第一篇：MBA人才應具備哪些素質和修養

ＭＢＡ人才應具備的素質和修養

世界經濟的知識化和國際化，勢必帶來人才的知識化和國際化。在這個時代背景下，中國經濟的發展需要更多的職業經理人、企業家和ＭＢＡ人才，中國正步入一個需要新型的國際化人才的時代。

分析能力：注重分析能力的培養是ＭＢＡ教學的共同特點，美國商業周刊也將畢業生的分析能力作為商學院排名的重要指標之一。ＭＢＡ的主要教學方式是采用案例教學，案例多來自世界領先企業的實際管理經驗。

團隊精神：現代企業經營與管理中，團隊精神顯得越來越重要，在素質培養中強化團隊精神的培養和錘煉無疑是非常明智的。

領導才能：ＭＢＡ教育有意識地培養ＭＢＡ學生的領導才能，特別是管理跨國企業的領導才能。除了在相應的課程中進行討論之外，開展豐富的第二課堂以及論壇、講座等活動以增加同學們對領導才能的感性認識也是途徑之一。

實踐能力：首先，案例教學本來就是一個實踐的過程；通過小組討論、演講等方式，在課堂上演練企業中的實際操作，通過解決案例中的管理問題，達到學習和實踐的目的。同時，通過校方安排的企業參觀和交流，ＭＢＡ學生更能了解實際企業的運作，并加深了解企業管理的具體問題。

ＭＢＡ教育培養企業家的生活方式

２１世紀具有國際競爭力的企業家應該具備三商、四種能力、一種素養。

三商首先是高智商，但僅有高智商是不夠的，企業家必須和社會，和自己的團隊打交道，所以必須還有高的情商。同時，他還需要有“膽商”，也就是膽略：要做企業家必須善于抓住機遇，我們常說“時間就是金錢”，其實“時機才是金錢”。

四種能力首先是創新能力，企業競爭必須依靠它；其次是應變能力，在任何條件下都能賺錢；第三是公關能力，要善于營造一個良好的周邊環境，和同行、政府、客戶都保持良好的關系；第四是組織能力，能夠把自己的團隊凝聚起來。

一種素養是必須有多元文化的素養，這是經濟全球化和國際競爭的需要。無論是在跨國公司工作，還是創立自己的國際型企業，都必須了解世界上不同國家和民族的文化。

一個成功的領導者，除了能夠在管理和經營上領導企業的發展，于個人而言，更應該是員工的表率。一個成功的職業經理人，也應該是一個具有高尚修養和藝術品位的白領。企業家的人格魅力是管理技術的催化劑，職業經理人在擁有淵博學識的同時，通過個人魅力的催化，可將管理技巧更順暢地貫穿在實際運作中，使效果成倍地增長。

第二篇：新版班組長應具備哪些素質和修養

《安全學習材料》第20期

班組長應具備哪些素質和修養

素質是指事物的物的要素和精神要素的規定性。

班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過后天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。

班組長的素質包括以下幾個方面：

第一，思想政治素質——有較強的事業心和責任感，是當好班組長的首要條件。

第二，專業技術素質——熟悉生產工藝、技術較精，是當好班組長的重要依據。

第三，管理素質——會管理，有一定的組織能力，是當好班組長的中心點。

第四，文化素質——有一定的文化程度，是當好班組長的文化基礎。

第五，心理、身體素質——能團結員工，年紀較輕，身體狀態良好，是當好班組長的必要條件。

班組長的休養包括以下幾個方面：

第一，勤奮學習。

第二，強化培訓。

第三，勇于實踐。

第四，博采眾長，以人為鏡。

第五，自我檢測。

班組長應具備的安全管理素質：

第一，要有認真負責的工作態度

安全生產工作是人命關天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。

第二，要有比較豐富的生產實踐經驗

班組長要熟知本組的生產工藝，懂得本組主要生產設備的性能，并能解決生產上出現的一般技術問題，是本班組的多面手。

第三，懂得有關的安全技術知識

班組長應熟悉有關的安全法規，懂得勞動保護和安全技術知識，具備辨別危險、控制事故的能力。

第四，要有一定的科學文化知識

文化科學知識是掌握一切知識和提高業務能力的基礎。安全生產是一門綜合性科學，需要多方面的知識。有了一定的科學文化知識，才能適應現代安全管理的需要。

第五，會做思想工作

任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發現和掌握班組成員的思想狀態和行為動態。為此，班組長需要掌

