第一篇：人事聘任工作總結

根據區教育局關于深化學校內部人事制度改革指導意見，結合我校XX年暑假人事制度改革的成功經驗，我校于二0一0年七月六日至八月二十六日進行了0八年人事聘任工作，聘任工作圓滿完成。

首先，我校成立了由校長任組長的學校人事制度改革領導小組，具體指導學校的人事制度改革工作。領導小組制定了《臨淄八中二0一0年人事制度改革方案（討論稿）》，廣泛征求廣大教職工的意見，并在征求意見的基礎上對方案進行了兩次大的修改，最后召開全體教職工大會，表決通過了該方案。

其次，我校的二0一0年人事制度改革，發動時間早，組織學習時間長，全體教師通過學習進一步明確了對方案的認識和進行人事制度改革的重要性、必要性的認識，廣大教師支持這項工作，并積極參與到人事制度改革工作中，確保了這項工作圓滿順利的完成。

我校本次人事制度改革共分兩大內容，三個階段。一是繼續實施了中層干部競爭上崗，二是繼續實施教職工定崗定責，雙向選擇，競爭上崗。第一階段是中層干部競爭上崗。符合競聘條件的教職工向學校人事制度改革領導小組提出書面申請，并采取口頭答辯等形式，在全體教職工大會上闡述自己的綜合優勢和管理思路，全體教職工做評委，依據競聘者的陳述及工作態度和能力，投票選出了九名青年教師組成新一屆學校處室中層干部。第二階段，于七月六日實施了教職工崗位聘任的首次聘任。學校在確立了各級部主任后，級部主任聘任助理和三名把關教師，組成了五人級部二級聘任小組，按照初四優先的原則，聘出了各級部崗位人數的80%。第三階段，于八月二十六日完成了剩余崗位的聘任。教師首聘80%的崗位，經學校聘任委員會依據各年級應配備崗位數和各學科需要崗位數計算后向全體教師公布。首聘各級部不能突破所設崗位數，要求各聘任小組要充分參考教職工年度考核成績和工作態度，考核成績位于前60%的教職工原則上在首聘時必須聘任。所設崗位全部聘完后未上崗的教師由學校聘任委員會依據其原任教學科和專業特長安排轉崗。整個聘任過程由于準備充分，操作嚴謹，公開透明，教職工積極參與，因此取得了圓滿成功。

待崗教師的產生采取了依據教職工年度考核成績，考核位于后15%而在教職工崗位聘任未被首次聘任的教師，由全體教師進行投票評議來確定產生。待崗教師確定后，學校與其進行了思想交流，該教師心態比較端正，能正確面對評議結果，并從自身找出了存在的問題，重新上崗后，工作積極性很高，工作成效較明顯。

回顧我校0八年人事制度改革的整個過程，我們認為取得圓滿成功的主要原因有以下三點：一是宣傳發動早，準備充分，教師認識到位是關鍵；二是充分發揚民主，廣泛征求意見，不斷完善方案，指標公開，程序透明是保障。三是全員參與，公平、公正、公開是根本。存在的問題主要是在聘任過程中學校聘任委員會的調控力度還有待進一步加強，存在個別級部年齡偏大的教師人數相對多一些，在班主任安排上出現被動的局面。我們將總結今年聘任工作的經驗和教訓，提前著手研究0九年的人事制度改革，充分發揮這一杠桿的撬動作用，調動全體教師的工作熱情和積極性，為全面提高教育教學質量，打造臨淄八中單元組管理品牌而努力。

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第二篇：人事聘任工作總結

組織人事處2011年工作總結

2011年是學院實施“十二五”規劃的開局之年。一年來組織人事處在院黨委領導下，堅持圍繞教育教學中心，服務人才培養大局，以實施人才強校戰略為契機，以穩妥實施第三輪干部人事制度改革、大力加強師資隊伍建設、深入開展創先爭優活動為重點，積極行動，求真務實，認真抓好各項工作的落實，努力提高組織人事工作科學化水平，各項工作取得明顯進展，現將工作總結如下。

一、圓滿完成第三輪干部人事制度改革，為十二五發展注入新的活力

學院第三輪干部人事制度改革，是在全院步入“十二五”發展時期、全面加強內涵建設、努力實現學院科學發展的關鍵時期進行的，關系到學院發展的大局，關乎每位教職員工的切身利益，工作難度大，時間緊。組織人事處著眼學院科學發展大局，按照堅持“以人為本”，加大改革力度，創新管理機制，充分調動廣大教職工的積極性和主動性的總體思路，加強學習調研、縝密制定方案、廣泛征求意見、深入宣傳動員、全力組織實施，圓滿完成了改革任務。

（一）以強化服務功能為宗旨，機構設置進一步優化。這次內設機構設置與職能調整緊緊圍繞“十二五”提出的新任務，堅持“科學合理、責權一致、職能清晰、精簡效能”和大穩定小調整的原則，采取整合辦學資源、調整和轉變職能、組建新的機構、更名增加職能、加掛牌子的辦法，進一步調整機構設置，合理配置調控部門職能，理順部門工作關系，從而改善管理，強化服務，提高工作效率和辦學效益。

通過機構調整和理順職能，使兩級機構定位更合理、職責更清晰、任務更明確、運行更有效，為促進部門職能轉變，加強四校區管理，更好為“十二五”規劃提出的一體兩翼的發展格局服務創造了更為有力的條件。

（二）以精簡高效為目標，新一輪全員聘任制平穩實施。在科學設置各類崗位基礎上，根據“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用、嚴格考核、合同管理”的原則，組織了規范的分級分類聘任工作，平穩實現了新一輪全員聘任制。這次改革除處科級干部競爭上崗和教師競爭分級聘任外，普通管理和工勤技能人員進行了新一輪的雙向選擇定崗。在教師聘任中著力加強師資隊伍建設，堅持職稱改革方向，嚴格聘任標準和程序，共聘任教師453 人，其中專任教師333人，首次將實踐教師納入教師隊伍建設，聘任實踐指導教師14人，貫徹了學院“以實踐教學為主體”的辦學理念。聘任輔系列專業技術人員136人。首次打通了教師系列和農業推廣教授的互通渠道，為教師個性化發展和發揮專長拓展了空間。首次實現了教師職務能上能下，有21人因為聘期考核不佳或學術評議不達標進行了降級聘任，起到了激勵先進和鞭策后進的作用。通過實施新一輪全員崗位聘任，進一步改善了人員結構，人力資源的配置更加的合理，進一步促進了由身份管理向崗位管理的過渡，增強了全院教職工的競爭意識、憂患意識，增強了責任心和使命感。

