第一篇：國旗下講話《今天你讀書了嗎？》

今天你讀書了嗎？

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天我講話的題目是：今天你讀書了嗎？

4月23日是世界讀書日，國務院總理溫家寶來到商務印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流讀書心得，度過了富有意義的一天。看到年輕人求知若渴的面龐，溫家寶娓娓而談：?也許有人會說，沒有時間讀書。但是一個人一天總可以抽出半個小時讀三四頁書，一個月就可以讀上百頁，一年就可以讀幾部書。讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。?大家要記住一個真理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我曾在中國政府網在線交流時說過，我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。

聽到這些話，你想到了什么？

書是人類進步的階梯。書是人類精神的糧食。?書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。?你能從書中得到一切美好的東西。

在書中我們曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?體會到?驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。?

書是我們生命中必不可少的良師益友?！段饔斡洝肥刮覀冎懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我們領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我們體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我們領會到

其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。我們曾被《皇帝的新裝》逗的前仰后合，為《賣火柴的小女孩》感動的熱淚盈眶，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。那都是人生的品讀。

俗話說：?秀才不出門，盡知天下事。?讀書，書可以開闊我的視野。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。坐在課堂里，聆聽老師的講解，閱讀課外的書籍，可提高我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的有修養。在競爭激烈的社會立于不敗之地。讓我們知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是?人?字這頂天立地的左右兩筆。

上周，學校舉辦了?圖書交易會?，在全校上下掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風，將縷縷愛書情傳播到校園的每一個角落。校園里都是愛書同學們渴望的身影……

同學們，今天你讀書了嗎？我們的成長離不開書，書使我們成長的更快樂。因為歌德說過：?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。

同學們，今天你讀書了嗎？?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。?聽了朱熹的話，你還會為自己今天沒讀書而辯解嗎？

同學們，今天你讀書了嗎？回顧成長的道路,有喜悅、有挫折、有懊喪，也有成功。但成長總能給我帶來快樂，而書，是我們快樂成長的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。

有書伴我成長，真好！今天你讀書了嗎？我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：國旗下講話,今天,你讀書了嗎？

國旗下講話

今天你讀書了嗎

老師們，同學們，大家早上好！我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！

同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？是卡通漫畫書，還是科普知識書？是古典名著，還是現代文學？你們喜歡哪些作家的作品？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充？其實，“精神營養”來源于浩如煙海的書籍世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生和巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。有的書需要精讀，比如一些文學名著，就應該反復咀嚼，有的內容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要善于寫讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感悟，要寫一寫，學思結合，才能更上一層樓。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學說一說，也可以組織讀書報告活動，對所讀的書進行討論和交流，那收獲就正如司馬遷說的“讀萬卷書，行萬里路”?？墒牵覀儸F在有些學生讀書總是囫圇吞棗、走馬觀花，遇到好的詞語和句子也不想摘抄，總怕麻煩，即使有了感悟也不及時寫下來。我每次翻開同學們的課外摘抄本，很少看到認真做筆記的學生。想一想這樣讀書會有收獲嗎？ 有的同學也許會說，讀書需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。

假如你選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由； 讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個朋友。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

第三篇：國旗下講話：今天,你讀書了嗎？

國旗下講話：今天，你讀書了嗎？

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好，今天，我，國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》 4月23日，是世界閱讀日。

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅元帥自幼好學，酷愛讀書。他看起書來，達到入神的程度，竟然拿起餅子蘸著墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才明白是怎么回事，并詼諧地說：“喝點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水太少?！笨梢婈愐阍獛浭嵌嗝吹臒釔圩x書啊！其實自古至今，喜好讀書之人舉不勝舉，如“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“韋編三絕”的著名讀書故事；又如初二初三的同學都學過的陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！钡臒釔圩x書故事；宋濂的“幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。因得遍觀群書”的勤奮苦讀的故事。

這些感人讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往，相信也曾打動過激勵過你們。

同學們，你喜歡讀書嗎？我這里講的讀書，不僅僅指在校讀書學習，還指課外閱讀。到現在，你讀了哪些課外書了呢？

如果，人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；那么，人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”元素?！熬駹I養”來自哪兒？如何補充“精神營養”呢？“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

我想，如果沒有書香滋潤，一個人的生命將是何等乏味與孱弱。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！笨梢?，書籍對于我們來說，何其重要。因此，一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍。

同學們應該有體會，走進書里去，與書中的人物相識，你永遠都不會孤單，他們會給你智慧、勇氣和力量。在《水滸傳》里，你能結識忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，你能認識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰勝困難的力量！通過體會書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質，會讓我們的生命變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達、鮮亮；會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；會使我們不斷進取，大膽地創新。

著名的哲學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。一本好書，猶如一顆不老的常青樹，永遠煥發蓬勃的生機； 一本好書，就像不謝的花兒，永遠散發馥郁的清香；

一本好書，就像婀娜秀美的佳人，任憑歲月的流逝，依然笑靨盈盈?

