第一篇：大學四年專業學習規劃與人生職業定位范文

湖北理工學院經濟與管理學院

20110級工商管理方周強

大學四年專業學習規劃與人生職業定位

一 我的特征定位

我來自青銅文化之都—大冶，畢業于大冶二中，一個以艱苦奮斗、銳意進取精神著稱的農村高中。很慶幸，我是幸運的，在她的哺育下，我已茁壯成長—在生活態度上，我學會了用微笑自信、積極、樂觀、上進著去面對世事，用心靈真誠、友善、寬容、感恩著去對待世人；在學習態度上，我學會了“特別能吃苦，特別能耐勞、特別能攻關”的二中優良傳統，學海無涯樂作舟；在人生追求上，我學會了服務人民與奉獻社會的美德，俯首甘為儒子牛。總之，我堅信，山再高，我已有鳥兒的翅膀；海再深，我已有魚兒的本領；路再遙，我已有馬兒的千里之蹄。激情與夢想的綻放，盡在大學之中。理工，我正向你走來，你美麗的外衣吸引了我的眼球，你厚重求實的學風感染了我的。我選擇了你，我無怨無悔，你選擇了我，你將光彩四照。

二 興趣索引，工商管理專業認知萌芽

從小，我就是一個“政治狂”。由此，我特別關注國家政治經濟實況，明白經濟工作應該是而且必須是國家工作的重心。且不說國家大政方針，光是社會生活的一份子，我們無時無刻都在參與著經濟活動，即在生產、分配、交換、消費等環節中產生的一切活動?！白鲆粋€有經濟頭腦的人”對我們每一個人都很重要，所以經濟管理類職業永遠會很吃香。帶著濃濃的興趣，我開始了對工商管理專業的認知歷程。

漸漸地，我一步步接觸到工商管理專業，了解到工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科，同時也是一門基礎寬、口徑厚的學科。工商管理專業的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向（比如企業管理、市場營銷、生產管理、企業投資等），培養的是面向企、事業單位及政府部門等多領域從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。在這個 1

萌芽認知的基礎上，我對管理下了一個定義——就是管理者用自己的智慧（包括領導、計劃、組織、協調等能力，以及凝聚力、親和力）去調動他人的積極性（包括配合管理、主動工作、自主學習等）來完成一個共同目標的過程。帶著這些認知，我選擇了工商管理專業。

三 學業規劃—注重培養三種技能

學習工商管理專業，我必須學會三種技能，即專業技能、人際技能、概念技能。但大學四年要突出專業技能，其中狠抓落實七門學位課程，即馬克思主義基本原理、大學英語、經濟數學、管理學原理、管理信息系統、生產運作系統、企業戰略管理，為以后的“打江山”奠下堅實的專業基本功；同時，在大二之前，通過國家英語四級、計算機二級、普通話甲等，拿到硬件資本，確保順利拿到學位證。

在第二、三、四、五、六、七學期中，要全面學習微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、市場營銷學、經濟學、統計學、國際貿易學、人力資源管理學、財務管理、質量管理學、金融學等專業必修課程，系統掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；努力掌握企業管理的定性、定量分析方法；扎實掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；爭取具備較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；通過新聞、網絡熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理慣例與規則；通過學術論壇了解本學科的理論前沿和發展動態。同時充分利用ERP綜合實驗室、沙盤對抗實驗室等實驗資源，進一步鞏固自己的專業知識，建設自己的專業知識體系。還要充分利用認知實習、專業實習、畢業實習的機會，深入企業一線了解生產運作流程、管理機制，拓寬專業知識面，感受企業文化氛圍，熟悉企業，愛上企業。尤其是第八學期，更要做好畢業實習工作，做好畢業論文的工作。

至于人際技能只能在做人做事中不斷前進，在社會實踐中不斷增強。真實的做自己，快樂的生活，幽默風趣的迎接每一天，給你遇到的每一個值得你交往的人留下一個美好而美妙的印象；積極參加校園課外有利于自己有榮于學院的活

動，比如演講朗誦比賽、書法繪畫比賽、歌唱比賽等，不放過每一次展示自己風采而又有利于提高自己能力的機會，同時積極投身社會實踐，做一些問卷調查，做點兼職工作，做些志愿服務活動，做點創業投資。

