第一篇：溝通你我·呼喚誠信

日前，新的《上海市中學生日常行為規范》的第二大板塊中明確規定了“誠實守信，禮貌待人”，而我們學校高一的德育研究性課程的主題即是“誠信”。

一、創意背景所謂誠信，即誠實、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人.二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統美德。對于學生而言，樹立誠信意識，培養

自身完善的人格修養,是一個必須加以重視的問題。校園就像是一個小社會，學生在學習生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會后的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇“誠信”作為團日活動主題的出發點所在.二、創意目的我們作為中學生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們團支部想通過主題團日的活動形式，讓團員們在交流中、在實踐中啟發團員們對“誠信”問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規范和約束。

三、創意實施

1、準備工作在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往、同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調查研究。形式包括：問卷調查、個別采訪和網上調查等。

2、活動展示過程活動過程一覽表游戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問卷調查結果反饋）采訪記錄：老師談誠信小品版塊：如此家教采訪記錄：家長談誠信

（一）游戲版塊：相處中的誠信這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。同樣是一個游戲：要求同學上臺來隨機抽取字條，讀出并回答字條上的問題，如果回答，必須是真實的但也可以保持沉默，問題如下：1.說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；2.說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學的名字；3.說出你最要好的朋友的一個優點和一個缺點；4.說出自己的一個缺點；5.給班主任老師提一條建議；6.你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；7.你知道同學放學去打游戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？根據同學的回答表現，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創建一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。

（二）考察你的誠信度關于誠信問題的調查報告（前期調查）誠信是一個民族綜合素質的表現，是我國傳統道德文化的重要內容之一，也是現代文明的基石與標志，大力加強誠信教育是擺在社會面前的當務之急。下面就是一些考察同學們誠信度的問題。1撿到錢之后，你是會上交還是自己用掉?2考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經答完了，這時你會作弊嗎?3當遇到要好的同學在考試時向你詢問答案，你會怎么做?4你平時有沒有做過對家長不誠信的事?5家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的?6如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受?7對于社會上的一些不誠信的行為你有何想法?8你是否誠實的回答了以上的題目？向同學們展示最后的統計數據。引導同學就統計數據展開小組討論，發表自己的想法。在我們這樣構思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。

（三）采訪記錄：老師談誠信在這次活動中，我們特意安排要采訪兩位老師：年級組長章衛華老師及語文教研組樂老師。莎士比亞曾經在《威尼斯商人》中寫到：“如果這個世界上有月亮的話，我們就會忘記燭光。”這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘，人們也就會朝著正確的方向行進。誠信所表現出的問題往往都是“自上而下”的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。討論：對老師的發言說說自己的想法。

（四）小品版塊：如此家教小品主要內容：某日，幾位同學在教學樓的走廊里抽煙，校長發現后請他們的班主任老師對其進行教育。班主任查明情況后讓這些同學的家長第二天到學校來面談，但學生當晚在家里與家長已先進行了“溝通"，讓家長明天到學校一定為自己遮掩，否則學校如果處分自己的話會影響今后考大學。于是，第二天這幾位家長來到學校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長。(編者的總結)小品主要講了發生在校園中的老師教育學生不吸煙的一件事，可是卻給了我們關于誠信的一些啟示：家長、學校、學生都是彼此密切相關的，教育下一代不僅是學校教育的責任，也是每個家庭每位家長所應擔負的責任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體

制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。

（四）采訪記錄：家長談誠信向大家反饋同學家長對誠信的看法。

四、創意成效這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗，只是我們團支部成員的一個構思，但是實踐證明：同學們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和

老師能夠發現問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利于參與者的歡迎、積極的態度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案后做出“真實”紀錄。

五、操作建議1.指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調節，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調節同學的心態，達到一種自然、放松的狀態，以利于獲得活動結果的真實性。2.在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調查、訪談等方面的支持和配合。3.指導者要始終給予各個活動小組一定的理論指導和實踐幫助，具體包括：有關誠信問題的心理學基礎理論，以及對學生更好的展開問卷訪談等人際交往活動進行幫助。4.在整個團日活動的過程中，指導教師要時刻注意自身的主導作用，不斷調節團隊活動的氣氛，給每位參與的同學以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動的環境中，讓每位同學獲得啟發和收獲。

六、創意成效誠信是一個人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎。本項團日活動的創意初衷就是在同學、家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學在活動過程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康、和諧的人際交往關系。從團日活動的過程和同學的反饋來看，這一創意得到了比較好的落實，其中最重要的是：同學第一次在團隊活動的輕松互動的氛圍中，習得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。

