第一篇：廉潔教育誠信篇教案-3

廉潔教育——誠信篇教案

教學過程：

（一）誠信注解

誠，指誠實，不說謊；東漢的許慎在他所著的《說文解字》中說，“誠，信也”，又說“；由此可見，“誠”和“信”，在古代，表示的大體是同一個意思。

（二）經典導讀

“誠信”是我們中華民族一項基本的傳統道德準則。在國學經典《論 語》中，有這樣一句話。（課件）與朋友交 言而有信——《論語? 學而》注釋：同朋友交往，說話（要）誠實、恪(kè)守信用。

小結：這句話，說出了交朋友、也是做人的重要原則，那就是要 守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

（三）辨析明理——誠信的重要性

1.有的同學可能會問，誠信有那么重要嗎？大家小時候都聽過

“狼來了”的故事，一則小故事就讓我們知道：假如沒有誠信，有時 候是會讓我們付出生命這樣慘重的代價，一個健全的人格假如沒有誠 信的保證，那么他的人生必定是慘敗的，是不成功的。在中國歷史上 有這樣兩位真實的人物，他們的經歷經常被人們拿來證明誠信的重要 性。我們一起來分析一下，看看丟掉誠信的人，會有怎樣的后果。擁 有誠信，又會給人生帶來怎樣的收獲。

2.講述故事兩則（課件配圖）

3.通過故事中人物結局分析“誠信”的重要性

（四）故事平臺——誠信的幾個層次

1.怎樣才能成為一個誠實守信的人呢？老師為大家準備了兩個 小故事的動畫片。我們看看故事的主人公是怎樣做的吧。

人物簡介：曾子，春秋末期魯國人，是孔子的學生。“曾子殺豬教子” 的故事引人深思。季札，是春秋時期吳國人，是吳國國君的小兒子。

與孔子并稱“南季北孔”。他博學多才，品行高尚，“季札掛劍”的故

事流傳至今。（課件播視頻）

（五）心靈驛站

同學們，看了這兩個故事，你有什么感想？我們來交流一下。老師認為，“曾子殺豬”的故事，通俗而深刻地闡明了父母一旦有所承諾，就一定要守信兌現的道理。曾參用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。第二則故事中，季札做到了誠信的最高境界。那就是，在心里許下的諾言，也要竭盡全力做到。我們一起來看一下，誠信的兩個層次。也是誠信的兩種行為準則。

（六）事例討論

1.有位老師曾經在班級里開展了一次誠信調查，（課件）結果是全班43人，有不誠信行為比例的占到了41%。請同學們對照自己的表現，看一看這些行為在你的身上發生過嗎？請大家選擇其中一項或幾項和同學討論一下，交流交流感想。

2.其實，能不能做到誠信，有時只是一念之差，請大家看這樣一個視頻。（課件）

小結：很明顯，視頻里的大姐姐欺騙了后來來找球的小朋友。如果是你，你會怎樣做呢？誠實守信很重要的一點是要做到實事求是，不掩蓋過失，做錯了事要勇于承認認真改正。我認為，她應該分別向兩次來找球的小朋友說明情況，解決問題，而不是通過說謊來逃避責任。所以，我們要做到——誠信，從自己開始，從小事開始。

1.不撒謊，不欺騙。2.守時守約。

3.知錯就改。4.說到做到。5.誠信待人。

（七）導行

老師根據同學們學習生活中可能會遇到的問題提設計了幾個場景，來考考大家，你會怎樣運用誠信的準則去處理。（課件）

案例1.婷婷和小蘭約好周六下午一起去圖書館讀書。周五晚上，爸爸媽媽告訴婷，周六要帶她去游樂場玩。爸爸媽媽經常加班，能帶自己出去很難得，婷婷非常想去。可是，和好朋友的約會怎么辦呢？

