第一篇：詩文朗誦會節目串詞

清晨的小學校園里，一名女學生在獨自朗誦詩歌。

清脆的鈴聲響起。正在玩耍的的學生們立刻排好隊列，開始朗誦古詩。

晨讀結束后，燈光漸漸暗下，傳來畫外音。

主持人畫外音：

女：媽媽，你聽，多么好聽的讀書聲啊！

母：是啊，那是春天的聲音！小爽，知道今天是什么日子嗎？

邊說邊出場：

女：知道，媽媽，今天是世界閱讀日。

母：知道為什么嗎？

女：圖書館的老師告訴過我：偉大的文學家莎士比亞在1616年4月23日逝世……

母：對了，還有很多世界著名的作家在這一天來到或者離開這個世界。另外呀，還有個美麗的傳說呢。

女：什么傳說？

母：每年的4月23日是西班牙加泰羅尼亞地區的大眾節日——“圣喬治節”。傳說中，勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。你看，4月 23日是不是一個特別的日子呀？所以呀，聯合國教科文組織就從1995年開始，把4月23日定為“世界閱讀日”。

女：（點頭代表理解了媽媽的話，接著轉向觀眾）各位親愛的叔叔阿姨、老師和同學們。

合：大家晚上好！

女：我叫陳爽。

母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個節日的到來，配合“崇文佛山——2012全民閱讀活動”的開展。佛山市委宣傳部、佛山市文化廣電新聞出版局、佛山市文明辦特別舉辦這場詩文朗誦會。

女：歡迊各位的到來，現在，就讓我們在文學藝術的天地中一同遨游吧。

第一篇章：閱讀世界

第一章：莎士比亞的敘述

1.《羅密歐與朱麗葉》片段

母：在人類的精神世界里，有許多閃光的東西來自于文學，而在文學的世界里，有這么一位大師，他被稱為“時代的精神”，他，就是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和人文主義思想的代表——威廉·莎士比亞。他的戲劇，以悲喜交融、雅俗共賞成為世界文學永恒的經典。其中，《羅密歐與朱麗葉》就是莎士比亞最著名的悲劇之一。

女：媽媽，什么叫“悲劇”呢？（稚嫩地）

母：就是把人們美好的夢在現實中打破。好比陶瓷師傅辛辛苦苦做好的花瓶，在上色的最后一道程序上卻有意摔破了。這能不叫人惋惜嗎？不過，悲劇也是一種美。因為全世界的人們都很喜愛這部作品，因此，它被改編成了歌劇、交響曲、芭蕾舞劇、電影和電視作品等等，并且在世界各地人們都能聽到那個熟悉的旋律和經典的畫面。

女：（轉向觀眾）那么今天，就讓我們來欣賞由中國著名配音演員童自榮先生朗誦的舞臺劇《羅密歐與朱麗葉》片段。（鼓掌）

母：掌聲有請童自榮先生。

第二章：重讀大師

1.《老人與海》

母：有一位作家，他本人還有他筆下的人物，影響了整整一代甚至幾代的美國人，人們都很喜歡模仿他和他作品中的人物，他是美國精神的化身……

女：我知道，他就是美國的海明威——那頭老獅子。（聲音放粗，做動作）

母：下面請欣賞由鐘曉慶、黃志霞朗誦的《老人與海》片段。

2.《賣火柴的小女孩》

母：小爽，你知道，在世界的西方有個叫丹麥的國家嗎？

女：我知道，丹麥藍罐曲奇（用粵語），還有，還有……，丹麥的安徒生。

母：對了，一說起安徒生，人們就知道他是丹麥的象征。我還告訴你呀，在丹麥，國旗不是插在政府大樓上，而是插在安徒生的故居上的。

女：真的？

母：還有啊，在丹麥的首都哥本哈根的海面上，有一座銅像冒出水面，它告訴人們這就是丹麥，但這座銅像既不是國王，也不是英雄，而是一個沒有腿，只有一條魚尾的人魚。這個人魚就是安徒生筆下的“海的女兒”。

