第一篇：量化考核細則

雷寨村小學教師業(yè)務量化考核細則

為進一步加強管理，增強教師的事業(yè)心、責任感，促進學校良好的校風、教風、學風的形成，現(xiàn)制定教師業(yè)務量化考核細則如下：

一、政治思想、師德（20分）

1、全體教師要抓好政治學習，每期政治學習不少于十次，缺一次扣0.1分。（2分）

2、嚴格遵守師德“八條”，如有違犯此項不得分。（2分）

3、遵紀守法，無違法犯罪、賭博、迷信等事件發(fā)生。如有一例此項不得分。（2分）

4、顧全大局，團結協(xié)作，支持學校工作，不搬弄是非，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（2分）

5、關心集體、愛護公物，損壞公物的照價賠償且扣除積分1分，把公物化為己有，責令限期退出，否則按價賠償，并扣個人積分2分。（2分）

6、對學校安排的各項工作拖辦的扣1分，拒辦的扣2分。（2分）

7、為人師表，儀表端正，衣著整潔，在辦公室、教室不穿拖鞋、短褲等，違反一次 扣0.5分。（2分）

8、關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，違反一次扣1分造成后果者此項不得分。（3分）

9、中午不飲酒，飲酒后不得入班上課，違反一次扣2分。（3分）

二、考勤制度（20分）

1、實行坐班、簽到、簽退制：上午7:20-8:00簽到，坐班時間8:00-11:00，11:10以后簽退；下午1:30-3:00簽到，坐班時間3:00-4:30（冬季2:30-4:00），4:40以后簽退（冬季4:10）； 按時簽到、坐班，遲到或早退一次扣0.2分，缺簽一次扣0.5分。

2、實行教師輪流值日制度：教師安全值日總分10分，值周長及全體教師如發(fā)現(xiàn)值日教師遲到者扣0.5分，缺一次扣3分，發(fā)生安全事故不及時處理者扣2分，如果該值日人員值日時未到，并出現(xiàn)安全事故的扣10分；造成嚴重后果的，責任自負。

3、實行全勤加分制，以周為一個時間段，每周全勤者加0.5分，每月全勤者加1分，以上兩項分別計分，不沖突。

4、請假制度:

（1）有事、有病均可請假，必須在請假前的一天寫好請假條把課調(diào)好后，經(jīng)有關領導批準后，方可視為請假。臨時請假及時打電話，并在事后一天內(nèi)補寫請假條。一般性的事假和無需住院治療的短期病假，每周請假一次（一天）不扣分，每超過一天扣0.2分，以此類推。

（2）產(chǎn)假、婚、喪假在國家規(guī)定的時間內(nèi)不扣分，所任課程由自己安排，延期需另外按一般性的事假辦理請假手續(xù)。（產(chǎn)假所任課程由學校安排）

（3）因公出差，需向校長或值周長請假，自己安排好本人的校內(nèi)工作后不扣分，否則視為缺席。

（4）學校安排的各種教學活動、例會缺一次扣3分，請假一次扣0.5分，遲到、早退一次扣0.2分。

（5）請假一天由值周長審批，請假三天由中心校審批，三天以上者由教育局審批。

三、常規(guī)教學（20分）

1、備課（5分）

（1）精心設計教案，教案顯示新課程標準理念。（1分）

（2）及時總結授課心得，缺一次心得扣0.1分。（2分）

（3）教案每周不少于5課時，缺一次扣0.1分。（2分）

（4）受中心校通報表揚一次獎1分，受批評一次扣0.5分。

2、上課（5分）

（1）按時上課，不遲到，不曠課，不跑堂。遲到一次扣0.5分，曠課一次扣3分，跑堂一次扣1分。

（2）帶教案上課，無教案上課者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（3）上課時不許坐著講課，更不能坐在講臺上或?qū)W生的課桌上，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（4）上課期間不許接打手機，不會客，不站在教室外面，不和外班教師說話聊天，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（5）受中心校通報批評一次扣2分，受縣局通報批評一次扣3分。

