第一篇：“書香校園”讀書工程進展情況介紹

小學(xué)“書香校園”讀書工程進展情況介紹

一直以來，小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動始終是我校的傳統(tǒng)特色項目。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生幾年來的不懈努力，我校經(jīng)典詩文誦讀活動初步取得了可喜的成績，校園讀書氛圍日漸濃厚，學(xué)生在各級各類誦讀比賽中嶄露頭角，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會的一致認可。

為了讓經(jīng)典誦讀活動在我校進一步發(fā)揚光大，為了全面深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建更加良好的校園文化，營造更加濃郁的讀書氛圍，我校實施了 “書香校園”讀書工程。

一、主要內(nèi)容和目標

第一學(xué)段（一-二年級），背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于5萬字；一年級達到2

第二學(xué)段（三-四年級），背誦《弟子規(guī)》、《千字文》等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于40萬字；

第三學(xué)段（五-六年級），背誦《論語》等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于100萬字。

二、具體實施措施及進展情況介紹

1、好書推介

①印發(fā)校本課程《小學(xué)?小學(xué)生必背古詩文》，語文老師每天早晨第一節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生吟誦。

②推薦適合本年級學(xué)生的讀物。

2、建立班級圖書角

以學(xué)校配備的原有圖書為基礎(chǔ)，以班級為單位，開展獻一本看百本活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。并根據(jù)年級段特點讓學(xué)生進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

3、每早第一課

每天第一節(jié)課由語文教師帶領(lǐng)學(xué)生背誦學(xué)校要求的古代經(jīng)典和必背古詩文。一二年級背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》，三四年級背誦《弟子規(guī)》、《千字文》，五六年級背誦《論語》，每學(xué)期背誦古詩20首。

4、課間操“站背”活動

利用每天課間操前幾分鐘的準備時間，讓每個班級根據(jù)自己的實際情況制定背誦內(nèi)容。讓學(xué)生們充分利用每一點時間積累自己的經(jīng)典知識。

5、路隊“走背”活動

利用每天中午和下午放學(xué)時路隊行走的時間，以班級為單位組織背誦內(nèi)容，讓學(xué)生們邊走邊背，使對于經(jīng)典古詩文的背誦成為學(xué)生們的習(xí)慣。

6、“小小摘抄本”活動

讓學(xué)生們每人都建立自己的一個“小小摘抄本”，摘抄下自己喜歡的詩句和經(jīng)典文章的段落。并隨身攜帶，隨時記憶中華經(jīng)典。

7、開展以讀書為主題的黑板報和手抄報活動

每個班級每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）然后進行展評活動。

8、讀書征文活動

3-5年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，然后擇優(yōu)上交學(xué)校評比展出。

9、美文詩歌誦讀比賽

首先以班級為單位組織美文詩歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀的選手（優(yōu)秀選手獎勵小紅花或在黑板報開辟表彰專欄）。其次，在學(xué)校內(nèi)組織美文詩歌比賽，評選出一二三等獎，并頒發(fā)獎品。

10、讀書之星評比、背詩大王評比

以年級為單位，組織讀書之星和背詩大王比賽。讀書之星主要以成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會為標準進行評選。背詩大王主要以誰背的詩最多為標準評選。評選出一二三等獎，頒發(fā)獎品。

11、書香班級評選

書香班級的評選要求班級內(nèi)圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書等等。

12、書香家庭評選

通過學(xué)生家中“讀書小書桌”建設(shè)的情況來評選書香家庭，以書籍的數(shù)量、質(zhì)量以及書桌的布置等為標準，評選出書香家庭。

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。學(xué)校還將對讀書工程過程中的經(jīng)驗以及遇到的問題進行及時的總結(jié)。

第二篇：學(xué)?！皶阈@”讀書工程實施方案

學(xué)?！皶阈@”讀書工程實施方案

一直以來，經(jīng)典誦讀活動始終是我校的傳統(tǒng)特色項目。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生幾年來的不懈努力，我校經(jīng)典詩文誦讀活動初步取得了可喜的成績，校園讀書氛圍日漸濃厚，學(xué)生在各級各類誦讀比賽中嶄露頭角，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會的一致認可。常言說，“讀書使人明智”。為了讓經(jīng)典誦讀活動在我校進一步發(fā)揚光大，為了全面深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建更加良好的校園文化，營造更加濃郁的讀書氛圍，我校決定在全校師生中開展“書香校園”讀書工程。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《語文課程標準》為依據(jù)，以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、充實文化底蘊、陶冶情操，不斷促進人的全面發(fā)展為最終目的，使師生在浩瀚的書海中豐富知識，親近母語，全面提高語文素養(yǎng)和人身修養(yǎng)，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。