女：哇！這個國家太浪漫了。

母：是安徒生太偉大了。你還想聽聽他另一篇非常著名的童話《賣火柴的小女孩》嗎？

女：就是那個可憐的小女孩……？媽媽，我想把你給我買的好東西送給她，她就不會凍死了……（語氣充滿憐憫）

母：呵，真是媽媽的乖女兒。下面就請著名話劇演員祖晴來為我們講講這個動人的故事。

第二篇章：閱讀中國

第一章：春天總是讀書天

1.《三字經》

女：媽媽，我記得當我還只有兩歲的時候，你就給我讀《唐詩》和《三字經》了。直到現在我還不知道這是為什么呢。

母：那媽媽現在就告訴你。世界上有一種書，被代代相傳，人們把它叫做——經典。經典是我們的祖先留給我們最最寶貴的遺產，媽媽給你讀這些書就是想在你的心中埋下一顆種子，這顆種子將伴隨著你的長大，在適當的時候生長發芽，最終成為一棵參天大樹。

女：哦……，那，《三字經》算是經典嗎？

母：當然了，他們是我們中華民族的瑰寶，在千百年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。

女：哇！就象天上的星星一閃一閃亮晶晶？

母：哈（笑），小爽，背段《三字經》給大家聽聽吧。

女：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”……

母：《三字經》是我們中國孩子的做人之本，媽媽就是希望你象孔子希望的那樣，做個好學、善良而有教養的人。下面，我們就請出禪城區東鄱小學的小朋友為大家誦讀中國經典《三字經》。

2.《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》

母：小爽，你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統文化中的經典嗎？

女：我知道，圖書館舉辦了13年的南風講壇就有一個《唐詩底蘊》系列講座，你還經常帶我去聽呢。

母：是呀，欣賞《唐詩宋詞》可以說是一種美的享受。就拿唐詩《將進酒》和宋詞《念奴嬌·赤壁懷古》來說吧，你知道什么是驚心動魄的藝術力量嗎？

女：驚心動魄、力量？

母：唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由著名播音教育家路英教授朗誦的《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動魄的藝術力量吧。

第二章：四月的紀念

1.《野草》題辭 2.《四月的紀念》

母：小爽，有句話是這樣說的：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”說這句話的人被稱為“中國的脊梁”，你猜猜他是誰？

女：媽媽，我不知道。（很無奈的表情）

母：你還小，所以允許你不知道。不過到了三年級以后，你會經常地在語文課本中看到這個名字，他，就是我們國家現代最偉大的文學家和思想家——魯迅先生。

女：哦，媽媽，我想起來了，就是那個有一撇直直的胡子手上經常拿著一根煙的伯伯，我們學校的墻上還掛著他的像呢。

母：魯迅先生雖然已經離開我們很久了，但他的思想深深影響了20世紀的中國。在這個春回大地的日子里，讓我們共同懷念這些偉大的人物和優秀的作品，感受他們用文字演繹的春天。下面請聽，由徐鎮敏朗誦魯迅先生的《野草》；由胡剛、高榕朗誦的《四月的紀念》。

3.《春》

女：盼望著、盼望著，東風來了，春天的腳步近了……

母：“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

合：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（歡快親密地）

母：多美啊，孩子，你就是媽媽心中永遠的春天。

女：媽媽，我還想和你讀一遍。

母：哦，不了，我們還是請出著名軍旅話劇演員劉曉翠老師為我們演繹原滋原味的《春》吧。掌聲有請。

第三篇章：閱讀佛山

第一章：多情的水鄉

《通濟橋戀曲》

母：小爽，你生在佛山，長在佛山呀。你是佛山的女兒，你應該為身為佛山人而感到驕傲。

女：嗯。

母：佛山是一座歷史悠久的文化名城，早在唐宋時期，佛山就成為我國南方的商貿重鎮，至明清時更是鼎盛一時，與湖北漢口鎮、江西景德鎮、河南朱仙鎮合稱為“中國四大名鎮”。改革開放30年來，這種輝煌又再次重現。你看，現在每年的農歷正月15的晚上到16的凌晨，佛山城就萬人空巷，人們為了一個共同的希冀，同走一條橋——通濟橋，小爽也走過通濟。其實呀，這個習俗從明末清初就已經開始了，已經有400多年了呢。

女：“行通濟無閉翳”嘛。（用粵語）

母，對了，求的就是風調雨順、國泰民安、身體健康、萬事如意。其實，不單只是媽媽這樣想，千千萬萬的佛山人都會這么想。佛山市圖書館的龐建民老師就為我們描繪了一幅令人心曠神怡的古鎮風情畫卷。那么下面就請余晶為大家帶來《通濟橋戀曲》。

