第一篇：品位人生,從感恩開始

品位人生，從感恩開始

一個人就是一本書。

讀人，比讀其他文字寫就的書更難。但感恩，卻能使你讀到一些有益于自己的東西。

人之書――交友篇

有的人，在陽光明媚的日子里愿意借傘給你，而在你置身于傾盆大雨中時，他卻悄悄打傘走了。

你讀他時，千萬別憎恨他。因為他讓你見識了這社會上存在著各種各樣的人，使你更了解到社會上這些人的心理現象；且增長了你的見識，磨練了你的心志。你應感謝他，因為他告訴了你：還是自己常備一把傘吧。

人之書――相處篇

有的人，在你成功的時候會分享你用汗水所撒下的果實，而當你失敗的時候卻一屑不顧的走了。

你讀他時，千萬別厭惡他。因為他給你上了一節最好的課，可供你作為反面教材，且讓你明白了有些人不勞而獲、貪婪奪取的行為，從而促使你了解各種人或事。

人之書――待人篇

有的人，待人處事會顯示出不同的態度，對待領導、師長、權貴等則會低頭哈腰，熱情招呼，而對待清潔工等無權無勢的人則會高高掛起。

你讀他時，千萬別反感他。因為他讓你明白了社會中存在的不平等現象，讓你學會了平等待人、尊重他人、不歧視他人的美德。

人之書――榮譽篇

有的人，在事業或學業上偶爾拿到小成績，就拿出來炫炫耀，同時貶低他人；而當他的成績并不如意時，就馬上沉默了。

你讀他時，千萬要理解他。因為他不懂得人生中有許多塊絆腳石，聰明的人不會被同一塊石頭絆倒，心想事成也只是人們一種美好的欲望而已；他讓你明白了：即使成功了，也要虛心做人、奮斗到底。

讀別人，其實也是在讀自己。讀出真誠背后的虛偽，讀出熱情背后的冷漠，讀出成功背后的虛榮。對待各種人我們不應采取這樣的態度：鄙視、反感、厭

惡；如果用理解、寬容、感恩之道去對待他人，就能讀出屬于自己內心的世界觀和價值觀！

感恩生活中的各種人，最重要是讀懂怎樣為人。

感恩生活中的各種人，是為了要做一個真正的人。

讀人時，要學會感恩，要學會寬容。擇其善者而從之，其不善者而改之，要使生活中的假、惡、丑遠離你，最好的方法就是在心靈的空地上種滿真、善、美。讓我們繼續細細探究這本人之書，才能讀出高尚，才能讀出內涵，才能讀出快樂。

今天，我們都生活在感恩的世界里，讓我們品味人生，從感恩開始！

第二篇：從感恩開始

從感恩開始

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少父母為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱。當我們還很小的時候，父母花了多少時間教我們用勺子和筷子，教我們穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教我們洗臉、教我們做人的道理……

世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫……有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心，最基本的要感恩我們的父母。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

我們不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我們只能用點滴行動來感恩父母。生活中，我們為父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……這，就足夠了。

我們生活中的一點一滴都有父母的照料。如今，我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰，自豪。或許，父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，但同時，卻還要為我們的而操勞。現在我們已經開始獨立了，假如，我們也能多與他們談說自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會很高興，在緊張的工作之后，精神獲得放松，不為我們操心。在父母誤解我們時，不要煩惱，任性，甚至沖父母發火，我們應該體諒他們，主動與他們傾談，把誤會解開。其實，很多時候，父母也不是萬能的，對有些問題，他們也很無奈，但是，要相信，他們所作的一切都是為我們著想，所以我們應該學會換位思考，從而學會感恩自己的父母，甚至我們身邊的每一個人。

父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你；爸爸我愛你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，學會感恩父母吧，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

第三篇：感恩從心開始

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此

-------------------平湖鄉紹博小學感恩教育紀實

巴河水暖，大霧含香。撫摸歷史：岳家軍“平湖蕩寇”拱宋衛國，沐浴母恩譜出精忠報國；周翰林“鷹窠磨筆”編修文昌，披瀝國恩寫就哺民華章。擦亮今朝：“平湖秋月”唱不盡教育人心底的陽春白雪，“紹德博恩”讓校園里的粒粒塵埃溢彩流光。翰林的家鄉，文墨飄馨的紹博小學，輕舒曼卷著素質教育的大纛，用感恩文化汪洋恣肆地洗禮著學生的情商，用感恩教育之鑰，為孩子們打開了一扇扇至善、至純、至真、至美的人性之窗。

“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”

曾幾何時，留守學生成了我校主要生源，隔代撫養之痛，造就了一批“小皇帝”、“小公主”和心理問題學生，孩子們不知不覺養成了唯我獨尊，自私冷漠等不良心理趨勢，遠離了父母，同時也遠離了感動，忘卻了感恩，孩子們認為父母的養育、老師的教誨皆為理所應當，因此發生了道德的缺失，情懷的失落。常規的德育教育模式受到了新的挑戰。我們沉思著、尋覓著??

