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演講和主持模擬練習

時間:2019-05-15 01:33:39下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《演講和主持模擬練習》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《演講和主持模擬練習》。

第一篇:演講和主持模擬練習

訓練題目:

演講

1一個花季少年被酒店保安認定是偷車賊后,母親為了向世人表示孩子的清白,竟然與兒子雙雙自殺。此事的發生,既讓人感到痛心,更讓人深思。

要求:

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2限3分鐘

3演講時最好脫稿或半脫稿

2針對“雷鋒是什么人”、“雷鋒的精神和事跡”、“你心目中的青年楷模是誰”等簡單的6個問題。記者在陜西做了一項問卷調查,收回的答案讓人吃驚。在60名被調查的對象中,竟有26名12歲左右的孩子回答是:“縣委書記的榜樣。”一名8歲小男孩認為自己心目中的青年楷模是趙薇和方世玉還有LADYGAGA。有些學生對于雷鋒的事跡和精神也模糊不清。

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3演講時最好脫稿或半脫稿

3在上海世博園里,有一個音箱特別吸引人。因為音箱的外觀很像垃圾桶,所以,音箱周圍時常有游客丟棄的垃圾。后來,工作人員在音箱上貼上醒目的中文標簽“此為音箱,不是垃圾桶”。就這樣,音箱成為世博最著名的音箱。

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3演講時最好脫稿或半脫稿

4今年春節,名目繁多的聚會特別火,許多人一上班已是滿臉的疲憊。正月十五,十六兩天,記者帶著這一話題采訪了30多位在家過年的市民,他們認為春節期間參加活動最多的是“請吃”和“吃請”。

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3演講時最好脫稿或半脫稿

5雖然距離高考還有幾個月的時間,但一些考生的家長已經為孩子備考忙活開了。在一些學校附近出現了“臨時家庭”——為給孩子創造一個理想的學習環境,家長們每月花費近千元甚至更多,租住一處僅十幾平方米的房子,方便孩子學習和休息。但家長們認為這樣值得!1

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3演講時最好脫稿或半脫稿

主持

111月15日下午,上海市中心靜安區一幢正在進行外部修繕、28層高的教師公寓突發火災,截至目前,大火已經持續3個小時,事故造成8人死亡,50余人受傷,具體的事故原因及損失情況還在進一步調查中。據悉,這幢公寓內有156戶居民,尚不清楚火災發生時有多少居民在樓內。

“11·15”特別重大火災事故調查組組長駱琳17日表示,發生火災的上海膠州路728號大樓工程中,存在有關部門安全監管不力,致使多次分包、多家作業和無證電焊工上崗的問題。事故調查組表示,將嚴格依法依規開展調查,嚴肅追究事故責任。

11月18日上午,四川綿陽濱河路38號一幢在拆建筑二層突然起火,火勢頓時順著河風蔓延。經過近兩小時奮力撲救,整棟樓房明火已被控制,無人員傷亡。經巡警初步調查,火災起因與上海高樓大火相似,系電焊火星綻出,點燃帶膠易燃物所致。

請根據以上素材,自設一個電視欄目,編輯并主持一期電視節目,限時3分鐘。

211月14日,有網友在貼吧發帖說:“我昨天出去辦事,從呼和浩特市金川公交終點站乘坐51路回市區,車上人很多,在扶桿前面有一對情侶,女的坐在我前面的座位上,男的靠在座椅背站著。那天上車的老人特別多,有一位約60多歲的老漢見沒人給他讓座,就站到那對情侶的后面。那女士沒給老人讓座,那男青年反而探身把他女朋友擋上,后背沖著那位老人。就這樣走了大概3站左右,驚人的一幕發生了,老人把唾沫吐到那個男青年的后背上。有人責怪老人,也有人埋怨不讓座的年輕人。

關于該怎樣讓座,給什么樣的人讓座,網友們有不同的意見。網友黑豆說:“有的時候,我并不是有意不給老人讓座的,而是看著窗外風景聽音樂,打盹兒,看書,忽略了周圍的事物。我在上車遇到過很多這樣的事兒,自己打盹兒,迷糊著聽著有人哼哼呀呀的,一抬頭,一老者站著旁邊虎視眈眈地看著我,我感到很尷尬。網友正義大娘說:“我現在不愿給老人讓座,除非是那些確實看起來站立不穩的,我最愿意給孕婦和抱小孩的旅客讓座?!?/p>

