第一篇：學雷鋒中隊活動實錄

學雷鋒中隊活動實錄

活動目的：

1.通過介紹雷鋒的生平簡介及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2.通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。活動時間：2012.3 活動地點：三年級二班教室 活動對象：全體同學

主 持 人：江洋、柏晴 活動準備：

1.組織學生出一期弘揚雷鋒精神的板報。

2.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

3.準備歌曲：《學習雷鋒好榜樣》《愛的奉獻》《接過雷鋒的槍》。

活動具體流程：

（一）整隊，出旗。

1.中隊長集合整隊。宣布：“請各小隊整隊報告人數”。

2.各小隊向中隊長報告。（報告中隊長：××小隊應到（）人，實到（）人。報告完畢。中隊長：接受你的報告）互敬隊禮。

3.中隊長向輔導員報告。（報告輔導員：××中隊應到（）人，實到（）人，一切工作準備就緒，請輔導員指指示。

輔導員：接受你的報告，并希望你們能在此次中隊活動中好好表現。4.中隊長宣布開始：現在我宣布，學雷鋒活動現在開始！

5.中隊長：“全體立正，出旗敬禮”。“禮畢，全體唱隊歌”。

6.中隊長講話

“60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！”

（二）主持人宣布活動開始。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

合：同學們，三月，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

（三）歌唱《學習雷鋒好榜樣》

甲：那么就讓我們在這特殊的日子里，共同學習雷鋒，共同高唱《學習雷鋒好榜樣》。(播放《學習雷鋒好榜樣》)乙：在60年代，有這樣一位戰士；

甲：他沒有在沙場上浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但是他的 名字卻被人們永遠地記在心里。

乙：他的精神不是瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫光輝的理由，但他卻成為中華民族的英雄。

甲：隊員們，讓我們一起親切地呼喚這位英雄的名字——（齊說）雷鋒！

（四）介紹雷鋒生平

乙：雷鋒，一個熟悉而又陌生的名字，甲：雷鋒，一種永放光芒的精神！

乙：讓我們一起認識雷鋒叔叔，一起走進雷鋒的生活，一起聆聽雷鋒的生平！下面請童葉同學給我們介紹雷鋒的生平！

童葉:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。從小受盡的地主老財的折磨，解放后，在黨和政府的培養下，他成為一名光榮的人民解放軍戰士。他不忘過去的苦，牢記今日的甜。在部隊里，平時他工作勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：謝謝童葉同學！

三月的鮮花芬芳了你的名字；

乙：三月的小雨打濕了那首歌；

甲：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵；

乙：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆；

甲：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火；

乙：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！

（五）講雷鋒故事

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：現在歡李書豪同學給大家介紹雷鋒的故事。

李書豪:一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：是啊，一個普通的戰士，卻有著不平凡的事跡，怎能不使我們敬佩呢！

乙：雷鋒在生活上關心他人，在學習上有一種釘子精神，樸素的生活作風令人敬佩。

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（六）介紹班級的“活雷鋒” 甲：同學們，現在時代不同了，今天我們不可能也不必要像雷鋒一樣把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？ 同學，在我們身邊還有像雷鋒這樣的人嗎？下面請兩位同學來介紹我們班的活雷鋒，掌聲歡迎！

郭嚴瑞：我要講的是勞動委員王錦同學，是我們班每天最早到班里的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務的好同學。

劉余冰清：我要講的是班長繆驍逸同學，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。他經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。乙：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

（七）欣賞雷鋒日記

乙：下面請大家欣賞《雷鋒日記》摘抄。

王蕊:人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

穆陳可:一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

陳西西:我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

周敏:青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

章宇嘉:對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

宋以諾: 一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。

乙：雷鋒根據自己的學習體會，在日記中還寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。

我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

甲：雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。在我們日常生活中，有許許多多像雷鋒叔叔一樣的人，他們在各自不同的崗位上默默地奉獻、默默地耕耘著，乙：在祖國九百六十萬平方公里的土地上，有多少當代的雷鋒，他們為災區捐款、捐物，有多少貧苦山區的孩子，在他們的資助下，又重新回到了可愛的校園。

甲：是啊！當兇猛的洪水淹沒你的家鄉；當地震殃及到你的家園；當你生病無錢醫治危及到你的生命；當你由于家庭貧困而面臨輟學；當你失去親人而無人照料時，有多少不知姓名的好心人，向你伸出了援助的手，幫助你度過災難，創過難關，挽救了你的生命，幫助你圓了求學之夢……

（八）歌唱《愛的奉獻》

乙：這就是心的呼喚，這就是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的的人間。

下面請大家共同歌唱《愛的奉獻》

甲：愛心需要奉獻，人間需要真情。只要人人都需要一點愛，世界將變成美好的人間。在我們的生活中，有無數的人，他們尋著雷鋒的足跡，發揚雷鋒的精神，為了這美好的生活，默默地奉獻著、奉獻著……

（九）欣賞詩歌《給雷鋒叔叔的詩》

乙 ：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！

甲：讓我們永遠記住你——雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發揚光大！請欣賞詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。

羅瀟:雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。

葉荷麗:啊，雷鋒叔叔，你的故事講很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。合: 啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字會永遠刻在我們心里。

你的事跡將會永遠傳播，在構建和諧社會的今天，新時代的雷鋒將越來越多！

（十）欣賞歌曲《接過雷鋒的槍》

主持人合：雷鋒叔叔雖然已經犧牲了，但他的精神仍在我們身邊閃耀，讓我們合唱一曲《接過雷鋒的槍》，讓雷鋒精神在我們心中生根、發芽，激勵我們做四有新人。

（播放：《接過雷鋒的槍》）

（十一）輔導員講話

眾人拾柴火焰高，咱們集體有力量。今天的活動使我深受感動。雷鋒平凡而偉大的事跡，已經在我們三（2）中隊深深扎根，甚至開花、結果。祝愿我們三（2）中隊文明之花永遠火紅，每個隊員都成為雷鋒式的好少年，做社會主義的四有新人。