（三）以提高干部領導能力為核心，加大干部選拔聘用工作力度。一是進一步完善了干部競爭激勵機制，有效拓展了選人用人視野。這次處科級干部聘任以第三輪干部人事制度改革為契機，圍繞教學科研和人才培養中心工作，以優化

班子結構、提高干部素質、增強工作活力為重點，推行了處科級干部全面競爭上崗，把競爭上崗作為選人用人的重要方式，加大了競爭性選拔干部的力度，進一步打破論資排輩，不搞平衡照顧，使優秀人才脫穎而出，擴大了選人用人視野，促進學院黨委民主決策，促進了學院干部管理工作的規范化、制度化、科學化。二是擴大干部選拔任用中的民主，堅持走群眾路線，注重發揚民主。通過民主推薦、提任考察預告、民主測評、擬任用公示等方式方法，讓教職工參與到干部選任過程。有多方面代表組成的39人考評委員會對競聘人員進行考核評價，科級筆試面試題由北京市雙高人才中心負責出題，科級面試由各方面代表組成面試考官。通過擴大群眾參與度，有效提高了干部工作的透明度，認真落實了干部群眾在干部選拔任用工作中的知情權、參與權、選擇權和監督權。通過多渠道擴大干部選任工作的民主化水平，營造了風清氣正的選人用人環境，建立了公平競爭的平等環境，樹立了正確的用人導向。三是將平時考核和聘用緊密結合，作為干部競聘的重要依據。個別干部因聘期變現不佳落聘，有7名同志由于年齡超過規定年齡，不再擔任處級領導職務改任同級非領導職務，1 名處級干部轉到專業技術崗位。有2名處級干部和5名科級干部因工作懈怠、業績較差、群眾認可度低被降職聘任，只保留了部分待遇，形成了干部能上能下、能進能出、富有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制。四是完善了干部輪崗交流制度。共對33名處科級干部在部門和校區見進行了交流和輪崗，新提拔40歲以下年輕處級干部7人，處級干部平均年齡比調整前下降了1.5歲。

這次干部競聘，以加大競爭性選拔力度為突破，加大了干部交流和干部年輕化力度，進一步更新了干部思想觀念，合理優化了干部隊伍結構，加強了領導班子和干部隊伍建設，隊伍干事創業的活力進一步增強，提高了選拔任用干部透明度，促進學院黨委民主決策，切實推進處級科級干部選任工作的民主化、科學化水平，教職工參與度高，反映好，為更好服務學院科學發展提供了重要的組織保證。

（四）以完善分配激勵制度為保障，充分調動教職工創造一流業績的積極性。這次分配改革以績效為重點，貫徹績效優先、按勞分配、兼顧公平的原則，進一步加大分配改革力度，完善了績效工資制度，對現有崗位津貼方案進行了調整，統一規范四校區崗(轉載于:人事聘任工作總結)位津貼分配，創造條件為教職工普遍增加了崗位津貼，年人均增加6000元。這次分配改革進一步突出了績效工資的激勵約束作用，普遍提高教職工的收入水平，對進一步調動了工作人員積極性，穩定教師隊伍起到積極作用。

二、以創先爭優活動為契機，扎實推進基層黨組織建設 在今年的創先爭優活動中，黨委高度重視，以創先爭優活動為契機，不斷創新載體和活動內容，使創先爭優活動進一步深入開展。

（一）進一步創新活動載體，拓展黨組織和黨員發揮作用的新形式。在創先爭優的第二階段，以慶祝建黨90周年為契機，在基層黨組織和黨員中開展了以“為黨旗增輝，為發展給力，向建黨90周年獻禮”為主題的“十個一”系列主題實踐活動。陸續在全院基層黨組織和廣大黨員中，開展了黨員佩帶黨徽、黨員公開承諾、黨員亮牌示范和樹立一批黨員示范崗活動，進一步強化了基層黨組織和黨員的自我約

束力，激發了創先爭優的內在動力。在“七一”前夕對首批18個基層黨組織示范點和62名黨員示范崗進行了授牌。通過舉辦建黨90周年慶祝和表彰先進活動，表彰了涌現出的８個基層黨組織、20名優秀共產黨員和10名黨務工作者，樹立了一批活動卓有成效、工作狀態優秀的先進典型。通過豐富的主題活動開展，充分發揮了黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，使廣大黨員重溫了黨的歷史，進一步堅定了理想信念、增強了黨性觀念。在第三階段中，以“提高辦學質量促發展、服務人民群眾樹形象”為主題，以“三亮三比三評”活動為載體的“六個一”主題活動正在深入開展。在創先爭優有活動中，按照市委組織部《共產黨員獻愛心捐獻活動工作方案》指示精神，組織我院廣大黨員干部、職工、入黨積極分子積極響應號召，開展“獻愛心”捐獻活動，全院共捐善款59684元，是近幾年最多的一年。在“七一”前夕，積極開展了慰問幫扶活動。市委農工委領導和院黨委分別慰問了我院3名困難黨員，為他們送去了慰問金和慰問品，充分體現了黨組織的關懷和溫暖。

（二）緊緊圍繞中心工作，充分發揮黨組織和黨員先鋒模范作用。黨委把推進示范校建設，爭取全國示范校建設驗收優異成績作為考察檢驗基層黨組織的凝聚力、戰斗力的標準。各級黨組織和共產黨員在示范校建設中率先垂范，努力做到五好、五帶頭，解決了示范校建設中的重點難點問題，為示范校順利驗收增強了動力，發揮了重要作用。同時在爭先創優活動中，學院以教師掛職服務為平臺，鼓勵和支持黨員教師以實際行動服務首都新農村建設，積極發揮黨員教師的先鋒模范作用。7年來共有160余人次教師參加掛職服務，并總結和探索出 “五個一”主題服務工程的典型做法。這項以黨員教師帶頭服務新農村的做法被中共北京市委深入開展創先爭優活動領導小組辦公室進行了專題報道，并作為篇二：教職工全員聘任制工作總結