方案1.拒絕爸爸媽媽，堅守和小蘭的約定。

方案2.馬上聯系小蘭，表達歉意，向她說明情況，看看能不能征得小蘭的同意，約會改期。

教師寄語：如果你選擇方案1，恭喜你，你是一個守信用的好孩子。如果你能做到方案2，老師同樣要表揚你，你能在守信用的基礎上，靈活處理矛盾。其實，如果遇到特殊情況不能實踐自己的承諾，應該提前向對方說明，征得諒解，在尋求解決途徑，這并不違背誠信的要求。

案例2.有甲乙兩個好朋友。甲犯了錯誤。甲對乙說：“千萬別告訴別人。”乙果然沒有說出去。乙是不是做到了守信呢？

教師寄語：要正確區分誠信與義氣。誠信，是做人、交友、處事的原則。義氣，是為了朋友私情而拋棄原則的狹隘情感和做法，堅決不可取。

（七）總結、作業

古今中外，流傳著許多關于誠信的名言。

與朋友交 言而有信——《論語? 學而》

遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。——（法）巴爾扎克

一言既出，駟馬難追。——中國俗語

小結：同學們，課后，大家可以繼續搜集古往今來，或者是生活中身邊人的誠信故事，召開一次以誠信為主題的“故事會”，說出自己的感想。從身邊小事做起，總結誠信的經驗與做法，制定一份《班級誠信公約》，人人遵守，塑造誠信人格，打造誠信校園，讓誠實守信的美德伴隨我們每一天的成長。

第二篇：廉潔教育進課堂教案3

廉潔教育教案

【活動目的】

1．使學生明確清廉是人生之路的永恒道德標桿，提高學生的道德修養和法制觀念。2．讓學生深刻領會廉潔文化的內涵，受到公正高尚、清白做人的人格教育，懂得“人生當如茶，清廉勝浮華”的道理。

【活動準備】

1．借助書刊、網絡搜集相關資訊，設計活動方案； 2．排練小品等節目； 3．制作多媒體課件等。

【活動過程】

一、視頻導入：人生當如茶，清廉勝浮華 【多媒體顯示】 人生當如茶——廉潔教育

師：同學們，老師看過幾部有關廉潔教育的公益廣告片，很受觸動。我將它們下載了，大家想不想欣賞一番啊？

播放視頻：人生當如茶，清廉勝浮華

視頻字幕：

茶，納天地之靈氣

經風雨，歷練造

本色如一，清香依然

人生當如茶，清廉勝浮華。

師：畫面唯美，一句“人生當如茶，清廉勝浮華”，讓人不勝感慨、唏噓。現實生活中，有多少人真正品出了其中的滋味，領悟了人生的要義呢？下面，我們圍繞這一話題，先請同學上來為大家講述一個案例。掌聲！

二、案例講述：成克杰成反面典型案例，被選入高中廉潔教育讀本 案例回放：

成克杰,原全國人大常委會副委員長，曾任廣西壯族自治區主席。經法院審理查明，成克 1 杰利用其職務便利，單獨或與情婦李平共同收受賄賂款物合計人民幣4109萬余元。

北京市第一中級人民法院于2000年7月31日上午對成克杰受賄案作出一審判決,以受賄罪判處成克杰死刑,剝奪政治權利終身,沒收個人全部財產?? 師:同學們，聽了這個案例之后，讓我們一起來探討幾個問題吧！問題探討：

1．身為人大常委會副委員長，成克杰成為建國以來被判死刑的級別最高的國家領導干部。這一事實說明些什么？

預設參考答案要點：

A．“權力不受制約，就會走向腐敗”，這個規律無論對哪一級官員都一樣適用。B．“公民在法律面前一律平等”這一憲法原則，并非只是一紙空文。

2．成克杰腐敗案例入選《廉潔教育》讀本，究竟想告訴學生些什么？成克杰腐敗案只是想教育孩子嗎？

預設參考答案要點：

A．廉潔行為不僅僅是成人的事，中小學生也要從小養成不貪不占的意識和習慣。B．告訴學生遵紀守法的重要性，引導他們從內心追求誠實、守信、簡樸、正直、清廉等做人的美德，奠定終身廉潔做人的品德基礎。

