第一篇：技術能手是寶貴人才

人民日報》不久前推出“能手榜”專欄，展現各行各業“能手”、“能人”的風采，受到廣泛關注和好評。在這個欄目“露臉兒”的，既不是商界名人，也不是影視明星，而是有一技之長的高技能人才。有導彈發射“金手指”美譽的衛愛平，從軍34年，先后80次隨潛艇出海執行任務，發射各型導彈20枚，組織導彈發射80枚，沒發生過一次失誤。“逮住天下第一魚”的古生物學家舒德干，常年從事著枯燥無味的工作，在默默無聞中不斷發現和創新，給國家帶來榮耀……正如該專欄“開欄的話”所言：“大至導彈發射，小至護士打針，凡技能精熟，且成績顯著者都在介紹之列。”“能手”者，具有某種技能、對某種工作尤為擅長者之謂也。同樣的工作，能手做起來更為精細；同樣的問題，能手考慮得更為周到；同樣的難題，能手處理起來更為巧妙。有人說，能手是成就事業的中堅，是開拓創新的骨干。應當說，這話并不為過。能手如此重要，卻往往被人忽視。在陳舊過時的人才評價標準的影響下，有技能的人才社會地位較低，經濟待遇較差。有的地方“官本位”盛行，沒有能手的一席之地；有的單位喜歡那些吹吹拍拍的“混混”，對專業人才和技術能手的態度是：干活時“重要”，平常時“次要”，表彰時“不要”。這樣一些片面認識乃至錯誤之舉，雖說只在少數地方、少數單位、少數部門存在，卻傷害了能手們的心，既不利于能手的健康成長，也助長了庸俗之風。一些擇業人員不愿當一線技工，一些跨出校門的學子不屑于到企業一線工作，一個重要原因就在于此。近年來，高技能人才正日益受到社會關注。越來越多的“能手”開始享受殊榮，越來越多的組織和單位已認識到“能手”的重要性，并在實際工作中讓他們發揮作用、施展才干。去年夏天，中央首次邀請高技能人才與專家一起到北戴河休假等，表明中央對高技能人才工作的重視。在受表彰的全國勞動模范名單里，人們見到了更多“能手”的名字。而在一些地方和單位，也陸續出臺相關有利于高技能人才成才的舉措，努力營造有利于高技能人才茁壯成長的社會氛圍。對待能手的態度，反映著社會的變化，折射出時代的變遷。和過去相比，新時期的能手大多從事著高、精、尖的技術，而且不少具有“不可替代性”。這說明能手的“含金量”比過去更高，培養一名“能手”更為不易；也說明我們的社會亟待加強對技術能手的呵護和支持。讓他們全身心地為國家做貢獻。同時，如何宣傳好這些能手，弘揚他們的事跡，也應當引起重視。技術創新是國家走新型工業化道路的基礎，技術能手是技術創新的一支重要力量，也是企業發展的重要資源。新工藝的推廣，新技術的推出，產品質量的保證，工作效率的提高，這些都離不開技術能手。有資料表明，一個國家擁有數量較大、素質較高的工程師和技術工人，其經濟發展、科技進步通常具有較高的水平。那種認為隨著高科技的發展，技術能手越來越不重要的認識是錯誤的。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，一個重要方面就是，對專業人才和技術能手的尊重。我們應該在全社會樹立這樣一種觀念，技術能手是寶貴人才，應該給予他們更多的關注，更多的支持，提高他們的社會地位，提高他們的生活待遇，使我們的社會涌現出更多的技術能手。

第二篇：高技能人才推薦材料-中央企業技術能手

高技能人才推薦材料-中央企業技術能手

1月11日，中國石油天然氣第六建設公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業技術能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設技工學校電焊專業畢業分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加 氫制氫裝置技改

工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學習、在學習中創新，積累了豐富的焊接經驗，焊接技術水平得到質的飛躍。

**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經過短時間的自我學習和調整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學好業務本領的同時，**加強理論知識的學習，在工作中不斷磨煉自己。先后自學《焊接材料應用》、《焊接工藝學》等有關業務書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導實踐，技術水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產中推廣應用，有效提高了生產效率，減低了焊工勞動強度。

在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務。在他的帶領下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導“在工作上相互促進，在生活上相互關心，在思想上相互交流，在技術上相互切磋”的人性化管理理念，注重發揚班組的團隊精神；認真開展班組技術培訓，帶頭鉆研業務技術，并深入一線，手把手地進行現場培訓。*** 2003年1月至5月，**被借調到六建公司職工培訓中心擔任焊接培訓操作指導老師，負責培訓兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓要求高，受訓人員基本技能等級不一，要按時完成培訓任務，必須要制定一套合理的培訓計劃。**首先對這些焊工逐個進行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓計劃的依據；然后根據摸底結果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習時間做相應調整，同時利用休息時間增加培訓量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓工作，受訓焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓合格率達90％。