網友紅玖瑰說:“給老人讓座是一種美德,應理解老人,他們的手腳不靈了,行動不便,年輕人應多給他們方便才對。人都會老的,都會有同樣感受的?!?/p>

網友老黑說:“也許年輕人的教育出問題了,素質也下降了?!?/p>

網友小白菜說:“假如有人往我身上吐口水,我絕對不答應,更不會讓座,多惡心呀!”(請根據以上素材,自設一個電視欄目,編輯并主持一期電視節目,限時3分鐘。

3近日,有網友在華聲等網絡社區發帖爆料,稱海南農墾衛校護理專業女學生,因晚上在宿舍吵鬧,被輔導員罰在雨中站立半個小時。

網帖稱,11月10日上午,在海南農墾衛??吹搅肆钊嗽尞惖囊荒?,幾十個女生在大雨中排隊站著,一個中年女老師則站在旁邊宿舍樓監看著她們,有些女生在雨中凍得直哆嗦,而女老師卻絲毫沒有讓她們走的意思。

17日下午,記者致電海南農墾衛生學校。該校辦公室符姓老師斷然否認了體罰一事。符老師說,從照片來看,應該是軍訓結束時,學生搞隊列比賽的場景。

體罰事件被網帖曝光后,眾多網友紛紛跟帖譴責老師的行為,呼吁學校老師應以教育為主,讓體罰遠離校園。但也有網友支持適當的體罰,認為講道理對小孩子來說不管用。

網友“無本”:教育,教育,顧名思義就是老師要教給學生知識,培育學生德智體美勞全面發展。就應該以教育為主,不禁想問問我們的教育部門和老師,體罰什么時候能遠離校園?讓家長放心地把孩子交給我們的園丁。

網友“晨星”:這樣的學校,這樣的老師根本就沒把這些學生當成孩子,更沒把他們當學生看待。

網友“吃老虎狼”:少來這套,那些學生豈是善類,這些家長成天這個不能打那個不能碰,這管得下去嗎?做思想工作,那不是好笑么,他要是明白事理,自己早就認真學習去。

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4據相關媒體報道,央視兔年春晚已進入語言節目初審階段,趙本山的創作團隊也進入備戰狀態,小品題材仍為農村戲,根據真人真事改編,靈感來自報紙上的一則新聞。看了這則消息,說實話,很不爽,我是一個農民的兒子,趙本山在春晚上演繹的小品,絕大多數都是在丑化農民。農民的傻冒、農民的弱智,農民的計較、農民的貪婪、農民的迂腐都是趙本山嘲笑和諷刺的對象,上春晚演了20年,為什么一直要嘲笑農民?諷刺農民?

潘長江曾經說過,現在的春晚導演不敢大膽諷刺,因此,現在的小品創作很難、很難”,相聲害怕諷刺,所以排斥郭德綱,小品也只有趙本山搞諷刺,那是對準農民,所以導演無需擔心主旋律。

中國人最弱勢的群體、最沒有話語權的就算農民了,因為憨厚,因為樸實,因為弱勢,就遭到所謂的“藝術家”用語言藝術嘲諷。全國政協委員、南京大學物理系教授邢定鈺就批評趙本山的“賣拐”系列小品宣傳忽悠,誤導誠信教育:“《賣拐》我就看不下去了,忽悠人的變成了英雄,被忽悠的成為了傻瓜?!?/p>

小品《捐助》仍然延續趙式小品的標志性陋習--丑化農民?!毒桢X》中的農民形象,更符合八十年代初的農民形象,和2010年的農村情況大不相符?!痘鹁媸帧分械暮谕梁桶自凭湍敲粹崱⑺讱??黑土在“火炬手”選拔獲勝后發表“感言”時的表現,簡直讓人哭笑不得,緊張狼狽、語無倫次不說,竟然連簡單的語言“表達常識”都沒有,簡直就是對中國農民的羞辱!

請根據以上素材,自設一個電視欄目,編輯并主持一期電視節目,限時3分鐘。

5昨天凌晨1點半左右,兩女子與幾名朋友相約來到了桃源街一酒吧,其中綠衣女子因來之前喝了酒,可能因丟了1000元錢,來到酒吧時顯得非常激動。兩名女子及朋友要了一打啤酒。到了凌晨3點多鐘,兩女子不知為何在酒吧“斗”起嘴來,爭吵之中,從酒吧“斗”到了酒吧外。楊女士和周鑫還勸了她們。