涼山州民族中學2010-2011學

教職工全員聘任制工作總結

涼山州民族中學是州教育局的直屬中學，是涼山彝族自治州唯一面向全州招生的、以少數民族學生和農村貧困學生為主的民族寄宿制完全中學。學校現有77個教學班、5480余名學生、347名在崗教職工，其中專任教師323人，管理人員9人，工勤人員15人。學校核定編制數370人。學校現有中學教師高級教師79人，中級教師132人，初級教師112人。根據省、州關于中小學教職工聘任工作精神，我校2010—2011學年教職工全員聘任工作，從2010年7月1日運籌制訂方案，到8月25日圓滿結束，在公開、公平、公正競爭中確保大局穩定，又一次積極穩妥地全面推進和深化了中小學人事制度改革，為學校教育教學工作的推進奠定了良好的基礎，構建了較為科學規范的教師人事制度體系。現將本次聘任工作總結如下：

一、組織學習，宣傳到位

教職工聘任制工作政策性強，關系到學校、教職工個人的切身利益，是影響學校穩定和教育教學質量的瓶頸。為此，學校在州教育局的領導下，對聘任制的文件進行了深入的學習：召開黨政聯系會統一學習提高認識；召開教代會組織學習，領會文件精神；召開教職工大會就聘任條件、聘任崗位、聘任程序等逐項進行學習，經過學校的廣泛宣傳發動，全體教職工初步形成了進行人事制度改革的共識，使每位教職工明確聘任制的意義和目的，為此項工作的推進作好了思想認識基礎。因此，這項工作的實施得到了絕大多數教職工的理解和支持。

二、建立機構，確定方案

人事制度改革是一個系統工程，千頭萬緒，來不得半點馬虎，教師民主參與是關鍵。為積極穩妥地推進我校人事管理制度改革，讓廣大職工充分發揮民主權利，我校在制定人事制度改革的崗位設臵方案，競聘上崗量化考核細則及全員聘用實施等方案時，充分發揚民主，全員參與。

學校為推行聘任制工作，設臵了教職工聘任工作小組和人事爭議調解小組。由學校教代會提名推薦，全體教職工投票產生兩個小組成員，兩個小組的組成人員堅持原則，公道正派，在群眾中威信高，為推進此工作奠定了組織基礎。由聘任工作小組制定學校崗位聘任方案，并提交教代會討論、修改、公示。并組織全體教職工學習，達成共識。由于崗位設臵等方案和量化考核細則既嚴格遵照省、州有關文件和有關人事制度改革會議精神，又充分發揚民主，接納廣大教職工合理化意見和建議，符合我校的實際情況，最終能使競聘上崗工作有序、公正地展開。

三、穩妥推進。確保穩定

公開、公平、公正是人事制度改革得以順利完成的根本。教師反應最強烈的是怕我們搞暗箱操作。在整個競聘上崗的過程中，我們始終堅持公開、公平、公正的原則進行規范化操作，對競聘的結果在第一時間進行公開、公示，體現陽光透明。

學校教職工崗位聘任嚴格按需設崗、競爭上崗、按崗聘用。堅持崗位向一線崗位傾斜的原則，根據學校各崗位設臵數和教師崗位申請，遇到困難由調解小組出面進行崗位協調，做到“早發現，早找政策補救”。針對學校實際，校長在動員會和相關人事制度改革會議上多次說過：“在人事制度改革和日常工作中，我們年青教師一定要尊

重老教師，老教師也要關心愛護年青教師，我們的老教師在他們年青的時候，也有著輝煌的過去和無數的閃光點。希望全體老師都要正確面對本次人事制度改革，既要積極進取，也要淡泊名利。”由于著眼大局，堅持政策原則，又從學校實際出發，不搞“一刀切”，聘任工作穩步進行。

四、存在的問題及我們的思考

我校的人事管理制度改革在學校人事改革領導小組和人事爭議調解小組的共同努力下，在全體教職工的積極參與下，順利完成了，縱觀實施改革的全過程，仍有很多問題值得思考：

1、聘任制工作的導向性還須加強，需激勵教職工高度重視本職崗位，以防形式試主義的出現；

2、聘任制工作三年一輪，要加強過程性研究，要建立和完善教職工量化考核制度，將三年一貫的工作緊密銜接起來；

3、人事管理制度的改革必將催生新的管理模式的誕生。改革后學校對校級領導、中層領導和班主任、老師及教輔人員如何進行動態管理和考核，學校行政如何有效開展工作等都是今后要研究和探索的問題；

4、制定教師崗位評價機制還值得我們探索。崗位評估與考核是推行聘用合同制的重要制度，是落實“按勞分配、要素分配、效率優先、兼顧公平”經濟分配原則的必要舉措，也是實現人事制度改革目標的根本所在。所以健全和完善教職工崗位工作的評估與考核制度意義重大。為此，要加強管理，我們盡管建立了比較科學合理的教職工崗位工作的評估考核制度，包括領導組織、考評的形式或方法、考評的指標與標準以及相應的獎懲措施等。但是，由于學校教師兼職的崗

位比較多，在綜合評價量化中，主崗位與兼職的崗位所占的比重多少，才能保持相對的平衡，這些問題都有待進一步探索；

5、在市場經濟的潛移默化影響下，一部分教師經濟意識較強，具體工作面前“錢”字當頭，過于計較個人得失，給教育教學工作帶來一定的阻力。這是一個在人事制度改革中值得思索需要解決的問題。

四、今后的打算

1、繼續完善教師考核評價的辦法，在此基礎上，建立完善的教師獎懲機制。

2、多方聽取意見，制定全校教師績效工資考核實施辦法，使之更能體現公正和效率，逐漸打破平均主義大鍋飯思想，建立更具動力和活力的學校分配。

人事制度改革，我校雖取得了一定成績和經驗，但只是萬里長征走完了第一步。我們堅信：隨著人事制度改革的不斷深入，必將在教師群體中形成一個良性的競爭局面，提升教師隊伍的整體水平，推動學校管理上規范，上層次，促進涼山州民族中學教育教學質量和辦學效益持續、科學的發展。涼山州民族中學 2011年9月16日

附：?涼山州民族中學教職工全員聘用制實施方案? 涼山州民族中學

教職工全員聘用制實施方案

為了貫徹落實中共涼山州委辦公室?關于貫徹?2010—2020年深化干部人事制度改革規劃綱要?的實施意見?（涼委辦發?2010?32號）的精神，根據中共涼山州委組織部?關于開展干部人事制度改革重點突破項目分項試點的通知?（涼組通?2010?136號）要求，深化事業單位人事制度改革，要按照加快推進事業單位分類改革的總體要求，以健全聘用制和崗位管理制度為重點、創新管理體制、轉換用人機制；形成責權清晰、分類科學、機制靈活、監管有力，符合事業單位特點的人事制度。