多年來，**在刻苦鉆研焊接技術的同時，熱心幫助、指導其他焊工，將自己多年來的工作經驗和學習心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結交流施工中的經驗教訓，達到共同提高的目的。

《高技能人才推薦材料-中央企業技術能手》

第三篇：生命是寶貴的議論文

生命是寶貴的議論文

生命是寶貴的議論文1

燕子去了有再來的時候；桃花謝了有再開的時候。可是，生命就一去不復返，生命是那么寶貴。所以，我們應該熱愛生命！

麥克，是個22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的.左腿。可他，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優秀的獨腿人。他全力以赴，開始練習跑步。可是，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒有被厄運嚇倒，而是加強練習鍛煉，最后，他便成為最健康的人了！

除了麥克熱愛生命，小草也不例外。它在大風大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。

若貝爾說過：“生命，那是自然會給人類去雕啄的寶石。熱愛生命，就要用心去感受其中的奧妙；熱愛生命，就應該不讓它白白流失；熱愛生命，就不要輕易放棄它。

生命是寶貴的議論文2

春夏秋冬，日月輪回，生命在它固有的規律中流淌著。如果沒有堅強和自信，生命的天空也就因沒有色彩而變得蒼白。

用堅強詮釋生命，即使生命短暫而脆弱，它依然可以綻放出絢麗的生命之花。一個人一生不會永遠一帆風順，上帝在創造人的同時，也創造了作者與苦難，要想繼續前進唯有堅強面對，尋找出路。一個成績優秀的高三女孩，同時又是百人樂隊的指揮，一個榮獲作文、英語、生物、鋼琴、書法、朗誦、主持競賽一等獎的女孩，一個人見人夸的女孩。然而就在絢麗的人生再造輝煌的'關鍵時刻，上帝卻給了她一個重挫。距離高考十天，女孩被告知患了原發性血小板減少病，血小板數目僅為11個單位，是正常人的三十分之一，生命危在旦夕。但是她還是咬牙堅持復習，參加了高考并且取得了優異的成績。面試的前兩天又因大劑量激素藥劑使容貌巨變，與心儀大學失之交臂。面對種種不幸，面對強烈的反差，她沒有倒下，而是堅強樂觀地繼續學習，頑強與病痛斗爭。現在，她已經能夠坐在蘇州大學的教室里聽課，雖然每隔幾天就要到醫院檢查治療。假如這個女孩在接踵而至的不幸面前選擇逃避、甚至自殺，那么又怎能圓了自己的大學夢，又怎能夠因她的堅強而讓無數的讀者感動，又怎會……世事難料，人生不如意常十之八九，讓我們用一顆平靜而堅忍的心去接受現實，堅強面對，改變可以改變的——自己，那么堅強會使我們短暫而脆弱的生命綻放出絢麗的光芒。

用自信譜寫生命，即使生命平凡卑微，它依然可以放射出耀眼的成功之光。無論你身處何等要職，無論你在多么小的角落里忙碌，你都可以扮演只有你才能夠扮演的角色。美國的橋·吉拉德1929年出生于一個貧民窟，從懂事起便開始擦皮鞋，作報童，后來作洗碗工、送貨員、電路裝配工和住宅承包商。35歲以前是個全盤的失敗者，患有嚴重口吃，換過40多個工作依然一事無成。然而就是這樣一個不被看好、負債累累的人卻能夠在短短3年內打破吉尼斯世界紀錄，被評為世界上最偉大的推銷員，至今仍保持平均每天賣6輛汽車的紀錄。他曾經因為以上“不體面”的工作而遭人白眼，更經常面對別人那“不屑一顧”的表情。但是他全然不理會這些，因為他始終堅信“沒有得到你的同意，任何人都無權讓你自慚形穢。因為你做的是陽光下最燦爛的職業——可以養家糊口，可以償還債務。”他帶著自信走在生命旅途上，熱情服務推銷自己是他的自信；深愛并深信能做好推銷工作是他的自信；耐心傾聽，饋贈微笑是他的自信……在自信的引領下，他終于走出了自己的成功之路，也享受著成功的快樂。

