第一篇：經典詩詞和誦讀高手比賽方案

四里營中心小學2011——2012學年第一學期

“經典詩詞朗誦”比賽和“誦讀高手”比賽方案

一、指導思想：

中國優秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格，是中華民族偉大的精神財富。為了使我校經典詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學生的語文素養，提升語言的表達能力，我校將于十月下旬舉行第四屆“經典詩詞朗誦”比賽和“誦讀高手”比賽活動。

二、活動具體安排

1.誦讀高手比賽安排：

（1）、三至六年級以班為單位，在選拔的基礎上每班參加一名學生參加比賽。

（2）、參賽內容：中國歷代優秀古詩詞。

（3）、比賽方法：參賽選手在評委老師說出詩歌題目后，能準確、流暢、有感情的背誦該詩。每位選手需背五首詩歌，評委老師根據該選手的背誦情況酌情打分。

2、經典誦讀比賽安排：

（1）、一至六年級各班選送一個經典誦讀節目。節目形式不限。

（2）、比賽方法：評委老師根據各班的節目形式、創意、誦讀情況等方面酌情打分。

三、比賽時間： 2011年10月

四、比賽地點：學校廣場。

五、各方面工作主要負責人員：

評委組組長：張向陽。

音響、攝像：付亞峰、孟克珂。

紀律保障：付軍法、趙振強、王亞鶴。

六、獎項設計：

誦讀高手和班級經典誦讀各設一、二、三等獎。其余為優秀獎。

七、評比細則：評比采用10分制。

1.詩詞內容：內容健康，積極向上，具備較高的文學欣賞性。（2分）

2.語言表達：普通話標準，語言流暢，有詩韻。（3分）

3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感，且感情豐沛，詩情并茂。（2分）

4.表演形式：鼓勵在古詩詞誦讀與表演上大膽創新，結合多種形式，展現班級特點，音樂與古詩詞配合恰到好處。（2分）

5.儀態風度：服裝統一，精神面貌良好，誦讀時大方鎮定，臺風好。（1分）

八、幾點要求：

1、各班班主任和語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2、各班班主任和語文教師要認真選材，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。

四里營中心小學

2011年10月

第二篇：三年級詩詞誦讀比賽方案（推薦）

2017秋三年級經典兒童詩朗誦比賽活動方案

角山鄉明德小學 胡詩麗

為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發展，決定舉行經典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情。

一、活動主題：誦讀經典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：11月初

五、比賽要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關注意事項：

1、各班應結合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領隊，統一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內容。

4、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

七、評獎方法：

評選出前三個名額參加校級決賽，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第三篇：三年級詩詞誦讀比賽方案

三年級經典兒童詩朗誦比賽活動方案

為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發展，決定舉行經典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文

化的恩澤，接受傳統 洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀經典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：12月下旬

五、比賽要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關注意事項：

1、各班應結合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領隊，統一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內容。

5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

七、評獎方法：

各班選送三個名額，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。評委待定。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第四篇：三年級詩詞誦讀比賽總結

2017秋三年級經典兒童詩朗誦比賽活動總結

角山鄉明德小學 胡詩麗

本學期以來，我班開設了經典詩文特色教學，我在學校的組織下有計劃、步驟地開展了經典誦讀活動，力求經典文化教學在我們班級開花結果。通過誦讀與背誦競賽，使孩子的誦讀能力得到提高,語文素養有了一定的提升，現對本次活動總結如下：

一、總動員調動孩子誦讀古詩文的積極性。

二、覓方法，加強孩子誦讀古詩文的指導。

人常說“書讀百遍，其義自見”，這完全適合孩子古詩文的誦讀方法。我們本著“直面經典，不求甚解，但求背誦，終生受益”的思想，引導孩子多讀，即可朗朗出聲地誦讀，也可唱讀，讓孩子在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。在日常教學中我們采用領讀，輪讀，齊讀的多重讀法，使學生覺得朗讀既有興趣，又有意義。

三、多步驟，引發孩子誦讀古詩文的熱情。

針對本次活動，為能有效持續地開展，我班分三步走：①背誦；②講解；③引用。以多種多樣的形式來引發孩子誦古詩文的熱情。

誦讀中，我首先激勵全班學生的積極參與，其次，我班開辟了一塊古詩文的天地，每周四早讀集體誦讀時，把孩子講解古詩文作為一項主要內容。

本次誦讀活動的開展對我們班級來說這僅僅只是開始，我要把它

貫穿于我教育教學的始終，真正地繼承和發揚我們的民族文化，為熏陶和感染新一代的少年，讓經典伴隨孩子成長，讓經典浸潤每個孩子的細胞，我將繼續努力學經典，教經典，落實經典。

四、通過最終的評比，我班評選出三名優秀的同學參加校決賽，分別是：陳思宇、胡雨欣、肖潤琪。另外評選了十名班級誦讀之星：伍嘉誠、肖志揚、萬雨琴、楊凱涵、劉凱詩、劉紫妍、肖雄、肖龍鑫、何欣怡、唐煜惜。全班的朗讀水平都得到很大的提高，今后我會多舉行一些這樣的活動。

2017.12

第五篇：經典詩詞誦讀比賽開幕詞

經典詩詞誦讀比賽開幕詞尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！在這舉國上下迎接共和國的xx歲生日的喜慶氛圍中，我們全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚在此，隆重舉行高二年級經典詩詞誦讀比賽。

徜徉在經典詩詞這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們流連忘返。在這里，迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”

經典詩詞誦讀比賽開幕詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！在這舉國上下迎接共和國的xx歲生日的喜慶氛圍中，我們全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚在此，隆重舉行高二年級經典詩詞誦讀比賽。

徜徉在經典詩詞這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們流連忘返。在這里，迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；柳永為“有三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，李清照則為“梧桐更兼細雨”黯然神傷。

經典詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；經典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。這里，我們能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱；有怒發沖冠的報國志，也有窗前明月的故鄉情；有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南；有春光乍泄的蝶戀花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典，我們能感覺到它的分量：刻寫歷史，它刀刀見血；鞭笞黑暗，它字字帶淚；思索人生，它筆筆入理；憧憬光明，它聲聲不倦。含英咀華，我們也能體味到它的博大：它是歷史的凝固，也是現實的觀照；是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江

今天下午，讓我們共同舉起經典詩詞這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。最后我預祝本次經典詩詞誦讀比賽圓滿成功！