學校人事制度改革，要健全校長負責制，中層干部競聘制度和全員聘用制的任用方式。健全以合同管理為基礎的用人機制，完善崗位設臵管理制度，全面推行公開考聘和競聘上崗。建立健全以聘用合同和崗位職責為依據，以工作績效為重點內容的教職工考核辦法，完善績效工資收入分配制度。結合我校實行崗位設臵管理改革的實際，特制定本實施方案。

一、成立聘任工作領導小組和人事爭議調解小組

1、聘任工作領導小組

組長：李正華

副組長：宿雄、楊學祥、曲木史日、曾利民

成員：蘇解放、張志富、熊昌進、什哈、文辛、高勝、張元洲、拉果、李華倫、包小華、敖兵、林德剛、劉海波、邊希、陳天安、劉篇三：崗位聘用工作總結

小學

崗位聘用工作總結

為了深化人事制度改革，建立健全我校崗位設置管理制度，根據上級政府和行政主管部門文件精神，結合我校實際，堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持責權明確、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則,我們認真做好了此項工作，現將工作總結如下： 工作開展情況

一、成立崗位設置聘用工作領導小組。為積極穩妥地推進我校事業單位崗位設置工作，經校領導班子研究，決定成立崗位設置管理工作領導小組。領導小組組成人員如下：

組 長：+++ 副組長：+++ 成 員：++++ 二，宣傳動員。我校按照教育局要求，召開崗位設置動員大會，及時傳達貫徹事業單位崗位設置管理工作會議精神，傳達學習有關領導在全縣工作會議上的重要講話和有關配套文件，使廣大專業技術人員、管理人員和工勤技能人員了解事業單位崗位設置管理方面的政策、規定和方法要求，充分認識事業單位崗位設置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。

三，調查摸底。收集有關文件、資料數據、人員花名冊、工資統計報表等，對本單位現有編制使用情況、各類人員聘用情況和現有在冊工作人員的結構狀況等，進行深入了解和全面掌握，并分門別類做出系統分析，為崗位設置提供依據和理由。

四、根據縣人事勞動和社會保障局核準的崗位職數，領導小組召開會議，研究商議制定崗位設置聘用方案和《崗位說明書》。

五、開展崗位聘用工作。根據教育局文件精神和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設置實施方案之后，工作人員申請應聘，考核小組本著公開、公平、公正、平等、和諧的原則，通過全體干部民主測評、領導小組量化測評、工作業績考核、按照各職級各級崗位編制數，結合干部申報情況，根據量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選.擬聘人員名單，并公布7個工作日后，由單位負責人員集體討論決定受聘人員，按核準權限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

設置崗位情況

本單位擬設置崗位總量22個，其中：中級10個，占45%；初級12個，占53%。本次經縣人事部門核準的崗位：八級3人，九級4人，十級3人，我們聘用的情況是八級3人，九級2人，十級3人；九級缺編2人。

本次聘任工作鎮領導小組高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規定辦事，崗位設置與聘用全程公開透明，從而保證了事業單位崗位設置管理工作的順利進行。

六、由于本校組織宣傳工作周密到位，全體教師對本次崗位聘用工作認識到位，不存在任何問題。

第三篇：人事聘任書

人事任命書

總經辦（2009）字 號

為適應新形勢下公司經營戰略發展需要，經公司董事會議決議，決定對以下同志進行新的人事任

命，現予以公布，具體任命如下：

任命 為，全面負責 管理工作，執行及監督公司董事會下發的各項工作任務； 任命 同志為，主要負責 工作，執行及監督公司董事會下發的各項工作任務；

以上任命決定自發布之日起即開始執行，職務調整后，薪資相應調整。

特此通告

總經辦

簽發：

日期：

抄報：總經理

下發：

存檔：人事行政部 2 用單位的紅頭文件 企業技術負責人資料：

××公司（全稱）（任命）

【2005】××號

關于任命×××為公司技術負責人的決定

公司各職能部門：

根據工作需要，經公司經理提名，股東會研究決定：任命×××同志為公司技術負責人（總工程

師）；負責公司的全面技術管理工作。

任職期限為：2005年12月18日至2008年12月18日止。

公司名稱

經理：蓋章、簽字

年月日

》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》

單位的紅頭文件 ：

××公司（全稱）（任命）

【2007】××號

關于任命×××同志任命的決定

為公司技術負責人的通知

各科室，分公司：

經公司經理辦公會議研究：

任命×××同志為公司技術負責人，總工程師。

任命×× 同志為公司財務負責人，總會計師。

任命×××同志為公司經濟負責人，總經濟師。

公司名稱，蓋章

二00七年四月十八日 3 銀川胡商市場部經理任命書 任 命

為適應新形勢下公司的經營發展需要，經公司管理層會議決議，茲決定以下任命：

任命姜歆偉先生為銀川公司市場部經理，全面負責市場部的日常管理工作。

此任命自2010年01月26日起即開始執行。

銀川胡商投資有限公司

2010年1月26日

銀川胡商市場部經理任命書

任 命

適應新形勢下公司的經營發展需要，經公司管理層會議決議，茲決定以下任命命姜歆偉先生為銀川公司市場部經理，全面負責市場部的日常管理工作。自2010年01月26日起即開始執行。

銀川胡商投資有限

2010年1月2 的

新組織架構及人事任命書 青島美鷹[2010] 1號文件

因公司2010年發展戰略的調整，新組織架構設置為：戰略管理委員會、總經辦、秘書辦、市場一部、市場二部、客服部、物流部、美鷹培訓學校、鷹之力車業品牌策劃有限公司、產品項目研究所、行政部、人事部、財務部。