通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

（十二）呼號，退旗。

中隊長： “三（2）中隊“學雷鋒，我快樂，我成長！”主題隊會到此結束。

第二篇：學雷鋒中隊活動方案

2015級5學雷鋒中隊活動方案及分組活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2.尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

活動準備：

1.準備資料。

2.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

3.教室布置。

4.觀察生活中的小雷鋒。

主持：于老師

活動過程：。

主持人宣布活動開始。

甲：同學們，你們知道釘子精神說的是誰嗎？

全班答：雷鋒。（此時，大屏幕出示班會主題。）乙：對了。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

1.講雷鋒故事表演者： 劉歡

也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的事跡。（自備故事2個）

2.詩朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里》 表演者：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

3.格言朗誦表演者：陳瑜香蔣明揚

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

5.小合唱《接過雷鋒的槍》表演者：全班同學

這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

6.表彰班級小“雷鋒”（說說為什么他就是小雷鋒）

學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。愿雷鋒精神永放光芒。

雷鋒叔叔你在哪里

沿著長長的小溪

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔你在哪里？

你在哪里？

小溪說：

昨天，他去取錢，捐給了災區，瞧雷鋒就在災區人民的心里。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里？

你在哪里？

小路說：

昨天他和他的戰友，在這里訓練，瞧他們不怕苦，不怕累，小路上灑滿了他們的汗滴。

乘著溫暖的春風

我們四處尋覓。

啊，終于找到了，在一切平凡的崗位中，都有雷鋒叔叔的足跡

第一首學習雷鋒好榜樣

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產主義品德多高尚共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛祖國握緊槍繼續革命當闖將繼續革命當闖將-music-

學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

全心全意為人民共產主義品德多高尚共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛祖國握緊槍繼續革命當闖將繼續革命當闖將

第二首接過雷鋒的槍

接過雷鋒的槍，我們都學習他的榜樣；接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。

學習他，對人民無限忠誠；學習他，對敵人毫不留情；學習他，為祖國獻出青春，為了共產主義奮斗終身，毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。獻身精神，永遠革命，做一個毛主席的好學生

第三篇：中隊學雷鋒活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧校園”做出新的貢獻，我班將積極響應少先隊大隊部的號召，于2010年3月開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導思想：

解放思想，在新時期更好地學習雷鋒精神，更好地宣傳“快樂體驗志愿者”活動，培養少先隊員關愛他人、服務社會的優良品質。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動內容： 1、3月5日：

“學雷鋒活動月”動員，向同學們發出“向雷鋒同志學習，向雷鋒叔叔看齊”活動的倡議。

2、學雷鋒主題班會

時間：3月5日 星期五 下午

形式：形式多樣（雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論）

3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起

時間：3月5日——3月31日

地點：學校、社會

形式：

（1）開展 “小小雷鋒在行動”志愿者活動（清理衛生死角、美化校園及社區環境）。動員同學們到學校、社區打掃衛生，美化環境，宣傳環保意識。為學校的環保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強隊員的環保的意識。

（2）實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學習一種精神，學習雷鋒好榜樣。

第四篇：學雷鋒中隊活動方案

學雷鋒中隊活動方案?

五年四班?

一、活動要求?

突出抓住開展學雷鋒活動這一具有廣泛群眾基礎的傳統優勢，以開展學習小雷鋒活動為載體，開展一系列主題鮮明的未成年人思想道德建設實踐活動。?

二、活動內容?

?、心中有祖國，為祖國做一件好事?引導少先隊員要熱愛祖國，將偉大的民族精神細化為雷鋒精神，載人航天精神和中華傳統文化，利用班隊會時間組織開展民族精神代代傳活動。?

?、心中有集體，為集體做一件好事?引導少先隊員關心集體，號召隊員多參加集體活動，為集體出力，愛護公物，維護校園環境秩序，并每學期評選出一名最有集體榮譽感的小明星。?

?、心中有他人，為他人做一件好事?教育隊員在家關愛長輩，在校幫助同學，在社會上懂得關心、幫助、尊重他人，把尊老愛老變成隊員的自覺行為，讓老前輩得到關愛，讓隊員受到愛國主義教育。??

第五篇：中隊學雷鋒活動方案 范文

文 章來w.5 Y k J.Co m雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，中隊學雷鋒活動方案。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧校園”做出新的貢獻，我班將積極響應少先隊大隊部的號召，于2010年3月開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導思想： 解放思想，在新時期更好地學習雷鋒精神，更好地宣傳“快樂體驗志愿者”活動，培養少先隊員關愛他人、服務社會的優良品質，工作計劃范文《中隊學雷鋒活動方案》。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動內容： 1、3月5日：“學雷鋒活動月”動員，向同學們發出“向雷鋒同志學習，向雷鋒叔叔看齊”活動的倡議。

2、學雷鋒主題班會 時間：3月5日 星期五 下午 形式：形式多樣（雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論）

3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起 時間：3月5日——3月31日 地點：學校、社會 形式：（1）開展 “小小雷鋒在行動”志愿者活動（清理衛生死角、美化校園及社區環境）。動員同學們到學校、社區打掃衛生，美化環境，宣傳環保意識。為學校的環保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強隊員的環保的意識。（2）實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學習一種精神，學習雷鋒好榜樣。文 章中國教育文)摘WWW.EDuzhAI.neT來w.5 Y k J.Co m