第一篇：珍惜自己的崗位

珍惜自己的崗位

———《離開公司，你什么都不是》讀后感

虞城支行徐岳鋒

開卷有益，近日閱讀了《離開公司你什么都不是》，通過對這本書的學習，我明白了愛崗是事業成功的一個基本前提，愛崗能提升能力、成就責任、錘煉執行力。愛崗是優秀員工的核心競爭力。愛崗也是一種昂揚的情緒，是一種積極的態度，是一種高貴的精神。愛崗是我們對工作、對單位始終保持熱衷、執著和熱愛，是我們事業前進的動力。

珍惜自己的崗位，是一條實現自己人生價值的必經之路。只有踏踏實實，充分利用自己在崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發圖強，才能獲得人生的成功。如果你不珍惜自己的崗位，好高騖遠，這山望著那山高，到頭來只會一事無成。也許你覺得自己的崗位很平凡，那么請你回頭看看那些在平凡的崗位做出無私奉獻的上虞農村合作銀行先進標兵們，他們中的哪一個不是甘于寂寞、默默無聞、不求索取，在平凡的崗位上作出了不平凡的事跡？也許你覺得自己的崗位很辛苦，那么“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理你該懂吧。沒有辛勤的耕耘，又哪來豐收的喜悅？

珍惜自己的崗位，是一種責任，更是一種壓力。珍惜崗位每一天，就是要愛崗敬業，立足自己的崗位，腳踏實地，艱苦奮斗，在困難面前不退縮，在榮譽面前不驕傲，以時刻堅守自己崗位為己任。

珍惜自己的崗位，是一種對自己、對家庭、對單位、對國家認真負責的表現。當今的社會競爭激烈而殘酷，只有你勤勤懇懇的努力工作，才能保證自己的崗位不被別人取代，珍惜崗位就是珍惜自己的就業機會，就是珍愛家庭,就是拓展自己的生存和發展空間。有人說失去后才懂得珍惜，如果你對工作總是漫不經心，做一天和尚撞一天鐘，不思進取、不珍惜自己的崗位，總是以為自己是在為別人、為信合、為國家工作。到頭來損害的不光是我們上虞農村合作銀行的利益，自己也會因此而丟掉手中的飯碗，危及家庭、親人。

敬業不僅是一種美德，也是自己尊敬自己的一種表現。古語云：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”上虞農村合作銀行就是我們的衣食父母。我們每個人都有責任、有義務、責無旁貸地去做好每一項工作，每個員工都應該為單位盡一份心、出一份力，在單位一天，就要認真負責地對待工作，就要象愛護自己的家一樣愛護單位，時時把奉獻敬業精神放在首位。

我們所要追求的是自身的提高，所以要時刻保持積極的工作態度。消極的思想會讓自己看不到自己的潛力，會讓我們失去前進的動力和信心，會讓我們放棄很多寶貴的機會，使自己與成功失之交臂，也永遠無法達到自我實現。只有在追求“自我實現”的時候，人才會激發出持久強大的熱情，才能最大限度地發揮自己的潛能，最大程度地服務于社會。作為個人來說，一定要喜歡現在所從事的工作，用最大的熱情投入到工作中去，竭盡全力做好它，通過努力實現來自身價值。而這種熱情不只是外在的表現，它發自內心，來源于對此工作的真心喜歡。

上虞農村合作銀行的發展需要我們每個員工積極主動地參與，上虞農村合作銀行的明天，需要我們每一位員工今天無私地奉獻！我們已經選擇了上虞農村合作銀行，就等于選擇了無悔無怨，就等于選擇了拼搏與奉獻。我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信！把握好今天，一步一個腳印，一步一步地前進，千里之行，始于足下。不要嫌棄小事，大事是從小事做起，不要嫌棄走的慢，走的慢比不走要好。不要羨慕別人，羨慕的本身就是自己渺小。走自己的路，不東張西望，一直走下去。不要先問結果，要問自己的努力，要問自己的付出，用拼搏去迎接挑戰，用奉獻點亮人生。

上虞農村合作銀行的一切，猶如在茫茫大海上明亮的導航燈，將光亮透入我的心靈，引領著我踏步向前，穿越層層迷霧，找到清晰的目標。剛進入社會的我如一張白紙，有那么多的內容需要填寫，有那么多的知識需要補充，我要握起拳頭，追隨上虞農村合作銀行的腳步，用最快的速度向前奔跑，去迎接新一輪的太陽。

第二篇：珍惜教師崗位努力奉獻自己

珍惜教師崗位 努力奉獻自己

教師手記】前段日子，在醫院的病房里，我遇到了10多年前市教育局的一位老領導，他在照料住院治療的老父親，我去看望住院的母親，于是兩人圍繞教育的話題聊了起來。雖然我與他以前接觸不多，他也早已從教育局調到了其他部門，但是對于教育的看法非常一致。在談到我省今年2月份以來開展的“我們的價值觀”大討論活動，我們都覺得作為教師，“愛崗敬業，樂于奉獻”應該成為“價值觀”的核心詞之一，這與這次市教育局師德報告的主題“愛與責任”是一致的。

前幾天，接到市教育局通知，我被選入今年市先進教師報告團成員，讓我就“愛與責任”主題教育做好師德報告的準備。昨天，又連續接到市教育工會吳主席和相關學校領導的電話，從明天開始赴各校演講。我的這次匯報從“我對教師職業的認識、我的班主任工作、我的成長和我的感恩”等方面介紹了自己這幾來的工作和思想。今天，是我這次報告的第一部分：教育的最高境界是“生命與使命同行”，珍惜教師崗位，努力奉獻自己。