經公司研究決定任命梅昭志、趙明、杜小龍、梁棟、汪曄為戰略管理委員會成員；具體工作職責任命如下：

梅昭志為戰略管理委員會委員長兼董事長；

趙明為戰略管理委員會副委員長兼總經理，主管公司全面事務；

梁棟為戰略管理委員會委員兼行政副總，主抓行政部工作；

張磊為市場一部總監，主管北區市場的開發與管理工作；

于萬廣為市場二部總監，主管南區市場的開發與管理工作；

李瑞虹為客服部總經理，主管公司客戶的服務與支持工作；

金勇為物流部經理，主管公司倉儲、生產、采購、發貨工作；

劉濤為美鷹培訓學校校長，主管學校招生、培訓工作；

李秀仙為鷹之力車業品牌策劃有限公司總經理，主管公司宣傳、設計及對外業務拓展工作。

李富國為產品項目研究所所長，主管公司產品、技術開發工作；

黃飛為行政部經理，主管公司行政后勤工作；

張明宇為人事部經理，主管公司人事管理工作；

賴麗華為財務部經理，主管公司財務管理工作；

青島美鷹汽車服務連鎖有限公司

二0一0年一月十二日 4 事任命書

為適應新形勢下公司經營發展需要，經公司管理層會議決議，決定對以下同志進行新的人事任命，現予以公布：

任命_______同志為事業部總經理，主持事業部的日常工作；

任命_______同志為事業部副總經理，負債協助總經理完整任務。

任命_______同志為人事部總經理，主持人事部的日常工作；

任命_______同志為人力資源部經理，主持該部門的日常工作； 以上任命決定自發布之日起即開始執行。

總經理：

（印章）

年 月 日

5篇二：人事任命書模版

公司logo 記錄代號： 版本號：

致： 公司全體員工

擬： xx部 批準：

題目：人事任命通知 日期：

人事任命書

全體員工

經公司管理層會議決議，現將 同志的任命公布如下：

任命

同志為北京能融恒通科技有限公司

（職位），工作職責是，其工作匯報于（上級主管領導）同志。

任命 同志為北京能融恒通科技有限公司（職位），工作職責是，其工作匯報于（上級主管領導）同志。

以上任命自 年 月 日起生效。

特此公告。

公司名稱：xxxx公司

日

期：

****年**月**日 xxxx公司 篇三：公司人事任命書格式

人事任命書范本一：

人事任命書 總經辦（2010）字003號

為適應新形勢下公司經營戰略發展需要，經公司董事會議決議，決定對以下同志進行新的人事任命，現予以公布，具體任命如下：

任命_______同志 為（總務辦/經營辦）副主任，全面負責總務辦/經營辦管理工作，并兼任綜合經營科科長一職，主持該部門的日常工作，執行及監督公司董事會下發的各項工作任務；

以上任命決定自發布之日起即開始執行，職務調整后，薪資相應調整。

特此通告

簽發：總經辦主任_______ 日期：____年____月_____日

抄報：_______ 存檔：行政辦

人事任命書范本二：

人事任命書

上海市工商局：

我代表_______有限公司,茲任命_______(先生/女士)擔任我公司駐上海代表處首席代表。任期三年。

董事長簽名：_______(或總經理簽名)(簽字人印刷體姓名及職務)簽字日期：____年____月_____日

*授權書也可稱為任命書,委托書須備中、英(或日)文版本的原件。港澳企業只有中文件即可。*須由董事長或總經理簽名及簽名的印刷體。*須用貴公司的信箋。*須寫明被委托者的具體職務，而不能寫全權負責辦事處的事務，如：(對)本公司任命ⅹⅹ先生擔任北京辦事處首席代表(錯)授權ⅹⅹ先生全僅負責本公司北京辦事處的事務*如貴公司擬委任董事長或總經理當中的任何一位兼任辦事處首席代表，則需有貴公司兩名以上負責人的簽名。

人事任命書格式

人事任命書格式

人事任命書格式

（標題）人事任命書

為適應新形勢下公司經營發展需要，經公司管理層會議決議，決定對以下同志進行新的人事任命，現予以公布：

任命_______同志為事業部總經理，主持事業部的日常工作； 任命_______同志為事業部副總經理，負債協助總經理完整任務。任命_______同志為人事部總經理，主持人事部的日常工作；

任命_______同志為人力資源部經理，主持該部門的日常工作； 以上任命決定自發布之日起即開始執行。

總經理：______________（印章）

____年____月_____日

人事任命書格式二：

人 事 任 命 書

編號：[2010] 總字 第062501號

公司各部門、各分公司：

經公司管理層會議討論研究，決定對以下同志進行新的人事任命，現予以公布： 任命_______同志為總經理助理，負責公司日常管理。以上任命決定自發布之日起即開始執行。特此通告！

_______有限公司 ____年____月_____日

附件：

總經理簽批： 經辦負責人: 抄送/協作部門：公司所有職能部門、所有分公司 人事任命書范文

人事任命書范文

學院人事任命書范文： _______主任人事任命書

為搭建青島職業院校與機械行業企業、校企合作服務平臺，進一步提高青島職業院校機械制造類專業學生的職業能力，經機械工業職業技能鑒定職教分中心（以下簡稱職教分中心）研究決定聘任： _______為青島基地主任，主持職教分中心青島基地日常工作。本任命書自____年____月_____日起生效，任命有效期限為_______年。特此通知。_______職業技能鑒定職教分中心 ____年____月_____日

公司人事任命書范本：

人事任命通知書范本

根據《中華群眾共和國公司法》第四十五條、第四十七條、第五十七條、第五十八條及有限公司章程第二十二條、第二十三條、第二十四條、第二十五條、第三十一條的規則，經董事會選舉并

任命_______同志為_______有限公司董事長，董事長為公司的法定代表人。本屆董事長任期自公司_______成立之曰起_______年。

本屆董事長：_______ 董事會成員簽字：_______篇四：人事任命通知書范本 人事任命通知書范本

“關于***的任命通知

“(或間接寫“任命書“)各部分: 經董事會(總經理辦公會)研討決議,現聘任***擔任***,任期*年,特此告訴!人力資源部

---------------------------例 北京市工程項目總監理工程師任命書(格式)經公司決議,現任命(國度級監理工程師注冊證號:)(北京市總監任職資歷證證號:)同道為我公司 項目總監理工程師,在該項工程中施行總監理工程師職責.特此任命.聘用企業稱號:（公章）法定代表人:（簽字）簽發工夫: 年 月 日-------------------董事長任命書 人事任命通知書范本

根據《中華群眾共和國公司法》第四十五條、第四十七條、第五十七條、第五十八條及有限公司章程第二十二條、第二十三條、第二十四條、第二十五條、第三十一條的規則，經董事會選舉并任命下列同道為有限公司董事長，董事長為公司的法定代表人。本屆董事長任期自公司贊同成立之曰起1年。

