第一篇：借景抒情的經典詩句

借景抒情的經典詩句

一、最氣勢 磅礴的詩句：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫《絕句》

二、最驚心動魄的 詩句：要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。曾公亮《宿甘露僧舍》

三、最豪放瀟灑的 詩句：客來夢覺知何處？掛起西窗浪接天。蘇軾《南堂五首》

四、最得意洋洋的 詩句：開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰時袍，著我舊時裳；當窗里云鬢，對鏡貼花黃。北 朝樂府民歌《木蘭辭》

五、最憂心忡忡的 詩句：吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水。李白《答王十二寒夜獨酌有懷》

六、最貧寒清苦的 詩句：大風起兮月正昏，有勞君子到寒門；詩書腹內藏千卷，錢串床頭沒半根。鄭 板橋《送梁上君子》

七、最哀痛悲悼的 詩句：空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。賀鑄《鷓鴣天》

八、最懷念思戀的 詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。李商隱《夜雨寄北》

九、最悲苦行旅的 詩句：寂寞孤燈愁不寐，蕭蕭風竹夜窗寒。武元衡《宿青陽驛》

十、最凄清冷落的 詩句：耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。白居易《上陽白發人》

借景抒情的經典詩句二

現在夜已很深，屋子里沒有點燈，春風輕輕的從窗外吹進來，送來了滿屋花香。

雪，遇到溫暖的陽光，當然會溶化，然而，一塊千年寒冰卻不會溶化，不但不溶化，反而會使陽光變冷，變得黯然失色。

夜更靜，靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落的聲音。

一抹朝陽，滿地花蔭，簾外鳥語啁啾，更顯得廳堂分外寧靜，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。

一重又一重竹簾深重，將十丈紅塵全都隔絕在簾外，卻將深山秋韻全部深深的藏在廳堂中。

有人說柳如絲，有人說柳如雪，不管是如絲如雪，在一般人心目中，柳總是柔的。春夜，春雨，巴山。

這是初夏，陽光燦爛，海水湛藍，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的，(好詞好句　www.tmdps.cn)充滿了青春的歡樂。

只不過世上一些最危險，最可怕的事，往往就是隱藏在這平靜中的。

竹簾問有燕子盤旋梁上，昔日王謝堂前燕，今日莫非已飛來此家院？案頭的鐘鼎，莫非是金谷故物？

暴雨就像是個深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快。北望黃河東流去，氣宏如斯，無繽紛，卻大德，中華兒女流心夾流淚，感不話語，難話別，時值今繼，似是情趣亦相逢。才恍然發現繁華似錦的江戶城，到了夜里還是難掩虛空。春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在暴雨就像是個深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快。

北望黃河東流去，氣宏如斯，無繽紛，卻大德，中華兒女流心夾流淚，感不話語，難話別，時值今繼，似是情趣亦相逢。

才恍然發現繁華似錦的江戶城，到了夜里還是難掩虛空。

春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在已山，落寞的山嶺，傾斜的石徑，潑墨般的苔痕。多少前輩名俠的凄慘往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未發，就已化作春泥。

風從窗外吹進來，月光從窗外照進來，風和月同樣冷。

風聲中似乎隱隱有絲竹聲傳來，襯著瑤碧般的流水聲，使這圖畫般的山谷，看來更平和而安靜。

風也是新鮮的，新鮮而芬芳，就仿佛像多情少女的呼吸。

古往今來，也不知有多少人，用過多少名詞形容“柳”。

可是他來過之后，所有的一切都已被他滋潤，被他改變了。樹林中帶著初春木葉的清香，風中的寒意，雖更重，但天地間卻是和平而寧靜的。

藍的天，歸的云，陽光剛剛升起，照在紅的花，綠的葉子上，葉子上還帶著晶瑩、透明的新鮮露珠。

流星剛升起，一彎蛾眉般的下弦月，正掛在遠處的樹梢。風中還帶著花香，景色神秘而美麗。

落日忽然從一片蒼茫混沌的云層中露了出來，落日已經紅了，很紅。

落日最紅的時候，就是它即將沉沒的時候。人呢？人是否也如此？

沒有人，沒有聲音，紅塵中的喧嘩和煩惱，似已完全被隔絕在屋門外。

沒有霧，淡淡的白云縹緲，看來卻像是夢一樣。一陣風吹過，蒼松間的昏鴉驚起，西天一揀斜陽更淡了。然后暮色就已籠罩大地。月滿中天。

秋風中浮動著桂子的清香。桂子的香氣之中，卻充滿了肅殺之意。

群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動著一陣陣清香--并不是棗樹的香，是花香。

人游走在景物中，不斷找尋自己的面影。

深山里那種總帶著幾分凄涼的靜寂，絕不是紅塵中人能想得到的。

雖然有風在吹，吹得樹葉颼颼的響，但也只不過使得這寂靜更添幾分蕭索之意。

圖畫般的山林問，還亮著一點點燈光，映著那一幢幢亭臺樓閣，竹籬茅舍，也映著那一道瀑布。

我可以在月落梧桐的清宵獨立窗前，欣賞心垂平野，領略如水月色；更可以在風雨淋瀝之秋聽雨屋檐下；在繁華似錦之春望綠草遍天涯。

第二篇：借景抒情的詩句

篇一：借景抒情的古詩

借景抒情的古詩

1、《山居秋暝》【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

2、《秋夜曲》【唐】王維

輕羅已薄未更衣。

心怯空房不忍歸。

3、《子夜秋歌》【唐】李白

搗衣聲。

玉關情。

罷遠征。

4、《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白

望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。

老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

5、《宿建德江》【唐】孟浩然

客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

6、《秋登蘭山寄張五》【唐】孟浩然

自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。

清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。

洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。

7、《秋夕》【唐】杜牧

桂魄初生秋露微，銀箏夜久殷勤弄，長安一片月，萬戶秋風吹不盡，總是何日平胡虜，良人江城如畫里，山曉人煙寒橘柚，秋色移舟泊煙渚，日暮北山白云里，隱者愁因薄暮起，興是天邊樹若薺，江畔銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