二、活動主題

讀一篇(部)名著，塑一身雅氣。

三、主要內(nèi)容和目標

(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。

為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在三月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”

“名人名言”

“好書大家讀”

“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，我校共有圖書26600多冊。設(shè)定每天午間12：00----12：30、17：00----18：10為圖書館開放時間，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(二)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀：

1、早讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、午讀：每天中午14：20為全體學(xué)生讀朗誦時間，全效學(xué)生在教室門口集合誦讀經(jīng)典。

3、睡前讀：每晚一次的睡前閱讀。

(三)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)各年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3-5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

(5)周末、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。

三、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立好書交換站為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

3、開展讀書活動手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打?。换騻€人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

4、組織班級或年級讀書會定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

四、實施措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

全面負責(zé)讀書工程的指導(dǎo)、督察和評估活動，做到每天一抽查，每周一匯總，及時處理實施過程中出現(xiàn)的問題。

組

長：

副組長：

組

員：各班班主任及語文教師

各班班主任為主要負責(zé)人，負責(zé)日?；顒拥慕M織、管理、執(zhí)行和落實。語文教師為指導(dǎo)老師，負責(zé)對學(xué)生朗讀、背誦、讀書筆記的指導(dǎo)等工作。

(二)提供充分的物質(zhì)保障

①充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，根據(jù)讀書工程推薦書目對圖書進行清理充實，保證師生閱讀需要。

②學(xué)校圖書室要按時對學(xué)生開放，保證每周每班借閱圖書不少于2次。

③積極開展班級圖書角活動，鼓勵各班采取節(jié)約創(chuàng)收等途徑購買圖書，發(fā)動學(xué)生自愿捐書或互相交流家中藏書，實現(xiàn)資源共享。

④鼓勵學(xué)生積極訂閱適合小學(xué)生閱讀的報紙和刊物。

(三)保證充足的閱讀時間

①每天第一節(jié)課統(tǒng)一調(diào)整為閱讀課，語文學(xué)科課時不足的從地方課、活動課中安排；

②每天兩次大課間操前后及放學(xué)路隊各班組織背誦古詩詞、散文名篇等；

③每學(xué)期利用節(jié)假日時間安排學(xué)生閱讀一部名著或5篇以上優(yōu)秀文章。

(四)切實加強閱讀的指導(dǎo)

各班要認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。要把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

(五)廣泛開展評價活動。

學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展“閱讀考級”、評選“書香班級”、“書香家庭”和“最美書桌”等，開展“閱讀知識競賽”、“讀書筆記展評”、“古詩文背誦大賽”、“課外書籍朗讀比賽”等活動，并將成績記入學(xué)生素質(zhì)考察檔案；語文考試、考查將增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長、學(xué)校的積極性。

五、實施步驟：

第一階段，2021年3月，為工程啟動階段；

第二階段，2021年4月至10月，為全面實施階段；

第三階段，2021年11月至12月，為鞏固提高階段。

小學(xué)學(xué)生睡眠管理實施細則

根據(jù)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，落實落細立德樹人根本

任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健康全

面發(fā)展，學(xué)校特細化學(xué)生睡眠管理要求。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)?？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡

眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長。

二、睡眠的布置與實施。

1、明確睡眠時間要求。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到

0

小時，學(xué)校、家庭要共

同努力，確保學(xué)生充足的睡眠時間。

2、合理安排作息時間。學(xué)校早上

：0

開始上課，學(xué)生不要過早到校，進

校時間為

7:40

—

8:00。課間休息不少于

0

分鐘，學(xué)生

：35

——

：5

午睡。就寢時間不晩于

21:00,家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3、嚴格控制作業(yè)總量。教師要提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，低年級不

布置書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)總量不超過0

分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)

課或課后服務(wù)時間，在校內(nèi)基本完

成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。學(xué)生參加校外培訓(xùn)

要適當(dāng)，家長要督促培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晩于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

3、努力提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提

醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)

家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

三、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管

理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)

生每天的睡眠時間達到要求。

2、強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個好夢！

四、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)中小學(xué)校學(xué)生睡眠管理工作實施細則

根據(jù)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，落實落細立德樹人根本

任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健康全

面發(fā)展，學(xué)校特細化學(xué)生睡眠管理要求。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)?？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡

眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長。

六、睡眠的布置與實施。

4、明確睡眠時間要求。小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到

0

小時，學(xué)校、家庭要共

同努力，確保學(xué)生充足的睡眠時間。

5、合理安排作息時間。學(xué)校早上

：0

開始上課，學(xué)生不要過早到校，進

校時間為

7:40

—

8:00。課間休息不少于

0

分鐘，學(xué)生

：35

——

：5

午睡。就寢時間不晩于

21:00,家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3、嚴格控制作業(yè)總量。教師要提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，低年級不