第二章：文化風景線

《風的方向標》

女：媽媽，告訴你一個好消息。（神秘地）

母：什么好消息呀？

女：我被評為佛山市圖書館的“少兒閱讀之星”了。

母：太好了！這可是媽媽今年來聽到的最好的消息，你可要好好謝謝圖書館的老師對你閱讀的指導和鼓勵呦。（興奮地）

女：我謝了，不過她們說這是她們的職責，因為，她們是為老百姓服務的公共圖書館。媽媽，你看，這不，圖書館南風講壇的主持人、蜂蜂故事會的蜂蜂姐姐和外語培訓中心的老師今晚也來到我們晚會現場了，他們帶來的是朗誦“風的方向標”。

第三章：我在未來的佛山等你

1.《人與人生——聘如問答錄》

女：媽媽，人是世界上站得最直的動物嗎？

母：是啊，就像著名詩人解聘如先生在《人與人生》里說的，人應該是最高尚的動物。人的一生還應該象一棵挺拔的大樹，在溫暖與愛的滋潤中不斷向上，向上。小爽，媽媽希望你成為這樣的大樹，在書籍的土壤中快樂成長。

女：我會的，媽媽，等我慢慢長大吧！

母：好，小爽，那讓我們與大家一起來欣賞由周軍和胡瀟朗誦的《人與人生》。

2.《溫暖2012》

母：年初，一場曠日持久的暴風雪雨席卷中華大地，災難面前，全國人民同心協力眾志成城，在嚴寒的冬日一幅幅感動的畫面溫暖著2012。

3.《海燕》

母：小爽，那年我們全家去看海，還記得在烏云中飛翔的海燕嗎？

女：記得，那些海燕“呀，呀……”地叫著，在海面上不停地穿梭，還用翅膀劃起波浪的泡沫。（形象地）

母：講得真好。俄國偉大的作家高爾基創作的《海燕》里也有這樣的情景。高爾基用鮮明的色彩，富有節律和流動感的畫面，刻畫了勇敢的精靈——海燕。

女：下面，就讓我們以熱烈的掌聲請著名朗誦藝術家簡肇強老師為我們演繹高爾基的《海燕》（鼓掌）

4.《我在未來的佛山等你》

母：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：親愛的老師和同學們。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝今晚演出嘉賓的精彩演出。（鼓掌）

母：在這個春意正濃的日子里，我們用藝術描繪了一幅春的畫卷，我們用希望贊頌了我們共同的家園——佛山。雖然，春天總會過去，但我們相信，隨著“全民閱讀活動”的啟動，2012年的佛山必將四季如春，“敢為人先 崇文務實 通濟和諧”的佛山人也將與春天結緣，與書結緣。

合：讓我們與下一個春天相約，讓我們共同走向閱讀社會！

女：朗誦會到此結束，謝謝大家！

合；祝大家晚安，再見！

第二篇：014江陰市云亭中學詩文朗誦會節目串詞

江陰市云亭中學詩文朗誦會節目串詞 2014.4

男：尊敬的各位領導、各位家長

女：親愛的老師同學

合：大家下午好

男：五千年悠久的歷史，孕育了博大精深的中華文化。

女：經典詩文，文化藝苑中經久不息的瑰寶。男：讀古今詩文做少年君子 女：誦中華弟子做書香學子

合：“在春暖花開中聆聽經典的聲韻”江陰市云亭中學書香校園建設詩文朗誦展示活動現在開始！男：請欣賞初一全體學生合唱--《祖國歌》

第一篇章：誦春篇

男：春天是一首動人的詩春天是一幅斑斕的畫；你看，那含苞待放的花骨朵；你聽，那清脆婉轉的鳥鳴······惠風和暢、萬象更新，春天就是神奇的大自然對我們最好的饋贈。女：擁抱了春天，就擁抱了那燦爛的陽光；擁抱了春天，就擁抱了那繽紛的花朵·····擁抱著春天，不覺間那溫暖、那芳香竟已鋪滿了心靈······

合：請欣賞第一篇章：誦春篇之《擁抱陽光，擁抱花朵》，讓初二（8）班的同學們帶我們走入春的懷抱之中！

女：抬望眼，仰天長嘯。莫等閑，白了少年頭。讓我們感受岳家軍笑談渴飲匈奴血。請欣賞初二（13）班為我們帶來的《誦春詩》＋《滿江紅》

男：人間四月，憶江南。江南好風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？只是白居易眼中的江南。而在初一（12）班的同學眼中各有一個江南。請欣賞《憶江南》三首