七、編者點評德育工作是學校工作的重要組成部分，也是我們廣大教育工作者長抓不懈的一個領地。但是在傳統的德育工作中存在著“重說教輕實踐，重目的輕過程形式，重學校需要輕學生需要”的弊病。因此，本創意方案針對這一情況，充分發揮學生的主體作用，從成立小組，確定各小組活動主題、實施方案等前期準備，到團日活動中各項具體方案的開展，都有同學自主、協作完成，從中鍛煉了學生的社會實踐、人際交往能力，并且使學生在活動中對誠信觀念的理解，更為深入，而成為自身日后的行為準則。另一方面，由學生自己創意設計的游戲、小品、心理測試等活動，形式活潑，寓教于樂，也增進了團員同學互相間的協作精神、團隊氣氛，對于我們教育工作者拓寬德育工作提供了很好的借鑒。

第二篇：呼喚誠信

呼喚誠信

這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深處的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德準則-誠信。如今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內心，崇高的道德卻需要我們在心中再次溫習和呼喚。

隨著社會的發展，我們的生活愈來愈好了，但誠信卻漸漸的在我們身邊流失，整個社會籠罩在“人人自危”的環境之中。雖然這樣說有點夸張，但現實確實讓人寒心，生活中到處都是彌漫著不誠信的行為。你根本無法分不清什么是真，什么是假？ 古人云：“誠，乃信之本；無誠，何以言信？誠而有信，方為人生”。

拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，太可怕了！

因此我們背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，這樣我們在人生路上的步履才會更平穩，足音才會更堅實！誠信，作為一種傳統美德，也是現代社會所必須的。從交際的角度看，誠信，既是現代人交往的“信用卡”，也是人與人感情的“信譽鏈”。

我認為，誠信是金，品質純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最高處；誠信是鏡，照出靈魂的善惡美丑，值得我們精心擦拭保養；誠信是樹，需要施肥、剪枝、澆水、培土，才能長成正直挺拔枝繁葉茂的參天大樹；誠信是泉，澄澈透明，涓涓不已，蕩滌污穢，滋潤心田；誠信是火種，需要我們悉心守護，才能把它散播開來，讓它成就燎原之勢，而且把它薪火相傳，讓每一代人都能感受到她的光明和溫暖。誠信也是一種力量，她讓弄虛作假者退縮，讓正直善良者強大有力。誠信無形，卻在潛移默化中塑造無數有形之身，養天地之正氣，問人間之冷暖。誠信永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈里，她繁衍在每一個踏實真誠的足跡里。長路以綿延不斷的情懷把自己獻給遠方，花草以青嫩的綠意和嬌嫣的笑容回報自然的恩賜。我們拿什么回報社會，只有誠信。

“生命誠可貴，誠信價更高”，同學們，讓我們打造誠信校園，做誠信之人。只有你對人誠信，才能讓別人對你誠信，如同一組生命的密友一樣，自然而然，恪守誠信，才能讓這枚古老的種子在新時代的土壤上生根開花，綻放風采。

第三篇：呼喚誠信

呼喚誠信，讓誠信回歸 開元學校

徐金梅

教學目的：學生通過回顧《國學》課本上關于誠信的故事和名言，通過對當今一些社會現象的分析和判斷明白：

1.社會需要講誠信，重承諾的人。作為學生，應該從身邊的點滴做起；

2.學生要學會尊重生命。當他人遇到危險時，我們要學會如何正確的幫助他人。教學形式：講故事，搜集講誠信的名人名言，觀看視頻及案例發表自己的觀點。教學難點：引導學生如何面對他人有可能出現的不誠信行為，既幫助他人，有維護自己的利益。