C．告誡孩子們將來假如當了官掌了權，必須做到嚴格自律，守紀清廉。D．反腐敗教育要從娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。

師：同學們的發言都很精彩，請大家再次給與掌聲!老師不由聯想到課始播放的視頻中的臺詞，“人生當如茶，清廉勝浮華”。在清廉與浮華之間，成克杰選擇了后者。因此，注定了他的悲劇人生。同學們，老師常常聽到這樣的議論：沒有一個為官者是清廉的！我認為這是一種“憤青”式的言論，我想在這里告訴大家，事實并非如此，清廉的官員古今中外都存在的。不信，請欣賞由我班同學聯袂演出的小品《一杯清水》。

三、小品：一杯清水

節目描述：隋朝趙軌為人清廉正直，因為政績顯赫、愛民如子，被朝廷遷調至京中為官。百姓們在為趙軌送行時，卻用一杯清水為他餞別??

師：這是一個真實的故事，小品改編自經典的中華德育故事選。問題探討：

1．趙軌與趙魁的言行有哪些不同？表現了他們的什么品行？ 2．從這個故事中我們得到哪些啟示？ 學生回答略。

四、廣告視頻：ICAC香港廉政公署

視頻字幕：

畏縮，因從前對貪污無奈，開心，因為今日公平正義

香港，勝在有ICAC 師：看過廣告視頻之后，你有什么感受，請發表自己的看法。學生發表觀后感受。略

師：同學們，聯合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學和大學課程在內的公共教育方案。”倡廉反腐是普世價值，作為教育部門，我們更應強化宣傳廉潔教育工作。老師手頭有幾本與我們今天的廉潔教育主題有關的書籍，我覺得很不錯。特意從家里拿來推薦給大家。請看：

五、書籍推薦

1．《全球青少年廉潔教育概覽》

中國方正出版社 2．《老子德道經》

熊春錦校注 中央編譯出版社 3．《高中生廉潔教育》

作者：《高中生廉潔教育》編寫組編 出版社：中國方正出版社

師：同學們，讓我們一起讀一遍《高中生廉潔教育》的各章內容，藉此加深我們對廉潔教育內容的印象。

全書共分為12章，分別為：1.清正與廉潔；2.權利與義務；3.勤勞與節儉；4.金錢與名利；5.誠實與守信；6.遵紀與守法；7.公平與公正；8.是非與善惡；9.榮辱與得失；10.成功與失敗；11.待人與處事；12權力與責任 學生大聲齊讀。

問題探討： 1．請大家結合實際生活，談談上了這節課的一些感受和體會。學生暢所欲言，各抒己見，略。

六、教師小結

許多人愛茶，其實，茶有分好壞，人生亦然。人生就像一杯茶，那就要看你如何去“泡”了。泡得好，“本色如一，清香依然”，如同古人趙軌；泡得不好，在時間與空氣的腐蝕前面，一杯茶“屈服”了，結果就會變得淡然無味，甚而毒化自己或他人，成克杰的例子就是證明。

我記得黑格爾曾經說過一句很耐人尋味的話：“一杯清水是清澈的，但海水卻是黑色的，就像小的道理可以說明，而真正的大道是沉默的”。

古人趙軌與今人成克杰，所追求的一個是明澈的清水，一個則是黑色的海水。小的事物是可以說明，可以分辨的，猶如清水；而大的事物呢？它極有可能會讓我們迷失，失去自身的判斷力，一如海水。這是因了我們人類的認知力有限所制約的結果。因此，兩者的結果大家也知道了。

同學們，如果大家從小養成了不貪不占的意識和習慣，將來即使當了官掌了權，也有利于做到潔身自好，守紀清廉。

同學們，讓我們去做一杯清澈的清水吧，不要貪于海水而迷失自己！做一杯本色如一的清茶吧，永遠不要讓它腐蝕變質！誠如廣告詞所說：“人生當如茶，清廉勝浮華”。今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