女：青春就是和信念信念與共，青春就是和自信與共，有希望，就有無限的青春，無希望只會帶來不屬于那個年齡的衰老。青春是我們狂歡的季節，青春是我們獨一無二的專利。青春的歡樂只有我們知曉，恒心無敵，青春萬歲！

男：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。這是從心底發出了真切的呼喚。有著渴望與向往，誓言與暢想，豪情與壯志！初二（7）的同學們無限熱愛著青春，念出青春的真諦《青春萬歲》

甲：我們一刻不停地向前奔跑，是因為我們相信未來；我們跌倒后依舊爬起，是因為我們相信未來······讓我們用心去傾聽初一（4）班為我們帶來的《相信未來》

女：停滯的青春是死水，我們不要；單調的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無數的青春是墮落，我們不要······我們要的是青春獨一無二的夢想！在初一（5）班朗朗的朗誦聲中感受《青春的夢想》

男：我們的明天再轉瞬即逝間便變得美麗，昏暗亦或是不盡人意。請在今天的努力，為了那無解的明天！閉上眼睛，用青春來聆聽初一(13)為我們帶來的《為了明天》

女：接下來初一（10）班將為我們帶來的是海子的《面朝大海，春暖花開》。這首詩以明朗清新的語言，唱出了詩人的真誠善良--愿每個人都能“在塵世獲得幸福”，抒情自然而真摯，請大家一起欣賞。男：青春的遠方的路可以延長到很遠很遠，我們背著裝滿了信心、勇氣、幸福的行囊，走向了那個未知的遠方，一起用最欣喜的耳朵來感受初一（9）班為我們打來汪國真的《走向遠方》

女：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。一代詩仙李太白在初二（1）班同學們的詮釋下，更加豪放。一起欣賞李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 男：還記得小時候爸爸的高大，還記得小時候媽媽的溫柔，只是現在對他們的看法竟又變得不同起來，只因為我們長大了！一起欣賞初二(5）班的《長大》

第三篇章：家國篇

男：我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！有請初二2班的同學朗誦《我驕傲，我是中國人》 女：綠叢幽徑步履輕。雪層飛舞碧波琴，虎頭瞭望青煙展，兩山夾江望云亭。歡迎初二9班全體學生帶來《云亭,你是我的詩歌》。

男：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的篇章。掌聲歡迎初二11班同學帶來的《少年中國說》

女：祖國，一個神圣的稱呼。我們終生不渝的眷戀著你！我們一遍又一遍的喊著：祖國呀，我親愛的祖國！有請初二12班，請欣賞《祖國呀，我親愛的祖國》 男：我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！有請初一1班的同學朗誦《我驕傲，我是中國人》 女：我的祖國,高山巍峨, 雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落 暮色蒼茫,任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。有請初一3班同學帶來《我的祖國》。男：粼粼的海波，澎湃的海潮，冰心思念母親的心境我們都懂。讓我們珍惜現在的母愛，對母親說一聲：我愛你。接下來歡迎初一2班學生帶來《紙船——寄母親》

女：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。奔騰不息的黃河是他的血脈，巍峨屹立的泰山是他的脊梁。他就是我們的祖國！有請初一11班帶來《祖國頌》！

男：長江，中華民族圣潔的母親河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依念長江，以飽滿的激情贊美長江，以滿懷的豪情歌唱長江，請欣賞由初二6班同學帶來的《長江之歌》。

女：定山，一個美妙的地方，充滿美好與祝福。掌聲歡迎初一語文老師帶來《定山頌》：。男：《堯典》 “詩言志”，是說“詩是言詩人之志的”，《毛詩序》:“詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩,情動于中而形于言。”請欣賞第四篇章：言志篇

第四篇章：言志篇

女：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；有請初一7班同學帶來《中華少年》。

男：節目進行到此，我們發現，全體語文老師在我們同學們中顯得特開心，特自豪，特幸福！為什么？因為他們搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下了：相信未來！有請初二3班帶來《相信未來》。

女：身居陋室,心憂天下,自古就是仁人志士推崇的高風亮節。生活清貧,精神富有,擁有高尚情操與寬廣胸襟的人,何陋之有? 下面請欣賞詩歌朗誦《陋室銘》，有請初二10班。男：當四大發明震撼世界，當神舟七號順利升空，當奧運賽場國歌嘹亮，當中國經濟日益騰飛，我驕傲，我是中國人。黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我們騰飛的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟，我自豪，我是龍的傳人。有請初一6班同學帶來《我的夢，中國夢》。