8、《登高》【唐】杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

百年多病獨登臺。

潦倒新停濁酒杯。

9、《中秋月》【宋】蘇軾

銀漢無聲轉玉盤。

明月明年何處看。

10、《中秋月》【唐】白居易

萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。何處庭前新別離？

沒蕃老將上樓時。

玉兔銀蟾遠不知。

11、《蘇幕遮》【宋】范仲淹

秋色連波，波上寒煙翠。

芳草無情，更在斜陽外。

夜除非，好夢留人睡。

酒入愁腸，化作相思淚。

12、《漁家傲》【宋】范仲淹

衡陽雁去無留意。

萬里悲秋常作客，艱難苦恨繁霜鬢，暮云收盡溢清寒，此生此夜不長好，誰人隴外久征戍？失寵故姬歸院夜，照他幾許人腸斷，碧云天，黃葉地，山映斜陽天接水，黯鄉魂,追旅思,夜明月樓高休獨倚，塞下秋來風景異，四面邊聲連角起。

千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發征夫淚。

13、《秋波媚》【宋】陸游

興亭望長安南山

烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！曲江池館，應待人來。

14程顥

空水澄鮮一色秋。

白云紅葉兩悠悠。

15、《秋夜曲》【唐】王維

輕羅已薄未更衣。

心怯空房不忍歸。

16、《秋風引》【唐】劉禹錫

送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

17、《秋詞》【唐】劉禹錫

我言秋日勝春朝．

便引詩情到碧宵．

18、《秋雨中贈元九》【唐】白居易

又是涼風暮雨天。

比君校近二毛年。

19、《初秋》【唐】孟浩然

七月十六日晚登高秋到邊城角聲哀，多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，、《秋月》【宋】清溪流過碧山頭，隔斷紅塵三十里，桂魄初生秋露微，銀箏夜久殷勤弄，何處秋風至？蕭蕭自古逢秋悲寂寥，晴空一鶴排云上，不堪紅葉青苔地，莫怪獨吟秋思苦，不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。

炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。

20、《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧

孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。

蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。

21、《春思》【唐】李白

低綠枝。當君懷歸日，不相識，何事入羅幃？

22、《春望》【唐】杜甫

草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

23、《春宿左省》【唐】杜甫

棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。

想玉珂。明朝有封事，數問夜如何？

24、《春夜喜雨》【唐】杜甫

乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

25、《相思》【唐】王維

發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

26、《春曉》【唐】孟浩然

聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

27、《春思》【唐】皇甫冉

燕草如碧絲，秦桑是妾斷腸時。春風國破山河在，城春烽火連三月，家書花隱掖垣暮，啾啾不寢聽金鑰，因風好雨知時節，當春夜徑云俱黑，江船紅豆生南國，春來春眠不覺曉，處處 鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。

28、《賦得古原草送別》【唐】白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。

29、《春詞》【唐】劉禹錫

新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。

30、《詠柳》【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

31、《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

32、《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還？

33、《早春呈水部張十八員外》【唐】韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

34、《玉樓春》【宋】宋祁

東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

35、《江南春絕句 》【唐】杜牧

千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

36、《早春南征寄洛中諸友》【宋】歐陽修

楚色窮千里，行人何苦賒。芳林逢旅雁，候館噪山鴉。

春入河邊草，花開水上槎。東風一樽酒，新歲獨思家。

37、《玉樓春》【宋】辛棄疾

風前欲勸春光住，春在城南芳草路。未隨流落水邊花，且作飄零泥上絮。鏡中已覺星星誤，人不負春春自負。夢回人遠許多愁，只在梨花風雨處。

38、《春日》【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

39、《錢塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

40、《絕句》【宋】僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

41、《游園不值》【宋】葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

42、《夏日南亭懷辛大》【唐】孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。

體現蕭瑟悲涼特點的古詩+詩名+作者

這些全是陸游的詩，他的一般都是比較悲涼的

哀北

太行天下脊，黃河出昆侖。山川形勝地，歷世多名臣。哀哉六十年，左衽淪胡塵。抱負雖奇偉，沒齒不得伸。老夫實好義，北望常酸辛。何當擁黃旗，徑涉白馬津？ 窮追殄犬羊，旁招出鳳麟。努力待傳檄，勿謂吳無人！