【課后反思】

這節《人生當如茶——廉潔教育》的主題班會，師生共同參與，通過視頻播放、案例解析、小品表演深刻地體會了廉潔教育的重要意義，形式較為多樣，能夠激發學生興趣。但是在教學設計中運用的案例稍顯陳舊，很難產生共鳴。

第三篇：大學生誠信廉潔教育心得體會

大學生誠信廉潔教育心得體會(精選

多篇)

大學生誠信廉潔教育心得體會

曾經聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學里去看看”，說得真真是有道理啊！一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態的發展方向。“五四運動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生，不求有指點江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要

了。

談起廉潔教育，可能很多人都會認為這只是對領導干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規勸。‘勿以惡小而為之’，培養良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產主義事業接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。

廉潔教育內涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會聯想到學術腐敗問題。是的，學術腐敗日益嚴重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細想想，學術腐敗只是一個現象，其在思想實質上所反映的問題更應該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認為這兩種素質似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。

誠信是指誠實、守信。誠實，是指言行跟內心思想一致，不說假話，不做明知不對的事情。守信，就是講信用，不失信，“言必信，行必果”。《周易》有“君子進德修業，忠信，所以進德也，修辭立其誠，所以居業也。”孔子曾說“自古皆有死，民無信不立。”古人關于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現實意義和借鑒價值。那么，當前大學生的誠信狀況如何呢？

用一句“誠信危機”來概括并不為過。特別是近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關注的焦點，牽動著社會各界人士的心。據湖南大學和中國勤工儉學在線網的一份調查顯示，有3.5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經高達20%。該負責人坦言，國家助學貸款遲遲難以推動。大學生信用狀況是其中一個突出的因素。一個在新時期成長的

大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家幫助的人，居然在順利畢業之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。這是多么令人悲哀和惋惜的事啊！悲哀的是，社會的棟梁竟做出如此行徑，“長此以往，國將不國”。試問，如果以這樣的人才來接班社會主義事業，我們又怎能看見祖國發展的未來呢？惋惜的是，本應該是受人尊敬的天之驕子，卻在金錢面前劣根盡顯，人格將不再完整，這豈不叫人惋惜？

與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學術之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利。一些學生不守諾言，作風虛浮，畢業違約等不良現象有所抬頭。“誠實守信”這一中華民族傳統美德被拋于九霄云外，這樣培養出來的“建設者”、“接班人”要么是營養不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。

誠實守信是我們每個人都應遵守 的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認為 “八榮八恥”中的”以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應該努力培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。

“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規范，是發展社會主義市場經濟的基本行為規范，是社會主義事業的建設者和接班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。

除了誠信，我們也應該倡導勤儉。

眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭；大到一個國家、一個民族，要生存和發展，都離不開勤儉。作為個人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養德”；作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節約；作為“治國”經驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節約、勤儉建國。可見，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結下智慧的碩果。

抗日戰爭時期，當美國作家斯諾來到延安時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之

光”。新中國成立以來，我黨歷來重視廉政建設。而后中央根據實際情況，本著與時俱進的理念，又提出了建設節約型社會和和諧社會的要求。

但是，看看我們的同學周圍，奢侈浪費現象比比皆是。互相攀比、講究吃穿；陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著；食堂里同學們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設節約型社會和和諧

社會的要求是相違背的。

因此，我們首先應該加強勤儉意識，認清時代責任。作為21世紀中國的建設者，時代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢，充分認識資源供給不足已成為經濟社會發展和全面建設小康社會目標的重要制約因素，應該從有效開發和利用資源出發，崇尚節儉、適度消費的理念，牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約資源人人有責意識。

除了責任意識的加強，勤儉更應該體現在行動上。建設節約型社會離不開每一位公民在學習、工作和生活中的努力實踐。資源的循環利用和社會環境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起。“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一分錢、節約一寸土”，倡導使用循環用水、節能產品和再生材料，倡導儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。

同時，還應該利用我們的所學所知，結合本專業技能，為建設節約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策，增磚添瓦。