女: 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。歡迎初二4班同學帶來毛澤東的《沁園春〃長沙》。女：有人說你是一個仙，醉酒的詩仙，你充滿幻想，所以你可以把飛流直下的三千尺，疑為落九天的銀河。所以你可以欲上青天攬日月！接下來有請初二語文老師帶來李白的《將進酒》。男：送君千里 在暮靄里 向你深深地俯首 請為我珍重 長亭外 古道邊 尋夢的人路遙遠 只為那一朝芳草碧連天 苦與樂 彈指間 就算千里是烽煙 我相信一切有峰回路轉。最后把熱烈的掌聲送給初二全體同學，他們將合唱《送別》，請欣賞！結束語：

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行 女：腹有詩書氣自華，詩文養育我們的靈魂 男：讓我們共誦詩文經典，在詩文中徜徉 女：讓校園充滿人文氣息，在書香中拾趣 合：經典誦讀每一天，書香飄向每一處！“春暖花開 漸行漸吟”建設詩文朗誦展示活動到此結束！

江陰市云亭中學書香校園

第三篇：詩歌朗誦會主持詞及節目串詞

紀念抗日戰爭勝利70周年詩詞朗誦會舉行

本報訊（記者 唐樂燕）8月21日，為大力弘揚偉大的抗戰精神，我市紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年詩詞朗誦會在市文化館舉行。

21日下午，文化館內朗誦聲陣陣，詩歌作者、朗誦者、廣大文學愛好者和特意趕來的新四軍老戰士們齊聚一堂。此后，大家充滿激情地朗誦了《歷史的天空下》、《歡慶勝利》、《讓歲月山河作證》等20多首抗戰詩歌，藝術地再現了那段血與火的歷史，歌頌了中華民族萬眾一心、不怕犧牲、血戰到底的偉大精神，也表達了對偉大祖國錦繡前程的贊美和祝福，把活動推向高潮。

據悉，為進一步激發愛國熱情，以文藝形式開展群眾性主題教育，市文聯、市作家協會、市詩人協會、市詩詞學會和市文化館共同主辦了此次活動。短短的十幾天，活動共收到應征詩詞40首，楹聯數幅，得到了市詩人協會、市詩詞學會和廣大文學愛好者的積極參與和支持。而此次朗誦會上的詩詞多為近日收集的我市原創作品。

（日報）1 謳歌民族精神

汲取偉大力量

——蕪湖市紀念抗戰勝利七十周年詩詞朗誦會圓滿落幕

勿忘國恥，圓夢中華！蕪湖市紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年詩詞朗誦會于8月21日下午在市文化館上演，現場震撼人心，在蕪新四軍老戰士代表也出席聆聽，并受到朗誦者的致敬。本次活動由市文聯、市作家協會、市詩人協會、市詩詞學會和市文化館共同主辦，旨在弘揚偉大的抗戰精神，讓市民銘記歷史珍惜和平。

據市文聯人士介紹，為弘揚抗戰精神，進一步激發愛國熱情，以文藝形式開展群眾性主題教育，此前由市文聯、市作協、詩人協會、市詩詞學會等舉辦的紀念抗日戰爭勝利70周年“楹聯、詩詞征集”活動在短短十幾天里收到應征詩詞40首，楹聯數幅，其中多首精品多幅力作在朗誦會進行了展演，精彩紛呈，感人肺腑。

當天下午，市文化館選送的詩朗誦《歡慶勝利》率先將現場觀眾帶入歷史的長河，深入那場不屈不撓、自強不息的民族抗爭。由我市作家談正衡創作的敘事散文詩《歷史的天空下》則祭奠和追思父輩，緬懷先烈英靈，平實真切的講述聽得令人入神。隨后，市詩詞學會選送的《乙未七十韻》則以激昂澎湃的五言古體長詩傾訴那“一寸河山一寸血”的悲壯。由市詩人協會選送的《擦亮一個英雄的名字》則向偉大的蕪湖籍抗日民族英雄戴安瀾將軍深深致敬。穿插在詩歌朗誦之間的，有抗戰主題的書法楹聯作品展示、也有革命戲曲演唱，精彩的節目令在場觀眾紛紛叫好。最終，朗誦會以《看勝利的旗幟》詩朗誦而畫上了圓滿的句號，七十年前，中國人民經歷了艱苦卓絕、英勇悲壯的斗爭后，贏得了抗日戰爭的完全勝利。這是屬于中華民族的一份偉大驕傲。