我一直認為教育的最高境界是——“生命與使命同行”！

教師是一項無以倫比的職業，我們在培養學生的同時，自己的生命之河也在不停地奔騰；我們在教育學生的同時，也在提升自己，發展自己的生命。所以，我們必須把所從事的教育工作當作一項事業來做，才能享受到生活的快樂和幸福。

好多年前，我曾經聽過原平湖新華愛心高中董事長王建煊先生的一場報告，說的是教師如果純粹只是把教育當作一種謀生的方式來對待，那么你從開始工作到退休，就能夠算出大致的收入。王建煊先生的意思是，如果你僅僅是要養家糊口，要賺錢，那么教師肯定不是你理想的職業。

所以，如果我們僅僅把教育作為一種職業，那將是很累，而且累得很被動——為學生累，為班級累，為家長累，為學校累，為領導累，為社會累……而教師一旦把教育當作自己的生活方式，把它融入到自己的生活之中。那么一切的“酸甜苦辣”都是我們“自找”的，是我們心甘情愿的，我們就會在這些“酸甜苦辣”中體會到人生的樂趣，我們就能夠甘于寂寞，心無旁騖地站好三尺講臺，堅守心靈凈土，真正體驗到與學生共處的快樂。

教育是需要熱情和奉獻的，對教育沒有熱情和奉獻精神的人是不適宜當老師的。我一直告誡我自己和已經做或正要做老師的我的曾經的學生：教育工作是沒有止境的，要全身心地投入。做老師，要講奉獻，不能太物質。

說起教師的待遇，平心而論，我覺得現在已經不錯了。記得我剛剛工作的時候，每月全部工資25元，一年下來300元；而現在我雖然只是我們學校的中等收入，但每月也有4000多元，這還不包括年終獎和房屋公積金，如果全部算進去，一年的收入遠遠超過我剛剛工作時候的200倍。當然，我們與國家公務員等一些職業相比，還有一點差距，但是比起其他許多職業，我們的收入已經不算低了。我非常滿意和珍惜我的工作，我現在最大的困惑是時間一直不夠用，巴不得一天變成兩天，因為要想做的事情真的太多太多。

如果說10多年前，要成為一名教師還比較容易的話，那么今天想要進入教師隊伍已經相當困難，甚至可以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容了。在這里，我想說一說前個階段兩位女孩的故事：一位是我的學生小潔，想做老師，經歷了6次應聘才如愿；另一位是我的實習生小旻，很想當老師，可是最后只能做國家公務員。

先說說是我校的學生小潔，她4年之前以優異成績進入平湖中學，今年剛剛從湖州師范學院數學系畢業。

上學期，她先后來過我辦公室3次。第一次是3月19日下午，她從平湖返回途中，專程與我就報考我市初中教師一事進行了交流。

離開母校七年了，這是她第一次回到我的辦公室，作為她曾經的初三班主任，對于她的突然來訪我一點也不感到意外。幾天之前，我曾經接到她爸爸的電話，知道她馬上就要大學畢業了，已經報考了這次我市的初中教師招聘。這次她來到母校，我沒有問她四年大學的生活，而是問起了這次報考教師的想法和準備情況。她告訴我，雖然已經離開母校7年了，但是仍然記得我當初對她說過的話：做任何工作，必須盡心盡力。要么不做，做就一定要做得最好，做得自己最滿意為止！

遺憾的是，這次我市初中數學教師只招聘1名，她沒有如愿。

第二次來我辦公室是一個月之后的4月19日下午，與我就分別一個月來的感想進行了交流。在這一個月里，她經歷了平湖和嘉興等地教師招聘的多次考試，最后考取了嘉興一所民辦高中教師的崗位。明天就要返回湖州了，想再次聽聽我的意見。我非常感動她的真誠，雖然從我校畢業已經7年，但一直銘記我當初給他們的畢業贈言：今天你以母校為榮，明天母校因你而榮！現在已經考取老師了，我在祝賀的同時再次告訴她：既然選擇了教育，就應該全身心地投入進去，努力讓自己成為一名優秀乃至杰出的教師。她高興地頻頻點頭。

第三次是6月1日下午，這次她與她母親一起從嘉興回來，剛剛與嘉興某民辦高中協商好終止合同。因為前幾天她就電話告訴我，經過努力，她終于考上了嘉興市實驗小學教師。看到她考取了自己理想的崗位，我真為她高興。她告訴我，這一個多月來，先后經歷了6次教師招聘考試，深深體會到教師崗位來之不易，所以一定要好好珍惜，努力工作。臨行前，我告誡她這是你人生中的一個新的起點，一定要珍惜再珍惜，努力再努力，成為最優秀乃至最杰出的教師之一。她微笑著說：我一定記住老師的話，永遠努力，永不滿足，永爭優秀！

第二個女孩是我的實習生小旻，4年之前從平湖新華愛心高中畢業后，考取了湖州師范學院漢語言文學專業。

3月12日上午，小旻來到我校，學校安排她跟著我實習，我欣然答應。中午的時候，領導陪同小旻來到我辦公室，于是我們開始了第一次交流。

我問她是不是做好了當老師的準備，她說看發展情況而定。我告訴她，不管你以后是做老師還是從事其他工作，一個人一定要有目標和追求。我建議她這兩個月的實習最好每天有記錄，有總結，有感悟，只要這樣堅持，這兩個月一定能夠很有收獲。臨走的時候，我給了她我的電子郵箱，希望明天早晨我打開郵箱的時候，能夠看到她的第一篇實習隨筆。