“‘要跳,我們兩個都跳!’她們吵了好久。”楊女士說,凌晨3點40分左右,綠衣女子突然跑進酒吧,大聲求救,“有人跳到江里去了!”周鑫沖了出去,楊女士也跟著來到江邊。看見白衣女子在水里掙扎,周鑫脫下外衣,將手機遞給了楊女士,跳進了江里。很快,周鑫就不見了蹤影。此時,落水女抓著岸邊水中的水草求救:“救我,救我!”經過大家和警察協力救助,白衣女子獲救了。

救周鑫的同事和事發時在場的客人李先生說:“當時很冷!女子獲救上岸時,知道周鑫已死亡竟沒有一點反應”

昨天上午10點30分,昆明市西郊殯儀館悼念廳,哀樂低回,前來向周鑫遺體告別的親朋和群眾表情凝重,面對遺像,深深鞠躬。女士們淚水滴落地板,男士則眼圈濕潤。周鑫遺體火化后,于當天下午安放于云南金陵陵園有限責任公司免費提供的墓地內。

遺體告別儀式后,周鑫的姨媽說:“很多是無法用言語來說的,感謝關心周鑫的人,感謝黨,感謝政府!”隨后,她哭著讀了一封由周鑫父母致所有關心周鑫事跡熱心人的公開信。信中,周鑫父母向所有關心周鑫事跡的熱心人表示衷心的感謝。同時,他們希望周鑫的精神,代表昆明人善良、勇敢、勇于擔當的精神,能夠發揚光大。

周鑫姨父潘延德說:“前晚與她通了電話,她說與家人商量一下便掛斷了電話,后來就一直沒有聯系了?!?/p>

周鑫見義勇為的事跡已經在大街小巷傳頌,但對于被救女子,縱使有萬人痛別的場面也捅不破她內心的冷漠!”

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第二篇:演講和感想

偉大的演講產生偉大的力量,它能夠讓人覺醒催人奮進,它能夠震撼人們的靈魂,它能夠粉粹人世間的丑惡,它能夠將激揚人世間的美善,它能夠改變人們的精神風貌,它甚至能夠改變歷史的進程。馬丁·路德·金的《我有一個夢想》讓橫行了美國200多年之久的種族隔離制度土崩瓦解;約翰·肯尼迪的《想想你能為國家做什么》激勵一代代美國人前赴后繼為國奉獻;巴拉克·奧巴馬的《無畏的希望》把一個默默無聞的政治家變成了世界舞臺上的超級政治明星;史蒂夫·喬布斯的《我生命中的三個故事》質樸感人而又催人奮進,道明了他成功的真正秘訣……

偉大的演講不僅會對政治家產生不可估量的影響,同時也會對我們這些普通百姓產生巨大的激勵作用。2008年11月3日晚上夜深人靜的時候,我照常打開了中央電視臺的新聞節目,一個歷史性的畫面映入我的眼簾——奧巴馬在發表勝選演講!美國第一位黑人總統誕生了!透過互聯網,我注視著萬里之外的奧巴馬的眼神,聆聽著他的聲音,我仿佛忘記了我現在置身于太平洋此岸的中國大陸,仿佛就在彼岸的演講現場。奧巴馬的聲音如同神奇的手拂過我的心弦,那流利的英語表達,抑揚頓挫的演講,幽默的方式,和觀眾的互動都讓我十分感嘆。我看過奧巴馬的演講并不多,但是卻很喜愛他的演講。他并不是一個演講家,只是一名國際舞臺上的政客,而他的演講并不比演講家的作品遜色。政治家的演講必然要談到政治,談到社會,談到世界局勢。這些都是一般人并不關心,也不熱衷于關心的方面,因為這些內容枯燥無聊,套話繁雜冗長。奧巴馬的演講卻不缺乏笑聲,他會用自己的經歷闡述個人和社會甚至世界的聯系,比如他在2010年在密西根大學畢業典禮上的演講《我們就是政府》,就談到了一個“一個小女孩寄給他一封信,問他是不是住在火山旁邊”的事情,把現場的畢業生帶入自己的氣氛當中。

我是一名在校的大學生,上述都是我的一些小小的經歷和感想,讀奧巴馬的演講或者其他國外名人的演講,既可以學習英語,又可以看到中西文化的不同之處,學習西方人們對事對人的看法,開拓視野,何樂而不為呢?

第三篇:演講和表演

演講和表演、作文有很大的區別。

首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發表意見的一種社會活動。

其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道

理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。

第四篇:護士節演講和禮儀競賽活動主持

男:尊敬的各位領導,各位來賓

女:親愛的同事、美麗的白衣天使們

合:大家好!