3、作業(yè)批改（5分）

（1）精心設計作業(yè)，不可盲目從復作業(yè)，作業(yè)批改要及時認真，不可只打“√”或“×”號，錯的要有糾正，要有鼓勵性評語。（2分）

（2）作業(yè)的種類嚴格按照中心校的規(guī)定，缺一類扣1分，一二年級各類作業(yè)送交率要達到90％以上，三至五年級各類作業(yè)送交要達到95％，各類作業(yè)缺一本扣0.1分。（3分）

（3）受中心校通報表揚一次獎1分，受中心校通報批評一次扣0.5分。

4、業(yè)務學習（5分）

（1）聽課筆記班子成員每期不少于30節(jié)，教師聽課至少20節(jié)。缺一節(jié)扣0.2分。（3分）

（2）每期業(yè)務學習筆記不少于10次，缺一次扣0.1分。（2分）

四、教學質(zhì)量（40分）

1、在中心校質(zhì)檢中，語、數(shù)單科獲第一名的40分，第二名的38分，第三名的36分，以此類推。

2、綜合科，有評比成績的按評比成績，無成績的以考核領導小組打分為準。

五、獎勵加分或扣分

1、積極參加優(yōu)質(zhì)課、論文評選活動，獲校、鄉(xiāng)、縣、市級優(yōu)質(zhì)課、論文的教師分別 獎1分、2分、3分、4分，不重復獎分。（以學校推薦為準）

2、質(zhì)檢成績實行升格加分和降格減分制，本期以上期質(zhì)檢成績?yōu)槠瘘c，保持第一名、第二名、第三名的分別獎5分、4分、3分，第四名以后的每升一格加0.5分，每降一格扣0.5分，以此類推。

說明：

1、本細則適用期為一學年。

2、解釋權屬雷寨村小學。

雷寨村小學2011--2012學年度教師

業(yè)

務

量

化

考

核

細

則

2012年2月21日

第二篇：電教量化考核細1

電教量化考核細則

總分10分，分為六大項，實行扣分制度

一、計算機的使用

依照卓資二中計算機教室管理制度執(zhí)行。

二、多媒體使用

教師每周至少使用一次多媒體設備，及時填寫多媒體設備使用記錄，并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn)，每缺少一次扣除分值=2分/每學期周次總數(shù)。

三、教師應用信息技術能力培訓

1、考勤：以考勤表為依據(jù)，請假一次扣除分值=0.5分/，礦工一次扣除分值=1分/2*（培訓應到數(shù)天數(shù)）.2、學習體會或總結：字數(shù)不少于300字，內(nèi)容充實，書寫認真，否則扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培訓后，教師需上交一個課件，規(guī)定時間未交課件的，扣除量化分0.5分，學校將舉行作品評比，成績優(yōu)異者將給予獎勵（加分）。

四、教師現(xiàn)代教育技術應用

電子備課：每周至少電子備課2節(jié)，每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學期備課總數(shù)。

五、學習研修

1、參加各級各類培訓的教師，要保質(zhì)保量完成學習任務，如未完成則扣除0.5分。

2、優(yōu)秀學員獎勵：獎勵量化分一分。

六、多媒體設備的管理

依照卓資二中各項管理制度執(zhí)行執(zhí)行

第三篇：張家莊中學班級管理量化考核細1

南關二中文明班級管理量化考核方案

為確保學校教育教學工作的正常開展，規(guī)范班務管理工作。加強學生的組織性，紀律性，增強班主任工作的責任心，特制定班級管理考核辦法：

一 考核內(nèi)容：

1．早操，課間操，升旗。

2．勞動 衛(wèi)生

3．學習行為習慣 組織紀律情況

二 考核辦法：（采用負分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）

1．兩操 升旗活動每缺一人扣一分。

2．勞動 衛(wèi)生。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。打掃時間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。要求經(jīng)常保持干凈。學校政教處隨時檢查。

3．學習行為習慣 遵規(guī)守紀情況。

學生有違紀行為，給學校造成嚴重后果的扣20分。

學生打架斗毆以大欺小的扣10分。

學生賭博 吸煙 上網(wǎng)等發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長發(fā)者一人次扣一分。

不遵守學校規(guī)章制度，在校內(nèi)打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。

大型集會，文藝活動，板報宣傳不按學校規(guī)則要求操作的，一次扣一分 對政教處安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