握一定的心理學和行為科學知識，以預測人的動機，控制或引導人的行為，調動人的積極性，以實現安全生產。

安全生產管理

第三篇：合格的國外MBA學生應具備怎么樣的素質和技能？

每個MBA項目都有一套基本的入學要求。他們中幾乎所有人都需要學士學位，大多數人都希望有幾年的工作經驗。其他的期望可能包括較高的GPA，優秀的推薦信和最高的GMAT分數。要真正使你的應用程序成為精英，你需要認識并闡明你廣泛的獨特技能和經驗的相互聯系。

頂級商學院不僅想要全A的學生;他們在尋找特別的人。將你生活中的點點滴滴串連起來，為自己塑造一個連貫、全面的形象，并與MBA招生委員會產生共鳴。以下是學威劉老師總結的商學院要求MBA學生具備的一些品質(沒錯，即使你沒有在本科階段學習商科，這些品質也適用):

1.激情:全力以赴

乍一看，擁有激情聽起來令人振奮、振奮、充實。這是我們保持專注和專注于自己的關鍵因素。激情的概念是每個人都喜歡的東西，但很少有人真正理解并實踐它的真正含義。“激情”一詞來源于古希臘和拉丁動詞，用來表達“苦難”。

正如中國哲學中陰陽對立的力量一樣，沒有犧牲就沒有激情，犧牲意味著苦難。換句話說，沒有苦難就沒有激情。在我們的現代語境中，激情只因為它的積極聯系而為人所知，但重要的是不要忘記激情所需要的能量。激情是可以培養的，如果你有好奇心和開放性對某事充滿激情。在申請商學院的時候，MBA招生委員會希望看到的是一個充滿激情、愿意承擔風險、不會逃避做出犧牲的人。僅僅聰明和才華是不夠的。讓你度過困難時期的是激情，因為它讓你的努力有價值。委員會將密切關注那些能夠展示自己激情的人，這些人表現出的豐富性格是單憑數據無法獲得的。

2.領導力

MBA招生委員會也關注未來MBA學生的領導成就。頂級商學院希望吸引那些已經為所在社區和社會做出積極貢獻的領導者，因此你應該列舉一些例子，說明你是如何證明自己是一個積極進取的人。

給出一些具體的例子，說明你是如何組織資源的，如何激勵你周圍的人團結在一起，并提出一個創造性的解決方案。即使你想不出一個具體的領導力例子，目標是展示你如何以及在哪里產生了真正的影響。如果你的例子一開始沒有給你留下特別值得注意或引人注意的印象，那也沒關系。畢竟，最好的領導者通常都是團隊合作能力強的人。當你申請商學院的時候，仔細考慮一下你表現出個人主動性的例子。當機會出現時，你是第一個投入其中并抓住它的人嗎?

3.社區服務 盡管社區服務被普遍認為是自愿的，但它仍受到許多商學院的高度重視。這是因為社區服務幾乎總是反映出你的優先事項和價值觀，并充分說明了你作為一個人。社區服務是一個廣泛的范疇，包括在你周圍的環境中扮演積極的角色和興趣。它為您提供了一個機會來揭示應用程序中沒有立即顯現的方面。更重要的是，你的積極行動和參與歷史向MBA招生委員會表明，你很可能是他們學生和校友組織的積極貢獻者。雖然你的考試成績和之前的經驗很重要，但它們只會讓你有機會進入職場。成績完美但社交技能較差的工作狂學生，并不是頂級商學院希望MBA學生具備的條件。確保你的課外活動是突出的。他們可能會成為你獲得入學委員會面試的額外動力。

4.定量技能:成為一個解決問題的人

商學院尋找那些被證明是問題解決者的學生。在準備申請材料的時候，你可能會有點擔心你的定量技能，尤其是如果你還沒有參加GMAT考試的話。然而，GMAT并不是展示相關定量技能的唯一方法。你在大學里統計學學得好嗎?你能很快掌握定量概念嗎?你是否有一份像巫師一樣使用Excel的工作?確保你在申請中引用了這些例子，這將有助于證明你的能力，不管你在GMAT考試中的定量分數是多少。學校希望你能在MBA課程中茁壯成長，并且能夠分析和討論定量概念。只要你能找到一種方法來顯示你在解決問題和數學方面的能力，你就會比其他求職者更有優勢。5.抱負心

你的長期職業抱負必須得到傳達，盡管MBA學生對自己的具體職業目標不確定是很常見的。從解釋你畢業后的計劃開始，說明這個特定的MBA項目與你的夢想相關的原因。當涉及到你的職業抱負時，你必須在現實和遠大理想之間走鋼絲。傳達你過去和現在的角色如何為管理和監督企業的各個方面提供了寶貴的經驗。說服委員會你的動力不是取決于你是否接受他們的項目，即使它肯定會幫助你。

