第一篇：2011版數學新課標四基四能

2011版數學新課標四基四能

“四基”： 基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗 “四能”： 發現問題能力、提出問題能力、分析問題能力、解決問題能力

第二篇：新課標四基與四能

新課標”提出：數學課程應致力于實現義務教育階段的培養目標，體現基礎性、普及性和發展性。其基本理念是：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。將實驗稿的三條課程基本理念（人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。）改成兩條，表面上看少了一條理念，實際上要求更高了。

人人都能獲得良好的數學教育。明確了學生在義務教育階段的發展應該是多方面的，而不僅僅是數學知識。新課標明確提出了“四基”、“四能”，即學生通過學習，獲得必需的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗；將“雙基”拓展為“四基”，體現了對于數學課程價值的全面認識，學生通過數學學習不僅僅獲得必需的知識和技能，還要在學習過程中積累經驗、獲得數學發展和處理問題的思想。而基本活動經驗更加強調學生的主體體驗，體現了以學生為本的基本理念。在此，我特別認同數學思想的滲透，這是過去很多老師特別忽視的一個方面，實際上，這是學生后續學習的重要基礎。體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯系，運用數學的思維方式進行思考，增強發現問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。這就要求我們在日常教學過程中，不僅要重視“雙基”訓練，更要注重能力培養，特別是知識的遷移能力、問題的解決能力，要注重發展學生的數感、符號感、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力以及模型思想。同時，“新課標”還明確提出了學習習慣培養：認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑。眾所周知，習慣養成性格，性格決定命運?？梢娏晳T培養的重要。事實上，大部分教師在教學中都很重視學生習慣、特別是學習習慣的培養，但缺乏系統、缺少方法?，F在，“新課標”有了具體的學習習慣培養要求，特別是獨立思考、反思質疑的習慣要求，對培養學生的創新精神和創新能力將是非常重要的，應該引起我們的高度重視。

其次，不同的人在數學上得到不同的發展。說明我們教育工作者必須尊重教育規律，重視學生個體差異，關注每一個學生的成長需要，讓每一位學生都能在原有的基礎上有所獲、有所得。所以，我們的教育教學必須堅持“育人為本、特色發展”的育人理念，真正落實“因材施教”的教學策略：課堂上、作業中“分層要求、分類指導”，堅決杜絕“齊步走，一刀切”，使每個學生都有獲得成功的體驗、享受成功的喜悅、看到成功的希望，既重視“大眾教育”，也重視“精英培養”；既有“底線要求”，也有“高遠目標”，從而實現“不同的人在數學上得到不同的發展”。

第三篇：“四基四能”學習心得(2篇)

在平時的教學中，我留意根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點選用不同的教學方法，努力創設一種***、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學進程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交換、動手操縱的權利，讓學生充分發表自己的意見。長此以往，學生體會到成功的喜悅，激起了對數學的好奇心、求知欲和學習數學的愛好，覺得數學不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數字，從思想上變要我學為我要學了。應培養學生哪些良好的學習習慣呢?

一、培養學生專心聆聽的習慣專心聆聽是學生主動參與學習進程，積極思考的基礎，也是進步課堂學習效力的條件。因此，要培養學生上課專心聆聽的習慣。

二、培養他們獨立思考、合作交換的習慣數學是思考性極強的學科。在數學教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，逐漸養成獨立思考并與同伴交換的習慣。

三、培養他們從生活中發現數學、利用數學的習慣數學來源實際生活，教師要培養學生從生活實際中動身，從平時看得見、摸得著的四周事物開始，在具體、形象中感知數學、學習數學、發現數學。教師除讓學生將書本中的知識與生活聯系外，還要經常引導學生去發現身邊的數學，記下身邊的數學.四、培養學生認真書寫的習慣認真書寫不但能進步作業的正確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學生的基本功。做數學作業一般要求學生書寫格式規范，阿拉伯數字和符號的書寫也要規范。對作業的書寫情況，教師要經常講評，要以典型示范，以表揚為主。應要求小組同學共同催促，使學生認真地完成作業。總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實動身，在研究現實題目的進程中做數學、理解數學和發展數學，讓學生享受快樂數學。新課標明確提出了四基、四能，即學生通過學習，取得必須的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗；將雙基拓展為四基，體現了對數學課程價值的全面熟悉，學生通過數學學習不單單取得必須的知識和技能，還要在學習進程中積累經驗、取得數學發展和處理題目的思想。而基本活動經驗更加夸大學生的主體體驗，體現了以學生為本的基本理念。在此，我特別認同數學思想的滲透，這是過去很多老師特別忽視的一個方面，實際上，這是學生后續學習的重要基礎。體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯系，應用數學的思惟方式進行思考，增強發現題目和提出題目的能力、分析題目和解決題目的能力。這就要求我們在平常教學進程中，不但要重視雙基練習，更要重視能力培養，特別是知識的遷移能力、題目的解決能力，要重視發展學生的數感、符號感、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。