第二天早晨打開郵箱，我非常高興看到她成為我的實習生之后寫的第一篇隨筆感悟《看到新的自己》，相信這樣一位寧靜好學的女孩一定能夠在她即將開始的新的征程上迎來人生和事業的春天。

以后的每一天，她就這樣跟隨我聽課上課，參與班級管理，到最后完全融合到我們這個集體之中。

每一次出操，小旻就跟著我班同學一起在操場上跑步，看著她修長青春的身影融合在我班整齊的隊伍、矯健的步伐和響亮的口號之中，伴奏著熟悉而連續不斷的《運動員進行曲》旋律，我的心情快樂而美麗。

后來，我給了她一些我市優秀教師的感人事跡材料，希望她在精心學習的同時，不斷寫出自己的實習感想。

3月20日下午，語文課結束后，實習生小旻悄悄地走出教室，一會兒再次回來告訴我：她剛剛接了一個電話，明天和后天，她報考的國家公務員要開始政審了，她要回湖州師范學院，向我請兩天假。

第二天早晨，看到她發在我郵箱里的實習感想《珍惜》，真的讓我感慨萬分，倍加珍惜。其中有一段話這樣寫道：

現在雖然是實習階段，但我作為南市中學教師團隊中的一員，我感到了肩上責任的沉重和這個團隊的敬業。看到很多同學的留言，讓我對這個團隊和八一班的依依不舍。明天，我就要回湖州面對我的國家公務員政審。我想說，我很快還會回來，回到南市中學和八一班；我想說，來之不易的東西，才更叫人珍惜。

是啊，實習生小旻能夠和我們八一班走到一起是一種緣份，同學們都非常珍惜與她的相遇。小旻能夠成為我的實習生，也是一種緣份，我很珍惜每一次對她的指導和交流。我非常希望她能夠成為我們教育園地里的一員，但是由于今年我市招聘教師要求的限制，她不是師范類本科生，不能報考，于是舍近求遠，報考了杭州的一個國家公務員崗位。在總共250多位競爭者中（其中不乏“211”和“985”院校畢業生，更有不少碩士、博士生），一路過關斬將，最后以總成績第一名的身份脫穎而出。

小旻考取公務員崗位后，在我校實習依然勤奮刻苦，盡善盡美，我非常欣賞她的這種認真做事的作風。小旻告訴我，她非常希望自己能夠成為老師，但是不能如愿，這是她一生中最大的遺憾。

我講述這兩位女孩的故事，想告訴我們的老師：教師崗位來之不易，我們要倍加珍惜，努力奉獻！

第三篇：珍愛自己 珍惜崗位 感恩學校

珍愛自己 珍惜崗位 感恩學校

--------2014至2015下學期工作總結

聽了大家的工作總結，我真切的感受到不同的崗位、不同的職責，我們的老師卻是同樣的盡心盡責，也收獲了不同的體驗和幸福。通過這次總結，不但增進了相互之間工作情況的了解，也讓我們對不同崗位工作的性質有了進一步的了解，知道每個人所擔任的工作到底是做什么的。正所謂，教育無小事，事事皆教育；教師無小節，處處皆楷模。教師工作的重要性不是幾個詞、幾句話就可以概括的，我要向從事教育工作的我們表示由衷的敬意！

本，我負責學校的工會工作、師德師風工作、科任教師的教學管理工作、協助做黨務工作。涉及到的方面比較多，繁瑣難以見到成績，但教育無小事，我深深知道，自己處于一個上傳下達的位置，我的工作就是要為大家服好務。一年中，我重點完成了以下工作：

……………

在回顧總結的過程中，以校長為首的管理團隊、一二三四五六年級組、音體美英綜合后勤組，81個人張張笑臉就像過電影一樣在我眼前一一閃過，就是這81張笑臉相互陪伴著、扶持著走過一個又一個春夏秋冬。我們81人與這個大家庭冥冥中都有著一種緣分，在我們一起工作生活的日子里，或多或少的收獲了人生中最值得珍貴的東西，彼此呵護、扶持的溫暖，相互支持、提點的開闊，甚至磕磕絆絆、嗔怪埋怨的小小幸福。所以，我珍惜，我感恩，珍惜與學校的緣分，感恩擁有了與在座的每一個人朝夕相伴的快樂時光。

今天，我不想在這里為我們自己唱贊歌，我想把一年工作中所看到的、想到的、體會到的和大家分享，有不當之處希望得到大家的理

解諒解、批評指正。

一、珍愛自己。不會愛自己的人，也不會去愛別人。所以，我們要會愛自己，一輩子好短，好好珍惜自己所擁有的一切，不要等到失去了才后悔。多保重身體，因為身體是革命的本錢。其實，懂得珍愛自己，遠不只這些。

一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，孩子驚奇地發現，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為?稀世珍寶?。

一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為?稀世珍寶?。

我們每個人不就是一塊石頭嘛，關鍵是你想要把自己放在什么位置。

在上一組織的兩次科任教師達標課活動中發現，3月的17節課的質量遠遠要好于14年10月的那一次。聽課過程中，發現很多老師的課堂教學已有固定的模式，有了自己獨到的教學風格。亮點如下：