哀郢

遠接商周祚最長，北盟齊晉勢爭強。章華歌舞終蕭瑟，云夢風煙舊莽蒼。草合故宮惟雁起，盜穿荒冢有狐藏。離騷未盡靈均恨，志士千秋淚滿裳。

哀郢

荊州十月早梅春，徂歲真同下阪輪。天地何心窮壯士，江湖從古著羈臣。淋漓痛飲長亭暮，慷慨悲歌白發新。欲吊章華無處問，廢城霜露濕荊榛。艾如張

錦膺繡羽名山雞，清泉可飲林可棲； 稻粱滿野棄不啄，雖有奇禍無階梯。東村西村煙雨晚，蕭艾離離林薄淺； 翩然一下駭機發，汝雖知悔安能免！篇二：借景抒情詩

借景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。

借景抒情詩往往是含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深切動人。山水田園詩派的代表人物是王維、孟浩然、陳子昂

王維是盛唐山水田園詩派的代表人物。他繼承和發揚了謝靈運開創的山水詩而獨樹一幟，使山水田園詩成就達到高峰，在中國詩歌史上具有重要的地位。王維其他方面也有佳作。有的反映軍旅和邊塞生活，有的表現俠義，有的揭露時弊。一些贈別親友和寫日常生活的小詩，如《送元二使安西》、《相思》、《九月九日憶山東兄弟》、《送沈子福歸江東》等，古今傳誦。這些小詩都是五絕或七絕，情真語摯，不用雕飾，有淳樸深厚之美，與李白、王昌齡的絕句相媲美，代表盛唐絕句最高成就。他的應制詩、唱和詩及宣揚佛理的詩偶有名篇佳句，多不足取。王維五律和五、七絕造詣最高，亦擅其他各體，在唐代詩壇很突出。其七律或雄渾華麗，或澄凈秀雅，為明七子師法。七古形式整飭，氣勢流蕩。散文清幽雋永，極富詩情畫意，如《山中與裴秀才迪書》。王維生前身后均享有盛名，有“天下文宗”、“詩佛”美稱。對后人影響巨大。

正是由于他常以一位禪者的目光覽觀萬物，才使他的詩有了一種其他詩人所難以企及的靜美、澄曠、寂悅。特別是他在描寫大自然中一剎那間的紛紜動象，是那樣的清凈與靜謐，禪韻盎然，如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中。”（《鳥鳴磵》）“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相濺，白鷺驚復下。”（《欒家瀨》）以及名句“明月松間照，清泉石上流”（《山居秋暝》）等，往往蕩滌讀者之胸襟，給人以恬澹寧和的無盡遐思。

2、孟浩然

唐代詩人。襄州襄陽（今湖北襄樊）人，世稱孟襄陽。前半生主要居家侍親讀書，以詩自適。曾隱居鹿門山。40歲游京師，應進士不第，返襄陽。在長安時，與張九齡、王維交誼甚篤。有詩名。后漫游吳越，窮極山水，以排遣仕途的失意。因縱情宴飲，食鮮疾發而亡。孟浩然詩歌絕大部分為五言短篇，題材不寬，多寫山水田園和隱逸、行旅等內容。雖不無憤世嫉俗之作，但更多屬于詩人的自我表現。他和王維并稱，其詩雖不如王詩境界廣闊，但在藝術上有獨特造詣，而且是繼陶淵明、謝靈運、謝眺之后，開盛唐田園山水詩派之先聲。孟詩不事雕飾，清淡簡樸，感受親切真實，生活氣息濃厚，富有超妙自得之趣。如《秋登萬山寄張五》、《過故人莊》、《春曉》等篇，淡而有味，渾然一體，韻致飄逸，意境清曠。孟詩以清曠沖澹為基調，但沖澹中有壯逸之氣，如《望洞庭湖贈張丞相》“氣蒸

云夢澤，波撼岳陽城”一聯，精力渾健，俯視一切。但這類詩在孟詩中不多見。總的來說，孟詩內容單薄，不免窘于篇幅。現通行的《孟浩然集》收詩263首，但竄有別人作品。

“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”。綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優美寧靜的田園風景畫，這里有清新的泥土味；這里有強烈的生活感。這里“淡到看不見詩”（聞一多《孟浩然》），但是深深融在整個詩作的血肉之中的不乏恬淡的藝術美更不乏淳樸的生活美。孟浩然在這里仿佛尋找到了一種皈依的感覺。詩人終于將那政治追求中遇到的挫折，名利得失全部忘掉了，甚至連那隱居中孤獨抑郁的情緒也徹底丟開了。思緒終于舒展了，甚至詩人的舉措也都靈活自在了，自然在這里顯示了它的征服力。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”這四句詩是孟浩然藝術境界和精神境界俱臻化境之作。“夜來風雨聲，花落知多少？”王國維評價李煜的詞“儼有釋迦基督擔荷人類罪惡之意”，孟浩然這兩句詩里面也有一種極大極深的感情蘊涵著。“他的情與萬物的情有一種共鳴”，有一種對宇宙對人生的深厚的同情。這首詩表現最高的玄心，亦表現最大的風流。這是最自然的詩篇，是天籟。孟浩然是幸福的，他把自己的人生境界由功利境界化到了天地境界，由我達到了無我，盡管這期間他甘苦備嘗，但終于苦盡甘來

平淡:平淡不同于平庸與淡而無味，是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語言說出，富有情味的，所以說往往平淡而有思致。正如王安石所說：看似平淡最奇崛，成如容易卻艱辛。

