第一篇：挺起民族的脊梁

挺起民族的脊梁

——向田思嘉同學學習2012年3月10日凌晨3時56分，諸暨市義烏小商品直銷連鎖店發生火災。諸暨城東中隊代理副政治指導員田思嘉面對濃煙烈火，不顧個人安危，深入到火場搜救被困人員，因現場日用化妝品罐裝產品產生爆炸，不幸壯烈犧牲。我們，失去了一個英雄，卻多了一份精神。

魯迅說過我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這便是中國的脊梁。他們有確信，不自欺，他們在前仆后繼的戰斗，田思嘉便是中國的脊梁，他用他的青春換來了他人的安全，雖然他的生命已經消逝，但他的青春永遠在烈火中定格。

中國從來就不缺“脊梁”：雷鋒做好事不留名，義務支教者胡忠、謝曉君夫婦堅守雪域高原十二年，善良孝女孟佩杰照顧養母12年，抗震救災犧牲自己的武文斌，正是這一個個平凡卻不平庸的英雄們撐起了中國的脊梁。時光在流逝，許多故事都會黯淡了顏色，但他們的精神不會。

但是反觀其他人，我們又是那么的寒心。小悅悅被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去；賣水果的老人因收假錢暈厥在地，行人卻只顧搶水果，沒有人去救老人；陳良宇等官員不為百姓做事，卻只顧著貪污腐敗；大學生把大好青春花費在網絡上，以致于死在網吧。這一幕幕的慘劇的出現，令我們不得不深思，中國這是怎么了？ 我們有那么多可以驕傲的人，卻也有那么多讓人不忍提起的故事。中國，以人口居多而撼動世界；中國，又以不屈不饒而震撼世界；中國，更以頂天立地而創造世界。世界，因為有了中國而充滿活力；世界，又因為有了中國人而豐富多彩。

中國人，挺起你的脊梁，不要讓冷漠蠶食了我們的溫暖；中國人，挺起你的脊梁，不要讓荒廢時間成了永遠的痛；中國人，挺起你的脊梁，不要讓貪污腐敗磨滅了人民的信任；中國人，挺起你的脊梁！

田思嘉用他的青春，挺起了民族的脊梁。只要脊梁不彎，就沒有扛不起的大山。沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌，在苦難的面前，我們要挺起的是我們的脊梁！中國在千千萬萬次的災難面前沒有倒下，大難興邦，只因為我們會挺起脊梁。中國人。挺起我們的脊梁，讓中國，成為頂天立地的巨人！

浙江越秀外國語學院國際教育學院漢語言文學1103班張露

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第二篇：挺起民族的脊梁

挺起民族的脊梁

——讀《中國精神頌》有感假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱；

這被暴風雨擊打著的土地，這永遠洶涌著我們悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明，，，，然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對著土地哎愛得深沉，，，，——艾青《我愛這土地》

在承載了五千年輝煌文明的華夏大地上，插著一面用愛凝結成的，萬古流芳的旗幟。她，就是以“團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”為目標的中華民族精神，她，是支撐中華民族生生不息的中堅力量，是支撐中華民族自強不息的脊梁！

那何謂民族精神呢？何謂中華民族精神呢？

民族精神是一個民族存在和發展的靈魂和動力，是民族凝聚力、融合力和向心力的根基，也是民族凝聚力、融合力及向心力之間的紐帶。她是由一個民族的政治文化、民族品格、民族傳統和價值觀念組成的。她是心理意識和思想觀念的集中體現，是民族文化中的優秀部分和精華部分，是民族文化中最有生命力的部分，她代表著整個民族文化和的發展方向，同時也是區別于其它民族的重要標志。

我們偉大的中華民族精神博大精深！她是以自強不息，厚德載物為核心具有以凝聚民族團結，推動民族進步為特征，她是凝聚炎黃子孫的永恒的精神紐帶，成為民族生存、發展、進步和繁榮的重要支柱和強大動力！