一．故事導入：手捧空花盆的孩子

提問：為什么國王會挑選。。作為自己的繼承人？ 答：。。引出主題：誠信 二．引入正文 1.誠信的定義 誠信——誠實，守信

誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。2.教師講誠信的故事

（1）“立本為信”——商鞅講誠信，國富民強。

（2）“季布一諾千金”——季布講誠信，為自己贏得了真正的友誼，免了牢獄之災。

3.學生講誠信的故事

（1）尼泊爾的小男孩講誠信，為尼泊爾的旅游業帶來了繁榮。（2）英國兩兄弟講誠信，為自己的人生帶來了轉機。4.關于誠信的名人名言（復習國學的知識，教師總結）

結論：無論是古代還是現代，無論是國內還是國外，誠信都是人們道德品質中不 可缺失的一個部分。三．引發思考和爭論

當今社會經濟飛速發展，人們的生活節奏日益加快。在社會元素呈現多元化的今天，我們還要提倡誠信嗎？

1.看“七旬老翁暈倒后自掏200元求路人攙扶”這件事

問：為什么文大爺自掏200元錢請人扶他起來，而周圍都沒有人去扶他呢？（學生各自發表意見）

2.引出“彭宇案”（2006年）和“許云鶴案”（2009年）

問：（1）如果沒有人幫老人一把，會發生什么？（圖片：老人摔倒，但是周圍沒有人上前去扶）

（2）聽一聽一位老人的心聲：（摘自新民晚報的一篇文章））——希望眾人伸出援助之手，畢竟“碰瓷”的人是少數！（此處“碰瓷”可否理解為不誠信？）

（3）討論當老人跌倒在你的面前，你會幫他嗎？即：當你面對老人不守誠信的情況你會怎么做？

（4）怎么幫？（學生討論，教師總結）2.老人摔倒有人扶。

（1）“八旬老翁路邊摔倒眾人扶”——摘自2011年9月30號新民晚報

（2）“退休教師過馬路跌倒受傷，年輕游客毫不猶豫伸手相扶”——摘自2011年10月4日新民晚報

結論：社會仍然需要誠信，仍然是充滿誠信的。中華美德不應該被人淡忘，應該一代代相傳下去。四．聯系班級實際情況

社會需要講誠信，重承諾的人。那么作為我們初中學生，該不該講誠信，重承諾呢？在我們的身邊有哪些誠信的事情？（學生準備）

1.教師回顧一下“全家”事件，肯定學生做出的努力和改變。

2.學生思考：我們身邊又有哪些不誠信的事情？（學生準備）引出可樂事件 學校規定不能中午外出買飲料和零食，我們也把這一條列為了班規，全體班級同學都承諾要遵守班規。不料，上周四班級幾位同學中午偷偷跑到操場一邊的圍欄處，向街邊小店購買飲料。

問：這是誠信的表現嗎？我們應該怎么做？ 3.眼保健操事件（待定）

上周四上午第三節課是語文課，學校規定要做眼保健操，沒想到全體學生都在這段時間做其他的事情，導致全班被扣分？信守學校規章制度也是誠信的體現，這么做對嗎？應該怎么做呢？

教師小結：在日常學習生活中，我們如何做到信守承諾呢？

那就是，答應別人的事情之前，一定要慎重，認真地想一想，自己能夠做到的再答應；一旦答應了的事，就要千方百計地去做好，這樣你才能不失信于人，才能得到別人信任。

小結：社會需要誠信，社會也呼喚著誠信，讓我們從身邊的每一件小事做起，用實際行動扶起誠信，讓誠信回歸。對對聯

上聯：國以誠為先，無誠不興； 下聯：民以信為本，無信不立

第四篇：我們呼喚誠信

《我們呼喚誠信》

誠信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂,使自己陶醉;誠信是一首古老的詩歌;讓他人品味,使自己高尚;誠信的人 面容上有自尊;眼睛里有自信;行動中有把握;生活中有朋友;一個人可以沒有財富,只要他活得坦蕩;一個人可以沒有名望,只要他問心無愧;但一個人不能沒有誠信,否則一無所有;學習,因為誠信而進步;工作,因為誠信而成功;人生,因為誠信而精彩;社會,因為誠信而和諧;莘莘學子,誠信為本;誠自心,信自行,心行合一;讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們的人生以誠信為基石;讓我們的風采以誠信為旗幟;讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火;讓誠信成為烈日下你同頂的一片綠蔭;

誠信是一條小河 日夜流淌在你我的心窩 誠信是一枚甘果 幫你我融化生活的冷漠 誠信是一座金橋 用真誠連接你和我 誠信是一把利劍

幫你我把美好的事業開拓 帶著誠信上路;踏著一路風光;我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!讓我們從誠信走向明天！