本屆董事長： 董事會成員簽字： 姓名 簽字 工夫 ====================================== 某某有限公司總經理任命書

我代表某某有限公司,茲任命 某某某教師/女士擔任某某有限公司總經理一職, 其職責和權限為: 代表企業實有限公司治理.貫徹施行國度法律,法規,方針,政策和強迫xing標準,施行企業的治理制度,保護企業的正當權益.組織...某某有限公司董事長 ： 簽字 日期(一)事業單位法定代表人任職證實

巢湖市事業單位登記治理局： 茲證實 同道具有完好民事行為才能，可以獨立承擔民事義務。經正式任命，在 擔任 職務。是該事業單位的法定代表人。根據國務院《事業單位登記治理暫行條例》的規則，擬請求籌劃事業單位法人登記。特此證實

主管部分擔任人簽字： 主管部分（公章）年 月 日

（二）任 命 書(樣本)人事任命通知書范本

經股東選舉決議，現任命___________為珠海___________有限公 司的施行董事、經理，任命_______________為公司監事。（不設董事 會的小范圍公司用）。

股東簽名（蓋章）： ______年_____月_____日

人事任命書 為順應新情勢下公司運營展開需求，經公司治理層會議決議，決議對以下同道中止新的人事任命，現予以發布： 任命_______同道為事業部總經理，掌管事業部的日常權利； 任命_______同道為事業部副總經理，負債輔佐總經理完好權利。任命_______同道為人事部總經理，掌管人事部的日常權利； 任命_______同道為人力資源部經理，掌管該部分的日常權利； 以上任命決議盲目布之日起即開始施行。

總經理：（印章）年 月 日

姓 名

原 職

現 任 新 職

部分、職位、月支本薪額、部分、職位、月支本薪額

自 年 月 日起生效附 注 人事任命通知書范本 核定：

總經理：篇五：人事任命書

人事任命書

公司各部門：

根據公司的戰略發展需要，經研究決定，現對以下人事做出調整任命：

1、任命孫德生先生為質量保證工程師，負責公司質量監控部門的全面管理工作，并履行該職務全部職責；

2、任命丁建先生為設計工藝質控責任人和焊接質控責任人，協助該質量保證工程師開展各項質量管理工作，并履行該職務全部職責；

3、任命關維建先生為材料零部件質控責任人和熱處理質控責任人，負責公司原材料的質量工作和熱處理工作，并履行該職務全部職責；

4、任命蘇海洋先生為無損檢測質控責任人，負責公司壓力容器探傷檢測的方面工作，并履行該職務的全部職責； 5任命楊雨華先生為檢驗與試驗質控責任人，負責公司產品的檢驗和試驗打壓的工作，并履行該職務的全部職責； 6任命劉冠軍先生為其他過程質控責任人，負責公司的其他方面的工作，并履行該職務的全部職責； 7任命張曉哲先生為理化質控責任人，負責公司的理化方面的工作，并履行該職務的全部職責；

該部門所開展的各項工作，直接向董事長、總經理報告，希各相關部門及全體員工給予支持配合，本任命自下發之日起生效。

特此通知。

簽發：

江蘇昊隆換熱器有限公司

2011年09月01日

抄 報：公司董事長，總經理。

抄 送：公司各部門領導。

第四篇：人事聘任工作總結（共）

根據區教育局關于深化學校內部人事制度改革指導意見，結合我校XX年暑假人事制度改革的成功經驗，我校于二0一0年七月六日至八月二十六日進行了0八年人事聘任工作，聘任工作圓滿完成。

首先，我校成立了由校長任組長的學校人事制度改革領導小組，具體指導學校的人事制度改革工作。領導小組制定了《臨淄八中二0一0年人事制度改革方案（討論稿）》，廣泛征求廣大教職工的意見，并在征求意見的基礎上對方案進行了兩次大的修改，最后召開全體教職工大會，表決通過了該方案。

其次，我校的二0一0年人事制度改革，發動時間早，組織學習時間長，全體教師通過學習進一步明確了對方案的認識和進行人事制度改革的重要性、必要性的認識，廣大教師支持這項工作，并積極參與到人事制度改革工作中，確保了這項工作圓滿順利的完成。

我校本次人事制度改革共分兩大內容，三個階段。一是繼續實施了中層干部競爭上崗，二是繼續實施教職工定崗定責，雙向選擇，競爭上崗。第一階段是中層干部競爭上崗。符合競聘條件的教職工向學校人事制度改革領導小組提出書面申請，并采取口頭答辯等形式，在全體教職工大會上闡述自己的綜合優勢和管理思路，全體教職工做評委，依據競聘者的陳述及工作態度和能力，投票選出了九名青年教師組成新一屆學校處室中層干部。第二階段，于七月六日實施了教職工崗位聘任的首次聘任。學校在確立了各級部主任后，級部主任聘任助理和三名把關教師，組成了五人級部二級聘任小組，按照初四優先的原則，聘出了各級部崗位人數的80%。第三階段，于八月二十六日完成了剩余崗位的聘任。教師首聘80%的崗位，經學校聘任委員會依據各年級應配備崗位數和各學科需要崗位數計算后向全體教師公布。首聘各級部不能突破所設崗位數，要求各聘任小組要充分參考教職工考核成績和工作態度，考核成績位于前60%的教職工原則上在首聘時必須聘任。所設崗位全部聘完后未上崗的教師由學校聘任委員會依據其原任教學科和專業特長安排轉崗。整個聘任過程由于準備充分，操作嚴謹，公開透明，教職工積極參與，因此取得了圓滿成功。

待崗教師的產生采取了依據教職工考核成績，考核位于后15%而在教職工崗位聘任未被首次聘任的教師，由全體教師進行投票評議來確定產生。待崗教師確定后，學校與其進行了思想交流，該教師心態比較端正，能正確面對評議結果，并從自身找出了存在的問題，重新上崗后，工作積極性很高，工作成效較明顯。

回顧我校0八年人事制度改革的整個過程，我們認為取得圓滿成功的主要原因有以下三點：一是宣傳發動早，準備充分，教師認識到位是關鍵；二是充分發揚民主，廣泛征求意見，不斷完善方案，指標公開，程序透明是保障。三是全員參與，公平、公正、公開是根本。存在的問題主要是在聘任過程中學校聘任委員會的調控力度還有待進一步加強，存在個別級部年齡偏大的教師人數相對多一些，在班主任安排上出現被動的局面。我們將總結今年聘任工作的經驗和教訓，提前著手研究0九年的人事制度改革，充分發揮這一杠桿的撬動作用，調動全體教師的工作熱情和積極性，為全面提高教育教學質量，打造臨淄八中單元組管理品牌而努力。