因此，我們要時時以一名優秀研究生的標準嚴格要求自己，讓美好的思想融入靈魂，讓文明的行為成為一種習慣，為周圍的人樹立好的榜樣，以此期待大學校園和諧氛圍的不斷形成。當一所所大學成為一面面鮮艷的旗幟，在中華大地上處處飄揚，呈現一派勃勃生機之時，民族的振興、國家的繁榮指日可待

在xxx大學第三期“青年馬克思主義者培養工程”的第一堂課中，黨委副書記、副校長xxx便向廣大學員進行了關于“廉潔教育”的專題講座。

x書記更是提出了“廉潔教育——大學生的必修課”的命題，并作出了詳細介紹，通過以下兩個方面進行了詳細闡述：

一、高校大學生開展廉潔教育的必要性

1.高校大學生開展廉潔教育是我國對國際公約《聯合國反腐條約》的一項承諾

2.貪污腐敗現象正向青少年群體逼近

3.引領社會發展的精英應在大學生階段接種防腐疫苗

4.高校大學生開展廉潔教育是構建社會主義和諧社會的必然要求

5.高校大學生開展廉潔教育需要高校建立健全的教育體制

6.高校大學生開展廉潔教育是加強改善大學生素質教育的客觀要求

7.高校大學生開展廉潔教育是弘揚中華民族傳統美德的必然途徑

二、當代大學生中存在的不廉潔現象

1．思想上缺乏理想和信念，潛意識上認同社會腐敗

在當今的大學校園乃至整個社會都存在著“公務員熱”。在每年參加公務員考試的人群中大部分人的本意并非是為了社會主義中國做貢獻，而是看上了公務員這個職業，他們把公務員看成了一種謀生手段，一個旱澇保收的金飯碗。因為看慣了腐敗現象，竟然錯誤的認為公務員的好處在于除了可以領取基本工資外，還可以得到一定的權力收入，即收受賄賂的非法收入。這些思想已經遠遠偏離了國家招收公務員的本意。

2.學習上缺乏動力，自律能力差

在大學校園里因為少了老師和家長的督促和監督，校園開始出現曠課逃

課的現象，同時也暴露出大學生缺乏目標和動力的弊病。只有樹立長遠的目標，才能在無人監督的環境里繼續努力，才能在艱苦的環境里繼續拼搏，作為社會主義接班人的當代大學生更要樹立為社會主義中國無私奉獻的遠大目標。

3.生活上缺乏艱苦奮斗精神，不誠信

艱苦奮斗和誠信是中華民族的傳統美德，更是革命先輩取得新民主主義革命勝利的制勝法寶。但是在當今的大學校園里所處可見的浪費，同時還存在著不誠信的現象，例如惡意拖欠學費，以及拖欠助學貸款的償還。這些現象警示我們應該繼續加強廉潔教育以及誠信教育，讓當代大學生成為德智體美兼備的接班人。

4.用不正當手段謀取個人利益最大化

在孫書記的指導教育下，我深刻的檢討了自己，并且認真的學習了關于廉潔教育的具體內容，認為我們大學生尤

其是我們這些在校院擔任學生干部的青馬學員，更應該加強廉潔學習，為其他同學樹立榜樣。為了更好更快地接受廉潔教育，我總結如下：

首先要加強學習，提高自我約束能力。俗話說”活到老，學到老”，對于廣大學生干部來說，更需要持之以恒加強學習，要堅決果斷地向不必要的應酬說“不”，“擠”出更多時間來自覺地投入到學習當中，通過學習去強化了自我教育，從而提高自律能力。決不能把貫徹落實廉潔教育，當作是一項活動、一陣風，風過則止。通過自我廉政學習，確保學生干部“清清白白做人、踏踏實實做事”，面對各種浪費現象應該盡自己的努力來進行制止和批評教育。