第四篇：內基 作業四

1.尿中出現大量管型,說明病變部位在:[ 1分] A A.腎實質.B.輸尿管.C.前列腺.D.膀胱.E.尿道.* 2.尿酮體是指:[ 1分] E A.β-羥丁酸.B.乙酰乙酸 + 丙酮酸.C.丙酮.D.β-羥丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮酸.E.β-羥丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮.* 3.下列哪種疾病中性粒細胞增多? :[ 1分] B A.百日咳.B.糖尿病酮癥酸中毒.C.自身免疫性疾病.D.脾功能亢進.E.傷寒.* 4.等滲尿是指尿比重:[ 1分] B A.>1.025B.固定于1.010±0.003C.固定于<1.015D.<1.010E.1.015-1.025

* 5.下列哪項能反映腎小管受損程度?[ 1分] E A.24h尿量3000ml.B.晝夜尿量比: 3/1.C.12h夜尿量800ml.D.最高尿比重與最低尿比重之差為1.010.E.尿液最高比重為1.010.* 6.霍亂、副霍亂的大便性狀為：[ 1分] D A.膿血便B.鮮血便C.粘液便D.水樣便E.球狀便

* 7.健康成人男性血紅蛋白的正常值:[ 1分] C A.110150 g/LC.120150 g/L.B.110155 g/L.D.115-155 g/L.E.120-160 g/L.* 16.下列疾病除哪項外尿中均可出現管型:[ 1分] E A.腎小球腎炎.B.腎盂腎炎.C.心力衰竭.D.腎病綜合征.E.急性膀胱炎.* 17.關于白細胞尿的敘述,下列哪項是錯誤的?[ 1分] D A.尿沉渣鏡檢 >5個/HP.B.尿中有大量白細胞時為膿尿.C.新鮮尿中白細胞外形完整.D.尿中白細胞增多即可確診為腎盂腎炎.E.系統性紅斑狼瘡性腎炎亦可出現白細胞尿.* 18.少尿是指24h尿量少于:[ 1分] D A.100 mlB.250 mlC.50 mlD.400 mlE.500 ml

* 19.正常糞便中不應有:[ 1分] B A.上皮細胞B.白細胞C.淀粉顆粒D.植物纖維E.脂肪小滴

* 20.下列那種細胞對腎移植后有無排異反應的觀察有意義?[ 1分] E A.扁平上皮細胞.B.移形上皮細胞.C.大圓上皮細胞.D.尾形上皮細胞.E.小圓上皮細胞.* 21.健康成人男性紅細胞的正常值:[ 1分] D A.(3.05.0)×1012/LC.(3.55.5)×1012/LE.(4.54.5)×1012/LB.(3.05.0)×1012/LD.(3.5-5.5)×1012/LE.(4.0-5.5)×1012/L

* 26.鏡下血尿是指離心沉淀尿鏡檢紅細胞為:B[ 1分] B A.0~3個/HPB.>3個/HPC.3~5個/HPD.>5個/HPE.>10個/HP

* 27.糞便中最常見的蟲卵為[ 1分]B A.鉤蟲卵B.蛔蟲卵C.鞭蟲卵D.繞蟲卵E.阻塞性黃疸

* 28.下列哪種疾病引起淋巴細胞絕對增多:[ 1分] A A.流行性腮腺炎B.猩紅熱C.蕁麻疹D.庫欣綜合征E.再生障礙性貧血

* 29.正常人尿的PH值為:[ 1分] A A.6.5B.5.0C.5.0~6.5D.<5.0E.>6.5

* 30.便鏡檢有大量白細胞常見于:[ 1分] B A.痔瘡B.細菌性痢疾C.腸炎D.直腸癌E.阿米巴痢疾

* 31.能更好地反應腎臟濃縮稀釋功能的指標是：[ 1分] C A.尿比重.B.夜尿量.C.尿滲量.D.蛋白尿.E.二十四小時尿量.* 32.健康成人白細胞正常值：[ 1分] A A.(4-10）×109/LB.（4-11）×109/LC.（5-10）×109/LD.（4.5-10）×109/LE.（4.5-11）×109/L