1、每一節課的教學思路都比較清晰，課堂教學環節完整。可見，大家認真閱讀了常規要求。

2、多數教師的課堂教學重點突出，每一個環節的教學設計都能

圍繞重點，環環緊扣，課堂容量適度，教學各環節進行的張弛有度，節奏緊湊。

3、多數教師課堂教學設計中所采用的教學手段恰當，基于教學，不擺花架子，可操作性強。科學得當的教學手段為解決落實中點、難點起到了關鍵的作用。比如：課件的使用。我們提倡這種基于課堂，基于重點的課件設計和使用，不需花哨，只要實用。

4、多數教師在備課中查找了大量的資料，很好的充實和拓展了課堂教學的內容。比如：兩節品德課（宋老師、許老師）

聽完的（17）節課中，全部達標，其中有10節課很優秀，然后全體科任教師又一起觀摩了徐老師的五年級美術課、孫老師的四年級科學課、高老師的一年級音樂課。觀摩后，全體科任教師也進行了評課，老師們不但發表了對每一節課的不同見解，更為活動提出了好的意見和建議，效果良好。聽到大家的心聲，不禁感到很慚愧，因為大家心中對進步的渴望，對提升自己專業素質的期待，需要有引領，需要有平臺，而在這方面我做得很不夠。

臺上講課是在“煉”，課下評課是在“錘”，只有經過這樣的千錘百煉，才能不斷提高全體教師的教學水平。在迎接ZTP900檢查時，也得到了進修學校教研員的高度評價。這些成績的取得，都是我們的老師在日常工作中用心備課、研究、實踐的結果。這就是珍愛自己，我們的老師用事實證明了自己“行”，用自身的努力抬高了自己的身價，將來有一天也一定會把自己放到“黃金市場上、寶石市場上”。

2014年9月，完成了師德師風考核方案的指定，同時征集整理教師忌語、教師激勵語、好教師標準，確定我校好教師標準為：

厚德廣智，愛崗敬業；嚴于律己，陽光自信；積極向上，行為世

范；心懷豁達，為人友善；

富有愛心，耐心細心；嚴寬有度，公平公正；循循善誘，善于溝通；言行一致，誠實篤信；

博學多才，術業專攻；方法靈活，科學施教；勤于研究，善于創新；授業有道，持之以恒。

根據教育局要求下發了師德手冊，并提出了詳細的填寫要求；創設了碧海小學師德師風論壇，組織開展以讀書學習、體會交流、正文等形式的論壇活動共十期。完整的整理了“師德師風工作檔案”。

在這些活動開展的過程中，從大家交上來的文稿的字里行間我都能體會和感悟到大家源自內心的自強、上進、一份純真美好的情愫。這份美好就是最寶貴的東西，是真正能震顫每個人心靈的東西。

在一個集體中，我認為懂得珍惜自己，首先要做到遵守規則。國有國法，校有校規，如果工作中遲到、早退，個人的工作也不能保證質量去完成，不知不覺中就把自己變成了“邊緣人”，（早、午都有遲到早退的）再則，逐漸放松了對自己的要求，違反了工作制度，自己心里也會不安，這是懂得珍愛自己嗎？

有的人可能不屑于這些小規則，認為大事能沖得上去就行了。但是，正因為這些小事，有了一次就會有第二次，第三次，，時間久了，思想渙散了，小事沒做好，大事還怎么做？

也許我們沒有過人的才智，也許我們的努力尚未被發現或認可，但無論何時都請珍愛自己！

二、珍惜崗位。古人云：“鹿得草而鳴其群，蜂遇花而凝其眾。”教師靠學校而生存，學校靠教師而發展。我們都知道當今大形勢下，不是每一個人都能擁有一份工作，我們的工作來之不易。無論身處怎

樣的工作環境，我們都必須清楚地認識到，工作崗位不是為某一個特定的人而設置的，它是為那些具備了一定才能而且珍惜工作的人而設置的。有句話說的好“不是工作需要你，而是你需要一份工作”。無論什么時候，當我們覺得對工作的態度發生了消極的變化時，我們應該用這句話提醒自己。工作中開小差不是珍惜崗位，不認真備課、上課，糊弄學生不是珍惜崗位，懈怠于自己承擔的工作懶懶散散不是珍惜崗位，，飲水思源，學校是船，我們都是乘客，只有大船平穩前進，我們才能到達幸福的彼岸。因此，我們應該珍惜我們的工作崗位，有了它，才有了我們的衣食無憂、生活的穩定、家庭的和諧；有了它，才有了我們的事業的發展，我們才能實現自己的價值，品嘗到成功的快樂。所以，我們應努力工作不去抱怨，因為我們所做的一起都是為自己做的，多了少了，好了壞了都是自己的，任何人拿不走，別人的你也搶不到。有的老師總結得很精彩，沒做到怎會出這么多采呢？

一年里，每一項工作都得到了領導和同事的支持和幫助，讓我深刻的體會到工作中的獨立是相對的，合作才是絕對的。

15年1月至3月，與全體班主任教師一起完成了《學弟子規 做有德人》教材編寫。全體班主任教師犧牲了一個寒假的時間，在組長的組織帶領下，逐課編寫。另外，有七位班主任教師開學初利用工作之余，對這本教材進行了審稿、修改。大家在整理的過程中，也是重新學習的過程，李克強總理在談教育時說過這樣一句話：“教育走得太快，靈魂跟不上了。”只一味的追求知識，而忽視了品德教育，這是個大問題。中華傳統文化之精髓不能丟掉，是對學生進行德育的最佳教材。這學期，我們將反饋大家在假期里的學習閱讀情況，進一步