平淡首推陶淵明，能夠把詩寫到平淡的人不多，李煜的詞絕對不是平淡，相反，帶有一種強烈的感發的力量。

陳子昂：（661—702），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。世為豪族，少以俠知名。后入長安游太學。文明初進士及第，拜麟臺正字。從征西域，至張掖而返。后轉右拾遺。又隨軍東征契丹，參謀軍事。返京后，仍為右拾遺。諫議多不合，因解官還鄉。為縣令誣陷，入獄，被迫害致死。其為詩力主恢復漢魏風骨，一變初唐浮靡詩風，或諷諫朝政，或感懷身世，落地作金石聲。他是唐代詩歌革新的先驅。

于是，以山水田園為描寫對象的詩作也隨之興盛起來，詩人們以歌贊祖國山川壯麗抒發壯志豪情，以描寫田園閑適靜美表現社會和平安定。由于唐代取士較為重視聲名，一部分直接求仕困難的知識分子往往由隱而仕，走所謂的“終南捷徑”。他們在隱居生活中，常常臨水登山抒懷寄傲，游園寫景樂隱怡閑。又加之唐初佛道盛行，文人們或隱遁山水虔誠向佛，或游歷山川求仙訪道，有更多機會接觸自然，因而在盛唐時代產生了大量的山水田園詩篇，并形成一個影響很大的山水田園詩派。代表詩人是王維、孟浩然，還有儲光羲、常建、祖詠、裴迪等人。中國古代文學 篇三：古詩借景抒情鑒賞

古詩借景抒情中的景、情關系

一、景、情反襯

情、景反襯是指在詩詞中情和景的關系保持反對應，用美好的景物來抒寫內心的悲苦之情，而用令人感傷的景致來抒發快樂愉悅的心情。

1、以哀景寫樂（豪）情

“以哀景寫樂”，無論是詩或曲，都較為少見。這大約是因為，舊時代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，則感慨系之，所以悲秋之作甚多；情緒高昂的稀有。過多也就未免令人厭膩，乃至形成濫調。因此，“以哀景寫樂往往卻給人強烈的新鮮感”。

《江漢》 杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。

“片云”“孤月”既為實景，也有寓意，月亮和“我”都是一樣的孤獨寂寞的；“片云”在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉，漫漫長夜中；“落日” 比喻自己黃昏晚年，“秋風”則是眼前實景，與上句“落日”喻象相對，虛實結合。兩聯情景交融，塑造出一種天高地遠、孤月獨照的冷清意境。落日、秋風是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻，表現了積極入世的精神及老當益壯的情懷。

《喜外弟盧綸見宿》 司空曙

靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

前四句描寫靜夜里的荒村，陋室內的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發，通過這些，構成一個完整的生活畫面。這畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩題，寫表弟盧綸來訪見宿，在悲涼之中見到知心親友，因而喜出望外。

某種壯懷、豪氣，非要借助哀境的反襯，不足以倍增光彩。

《塞上作》王維

居延城外獵天驕，白草連天野火燒，暮云空磧時驅馬，秋日平原好射雕。

護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。

玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。

律詩的前四句，寫西漢時的“天之驕子”匈奴，正在白草連天、荒原落日的塞外射獵示威，哀景寫得十分凄烈。但下面筆鋒一轉，別開洞天：“護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。”這后四句，寫邊防將士的昂揚斗志，風格豪放，氣宇沉雄，令人鼓舞，一點也沒有愁眉苦臉的樣子。但是，這樣的豪情正是借助于前面的哀景反襯出來的。

景象愈是凄烈荒涼，愈反襯出百折不回的英雄氣魄。若改成麗日晴天，春風和暢，反而襯托不出雄偉博大的氣象來。哀景對于反襯某些豪情是有特殊妙用的。

《詩經·采薇》篇中更是有情、景反襯的經典句子：“昔我往矣，楊柳依依﹔今我來思，雨雪霏霏。”（依依：樹枝柔弱隨風飄拂的樣子。來思：指歸來時。思，語末助詞。雨雪：下雪。霏霏（fēi）：雪下得很大的樣子。）當初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風這樣的明媚春光來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴寒景象來反襯。

王夫之認為走在回鄉路上的士卒心里是“樂”的，這種理解未必正確。這位士卒一直非常牽掛家里，心里非常痛苦，當他終于能夠結束服役回家的時候，他的心里不只是單純的高興，而是百感交集。他希望馬上能回到家中，與家人團聚，而同時又會不由自主地擔心家里發生什么不好的事情，因為自己離開家已經很久了。因此，從這個角度看，“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的對比給他一種不勝今昔之感，正符合此時他復雜的感情。

一二句以樂景寫哀情，三四句以哀景寫樂情，情景強烈沖突，哀樂之情趣，遂更加雋永深遠、耐人尋味。

《塞下曲》李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

前三聯寫塞下艱苦的環境條件和緊張的戰斗生活，尾聯卻轉到寫將士奮勇殺敵的豪情，這種豪情也正是全詩的中心。這樣，我們感受到的，是不畏艱苦、有著鋼鐵般意志的將士形象。這里，所謂的“哀”景，既然是用來反襯豪情，就全然不是悲哀的了。

王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，??互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表達詩人所要抒發的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地寫情，而是在寫情中藏有景物。