* 33.尿內出現凝溶蛋白見于下列那種疾病[ 1分] B A.腎盂腎炎B.巨球蛋白血癥C.腎淤血D.腎腫瘤E.腎小球腎炎

* 34.嗜酸粒細胞增多見于:[ 1分] C A.副傷寒.B.感染早期.C.寄生蟲疾病.D.應用腎上腺皮質激素.E.X 線照射后.* 35.細菌性痢疾患者的糞便中不應有:[ 1分] D A.白細胞B.紅細胞C.巨噬細胞D.阿米巴滋養體E.上皮細胞 B型題：

A.周圍血中有幼稚細胞.B.嗜酸性粒細胞減少 C.中性粒細胞增多 D.出現異型淋巴細胞.E.嗜酸粒細胞增多.* 36.病毒性肺炎 [ 1分] D ABCDE

* 37.急性白血病[ 1分] A ABCDE

* 38.傷寒 [ 1分] B ABCDE

* 39.惡性淋巴瘤[ 1分] E ABCDE

A.紅細胞管型.B.顆粒管型.C.透明管型.D.40.慢性腎炎患者最常見的管型:[ 1分] B ABCDE

* 41.發熱患者尿中最常見的管型:[ 1分] C ABCDE

* 42.腎功能衰竭患者尿中可出現:[ 1分] E ABCDE

脂肪管型.E..蠟樣管型.*

A.中性粒細胞增多.B.成熟淋巴細胞增多.C.嗜酸粒細胞增多.D.單核細胞增多.E.嗜酸粒細胞增多 * 43.傳染性淋巴細胞增多癥[ 1分] B ABCDE

* 44.上消化道出血[ 1分]A ABCDE

* 45.寄生蟲病[ 1分] C ABCDE

* 46.亞急性感染性心內膜炎．D ABCDE

A.大細胞性貧血.B.正常細胞性貧血.C.E.再生障礙性貧血.* 47.慢性感染性貧血[ 1分] D ABCDE

* 48.地中海性貧血.[ 1分] C ABCDE

* 49.缺鐵性貧血.[ 1分] C ABCDE

小細胞低色素性貧血.D.單純小細胞性貧血.* 50.巨幼細胞性貧血.[ 1分] A ABCDE

A.慢性感染性貧血.B.巨幼細胞性貧血.C.再生障礙性貧血性失血性貧血.* 51.MCV(82-95)fL,MCH(27-31)pg,MCHC(32-36)%[ 1分] E ABCDE

* 52.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC<32% D ABCDE

* 53.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC(32-36)%[ 1分] A ABCDE

* 54.MCV>100fL,MCH>31pg,MCHC(32-36)%.[ 1分] B ABCDE

缺鐵性貧血.E.急 D.

第五篇：“四基”建設先進事跡

××處2169隊“四基”建設先進事跡

我隊現有員工×人，其中職工×人，勞務工×人。今年4月份以來，我們按照處黨委關于加強“四基”建設的要求和安排，結合我隊實際，積極做好“四基”建設的示范試點工作，認真搞好班子自身建設，狠抓員工隊伍的基本功訓練，不斷完善基礎設施，加強基礎資料建設，有力地促進了地震生產任務的順利完成。2002年，我們2169隊共完成二維地震×千米，三維地震×平方千米，資料優級品率為×，連續×年被勘探局評為局級金牌隊。

一、隊領導班子建設得到加強

我們隊有4名班子成員，在繁重的生產任務面前，我們深知“打鐵必須自身硬”的道理，“四基”建設工作開展以來，我們在處黨委的指導、幫助下，積極配齊配強班子成員，建立健全工作制度，強化業務知識學習，進一步提高了班子的凝聚力和戰斗力。