抒寫生命就是面對現實從容地微笑，靈魂深處永遠亮著一盞堅強的明燈；抒寫生命就是面對壓力頑強地拼搏，生命之旅始終伴著一曲自信的凱歌。生命脆弱而短暫，但是不會留下遺憾，因為我們早已乘著堅強和自信的翅膀充實的飛過。

生命是寶貴的議論文3

生命不是外衣，不能被隨便剝離；生命不是背囊，不能被輕易舍棄。它是我們游走于人生苦旅的唯一資本，如果要對生命做些什么，那就是珍惜。

貝古城火山灰覆蓋下扭曲的殘骸哀嘆生命的渺小，泰坦尼克沉沒地具具浮尸哭訴生命的脆弱。面對天災人禍，我們強烈感受到生命如此不堪一擊。雖然生命注定要失去，但是我們可以珍惜此時擁有，把握現在。

珍惜生命，就是要珍惜每一天，珍惜每時每刻的光陰。如果一個人揮霍時間，又如何能珍惜生命？蕭伯納曾經是一個平凡的銀行出納員。他珍惜每天有限的休息時間，堅持寫作，最終憑借長期的寫作經驗而成就其文豪地位。若他每日閑散，任生命流過而不珍惜，又怎能夠打下出如此的文學功底呢？生命就是由這每分每秒，一點一滴組成的，當我們虛度了一天，浪費了幾小時，錯過了幾分鐘，生命就好像水一般的`從你手中匆匆而過了。

珍惜生命，就是決不輕言放棄，決不退卻，勇往直前。生命不會重來，放棄就意味著徹底失敗。種子的生命極其微小，但是它如果放棄，我們就看不到扎根于縫隙中挺立于天地間的傲岸松柏。生命難得完美，總會有大大小小的挫折與磨難。我們不曾失去，所以不懂珍惜，想一想那些曾在死亡線邊徘徊的人，就會明白放棄是懦弱，珍惜是勇敢。“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”古有司馬遷忍辱編纂《史記》，今有史鐵生輪椅上馳騁文壇。他們生命中的殘缺與苦難遠遠大于常人，但是他們從未放棄，以最大的勇氣和努力珍惜生命，克服困難，經歷難以想象的苦痛，最終使生命閃耀光輝。海倫·凱勒說：“我感到生命是那么美好。”一個自幼失明失聰的人如是說，難道不會領我們體味到生命的神圣嗎？

珍惜生命，應該好像珍惜清晨第一縷陽光，夜幕最后一抹紅暈一樣。然而，珍惜并不等于吝惜，不等于貪生怕死。

戰士奔赴疆場，不是揮霍生命，而是以一種崇高方式使生命永存；學者獻身研究，不是荒蕪年華，而是憑一種熱忱令生命升華；醫護人員置身于險境，不是輕易舍棄，而是靠愛心讓生命綻放。諸如此類，也是一種珍惜。正因為他們珍惜生命，才毅然舍己為人，以自己的舍棄，來換取更多人的平安。

珍惜生命，猶如珍惜初春一絲輕風，盛夏一朵玫瑰，寒秋一枚枯葉，嚴冬一片飛雪。但是生命不是四季，不會周而復始的重來，只有一次的生命，應該好好地珍惜。

生命是寶貴的議論文4

生命是一曲優美的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航，生命史可貴的！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，我們熱愛生命，因為生命是美好的`。

那一次，我看電視時。看到了《安全伴我行》教育片，里面有一個片段讓我受益匪淺。

故事中，住在同一個宿舍的亮亮和非非發現著火了。這時，他們并沒有慌張，而是鎮定的想辦法逃離火海。首先用濕棉被堵住門空隙，然后把床單撕成條，連接成繩。利用其繩成功逃離了火海。

在我們的身邊也有發生過類似的火災，我就聽說過這樣的這樣的一件事。

當時，人們個個都急得只跺腳，心急如焚。干著急沒有用，沒有一人能想出個好辦法來。一位小學生大聲喊叫著：“快想辦法救人啊！干著急有什么用啊！”忽然在窗子上出現一個鮮紅的物品。“快看，那是什么？”“人在哪里快捂上濕被子去救人啊”

原來是一位小學生他曾經聽老師說過發生火災的時候，喊叫只是徒勞，要用比較鮮紅的物品投出窗外，這樣比較容易被得救。

“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次。”寶兒柯察金的這段名言我們耳熟能詳。

讓我們攜起手來，呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧！為彼此撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑滿大地，當它發芽開花，長成蒼天大樹。我們必將收獲更多的祥和安寧。

第四篇：最寶貴的是生命

最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。是的，每個人的生命只有一次，但有很多人卻不懂得去珍惜自己的生命，不但沒有珍惜生命，還因為一起又一起的交通事故而喪失了性命。