其次要加強思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要增強道德責任感，常懷律己之心，時刻保持清醒頭腦，遠離浪費。努力成為思想純潔、品行端正的示范者；明禮誠信、遵紀守法的先行者；生活正派、情趣健康 的引領者，不斷陶冶情操、提升境界。要強化自身修養，為廣大同學爭取更多利益，要正確樹立良好作風，正確對待權力、地位和利益，正確對待組織、同學和自己，克服浮躁情緒，腳踏實地干事，要在服務學校、服務同學活動中積極領先。

第三要在實踐中檢驗，發揮表率作用。社會實踐是廉政意思培養的大搖籃。只有通過學校教育和社會實踐相結合才能真正達到要求。貫徹廉潔教育，貴在身體力行、重在狠抓落實，廉潔教育能否有效遏制浪費，還要接受實踐的檢驗。那么，如何讓廉潔教育落到實處？毛澤東說，世界上怕就怕較真二字。細節決定成敗，制止浪費，貴在較真。要把廉潔教育列入學校、學院、班級的日常活動中，大學生特別是學生干部要帶頭做到廉潔自律，自覺接受監督，堅守思想道德防線。要堅持慎微、慎初，從小處做起，從小節抓起，做到防微杜漸、警鐘長鳴。要做遵紀守法、清正廉潔的表

率。

大學生誠信教育心得體會

誠信是什么？

誠信就是誠實，信用始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節！

我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信只與心靈的一個角落，但它絕對不可缺少。

每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的理想。

感謝學校和國家的憑困助學金，是你們溫暖了我的內心，在讓我可以安心讀書的同時更激發了我的上進心，我坐在這溫暖教室里感受著你們的關心和愛護，我發自內心下定決心要努力向上，出人頭地！我會用實際行動回報大家，造福社會！

我有信心，在大學三年的努力下成為一個有用的人，有能力的人，有前途 的人，現在新的商場流行一句話：誠信破產，你就什么都破產了！古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智，誠信滲透到各個方面，由此可見誠信是每個人必不可少的。我立志做一個誠信的人，做到言出必行！

在此，再次感謝學校和國家的大力幫助，做為一個學生我是幸運的，是幸福的，我將會勞記此時這份感動，將它傳遞給更多的人。

嵌入0901班邱剛

2014年大學生廉潔教育學習心得體會

我認真學習了《大學生廉潔教育讀本》，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律，誠信待人、遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

一、始終保持良好的學習習慣

學習是每一名將來將要從事計算機相關行業必修課，計算機的從發明到

現在一直保持著一個飛速發展的勢頭。尤其是我的專業信息安全，每年都會有新的漏洞發布。從每個軟件每年的大量更新，系統升級就不難看出這么一個現實。所以，我們要時刻關注著最新的動態，保持著每天吸收知識的決心。養成不斷學習的良好習慣。否則只能被時代殘忍的淘汰。

而且，沒有進步的人生是枯燥的。學習可以提高人生的價值，提高人的素養。

二、正確認識道德的重要性

我的專業是信息安全，學習地大部分是有關信息安全保護的內容。但自古攻防不分家。學習安全防護的同時，各種攻擊手段也是我們的必修課。俗話說知己知彼，方能百戰百勝。所以，做我這一行的最關鍵的就是建立正確的道德觀。否者從安全保護者到破壞他人的計算機，竊取有關信息的不法分子，僅僅是一念之間。多年來在業內這種例子比比皆是。所以，我認為正確認識道德的

重要性是十分重要的。

通過閱讀《大學生廉潔教育讀本》我了解到了誠信的重要性，它不僅是道德的重要一環，更是一個人的形象保證。我相信沒有一個人喜歡雇用一名有竊取用戶信息犯罪前科的人作為自己的電腦安全維護師。你曾今的不誠信將會跟著你一輩子。當然這里有點遠，就比如我現在，作為大學生。如果你考試不誠信，被老師發現了。以后你考試考得再好，老師都會對你的真實水平打上疑問。所以一失足成千古恨。我們必須建立正確的道德觀和認識其的重要性。不要認為現在一點小事不會影響未來的發展。其實現在的一點不良記錄就會跟著你一輩子。這也是我讀完書最深的體會之一。