6.創新能力

史蒂夫?喬布斯(Steve Jobs)與其說是一位工程師或經理，不如說他是一位商業預言家。他改變了個人電腦的用戶體驗，并將他的批判性思維技能應用到我們創造性地體驗數字時代的方式上。他的一個顯著特點是創新，他不斷尋求小的調整和修改(蘋果通過定期發布升級和更新版本的產品延續了這一傳統)。在這方面，喬布斯是一個特立獨行的商人，他渴望嘗試越來越多的新想法，同時總是挑戰現狀。在你的商業生涯中，你也要經常跳出固有的思維模式來顯著改變想法。頂級商學院希望看到，你如何能夠利用直覺營銷意識，生產出滿足需求的新奇產品。一定要給他們具體的例子說明你在這方面的潛力——你的思維方式是如何影響你的同事或孵化中的想法的?

攻讀MBA項目的原因有很多:就業機會的多樣性、更高的薪水以及更高技能的獲得。無論你申請商學院的理由是什么，獲得認可都需要展示上面列出的品質。這似乎很明顯，這些都是學校正在尋找的特質，但誠實的自我評估對于完成你喜歡的MBA項目的整體申請至關重要。從了解你的人那里收集反饋是明智的，看看他們是否能分享你的性格、職業道德和價值觀。

第四篇：信息化條件下軍事人才應具備的素質和能力

信息化條件下軍事人才應具備的素質和能力

【摘要】新軍事變革對軍事人才提出了更高的要求，因此必須對信息化條件下軍事人才的培養目標進行新的定位，并在此基礎上將這一目標定位具體化，明晰軍事人才應當具備的素質和能力。

【關鍵詞】信息化；素質；能力

一、信息化條件下軍事人才培養的目標定位

信息時代需要

知識型軍人，信息化條件下的軍事人才在專業上應當具備較高的學歷層次。同時，這些高學歷的軍事人才應當具備全面的知識和技能，應當是高素質的復合型指揮人才、智囊型參謀人才和專家型科技人才，應該具有良好的全面素質，復合的知識結構和綜合能力，具有創新精神和創新能力。因此，信息化條件下軍事人才的培養目標應定位為“具備專業技術知識、管理能力和指揮才能的全面綜合型人才”。這里的“專業技術知識”應當包括：⑴傳統武器裝備、通訊設備等的技術原理和使用知識；⑵信息化武器裝備、通訊設備等的技術原理和使用知識；⑶各類裝備、設備的調試、修理、維護技術；⑷地理、環境、氣候、生存、自救知識技能等。管理能力則包括平時、戰時對部隊的行政管理以及開展政治工作的能力。指揮才能要求指揮人員具備與信息化戰爭相適應的謀略、戰術思維能力和有效收集、獲取及利用信息資源的能力。

二、信息化條件下軍事人才應具備的素質

信息化戰爭對軍事人才的素質和能力均提出了極高的要求。在“具備專業技術知識、管理能力和指揮才能的全面綜合型人才”的軍事人才培養目標定位下，應根據高技術條件下的信息化戰爭的實際需要，確定軍事人才應具備的基本素質：

1、優良的政治素質

中國革命的歷史長河中有著為數眾多的寶貴經驗，“黨的領導”作為中國革命的三大法寶之一一直為后來中國的革命、建設所遵循。黨的領導要求并保證了部隊指戰員的優良政治素質。嚴格的組織生活制度保證了部隊內黨員及其周圍戰士群眾的政治理論學習不間斷、思想動態及時被發現和調控，使得干部戰士都具有崇高的政治信仰和堅定的政治立場，自動地抵制反國家、反人民、反統一思潮的滲透，抵制邪教、恐怖主義活動的影響，抵抗燈紅酒綠的誘惑，將部隊內成員凝結成為一個無堅不摧的戰斗集體。

2、過硬的軍事素質

信息化戰爭中，超強的體能、軍事技能是軍事人才必須具備的素質。良好的身體素質能夠保證部隊指揮員始終頭腦清醒、思維嚴謹，能夠及時對獲取的信息進行處理并迅速做出對策決定；保證戰士體能強勁、反應迅速，能夠正確堅決地貫徹指揮員的意圖，保持長時間的體力和斗志。除此之外，軍事素質還要求部隊成員具備野外生存、自救和保持戰斗力的知識和技能。