布置書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)總量不超過0

分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)

課或課后服務(wù)時間，在校內(nèi)基本完

成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。學(xué)生參加校外培訓(xùn)

要適當(dāng)，家長要督促培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晩于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

6、努力提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提

醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)

家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

七、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施。

3、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管

理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)

生每天的睡眠時間達到要求。

2、強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個好夢！

2、強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個好夢！

2、強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之

一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理要求，希望能夠引起各位家長的共鳴、重視，更希望得到您的支持！讓我們共同努力，圓學(xué)生一個好夢！

第三篇：書香校園讀書心得體會

讀書心得體會

＿＿讀書給我力量

范琳

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書讓我們開闊視眼

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書幫我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

第四篇：書香校園讀書活動

書香校園讀書活動

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機，形成濃厚的讀書、學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動主題：讀經(jīng)典的書，做知書達禮的人

活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生

三、活動目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。借此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立港城實驗學(xué)校師生新形象。

四、活動內(nèi)容與具體要求：

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2、加強校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極組織交流。

4、組織讀書體會的交流展示，如青年團員讀書沙龍等； 組織“同讀一本書”讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由辦公室主任牽頭，檢查與抽查相結(jié)合。

5、認真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。

（二）學(xué)生讀書活動

1、各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書。

2、深入開展《中華經(jīng)典誦讀本》、《中華古詩詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。

3、實行“二讀”（早讀、午讀、），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣?！白x書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。

4、認真上好“讀書課”。利用45分鐘的“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。如開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩，在黑板上積累兩個成語等。

5、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負責(zé)落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行 “書香班級”的評比表彰。

6、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

7、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報資料庫等，要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書大王”榮譽稱號的要及時予以表彰。

8、作好“讀書筆記”，各年級學(xué)生均需配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學(xué)期不少于30篇。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。

9、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。組織開展每年一屆“校園讀書節(jié)”“讀書日”活動。

五、本學(xué)期活動安排：

九月份：

1、學(xué)校、年級制定讀書計劃。

2、結(jié)合各年級推薦讀物及新課標要求，各班級確定必讀書目與選讀書目。

3、組建各個師生讀書管理網(wǎng)絡(luò)，并開始輔導(dǎo)活動。

十月份：

1、利用雙休日，在學(xué)生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書體會。

2、首屆校園讀書節(jié)啟動儀式暨第一個讀書日活動。

3、讀書卡片制作精選展示。

十一月份：

1、以《中華古詩詞誦讀》讀本和各年級推薦讀物為重點，進行一次閱讀知識競賽。

2、讀書心得交流、優(yōu)秀讀書筆記評比展覽。

3、教師讀書交流會。

十二月份：

1、首屆校園讀書節(jié)閉幕式。

2、進行一次手抄報制作評選。

3、首批“書香班級”評比表彰及書香班級展示活動。

一月份：

1、本學(xué)期“書香校園行動”小結(jié)（班級）。

2、進行本學(xué)期“讀書大王”的表彰活動。

3、書香（文明）辦公室表彰活動。

六、具體實施：

一、走進書里去

1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

讀書節(jié)倡議書（春天正是讀書時）

親愛的同學(xué)們：

是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點迷津？又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我可以毫不猶豫地回答：“是書！”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時間用在讀書上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

同學(xué)們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：

1．每天擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

2．認真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。

3．寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗。

4．積極參加學(xué)校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。

同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！

2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書目（見附錄），每天保證1小時的自由讀書時間，輪流安排學(xué)生進學(xué)校閱覽室看書。

3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。

4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級讀書會。同時，開展班級間的圖書漂流活動。

二、在書海中漫游

1、組織班級讀書交流會。

走進純美世界

——《青銅葵花》讀書交流會

一、激情入境

同學(xué)們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座；研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。

二、讀書印象

現(xiàn)在，我想考考大家：

1、誰來說說這部小說的主要內(nèi)容？

2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎？

3、你能用一個詞概括自己讀書后的總體印象嗎？

三、聚焦“美麗”

（一）美的事物

a)指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點。

b)聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。

（二）美的人物

美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來看看寫冰項鏈的這一段。

★燈光下，那串冰項鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。

①指名讀 多美的冰項鏈啊！再指名讀，讀出美。

②讀了這段話，你想到了誰？

學(xué)生研讀批注、討論交流。

走進人物的內(nèi)心世界。再讀寫冰項鏈的一段話。

①指導(dǎo)朗讀。

②現(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎？

小小組討論，小組代表交流匯報。

四、觸摸“美麗的痛苦”