明代謝榛在《四溟詩話》中說：“作詩本乎情、景。??景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩。”所以，盡管情和景之間的關系有多種形式，但實際上兩者是相合為一的，惟其相融相契，才稱之為“詩”，才是歷代詩家追求的高境界。

2、以樂景寫哀情

屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒。

我國古典詩歌，其所寫景物，有時從對立面的角度反襯心理，利用憂思愁苦的心情同良辰美景氣氛之間的矛盾，以樂景寫哀情，卻能收到很好的藝術效果。如：

《行 宮》元稹

寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。

這首詩就是運用了這一手法。詩所要表現的是凄涼哀怨的心境，但卻著意描繪紅艷的宮花。紅花一般是表現熱鬧場面，烘托歡樂情緒的，但在這里卻起了很重要的反襯作用：盛開的紅花和寥落的行宮相映襯，加強了時移世遷的盛衰之感；春天的紅花和宮女的白發相映襯，表現了紅顏易老的人生感慨；紅花美景與凄寂心境相映襯，突出了宮女被禁閉的哀怨情緒。紅花，在這里起了很大的作用。這

都是利用好景致與惡心情的矛盾，來突出中心思想，即王夫之《姜齋詩話》所謂“以樂景寫哀”，一倍增其哀。白居易《上陽白發人》“宮鶯百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妒”，也可以說是以樂寫哀。不過白居易的寫法直接揭示了樂景寫哀情的矛盾，而元稹《行宮》則是以樂景作比較含蓄的反襯，顯得更有余味。

《千秋歲》秦觀

水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。

后兩句狀寫花影搖曳，鶯聲間關，形象生動，摹寫精當。用“亂”和“碎”來形容花多，同時也傳遞出詞人心緒的紛亂，蕩然無緒。可謂以樂景寫哀情，給人以凄迷的感受。

杜甫《絕句》

江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年? 全詩抒發了羈旅異鄉的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。

《臺城》(唐)韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”

金陵就是南京。六朝是吳；東晉、宋，齊、梁、陳(公元 317—589年)。這六個朝代都建都南京，都時間短暫。六朝以奢侈豪華著名。到唐朝時，六朝已經過去，其豪華已衰敗，因此唐朝詩人到南京吊古，總是為六朝哀傷感慨。

詩人看到江雨霏霏，江草叢生，眼前一片荒涼衰敗的景象，想到六代豪華已似夢幻一樣過去，十分傷感。但是當他來到臺城，看見春光明媚，柳絮飛舞，煙籠十里，他想到自然界的景色依舊這樣美好，而人事全非，往日的榮華—去不復

返，另有一番哀傷。因此這首簡短的詩，兼用情景陪襯與情景反襯這兩種手法來寫。這樣二者并用，加強了詩的感染力和效果，是很成功的作品。

如歐陽修的《踏莎行》“草薰風暖搖征轡，離愁漸遠漸無窮”，以散發芳香的青草與和暖的春風這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情。

又如李煜的《望江南》“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風”，昔日游上苑時的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼。

二、景、情正襯

情、景正襯是指在詩詞中情和景的關系保持正對應，用美好的景物來抒寫快樂愉悅的心情，而用令人感傷的景致來抒發內心的悲苦之情。

1、以哀景寫哀情

《聞樂天授江州司馬》元稹 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。

垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。現在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體，“妙合無垠”。

《柳州榕葉落盡偶題》柳宗元

宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉速。

山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

柳宗元的這首《偶題》，是一首物我雙會情境交融的作品。詩人創作此詩時，他身為逐客，遠在異鄉，獨立庭院，百感叢集。詩人在陽春二月見到反常的 篇四：借景抒情詩

借景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。

借景抒情詩往往是含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深切動人。

鑒賞借景抒情類詩歌，要掌握以下三個原則：

第一，要體會詩中情景交融的意境。自然景物一經詩人攝入筆端，就必然會帶上詩人的感情色彩，為表達詩人的特定情感服務。如下面這首唐詩：

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

有人評論這首孟詩“以望洞庭托意，不露干謁（求薦之意）之痕”。那么，詩人孟浩然是如何把求薦之意表達出來的？

這首干謁詩（詩用于有所要求而拜見對方）是作者西游長安時寫給丞相張九齡的，是想得到張九齡的賞識和錄用。

詩作前兩聯寫景，著力描繪洞庭湖汪洋浩蕩，一望無際，氣蒸荊楚、波撼岳陽的壯觀，氣勢雄偉，形象鮮明飛動，表現了詩人廣闊的胸襟。后兩聯由眼前景物的觸發轉向抒情。詩人面對浩淼無垠的湖水，想到自己功名未遂，空有出仕的愿望，無人引薦，就好像欲渡洞庭湖而無舟船一樣，希望張九齡援引。