完善這本書，也將在工作中采取系列的措施，將弟子規力行與國學經典的傳承繼續下去。

荀子說：“君子之學也以美其身。”工作不僅僅是我們賴以生存的手段，也是我們實現人生價值的憑借，所以，盡自己所能出色的完成工作，自己品嘗到成功的樂趣，對學校的發展也是一種的貢獻，所以，于公于私我們都沒有理由懈怠于工作。

三、感恩學校。曾在微信上看到這樣一篇文章：沒有祖國你是什么？我想說，沒有集體我們是什么？96年，我調到現在的學校，20年，我看到一個當年只有二層小樓、操場上滿是一人多高荒草的學校一步步走到今天，她的日新月異離不開我們每一個的辛苦努力，是在座的我們讓這個家一天天壯大起來的，這是我們的驕傲！我們也應感恩學校給了我們一個精神的家園。這是我們的家，我們不愛她誰愛她？

現在，學校更是處處為師生著想，努力打造一個寬松、愉悅的學習工作氛圍，所以確定了“享受幸福教育 分享教育幸福”的辦學理念。

2014年9月，學校著手于以“愛與幸福”為主題的校園環境創設工作。這項工作繁瑣復雜，但是在這過程中，有校長及諸位領導的指導，有來自美術組全體教師及其他參與教師開誠布公的意見，更有的老師隨時都會把自己的思考與我溝通，這才有最終的定稿。這就是群策群力。

這項工作，搜集整理文字材料是關鍵環節，我很感謝校長把這項工作交給了我，這是對我的信任，更重要的是促進了我的學習。半年里，我的閱讀量大大增加了，為了更好的把我們學校的辦學理念與國

學經典恰當的融合，我閱讀了大量的國學經典：《弟子規》《孔子》《老子》《鬼谷子》《大學》《中庸》，在這半年里重新閱讀了一遍，校長還推薦了《讀國學用國學》《道家與中國的陰柔文化》等書給我，雖然我還不能背下多少，但其中的精華滋生了我對國學經典的熱愛，濡染洗滌了我的精神世界。閱讀讓我懂得了，圣人何曾向我們保留什么？原來國學就在我們的生活里。我們的教育更離不開這些經典，所以，我努力把一些經典名句與我校的教育思想理念加以融合，讓這些經典為我校的發展助力。（日本的澀澤榮

一、稻盛和夫都很好的把《論語》用于企業管理，并且取得了非凡的成績。我們為什么不屑于自己民族的瑰寶？）

2015年6月，這項工作終于全部完工。在這項工作的進行過程中，我感受最深的是領導對我們這個“家”源自心底的那份美好的期待：心中有愛，有大愛，才能學會享受幸福。這“愛與幸福”源自哪里？我們通過什么才能獲取這份“愛與幸福”？早上，我們已經聽了學生的介紹。閑暇，各位老師可以每個樓層、角落里走一走，看一看，想一想，墻壁上的每一句話，每一個設計都在告訴我們：用心去愛，努力付出，“愛與幸福”才會陪伴于我們日常生活與工作的點點滴滴。需要我們每個人都能對自己、對工作、對學校付出真誠的愛，我們才能共同享受這滿滿的幸福。

學校是一棵為我們蔭庇的大樹。隨著時間的推移，愈加篤厚的文化積淀、良好的影響、廣泛的社會聲譽，才成就有我們的尊嚴。我們碧海有著平等、和諧的良好風氣。領導謙虛、親切、和藹、有遠見，有踏實能干的工作作風，我們在這里的工作沒有負擔。工作上我們遇到事了，他們會毫不猶豫的替我們擋著，生活中有困難了會替我們開

解。領導有牽掛職工的豐富情感，為解決我們的生活困難，免費開了豐富營養的早餐、午餐，（其他學校的老師要輪班到校做早餐）。我們的孩子小，我們有自己的幼兒園；家里遇到了大事小情，領導都會及時到場，幫助解決一些困難。領導帶頭為我們營造了這樣一個良好的人文氛圍。這一切，我們應該珍惜、感恩。

“做人貴在品，處事貴在實。”我們只有懂得珍惜和感恩，才會真正懂得尊重，領會責任。努力工作，珍愛自己；對我們的工作多用一點心，給孩子們多一點的快樂，珍惜自己的崗位；付出我們的真誠和團結，和同事之間多一點理解和寬容，讓我們這個家多一份和諧和溫暖，感恩我們擁有這樣的一個工作空間。我們應共同來愛她，共同努力使我們的學校更加蓬勃發展。

說千道萬，歸根結底一句話：要從思想上和行動上做好承擔的工作，讓自己回顧總結時，不會過于失落。

工作中存在的不足：

1、工作計劃在實施過程中不能扎實跟進，所以有的工作質量不高，還浮于表面，最終的效果不夠好；

2、缺乏開拓創新的精神，各項工作的開展缺乏新意；

3、沒能將工會活動常規化。這些問題將在今后的工作中努力改進。上學期工作中發現的不足：

1、早午有遲到、早退的現象；

2、請假不及時銷假的現象；

3、不能按時上下課；（不要讓學生等你，也不要延堂）

4、上課時間玩手機的現象；（努力不處理四十，不嘮嗑，充分利

用好40分鐘時間，向40分鐘要質量。）

5、管理好眼操，組織好學生鍵槽，間操時間按時到場；

6、保證第四節課的上課時間，不提前到食堂就餐；

7、不再辦公室走廊大聲喧嘩，要努力做到

8、教師著裝禮儀

以上說的都是小事，但這些個小細節就是我們的工作中應注意到的，希望從小事坐騎，養成良好的工作習慣，讓我們的教育工作趨向于完美。

第四篇：做最好的自己--談珍惜崗位 廉潔自律

正文：

做最好的自己

----談珍惜崗位 廉潔自律 每天，在我耳邊都有一個聲音，對我說：做最好的自己。

每天，我都是這樣的激勵自己，鼓舞自己，用自己最好的狀態迎接生命中的每一刻??

