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學校詩文朗誦會閉幕式講話稿

時間:2019-05-15 10:08:40下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《學校詩文朗誦會閉幕式講話稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學校詩文朗誦會閉幕式講話稿》。

第一篇:學校詩文朗誦會閉幕式講話稿

學校詩文朗誦會閉幕式講話稿

老師們,同學們:

今年是新中國成立63周年,為了進一步推動愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,激發廣大師生的民族自豪感,我校語文組特組織了本次“迎國慶”詩文朗誦活動。

今天各班級的朗誦活動主題鮮明,內容積極向上,思想性強,感情飽滿真摯,吐字清晰,聲音洪亮,普通話語音準確,能正確地把握詩歌的節奏和韻律,抑揚頓挫,聲情并茂,情真意切,感染力強,很好地表達了詩歌的主題和內涵,一首首詩歌都凝聚著同學們對祖**親的深情,同學們用滿懷真摯的情感、優美的詩句、鏗鏘的韻律,熱情謳歌了偉大祖國的生日,祝福偉大祖國繁榮昌盛、國泰民安,師生同臺共同用詩朗誦的形式為祖**親獻上了虔誠的生日賀禮,充分表達了自己的一片愛國情感,同時也展示了我校學生陽光、健康、活潑、向上的學子風采,凸顯了我校的人文教育特色。< 課 件>今天的活動搞得比較成功!

“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。” 背誦積累是語言信息的輸入和儲存,寫作表達是語言信息的加工和輸出。腹中空空,何以作文?中華民族是詩文大國,我們的祖先給我們留下了唐詩、宋詞等優秀傳統文化遺產,需要我們去繼承,發揚光大!學生要寫好作文,就必須背誦大量的優秀詩文,通過貯存在大腦里的寫作范例,以供自己寫作時運用和借鑒。古今中外許多文章大家在這方面都為我們作出了表率:馬克思可以背誦海涅、歌德的許多詩篇;列寧幾乎能把俄國詩人涅克拉索夫的詩歌全都背出來;毛澤東到了晚年還仍能背誦五百多首唐詩;魯迅在三味書屋所背的書摞起來有一尺多高;著名作家巴金少年時代曾說過:“現在有二百多篇文章儲蓄在我的頭腦里了,寫作已不再是難事......”由此看來,背誦對這些文章大家起了多大的作用!因而我們在語文教學中絕不可忽視學生對優秀詩文的背誦訓練。青少年時期記憶里最強,是背誦詩文的最佳時期,如能要求學生背誦幾百篇優秀詩文,并認真實施,將對他們今后的學習和寫作打下良好的基礎。國家新頒布的語文課程標準也特別強調了詩文朗誦的重要性,并且明確地提出了各年級段的數量要求:要求1——2年級學生必須背誦50篇優秀詩文;3——4年級學生必須背誦50篇優秀詩文;5——6年級學生必須背誦60篇優秀詩文,到了小學畢業的時候每一個學生至少應該能夠背誦160篇優秀詩文。我希望全體語文老師能夠牢記這一要求,落實這一要求。

通過今天的朗誦活動,我希望有更多的同學能積極投身到詩文朗誦的活動中去,再現詩歌與文學精華的魅力,愿優秀詩文滲透在每一個同學的血液中,芬芳在你們的生命里!

第二篇:詩文朗誦會策劃

首屆“春歸唐院”詩文朗誦會策劃書

一、活動背景

“詩文是情感的凝結”,古今中外,文人墨客留下了許多的膾炙人口的佳作。讀他們的詩就像一次心靈的約會,一次相遇的過程。同樣,自古而今,春,是文人墨客鐘情的季節,詩人吟詠,畫家描繪??春,早已被人們看作是大自然的杰作。如今,這個貯滿詩意的季節已經向我們走來,讓我們相聚在一起,用我們動情的朗誦感受春之氣息,享受春之靈性,接收春之洗禮,在暖春中體味詩文的經典高雅,滋潤我們的心靈。

二、活動目的1、本次活動,旨在通過朗誦更好的認識中華文化的博大精神,豐富學生知識,陶冶學生情操,提高學生文學修養,進一步促進經典文化的校園傳播,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,彰顯唐院學子青春風姿。同時,為了弘揚中華民族傳統詩文精神。