現(xiàn)在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。

聯(lián)系上面的一段話，體會“美麗的痛苦”。

① 齊讀：葵花上臺了！——

② 這冰項鏈讓你想到了什么？

③ 你會說嗎？冰項鏈啊冰項鏈，你——（）；冰項鏈啊冰項鏈，你——（）；冰項鏈啊冰項鏈，你——（）！小結(jié)，板書：美麗的痛苦

五、寫讀后感想

請同學(xué)們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。

最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：

少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者?！芪能?/p>

2、創(chuàng)建“書香班級”。

各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

書香班級申報表

3、開展親子共讀活動。

印發(fā)《告家長書》，進行宣傳發(fā)動，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書30冊以上的目標，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。

第五篇：書香校園讀書口號

書香校園讀書口號

1、百年崇教育英才，樂學(xué)勤勉創(chuàng)新風(fēng)。

2、百年天下桃李，一心情懷芬芳。

3、博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

4、暢游書海，塑完美人生。

5、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。

6、傳統(tǒng)文化進課堂，禮儀花香滿校園。

7、創(chuàng)建書香校園，打造精品學(xué)校。

8、創(chuàng)建書香校園，閱讀改變?nèi)松?/p>

9、德才雙馨志凌云，譽享全球四眼碶。

10、點亮閱讀之燈，開啟智慧之門。

11、點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園。

12、讀高雅書，做高尚人。

13、讀好書，明責(zé)任，爭做文明人。

14、讀好書，習(xí)美德，立良行。

15、讀好書增長才干，學(xué)偉人勇攀高峰。

16、讀經(jīng)典書，做書香人。

17、讀千古美文，做少年君子。

18、讀書，讓我們更快樂；讀書，讓我們更有知識；讀書，為人生奠基。

19、讀書，為精神打底，為人生奠基。

20、讀書成就文明人生，文明成就讀書理想。

21、讀書好，好讀書，讀好書，做一個幸福的讀書人。

22、讀書勵志，學(xué)習(xí)成才，奉獻家鄉(xiāng)。

23、讀書求知明理，和諧進步創(chuàng)新。

24、讀書引領(lǐng)成長，享受讀書幸福。

25、讀書與教育，任重而道遠。

26、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

27、讀一本好書，留一生記憶。

28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。

29、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

30、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

31、腹有詩書氣自華。

32、改變?nèi)松瑥拈喿x開始。

33、感覺文字之美，盡享讀書之樂。

34、共創(chuàng)書香校園，同享讀書之樂。

35、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。

36、和經(jīng)典相伴，與書香同行。

37、和聲細語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。

38、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

39、弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幸福人生。

40、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學(xué)品位。

41、弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)高雅校園環(huán)境。

42、厚積薄發(fā)，用書本點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園。

43、慧仁和諧音，書墨香滿園。

44、汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園。

45、汲取知識力量，建設(shè)和諧校園。

46、精讀一本經(jīng)典著作，與名人偉人對話，點亮心中的明燈。

47、聚師生合力，揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

48、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

49、開展全民讀書，建設(shè)書香校園。

50、快樂讀書，勇于創(chuàng)新，充實人生，共創(chuàng)和諧。

51、立志為黨添光輝，書香文明伴我行。

52、礪學(xué)礪行，維實維新。

53、每天讀書一小時，每月閱讀一本書。

54、沐浴書香，詩化心靈。

55、納百川之流成大海，學(xué)千古之典顯文才。

56、培育書香少年，涵育書香人生。

57、青春奉獻社會，讀書改變未來。

58、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

59、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

60、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。

61、讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。

62、讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

63、生命因閱讀而精彩。

64、詩書養(yǎng)性，文章育人。

65、書本點亮人生，書香洋溢校園。

66、書籍是人類進步的階梯，讓我們共同進步吧。

67、書香百年，和諧滿園。

68、書香飄滿校園，文化浸潤童心。

69、書香飄萬家，陶冶你我他。

70、書香飄校園，讀書才幸福。

71、書香潤百年，和諧譜新篇。

72、書香與理想齊飛，閱讀與人生相伴。

73、書香蘊百年，雛鷹志高遠。

74、書香致遠，墨卷至恒。

75、樹立良好讀書風(fēng)尚，促進文明校園建設(shè)。

76、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

77、誦讀經(jīng)典詩文，共創(chuàng)書香校園。

78、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

79、誦讀文化經(jīng)典，創(chuàng)建書香校園。

80、為中華之崛起而讀書。