學校政教處每天對各班的在校表現(xiàn)，工作完成情況做好檢查記錄，月底匯總通報，評選優(yōu)秀班級，月初按時發(fā)放津貼。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南關二中政教處

第四篇：量化考核

濉溪縣選聘高校畢業(yè)生到村任職工作匯報

---實行百分制量化考核，全面推進選聘工作

自2008年選聘高校優(yōu)秀畢業(yè)生到村任職以來，濉溪縣已有五批大學生村官共116人，其中考取公務員和其他崗位18人，目前我縣現(xiàn)有大學生村官98名，在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及開發(fā)區(qū)的村“兩委”任職。為優(yōu)化人才成長環(huán)境，激發(fā)村官干事創(chuàng)業(yè)熱情，濉溪縣委組織部結合實際，建立了大學生村官服務站，出版了大學生村官內(nèi)部期刊《青春的旋律》，為村官們提供了交流學習的平臺；出臺了《濉溪縣2012大學生村官量化考核評分表》，細化內(nèi)容、量化指標，確保大學生村官考核客觀公正，為我縣選聘工作順利開展提供了強有力的組織保障。

一、強化組織領導，加強教育培訓，完善大學生村官管理機制。

為確保選聘工作順利開展，濉溪縣制定下發(fā)《關于建立濉溪縣選聘高校畢業(yè)生到村任職工作聯(lián)席會議制度的通知》,成立了由縣委組織部長為組長的選聘高校畢業(yè)生到村任職工作領導小組。下設領導小組辦公室，辦公室設在縣委組織部。并從組織部、人社局、財政局、教育局、團縣委等成員單位中，抽調(diào)精干人員組建了工作機構，對有關人員進行培訓，在人員、場所、辦公用品上做了充分準備，徹底解除大學生村官到村任職生活與工作上的后顧之憂。為增強選聘的大學生村官的上崗適應能力，使他們盡快進入角色，縣委組織部按照《選聘高校畢業(yè)生到村任職培訓工作方案》，對大學生村官進行了崗前培訓，并合理分配了任職崗位。目前，我縣現(xiàn)有98名大學生村官中，有2人擔任村黨總支（支部）副書記，58人擔任村書記助理，38人擔任村主任助理。

二、創(chuàng)新工作載體，搭建交流平臺，推動大學生村官共同進步。

隨著濉溪縣大學生村官隊伍的不斷壯大，對這支隊伍管理的要求也愈來愈高。為提升服務品味，增強其內(nèi)生動力，在反復論證的基礎上，縣委組織部組織建立了大學生村官服務站，并以全體大學生村官為主體，創(chuàng)辦了內(nèi)部期刊《青春的旋律》，期刊設有《選聘動態(tài)》、《村官風采》、《我說我村》、《村官文苑》等多個專欄，全方位地展示了大學生村官工作、學習、生活等情況，搭建大學生村官相互交流、共同進步的平臺，切實調(diào)動大學生村官參與新農(nóng)村建設，加強農(nóng)村基層組織建設的主觀能動性，努力營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。同時在日常工作中，縣委組織部通過座談、郵件、電話及設立的QQ群，不斷拓展與大學生村官們溝通聯(lián)系的渠道，隨時傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑，鼓舞他們的士氣，及時進行思想引導、情緒疏導。為讓大學生村官們盡快進入角色，迅速打開工作局面，濉溪縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行包片負責人、包村干部、選派書記、村黨組織書記“四帶一”的傳、幫、帶制度，對大學生村村官進行經(jīng)常性教育和培訓，指導他們盡快熟悉鄉(xiāng)情村情，掌握農(nóng)村工作制度和方法。

三、細化考核內(nèi)容，量化考核指標，嚴格考核程序。

為考實考準大學生村官實績，促使大學生村官更好地履職盡責，濉溪縣細化考核內(nèi)容，量化考核指標

一是客觀制定考核細則。根據(jù)選聘工作實際，按百分制細化考核內(nèi)容，分別從“政策理論學習、履行崗位職責、工作實績、創(chuàng)新項目”等五個方面細化為參與鎮(zhèn)村兩級活動、農(nóng)村政策法規(guī)了解掌握、平時工作的方法程序、請銷假、民情日志、遠程教育站點管理、社情民意熟知程度、協(xié)助村兩委制定發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)帶頭致富、任務完成、群眾滿意度、村級檔案管理、文化活動開展等十三個子項。創(chuàng)新項目為表彰獎勵、外宣成效、星級類別、迎檢中表現(xiàn)等四項工作。按權重比例分設不同分值，突出考核指標客觀性。