女:在這柳絮飄飛,滿目翠綠的美好時節,男:在這春末夏至,人心思進的激昂時刻,女:我們即將迎來屬于自己的節日——第102個5·12國際護士節。

男:在此,我們向工作在護理戰線上的兄弟姐妹們致以節日的問候和祝福!

女:也向給予我們不斷關懷和幫助的各級領導和各部門同事表示衷心的感謝!

男:今天,我們歡聚一堂,在這里隆重舉行????評選活動,通過演講和禮儀比賽的形式,展示出我們護士良好的精神面貌和職業風采。

女:通過舉辦????評選活動,增強大家的禮儀服務意識,進一步提升整體服務質量,為客戶營造良好服務氛圍。樹立在微笑中服務,在服務中微笑的思想意識。希望我們今天的參賽選手放松心情,以良好的競技狀態,展示出我們白衣天使在日常工作中的真我風采!

男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導及嘉賓的到來。

女:在評選活動開始前,讓我們用熱烈的掌聲,有請?? 致辭!

男:有請。

(講話??????)

女:非常感謝領導對我們工作的肯定、鞭策、期望和祝福,我們一定堅定信念、再接再厲!(非常感謝領導的精彩致辭)。

男:下面請允許我們向大家介紹一下本次評選的活動流程?;顒拥牡谝粋€環節是演講比賽,由參賽選手基于自身對于服務的理解,自定題目撰寫演講稿,并發表演講。

女:活動的第二個環節是情景模擬比賽,根據賽前各位選手抽中的題目類型分成三組進行比賽。

男:活動的第三個環節將由我們的參賽選手代表 為大家展示護士服務禮儀標準儀態動作?;顒拥牡谒膫€環節請允許我先保密,相信到時能夠帶給大家一個驚喜。

女:為體現競賽公平、公正、公開原則,本次比賽將綜合內部評委、嘉賓評委與員工評委的多維度意見,采用現場打分,基準分共100分,并設置兩個加分項目。具體為:演講比賽占35分,情景模擬比賽占50分,各部門推選的員工評委對選手的綜合表現評分占15分;兩個加分項目:一是演講題目選用推薦題目的選手加5分,二是參加護士服務禮儀標準儀態動作展示的選手加5分。在演講和情景模擬兩個環節的比賽結束后,將通過計算總分來進行排名。

男:演講比賽的評分項目為演講內容、語言表達、形象風度、演講時間;評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數點后兩位。下面,我宣布演講比賽正式開始。

男:有請第一位演講者?? 男:謝謝

男:有請第二位演講者 ??謝謝

男:有請第三位演講者 ??謝謝

男:有請第四位演講者 ??謝謝

男:有請第五位演講者 ??謝謝

男:有請第六位演講者 ??謝謝

男:有請第七位演講者?? 謝謝

女:有請第八位演講者??謝謝

女:有請第九位演講者??謝謝

女:有請第十位演講者??謝謝

女:有請第十一位演講者??謝謝

女:有請第十二位演講者??謝謝

女:有請第十三位演講者??謝謝

男:演講比賽到此結束。在情景模擬比賽開始之前,我們對護士禮儀標準儀態動作重新進行了歸納,號召全體護理人員在日常工作中參照禮儀標準執行規范動作。現在請大家看大屏幕。

女:(ppt解說。)

男:本次活動的第二個環節情景模擬比賽,評分項目為護士儀容儀表、節目編排、行為禮儀、語言禮儀、現場綜合表現,內部評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到整數位。再與嘉賓評委打分進行匯總后取平均分,精確到小數點后兩位。

下面比賽正式開始,有請第一組第一位選手上場。??

有請第一組第二位選手上場。??

有請第一組第三位選手上場。??

有請第一組第四位選手上場。??

有請第一組第五位選手上場。??

下面,有請??老師對第一組參賽選手的表現進行點評。??

感謝老師的點評。

有請第二組第一位選手上場。??

有請第二組第二位選手上場。??

有請第二組第三位選手上場。??

有請第二組第四位選手上場。??

下面,有請師對第二組參賽選手的表現進行點評。??

感謝徐老師的點評。

有請第三組第一位選手上場。??

有請第三組第二位選手上場。??

有請第三組第三位選手上場。??

有請第三組第四位選手上場。??

下面,有請老師對第三組參賽選手的表現進行點評。??

男:非常感謝老師對我們參賽選手表現的精彩點評。

評選活動到此已結束兩個環節,我們的評委正在抓緊時間打分。下面有請我們的參賽選手代表 為大家展示護士服務禮儀標準儀態動作。??