高爾基也說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

同學們，讓一本好書與我們為伴吧！它會鼓舞了我們的智慧和心靈，幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，它會拋棄愚笨和鄙陋的東西。

讀書，需要時間。時間就像海綿里的水，只要你擠一擠，就會有。時間就在我們每一個人的雙手里，你一松手，它就從指間溜走了。

讀書，只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。乘車趕路，可以讀書。

讀書，可以醫治心靈。在你茫然的時候，選擇讀書；在你沮喪的時候，選擇讀書；在你還擁有夢想的時候，趕緊選擇讀書??

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲； 選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由； 選擇讀書，就選擇了朋友和志向，也就選擇了美好和幸福。同學們，你制定好自己的讀書計劃了嗎？讀書吧。讓書香充滿我們整個校園，讓書香充滿整個生命，讓書香沐浴我們的心靈。

謝謝，我的講話完了。

第四篇：國旗下的演講稿你今天讀書了嗎

國旗下講話稿：今天，你讀書了嗎？

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。

讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書?? 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們！篇二：國旗下講話,今天,你讀書了嗎？

國旗下講話

今天 你讀書了嗎 老師們，同學們，大家早上好！我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！

同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？是卡通漫畫書，還是科普知識書？是古典名著，還是現代文學？你們喜歡哪些作家的作品？

身影。有的書需要精讀，比如一些文學名著，就應該反復咀嚼，有的內容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要善于寫讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感悟，要寫一寫，學思結合，才能更上一層樓。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學說一說，也可以組織讀書報告活動，對所讀的書進行討論和交流，那收獲就正如司馬遷說的“讀萬卷書，行萬里路”。可是，我們現在有些學生讀書總是囫圇吞棗、走馬觀花，遇到好的詞語和句子也不想摘抄，總怕麻煩，即使有了感悟也不及時寫下來。我每次翻開同學們的課外摘抄本，很少看到認真做筆記的學生。想一想這樣讀書會有收獲嗎？ 有的同學也許會說，讀書需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。

假如你選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由； 讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個朋友。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！篇三：讀書國旗下演講稿

讀書國旗下演講稿

讀書國旗下演講稿

書——寂靜中醞釀輝煌 老師們、同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《讀書——寂靜中的輝煌》。

現今社會，發展迅速，日新月異，一日千里。我們要融入主流社會，就必須不斷的學習，不斷的充實自己，使自己與這個社會接軌。而要充實自己，首要的途徑就應當是讀書了，因為書籍都是前人的知識總結，特別是作為學生的我們，因為未能完全獨立在社會上生活和實踐，知識的獲取相對就更應該是更多的來自于書籍，讀書，是我們獲取既有經驗的捷徑。

讀書，要有甄別的能力。想成才，要讀書；讀好書，便成才，這就涉及到了讀書的方法問題了。社會上的書籍很多，但泥沙俱下，魚目混珠。那么，什么書才是好書？書的好與壞如何區分？總的來說，好書不應該是將一個人引至色情、暴力，不應該將一個人引至無情無義、急功近利、墮落散漫等等不健康的方向去。對于不健康的書籍，別林斯基就警告過了：“不好的書告訴你錯誤的概念，使無知變得更無知”。常沉迷在不健康的書籍里，非但不會助你成才，反而會一步步把你引向墮落、犯罪。相對于中小學生，名著、名人傳記、古今詩詞散文等教人向上的書籍就是很好的書籍，而色情、神怪、武俠等書籍因需要比較強的鑒賞力和自制力，學養不足的人往往就容易陷入墮落、迷信、暴力模仿等不切實際和禍害心靈的境地，還有可能因此而發生些不應該發生的事故，故閱讀時務必慎重。魯迅筆下的“三味書屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三種必讀之書。三味之一：讀經，味如稻粱。這里的“經”當然不是指“四書五經”，而是指 我們民族的傳統文化和經典名著，將其中的精華作為一種人文修養去積淀。三味之二：讀史，味如肴饌。真如培根所言“讀史使人明智”，我們中華上下五千年的歷史，恰似一道道接連陳上的佳肴。春秋**，秦滅六雄，三國鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱??這是唱不盡的一曲曲悲歡離合，蕩不去的一段段氣勢恢宏，抹不掉的一縷縷國魂精髓。如果我們不懂得以史為鑒，又如何能成為可造之材，擁有成功人生呢？“三味”之三：“讀諸子百家，味如醯醢。”有一句古話叫“集百家之所長”，就是讓我們學會通過廣泛閱讀將各種知識融會貫通。在這里，我想向大家推薦名人傳記，正如英國的卡萊爾所說的“杰出的傳記幾乎像杰出的人生一樣珍貴難覓”，讀一本優秀的傳記可以讓自己得到更多珍貴的人生經驗。

讀書，要有思考的習慣。拜耶說：“書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地”。就是通過讀書創造出你的讀書思想－－新的思想。書讀過后，要有一個消化思考的過程，忽視了這個過程，你則不是一個讀書的人，而是一個讀書的機器。我們讀書就是為了豐富我們的人生，使我們在有限的生命中體驗無限的生命內容，避免走前人走過的彎路，活得更加充實更有意義，能給自己和別人帶來幸福和快樂。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書讓人明理，讀書能夠冶性，讀書助人成才，讀書豐富我們的人生境界，使我們的人生變得豁達充實。讀書，領略人類歷史的精彩，醞釀我們明天的輝煌！