第五篇：區教育局人事聘任的工作總結

根據區教育局關于深化學校內部人事制度改革指導意見，結合我校xx年暑假人事制度改革的成功經驗，我校于二0**年七月六日至八月二十六日進行了20**年人事聘任工作，聘任工作圓滿完成。

首先，我校成立了由校長任組長的學校人事制度改革領導小組，具體指導學校的人事制度改革工作。領導小組制定了《臨淄八中二0一0年人事制度改革方案（討論稿）》，廣泛征求廣大教職工的意見，并在征求意見的基礎上對方案進行了兩次大的修改，最后召開全體教職工大會，表決通過了該方案。

其次，我校的二0一0年人事制度改革，發動時間早，組織學習時間長，全體教師通過學習進一步明確了對方案的認識和進行人事制度改革的重要性、必要性的認識，廣大教師支持這項工作，并積極參與到人事制度改革工作中，確保了這項工作圓滿順利的完成。

我校本次人事制度改革共分兩大內容，三個階段。一是繼續實施了中層干部競爭上崗，二是繼續實施教職工定崗定責，雙向選擇，競爭上崗。第一階段是中層干部競爭上崗。符合競聘條件的教職工向學校人事制度改革領導小組提出書面申請，并采取口頭答辯等形式，在全體教職工大會上闡述自己的綜合優勢和管理思路，全體教職工做評委，依據競聘者的陳述及工作態度和能力，投票選出了九名青年教師組成新一屆學校處室中層干部。第二階段，于七月六日實施了教職工崗位聘任的首次聘任。學校在確立了各級部主任后，級部主任聘任助理和三名把關教師，組成了五人級部二級聘任小組，按照初四優先的原則，聘出了各級部崗位人數的80%。第三階段，于八月二十六日完成了剩余崗位的聘任。教師首聘80%的崗位，經學校聘任委員會依據各年級應配備崗位數和各學科需要崗位數計算后向全體教師公布。首聘各級部不能突破所設崗位數，要求各聘任小組要充分參考教職工考核成績和工作態度，考核成績位于前60%的教職工原則上在首聘時必須聘任。所設崗位全部聘完后未上崗的教師由學校聘任委員會依據其原任教學科和專業特長安排轉崗。整個聘任過程由于準備充分，操作嚴謹，公開透明，教職工積極參與，因此取得了圓滿成功。

待崗教師的產生采取了依據教職工考核成績，考核位于后15%而在教職工崗位聘任未被首次聘任的教師，由全體教師進行投票評議來確定產生。待崗教師確定后，學校與其進行了思想交流，該教師心態比較端正，能正確面對評議結果，并從自身找出了存在的問題，重新上崗后，工作積極性很高，工作成效較明顯。

回顧我校0八年人事制度改革的整個過程，我們認為取得圓滿成功的主要原因有以下三點：一是宣傳發動早，準備充分，教師認識到位是關鍵；二是充分發揚民主，廣泛征求意見，不斷完善方案，指標公開，程序透明是保障。三是全員參與，公平、公正、公開是根本。存在的問題主要是在聘任過程中學校聘任委員會的調控力度還有待進一步加強，存在個別級部年齡偏大的教師人數相對多一些，在班主任安排上出現被動的局面。我們將總結今年聘任工作的經驗和教訓，提前著手研究0九年的人事制度改革，充分發揮這一杠桿的撬動作用，調動全體教師的工作熱情和積極性，為全面提高教育教學質量，打造臨淄八中單元組管理品牌而努力。

一、在政治上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，把自己的思想統一到局的決策上來。廉潔自律，克己奉公，自覺樹立人事干部“公道正派”的良好形象。

二、扎扎實實做好工資統計工作。部署并完成了全局職工xx年7月調整工資標準和10月正常晉升工資檔次以及離退休人員增加離退休費工作，填寫個人調標晉檔審批表600多份存檔；上報xx年各種工資、干部年報；完成xx年勞動年審、殘疾人就業年審；下達各局屬各單位xx年工資計劃；清理清退在用合同工臨時工；及時維護人事工資管理信息系統。將手中負責的工資統計工作全面、清楚、毫無差錯地交給處內接管的同志。

三、大膽加強船員管理工作。本人3月份具體負責船員管理后，積極走訪海事局、各船員培訓單位，搞清楚各種辦事程序，仔細學習船員管理的有關法律法規、政策性文件，深入船員中了解、熟悉情況，很快進入角色。加強船員管理的基礎工作，進一步完善船員信息數據庫，不斷提高船員管理水平和工作效率。加強船員證書管理，整理船員各類證書，及時辦理36本到期船員服務簿的年審，建立船員證書數據庫，實現船員證書管理的信息化、規范化。清理船員假期，嚴格船員假期管理，周密安排、認真組織船員休假。為安排更多人員休假，壓縮船舶靠泊碼頭人員的編制，由原來的26人減少到22人，船返港后，及時安排人員休假，全年共安排休假72人次，休去假期近5000天。嚴格把關，切實做好四條船海上生產人員的調配工作。在從控制出海人員編制的原則下，全年完成四條船19個航次的出海人員調配工作。

四、踏踏實實當好助手。作為副手，在擺正自己位置的基礎上，獻計獻策，盡心盡力，協助處長做好處里的各項工作，當好局領導的參謀。協助制定《崗位管理實施辦法》及細則，起動并完成我局今年的崗位管理改革工作。

五、10月份以來，根據局領導的安排，本人主持人事處的工作。在局領導的領導下，團結和帶領全處人員，克服人員減少的困難，理順管理關系，保證了人事處各項工作的正常運轉。本人具體做的工作主要為：完成了局機關及附屬單位改革人員調整分流工作；完成了局機關及附屬單位、船隊人員的專業技術職務、工人技術等級職務的重新聘任工作；人員的調整分流工作；修改、完善我處質量管理體系文件，并順利通過換證審核；制定我局xx年畢業生需求計劃、學歷培訓計劃；布置 xx年考核工作。

2018年，在縣委、縣政府XX縣人才工作領導小組的正確領導下，我局始終將人才工作作為全局工作的重中之重和實施創新驅動戰略推進產業轉型升級的重要工作，本著“引得來、用得好、留得住、干勁足”和“不求所有但求所用”、“引進外來人才培養本土人才”相結合的工作思路，以產學研結合為總抓手，以“人才強縣”為總戰略，從大力推進產業技術研究院建設、引進和培養高層次創新創業人才著手，為全縣科技創新提供堅強的智力支持，促進全縣人才工作健康持續發展。