概念技能的培養絕不是一日之功。我認為可以多看點哲學書籍，充實自己的思想，樹立整體觀念、整體意識。也可以做做個人學業、職業規劃，班級活動策劃之類的工作，培養自己的概念技能。

四 職業定位—確立兩個方向，一個目標

我最終的人生職業定位是成為一名公務員。我的這一決定不是偶然的，是從小時候開始經過長期的積淀才形成的，是偉大的馬克思主義信念支撐的，是如同激情燃燒的熱火一般無法澆滅的。為了實現這個職業目標，我確立了兩個基本方向。一是直接考公務員，進入政府部門工作，而且我樂意從基層做起，另外我認為當大學生“村官”也是一個不錯的選擇；第二，逐步應聘到國企工作，而且爭取從事行政方面的工作，然后從商界走向政界。

另外，畢業后短期內，我會處理好理想與現實的關系，先就業后擇業，歷練一兩年，然后投入到我的人生職業中去，放飛我的激情，成就我的夢想。

以上就是我的職業規劃與專業學習規劃。我的職業規劃決定了我的專業學習，我的專業學習將順利實現我的職業規劃。

“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！盰ou are what you believe ,I can do it.前進！

第二篇：大學四年人生規劃

大學四年人生規劃

目的：通過生涯規劃，使學生對自我進行全面探索,包括性格、價值觀、興趣、能力、職業清單、目標設立與行動計劃等十項內容，認識自我、了解社會，并在此基礎上確立生涯目標，制定達成目標的途徑。

轉眼間進入大學校園已經一個多學期，大一上學期剛剛踏進大學的我們對大學生活充滿新奇，對生活充滿向往和期待，然而慢慢的我們便發現大學并不像我們想象中的那么美好，于是對大學開始迷茫，就這樣昏昏噩噩過完了一個學期。第二個學期再回到學校的我們開始明白大學一樣需要奮斗需要努力，為將來走向社會打好基礎，是該好好對大學四年進行人生規劃了。

總述：這是我對大學四年的一個整體規劃，分為學習規劃 生活規劃 面向未來的準備規劃。

學習規劃

一年級：這是一個適應階段，主要是適應生活和確立學習目標，初步了解自己和社會，做好規劃，要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或與自己專業對口的職業，提高人際溝通能力。例如, 你可以多和高年級的學生進行交流，大一學習任務不算重，所以要多參加學校活動。此外，要加強英語和計算機的學習，爭取盡早通過等級考試。

二年級：這是探索階段，這個階段主要是自我認知、職業心理準備時期，可以通過一些具體的、有針對性的心理測評，從而明確自己的職業取向和學習目標，要考慮清楚自己將來到底是就業還是繼續深造。了解相關的講座、活動，以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能，可以開始嘗試 從而提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力、計算機應用能力，并通過相關的證書考試。此外, 可以有選擇性地輔修其他專業的知識來充實自己！

三年級，這是拼搏階段，進一步考慮清楚自己是考研還是就業，以便為自己的目標而拼搏，抓住自己的學習重點。無論是確立了自己是要考研或是就業，都要開始收集相關院?；蚬镜馁Y料，抓緊專業課的學習。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；參加與專業有關的暑期活動以及和同學交流求職過程的心得等！

四年級，這是沖刺階段，這個階段無論是對于“考研族”還是“就業族”，都是至關重要的沖刺階段。因為必須一邊準備畢業論文，一邊搜集考研和就業有關的信息，而且研究生的入學考試時間和一般招聘會的時間都是設在四年級的第一學期舉行，所以時間是非常的緊迫。要想考研成功，就必須對基礎課進行多輪次的復習，沖刺階段要抓住重點，進行有針對性的復習；專業課考察范圍較廣，所以必須加強知識點的背記。如果想成功就業，則要寫好簡歷，積極參加招聘活動，充分利用學校提供的各種條件，及時了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，盡可能的做好準備…… 生活規劃