五點半，準時從床上起來，刷牙、洗臉、整理好自己要用的東西?? 六點四十左右，我到了學校。把手里的東西放在辦公室，就趕緊到班里看看學生，看看他們在班里的學習情況，重點查看是否有抄作業、是否遵守紀律、是否有人在班里追跑打鬧??找到班長和班干部問問班里的情況，然后去本班的清潔區，看看學生的打掃情況??

到了課間，我還要去看看班里的狀況。雖然課間只有短短的十分鐘，我還是放不下班里的學生，因為班里的學生是新初一的孩子，從小學升上來，尤其是，小學的時候，他們適應的是小學在平房的學習生活。而現在是樓房里了。他們有太多的不適應。比如：我經常看到有的學生在樓道里大聲喧嘩、在樓道里很快的“疾馳”，在樓道的墻壁上亂畫、在樓道里亂喊??這就是新初一的學生們。當我遇到這種情況，我都要管他們。因為我們學校的要求是對學生的德育教育是實行德育全員負責制和首遇負責制。首遇負責制，是指不論哪個老師看到了學生違反紀律都要管理學生，都有權管理學生。

到了中午，尤其是十二點四十到下午一點四十，是班里的午自習時間。我就更不能休息了，因為他們需要我，需要我的指導和幫助。鈴聲已經響了，可是你在樓道還可以聽到班里的聲音。這些聲音，到了我的耳朵里，是如此的不舒服，如此的刺耳。我加快了步伐，當我推開門走進去的時候，我看到了：學生的驚訝！因為今天我上課的時候，自己的身體很不舒服，也許是剛開學對學生們太用心了，對自己的健康就沒有顧上，所以自己感冒了。學生們以為今天中午我會不來了，因此，才會如此“熱鬧”。看著他們，我的心都快碎了，我想到了我開學到現在如此的辛勞，是為了什么，是為了啥！教室很快安靜了下來，我看著他們，我笑了，笑的如此難受??

到了下午放學的時候，我按時到了班里，總結了班里一天的學習情況和生活情況，并讓班干部總結今天的一天的紀律和學習情況。囑咐好學生按時完成家庭作業和放學后及時回家后，看著學生完成掃除后，才拖著疲憊的身體，回到了家。

這就是我的工作。幾乎每天都是如此的忙碌。

我愛我的工作，因為她是如此的與眾不同。因為我們的工作的得失好壞，關系著一個人的未來或者說關系著一群人的未來。這就是我為什么，雖然每天如此疲憊，仍然會努力的堅持去做。從最初接觸這個工作，我就喜歡上了這個工作，愛上了我從事的這個崗位。我發自內心的珍惜這個崗位，因為工作的時間越久，你就越會發現她是如此的讓人著迷。記得有一次，我到班里去上課，發現講桌上有一杯剛剛沏好的的熱茶。看著這杯香氣四溢的茶，我心情莫名：為什么會有這杯茶呢？這時候，我平時不曾注意的一個學生，從座位上站起來說，老師，我們看到您這幾天，經常咳嗽，有時咳得很厲害，我們心里很擔心您。我們大家商量好，今天開始，我們為您準備好茶水，您不舒服的時候，可以潤潤嗓子??我聽完后，心里真的不能平靜。和學生們相處久了，就會愛上他們，喜歡每天自己站在班里，看著學生的一舉一動，一顰一笑??

越是這樣，我從心里，越舍不得這份工作，這個崗位。越珍惜這個工作。我覺得，自己珍惜自己的崗位，最好的方式，就是把自己的工作干好，干的有特色。于是，我靜下心來，仔細思考如何才可以干好，干的有特色呢？

結合自己十幾年的工作經驗和對學生的研究，我決定從以下幾個方面為自己量身打造：

一、加強自己的理論修養。長時間的工作，就越能發現自己有好多的欠缺，好多的不足。最嚴重的就是自己的理論修養不夠。比如，我知道馬可連柯、贊可夫、蘇霍姆林斯基、陶行知、杜威等著名教育家，但只是知道一些名言警句，至于他們的理論和具體學說，卻知之甚少。于是自己買了套《蘇霍姆林斯基選集》，沒事的時候，自己坐在辦公室或是家里的沙發上，就“啃起來”。

二、做好學生的心理咨詢師。長時間和學生接觸，發現學生或多或少都有一些心理疾病或障礙，雖不是很嚴重，但是如果放之不管，就會積聚起來，爆發起來就會很嚴重了。因此，我買來了許多的心理學書籍，并利用暑假或是周末的時候，到北京圖書館借閱資料，豐富自己的心理學知識。我還自己做了心理問題學生檔案和研究方案，對自己遇到的具體的學生進行專門的記錄和觀察。尤其是發現學生有這方面矛頭的時候，及時給予干預和疏導。