這首干謁詩不落俗套，它把求仕之意，巧妙地與眼前的洞庭湖寫景結合起來，寫得委婉含蓄，不卑不亢，極有藝術力和感人力量。是把眼中景與胸中情結合得極好的范例。

第二，要領會詩人寫景所表現的情感。如范仲淹的《蘇幕遮》：

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

這首詞雖然也抒寫羈旅相思之情，但又不同于傳統的抒寫離愁別恨的小令，詞作上片寫景，雖抒寫悠悠相思之情，但所寫的秋景闊遠綺麗，毫無衰颯情味。下片抒情，抒發了自己的羈旅愁緒、黯然凄愴的思鄉情懷。這本是詞中常見的結構和情景結合方式。它的特殊性在于麗景與柔情的統一，更準確地說，是闊遠之境、綺麗之景與深摯之情的統一。寫鄉思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來表達，這首詞描寫的景色卻闊遠而綺麗。它一方面顯示了詞人胸襟的廣闊和對生活對自然的熱愛，反過來襯托了離情的可傷；另一方面又使下片所抒之情顯得柔而有骨，深摯而不流于頹靡。整個來說，這首詞的用語與手法雖與一般的詞類似，意境情調卻近于傳統的詩。這說明，抒寫離情別恨的小詞是可以寫得境界闊遠，不局限于閨閣庭院。

第三，要注意賞析詩歌的寫作技巧和語言特色。寫景的方法很多，概而言之，要留意作者觀察和描寫景物的角度；要把握和分析作者描寫景物的方法；要理解和說明描寫景物的技巧等等。如下題：

閱讀下面這首詩，按題后要求答題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

(1)此詩沒有一個“望”字，卻句句寫望，且層次清晰，試作簡要分析。

（2）明人莫如忠評價首聯下句說：“齊魯到今青未了，題詩誰能繼杜陵？”認為這句詩無人能繼，你怎么看？

（3）后人以其深刻的思想意義把此詩譽為“絕唱”，請就此作簡要分析。

參考答案：（1）全詩句句寫向岳而望，距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳思想將來的登岳。首聯寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。接著自我作答。頷聯兩句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯兩句是寫細望，細望中蘊含著詩人對祖國河山的熱愛。尾聯兩句寫望岳而產生的登岳的意愿。

（2“）齊魯青未了”是經過詩人一番揣摩后得出的答案，可謂驚人之句。它既不是抽象地說泰山高，也不是象謝靈運那樣用“崔崒刺云天”這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠來襯托泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句描寫寫出了地理特點，寫其它山岳時不能移用。

（3）后人把此詩稱為杜詩的絕唱，是由于此詩最后一聯詩。“會當凌絕頂，一覽眾山小”之句富有啟發性和象征意義，我們從中可以看到詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一位偉大的詩人的關鍵所在，也是一切有所作為的人不可缺少的。這也是為什么這兩句詩千百年來一直為人們所傳誦，至今仍能引起我們強烈共鳴的原因。

詩歌鑒賞十二講：借景抒情詩的延伸閱讀——中考詩歌鑒賞題考查內容

一 古代詩歌鑒賞題的考查內容

詩歌鑒賞，主要是對詩歌的形象、語言、表達技巧、思想情感的把握。

二 古典詩詞鑒賞題問答模式

第一種模式 分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境? 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情? 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

答題步驟：①描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可 篇五：古詩借景抒情上課用

古詩借景抒情中的景、情關系

一、景、情反襯

情、景反襯是指在詩詞中情和景的關系保持反對應，用美好的景物來抒寫內心的悲苦之情，而用令人感傷的景致來抒發快樂愉悅的心情。

1、以哀景寫樂（豪）情

“以哀景寫樂”，無論是詩或曲，都較為少見。這大約是因為，舊時代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，則感慨系之，所以悲秋之作甚多；情緒高昂的稀有。過多也就未免令人厭膩，乃至形成濫調。因此，“以哀景寫樂往往卻給人強烈的新鮮感”。

《江漢》 杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來有（存）老馬，不必取長途。①腐儒：本指迂腐而不知變通的讀書人，這里是詩人的自稱，含有自嘲之意。是說自己雖是滿腹經綸的飽學之士，卻仍然沒有擺脫貧窮的下場；也有自負的意味，指乾坤中，如同自己一樣的憂黎民之人已經不多了。

②這句為倒裝句，應是“共片云在遠天，與孤月同長夜”。

③落日：比喻自己已是垂暮之年。病欲蘇：病都要好了。蘇：蘇活。

④存：留養。老馬：詩人自比。

【譯文】

我漂泊在江漢一帶，思念故土卻不能歸，在茫茫天地之間，我只是一個迂腐的老儒。看著遠浮天邊的片云和孤懸暗夜的明月，我仿佛與云共遠、與月同孤。我雖已年老體衰，時日無多，但一展抱負的雄心壯志依然存在；面對颯颯秋風，我覺得病情漸有好轉。自古以來養老馬是因為其智可用，而不是為了取其體力，因此，我雖年老多病，但還是能有所作為的。

《江漢》 杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。

“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。

“片云”“孤月”既為實景，也有寓意，月亮和“我”都是一樣的孤獨寂寞的；“片云”在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉，漫漫長夜中；“落日” 比喻自己黃昏晚年，“秋風”則是眼前實景，與上句“落日”喻象相對，虛實結合。兩聯情景交融，塑造出一種天高地遠、孤月獨照的冷清意境。落日、秋風是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻，表現了積極入世的精神及老當益壯的情懷。《塞下曲》李白

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。【譯文】五月的天山雪花仍在飄灑，看不見雪花開放只有刺骨的嚴寒。笛子吹著折楊柳的曲調，又何處尋覓楊柳青青的春天。白天隨金鼓之聲作戰，晚上枕著馬鞍入眠，只愿揮起腰下的寶劍，過關斬將，打敗敵人。