一位現場觀眾向記者感慨道：“聽了詩朗誦太振奮了，這次活動很有紀念意義。我們紀念抗日戰爭的勝利，就是為了謳歌民族抗戰精神，就是要從那段悲壯的歷史中汲取偉大的精神力量，一起建設祖國，實現中華民族的偉大復興，促進世界的和平與發展！”（晚報）

第四篇：朗誦會串詞

串詞1 《少年中國說》

中華熱血，兒女豪情。古往今來，堅強勇敢的國人撐起了整個中華民族。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步”。是怎樣強大的心和人構筑起來了現在繁盛的時代，下面讓我們有請新聞學1206班的蘇航同學為我們朗誦梁啟超先生的《少年中國說》

串詞2 《蘭亭集序》

謝謝蘇航的朗誦，真的是很受感動。那么，在感受過了昂揚的少年中國、領悟到了激情與熱血的斗志之后，接下來有請漢語言1302班的王艷萍同學，帶我們走進王羲之等人，與他們一同體味在會稽山陰集會的歡樂與暢快。請欣賞《蘭亭集序》

串詞3 《將進酒》

好一段集會于會稽山陰蘭亭的美妙，真是令人神往。謝謝王艷萍同學帶我們領略這般美好。現實的是，生活就是這樣有人歡喜有人愁。看看我們的大詩人李白，他憤憤不平著自己的命運，大吐內心的積郁，將進酒，將進酒，酒入愁腸愁更愁。看漢語言1305班的閆晨嬋和郭恬是怎么吟誦這份惆悵的，有請兩位

串詞4 《橘頌》

謝謝兩位。果真是愁腸滿肚的感覺，何等才情卻無處施展，著實令人嘆惋。即便如此，他終生都堅韌清白，有如天生不可移植，只肯生長在南國，象征堅貞和忠誠的橘樹。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。為了可歌可泣的忠貞自守，我們由衷地贊美橘樹。下面有請漢語言1305班的楊陸海同學為大家帶來中國真正意義上的第一首詠物詩《橘頌》

串詞5 《將進酒》

楚辭《橘頌》中傳達出的忠貞不渝、純潔無私是多么高尚的品德。謝謝楊陸海同學渾厚嗓音給大家帶來特別的誦讀感觸。說到嗓音呢，今天大家有耳福了，一首《將進酒》倍受大家熱捧，接下來請新聞學1301班的張杰同學為大家再次帶來李白的《將進酒》。大家可要好好聽嘍，他會和之前兩位同學的吟誦有什么不同的味道呢，敬請期待

串詞6 《春江花月夜》

謝謝張杰同學的朗誦。果真是酣暢淋漓的表達，雖然和前兩位同學是不同的格調，卻是相同的情愫，一樣的精彩。今夜的精彩將會為大家進行到底。在這春末夏初的時節，天氣美得妙不可言。大家現在可以放松神經，跟隨漢語言1306班的公然冉同學去體味一段美不勝收的《春江花月夜》

串詞7 《長恨歌》

謝謝公然冉同學。好一句“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”，真是撩人心弦，恨不得現在就來一場說走就走的旅行呢。哦，當然不能是現在，說了要為大家把精彩進行到底的。那么，在感受過絕妙風情之后，我們來看看動人的愛情，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”，找一個相愛的人一起去旅行也是不錯的建議。有請新聞學1303班的王昊同學朗誦長篇敘事詩《長恨歌》

串詞8 《大學》

謝謝王昊同學。凄婉的愛情，綿綿無絕期的長恨。但愿各位現在以及未來的愛情都是美滿甜蜜的。今天的朗誦會接近尾聲了，大家且聽且珍惜哦，最后一位出場的選手可是壓軸的好戲，她的朗誦內容是絕對的“高、大、上”。下面有請新聞學1304班的張矗同學為我們帶來《大學》