1、建章立制，規范干部的管理行為?！八幕苯ㄔO以來，我們把建立和健全基層班子的各項制度作為加強管理的重要手段，按照處黨委的有關要求，在廣泛征求地震隊干部職工意見的基礎上，建立健全了班子成員議事制度、干部理論學習制度、分工負責制度、工作考評制度等8項規章制度和運行規范，同時進一步完善了《黨員干部“四”分開“六”帶頭制度》、《民主生活會制度》等黨支部管理11項工作制度，實現了隊班子建設制度化、規范化。同時我們還加大檢查考核力度，狠抓制度的落實，使我們的基層工作做到集思廣益、民主公開。在具體操作過程中，我們隊的工資獎金分配、人員調動、規章制度的制定、先進勞模的選舉等重大事項都要經過領導班子的評議才能決定，提高了我隊基層工作的民主化、公開化，受到了廣大一線職工的歡迎。

2、加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身素質。為了加強學習，去年5月份，我們又對班子的學習制度進行了重新規范，做到無論工作多忙，始終堅持每周抽出一定時間集中學習，并集體研究隊上的各類大事。同時，為了全面提高班子成員的實際工作能力和業務水平，使之成為生產經營管理和職工隊伍建設的行家理手，只要有外出培訓機會，我們都積極爭取。一年來，我們通過集中辦班、外送培訓、讀書自學等多種形式，積極組織班子成員認真學習了政治理論、現代科技、經營管理、政策法規、涉外作業等方面的知識，共參加培訓班期，培訓人次，使基層班子成為團結奮進、作風頑強、特別能吃苦、特別能戰斗的堅強堡壘。我們還堅持參加黨風廉政教育課，使班子成員從正反兩方面典型中吸取經驗教訓，不斷提高了拒腐防變能力。

3、隊班子成員得到加強。“四基”建設以來，我們按照上級有關要求，積極加強年青后備干部的培養力度，堅持從優秀的大中專畢業生等生產骨干中選拔培養后備干部，并讓他們列席有關會議、參與有關決策等。11月份，我們積極向處推薦了1名思想素質高、工作能力強、群眾基礎好的青年技術干部，經過群眾測評和組織考察后，充實到了我們隊班子成員中，增添了基層領導班子的力量。使我們隊領導班子的年齡結構、文化結構得到明顯改善?；鶎影嘧诱w素質的提高，為強化基層管理，搞好地震生產提供了組織保證。開展“四基”建設以來，我隊職工積極參與生產經營活動，共提出合理化建議30余條。在地調處要求落實“三個代表”、開展“三高一爭”的活動中，我隊以“四個自覺”、“三個帶頭”和“兩勤”為重點，組織全體基層領導干部開展學習，增強了全體基層領導干部的思想覺悟，使他們牢固樹立了“從我做起，從小事做起”的帶頭意識，給廣大職工樹立了良好的榜樣。在去年三分量數字檢波器的試驗任務中，我們的基層領導班子經受住了考驗，在面對沒有現成經驗，必須從頭摸索的困難下，帶領全體職工圓滿完成了上級交給的試驗任務，得到了甲方的好評。在我隊全體干部、職工的共同努力下，我隊呈現出了“黨員干部齊帶頭，廣大職工爭先進”的良好局面。

二、基礎資料建設得到規范

過去在資料管理和應用方面，我們雖然建立了不少規章制度，但在“四基”建設工作調研中，我們還是發現了一些不太規范的問題，主要表現是亂、散、雜。針對存在的問題，我們對基礎資料進行了全面清查和規范。

一是基礎資料分類科學化?！八幕苯ㄔO開始后，我們被確定為處基礎資料建設試點單位，為此，我隊成立了以黨支部書記龔獻勇同志為主要負責人的“四基”工作小組，對我隊人員、設備、制度、經營等方面的實際情況進行了深入的調查研究。根據調查情況，我們召開了專門的會議，對現有的基礎資料管理中存在的問題進行認真的分析，本著“分類科學，精簡實用，利用率高”的原則，結合甲級隊和HSE標準要求，重新對基礎資料進行了分類、合并、規范，將各種記錄按照實際利用價值劃分為組織機構、制度建設、生產技術、經營管理、計劃財務、人事勞資管理、設備管理、黨群工作、HSE管理、材料管理、工農關系等11大類114項，使基礎資料分類更加科學實用。

二是基礎資料保存標準化。我們按照“少花錢，多辦