縱觀周圍各個同學的生活，千姿百態，有同學整天沉浸于網絡游戲，甚至于經常逃課；有同學每天和朋友四處閑逛，玩遍各大景點；也有同學嚴格要求自己，每天早睡早起，刻苦學習。有人覺得大學生活很無聊，也有人覺得大學生活很充實很精彩。

在大學里沒有人管自己，沒有人約束自己，想要怎么樣來度過自己的大學生活完全掌握在自己的手中。我們需要培養好自己的自制力，規劃一個有意義，充實精彩的大學生活，不可以任憑自己沒落。

（1）養成每天早睡早起的習慣，有好的睡眠才能有好的精力來投入學習生活中。

（2）身體是改命的本錢，每天早起后進行適當的晨練，呼吸呼吸新鮮空氣，是自己更有精神，此外，有空是多運動，打球，跑步等。

（3）養成吃早餐的習慣，不可因為趕時間而不吃早餐，正餐也要按時吃，且不可挑食，少吃垃圾食品。養成健康飲食的習慣，很多人都要肥胖或胃病等毛病，這均因飲食的不健康而引起，可見一個健康的飲食習慣對我們來說是多么的重要。

（4）多到圖書管看一些自己感興趣的書籍或自己認為有用的書籍，除了學習之外進一步升華自己的內涵。

（5）友善的對待別人，多結交一些朋友，對人熱情，培養自己的交際能力，在不影響自己的學習生活的情況下也可加入一些社團等。

（6）在力所能及之下可以去做兼職，一來為父母減輕負擔，二來可以是自己學習到一些工作經驗，對將來的職業生涯要很大的好處。

（7）在緊張的學習生活中也應適當的放松，要做到松弛有度，周末可以和同學朋友一起去逛逛街，或去野炊等等。

面向未來的準備規劃

在大學階段我們始終生活在父母的羽翼之下，過著無憂無慮的生活，然 而很快我們將離開校園走向社會，那時我們不但要獨立生活，還要盡孝敬父母 責任，我們肩上的擔子將會很重，所以在大學階段的我們應該提前為未來做好 準備，到時候才不會手足無措。

對未來我們要充滿信心充滿希望，相信自己，或許自己的專業并不是很理想，自己也不感興趣，那么自己可以選擇一個自己感興趣的方向，學好自己專業的同 時，自己進行學習了解，之后考取一些相關的證書。在將來的就業中我們便可以 多一個選擇。

總結

在大學時期，要為未來的職業生涯打基礎。第一，始終將學習放在第一位，打下良好的知識基礎。現在各種用人單位對人才的要求越來越高，首先一條就是對員工的專業技能有很高的要求。如果在學校學習期間沒有打下良好的專業基礎，在將來的實際工作中不能勝任工作，就不能像在學校一樣補考了事，單位的處理辦法很簡單“對不起，請另謀高就”。第二，積極參加各種活動，鍛煉自己各方面的能力。學到書本的知識只是學習的一半，而將這些知識運用到將來的工作中去，為社會貢獻自己的力量才是學習的最終目的，因此鍛煉自己各方面的能力也是至關重要的。有些同學對于書本知識的學習還比較重視，能夠認真完成大學的各種學習任務，但對于自己的組織活動能力、人際交往能力、動手能力等各方面能力的培養則不甚重視，這樣只學到了書本上的死知識，等將來用時卻發現現實世界和書本世界差距深遠，往往束手無策。在大學期間要抓住包括課堂發言、參加各種演講賽、歌詠賽、體育比賽、征文比賽等各種活動，鍛煉自己的競爭意識和應變能力；參加各種社團鍛煉自己的組織能力；參加班級院系的各種活動和志愿者活動培養自己的集體意識和奉獻精神；進行各種社會實踐活動，如家教、推銷、參加調研活動等鍛煉自己的工作能力。第三，積極了解自我的職業興趣和社會的需求，為真正走向社會打下良好的基礎。經常有很多的同學在將要走向工作崗位時感到十分茫然，覺得自己還沒有做好充分準備就得走出校園，好象對未來產生了恐懼感。其實，上大學不是目的，只是順利走向社會的充電階段，在走入大學校門之時就時時考慮到將來的走出，在這個過程中不斷校正自己的目標航線就不會產生這樣的問題了。每個同學都要走上未來的職業生涯，自己喜歡什么樣的工作，適合做什么樣的工作，能夠做什么樣的工作都是應該早早考慮的問題。一方面可以對自身有一個深入的了解，另一方面對未來的工作世界有一個充分的了解，再找出自己適合和社會需要的契合點，這樣就會順理成章地走上未來的職業之路。了解自己也是很不容易的一件事，有時候比了解別人更加困難。可以通過選修各種心理學課程和職業指導課程加深對自我的了解，這在大學階段是很容易辦到的事情。通過報紙、雜志、網絡等多渠道了解不斷變化的工作世界同樣是必不可少的，因為只有將自己的理想、興趣和社會需求結合起來才有實現的可能性，才能少走彎路。就業準備應從一入學就開始，更直接的辦法是可以通過參加宣講會和到人才市場體會招聘的氣氛，會提早進入就業準備狀態。目前各類公司的宣講會如火如荼地在進行，低年級的學生應有選擇地參加宣講會，通過參加宣講會了解感興趣的企業的隸屬關系、性質、人才結構、發展前景、招聘程序、用人理念、看重的素質、企業文化等，根據對企業看重的素質有目的地進行相應地培養和提高，為擇業決策做好充分準備。一個人若是看不到未來，就掌握不到現在；一個人若是掌握不住現在，就看不到未來。為了美好的未來，抓住今天吧。

