第一篇：《學雷鋒,創文明》中隊活動

《學雷鋒，創文明》中隊活動

一、活動目的：

1、通過活動，使學生進一步認識、了解雷鋒，從而為他們樹立起榜樣。

2、使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3、培養學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。

二、活動準備：錄音機。

三、活動過程。

1、隊活動開始儀式。（1）整隊。（2）出旗。（3）唱隊歌。（4）中隊長宣布活動開始。

2、活動開始。

（1）詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影；從城市到農村，這個名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名字“雷鋒”。請聽詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經過了無數次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。男：那是用生命之筆縮寫的兩個字啊！

女：在殘破的屋檐底下，蓋不住那兩個永遠被人們傳唱的名字，留下了一個筆直的背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農家孩子對知識向往的瘦小背影！女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。

男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數以千計的豪情壯士的背影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

男女：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。

女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經的溫暖。

（2）合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

（3）小品：《看不見的背影》。

主持人：就讓我們帶著這份美好的愿望，去尋找我們身邊美好的背影吧！請欣賞小品《看不見的背影》（地點：公園）

小邵：（很高興）最近睡得還好嗎？

小余：（很無奈的口氣）睡得好得有點一塌糊涂了。

小邵：（驚訝）怎么了？

小余：（訴苦）整天聞到一股濃濃的腐爛味，但又不知道是從哪里發出來的，這不，現在出來透透氣！小邵：（枛枛頭皮，動腦筋，開玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

小余：（哭笑不得）你以為我家是老鼠火葬場啊？（想到什么了）對了，前幾天我爸在廚房里發現過一只老鼠，后來聽說他要買什么老鼠藥。

小邵：（恍然大悟）難道?

小余：（應答）也許是這個原因！

小邵：（確定）走！

小余：（開門聲）快拿掃帚來。

小邵：給。

（小余一只手捏著鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀開床單，眼睛轉來轉去）

小余：沒有啊！找不到啊！

小邵：（不泄氣地）可能在別處，咱們到其他地方找找！

小余：（奇怪的語氣）不可能啊！難道還有什么其他東西也死在我家里了嗎？

小邵：（安慰的語氣）等你爸來了再說吧！

小余：（無奈）那好吧！咱們到外面透透氣吧！

小邵：(同意)我也憋不住了。

（這時當他們走到樓下時，正面遇見一位老奶奶，聽她自言自語道）

老奶奶：“唉，現在的社區服務是越來越差了，人也是越來越沒有道德了！這么一個小小的垃圾箱也沒有人來處理，路過的人還不是得往這邊扔！哎！”

小邵、小余：（以發現新大陸的心情沖過去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！

老奶奶：（無奈）就在我家門口，我帶你們去。

小邵、小余：嗯······什么氣味啊？

小邵：（想吐的感覺）原來是在這里啊！小余，我們回家拿家伙去。

小余：（氣喘吁吁地回來后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

小邵：（走進時很驚訝）沒了！

小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，這是誰干的啊？

老奶奶：（笑瞇瞇）一名解放軍戰士。他今天剛搬到這里來住，看到我們這樣的環境，他二話沒說就自己動手干起來。你們看，我這里還有他的行李呢！呵呵??

小余：（松了一口氣，又彼此看看）那我們把接下來的工作做完吧！（說完拿起臉盆）

（4）談談感想。

男：在生活中，要重視文明言行。

女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》

男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任？ 女：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。