回望歷史的長河，無數的先賢哲人，仁人志士名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠和滿腔熱忱捍衛著我們不屈的民族，他們，挺起中華的脊梁。

《周易》曾說：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。”自強不息與厚德載物成為我們中華民族的精神精髓。我們有“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，有“民貴君輕，天下為公”的民本思想，有“殺身成仁，舍生取義”的英雄氣概，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節；也有“壁立千仞，無欲則剛”價值取向有“海納百川，有容乃大”的豁達胸懷，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的浩然正氣;更有勤勞勇敢任重道遠的民族風格，有砥礪品學，上下求索的民族氣質，也有抗擊強暴，英勇不屈的民族氣節及清正廉明，言行一致和實事求是的道德追求。中華精神，是一種永葆青春的不朽的力量，指引華夏民族邁向康莊大道。

在社會發展的今天，中華民族精神又注入了新鮮的血液，賦以了新的時代內涵。她，就是新時代的中國精神。

中國精神是中華民族精神的時代產物，是幾千年的民族精神沉淀的結晶，是中華民族實現復興大業的根基。離開了這個根基，中華民族的進一步發展則成為無根之木、無源之水，離開了這個根基，社會主義中國的繁榮富強將成為一個烏托邦，同時少了這個根基，社會主義事業的宏偉藍圖建設將成為一紙空文、一盤散沙。她，集中體現在以愛國主義為核心的、堅強不屈的、勇于創新的、無私奉獻的精神操守。她，是社會主義中國賴以生存和發展的精神支撐，是中國人民的精神支柱和靈魂。

在不堪回首的近代中國，列強的銅槍鐵炮打開了封閉百年的中國大門，他們的鐵騎任

意踐踏我們的華夏沃土，他們的魔爪瘋狂的蹂躪我們的華夏兒女，他們的屠刀肆虐在華夏同胞的頭顱上時，我們沒有畏懼，沒有沉淪，繼續發揚著“自強不息，抗擊強暴”的精神，向侵略者昭示：中華民族是不會臣服于任何的淫威之下的！

中國人民，一個偉大的民族，她用她的情，她的淚，更用她的血抒寫者她的精彩的篇章。她黯淡過憤怒過，但也怒吼過，斗爭過，這是一段用血喝淚抒寫的沉痛的歷史，但中華兒女在中國共產黨的領導下徹底改寫了這段歷史。

“砍頭不要緊，只要革命真”，“，，，，，，，，，，，”都是一代革命先烈的精神寫照，也是一代共產黨人對民族的解放的不懈斗爭。

第三篇：挺起民族的脊梁

挺起民族的脊梁

（北師大版九年級第10課第1站）

石山中學王崇德

教學目標：

從學習民族精神的含義和功能入手，認識中華民族精神所包含的內容，增強學生的愛國之情，培育學生自覺實踐民族精神的意識。教學重點：

愛國主義是中華民族精神的核心。

教學難點：

民族精神與民族文化的關系

教學過程：

一、引用語錄，導入新課；

由一則毛主席語錄引出課題，并引導學生理解什么是“民族的脊梁”；

二、師生互動，共同探究；

（1）師生結合材料并閱讀P114教材,探究民族精神的含義； a、歸納民族精神的含義；

b、探討民族精神與民族文化的關系，加深對民族精神含義的理解；

（2）教師展示課件材料，引導學生探究民族精神的核心；

a、學生思考并討論回答；歷史上或現實生活中有哪些人物事跡體現了愛國主義精神，并借此對學生進行愛國主義教育；

b、教師出示課題，拓展思維，我們應如何用實際行動來實踐愛國主

義精神？

（3）師生共同探究民族精神的重要內容；

a、通過幾組圖片，引導學生歸納民族精神的重要內容； b、師生共同收集名言警句、歷史典故加深理解；

c、出示課題，發散學生思維，除了以上所學內容，中華民族還有哪些優秀的精神值得我們去學習和贊揚？

（4）師生共同探究民族精神的重要作用；

三、課堂小結，鞏固提高；

四、齊唱國歌，情感升華；

五、自主檢測，學以致用；

六、板書：

挺起民族的脊梁

含義

中華民族精神核心

重 要 內 容

重要作用

第四篇：挺起自強的“民族脊梁”