三、加強自己的道德修養。自己閱讀了北京市教師職業道德規范，以及相關的書籍，對自己的道德修養有了明確的認識。并制定了培養自己的道德的實行計劃。

用真心對待學生，用愛心關心學生，把自己的工作做到學生的心里去，就是自己對工作珍惜的體現。這是我對珍惜崗位的認識。

談到廉潔自律，我認為它離我們也是很近的。因為我就遇到過這樣的情況：有一次到學生家里去家訪，聊著聊著，時間過得很快，看看天黑了，我就準備回家結束這次家訪了。可是，家長很熱情的挽留，怎么辦？如果留下來，和家長吃吃喝喝，那以后學生犯了錯，咋辦？即使不犯錯，這事學生或是家長說了出去，老師的形象？更有甚者，家長拿這個說事咋辦？因此，這個時候就要堅定的拒絕。廉潔，就是要從小處做起。這樣做，不僅僅是廉潔的一種表現，更是一種嚴格自律的表現。廉潔自律，我認為，廉潔和自律可以融為一體。廉潔可以是自律的一部分，是自我嚴格要求的一部分，是自己對自己工作要求和道德要求、職業素質的一個部分。

談到這里，我想到了這樣一件事，那是發生在我教初三的時候，班里有個學生，他的數學成績很差，并且在上課的時候，還表現出對數學學習的不感興趣。他在班里不是很顯眼，不是很調皮，是個很會讓人不起注意的男孩。我注意到他，是在期中考試以后，他的數學成績明顯下降，并且上課的聽課狀態、回答問題的態度和作業完成的情況來看，很讓人不滿意。于是，我就特別留意了他，找到他們初二的班主任和數學老師，了解情況。才知道他初二的時候，數學成績一直還可以，并且有時候，還可以考個班里第一。知道這個情況后，我就越發的不明白，是什么讓他有如此的變化呢？后來，自己找到和他同村的同學了解，才知道，他的父親在暑假的時候，雨天賣菜去，被機動車撞到，住進了醫院。而撞人的機動車，卻趁著雨逃之夭夭。在暑假的時間里，他和母親經常照顧父親，而現在，父親雖然好了，卻喪失了勞動的能力，全家人的生活要靠政府救濟。知道這些后，我明白了，為什么他的變化如此之大。針對他的情況，我做了很多工作，家訪、做孩子的思想工作等等，最終，孩子考入了一個比較理想的高中。在之后的一段時間里，我幾乎把他忘記了。就是在前一段日子，他到了我家，買了好多東西。我看到他，心里也十分欣慰。看到孩子的成長，沒有什么比這個更會讓人欣慰的了。那個時候，我和他談了很多，最后，我沒有收下他給我買的東西，只是收下了他對我的真摯友情。因為如果你收了孩子的東西，那么你對這個孩子的所做，是為了這些東西，是為了孩子的報答??

對于一名普通的教師，一名普通的黨員，我覺得我要用自己的行為和堅持來證明：要做最好的自己。珍惜崗位、廉潔自律，是對做最好的自己的最好詮釋。

參考文獻：

大連教師網：http://

做最好的自己

----談珍惜崗位 廉潔自律

內容提要：

結合自身實際實際情況，從自己的工作出發，談了自己對珍惜崗位、廉潔自律的感受。筆者分別從珍惜崗位和廉潔自律兩個角度，結合自身的崗位，闡述了自己的獨特見解。

主題詞：做最好的自己

珍惜崗位

廉潔自律

作者單位：大興區魏善莊中學

作者姓名：lzs

第五篇：珍惜崗位征文

公道正派崗位做事

近期學習了人民日報《如何珍惜“崗位”》一文，深受教育和啟發。***作為黨領導的工人階級群眾組織，代表著廣大職工群眾的切身利益。***干部作為***組織的代言人，能否公道正派，盡職盡責，直接影響和決定著***工作的成敗。必須始終把公道正派作為行為準則，強化大局意識、服務意識和群眾意識，愛崗敬業，履職作為。

一、要加強學習，提升素質，樹立高尚的道德情操

修身養性以立天命，高尚的道德情操是公道正派的基礎和前提。要把加強學習、提升素質擺在首位，通過學習加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，提高自身理論修養和道德修養，使公道正派真正內化為自覺行動。

要加強政治修養。樹立堅定的政治立場是公道正派理想信念和高尚道德情操的政治基礎，作為***干部，要時刻牢記黨的宗旨，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，時刻保持政治上的清醒和理論上的成熟。要時刻與黨組織保持高度一致，與企業改革發展穩定的大局保持一致，正確處理個人、集體和國家三者利益的關系，自覺服從、服務于黨政工作大局，圍繞中心，發揮作用。特別是要用辯證的、歷史的觀點來認識、分析和解決工作中遇到的問題，打牢堅持公道正派的思想基礎。

要加強知識修養。堅持公道正派，必須有豐富的理論知識修養做基礎。特別是當前的信息社會知識更新日新月異，新事

物、新經驗層出不窮，職工群眾的法律意識、文化需求也日益增強，如果固守原有的老經驗、老做法，滿足于一得之見，勢必要落后形勢任務的要求，影響***職能和作用的發揮。因此，要不斷加強對新知識的學習，廣泛涉獵經濟、法律、科技等領域的專業知識，增強做好新時期***工作的本領。