第五篇：詩歌朗誦會串詞

陽新實驗中學高一（1）班“詩韻流長”詩歌朗誦會 比賽流程及串詞

一． 開場白：

各位老師們，同學們，大家晚上好！我的青春我做主，下面讓我一起屏息倒數計時，9,8,7,6，??1，歡迎來到“詩韻流長”——營造書香班級師生共同進步的現代詩歌朗誦會專場。下面，請容許我為大家介紹本次活動特邀來賓，他們分別是高一實驗一班生物老師，及我們的班主任曾德東老師，大家歡迎！接下來，是實驗一班平易近人的柯賢勤老師，大家歡迎！下面歡迎的是一班極具魅力的廣受大家好評的老師，我們的英語許學群老師！大家歡迎！最后還有華師的兩位準老師以及各位親愛的同學們！

A:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華情； B:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。C:又是一年秋光爛漫時； A:又是一輪只爭朝夕日。A:長江，黃河，驚濤裂岸 AB:為您吟激昂的頌歌； C:泰山,黃山,刺破青天 BC:為您捎上詩意的歡樂。

B：值此秋光無限，秋實累累之際，在班主任曾老師、語文老師柯老師領導下，由兩位由實習班主任以及同學們的群策群力下，籌備了為期兩周的詩歌朗誦比賽終于在今晚拉開了帷幕，希望本次詩歌朗誦會，可以給大家帶來視覺聽覺上的盛宴之余能緩解同學們學習生活的忙碌和枯燥，點燃當今詩歌燃燒的火苗。A：哎，星星，你知道這次詩歌朗誦會的名字叫什么嗎？

C：知道啊，PPT上不是有嘛！同學們都知道！對吧！??叫什么？（同學們齊聲回答“詩韻流長”，營造書香班級，師生共同進步！）B:對，本次朗誦會名為“詩韻流長”，由11名參賽選手按順序進行朗誦，并由11名評委按10分制進行打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，活動分上下2個半場，每個半場結束之后由主持人來宣布上一個半場的得分情況。

A：好，規則說完了，我們可以進入正題開始比賽了嗎？ B：不行！你沒看到柯老師在下面好像有話想說嗎，接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的柯老師上臺來為大家說幾句！歡迎??

二、詩歌朗誦開始（上半場）

A：我們一定有過這樣一本書。或《千家詩》，或《唐三百》，或《詩經》，或《宋詞》，或《漢樂府》?? B:那些孩提時代就能瑯瑯誦讀的詩句，有畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。C:對！這樣一本書，記錄著生命中最初的感動與洗禮。中國偉大的詩人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，也有一份天生的執著，天生的樂觀。A:一點一滴，一字一句，滲入天真潔白的赤子心懷。下面，請大家欣賞曹小露同學為大家帶來的詩朗誦《在山谷：鄉途》請第二位參賽選手程鵬航做好準備。

B: 曹小露同學的朗誦帶來了落日的悲壯，夕陽的余輝，心靈的“回光”，更是昌耀先生的寫意心靈，讓我想到的是弗羅斯特的一種寧靜致遠的風范。

C:下面請第二位參賽選手程鵬航同學為我們帶來的《爐中煤》，有請！請第三位參賽選手柯超同學做好準備。

B：我們知道，徐志摩是主張藝術的詩，融合音樂美、繪畫美和建筑美。從柯超同學的聲音我們仿佛聽出了詩人感情的潮起潮落??

C：下面有請劉黃嬌同學上臺來為大家朗誦舒婷的《呵，母親》，請第四位參賽選手羅冬志同學做好準備。

B：千百年來，母親，是一首寫不完的詩，也是一首唱不完的贊歌，從劉黃嬌同學的朗誦中我們深深感受到了情濃、意切，希望從今晚以后我們的同學都能善待自己的母親！

A：下面請欣賞第五位參賽選手羅冬志同學為我們帶來偉大領袖毛主席的一首詩《人民解放軍占領南京》

B：羅冬志朗誦的這首詩不僅描述了人民解放軍占領南京這一偉大的歷史事件，揭示了它的重大意義，表現了它的激動人心，不只是窮盡了理、事、情；而且還顯示了詩人的高瞻遠矚、揮灑自如、神旺氣足，還表現了詩人的才、膽、識、力。A：聽完了第一輪同學的朗誦，我想有很多人一定有很多話想說，下面，有沒有觀眾愿意上臺來說出你對前面幾位選手的看法？??大家掌聲歡迎！

C:感謝你們寶貴的意見，我相信這對他們每一個人以及接下來的選手來說都彌足珍貴。B：好，詩歌朗誦會上半場告一段落，讓我們稍事休息，馬上回來！

三、中場休息（播放音樂）

四、詩歌朗誦開始（下半場）C：為了感謝廣大同學的積極參與，不辜負大家的激情，我們特別準備了一個知識小競答游戲。A：是的！

B：我來說一下活動規則，??

