第一篇：階段小結(jié)

初中美術(shù)自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略階段小結(jié)

自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育研究的重要課題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是新課程改革的重要目標(biāo)之一。目前初中生的美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力與新課程要求還有差距，一些老師自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，單一地采用講授方法，不曾給學(xué)生空間和時(shí)間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，壓抑了其學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和上進(jìn)的動(dòng)力。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，亟需教師豐富教學(xué)觀念，拓展教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的內(nèi)在動(dòng)力。在眾多的教學(xué)方式方法中，將自主學(xué)習(xí)方式運(yùn)用于初中美術(shù)教學(xué)，將在很大程度上改變美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，提高美術(shù)教學(xué)的效益。

從當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育美術(shù)課程改革的理論研究和實(shí)踐現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、理論依據(jù)、特征及初中生美術(shù)自主學(xué)習(xí)心理機(jī)制作了研究，發(fā)現(xiàn)在美術(shù)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，需要從多方面人手：

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的自我效能感。

2．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)策略和自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法。

4．培養(yǎng)自我矯正學(xué)習(xí)方法的意識(shí)。

5．對(duì)師生關(guān)系的合適定位----學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師成為引導(dǎo)、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角色。

6．創(chuàng)設(shè)必要的物質(zhì)和環(huán)境條件。

針對(duì)目前初中美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，筆者設(shè)計(jì)了初中美術(shù)教學(xué)自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略：

1．自主學(xué)習(xí)能力分項(xiàng)訓(xùn)練策略。

2．課堂教學(xué)指導(dǎo)策略。

3．教學(xué)管理策略。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性，呈現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)者的一些特征，美術(shù)成績(jī)也更好。在研究中，筆者還發(fā)現(xiàn)在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)雖有其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)----較其他學(xué)科更具感性，學(xué)生更易投入自我情感、提高自我意識(shí)、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但由于以往學(xué)生習(xí)慣于老師做主，要改變被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，短期是難以見(jiàn)效的，還需要學(xué)校各方面堅(jiān)持不懈的努力。如果有其他學(xué)科老師和家庭、學(xué)校各方面共同努力，日積月累，學(xué)生會(huì)較容易成為自主學(xué)習(xí)者。

此外，筆者發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)也有其局限性，不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合和需要開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)僅是眾多學(xué)習(xí)方式之一，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、習(xí)慣和方法，才是開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的真正目的。開(kāi)展高水平的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)教師的要求提高了，需要教師熟悉自主學(xué)習(xí)的策略和方法。也應(yīng)該看到，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體權(quán)力不是無(wú)限的，它需要老師的主導(dǎo)性權(quán)利作保證。

總之，自主學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會(huì)開(kāi)放性程度極高、信息量極大、個(gè)人自主性日益增強(qiáng)的環(huán)境中具有檄大的教育價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，可以樂(lè)觀地認(rèn)為，通過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，自主性學(xué)習(xí)在我們的美術(shù)教學(xué)中將扮演更加重要的角色，對(duì)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

七年級(jí)美術(shù)組

第二篇：階段小結(jié)

-連續(xù)住院時(shí)間超過(guò)一個(gè)月，應(yīng)該有階段小結(jié)。

.階

段

小

結(jié)（模板，小結(jié)不單獨(dú)成頁(yè)）

姓名：

性別：

年齡：

入院日期：

****年**月**日

時(shí)

分

小結(jié)日期：

****年**月**日

時(shí)

分

主訴：

入院情況：

入院診斷：（指患者住院后由主治醫(yī)師或上級(jí)醫(yī)師首次查房時(shí)所確定的診斷）

診療經(jīng)過(guò)：【主要描述近一個(gè)月患者診斷上的變化，治療時(shí)采取的重要措施（如穿刺，大型器械檢查，輸血），實(shí)驗(yàn)室、特殊檢查結(jié)果及判定，會(huì)診意見(jiàn)等。）】

目前情況：

目前診斷：

診療計(jì)劃：

（醫(yī)師簽名）

第三篇：階段小結(jié)

2015-07-29-09:50 階段小結(jié)

病員謝xx，男，64歲，因“外傷后全身多處疼痛1小時(shí)”于2016-07-05-09:47入院，已住院24天。

入院時(shí)，般情況良好，查體合作，頭顱大小形態(tài)正常，胸廓對(duì)稱無(wú)畸形，雙肺未聞及干濕音。右足背軟組織輕度腫脹，右側(cè)足背有面積約5×5cm皮膚軟組織缺損，創(chuàng)面流血不止，有大量細(xì)沙、泥污沾染，創(chuàng)緣皮瓣少許發(fā)白，伴骨外露。右膝關(guān)節(jié)見(jiàn)4×1cm皮膚擦傷，輕度滲血，周圍組織腫脹，右前臂有6×1cm皮膚擦傷，輕度滲血，伴周圍組織腫脹。DR照片：右足楔骨骨折。右鎖骨外側(cè)端骨折。入院診斷：

