第一篇：公民道德規(guī)范

公民道德規(guī)范

（一）道德修養(yǎng)的涵義

道德修養(yǎng)，包括個人的道德意識(認知、情感、意志、信念)和道德行為(言行、行動和習慣)的修養(yǎng)。

道德修養(yǎng)涵蓋面很廣：大而言之，包括怎樣做一個忠誠的愛國主義者，做一個樂于奉獻的集體主義者，做一個有理想的社會主義者，做一個中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承者；小而言之，包括怎樣做一個模范遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的合格公民，怎樣做一個文明的社會公民，等等。

（二）“八榮八恥”社會主義榮辱觀

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

（三）公民道德基本規(guī)范

愛國守法

明禮誠信

團結(jié)友善

勤儉自強

敬業(yè)奉獻

（四）國家公務員行為規(guī)范

政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務實創(chuàng)新、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、品行端正。

（五）儀隴縣黨政機關干部道德規(guī)范

愛黨愛國、牢記宗旨、依法辦事、勤政優(yōu)政、清正廉潔、文明禮貌。

（四）社會公德

文明禮貌

助人為樂

愛護公物

保護環(huán)境

遵紀守法

（五）職業(yè)道德

愛崗敬業(yè)

誠實守信

辦事公道

服務群眾

奉獻社會

（六）家庭美德

尊老愛幼

男女平等

夫妻和睦

勤儉持家

鄰里團結(jié)

（七）市民文明守則

1、熱愛祖國，建設儀隴，不失國格人格，不做不文明事。

2、文明禮貌，助人為樂，不說臟話粗話，不損人利己。

3、講究衛(wèi)生，儀表端莊，不隨地吐痰，不亂扔污物。

4、團結(jié)友愛，敬老愛幼，不打架斗毆，不鬧鄰里糾紛。

5、愛護公物，保護環(huán)境，不損壞公用設施，不踐踏花木。

6、遵紀守法，維護公共秩序，不起哄鬧事，不酗酒賭博。

7、弘揚正氣，見義勇為，不放縱壞人，不助長歪風邪氣。

8、計劃生育，破除陋習，不看淫穢書刊錄像，不奢辦紅白喜事。

（八）黨政干部職業(yè)道德

1、要樹立牢固的“社會公仆”觀念，為社會整體謀利益，向人民負責。

2、要有強烈的事業(yè)心，善于學習，勤奮工作，不畏艱難，開拓進取。

3、要有高尚的情操，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，不假公濟私。

4、要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，公道正派。

（九）司法人員職業(yè)道德

1、忠于國家和人民的利益，同一切反對社會主義國家，破壞社會主義法制的犯罪行為作堅決斗爭，為保衛(wèi)祖國和人民的利益，不怕犧牲。

2、堅持法律面前人人平等的原則，公正執(zhí)法，剛直不阿，不循私舞弊，不貪贓受賄。

3、忠于法律，忠于事實，重證據(jù)，重調(diào)查研究，不偏聽偏信。

4、敢于堅持真理，修正錯誤，不冤枉好人，不放過壞人。

5、文明辦案，實行社會主義人道主義，嚴禁刑訊逼供，虐待犯人。

6、對國家機密、司法業(yè)務機密及個人隱私，按規(guī)定保守秘密。

（十）教育工作者職業(yè)道德

1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，甘當人梯。

2、嚴謹治學，勤于進取，潛心研究教育理論和教學技能，提高業(yè)務水平。

3、熱愛學生，誨人不倦，尊重學生人格，對學生一視同仁，做到既教書又育人，對學生全面負責。

4、為人師表，嚴于律己，儀表端莊，舉止文明，遵紀守法，謙虛謹慎，以身作則，在學生中發(fā)揮示范作用。

5、教學相長，師生之間、教師之間，互助互學，共同進步。

（十一）醫(yī)務人員職業(yè)道德

1、忠于醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，對病人體貼入微，千方百計為病人解除病痛。

2、對病人極端負責，對醫(yī)術精益求精，工作嚴謹細致，準確無誤，不斷提高技術水平。

3、尊重病人的人格和權(quán)利，醫(yī)療服務中，禮貌端莊，語言文明，態(tài)度誠懇，滿足病人合理要求，為病人保守秘密。

（十二）企業(yè)職工職業(yè)道德

1、熱愛勞動，以主人翁的態(tài)度對待本職工作，正確處理國家、集體、個人三者利益關系，反對雇傭勞動思想。

2、遵守勞動紀律，執(zhí)行規(guī)章制度，服從企業(yè)各級領導的指揮，執(zhí)行操作規(guī)程，文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。

3、努力完成生產(chǎn)任務，刻苦鉆研生產(chǎn)技術，勇于革新挖潛，提高勞動生產(chǎn)率。

4、愛廠如家，愛護勞動生產(chǎn)設備，節(jié)約能源，降低消耗。

5、尊師愛徒，團結(jié)互助。

（十三）商貿(mào)職工職業(yè)道德

1、堅持社會主義經(jīng)營方向，為滿足市場需求，保障人民物質(zhì)文化需要，不斷開拓經(jīng)營方式，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