C：下面，請容許我來為大家宣布上半場各選手的得分情況，??

B：大家表現得都很出色，希望接下來的選手們再接再厲，更上一層！我們期待你們的精彩表現！

C：下面有請第六位參賽選手明麗同學為大家帶來詩朗誦《面朝大海，春暖花開》，請第七位選手石睿同學做好準備。

A：從明麗的朗誦當中讓我們得以窺見詩人最后的生存思考，也讓我們感受到了我們一直都在渴望的遠離塵囂的美麗回音，渴望擺脫塵世的羈絆與牽累。B：下面上臺來的是第七位選手石睿同學，他為我們帶來的是詩朗誦《天狗》，請第八位選手石少文做好準備。

A: 大家聽到了嗎，石睿同學的朗誦釋放出了一種情感力量，像猛烈的颶風、奔騰的激流、強烈的沖擊波。像“天狗”可吞掉“一切的星球”的豪邁氣概，正是五四時期中華少年要求破壞一切因襲傳統、毀滅世界的精神再現。

B：接下來有請第八位參賽選手石少文上臺來為大家朗誦《我用殘損的手掌》，請第九位石智劍同學做好準備。

C: 要知道這首詩朗誦起來還是有一定難度的，因為詩歌一方面從實處落筆，描寫淪陷區黑暗，表現對祖國命運的深切關注，另一方面書寫解放區的明麗，對象征著“永恒的中國”的土地，發出深情贊美，整首詩抒情風格變幻多姿。而石少文同學做到了在感情的哀怨與歡快上完美統一

A：接下來有請第九位選手石智劍同學上臺來為大家朗誦徐志摩的《再別康橋》，請第十位吳梓良同學做好準備。

C：一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。不同的人對同一首詩的詮釋也不盡相同，從石智劍同學的朗誦中我們聽到了與前面一位柯超同學不同的朗誦風格，各有千秋。

A：下面讓我們有請吳梓良同學為我們帶來詩朗誦《祖國啊，我的祖國》，請第11位尹未明同學做好準備。

C:這樣一首深情的愛國之歌，交融著深沉的歷史感與強烈的時代感，無不讓千千萬萬的中華子孫為之動容。吳梓良傳達出了我們有志之士、愛國志士一直想說出口的話，謝謝吳梓良同學。B：是的！我相信在座的和我一樣有著相同的感受。對于青春的我們，有太多的難以言喻的感情，對親人、對朋友、對祖國、對未來??青春也是我們今晚的一個主題，我的青春我做主 A：下面，讓我們歡迎最后一位參賽選手尹未明同學帶來他對青春的詮釋！

C：如果人生以四季為喻，那么年輕應屬于夏季，斗志昂揚，魅力四射是年輕的顯現，青年人就應頂風冒雨，不畏艱險，奮勇直前，演繹屬于自我的青春之歌。B：看完了所有選手的表現，相信大家對詩對詩人都有了一個更深厚的認識和了解。下面有請我們的柯老師再次上臺來為本次活動及選手做個點評。大家以熱烈的掌聲歡迎！

C:感謝柯老師的點評，的確，我們有很多不足之處，但我們有信息在以后的日子里會做得更好！大家說對嗎？ B：星星，你想知道比賽最終結果嗎？ C：哎呀，你就別賣關子啦！

B：好的好的，現在本次比賽的最終結果已經在我手里。下面，在我宣布獲獎選手之后請選手們上臺來和柯老師一起合影。獲得優秀獎的是??，請上臺來領獎；獲得三等獎的選手分別是??，請上臺來領獎；獲得二等獎的是??，請上臺來領獎；最后，獲得一等獎的是誰呢？ A：是誰呢？相信有的同學在下面掐手指已經知道了，呵呵。B：獲得一等獎選手分別是??，請上臺來領獎。C：讓我們再次以最熱烈的掌聲為這些獲獎者鼓掌！

B：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在大詩人曾站過的那些方位上，靜聽歷史風雨，傳承傳統文化，傳遞文化香火??相信我們每一個人，定能夠譜出人生最精彩的樂章！

A：陽新實驗中學“詩韻流長”詩歌朗誦會到此已全部結束，BC:讓我們再次以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！ABC:讓我們最后共祝祖國繁榮富強、班級團結向上！謝謝大家！