮和瘜?lái)的幸福生活著想，我校關(guān)注學(xué)生的家庭教育，為學(xué)生形成健全人格做努力。開(kāi)展了兩次家教講座，一次由輔導(dǎo)員余老師主講《愛(ài)孩子就要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)》，一次由專(zhuān)家主講《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)興趣》，活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 二0一一年六月