3、穩定的心理素質

任何時代任何技術背景下，軍人都必須具備良好的心理素質。戰場中情況瞬息萬變，常常有意想不到的狀況發生，如果心理素質不過硬，就會猝不及防、手忙腳亂，無法對狀況做出及時正確的反應，或者對命令的執行不力無法實現戰斗意圖。因此，軍人必須堅毅堅韌，冷靜沉著。在高技術條件下作戰，各種信息化設備需要精準的操作，稍有失誤將會錯失戰機，各類信息化武器的打擊范圍也比機械化戰爭中的傳統武器威力大得多，決不允許因為操作人員的心理素質問題而使無辜的民眾受到打擊。

三、信息化條件下軍事人才應具備的能力

在具備上述基本素質的前提下，軍事人才還應具備以下能力，才能適應信息化戰爭的需求：

1、一專多能，勝任多種職業角色

新型的信息化裝備系統、信息化處理系統、信息化武器系統要求軍事人才必須既懂指揮，又懂技術；既能在指揮中心運籌帷幄，又能在戰場前線操作使用、甚至修理維護。因此，對軍事人才的培養應該以新知識、新裝備、新技術、新戰法和新理論為著眼點，實現軍事指揮、政治工作、后勤和裝備保障相結合，指揮、管理和技術相結合，學術科研和軍事應用相結合。每一名軍事人才都至少應有一項專業，同時盡量多地具備一些其他方面的知識和技能，這和全面綜合型人才的目標定位是相符合的。

2、終身學習，不斷加深知識儲備

信息技術的發展速度遠遠超過人們的想象，新型的高科技設施、武器裝備不斷被發明和生產出來。現有信息化軍事人才的知識結構、內容隨時面臨老化的挑戰。一次性教育的制度已經無法適應部隊信息化建設的現實，部隊領導、指戰員都必須不斷加強和更新自己的知識，變一次性學習為終身學習。結合部隊實際，短期培訓和遠程教育都是比較適合的繼續教育方式。目前，部隊三級網建設已經完成，為遠程函授教育和網上實時教育提供了良好的技術平臺，為部隊信息化人才培養提供了較好的途徑。

3、思維創新，具備一定研究能力

對信息化知識和技術的理解和掌握，信息化裝備的使用和維護，對信息化戰爭的新戰法、新理論的研究和發展，都要求軍事人才具備創新的思維能力。具備這種能力的人，在操作層面能夠發現技術訣竅，擴大裝備使用效果和降低維護成本；在研究層面能夠迅速捕捉技術發展動態，運用到信息化設備及武器的研發中，能夠以敏銳的視角發現既有戰法、理論的薄弱點，創造性地提出新觀點和新理論。

第五篇：旅游行業人才應具備何種能力素質

旅游行業人才應具備何種能力素質

N110705129滕曼

結合視頻與老師的課件可以得出，優秀的旅游行業人才應該：

1、具有從事旅游業所必備的良好的職業道德和職業意識，具有吃苦耐勞的良好品質,敬業樂業。比如說視頻中的姜明打工十四余年不屈不撓。

2、具有良好的職業道德，較強的敬業精神和創新精神,有強烈的事業心、責任心和社會責任感。

3、具備一定的文學、藝術修養和人文科學素養，具備一定的審美素養。只有這樣，才會贏得別人的尊重。

4、為人謙恭，待人真誠，有良好的禮儀修養，善用禮儀技巧與人溝通。

5、具有良好的語言表達和人際溝通能力，協調與組織能力，并有良好的團隊精神，具有較強的口語表達能力。旅游業 對于英語水平要求比較高，因此要多練習。

6、具備一般辦公自動化操作技能，熟練掌握旅行社、酒店計算機業務操作系統及網絡應用。

7、具備良好的業務能力。熟練掌握旅行社導游、計調、外聯、票務、出境等一線業務和操作技能，以及酒店前廳、客房、餐飲等一線服務技能，具備處理突發事件的能力。旅游行業外部壞境多變，客戶多樣性，員工構成復雜性等諸多變數，如何敏銳的發現問題，分析問題，迅速作出判斷和決策是很重要的。

8、要有社會責任性，社會責任性是指在經營過程中，不能只關注自身經濟利益，要把旅行社的經濟利益與社會大眾的根本利益相結合，與時代的發展相一致。具體而言，對客戶要做到利己與利他相結合，多為客戶著想。對社會要承擔擴大就業、按章納稅、誠信經營、促進和諧的責任，對自然環境要利用與保護相結合，堅持低碳環保，努力讓游客在欣賞、享受美的同時，自覺保護環境，促進人與自然的和諧。

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