挺起自強的“民族脊梁”

寧夏平羅縣姚伏中學七年級(6)班王磊

指導教師張慧娟

好男兒，不言敗；人中杰，多磨難。自強的民族才能直面大災大難，挺起民族的脊梁，力挽狂瀾，重新站起，再創輝煌。這是我讀了一篇短文后得出的啟示，第二次世界大戰結束后，德國的土地上到處是廢墟，美國社會學家波普諾帶著幾名隨從人員到實地察看。他們看到許多戶住在地下室的德國居民，而后，波普諾就向隨從人員發問：“你們看像這樣的民族還能夠振興嗎？“”難說。”一名隨從隨口回答。“他們肯定能。”波普諾非常堅定地給予糾正。“為什么呢？”隨從人員不解地問，波普諾看了看他們，又問：“你們到每家的時候看到他們的桌子上放了什么？”隨從人員異口同聲地說：“一瓶鮮花。”“那就對了！任何一個民族，處在這樣的境地還沒有忘記愛美，那就一定能在廢墟上重建家園。”

是啊，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。在絕望中仍能追尋著希望之花的民族是多么令人敬佩，難怪德國在短短三四十年間重新躍為世界強國。我中華千年歷史發展振興的長河，也一直昭示著這個真理。再大的災難也難以壓垮民族自強的脊梁，夢在的地方希望就在。憑著這種不言

敗不氣餒的民族精神，今年5.12震驚世界的特大地震曾使多少人望而生畏、顧慮重重，我們硬是在黨中央的領導下束縛住地震這個稱雄的惡魔。我們仰起頭擦干眼淚，抑制住傷悲，重建家園，又投身于北京奧運會的主辦活動中。天災之后一場前無古人曠世矚目的巨大成功，讓世人讀懂了中國的魅力、中國的自信，更讀出了中國的自尊自強、堅定樂觀和無堅不摧！

災難是一塊試金石。在他面前，倒下去的是懦夫，站起來的是好漢；他給懦夫的是無盡的嘲笑和冷遇，給好漢的禮物是鼓勵與贊賞。絕處逢生的都是強者，就讓我們牢牢記住：莫斯科不相信眼淚，挺起我們自強的民族脊梁！

第五篇：10.1挺起民族的脊梁

10.1挺起民族的脊梁

一、教學目標

1.知識與能力：理解民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，掌握中華民族精神的內涵。（核心、重要內容）