生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜地守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，因此我們應該珍愛生命。而注意交通安全也是珍愛生命的一部分，有許多人認為，闖紅燈、酒后駕車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……雖說這都是些小問題，但是許多交通事故都是由這些小問題而發生的。

上次，我與家人出去逛街，一輛摩托車翻倒在一輛大貨車之下，摩托車上的司機和乘客都受了重傷，都是頭部受傷，只因為沒有帶頭盔，這是一起嚴重的車禍，再加上大貨車闖紅燈，就這樣，一起嚴重的交通事故發生了。

有些人認為這些事故的發生，是因為當天有霉運，倒大霉；還有些人認為，那是看你平時有沒有拜神，拜佛，祈求上天保佑你平安；更有些人認為，這一切的一切，都是由上天安排的……其實，這些認為都是錯誤的，都是迷性的說法，真正的原因是，人們沒有自覺遵守交通規則，都違反了交通規則，因此，這一起有一起的交通事故，其實都是人們親手制造的，卻又是親自經歷的。

上帝雖然是公平的，但也是吝嗇的，他只給人們一次生命，只讓人們擁有一次生命，在這一次過后，人們就再也沒有生命了，因此，我們要珍愛生命，而珍愛生命的基本就是要關注安全，保護好自己的安全。

關愛生命，關注安全，一起讓自己的生命之花更加鮮艷美麗

第五篇：生命是寶貴的

心得體會

——學習全省創先爭優優秀共產黨員彭秀英同志先進事跡

令人尊敬的好黨員,兒女心中的慈母,鄰居眼中的善人,彭秀英同志離我們而去了，她不顧個人安危,從疾馳的貨車前救下3歲幼童,自己卻獻出了寶貴的生命,她用自己的生命向黨遞交了一份合格的答卷。她的事跡感人肺腑、催人奮進，表現了一名優秀共產黨員在生死抉擇面前的崇高境界，令人十分感動和敬仰，她不僅是我省創先爭優活動中涌現出的先進典型，也是河南人民“三平”精神的杰出代表，更是新時期我們共產黨員的學習楷模。彭秀英同志的先進事跡平凡中見偉大，細微中見精神，彰顯了共產黨員的政治本色，體現了中華民族的傳統美德，詮釋了當代社會的價值追求，展示了普普通通、踏踏實實、不畏艱險、俠肝義膽的河南人形象，具有鮮明的時代特色和示范作用。我們要向彭秀英同志學習，學習她牢記宗旨、永葆本色的優秀品質，把黨和人民的事業作為永恒的追求，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操；學習她見義勇為、舍己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關頭不退縮，關鍵時刻沖在前；學習她助人為樂、無私奉獻的價值追求，時刻把群眾冷暖安危掛在心上，多為群眾辦實事、做好事、解難事；學習她任勞任怨、肯于擔當的優良品德，時時處處發揮先鋒模范作用，在本職崗位上創

造一流業績；學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者。

學習彭秀英同志先進事跡，結合本職工作，我認為應學好以下幾點：一要學習彭秀英同志勇于擔當的精神。我們每位干部職工都要敢于擔當,在建設中國特色社會主義中，必須具備勇于擔當的素質，增強勇于擔當的意識，提升勇于擔當的能力，確立勇于擔當的精神。勇于擔當還是一種責任，我們應有強烈的事業心和履職盡責的強烈愿望、干事創業的崇高追求、舍身忘我的工作熱情。把擔當的責任意識應體現在銳意改革、積極創新、敢于作為的工作干勁上。要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感去工作、去奉獻，使工作在難中求進、難中見成，難中爭先、難中創優，干出亮點來。二要學習彭秀英同志人民至上的精神。我們每位干部要做群眾的貼心人，就必須把人民放在心中，把群眾當作親人，深懷愛民之心，強化責任意識和擔當意識，堅持以人為本，做執政為民的踐行者。面對棘手的困難、復雜的矛盾和尖銳的問題，做到不推、不拖、不繞、不躲，只要有利于人民群眾、符合人民群眾要求的，都要放開手腳、義無反顧地推進落實，更加自覺地把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好。三要學習彭秀英同志堅持黨性的精神。要堅定自己的理想信念，自覺地將黨的崇高理想內化為自己的人生理想和信念，始終保持政治上的堅定性和思想上的純潔性。以對組織高度負責、對工作高度負責、對群眾高度負責的態度，充滿干勁，堅

韌不拔，立足本職，踏實工作，認真扎實地做好每一件事情，不斷把每一項工作推向前進。