要加強業務能力修養。精湛的業務技能是堅持公道正派的工作基礎。隨著經濟社會發展步伐的加快，***工作亟需創新和發展。要始終把握改革發展的脈搏，認真鉆研***業務，解放思想、勇于探索、實事求是、與時俱進，不斷提高思維水平和領導能力，使***工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

二、要胸懷大局，團結協作，經得起實踐的檢驗

心底無私天地寬。只有做到胸懷全局、大公無私，時時處處用公道正派約束自己，才能耐得住寂寞，經得起考驗。

要準確定位。***工作貼近基層，直接為職工群眾服務，職工群眾對***干部格外尊重和信任。***干部如果頭腦不清醒，就容易產生盲目的優越感，導致偏離工作的方向。特別是新形勢、新任務賦予了***組織新的歷史使命，***干部要把握好自己的位置，做到旗幟鮮明地支持改革和維護職工合法權益，把促進企業發展與維護職工利益有機結合起來，要把職工群眾的信任當作激勵，當作挑戰，用更高的標準要求自己、約束自己。

要把握原則。***干部身份的特殊性，必然涉及到自身利益與職工利益等方方面面的矛盾，要把握好原則，自覺做到講黨性、講原則。要把握住思想上的防線，時刻不忘加強世界觀的改造，常修為政之道，常思貪欲之害，常懷律己之心，以平常

心態對待名利得失。要慎重運用手中的權力，防止權力私有化、商品化、庸俗化。要實事求是，實話實說，無論是下基層調查研究，還是向領導匯報情況，都要求真務實，喜憂兼報。要處理好原則性與靈活性的關系，既要出以公心，與同志、群眾和諧相處；又要堅持原則，不做好好先生。

要搞好團結。大力倡導和諧團結的正氣，不僅要有對內和諧相處、真情相待的氣度，還要有對人公正、對外平等的親和力。在事業上要同心、同德、同志、同力，在工作中要互幫、互助、互諒、互愛。要做到洞察事理，胸懷開闊，處理好分工與合作的關系，增強中心意識、大局觀念，共同維護***組織整體，切實形成珍惜團結、維護團結的濃厚氛圍。

三、要敬業愛崗，樂于奉獻，樹立公道正派良好形象

奉獻成就事業，崗位成就未來。只有敬業愛崗、樂于奉獻，才能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才能樹立公道正派的良好形象。

要熱愛崗位。珍惜自己的崗位，立志做大事，不要立志做大官。要經常想一想：工作為了什么、在崗位上干了什么，不斷增強工作責任感和使命感，切實把從事***工作作為自己的最大光榮，作為自己服務社會、回報社會的最佳平臺，熱愛***工作，鉆研***工作，立足本職，干事創業。要始終保持健康的心態，正確對待組織、正確對待職工、正確對待自己，安心本職，不心浮氣躁，不急功近利。講求奉獻，兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失，不計回報。

要心系群眾。密切聯系職工群眾，始終保持與職工群眾的深厚感情，是衡量***干部是否公道正派的標尺。要擺正自己同職工群眾的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向，始終與職工心連心。當前，企業勞動關系面臨著一些新情況、新問題，更需要***干部在思想感情上貼近職工，深入職工，積極尋求解決問題的新辦法、新措施，最大限度地為職工群眾排憂解難。在思想感情上與群眾融為一體，關心群眾，服務群眾，保持良好的作風，讓黨放心，讓群眾滿意。

要勇于創新。創新是***工作開拓新局面的不竭動力，也是***干部保持奮發有為、良好精神風貌的活力源泉。***干部必須樹立強烈的創新意識，圍繞“黨委要求抓什么，行政需要做什么，群眾盼望辦什么，***組織就盡力干好什么”的原則和定位，解放思想，與時俱進，勇于實踐，銳意創新，使***工作始終充滿生機和活力。對工作中出現的問題，要以創新的思路認真加以研究，提出解決的對策，努力探索新的思路、機制、方法和載體，使全區***工作充滿生機和活力。

四、要廉潔自律，令行禁止，筑牢防腐拒變的道德防線 千里之堤，潰于蟻穴。***干部崗位平凡，做不出什么豐功偉績，但同樣是小節不保，大節必失。管住小節，要從小事做起，從小處嚴起，筑好自身公道正派的“防火墻”。

要自覺做到慎獨。做到自重、自省、自警、自勵，謙虛謹慎，戒驕戒躁，時刻保持清醒頭腦，正確對待自身存在的不足，虛心接受他人的意見。要堅守拒腐防變的思想防線，堅守公道正派的道德防線，堅守照章辦事的法律防線，珍惜自己的政治生命，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的形象，以高尚的人格、良好的官德、堅強的黨性當模范、作表率。

要自覺做到慎言。要站在正確的政治立場上說話，按照政策規定說話，不利于團結的話不說，傷害他人的話不說，違背原則的話不說，不負責任的話不說。要有根有據、實事求是，以理服人、以情感人。

要自覺做到慎微。時時處處把握好自己，從大處著眼，從小處著手，大到組織原則、政治紀律，小到一言一行、一舉一動，都要防微杜漸，警鐘長鳴。要管好自己的生活圈、社交圈、娛樂圈，親君子、遠小人，使公道正派成為習慣。特別是要認真對照黨員廉政準則的各項要求，從政治紀律、加強學習、搞好團結等方面認真整改，并將其作為日常工作和生活的行動指南，自我約束，自我監督，使公道正派在***系統蔚然成風。