第一篇：單縣法院重“三氣”剎“四風”范文

單縣法院重“三氣”剎“四風”

今年以來，單縣法院以開展群眾路線教育實踐活動為契機，聚焦“四風”問題，深學、細照、篤行，注重“三氣”，求真務實，讓群眾看到了新變化。

抓實規定動作，加強學習凝心氣。該院以學習教育為活動推進開局亮相，班子成員堅持認識深一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌，自覺以普通黨員身份參加集體及支部學習，通過輪流領讀、逐人發言、互動交流等形式，學深學透，聽全聽準。組織干警原汁原味學習了總書記系列重要講話，精研細讀了規定篇目。規定每次集中學習前實行點名制度，活動結束后立即通報出勤情況，不能按時參加者集中補課。先后觀看了《蘇聯亡黨亡國二十周年祭》、《力量》、《永遠的冀魯豫》、《四風之害》等專題片，集體赴單縣湖西革命烈士陵園接受靈魂洗禮，人人寫出教育實踐活動心得體會，真正從思想深處解決了“為誰掌權、為誰司法、為誰服務”的問題。1至3月，該院所審理案件服判息訴率、結案均衡度、調解撤訴率等指標均持續向好，多辦案、快辦案、辦好案蔚然成風。

創新自選動作，深入一線接地氣。堅持敞開大門征求意見，把請上來和走下去、面對面和背靠背、個別聽與集體談、“走進當事人聽”與“組織當事人評”等結合起來，積極下到村莊、社區、企業、學校，變被動接訪為帶案下訪，廣泛征求群眾及涉訴

涉執當事人意見和建議。先后開展送法下鄉活動7次，開展巡回審判21次，發放法律宣傳單、宣傳冊2000余份，征集意見26條。對排查出的問題，按照“雙向交辦”制度和“四定四包”原則，層層簽訂責任狀，整改落實情況每周一梳理、每旬一通報、半月一考核。根據群眾需求，該院對訴訟服務中心現有司法便民措施進行了一次“全面體檢”，新購置了方便舒適的當事人座椅，制作了“移動審務公開欄”，加裝了電子指示屏，設立了導訴專席，為群眾提供了一個充滿人文關懷的訴訟環境。

切實履行職能，公正審判揚正氣。該院牢牢堅持司法為民、公正司法這條主線，依法維護人民群眾的合法權益。對故意殺人、故意傷害、搶劫、強奸等惡性暴力犯罪、團伙犯罪、涉黑犯罪，盜竊耕牛、山羊等多發性侵財犯罪，生產、銷售假冒偽劣農資犯罪，堅持從快從重從嚴打擊。一季度，該院審結各類刑事案件49件，判處犯罪分子61人，切實增強了人民群眾的安全感；對公民、法人和其他組織之間的民商事糾紛，該院大力倡導誠信理念，依法制裁違約失信行為；為了及時兌現當事人的勝訴權益，該院采取法院執行與社會參與并重、強制執行與執行和解并用、靈活適用執行措施與創新執行方法并舉等措施，前三個月，實際執行率、標的到位率同比分別上升4.3個和10.1個百分點。

第二篇：四風四氣自查

“四風”“四氣”自查報告

按照自治區、地區文件精神要求，黨員對照“四風”“四氣”進行自查，根據局黨組統一安排部署，我在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《總書記在參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議是的主要講話精神》、《習近平在省部級主要領導干部學習貫徹六中全會精神研討班開班式上發表重要講話》以及陳全國書記系列講話，現就“四風”、“四氣”自查如下：

一、存在的問題

1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學、以業務代替理論的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統性不強，效果不佳。二是學習制度堅持得不好。客觀上認為作為業務單位，業務工作壓力大，學習有時間就多學，沒時間就少血，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對待工作任務，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，時常局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。

二、存在問題的原因

1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。以業務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三、整改措施

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見;要積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

第三篇：學校四風問題“除四害、剎四風”自查報告

學校組織全體教師學習了“除四害、剎四風”作風集中整治活動，以“十問”為載體，通過學習和交流自問自梳，要求全體教師及黨員干部，深刻剖析，邊學邊改促提升，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以全新的精神面貌，務實的作風境界，扎實推進各項工作順利開展。

一問工作狀態怎么樣?學校大部分教師均能夠踏實工作，干事創業的熱情還很高，至于個別教師學校通過工會、教導處等組織對其進行了思想開導，也已經積極地投入到工作中來，使學校各項工作能夠按部就班的積極開展。