甲：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

乙：誠信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

丙：誠信是前進的路，隨著開拓的腳步延伸。

丁：誠信是做人之根本，立業之基

齊：誠信勝于生命

如果生命的寶石用誠信鑲邊那么就會變得更加光彩奪目

甲乙：誠信，像來自遠方的小溪

甲：它清澈見底，可以洗滌萬物。乙：它潺潺不息，可以滋潤每個人的心靈

丙丁：誠信像山峰

丙：它直刺蒼穹，不會退卻不會畏懼，可以撐起茫茫天宇，丁：它是大地的甘霖，可以阻擋一切邪惡，可以給干涸的生命以生動的色彩

齊：誠信像大海擁有廣闊的胸懷，容納五湖四海的朋友

丙：誠信是一篇散文，形散而神不散。

甲：誠信是一篇議論文，嚴謹而準確。

丁：誠信是一首長詩，優美而雋永，伴隨我們走過一生。

乙：誠信是生活中變化的高手

甲丁：公平買賣，童叟無欺是商人的誠信；

乙丙：清正廉明，奉公執法是公仆的誠信；

齊：誠實守信，遵守諾言是朋友的誠信……

甲：誠信就像一面鏡子，可以照出你的善惡美丑，而且毫不包庇，毫不徇 私。乙：幽王烽火戲諸候，終致國破家亡；

丙：林肯砍斷小樹，主動承認，終于功成名就；

丁：拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。

甲乙：在誠信面前是非分明，絕沒有折中的態度。

丙丁：我們要誠信就要一諾千金，決不食言，這樣才能成功。倘若失去了誠信，就如失去了時間，再也找不回。

甲：小時候，母親總教導我們不要說謊；

乙：長大了，父親總是說做人要遵守諾言；

丙：工作了，社會總是要求我們辦事公正，不毀合約；

丁：年老了，回顧經歷的一生是否等到了誠信，是否珍視這一品格。

齊：誠信貫穿人的一生，為你贏得信任與支持，為你的成功打下良好的基礎。

甲乙：讓我們用一方沃土種植我們堅定的信念，丙丁：讓我們用一陣春雨洗凈我們執著的追求，甲乙：讓我們用一束陽光鑄就我們堅韌的意志，丙丁：讓我們用誠信超越一切庸俗。

齊：人生路上，誠信最可貴！人生路上，誠信最可貴！

第五篇：呼喚誠信演講稿

呼喚誠信演講稿

近年來，人們對誠信的呼吁越來越強烈，這也許并不是中國古人的誠信記錄比現在好得多，而是現在人們的誠信意識在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時候，我們的面前其實沒有蛋糕，所以大家一團和氣，沒有什么可以爭執的東西。現在我們所處的時代，大概是有了一個蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個人可分得心滿意足的一塊，況且又沒有特別清晰可信的分蛋糕的規則，結果眾生你爭我奪甚至爾虞我詐，無非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個時期，人們對誠信的呼喚最為迫切。隨著社會的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規則也明確了，社會誠信就會好得多。因此，中國人現在如此迫切地呼喚誠信，并非倒退，而是我們正在爬坡。

古時候杜甫發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”時，他作為寒士之一是有切膚之痛的；而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠的。因為我們曾經太貧苦，所以誠信可能總是一種在夢中浮現的奢侈品。

現在中國漸漸地走向富裕了，因此誠信問題一下子就凸現出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業和個人，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點洗衣粉；給豬喂點瘦肉精或多多注水；給甲魚鱔魚喂點避孕藥等等，讓人嘆為觀止。各種企業的虛假廣告、產品和利潤，更是層出不窮，以至于有人發起尋找中國股市中令人尊敬的上市公司這樣的事。為什么誠信突然缺失而我們如此迫切地呼喚誠信？

現時人們對誠信的渴望，實際上具有某種預言的性質。如果我們仍然一無所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財產和自由的意識就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放２０年，喚醒了人們內心沉睡的意識，而在醒來時我們又處于蛋糕尚不夠大的年

代，所以就有了各種不誠信的紛爭，其實背后，不過是個利字也！但這依然是一種進步而不是倒退。我們常常說美國等過國民誠信到比較傻的程度，但百年前美國人也并非現在這樣有誠信，以前美國的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質財富很豐裕后，這樣盜竊細小財物的行為就少得多了。中國許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產品都曾經是假冒偽劣的代名詞，但現在地方經濟和法治發展到一定階段，他們自己就起來要講究誠信，并且已經和當年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說的衣食足然后知榮辱，倉廩實然后知禮節的意思吧！

如何呼喚誠信回歸？有兩手政策，一手當然是做大蛋糕，讓每個國民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“發展才是硬道理”吧！另一手是要確立分蛋糕的規則，否則朝令夕改，個人和企業就難以有講誠信的基礎。一個蛋糕如何才能分得公平？這需要權力的制衡機制，例如一個人擁有先切蛋糕的權力時另一個人相應地應擁有先挑蛋糕的權力，這樣一塊蛋糕才能分割得均勻。沒有制衡的權力，我們就不能期望權力擁有者會卑微謹慎地使用權力，而多半會以權謀私。這樣分蛋糕過程中，如果立規矩者沒有規矩，那么社會誠信的基石就非常不穩固，并且最終影響到國民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。所以，中國呼喚誠信，就需要“兩手抓，兩手都要硬”，沒有誠信規則，社會就會蛻變為水泊梁山的狀態，即使是君子，也只能大塊吃肉，大碗喝酒，否則其他人就要對其實施“君子可欺之以方”；有了誠信規則，大家才能無論內心愿意或不愿意，至少行為上要可信。兩手硬就是說發展經濟要硬，完善（新世紀范本網http://，原創范本免費提供下載基地。）市場經濟框架也要硬，政府誠信的蝕空或缺失，始終是一個社會現代化和文明化的致命軟肋。