第一篇：社會發展學院104班27號王明杰

各位領導大家好：

首先，我很榮幸站在這里和各位領導做自我介紹，我叫王明杰，來自遼寧朝陽，畢業于鞍山師范學院社會工作專業，出身朝陽農村的我從小就養成了勤勞務實、不怕吃苦的習慣，在大學四年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力和自主學習能力，學習期間獲得三等獎學金和英語四級證書、教師資格證等榮譽，大學期間還利用周末時間做家教帶輔導班，與學生相處融洽，能夠充分調動學生的學習積極性，提高其學習成績。在寒暑假期間我還曾去上海培訓學習，積極參加各種社團，以增強自我能力，從我所學的心理學專業角度出發，我擅于發現學生在學習中和生活中存在的心理問題，并能及時的予以矯正，這是我覺得我與師范生相比最大的優勢。

在面試之前我對貴校也進行了深入的了解，出入掌握了貴校的學生類別的教學結構特點，所以我利用我自己專業的優勢制定了幾個教學計劃，都非常的新穎和獨特，我有充分的信心讓貴校的學生無論在學習上還是其他方面能力的培養上都有一個很大的進步空間，現在我不需要你的肯定，我只需要一個機會去證明，證明您的選擇沒有錯，那個肯定我自己去爭取，最后我想說，我沒有“背景”我也不相信“背景”，因為我始終堅信能力決定一切，時間會讓我沉淀。責任、熱情、年輕、活力、創新就是我的資本。選擇我不會讓您失望，因為我是一個不讓自己失望的人。

第二篇：明杰心得

民杰課程學習心得

在修民杰的過程中可以學習到了很多在課堂學習中學不到的東西，對我們今后在企業工作中有重要的作用，不單單給我們了解這方面的知識，還用很多的例子來讓我們了解真正情景模擬出各種情況的發生，我們需要做什么，怎么解決在我們面前發生的各種事情。我認為，這些東西在我們真正遇到前讓我們有所準備，并不會讓我們措手不及，并且在我們遇到這些問題的時候，選擇正確的解決方案，因此在民杰課程學到的知識在以后的企業生活中得到充分的作用。

在項目眾多的民杰課程中我選擇了比較有好感的五個課程：建設企業執行力文化，企業執行力基礎，未來經理的能力，協調的基礎（技術和工具），引導及提升你的員工。我認為這些課程對我以后在企業內部的發展有好處，不僅是對企業執行力的，還有 而這次民杰的33個小時的課程學習，又有很多的心得體會：

（1）在我理解來說執行力就是把想做的事情真真正正的做好，做到盡善盡美，而對于企業這個大的群體來說，執行力是將長期的戰略一步一步落實的能力，雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到日常中，要提高工作執行力，必須解決好“執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。

（2）而當我們以后做到了較高的位置，處于領導與員工之間，需要敏銳的市場意識，掌握企業發展主流向；需要很強的抗打壓能力，在各種情況都要游刃有余；對員工要有很強的包容能力，使得企業團隊團結一致；需要很強的控制能力，需要引導和提升員工在工作方面的積極性和效率。當我們坐上的位置越高越需要自身技能的強大。

然而這些都課程教我們的只能給我們一個參考，是在我們真正步入社會之前，讓我們有強大的理論知識的準備，以及讓我們不亂了手腳，在未來工作中，需要我們真真正正的運用這些東西才能在自己的職位做到盡善盡美。

第三篇：英雄王杰

英雄王杰

碾莊鎮中心小學：李謙

我崇拜的人很多，有歌唱家，有作家，但我最崇拜的人是戰士王杰。

市委市政府組織學生看邳州活動，我有幸作為碾莊鎮代表參加了這次活動。跟隨著游覽車我們一行來到了王杰紀念館。來到紀念館，首先映入眼簾的是一行行醒目的大字，其中我記憶最深的是敬愛領袖毛主席為王杰題的詞-----“我贊成這樣的口號叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”接著講解員為我們介紹了王杰的英雄事跡：“王杰是位英勇的戰士他‘一不怕苦，二不怕死’的精神值得我們學習。他是在1965年7月14日那天犧牲的，那天王杰同志正在組織民兵訓練，12位民兵離得很近，聚精會神地看著王杰的師范，就在這時，導火索突然燃著了，王杰為了拯救12位民兵的生命奮不顧身的撲向了炸藥包。就是這樣王杰拯救了在場的12位民兵的生命，而自己卻犧牲了。”