（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。

（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。

（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。

（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）

女：剛才大家說得很好。

男：是啊！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊活動要搞好，B：好的隊風要養成。

A：成功在于齊努力，B：力爭上游創先進。

A：遇見師長要敬禮，B：禮貌語言要記牢。

A：勞動積極值日勤，B：勤奮好學人人愛。

A：愛護公物呵花草，B：吵架罵人不能要。

A：要講衛生多洗澡，B：早早成才志氣高。

A：高高興興上學校，B：校里校外一個樣。

A：樣樣圍繞守則做，B：做了好事不留名。

A：明天將比今昔好，B：好的風尚代代傳。

女：現代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態度。

男：舉止文明是現代人應有的素質。

女：文明禮貌，使你添風采。

男：人人關愛，使你永充實。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪里哪里就是金光萬里。

女：一張張笑臉映著霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明

女：助人為樂，倡導禮貌待人。

男：講文明，樹新風。

女：日積月累，持之以恒。

男：我們每一個“紅領巾”。

女：讓時代的新風吹進心靈。

男：弘揚愛國精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創造美好的環境。

合：讓我們齊讀《七不歌》

男：讓此歌來規范我們的言行。

合：做講文明的好孩子，讓禮儀之花在我們身上開放。

（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花）

《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

合：一起念

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。男：下面請輔導員講話

輔導員講話：同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。

第二篇：學雷鋒創文明班級活動方案

一、活動目的以“雷鋒精神你我傳遞，魅力班級，從我做起”為主題。弘揚民族傳統與民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。學校雷鋒精神，把握雷鋒精神的實質，培養樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。使雷鋒就是賦予時代內涵。以實際行動來促進同學的良好習慣的形成，進一步推進我班的精神文明建設，為創建文明班級作出自己應有的貢獻。

二、活動主題

雷鋒精神你我傳遞，魅力533，從我做起

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，使學雷鋒深入到每個人心里，從我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行。不留于形式。每位同學要高度重視，班干部精心組織，團結協作，班主任從旁協助指導。把此次活動作為本月工作的重點。加強對本次活動的宣傳，讓學雷鋒深入每個人鄉里。營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

四、活動時間

三月起

五、活動內容

1、在班上與班干部進行策劃、布置“學雷鋒”活動方案

2、在班級對同學學雷鋒的內容與意義等進行講解，增強同學對雷鋒精神的深入認識及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義。

3、利用網絡、電視、廣播等的宣傳同學自行理解并對此開展“弘揚雷鋒精神”的討論會。

①什么是雷鋒精神？

②雷鋒精神是否過時？

③學雷鋒應如何從身邊小事做起？

④制定個人的學雷鋒活動計劃

六、進行學雷鋒講故事比賽，曬好人好事

學雷鋒活動貴在持之以恒，希望每位同學都以學習雷鋒活動為契機，積極學習雷鋒精神，做好實踐得出結論，增強班級凝聚力。把實際工作做好，讓同學的學風與精神面貌逗得到提高。

第三篇：學雷鋒 創文明 3

“學雷鋒

創文明”中隊主題活動方案

一、活動目的：

1、通過活動，使學生進一步認識體會雷鋒的偉大精神內涵。

2、使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3、培養學生講文明、懂禮貌的習慣，鼓勵他們好好學習，爭做新時代的接班人。

4、通過活動讓雷鋒事跡入耳入腦，喚起隊員學習雷鋒叔叔勤儉節約，樂于助人的精神，弘揚中華民族的傳統美德。

5、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號空話，要從自己做起;從身邊做起;從一點一滴做起。

二、活動過程：

1、中隊長：各小隊報告人數（1——4小隊）。

小隊長：報告中隊長，（）小隊共有少先隊員（），報告完畢。

中隊長：報告中隊鋪導員老師，三（1）中隊共有少先隊員50名，全部到齊。我們要召開《學雷鋒、創文明》主題中隊會，請您批準我們的活動。

中隊鋪導員：接受你的報告，并預祝隊會圓滿成功。

2、中隊長：三（1）中隊《學雷鋒、創文明》主題中隊會，現在開始。

進行隊會第一項：出旗，向隊旗敬禮！

進行隊會第二項：唱中國少年先鋒隊隊歌。有請主持人上場；

(楊)： 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！在這個陽光明媚，春風送暖的三月我們聚在一起。同學們三月是什么日子呢?

學生答 ： 學雷鋒活動月。

(崔)：每年的三月5日是毛澤東題詞向雷鋒同志學習的周年紀念日，全國人民都展開了學雷鋒活動。那同學們知道向雷鋒叔叔學些什么嗎？

學生答: 學習他助人為樂；學習他好學上進，刻苦鉆研；學習他艱苦樸素，勤儉節約。

(楊)：是呀，大家知道的還真不少。今天我們召開這次隊會就是讓大家更好的了解雷鋒學習雷鋒。

(崔)：那同學搶答，雷鋒的家鄉是哪里？(楊)：雷鋒什么時候出生的？原名是什么？(崔)：雷鋒的出生在一個什么樣的家庭？(楊)：雷鋒那一年參軍？那一年犧牲的？（楊）：這就是雷鋒，他的名字很普通但很親切。（崔）：他已經離開了我們，但他的名字又時常在我們耳邊響起。