男:感謝參賽選手代表為我們展示的護士服務禮儀標準儀態動作。時光荏苒,歲月在不經意間流逝,從創業至今,單位已歷經十個春秋。在這十年的漫長時間里,無論前路是鋪滿鮮花,還是遍布荊棘,許多員工與單位風雨同路。女:現在揭曉本次活動神秘的第四個環節。值此5·12國際護士節暨??活動評選之際,公司對入職工作最長時間滿8年以上的護理一線的工作者進行隆重表彰,感謝她們長期以來對公司的忠誠與奉獻精神,以及在本職工作

中所做出的突出貢獻。

男:我們期望每位員工都能夠與單位這艘大船一起,齊心協力,風雨同舟,乘風破浪,共同駛向希望的彼岸。女:下面有請()宣讀獲表彰人員名單,請念到名字的同事上臺。(念名單??)

女:有請()為以上人員頒獎并合影留念。??

男:請大家用最熱烈的掌聲向獲獎人員表示祝賀。??

(頒獎領導與獲獎者合影后回到座位)

女:謝謝大家的掌聲。

男:請護士長??留步。在這里我們要送出一份特殊的獎勵。我們的護士長與公司風雨同舟多年,任勞任怨,非常辛苦,經公司研究決定,給予特別獎勵,以示表彰和感謝。

女:讓我們有請()為我們的護士長頒發獎勵并合影留念。

男:感謝()及我們的護士長。

現在,讓我們再次用熱烈的掌聲,歡迎領導為我們講話。(講話??)

男:謝謝。按照公布的比賽規則,將對以下參賽選手進行加分:演講題目選用推薦題目 即與海底撈讀后感相關的選手,每人加5分?!@得此項加分的選手分別是()。參加護士服務禮儀標準儀態動作展示的選手,每人加5分?!@得此項加分的選手分別是()。

女:現在公布各參賽選手最終得分情況。??????

男:根據參賽選手的最終得分情況,下面向大家宣布評選活動的獲獎者名單。

參與獎獲得者是()()()()()

有請獲獎者上臺。

有請()為獲獎者頒獎。

女:“優秀護士”稱號獲得者是()()()()

有請獲獎者上臺。

有請()為獲獎者頒獎

男:“服務標兵”稱號獲得者是()()()

有請獲獎者上臺。

有請()為獲獎者頒獎

男:接下來有請??,為大家宣布“”榮譽稱號的獲獎選手姓名。

女:??榮譽稱號獲得者是()

有請獲獎者上臺。

有請()為獲獎者頒獎。

男:讓我們用熱烈的掌聲向所有獲獎選手表示祝賀。請本次活動的參賽選手與頒獎的各位領導一起合影留念。女:單位??評選活動到此結束。感謝大家的參與,明年再見。

第五篇:演講和口才

演講和口才

知識,口才,風度,幽默,思維

語言:生動,幽默,準確,簡潔,有情

類比:(生活中為人們熟悉的)

例如;和平與戰爭(無戰爭則無和平)

腳和鞋子(無鞋子則無腳)是錯誤的思維:嚴密,逆向思維

口才鏡不幸而遇嫫母,硯不幸而遇俗子,劍不幸而遇庸將,皆無可奈何之事。2缺少的才是重要的。

3成功不外乎是將自己的自信演繹到極致。

4奉陪,奉還,惠書(對方的來信),甚冀惠示其詳。夫人必自侮,然后人侮之;家必自毀后人毀之;國必自伐而后人伐之。6 知足不辱,知止不殆。男人追求的極致是成功,女人追求的極致是幸福。

8用人五視:居視其所事;富視其所為;達視其所舉;窮視其所不為;貧視其所不取。

9雖沒有實力,但有特長。

10從不過高承諾,承諾必須做到的男人,最重要的是責任。

11輕言者寡信。

12;浪子回頭有兩種態度:奮斗:理性 掙扎:盲目。

13金山網絡殺毒軟件;向其索要贊助二人轉,方法:金山殺毒是凈化電腦的,如果冠名我的二人轉,我的二人轉可以是綠色二人轉,金山殺毒不僅可以凈化電腦,也可以凈化人的心靈。

14邀請專家參加活動:1 張老師,最近我們 開展一次活動,您看什么時候方便?2他通過這次活動能夠得到什么樣的反饋,回報?比如,更加權威性

15愛重成仇,薄極成喜。

16陰者勿交,傲者少言。

17過儉則吝,過讓則卑。

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