2、新年伊始,校園各項活動一步步走入正軌,借此活動,增強大家的凝聚力,為大家增添信心。

三、活動主題

“春歸唐院”詩文朗誦會

四、活動時間、地點

2010年3月14日在唐山學院北校區北東階舉辦

五、活動流程

(一)、前期宣傳

1、宣傳部負責活動的宣傳工作,包括張貼海報,在宣傳欄宣傳。

2、本系各專業負責人向本專業學生宣傳介紹活動。

(二)、準備工作

1、活動事宜:(1)向主席團申請活動,經批準。

(2)向辦公室遞交活動策劃書,進行存檔。

(3)向學校申請活動場所。

(4)各項相關表格的制作和印制。

(5)活動所需物品的采購。

2、征集事宜:(1)選手作品報名。

(2)主持人的選拔及培訓。

(3)活動彩排。

(4)賽前朗誦簡單培訓。

(5)評委團的確定和評委的邀請。

3、會場事宜:(1)會場布置。

(2)會場器材準備,調試話筒、音響。

(3)比賽選手簽到工作。

(4)各位選手比賽分數的統計和計算。

(三)、朗誦會流程

1、主持人上場,宣布朗誦會開始,并介紹到場嘉賓和評委。

2、主持人公布第一組選手出場順序,選手朗誦結束后,請評委點評。

3、二、三、四組選手程序同2。

4、朗誦過程中穿插觀眾互動環節。

5、上組選手的得分在下一組選手朗誦開始前公布。

6、朗誦會結束,主持人公布各位選手最終成績,并宣讀最終獲獎名單。

7、頒獎儀式。

8、活動策劃人發表致辭,并盡情朗誦一首詩歌作為活動總結。

9、主持人宣布詩文朗誦會結束。

10、整理會場。

六、評分環節

(一)、評分標準

1、作品主題、思想內容。(15%—25%)

2、背景選擇:音樂、視頻、圖片。(15%—25%)

3、朗誦能力、語音語調。(15%—25%)

4、現場綜合表現。(15%—25%)

(二)、評分規則

評委評分后,去掉一個最高分和一個最低分,最后取平均數作為選手的最終成績。

七、獎項設置

一等獎:1名二等獎:2名

三等獎:4名優秀獎:待定

八、經費預算

1、宣傳費用:5元

2、獎品費用:65元

3、其他費用:30元

九、預期效果

本次活動以詩文朗誦會的形式,展示了詩文的魅力,展現了當代大學生的青春風姿。開展詩文朗誦會,豐富校園文化,使大學生獲得良好的文化熏陶,從而陶冶高尚情操,塑造堅韌品格,磨練奮斗意志,同時弘揚中華民族傳統詩歌精神。

唐山學院文法系

學生會辦公室

2011年3月1日

第三篇:詩文朗誦會方案

啟文小學“誦讀經典書香啟文”詩文朗誦會方案

為了弘揚中華傳統文化,陶冶學生情操,提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,展示我校素質教育的成果,經學校研究決定在十月份開展以“誦讀經典?書香啟文”為主題的詩文朗誦會。

一、朗誦內容:

歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文或中華古今優秀詩文經典作品,題材不限,篇目自選。

二、參加對象:

全體學生,一年級在各班進行誦讀比賽,二至六年級以班為單位參加學校比賽,每班參賽人數不少于40人,朗誦時間不超過6分鐘。

三、比賽時間:

十月中下旬(具體時間待定)。

四、比賽地點:

分東、西校區進行比賽。

五、評分辦法:

本次比賽采用10分制進行評判,要求思想內容和表達形式完美統一。評委當場進行打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分計入總分。

六、評分標準:

1.形象與形式(2分):衣著整體,精神飽滿,姿態得體大方,朗誦形式富有創意,配以適當樂曲。

2.思想內容(2分):作品主題鮮明突出,內容積極向上,富有感召力和教育意義。

3.語言與表達(3分):朗誦熟練,吐字清晰,普通話標準,能很好地把握詩文內容,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

4.朗誦效果(3分):感情飽滿真摯,表達自然,能通過語言的變化反映詩文的內涵,發揮出色、振奮人心。

七、獎項設置:

各年級獎勵一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

注:各班語文老師負責訓練,班主任、跟班老師做好配合。于9月30日前將朗誦題目報送德育處。

9月22日

第四篇:中華詩文朗誦會通知

開發區實驗中學

關于舉行中華經典詩文朗誦比賽的通知

一、初二各級部、各班級:

為豐富校園文化,弘揚愛國主義精神,營造中華古典詩文走進校園的文化氛圍,提高同學們評價鑒賞中華古典詩詞的能力和學習興趣,展現我校學生的精神風貌和良好素質,經學校研究決定,特舉行中華經典詩文朗誦比賽,希望各級部、各班級及時準備選拔學生參加比賽。具體要求通知如下:

一、比賽說明:

1、比賽時間:10月22日下午第三、四節課。

2、參賽節目及人數:每班級朗誦一首詩文,參賽人數不超過8人。

3、比賽地點:校報告廳。

4、具體要求:內容切合主題,弘揚民族傳統文化,體現愛國主義思想;參賽選手儀態大方,衣著得體;每首限時3分鐘,超時扣分;脫稿朗誦,聲情并茂;精心編排配樂,創設詩文意境。合理使用表情和肢體語言,或以其他富有創意的形式反應詩詞的內涵。

5、賽前準備:各班級于10月19日中午至晚學前到二號樓2樓姜承志老師處上報朗誦詩文題目、相關串臺解說詞并抽簽排序。(如有伴奏音樂,一并上交mp3格式文件,文件名寫明班級和詩文題目,用u盤拷貝或者發送到flysheen@126.cn)

二、評選安排:

1、評委教師安排: 梁維泉、曲娟、崔秀梅、王同琴、龐偉、孫曉燕、王曉明、王同琴、孫韶麗、楊群芳、姜承志。

2、工作人員安排:賽場組織:原蕾、辛洪波;攝影:劉國權;伴奏剪輯:姜承志;主持:由初一初二級部各推選一名學生擔任;開場主持詞撰寫:王同琴老師。

三、獎項設置:

一、初二每個級部評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。獲得一等獎的班級加5分,獲得二等獎的班級加3分,獲得三等獎的班級加2分。

開發區實驗中學政教處

二零一零年十月十二日

中華經典詩文朗誦比賽計分參考(滿分10分)

(1)朗誦內容:3分。詩文符合本次大賽要求,主題鮮明突出,內容積極向上,思想性強。

(2)詩韻表達:2分。朗誦熟練,聲音洪亮,口齒清晰,感情真摯,表達自然。正確把握詩歌節奏,體現韻律美。

(3)整體印象:2分。衣著得體,精神飽滿,姿態得體大方。表演能和朗誦融為一體。(4)創意設計:2分。合理使用表情和肢體語言,反應詩詞的內涵。能以適當的配樂,或以其他富有創意的形式朗誦。

(5)時間要求:1分。如有超時將酌情扣分。

望相關領導、老師準時參加,有課請及時調好,莫誤!

開發區實驗中學政教處 二零一零年十月十二日

第五篇:經典詩文朗誦會方案

中華經典詩文朗誦會方案

為使中心廣大干部職工能夠通過誦讀的方式學習了解經典的內容、品味欣賞經典的語言文字,感受領悟經典的內涵與意境,提升語言文化素質、審美水平;弘揚革命理想和革命傳統,弘揚優良作風,特開展中華經典詩文朗誦會活動,現將相關事宜安排如下:

一、活動主題

雅言傳承文明,經典浸潤人生

二、指導思想

世界因閱讀而和諧,文化因閱讀而交融,生活因閱讀而精彩,生命因閱讀而充實。經典誦讀以科學發展觀為指導,全力打造書香社區,讓書香熏染社區,讓社區散發詩意,讓詩意感染每一個人。讓社區每一個人在經典詩文誦讀中親近中國文化,在親近中熱愛中華文明,在熱愛中創新傳統思想,在創新中弘揚民族精神。

三、活動目標

1、通過誦讀經典,引導職工博覽群書,開闊視野,豐富語言儲備,全面提升語言文化素質、審美水平,傳承中華燦爛文化。

2、通過誦讀經典,陶冶高尚情操,感受領悟經典的內涵與意境。

3、通過誦讀經典,讓社區每一個人在經典詩文誦讀中親近中國文化,在親近中熱愛中華文明,在熱愛中創新傳統思想,在創新中弘揚民族精神。

四、組織機構 組 長: 成 員:

五、活動時間:2012年4月2日 下午3:00

六、活動地點:物業一區會議室

七、具體要求

1、每個基層單位組織推選1—2個朗誦表演節目。

2、朗誦者要求普通話標準,語速流利而富于感情,儀態大方自然。

3、朗誦內容體現中華文明、傳統文化、愛國主義、民族團結、清明節文化等題材的經典詩詞歌賦、美文作品皆可作為表演篇目,原創、引用作品均可,年代、題材不限。

4、朗誦表演形式不拘一格,可個人朗誦、二人朗誦或團體組合朗誦。

5、朗誦時間必須控制在5分鐘內。

6、活動結束后,各單位組織人員撰寫心得體會。

7、各單位請將節目于3月26日前上報到文明辦公室。聯系人: 聯系電話:

二〇一二年三月二十三日

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