前三聯寫塞下艱苦的環境條件和緊張的戰斗生活，尾聯卻轉到寫將士奮勇殺敵的豪情，這種豪情也正是全詩的中心。這樣，我們感受到的，是不畏艱苦、有著鋼鐵般意志的將士形象。這里，所謂的“哀”景，既然是用來反襯豪情，就全然不是悲哀的了。

王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，??互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表達詩人所要抒發的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地寫情，而是在寫情中藏有景物。

明代謝榛在《四溟詩話》中說：“作詩本乎情、景。??景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩。”所以，盡管情和景之間的關系有多種形式，但實際上兩者是相合為一的，惟其相融相契，才稱之為“詩”，才是歷代詩家追求的高境界。

2、以樂景寫哀情

屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒。

我國古典詩歌，其所寫景物，有時從對立面的角度反襯心理，利用憂思愁苦的心情

同良辰美景氣氛之間的矛盾，以樂景寫哀情，卻能收到很好的藝術效果。如：

《行 宮》元稹

杜甫《絕句》

江碧鳥逾白,山青花欲燃。

今春看又過,何日是歸年? 逾：更加、更多。欲：好像。燃：燃燒。過：過去。何：什么。譯文：江水碧綠使水鳥的白翎顯得更加潔白，山峰青翠映襯得花兒像燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又要過去了，不知什么時候我才能回家？

全詩抒發了羈旅異鄉的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。此詩的藝術特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉思之深厚，別具韻致。

二、景、情正襯

情、景正襯是指在詩詞中情和景的關系保持正對應，用美好的景物來抒寫快樂愉悅的心情，而用令人感傷的景致來抒發內心的悲苦之情。

1、以哀景寫哀情

《聞樂天授江州司馬》元稹

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

【注釋】⑴江州：今江西省九江市。⑵幢幢(chuáng)：燈影昏暗搖曳之狀。

【譯文】殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子，這時聽說你被貶官九江。在垂死的重病中，我被這個消息震驚得忽的坐了起來。暗夜的風雨吹進我窗戶，感覺分外寒冷。

元稹貶謫他鄉，又身患重病，心境本來就不佳。現在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體，“妙合無垠”。

第三篇：借景抒情詩

一、春夜洛城聞笛 李白

誰家玉笛暗飛聲？散入東風滿洛城，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。注釋：（1）、這首詩寫于開元二十年(732)春天，詩人是時客居洛陽。（2）、漢代橫吹曲中有《折楊柳》曲。

這首詩表達了什么感情？你是如何看出來的?

二、瑤瑟怨①

(唐)溫庭筠

冰簟銀床夢不成②，碧天如水夜云輕。雁聲遠過瀟湘去③，十二樓中月自明。

[注釋]①這是寫女子別離悲怨的詩。②冰簟：喻竹席之涼。③瀟湘：水名，在今湖南省內。

1、古人對此詩這樣評說：通篇布景，只“

”三字露怨意。

2、詩中“夢不成”之后所見的是什么?所聞的是什么?所感的又是什么?

三、月夜①

(唐)劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。[注釋]①詩是抒寫感受大自然物候變化的，清新而有情致。

1、從視角看，詩的前二句是寫

，寥廓天宇，月色空明；后二句是寫俯視。

2、詩歌構思新穎別致，不落窠臼，用語清麗細膩，妙然生趣，請舉例說明。

3、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。答：

四、鳥鳴澗

王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（1）、王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的。

2、“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現力，歷來為人稱道，你認為好在哪里?

五、春夜別友人①

(唐)陳子昂

銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟②，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。[注釋]：①這是一首送別詩。②琴瑟：指朋友宴會之樂，借用絲弦樂器演奏時音韻協調來比擬情意深厚的意思。(1)首聯描繪了一個別宴將盡、朋友即將分手的場景，其中“吐”字寫出了友人怎樣的心情?

(2)試分析頸聯“明月隱高樹，長河沒曉天”的表達效果。

六、宿王昌齡隱居①（唐）常建

清溪深不測，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時去②，西山鸞鶴群③。[注釋] ①這是一首寫山水的隱逸詩。②謝時：辭去世俗累。③鸞鶴：古常指仙人的禽鳥。群：與??為伍。⑴作者用“

”為喻，點明了王昌齡隱逸者的身份。⑵題目中的“宿”與詩中的“宿”意思一樣嗎？請作簡單分析。

⑶有人認為“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”一聯可見作者煉字功夫之深，請你選擇其中一組詞語作分析。

七、溪居①(唐)柳宗元

久為簪組累②，幸此南夷謫③。閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石④。來往不逢人，長歌楚天碧⑤。[注釋]①這首詩是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時的作品。②簪組：這里

是做官的意思。③南夷：這里指當時南方的少數民族地區。④夜榜：夜航。⑤楚天：永州古屬楚地。

1、作者居處冉溪之畔的原因是：“

。”

2、清朝沈德潛評說柳宗元雖連遭厄運被貶“困厄之境”，但是仍舊抒發“清夷淡泊之音”。此詩“不怨而怨，怨而不怨”，一個“

”字隱含作者對待貶官的牢騷之意。

第四篇：借景抒情詩

借景抒情詩

借景抒情詩（寫景抒情詩）或借景表達自己的美好志向，或表達作者對所寫景物的喜愛之情以及對祖國大好河山的熱愛，或借景體現不愿與世俗同流合污的品質，或借景抒發對人生世事的感慨。借景抒情詩往往是含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深切動人。