二是嚴格履行考核程序。為避免人為因素影響，按照省、市要求，結合濉溪縣實際，考核組人員從縣人社局、團縣委、縣婦聯(lián)和具有大學生村官經(jīng)歷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中抽調(diào)，全體考核組成員簽訂《考核承諾責任書》，按照“避籍”的原則，交叉考核。考核組采取述職評議、個別談話、實地核查等情況進行綜合分析，結合大學生村官獲獎和信息宣傳成果，再充分征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級意見基礎上，計算分值并按高低排序累積，確保評比結果公允。

四、注重考核結果，探索選拔任用方式，提高大學生村官服務水平。

針對考核評出的“優(yōu)秀”大學生村官，縣委組織部及時督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要交任務、壓擔子，大膽使用，是黨員的要任

黨組織副書記，非黨員的安排團委、婦聯(lián)等具體工作。同時，結合考核情況，選出部分大學生村官到信訪、維穩(wěn)、涉農(nóng)等部門進行多崗鍛煉，促其快速成長。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位缺編情況，在考評、競爭的基礎上，按照專業(yè)相近要求，給大學生村官安排相對應的工作崗位，著力解決部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)無人干事的問題。經(jīng)過考核，濉溪縣第二、三、四批大學生村官54人中，18人被評為優(yōu)秀等次，36人被評為稱職等次，兩人任命為村黨總支副書記。為創(chuàng)新選拔方式，今年預設立五個事業(yè)單位編制名額面向前三批大學生村官，選用方式參考量化結果，一年優(yōu)秀加1分，兩年優(yōu)秀加2分，上限三分，確保將優(yōu)秀大學生村官及時充實到縣直機關及事業(yè)單位中去。

第五篇：小學教師綜合量化細2012.2.1

小學教師綜合量化細則

為強化學校管理，提高辦學水平，充分調(diào)動教師工作的積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，客觀公正的評價每一位教師的工作，特制定本細則。

一、考勤 滿分40分

嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進行兩次簽到，不準代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎勵，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎勵：每學期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計劃、備課、總結 滿分20分

開學前制訂出計劃，學期結束寫出一份書面工作總結。備課要做到備教材、備學生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結，全冊備課要有學生基本情況分析，教材分析、教學目標，教學措施和教學進度。課時備課要有課題、教學內(nèi)容、教學目標、重點難點、教學過程，課后要寫出教學反思。備課要具有實用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結或課后反思者，視情況酌情扣分；課時備課，每缺1課時，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊 滿分20分

語文作業(yè)要嚴格執(zhí)行教體局關于語文作業(yè)的設置要求。數(shù)學作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學習程度的學生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時、認真。要有講評，要讓學生改錯。雙休日及假期作業(yè)設置合理得當，批改及時，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計表按時上交學校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實，能找出學生的優(yōu)缺點和普遍存在的問題，針對問題，指出改進措施。

批改手冊的設置：語文、數(shù)學、英語以作業(yè)為主，美術以圖畫本為主，科學以配套練習冊為主，（三—六年級）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊滿分20分，達不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測 20分

每單元學習結束后，要及時進行檢測，檢測要做到全批全改，講評到位，要進行二次過關，每次單元檢測結束后要上交一份試卷及成績分析。本項計分如下;任單科的老師按20分計，任 雙科的老師按30分計，無法進行單元檢測的老師按10分計。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數(shù)以學期結束后老師收起來的試卷為準，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級管理（班主任）（班主任每學期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項工作，及時解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學生的各種思想工作，抓好班級的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負責每天護導學生放學站隊、離開學校維持正常活動秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對不能及時護導學生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當天學校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學校不定時地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認真并故意搗亂的學生，請出隊列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學校組織召開的會議，能按時參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊要按學校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級管理

能科學、規(guī)范管理班級，無違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，及時家訪及時解決班內(nèi)的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎勵

按中心學校教學質(zhì)量獎執(zhí)行。

2012年2月3日