二問工作成效好不好?對照各自負責的工作和任務，緊張有序的開展著，并且不斷的提高工作實效，得到校領導以及同事的認可和贊譽。

三問工作作風實不實?作為農村學校的教師，大家的工作是繁忙的，幾乎都在忙碌著，至于老教師他們盡管計算機操作不熟，但仍然在手稿的基礎上找到對口的班主任老師幫其完成任務，沒有影響到工作的進展。

四問師德修養高不高?針對這個問題，我們也不回避，確實有個別教師在個別情況下又讓學生站在教室后邊的現象，為此教導處和主抓安全的領導已經及時的找到個別老師進行了批評和教育，并定期在師生中開展問卷不記名調查，如若再發生此類事件，學校在績效工資里扣除師德積分，甚至取消其一年的評先和評優資格。

五問執行紀律嚴不嚴?學校一直要求教師相當嚴格，教師上下班一律簽到，有事向教導處填寫調課表并按照請假手續報校長審批方可執行，否則按照曠課處理并通報批評。教師沒有在上班期間玩游戲、上網聊天、購物等問題的發生，一旦發現學校也將對其進行扣分、通報批評處理。

六問工作落實到位不到位?盡管學校教師比較緊張，但是老師們對于上級部署的任務也是不折不扣、保質保量的積極完成，即使因為工作繁忙而忘記也會積極的利用業余時間努力完成。即使這樣學校也要對其進行批評教育，如果影響到學校的榮譽，學校還要在教師月考核中對其扣分，針對問題的嚴重程度不一，也將會影響到教師的評優評先以及晉級問題。

七問創新意識強不強?前期個別教師在工作和生活中存在遇到一點點困難就存在為難情緒，這不會那不行的現狀，經過引導和教育，樹立身邊的月師德先進個人等等，正是因為榜樣的正能量傳遞，老師們在困難方面都是積極面對，例如班級門窗損壞了，正副班主任就會主動到后勤處領取維修工具進行修理，書柜螺絲松動了就會主動修理，學生之間有矛盾了，他們就會主動上去做思想工作，沒有人在向工會組長、大隊輔導員以及個別領導反饋不行的問題。

八問業務素質高不高?近兩年，學校幾乎都是剛剛踏上工作崗位的新教師，有干勁也有思想，為此我們破格提拔了一批想干事、能干事的有為青年教師，給他們搭臺子、出點子，創造外出學習的機會，開闊她們的視野，助推年輕教師快速成長，向骨干、名師之路邁進。

九問學習氛圍濃不濃?學校組織師生每月至少每人到圖書館借閱兩次書，每月撰寫一篇讀書體會，每周開展一次集體教研，每周開展至少3次集體備課等。

十問奢侈享樂思想有沒有?學校人少經費相對也比較緊張，所以學校每一項小的開支都要爭取班子成員的同意，特別是大型開支還要召集教師代表參與，后勤經常深入班級、教室寢室、辦公室等場所，抽查師生的用電、用水情況，經常提醒師生節約用水，保護好學校的公共設施，當然我們一直堅持把有效的資金用到一校一品‘美麗校園’的創建上、老師的外出培訓和提高生活質量中等。

在工作和生活中，我們會經常用‘十問’來反思自己的行為，用‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的要求，以全新的精神面貌，務實的作風境界，扎實提升工作質量，做學生愛戴的教師，辦人民滿意的學校。

第四篇：學習“除四病、剎四風”心得

學習“除四病、剎四風”心得

10月28日下午我校全體教職工在賈校長的帶領下認真學習討論“除四病、剎四風”有關文件。會上賈校長根據學校的工作特點對文件有關章節做了精準的解讀，使教職工對文件精神有了更深刻的理解。大家根據自己實際工作談了自己的體會。這讓我受益匪淺。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上明確要求，解決“四風”問題，要對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。這充分體現了“除四病、剎四風”工作的重要性。

教師擔負著培養祖國接班人的重任，就要以身作則。古人云“師也者，教之以事而喻諸德也。”可見，教師職業道德修養的重要性。教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關系到教育事業的發展，關系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代。

我在平時的教育教學工作中，能嚴格地要求自己，提高自己各方面的素質。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的制造，教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。