1、右側(cè)足背皮膚軟組織撕脫傷，2、右足背皮膚軟組織部分缺損，3、右足楔骨骨折，4、右鎖骨外側(cè)端骨折。

入院后，給予完善檢查，2016-07-15在持硬麻醉下行了右足背皮膚缺損逆行皮瓣轉(zhuǎn)移修復(fù)術(shù)。患者目前右小腿中下段軟組織輕微腫脹，傷口皮緣對(duì)合好，皮瓣軟組織傷輕度腫脹，傷口無(wú)滲液，足趾活動(dòng)自如。

目前診斷：

1、右側(cè)足背皮膚軟組織撕脫傷，2、右足背皮膚軟組織部分缺損，3、右足楔骨骨折，4、右鎖骨外側(cè)端骨折。

傷口換藥、擬拆線，囑患者勿下地負(fù)重行走，觀察病情變化。xx

第四篇：階段小結(jié)

階段小結(jié)模板

時(shí)間

階段小結(jié) 入院日期： 小結(jié)日期：

患者姓名

性別

年齡 主訴： 入院情況： 入院診斷： 診療經(jīng)過(guò)： 目前情況： 目前診斷： 診療計(jì)劃：

醫(yī)師簽名：

第五篇：階段小結(jié)

階段小結(jié)

2014年作為一名畜牧技術(shù)指導(dǎo)員，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自己，盡心盡責(zé)做好科技推廣工作，以爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的、群眾喜愛(ài)的畜牧科技指導(dǎo)員為目標(biāo)。認(rèn)真制定指導(dǎo)方案，根據(jù)各個(gè)示范戶具體情況，為養(yǎng)殖示范戶提供了多方式、全方位的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。

為了更好的向科技示范戶提供周到細(xì)致的科技服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)，確保基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目的實(shí)施效果，我們以優(yōu)質(zhì)外三元豬飼養(yǎng)管理、生豬品種改良、生豬快速育肥、豬疫病防治等技術(shù)為指導(dǎo)內(nèi)容。通過(guò)畜牧業(yè)實(shí)用新技術(shù)的指導(dǎo)，通過(guò)技術(shù)推廣地項(xiàng)目的實(shí)施，使示范戶能夠?qū)W到生產(chǎn)新技術(shù)和養(yǎng)殖真本領(lǐng)，大大提高了科技示范戶的示范帶動(dòng)能力，進(jìn)而成為村里的養(yǎng)殖能手和致富帶頭人。現(xiàn)結(jié)合本人工工作實(shí)際，將我所聯(lián)系指導(dǎo)的10戶科技示范戶近階段的工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真填寫(xiě)科技示范戶指導(dǎo)方案和分戶指導(dǎo)計(jì)劃

我負(fù)責(zé)的產(chǎn)業(yè)為畜牧產(chǎn)業(yè)的十戶農(nóng)戶，針對(duì)不同情況的科技示范戶，逐戶制定指導(dǎo)計(jì)劃。內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃、主要技術(shù)推廣，根據(jù)生豬生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)展入戶指導(dǎo)。

二、做好示范戶的技術(shù)培訓(xùn)

目前已對(duì)科技示范戶先后共進(jìn)行了幾次培訓(xùn)。以優(yōu)質(zhì)生豬飼養(yǎng)管理、生豬品種改良、生豬快速育肥、生豬疫病防治等技術(shù)為培訓(xùn)內(nèi)容。在畜牧業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)，我把專家組印成的技術(shù)簡(jiǎn)易明白紙以及多種技術(shù)資料，傳給科技示范戶通過(guò)這些畜牧業(yè)實(shí)用新技術(shù)的培訓(xùn)，大大提高了科技示范戶的示范帶動(dòng)能力。

三、搞好生豬不同生長(zhǎng)期調(diào)查和入戶指導(dǎo)

做好入戶的指導(dǎo)記錄，填好手冊(cè)，為示范戶答疑解惑，我在做好入戶記錄填好指導(dǎo)員手冊(cè)的同時(shí)，還指導(dǎo)示范戶填好科技示范戶手冊(cè)。公開(kāi)指導(dǎo)員電話號(hào)碼，積極開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作，在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)示范戶提出的技術(shù)難題及時(shí)解答，一時(shí)解決不了的，作好記錄。通過(guò)向?qū)＜艺?qǐng)教或書(shū)本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時(shí)向示范戶答復(fù)。

在本季度，我對(duì)畜牧產(chǎn)業(yè)有了更加感性的認(rèn)識(shí)。但對(duì)推廣應(yīng)用工作做的還不是很多。通過(guò)科技入戶推廣體系這個(gè)項(xiàng)目平臺(tái)，為我從新認(rèn)識(shí)畜牧推廣產(chǎn)業(yè)開(kāi)了個(gè)好頭，也為從各方面增加農(nóng)民收入提供了更加清晰的思路和開(kāi)闊的視野。