我們學校之有今天，緣于香港泰國紹博公司和香港楊文強居士捐資40萬，改建了樓房，改善了辦學條件，孩子們理應感恩；優質的教學資源，優惠的免補國策，孩子們理應感恩。而感恩，是我們中華民族的傳統美德。從“滴水之恩，涌泉相報”，到“銜環結草，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，我們有著深厚的感恩文化傳統。感恩也是一個正直的人的起碼品德。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。由此，在學生中深入開展感恩教育的思路浮出水面，兩年來，我校運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效教育策略，讓孩子們找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。同時，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學習，真愛自己，就會學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

于是，我們把“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”確定為活動主題，整個教育活動分六步有序推進：①讓學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？②通過感恩教育使學生“知恩”；③通過感恩教育使學生學會“圖報”；④通過感恩教育提高感恩素養，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報；⑤通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻；⑥通過感恩教育，促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。

問渠那得清如許，為有源頭活水來

知恩于心。學校重新將原有圍墻粉刷一新，蓋上琉璃瓦頂，建起60米長的文化長廊，提出感恩倡議，規劃感恩范圍，收集感恩教育名言100條，收集感恩教育小故事12則，辦起感恩教育圖片。同時我們又辦起了感恩教育專刊，在教學樓走道懸掛感恩教育圖片，營造了濃郁的感恩教育文化氛圍。

感恩于行。我們注重在活動中培養學生對祖國、父母、老師和他人的感恩意識。

我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下講話，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在重大紀念日，組織學生開展各種紀念活動，觀看愛國主義教育影片，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，從而認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國。

我們要求學生幫助父母做力所能及的家務勞動，組織學生在父母的生日、父親節、母親節給父母寫信，通過書信與父母談心，學說感謝話，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

我校開展了當一日班主任的活動，要求學生做好一天的班級管理工作，讓學生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”、“假如我是老師”為主題的班隊會，使學生在活動中懂得要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

學校大力介紹泰國紹博公司捐出巨資幫助改善辦學條件，在經濟極其困難的情況，還補助學生生活費，特困生的其它補助，解決學生過冬棉被；香港楊文強居士，遵照父親遺愿出資助建學校，有關部門為學困生送來文具、書包等感人事跡，使學生體會到社會對教育的關愛，教育學生在學習上、生活上、規范上、活動上互相幫助，共同進步，懂得幫助他人是一種美德。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

我校開展的感恩教育活動，使我們深深認識到：知恩、感恩、報恩教育帶給學生的不僅是思想的啟迪、心靈的凈化、情操的陶冶、人格的升華，更重要的是彌漫于家庭、學校、社會間的那份濃濃真情。

有的班級要求學生在雙休日回家后做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、幫助父母做家務、為父母分憂解難等實際行動，感謝父母的養育之恩；有的班級要求學生為媽媽梳一次頭、為爸爸盛一次飯；有的班級要求學生具體做到“六個一”，即向父母寫一封信、談一次心、做一張賀卡、送一句感言、表一個決心、贈一首詩歌；有的班級召開以“感恩”為主題的班會，讓學生拿著自己的成長照片講述與父母之間的故事，回憶父母給自己所做的點點滴滴，感受父母的無私奉獻。

四年級同學在班主任的引導下組織了以“歌頌母親”為主題的征文活動，其中學習委員飽含深情的寫下了：媽媽，我想對你說——您是風中的一堵墻 / 用愛給我筑起溫暖的家/ 您是雨中的一把傘/ 用愛給我們撐起一片晴朗的天。

5（2）班學生在班主任的組織下召開了以感恩為主題的詩歌散文朗誦會，學生齊誦冰心老人的《繁星》集里歌頌母愛的小詩:母親呵/天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到您的懷里。