第三篇：大學四年人生規劃

大學四年人生規劃

貴大1201程明

隨著長長的暑假的結束，我又重先回到了學校。但這一次與以往不同，我來到了大學，來到了自由與挑戰并存的地方。在嶄新的環境里，我該如何面對學習生活呢？接下來的四年，我該如何度過呢？面對這種種疑問，我必須馬上為自己制定一份人生規劃。

大學是知識迅速增長的黃金時期，我首先應做的就是多涉獵不同學科的知識，尤其是哲學方面的名著，因為哲學對以后的人生大有幫助。還有中國古代名著，譬如《《孫子兵法》、《《道德經》》等等，它們博大精深，內容豐富，讀之有百利而無一害。

除了在知識上要積累以外，我在交流、演講、實際操作等方面也應加強。只有把所學知識用到這些方面，我相信自己的能力才會不斷增加。

參加學校社團便是一個鍛煉自己這些方面能力的好機會，我這個學期去參加學生會的面試，結果慘淡。這清晰地暴露出了我目前不足，這也迫使我不斷地區加強這些方面能力。其實當你看了一定量的書之后，有些道理就會藏在你心，你只需把它表達出來就能顯示你的不同，讓人感受到你的才華。

我今后到底是干什么？這個問題答案很不確定，因為我認為一個人今后從事的職業變數很大，也許自己今后從事的職業跟自己現在學的專業毫不相干。但有一點可以確信，那就是你學的知識在你以后的辦事求解會時常出現，那些所學的思想會左右你的判斷，所以不管怎樣說，現在多積累知識不會錯。

以上只是總的談一下 如果要具體安排今后的生活，那估計是大部分時間在圖書館看書，也會抽出一小部分時間出去玩。總之，我要讓大學生活變得忙綠而有趣、充實。

第四篇：大學四年人生職業生涯規劃

大學四年人生職業生涯規劃范文

前言

時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業的當代大學生，面對電子技術人才競爭日益激烈的社會現狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規劃。

一、自我分析

(一)氣質

根據不同指標可以把氣質分成不同種類，據我自己測試，我的氣質如下：沉著冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。

(二)性格

我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學朋友都喜歡我。

(三)興趣愛好

我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學，當身邊的同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球;又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。

(四)能力

我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創新，應該說思維不夠發散吧，想法比較傳統，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。

二、職業認知

(一)內部環境分析

我是一個來自農村的孩子，爸媽都是農民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學的學雜費，我能安心學習。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業后就業。如果考研的話真的一切都靠我自己了?？v觀目前就業難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：

1、部門畢業生自身專業知識與技能不精，但擇業期望值很高，把待遇是否優厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經濟欠發達地區和基層學校去工作。