還有關于誠信的體會就是，人與人之間的交往。有時候人與人之間的承諾重于泰山，如果你視其如鴻毛，我相信別人將很難在對你樹立可靠的印象。特別是我們身為黨員，如果答應別人的事情沒有完成，這不僅會影響你個人的形

象，更

會讓黨的形象受損。這也是為什么近幾年來有些人對黨的印象不是很好的原因。所以我們更應該以此為戒，努力發揮好自己的作用，將黨光輝的一面帶給更多人，維護黨的榮譽是我們每名黨員的責任。

三、筑牢工作中的反腐防線

通過今天的視頻教育，我了解到一名優秀的共產黨員到階下囚的歷程。在感到不可思議的同時，也在反思。如果那個人是我，我會怎么做。我能抵擋的住誘惑嗎？我能堅守自己的信條嗎？沒有經歷過，我不敢下準確的結論。但是，在寫這篇心德體會的時候，我仔細地分析了一下，發現的確很難抵擋其誘惑。所以我更堅定了從現在開始筑牢工作中的反腐防線。

反腐防線雖然不是一道于長城一樣物理般存在，但是它卻應該建筑在每一位黨員的心中。除了今天這個視頻教育例子，每年國家監察機構都會發現不

少貪官污吏，為什么會有這么多人落馬呢？難道他們不知道這樣的嚴重性和對黨形象的危害性嗎？我相信他們都明白，但是他們就是抵擋不住各種誘惑，手中握著權力的時候就容易被表面現象所迷惑。所以我認為首先一定要明確一個現實就是天網恢恢，疏而不漏。若要人不知，除非己莫為。一定要清晰明確的了解到這一點。以此為基礎，建立自己的反腐防線。

然后就是加強國家的監察制度，完善這樣的體系。只有這樣才能讓那些存在僥幸心理的人，不敢越雷池一步。當然外界的約束總是有所不足，真正起到關鍵性作用的還是自我認識，自我教育和反省。

最后，我覺得還要加上自己的使命感。在和平的年代，英雄可能不會因為某些機遇而被人所熟知。但希望大家都能樹立起這樣的一個價值觀，在平凡的崗位上時刻做好自己的工作，嚴守自己本分，維護黨的關榮，這樣的人在現代

就是英雄。無名英雄可能不會帶來多少榮譽，但是問心無愧，自己就可以活得更有價值。

總之，身為黨員，我們肩負的不只是自己的家庭，更多的是黨光輝延續的重任。做好自己的反腐防線，督促他人做好自己分內的事，建立正確的道德觀這都

是我們馬上步入社會的大學生需要學習和掌握的。

大學生廉潔教育心得體會

所謂廉潔，愿意為清白不污，純正不茍。《周禮·小宰注》中解釋為：“廉者，清不濫濁也。”廉是潔的基礎，無廉則不潔。現在，人們通常將“廉潔”理解為不損害他人、集體和國家利益，不謀求不屬于自己的東西；所謂自律，即自我約束，不放縱自己的行為，是一種非強制性的自覺的行為。前者是一種操守和品德，后者是一種修養和能力，二者互為條件，互為因果，相輔相成，共同促進人道德的完善。

自古以來中華民族一直倡導廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統美德。隨著社會的發展與進步，尤其我國加入聯合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據調查，目前貪污腐敗現象正在向青年學生逼近，而構建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生，由此，大學生的廉潔教育則更為重要與必要！大學生廉潔教育，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力；有利于樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業健康和諧發展；有利于構建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統美德，而大學生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

那么作為當代大學生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養成廉潔的良好習慣呢？對此我的認識有一下幾點：

1.從思想上樹立廉潔的理念。

目前許多大學生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現象。

他們認為為了達到自己的目標與目的而去討好老師或領導的做法無可厚非，由于他們缺少自己的奮斗理想與實現理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才可以指導其日