講解員帶著我們走進了另一間屋子，屋子里有一尊王杰的塑像，他神情嚴峻，好像早就做好了準備為了人民群眾隨時可以付出一切。

最后，講解員帶著我們了解了王杰烈士的一生。她帶著我們來到了一個展廳，那里有許多彩色圖片。講解員一邊指著圖片一邊講解：“王杰同志從小就愛聽英雄的故事，所以長大就去當了兵。大家請跟我來，我給大家講一講王杰在當兵時的故事。”講解員阿姨帶著我們又來到了另外一個展室，那里有兩尊塑像。講解員阿姨指著一尊王杰扛沙包的塑像對我們說“這一尊是王杰抗洪救災時的塑像，別人扛一袋沙包，而王杰扛兩袋。”接著，講解員又指著一尊王杰讀書時的塑像對我們說：“王杰讀書很認真，半夜三更時他還在讀書。”

游覽王杰紀念館我們心潮澎湃，下面的活動更讓我們熱血沸騰。我們所有參加活動的同學來到紀念館中央的王杰塑像前。在輔導員老師的帶領下我們進行了呼號。輔導員老師用那洪亮的聲音高喊：“準備著為共產主義事業而奮斗！”“時刻準備著！”我們的聲音在王杰紀念館上空回旋著。

雖然離開了王杰烈士紀念館，但是王杰的英雄事跡在我深深地印在我的腦海中。我要大聲的告訴你們：“王杰永遠是我的偶像，我一定要他學習，學習他那種‘一不怕死，二不怕苦’的精神！”

第四篇：王杰個人簡歷

個人簡歷

姓

名： 王杰 性別： 男 民族：漢

出生年1992年8聯系電***

月：

學

歷：

住

址：

電子信

箱：

身體狀健康 況：月22 本科 話：專業： 土木工程 畢業學安徽工程大學 校： 滁州市竹錦佳苑，南6懂6室606號

求職意向：

目標職位：

目標行業：

期望薪資：

期望地區：

到崗時間：

自我評價：

有責任性，能夠與他人較好的溝通，有組織能力，做事善于思考，溝通，性格開朗

社會實踐：

2011-2012

2012—2013

2011-至今

任校國旗班升旗手 任校大學生生藝術團副團長 有多次參加假期打工經歷 總經理秘書。土木工程行業。面議 安徽省，江蘇南京，上海市 2014/5/23

第五篇：王杰觀后感

《開學第一課》觀后感

小紀汗中心小學

四年級 王杰

昨天，在我們老師的組織下，我們班全體同學觀看了《開學第一課》。《開學第一課》主要講了四個內容：孝、愛、禮、強。給我感觸最深的是第一講—孝。主要給我們講了位八旬老人，為撫養子女，哪里都沒有去過，兒子為了盡孝心，改裝了一輛摩托車，在他爸爸腿腳還利索的時候，帶他去各地的名勝古跡游玩，這成了他爸爸最美好的回憶！

這教會了我們要孝，讓我明白了在父母年紀大以后一定要照顧他。從小爸爸媽媽把我撫養長大，不讓我干著干那的，把什么好東西都留給我，對我們無微不至地關心。記得我小的時候非常調皮，常常把家弄的亂七八糟，可是媽媽卻并沒有責備我，而是溫柔地對我說:“以后別這樣了，把這個壞毛病改了，知錯就改就是好孩子。”

為了報答父母的養育之恩，我決定長大要向何紅濤叔叔學習，也要帶著爸爸媽媽去很多地方；還要給他們買很多營養品，讓他們一直有一個健康的身體；不讓他們再種地打工，讓他們天天在家享清福，我去掙錢養活他們。小時候是父母吧我們撫養長大，長大應該是我們回報他們的時候了。

當然，盡孝也不在錢多少，關鍵要趁早。所以從現在開始，我們就應該做一些自己力所能及的事來幫助父母，減輕他們的負擔：一杯水、一聲爸爸媽媽辛苦了，我愛你們、一個擁抱等等都是我們盡孝的體現。

以前，每當有人問我：“王杰，你的愿望是什么？”我會毫不猶豫地回答：“當一名飛行員。”但是現在我想說我最大的愿望是讓父母開開心心過好每一天。我相信，我可以。