我熱愛教育事業，一定做一名合格的人民教師，為祖國培養合格的公民。虛心學好文化知識，刻苦鉆研業務，提高自己的綜合業務水平，更高提高自己的是的修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到自重、自警、自勵，把工作做實做好，為祖國的發展做貢獻。

今后要繼續加強“除四病、剎四風”學習，用“十問”不斷問自己，讓自己的道德修養、文化修養、業務修養登上一個新臺階，成為學生和社會的表率。

第五篇：四風四氣剖析材料

我個人在近期重點學習“四風四氣”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風四氣”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面

倡導開短會、說短話，減少文山會海，提升機關效能，是反對形式主義的重要內容。在這方面，作為負責綜合材料的我與所分管的科室同志們也直接承擔著大量的辦文辦會任務，與區委更高標準相比，與領導的具體要求相對照，自己在這方面還存在欠缺和不足。在起草文件、承辦會議過程中，常常出于思維慣性，自覺或不自覺地陷入形式主義，具體表現為重形式、輕內容，重程序、輕實質，重過場、輕實效，特別是在起草文件過程中，對文章結構、句式、修辭研究得多，對文章中的思想內涵、創新理念和務實舉措研究得少，有“為創新而創新”、“為高度而高度”的形式化傾向;在辦會過程中，習慣套用以往的會議模式，缺少具體問題具體分析，領導開會意圖把握上有待深入，對會議的實際效果關注不夠。

(二)在官僚主義方面

綜合文字工作涉及維穩工作的方方面面，而且許多辦文辦會任務都是時間緊、任務重，都要求我們把會議文件涉及的業務吃透、基層現狀摸透、存在的問題點透，但我在實際工作中更多滿足于看材料，對政法維穩工作和基層一線的許多情況掌握還是浮在面上，有些領域甚至可以說是一團漆黑，心中無數，無形中助長了自身的官僚主義不良傾向。同時，思想政治工作做的不夠深入和細致，和分管科室的同志們政治思想交流不夠，對同志們工作要求多，生活關心不細致，自我反思，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識不強的表現，這些都是自己需要在今后工作中著力克服的問題。

(三)在享樂主義方面

雖然前一階段與同志們一道加班加點，辛苦付出，也逐漸適應了這種連續作戰、高強度、快節奏的工作方式。但是從思想深處剖析，“干累了，歇口氣”的想法沒有徹底根除，還存有一定的厭戰畏難情緒和貪圖安逸思想。一接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此;有時存在著應付以求過關的想法，欠缺創新意識，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么，就做什么;對于涉及到多個部門共同負責的任務，雖然也能主動承擔、主動溝通，但也有適可而止的想法，怕干的越多，責任越多，這些都需要我在今后的工作中防微杜漸，消除貪圖享樂的思想隱患。

(四)在奢靡之風方面

雖然辦公室是一個相對清苦的部門，實事求是地講，自己和同志們都沒有機會和條件去奢靡，自己也沒有消費奢侈品的能力和偏好。但在思想深處，遇到奢侈消費、炫富等社會不良現象時，還是沒有徹底剪斷貪圖攀比的思想根蔓。在公務活動中，還有公家不差錢的錯誤認識，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約做得還不到位，環保節能意識還不夠強，沒有養成綠色辦公、綠色消費、綠色出行的良好習慣。

三、產生問題的原因分析

(一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性

認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，自以為憑已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習理論知識的強烈愿望，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的主觀世界改造。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這根弦繃得還不夠緊，對實事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認為形式主義等積弊是當前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

(三)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思自身在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益還不夠，對個人的榮辱進退考慮還比較多。致使工作的專注性不夠，個人思想有時還受到少干少出錯、少說少惹禍等消極被動想法的干擾。

四、今后的努力方向和改進措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在我們聯合黨支部的領導下，按照黨員領導干部標準要求，一是加強政治學習。突出學習重點，重點領會馬克思主義立場、觀點、方法，學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。同時，認真學習經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，特別是從各種文史知識何中國優秀傳統文化中汲取營養，從中獲得啟發，為我所用。

二是強化黨性修養。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，講真話、報實情，辦實事、求實效，腳踏實地，埋頭苦干。積極主動地參加黨內生活，向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，自覺地接受黨組織的指導和幫助, 自覺接受群眾的監督，積極開展批評與自我批評。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，充分尊重和聽取同志們的意見，發揮大家的智慧和力量，努力做一名合格的共產黨員