后的工作與生活，引導其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現象。

2.向廉潔的高尚的榜樣學習。

我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心

不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學生的發展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。

3.培養艱苦奮斗精神，不盲目追求，提高自控能力。

作為當代的大學生，為了自己個人與祖國的發展更應培養自己艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權收取好處，時時提高自己的自控能力，為建設社會主義和諧社會做出貢獻！

第四篇：廉潔教育：教師篇

廉潔教育：教師篇

一、廉潔從教 以身作則

作為一名人民教師，自身如何待人待事，就是最現實的師德課。在廉政建設進校園活動中，作為校園內的一分子，要從自身做起，廉潔從教。因為：

廉潔從教，是為師立教之根本。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，絕不利用職責之便謀取私利，這——是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本,廉潔也是教師職業的本質要求,是教師形象的感人魅力。教師作為培養人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性，教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔。學生無所不在，消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學生，并會影響教師的教學效果。有的家長為了使自己的孩子有所進步，有時會接老師吃飯，并給老師送禮，這樣老師叫這位學生的次數會多起來，并得到老師的特別的照顧，但是，同學們會通過他們眼睛的觀察而對老師感到失望，在學生眼中，教師是偶像的代名詞。他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。當知道自己喜歡的老師原來是這樣的，學生心目中的偶像便會崩塌，會覺得失望，繼之便產生逆反心理。所以，在學校及其生活中，我們更加關注那些家庭條件差，學習或家庭出現缺陷的同學，對他們傾注了更多的熱情，讓他們每個人都有機會站起來，自信地回答問題，使他們挺直腰桿，給他們更多的自信。

廉潔自律，是樹人的基石。所謂：“十年樹木，百年樹人”，就是要樹立學生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生。人常說：“有其父必有其子”也闡明了這個淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。在市場經濟的大潮中，有利用給學生訂資料搞回扣，甚至暗示學生家長進行“感情投資”的，這是拜金主義、享樂主義在作崇。作為一名教師，我們不能忘記自己的職責、忘記自己是人類靈魂的工程師，我們不能讓金錢與名利蒙住了雙眼。我們的一言一行將影響著學生人格的發展，我們要用自己的言行去教育和影響他們，使他們成為思想品德高尚的有用的社會主義事業的建設者。

潔身自好，是教師做人的原則。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業是神圣的，擔負著傳道、授業、解惑的任務，更重要的是擔負著培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養了一代又一代的青少年。在現實生活中，在市場經濟的環境下，我們自己要努力做到潔身自好，不追隨物欲，敬業愛崗，做好

教育人的工作，做一個名符其實的好教師，努力做到高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整自己行為中的失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

總之，社會造就了人，同時人也可以改變社會，在當今的社會環境下，為了不迷失方向，走上歧途，我們一定以師德為重，廉潔從教、廉潔自律、潔身自好。

二、師德廉潔教育格言

1、一身正氣廉潔治校；一身正派清白執教；一身正直誠信尚潔。

2、做一個堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人。

3、堅持身體力行，做廉潔自律的表率；堅持民主管理，做政務公開的表率； 堅持愛生樂教，做敬業奉獻的表率；堅持依法治教，做行風建設的表率。

4、靈魂的工程師，凈土的守護神。

5、師道有尊揚正氣，廉德無價袖清風。

6、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

7、兩袖清風點染百年人生，一肚學問揮灑三尺講臺。

第五篇：廉潔誠信

廉潔在我心中

五（3）班

冼葉紅

廉潔即不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。

古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。

正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，我們共產黨人更必須大張旗鼓地倡導廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。

有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結成冰，她依然凈潔晶瑩。

也有人說，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。

我說，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界；她使人威嚴，更使人崇高。她能使不正之風卻步，腐敗分子喪膽；她無私無畏，無堅不摧；她高風亮節，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。

當不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。

當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔著荒冷人心的沙漠。

當腐敗分子的臟手，在權力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔負起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。

廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標志，是“一切權力屬于人民”的民主思想的結晶，是世間永恒、不可戰勝的力量。