2、維護商業(yè)企業(yè)的信譽，公平交易，價格合理，保證質(zhì)量，抵制假冒偽劣商品，對顧客誠信無欺。

3、精通業(yè)務，掌握信息，了解市場供求變化，及時組織好商品流通。

4、文明經(jīng)商，禮貌待客，急顧客所急，幫顧客所需，尊重顧客，服務熱情周到，注意儀容整潔，舉止文雅，為顧客創(chuàng)造優(yōu)美、整潔、方便、舒適的購物環(huán)境。

5、自覺接受群眾監(jiān)督，不收賄受賄、損公肥私。

（十四）個體勞動者職業(yè)道德

1、樹立勞動致富的觀念，自尊自愛，熱愛本職，通過勞動為國家和社會作貢獻。

2、遵紀守法，服從管理，依法經(jīng)營，用正當手段獲取個人勞動所得，服從工商、稅務、物價、城管、衛(wèi)生防疫、公安等部門的管理，不做損害國家和社會利益的事。

3、文明經(jīng)營，講求信譽，公平交易，明碼標價，按質(zhì)論價，貨真價實，童叟無欺，不強買強賣，不投機詐騙，不欺行霸市。

4、禮貌待客，優(yōu)質(zhì)服務，提高服務技能。

5、講究衛(wèi)生，保障健康，特別是飲食服務業(yè)衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

6、注意時事政策學習，關心國家大事，互相幫助，走共同致富的道路。

（十五）新聞工作者職業(yè)道德

1、全心全意為人民服務。

2、以社會效益為最高準則。

3、遵守法律和紀律。

4、維護新聞的真實性。

5、堅持客觀公正的原則。

6、保持廉潔奉公的作風。

7、提倡團結(jié)協(xié)作的精神。

8、促進國際友好合作。

1、獻身科學，追求真理，勇于探索，敢于攻堅，不畏艱難，鍥而不舍，為社會主義科學事業(yè)而奮斗。

2、努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，勤勞耕耘之時，應學習科學文化知識，提高勞動水平，搞好科學種田，遵守承包合同，愛護田地、山水林木資源及公共生產(chǎn)設施。

3、自覺履行對國家、集體應盡的義務，積極完成征購任務，向國家送交好糧，提供優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品，支援國家建設。

4、發(fā)揚團結(jié)互助精神，扶貧救困，幫助貧困戶走共同致富的道路。

5、樹立文明新風，破除封建迷信、舊的傳統(tǒng)觀念，勇于移風易俗，提倡艱苦樸素、勤儉持家。

（十八）中小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

（十九）小學生日常行為規(guī)范

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架，到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心、氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼、有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、街頭玩耍和追逐打鬧

第二篇：公民道德規(guī)范

公民道德基本規(guī)范：

愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

中共中央《公民道德建設實施綱要》提出了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字的公民道德基本規(guī)范。它不僅體現(xiàn)了道德的先進性與道德的廣泛性的統(tǒng)一，還體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)美德、革命道德和社會主義市場經(jīng)濟條件下產(chǎn)生的新道德的統(tǒng)一。

“愛國守法”是公民對國家的最首要的道德義務。公民應當熱愛國家、建設國家、保衛(wèi)國家，維護國家的尊嚴，保守國家的機密，敢于同一切危害國家利益和安全的行為作斗爭，把對國家的一切義務和責任看成是自己的天職。“守法”是公民道德的最低層次的要求。公民應當維護法律確定的最基本的政治秩序和社會秩序，盡法律所規(guī)定的一個公民應盡的義務。同時，“愛國主義”體現(xiàn)了社會主義集體主義原則，公民通過愛國守法去實踐集體主義的道德要求。

“明禮誠信”是公民如何待人的道德規(guī)范。在我國，無論在何種場合，無論從事什么樣的活動，公民彼此都應該講文明、講禮貌、講誠實、講信用。我國自古以禮儀之邦著稱于世。在改革開放的條件下，特別是我國加入WTO之后，國際交往日益增多，公民能否明禮，關系到世界對我們國家的形象和文明程度的評價，因此，“明禮”具有特別重要的現(xiàn)實意義，“誠信”是人與人之間交往關系中最基本的道德。它是公民道德人格中的基本要素之一。在經(jīng)濟活動中要誠信，杜絕假冒偽劣、坑蒙拐騙；在日常生活中也要信守諾言，忠誠待人。

“團結(jié)友善”是公民與公民之間應當如何相處的基本規(guī)范。每一個公民，不論民族、年齡、職業(yè)，都是中華人民共和國這個大家庭中的一員。公民之間應該彼此團結(jié)，相互友，建立起一種和睦親愛的關系。現(xiàn)實中，對他人友善的人也必然會得到他人的友善。團結(jié)是力量的源泉。能否團結(jié)、友善，關系到一個人的前途和幸福，也關系到民族的興旺、國家的興衰。要做到團結(jié)友善，就必須懷著友好的愿望，抱著彼此平等的心理相互對待，就必須對已嚴、對人寬，就必須將心比心，“已所不欲，勿施于人”。當然，團結(jié)友善必須是在正義原則之下的團結(jié)友善。