6（2）班學生在老師的引導下組織了為爸爸、媽媽洗一次腳活動，其中一位同學在文章中這樣寫道：當我的一雙手碰到媽媽的皮膚的那一瞬間，真的覺得媽媽腳上已爬滿了粗糙的老皮，這時我才真的感覺到了媽媽的逐漸衰老。媽媽對我和弟弟無微不至地照顧，全心全意地為了這個家而付出的心血是多么的偉大。忽然，我聽到了媽媽的啜泣聲，當時把頭使勁地低著，不敢看媽媽一眼，我怕我會哭，媽媽不是不讓孩子洗腳，而是這一刻她等待太久了。這次為媽媽洗腳，我覺得自己在一瞬間長大了很多！

在感恩社會回報社會方面，我校師生做得非常出色，向地震災區、特殊學校捐款活動中，師生們都積極踴躍慷慨解囊。學生們自發到平湖敬老院做義工，不怕苦、臟、累。

今年“六一”活動中，舉辦了大型“感恩教育”成果匯報演出，表彰了首屆“十大感恩之星”，掀起了感恩教育的高潮。

我們堅信：“知恩、感恩、報恩”這一中華民族的傳統美德，通過學校創設一系列行之有效的活動，必將融入學生的心田，融入我們整個中華民族的血脈，這筆財富必將凝聚成中華民族無堅無摧，所向無不披靡的民族力量。

風正健，帆已揚。紹博小學依托感恩教育，從當代農村青少年思想政治教育的困惑中化蝶重生，憑借感恩文化，培養出一批批好孩子、好學生、好公民。知恥者勇、知恩者仁；施惡者刑，施恩者愛。從“人之初，性本善”的國粹中走來，紹博小學的感恩教育特色，留住了教育的春天，不讓愛我的人失望，已成為全體師生的共同心聲。

第四篇：感恩從行動開始

感恩從行動開始

高三（7）班 章文戀指導老師：商開鵬

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。——題記

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有情感，就沒有和諧??因有感恩，才能擁有生命；因有感恩，才能成就夢想；因有感恩，才能認識人生。這都是亙古不變的道理，但在生活中，我們在享受著這一切和諧幸福的同時，往往會缺失一顆感恩的心。

2011年10月13日，廣東佛山，兩歲女孩小悅悅被一輛面包車撞倒、碾軋，接下來的幾分鐘，還有呼吸的小悅悅孤零零地躺在路邊，有18個路人先后經過，但都當沒看見，而其間小悅悅又被一輛貨車碾軋。這令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陳賢妹經過，將小悅悅搬離街心、在高喊中驚動了小悅悅媽媽，才得以終止。小悅悅經醫院全力搶救無效離世。

18個路人竟無一人相助，更有人說阿姨陳賢妹救小悅悅是為了出名，他們所遭遇的是同類冷漠與憐憫、良知的缺失與泯滅，的確讓所有的有血有肉的人感到汗顏。當我們身處生命險境時，當我們需要同類伸手相扶時，由于這種冷漠情緒的負面傳導，我們都可能成為抖顫著無助雙手的孤魂。

感恩是每個人應該有的基本道德，是做人的最基本的修養。很多人，很多事，其理由起源于不想，而不是不會，他們良知喪盡。我們不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們因該以一顆感恩的心，來感謝我們身邊的一切，感謝傷害我的人，因為他磨煉了我們的意志；感謝欺騙我們的人，因為他增進了我們的防范意識；感謝遺棄我們的人，因為他教導了應該自立。

所以，感恩需要你用心體會，用行動報答。大學生小李和同學將賣廢品的錢捐個了一所希望小學。后來，小李被查出患重病急需用錢，這所希望小學的師生得知情況后，紛紛給小李捐款，一個四年級的小女孩捐出來過春節所有的10塊壓歲錢。當記者問她為什么要這樣做，這個小女孩說：“我只做到了小李姐姐說的那句話——記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”一句簡單的話，折射出一感恩的光芒。

感恩，是一種態度，也是一種品德，讓我們攜起手來，從行動開始。學會跟恩，感謝父母的養育之恩；學會感恩，感謝老師的教誨之恩；學會感恩；感謝同學、朋友的幫助之恩。不需要驚天動地，只需要一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，一雙伸出的援手。