合：他的名字說出來就代表著一種精神。

(楊)：今天讓我們再一次悄悄的走近他，再一次親切的懷念他。(崔)：請同學們講一講你知道的雷鋒故事。

(楊)：有請彭若曦給我們講雷鋒的故事。(崔)：講的真好，同學們掌聲送給她。雷鋒的一生是短暫的，但他給我們留下了說不完的故

事，下面請 同學來講。

(楊)：講的太好了，同學們用掌聲對他表示感謝。請聽 同學來講他知道雷鋒故事。(崔)：太感人了，的確，雷鋒是人民的勤務員。他把畢生的心血都獻給了黨，獻給了人民。請聽 同學講雷鋒故事。

(楊)：講的太棒了，雷鋒給我們樹立了助人為樂的榜樣。聽請

同學來講。

(崔)：是呀，愿雷鋒的釘子精神將永遠指引著我們前進。請聽

同學講他知道的雷鋒故事。

(楊):都講的太好了，請同學們掌聲送給他們。雷鋒給我們留下的故事太多太多，讓我們把他的事跡銘記于心，讓我們把他的精神發揚光大。下面請欣賞詩歌朗誦<<你，浪花里的一滴水>>。

有請劉書楊，王璐瑤。

(崔)：是呀，雷鋒雖然離開了我們，但他的精神將永遠陪伴著我們，不管是過去還是未來。

下面請看我班同學的小品<<一顆釘子>>，看我們是如何學雷鋒的。有請張家晴，趙云飛，高偉，謝添同學。

(楊)：是呀，在我們的班級里有許多像班長這樣的小雷鋒。同學們找一找自己身邊的雷鋒。

(同學們踴躍發言，從自己身邊找雷鋒的化身。)

甲：我們班的張家晴同學每天第一個來到教室，幫我們開門。放學后最后一個離開教室，把未收拾干凈的教室清理好，把勞動工具擺放好。

乙：蒙鎮佳主動給落課的同學補課。

丙：我們的班長楊夢欣任勞任怨管理班級工作，處理班級事務公平公正，一心一意為班

級著想。

丁：我們的紀律委員胡曉龍，盡職盡責管理班級紀律，因為他班級的紀律一直不錯，這少不了他的付出。

(崔)：是呀，我們班每個人都是雷鋒，愛心捐款時每個人都好不猶豫的拿出了自己的零花錢。

這些雖然都是小事，卻展示了一個真理：雷鋒精神已經深入到每個人的內心。愿我們每個人都默默發揚這種精神，每個人都成為新時代的雷鋒。

(楊);在我們身邊眾多的雷鋒不斷涌現：最美媽媽吳菊萍徒手接下十樓墜落的女童。(崔)：最美農民工李國喜冰河舍己救人、最美鄉村女醫生仲晶做農民的貼心人。我們身邊有許許多多的最美，他們是新時期的雷鋒。他們給我們指明了前進的方向。

下面我們全班用大聲說出我們學習他們，學習學雷鋒的決心。齊讀<<三字經>>(楊)：雷鋒，這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻

給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想-信念-道德-情操，必將在我們身上發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

(崔)：雷鋒是我們的偶像，是我們學習的楷模，雷鋒精神給我們指明了前進的方向。<<學習

雷鋒好榜樣>>這首歌大家耳熟能詳，今天讓我們再次唱響這首歌。` 全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

(楊)：在歌聲中我仿佛又看到了雷鋒叔叔，在認真地寫著他的日記：我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去......(崔)：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱.......(楊)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑

暗？

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

(崔)：這就是雷鋒，他就是豐碑，就是楷模，他的精神將永遠閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在三(1)班的集體中。

(楊)：讓我們以實際行動創造出生活中的美，讓我們以實際行動讓雷鋒精神得到延續。

三(1)‘‘學雷鋒，創文明''主題隊會到此結束。請我們中隊輔導員講話。

輔導員：

雖然這次活動的時間不長，但我相信你們已經了解了雷鋒精神的內涵。我希望在以

后的日子里你們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深的埋在了各

自的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。那么我們的班級我們的社會

將會更加美好。

(崔)：請中隊輔導員帶領我們呼號：

退旗?敬禮(楊)：隊會結束。謝謝大家。請滕校長點評。

(崔)：請周老師點評。

(楊)：請韓老師點評。(崔)：請時老師點評。(楊)：請大隊輔導員點評。

合：恭送各位老師。

活動總結：

活動三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒，創文明”主題隊會，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，也存在不足。現將此次學雷鋒活動總結如下：

此次活動主要分為以下幾部分 ： 一.雷鋒事跡介紹：

主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情。“人民的勤務員”，一個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態度。

二.雷鋒大事年表：

雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續奮戰7天7夜,表現突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。

三.雷鋒在我們身邊：

同學們積極發言找身邊的好人好事。四．全班齊讀《學雷鋒三字經》

雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現在我們國家要發展新型社會，走科學發展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。

這次的主題隊會開得不是很成功，但開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的張家晴同學，蒙鎮佳同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。

就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。

雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

三(1)班

2014.4.10

第四篇：學雷鋒中隊活動方案

學雷鋒中隊活動方案?