我的講話完了，謝謝大家。篇四：關于讀書的國旗下講話 《我讀書，我快樂》

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《我讀書，我快樂》 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。時光悄悄，轉眼開學已經兩個多月了，我們走過了碩果累累，美輪美奐的金秋。留住了晚秋的醉，迎來了初冬的美?？?，天空遼闊高遠，太陽睡眼朦朧，靦腆溫存，小草穿上米黃色的大衣，花兒收回紅裙綠衫，找到歸宿，柳樹收起柔嫩綠葉，挺立風中，蝴蝶變成蛹藏與地下，麥苗披著銀裝酣然入夢。但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。

讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書?? 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；(轉載于:國旗下的演講稿你今天讀書了嗎)同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！拿起書，讓讀書成為我們良好的習慣。篇五：讀書主題國旗下講話

讀書吧，你的人生將因此而精彩！敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

迎著春天的朝陽，面對冉冉升起的國旗，請讓我向你們獻上本周的第一聲問候，祝大家在新的一周里工作順心、學習進步！我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而精彩！》。同學們，讀書吧！讀一頁書，它也許就改變了你的心情；讀一本書，它也許就改變了你的觀點；讀一摞書，它也許就改變了你的思想；讀一堆書，它也許就從此改變你的人生。只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變?? 書，是我們每一個師生的朋友；讀書，是校園里最美麗的風景；讀書的人是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的聲音。

第五篇：光盤行動國旗下講話：今天,你光盤了嗎？

光盤行動國旗下講話：今天，你光盤

了嗎？

光盤行動國旗下講話：今天，你光盤了嗎？

老師、同學們：

早上好！

上周五，南京金陵中學的同學們開展了校園“光盤行動”，一群手持寫有“光盤行動，從我做起”的光盤子的學生在飯堂入口進行“行為藝術”、精心設計的“光盤行動”桌貼和卡貼被放置在飯堂的每張餐桌上……據了解，該校每天約2500人在學校飯堂就餐，絕大多數師生都會吃完餐盤中的飯菜，不會任意浪費。

“光盤行動”其實已經不是新鮮事，特別是對于熱衷于微博的同學們而言。

此項活動于2013年1月16首先由國土資源報副社長徐俠客在騰訊微博發起，呼吁人們在用餐時不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。徐俠客的微博發出后，得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報、國土資源報等媒體的支持，1月22日《新聞聯播》報道該活動，號召大家節約糧食、從我做起?，F在，這項活動得到越來越多的網友認可，許多演藝界的知名人士、官方認證的餐飲行業也都加入到“光盤行動”中來。一時間，在微博上曬出自己吃得一干二凈的盤子或打包帶走的剩菜剩飯成為時尚。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”幾乎每一個中國孩子都在他們牙牙學語之時，就從前輩的口中學會這一詩句。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，亦是人類智慧之所在。人類社會發展的歷史，可以說就是一部勤儉節約史，或者說，是一部追求效益、力避浪費的歷史。無論是生產工具的不斷改進，還是生活

方式的逐步完善，無一不是人們節約的結果。

對于個人而言，節約可以使我們的生活更加高效，使我們的個人資源更充分地用于生產創造，從而促進個人生命質量的提高。

對于社會而言，節約可以使資源得到更加合理的分配、更加有效的利用，使更多人獲得更好的生存和發展的機會。比如，全球平均每年因饑餓死亡的人數達1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民。

相信聽到這樣的數字，我們都會十分愿意理性購買、消費食物，拒絕不必要的浪費，以幫助更多需要食物的人們。但是，受某些落后觀念影響，社會上仍有大吃大喝的風氣，有些人甚至覺得吃光盤子里的飯菜是寒酸的表現，只有點許多菜、剩下滿桌剩飯才算“豪氣大方”。這種愚昧的思想帶來極大的浪費。在我們學校，亦有部分同學，未能真正懂得

“盤中餐”的意義，每個用餐時段，飯堂里都可以看到，留在餐桌上、倒進泔水桶的飯菜數量驚人，對此，我們感到十分痛心，因為，這被丟棄的，絕不僅僅是幾塊錢的飯菜，更是我們同學的個人素質和社會責任感！

健康的用餐理念、理性的生活方式與低碳生活、環保理念一樣，符合國際觀念，已成為時代的潮流，作為即將開創新時代的年輕人，同學們應跟上時代的步伐，自覺抵制落后的浪費思想和行為，加入到社會新風尚的踐行活動中去。

2013年2月26日，教育部發布《教育部關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》，強調學校要深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，在教育系統大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統。

我想，我們z學校的節約型校園建設工作，應該從“光盤行動”開始，從節約粒粒盤中餐開始！請想想缺衣少食的人們，我們節省的每粒米每棵菜都可能

為他們撐起一片藍天！

“有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！”老師、同學們，今天你光盤了嗎？文明餐桌，從我做起，讓勤儉節約成為z校園的新風尚！