3、情感態度價值觀：落實行動，增強愛國之情，自覺實踐民族精神。教學重點：愛國主義是中華民族精神的核心。

教學難點:中華民族精神的意義。

一、新課導入

.多媒體播放歌曲《中華民族》。與此同時，.教師設疑：你認為“中華民族風吹雨打中，聳立五千年??中華民族千秋萬世直到永遠??” 最重要的原因是什么？

教師總結：一首老歌表現了中華民族是一個久經考驗的偉大民族。我們要挺起民族的脊梁。

二、講授新課

（一）指導自學自主探究

1、設計自學習題引導學生自讀課文。

①什么是民族精神？

②民族精神的重大意義是什么？

③中華民族精神的核心是什么？民族精神的重要內容有哪些？列舉具體人物或事例。

2.小組可以討論交流、匯報結果，教師點評。

3.教師引導學生列舉幾個具有代表性的人物和事例。

教師介紹古代及當代兩位具有民族精神的典型人物及英雄事跡。教師播放視頻《2012年感動中國人物事跡》片段。

（二）拓展提升 合作探究

1.材料《銘記2008》

2.學生分組討論探究問題：

問題1：2008年我們經歷了那些磨難？

問題2：是什么精神讓中華民族能夠歷經磨難而信念愈堅，飽嘗艱辛而斗志更強?這種精神的核心是什么？有什么作用

問題3：在現實生活中我們要怎樣培養這種精神？

（三）總結歸納，課堂小練

1.學生暢談本節課的收獲，總結本節課的知識點，教師點評講解。

2.提出還存在的疑問，教師點評。

3.課堂小練：

（1）在五千年的發展歷程中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史

和燦爛的文化，而且形成了以（）為核心的偉大的民族

精神。

A、國際主義B、愛國主義C、人道主義D、理想主義

（（2）愛國主義并不是一個抽象的口號，它體現在具體的行動中。屈原上下求索，以身殉國是愛國；焦裕祿為人

民服務，鞠躬盡瘁是愛國；李素麗一腔熱誠，服務顧客

是愛國。

請你就弘揚愛國主義精神設計一條宣傳標語。

弘揚愛國主義精神，傳承中華民族美德。

作為一個中學生，我們應如何用自己的行動，來實踐愛國主義精神？

⑴努力學習，掌握本領，立志成才，報效祖國；

⑵自覺維護祖國的尊嚴、榮譽和利益；

⑶自覺維護民族團結和國家統一，堅決同破壞 祖國利益的行為作斗爭等。

三、多媒體再次播放歌曲《中華民族》同時老師用簡短而深情的語言讓學生再次感受民族精神。結束語：千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是的偉大民族精神。跨入新的時代，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現。

倡議：讓我們用一生的行動做一個自豪的中國人。

板書設計：

中華民族精神 核心：愛國主義

重要內容：團結統一

愛好和平

勤勞勇敢

自強不息

重要作用 ：團結一心的精神紐帶

奮斗不息的精神支柱

民族復興的精神動力

（五）當堂練習

1、下列成語分別體現了什么民族精神？

愚公移山勤勞勇敢

臥薪嘗膽自強不息

協和萬邦愛好和平

樂以天下，憂以天下愛國主義

2、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。下列能直接體現愛國主義精神的是（D）

①閑居非吾志，甘心赴國憂

②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

③一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵

④人生自古誰無死，留取丹心照汗青

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

(多選)

3、請看右邊的漫畫《一方有難，八方支援》，漫畫告訴我們的道理是（ABC）

A 中華民族精神是維系我國各族人民團結一心的精神紐帶

B 偉大的民族精神是支撐我們奮斗不息的精神支柱

C 中華民族自古以來就是一個團結、奮進的偉大民族

D 中華民族是世界上最偉大的民族4、2011年5月12日光明網報道：2008年5月12日，一場突如其來的8級地震，使以汶川為重心的10多萬平方公里的大地山崩地裂，親人失蹤，骨肉分離，距今已整整三年。三年來，黨和政府領導災區人民，在滿目瘡痍、廢墟坍塌的殘垣斷壁上從零起步，艱苦奮斗，至今，各種基礎設施的建設已完成95%以上，災區重建取得了決定性勝利。三年來，因為有一種勤勞勇敢、無私奉獻的精神——民族精神，才有了以空前絕后的速度造就“四川模式”，用三年時間完成汶川地震及災區二十年的跨越。

（1）面對巨大的地震災難，四川人民仍然能在挫折中奮起，這其中的力量之源是什么？

中華民族精神是戰勝困難的不竭力量源泉。

（2）請你列舉出三句體現中華民族精神的格言和兩個歷史故事。

格言：“天下興亡，匹夫有責”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

歷史故事：蘇武牧羊的故事、林則徐虎門硝煙的故事等。

五、結束語：

老師用簡短而深情的語言讓學生再次感受中華民族精神的重要作用。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是的偉大民族精神。跨入新的時代，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現。倡議：做一個自豪的中國人！

板書設計：

核心：愛國主義

中華民族精神

重要內容：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

重要作用：精神紐帶、精神支柱、精神動力