大地因一棵小草而更嫩綠，天空會因一絲云彩而更深邃，大海也因一朵浪花而更澎湃。

第五篇：品位人生

在浩瀚的宇宙中，人的一生是渺小的。但人類用自己非凡的勤勞和智慧創造了輝煌的人類文明，又是偉大的！

偉大的人生在于拼搏和開拓。如果我們滿足與現在的擁有或者是消極地等待，那是可悲。因為世界是進步的，不進步就意味著落后；一天天地把滿足既是一天天地墮落；當你停止了最后一次嘗試之日，那正是你完全失敗之時。所以，我們應該努力地爭取生活、創造人生！誠然，拼搏和開拓是件困難而艱苦的事情。但苦難不是資本，它是無可奈何的產物，對于意志薄弱的人是一種摧殘，但對于意志堅強的人就是一種磨練，它給你好處，使你堅強，也往往給你留下難以愈合的創傷。它總是激勵有志之人去努力、去抗爭，所以，我們應該把苦難當做生活的動力，刻意地磨練自己的意志，是自己變得更堅強、更健康。擺脫困苦和對現在的擁有的不滿足，以及對人性本質的追求是人類社會發展的動力。苦、辣、酸、甜才識真正的生活。

我熱愛生活，熱愛來源于父母的愛！父母的愛是最樸素、最真摯、最永恒、最無私的。是人生中最美好的，一切愛的源泉！沒有感受到父母的愛是凄涼的。一個連父母都不愛的人有怎能愛他人、愛社會、愛國家呢？具有愛心的人不會感到孤獨。在任何困苦與磨難面前他都能保持樂觀、向上的精神。他能夠體諒別人的饑苦，原諒別人的錯誤，對別人的發展和進步能夠做出力所能及的幫助。愛憎分明的立場更會使他疾惡如仇地與違法犯罪和邪惡勢力作斗爭！具有愛心的人能夠樹立起正確的人生觀、價值觀。能夠正確地理解生活、對待人生！

我愛父母，更應該感謝父母的言傳身教，培養了我良好的生活習慣和廣泛的興趣愛好，使我沒有因為困苦與磨難而消沉、沮喪。父母的幫助，就像兒時腋下的雙手，左右扶持我前進的道路。每當想起烈日下、困苦中父母辛勤勞作的身影，我就會為自己的懶散和松懈而感到羞恥、悔恨。青年人吃點苦、受點累、流點汗、出點血算什么，成長中應該確立起自己人生的意義！

人生的意義在于學習別人，充實自己，創造一種自我價值。生的偉大，死的光榮；毫不利己，專門利人；鐵人，雷鋒精神都是一種人生價值。如果讓別人認為你是華而不實、言而無信、是不可信任的人；是只為錢活著，為自己活著的人；是施恩圖報，居功自傲的人；是不求進取的人，那你太渺小了，你的人格一文不值！這是我的人生觀。

青年時代是人生中最美好的階段，我們每個人都頭頂著一片藍天，腳踩著一片大地，都有著無限廣闊的發展的機會。我們應該有所敢，有所不敢，有所為，有所不為。制人者力，自制者強。要立志成才，就不能放縱自己。哪怕是小事，第一回也不能放縱。并且不斷地總結自己的功，過，得，失。哪些事做得對。哪些事做得不對，應該怎樣做。這種不斷的自我總結才會使人進步，動心忍性，增益其所不能。

青年時代又是人生的“十”字路口，我們只有樹立起正確的人生觀，價值觀。樹立起高尚遠大的理想；追求為之奮斗終身的目標；刻意地磨練自己的意志；不斷地提高自身的素質；才能堅定自己必勝的信心；才能不為功名利祿所誘惑，保持著高尚的情操；才能戰勝一切困難，保持著高昂的、前進的動力，才能實現自己的人生價值！

改革開放促進了經濟的發展，使得人們的生活水平日益提高，但它同時也改變了人們傳統的生活方式；思想觀念和行為規范。而使得一些人感到茫然，無所適從。他們片面地看待生活，錯誤地理解人生，腐敗墮落不可理喻地消磨了人生！在這里，我們應該看到新時期，新時代對人們進行人生觀，價值觀教育的必要性和緊迫性！

以前，我也認為改革開放是歷史發展的必然。但當我看到世界依然存在著戰亂與饑餓，貧困與落后時，我猛然醒悟了什么是具有中國特色的社會主義——一個中心；二個基本點；三個有利于；四項基本原則和和平共處五項基本原則，人盡其才，物盡其用。