五年四班?

一、活動要求?

突出抓住開展學雷鋒活動這一具有廣泛群眾基礎的傳統優勢，以開展學習小雷鋒活動為載體，開展一系列主題鮮明的未成年人思想道德建設實踐活動。?

二、活動內容?

?、心中有祖國，為祖國做一件好事?引導少先隊員要熱愛祖國，將偉大的民族精神細化為雷鋒精神，載人航天精神和中華傳統文化，利用班隊會時間組織開展民族精神代代傳活動。?

?、心中有集體，為集體做一件好事?引導少先隊員關心集體，號召隊員多參加集體活動，為集體出力，愛護公物，維護校園環境秩序，并每學期評選出一名最有集體榮譽感的小明星。?

?、心中有他人，為他人做一件好事?教育隊員在家關愛長輩，在校幫助同學，在社會上懂得關心、幫助、尊重他人，把尊老愛老變成隊員的自覺行為，讓老前輩得到關愛，讓隊員受到愛國主義教育。??

第五篇：學雷鋒中隊主題活動

《學雷鋒，做文明學生》主題中隊活動方案

一、活動目的： 通過活動，使隊員進一步了解雷鋒、學雷鋒，發揚雷鋒精神，爭做 文明學生。

二、活動對象：三（4）中隊全體隊員

三、活動設計：三（4）中隊委員會

四、指導老師：廖珊瑚

五、活動準備：

1、橫標《學雷鋒，做文明學生》主題中隊會；

2、樂曲《隊歌》《我們要做雷鋒式的好少年》；

3、節目準備：（1）故事《人民勤務員》；（2）快板《夸夸我班的小雷鋒》；（3）小品《在大街上》；（4）故事《孔融讓梨》；（5）小品《讓座》；（6）禮貌兒歌；（7）公民道德規范；（8）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》

六、活動過程：

（一）中隊長：中隊長《學雷鋒，做文明學生》主題中隊會活動開 始。

（二）活動步驟：

1、學生A、B、C、D 上場。A：春風啊——為我們徐徐拉開——天藍色的帷幕。B：春泉啊——為我們輕輕彈響——丁丁冬冬的琴聲。C：春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點。D：春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動。合：我們啊——要唱一曲時代的強音，“學雷鋒、做文明學生”為紅 領巾添光彩。

2、主持人甲：同學們，共產主義戰士雷鋒已經離開我們了。他用 自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財富，他像一座豐碑屹立在祖 國大地，為億萬人民所敬仰、所熟知。乙：同學們，我們敬仰他什么？ 合：敬仰他無私奉獻的精神。甲：在學習雷鋒的熱潮中，讓我們先去尋覓雷叔叔那深深的腳印吧。節目一：請聽故事《人民勤務員》 乙：人們都稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。甲：我們社會確實需要雷鋒，需要榜樣，而榜樣的力量是無窮的，它的模范行為影響我們的一言一行。節目二：請聽快板《夸夸我班的小雷鋒》 乙：在節假日里，你們隨時都能看到我們中隊學雷鋒的足跡。節目三：請欣賞小品——《在大街上》 甲：請問他們誰做得對。乙：我們給她戴上一朵小紅花。甲：文明禮貌花兒好。乙：文明禮貌花兒美。節目四：請聽故事《孔融讓梨》 節目五：請欣賞小品《讓座》 甲：學雷鋒，講文明，禮貌待人已在我們中隊扎根。乙：待人有禮貌，文明花朵人人贊。節目六：請欣賞《禮貌兒歌》 甲：在公民道德建設中，你們懂得哪些公民道德規范。節目七：《公民道德規范》搶答 乙：紅領巾迎風飄，隊鼓像春雷，我們是愉快的少先隊員。節目八：請欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》 甲：隊鼓冬冬 乙：隊旗飄飄 甲：學雷鋒的號角已吹響整個風城 乙：文明之花開遍全世界

七、輔導員總結：

八、呼號、退旗、奏樂、敬禮！