鑒賞借景抒情類詩歌，要掌握以下三個原則： 一．體會詩中情景交融的意境。

1、看詩人選取了哪些景物;

2、看這些景物有什么特征;

3、看景情之間的關系。（渲染氣氛，烘托心情，寓情于景，情景交融。）二，要領會詩人寫景所表現的情感。王國維曾說“一切景語皆情語”，即詩中的“景”是為情服務的，寫景實際就是為了抒情，所以我們要領會詩人在景中蘊藏的豐富情感。一般地寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領會詩人寫景所表現出的情感。這里牽涉到一個感情寄托的問題，分析詩歌，應認真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意拔高作品的思想內涵。

三，分析寫作技巧，領會修辭手法

1、觀察角度：遠、近、高、低、俯、仰；

2、描寫方法：繪形、繪聲、繪色；視覺、聽覺、觸覺。

3、描寫技巧：A動靜結合B虛實相生C對比反襯D以樂景寫哀情

4、修辭手法：比喻、夸張、擬人、想象等。

5、煉字：釋字——代入語境（分析手法）——概括作用——析感情

煉字題如何設問

1、詩中的某個詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？（直接鑒賞關鍵詞）

2、詩中的“詩眼”“關鍵字”是哪一個？為什么？（找出關鍵詞并鑒賞）

3、這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？（比較鑒賞）答題步驟

（1）解釋該字在句中的含義；

（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象；

（3）點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現手法)。

過香積寺王維

不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

（1）你認為這首詩第三聯兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。參考答案：“詩眼”分別是“咽”、“冷”。（找字）在詩中分別是“嗚咽”“陰冷”之意。（釋字義）山中的流泉由于巖石的阻攔，發生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（描景象）“咽”、“冷”兩字運用擬人、通感的修辭手法，（點手法）繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。（點作用）體現出了他的恬靜心境。（析情感）

四、對詩歌意境以及情感的考察：

[提問方式]這首詩歌營造了一個怎樣的意境？表達了作者怎樣的思想感情？

[變式提問]這首詩為我們描繪了怎樣的畫面（景物）？表達了詩人怎樣的情感（心緒）？

[術語儲備] 思想感情：迷茫憂愁惆悵寂寞傷感孤獨煩悶恬淡思鄉懷舊歡樂仰慕憤激堅守節操憂國憂民

意境用語：雄渾壯麗、開闊蒼涼、高遠遼闊、雄偉壯闊、高曠壯闊、雄渾蒼茫、深遠

//幽清明凈、和諧靜謐、恬靜自然、虛幻飄渺、安謐閑靜、幽靜深寂、恬靜優美、朦朧、空寂、寂靜

//凄清暗淡、蕭條慘淡、孤獨凄涼、孤寂冷清、蕭瑟凄涼、肅殺荒寒、荒涼、冷寂、肅穆、沉郁憂愁

//淳樸自然、生機勃勃、明凈絢麗、清新明快、恬淡閑適，清新明麗、清遠含蓄//繁華、熱鬧、高亢、雄奇瑰麗、富麗堂皇、慷慨激昂、華美壯麗

五、方法指點：

1、概括畫面（意象、意境）+分述意象+分析感情。

2、解答此類題型可分三步：

第一步：描繪詩中展現的圖景畫面。這里有兩個要點：一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描繪出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，語言力求優美。

第二步，概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

第三步，分析作者的思想感情。答具體，比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。（即情與景的關系）

六、高考示例：

次石湖書扇韻①姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。①石湖：南宋詩人范成大晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州)，自號石湖居士。②姜夔：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽(今江西鄱陽)人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。

(1)這首詩描繪了一副什么樣的畫面?是由哪些景物構成的?請簡要敘述。

答：描繪了一幅山環水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優雅的隱居風光圖。(總)分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅寂的石湖風景。（分）

七、表達技巧分類：

1、描寫手法（描寫角度：上下遠近俯仰；描寫內容：視聽嗅觸感；描寫方法：正側面、虛實、動靜、點面、白描、工筆（細節）、色彩

2、抒情方式：直接抒情、間接抒情（借景抒情、托物言志、借古諷今、寓情于事、用典抒情）

3、表現手法：聯想、想象、襯托、渲染、烘托、象征、懸念、對比、用典、照應、抑揚、動靜、虛實、從對方落筆（對寫）、托物言志、賦比興等等。

4、修辭：比喻、對比、擬任、對偶、借代、雙關、互文、反復、設問、反問、鋪排、通感

第五篇：借景抒情一段話

（杜駿盈）

期末考試結束了,我考得很不好。走在放學的路上，天色灰蒙蒙陰森森的，太陽早已不知躲到哪里去了，空氣中夾雜著塵土的氣息，讓人感覺有些透不過氣來。書包似乎越來越重，像一座小山壓在背上，腳步不自覺地重了。我無精打采、百無聊賴地一路上踢著一塊黑不溜秋的小石子，小石子“呱啦”、“呱啦”地低吟著，猶如烏鴉嘶啞的哀號聲。我多么希望吹來一陣清爽的風將陰森的天氣帶走，讓溫暖的陽光重回大地啊！