2、相反地，對自身的素質和就業競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭。

(二)外部環境分析

電子信息工程是電子信息類專業中具有較寬適應領域的專業，是電子信息產業的支撐學科，也是當前需求量大、就業率較高的專業之一。電子信息工程的培養目標是具備電子技術和信息系統的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關領域的研究、設計、制造、應用和開發，具備較高的外語和計算機應用能力。具備知識創新能力的高等工程技術人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術，具有較強的實踐性教學環節及工程應用訓練過程，非常重視學生實際應用能力和綜合素質的培養。理論上電子信息工程專業就業前景是很好的，但為什么許多大學生找不到與專業對口的工作?依我調查，外部環境形勢主要有以下幾個方面：

1、現今，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業結構的調整，不僅使大學生就業難，全社會都存在就業難的問題。

2、我國就業結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過于求，而中西部地區人才卻供不過于求。

3、大學教育發展比較緩慢，遠遠沒有跟上經濟改革與發展的步伐。

4、雖然市場需求量大，但是很多企業都要求一兩年以上的經驗，這樣把許多剛畢業的大學生拒之門。

5、近年來的金融危機也對我國的就業問題產生極大的影響。

但是近年來國家應社會的需求，出臺了培養職業技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業也是職師班，這樣給電子信息工程專業的學生更多的就業選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業壓力。

(三)對職業認知的小總結

客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業問題對我們的影響小之又小。我認為：

1、作為學生，做重要的還是把學業放在第一位，認真學好自己的專業，為以后的就業打好基礎。

2、多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自己，增加經驗。

3、客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。

4、在大學四年里，認真做一份職業生涯規劃書，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動力。

三、確定目標，制定計劃

大學生的畢業后的去向是與其大學學業聯系在一起的。表面上大學生的就業是在大四解決的，其實不然，就業是我們整個大學都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。

對于我自己而言，在就業、讀研、留學、創業方面，我比較傾向于就業。目前就讀的是電子信息工程(職師)，因此我的人生目標為當一名優秀的人民教師，同時創立一個品牌教育網站，或者在電子設計和編程方面有所建樹

(一)大二

1、學業規劃目標

(1)學著自主學習、獨立思考

(1)認真學習，努力爭取獎學金

(2)對英語不能松懈，爭取過上學期過了英語四級，下學期過了英語六級

(3)爭取通過普通話考核，和計算機二級考試

(4)了解本專業的相關知識，學好專業知識

(5)選修自己感興趣的專業，增加知識的積累

(6)規劃職業生涯，并制定相應的行動計劃

(7)圖書館還是一個必不可少的工具，盡量多去圖書館，充實自己

2、生活成長規劃

(1)養成鍛煉身體的好習慣，并堅持下去

(2)要合理分配自己的財務，做好計劃，增強自制能力

(3)要有良好的思想道德，較高的思想覺悟，爭取早日入黨

(4)懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人

(5)要有雄心，對自己的將來充滿信心

(6)在學習和娛樂之間要合理安排，“勞逸結合3、社會活動規劃

(1)學著自己去交流，交更多的朋友

(2)多去參加社團，積累社交能力

(3)在組織能力方面要加強鍛煉，可通過競選班干部等

(4)可以做一些自己感興趣的社會調查

(5)可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等

(6)抓住每一次上講臺的機會，訓練膽量、口才與能力

第五篇：大學四年人生規劃書

大學四年人生規劃書.txt生活是過出來的，不是想出來的。放得下的是曾經，放不下的是記憶。無論我在哪里，我離你都只有一轉身的距離。大學四年規劃書

時間在不經意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了大學的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計劃書。大一：學習是我們的首要任務畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，我必須為自己時間做好合理的安排。首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務。將計算機補上來。

還有便是基礎課了，它們可是專業知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急，就是對自學能力的培養。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業，塌實做好每一步。

新的環境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業情況，同時也能提高我的人際溝通能力。

大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用?？蓢L試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。

大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業。打算考研，應該加大力度的學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業的人士請教求職的一些相關問題。

大四：用最短的時間完成自己大學的學業任務。為將來的就業或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。

每一條規劃都是一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。