一、健全人才工作責任制，建立縱橫交錯、點面結合的人才工作網絡

我局始終把人才工作作為科技創新的基礎性工作和關鍵性工作來認識、部署和落實，把建立健全人才工作責任制作為人才工作的基礎性工作和長遠性工作來對待。建立起三個層面、縱橫交錯、點面結合的人才工作責任制。一是局建立人才工作一把手負總責、分管領導具體抓、職能科室分類抓、全體干部人人有責任有任務的局人才工作責任小組，將人才工作納入了股室和干部年終考核任務，層層落實到個人。二是職能部門人才工作聯系制度。與人社局、經信局、農業局、招商局、科技協會等職能部門單位建立橫向聯系機制，為人才的引“引”、“用”和“留”提供全方位的貼心服務。三是指導企業建立人才工作責任小組，由總經理負總責、分管技術和人才的副總具體抓，人力部靠上抓，為人才工作開展打下堅實的基礎。加強人才工作責任制考核，將人才工作與獎勵、榮譽掛鉤，真正做到人才工作有人抓、有人辦、有考核、有獎懲、基礎牢、管長遠。

二、推進產業技術研究院建設，構筑協同創新公共平臺

為改善當前我縣部分主導產業產品整體技術水平不高、同質化嚴重、重生產輕研發、研發投入重復、創新人才匱乏等現狀，出臺優惠政策，鼓勵與我縣產業關聯度高的高校院所在我縣成立產業技術研究院，對高校院所在我縣新設立的市場化運作、訂單式服務的實體性產業技術研究院，給予10萬元的開辦補助。今年注冊成立哈工大東營工業技術研究院和東營泰斯特橡膠輪胎產業技術研究院。哈工大東營工業技術研究院依托哈爾濱工業大學（威海）成立，主要為企業提供短期項目攻關和長期技術指導相結合的技術服務，實施人員培訓工程，開展“點對點”專業化服務等。目前，研究院與濱海新區、山東大王金泰集團等5家企業簽訂6項長期合作協議、1項項目技術攻關協議；推介先進技術、項目160項，其中企業正在考察的項目有12項、項目技術攻關意向21項；與山東麒豐焊接材料有限公司擬成立國家級金屬材料性能檢測中心；為山東信義集團等3家企業提供免費技術咨詢服務。東營泰斯特橡膠輪胎產業技術研究院依托青島科技大學、青島大學、山東大學等國內知名院校，聯合輪胎等相關產業企業共同建設成立，主要開展橡膠輪胎生產原材料研究開發、橡膠輪胎性能試驗檢測等多方業務。研究院參研發的溶聚丁苯合成橡膠、稀土異戊橡膠、鹵化丁基橡膠及采用先進合成橡膠制造的綠色抗濕滑高性能輪胎等均在市場進行了產業化應用，并有較好反應；針對自身多項自主技術申請專利，進行知識產權保護，已申請專利11項；聯合中石油、中石化、青島科技大學等知名院企及當地先進骨干企業，搭建研發平臺，籌建了內部分享刊物，并圍繞綠色輪胎共性關鍵技術研究等問題開展國產溶聚丁苯橡膠在輪胎低碳化綠色化中的應用關鍵技術研究、mes系統的二次開發研究、智能高架立體倉庫建設3項項目研發工作。金宇集團“國產溶聚丁苯橡膠在綠色乘用車輪胎中的應用”項目，年可節約生產成本2000多萬元，出口創匯400萬美元，綜合經濟效益3000萬元，“國產溶聚丁苯橡膠在輪胎低碳化綠色化中的應用技術開發與產業化”項目已完成并通過了中國石油和化學聯合會組織的科技成果鑒定。

三、強化產學研合作機制和專家庫建設，搭建人才工作的交流聯系平臺

一是深入開展產學研合作，拓展合作的廣度和深度。通過組織參加洽談會、技術發布會等活動，支持與本行業、領域內頂尖科研院所開展多種形式對接。今年以來，累計組織開展各類產學研活動15次，為企業提供高校院所科研成果200余項、國外企業技術合作需求80余項，協助企業與高校、研究院及專家簽訂合作協議30余項。邀請中科院沈陽分院、山東省科學院新材料研究所專家來我縣企業調研，重點圍繞數字化車間、自動化技術及智能裝備、膠粘劑、鎂鋁合金等方面開展技術交流，并就未來長期的合作模式達成了共識。組織企業參加中科院“數字工廠及智能裝備技術”東營發布會，金泰集團與中科院沈陽分院已達成初步合作意向。二是積極組織申報各類人才項目。今年，積極組織企業對接高層次人才申報省青年拔尖人才支持計劃、市“黃河三角洲學者”特聘專家、市創業創新獎、縣“樂安學者”特聘專家，為高層次人才爭取資金支持，進一步帶動了科技人才隊伍建設。三是建設域外專家型人才庫。根據我縣產業發展現實和長遠的需要，有針對性地與國內外大院大所專家進行多種形式深入聯系合作，建立為我縣產業發展服務的專家集群。專家庫建設是人才工作的基礎性工作，按照基礎建設、動態服務、精神物質感情合一共建的思路建立壯大專家庫。到目前入庫管理的專家型人才達191名，涵蓋造紙、汽配等7個領域，涉及清華大學、中科院等45個高校院所的專家學者，其中院士5名、泰山學者2名、享受國務院特殊津貼的專家8名、“黃河三角洲學者”特聘專家6名。今年為企業新引進高層次人才20名。

四、優化人才環境建設，打造人才“引”“用”“留”“干”的綠色平臺

嚴格落實科技人才獎勵政策。按照《XX縣加快黃藍經濟區建設促進經濟轉型升級引導資金使用辦法》和《關于加強人才工作的意見》（廣發[2010]17號）、省市科學技術進步獎和省市縣專利申請資助辦法的規定，重獎創造具有自主知識產權和核心競爭力的科研成果以及在成果轉化中產生了重大經濟社會效益的優秀人才，并進一步完善現有人才政策，加大政策獎勵力度。兌現2013年引進的趙洪運等19名高層次人才生活補貼8.48萬元，備案登記2018年新引進的高層專家。通過廣饒政務網、廣饒科技網等對我縣科技創新情況、科技優惠政策等進行了宣傳。