“勤儉自強”是公民對待生活、對待自身的道德規(guī)范。作為一個公民，有勞動的權(quán)利和勞動的義務，應當懂得沒有勤奮就不會有社會財富的道理，推崇勤勞，反對懶惰和游手好閑。公民還應該厲行節(jié)約，反對奢侈浪費和享樂主義的生活方式。在現(xiàn)實生活中，公民應當自強不息，不斷進取，保持一種健康向上的精神風貌，凡事盡量依靠自己而不依賴他人。

“敬業(yè)奉獻”是公民對待職業(yè)活動的道德規(guī)范。每一個公民都要從事一定的職業(yè)，職業(yè)是公民與社會聯(lián)系的重要方式和途徑。對待職業(yè)或事業(yè)要嚴肅認真，一絲不茍，精益求精，為國家、為社會、為他人做出有益的貢獻。

第三篇：公民基本道德規(guī)范

2012年中考政治二輪熱點專題 專題一: 學習先進人物 肩負民族希望

【熱點材料】

熱點材料一：第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》2011年9月20日晚在北京舉行。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

熱點材料二：2011年是中共中央頒發(fā)《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”。

材料三：2012年3月2日中共中央辦公廳印發(fā)的《關于深入開展學雷鋒活動的意見》指出，雷鋒是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。中央精神文明建設指導委員會決定授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

熱點材料四：“中國網(wǎng)事·感動2011”網(wǎng)絡人物評選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網(wǎng)絡，由網(wǎng)民評選出心目中的感動人物。他們雖然身份不同、經(jīng)歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽，感動網(wǎng)民，傳遞溫暖。

【備考策略】

學習先進人物，肩負民族希望是中考的熱點專題，學習模范人物，承擔社會責任每年中考從不同角度均有考查，我們應高度重視，考查時主要會結(jié)合當年的熱點材料，如第三屆道德模范評選活動，感動中國人物，先進人物評選活動等，考查學生對自信、自立、自強、承擔責任、奉獻社會、民族精神、艱苦奮斗、孝敬父母等知識點的正確認識和理解。

【2011山東泰安】12．郭明義，“雷鋒傳人”，2010“感動中國”十大人物。郭明義16年來總額的一半給希望工程；無償獻血量相當于自身總血量的10倍；平日省吃儉用，卻先后資助了180名貧困學生；給300多個困難家庭帶來并報的希望??自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明

①他具有強烈的社會責任感 ②積極承擔責任贏得社會的承認和贊譽 ③人生的意義不在于索取，而在于奉獻 ④實現(xiàn)人生價值不應追求個人利益 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【2011福建泉州】27.先進人物我學習

新時期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得突出的業(yè)績。1996年擔任公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。

閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。

（1）郭明義身上具有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出三個方面，3分）（2）學習郭明義的先進事跡，你認為我們應怎樣探索有意義的人生？（4分）答案：27.（1）愛崗敬業(yè)；奉獻社會；與人為善；樂于助人；熱心公益；服務社會；強烈的社會責任感等。（3分）

（2）①追求積極向上的人生目標；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天。（4分）

【考場設問鏈接】

1.評選表彰和學習宣傳全國道德模范有什么重要意義？ 答：①有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。②有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)公民的社會責任感。③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義，有利于促進社會風氣的轉(zhuǎn)變，建設和諧社會。④有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，有利于促進社會主義核心價值體系的建設。（5）有助于激發(fā)全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強其社會責任感。

6）有利于青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；增強社會責任感和自信、自強的良好品質(zhì)，關心他人，奉獻社會。

2、全國道德模范的感人事跡給了我們哪些有益的啟示？

（1）珍愛生命，甘于奉獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（2）誠實守信，一諾千金。全國誠實守信模范，信守承諾，彰顯了中華民族代代傳承的美德。（3）恪盡職守，敬業(yè)奉獻。他們在自己平凡的崗位上，不言代價與回報，將責任心、使命感化作了堅守的動力，為社會的發(fā)展奠定了牢固的根基。（4）知恩圖報，孝老愛親。他們面對種種困難，用人間的大愛、赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨。

3、對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結(jié)同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

4、向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。（2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規(guī)，提高法制觀念，維護法律尊嚴。（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設需要的專業(yè)技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5、你參加了哪些公民道德實踐活動？有啊些收獲和體會，答：（1）活動：環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、地震災區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動等．

（2）收獲：①提高自身的思想道德紊養(yǎng)：②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習慣等。

（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6、目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

答案：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

7、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

8、在日常生活中，你準備怎樣做一個文明的中國公民。

①樹立公德意識，愛護公共環(huán)境，講究衛(wèi)生；②培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，關心社會，關愛他人，樂于助人；③提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序；⑤增強民族自豪感，自尊心，與外國朋友交往，不卑不亢，不失國格和人格。

9、你準備怎樣加強自己的道德修養(yǎng)？

①樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做“四有”好公民。

10、你準備如何向道德模范學習? 我們青少年要樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，增強社會責任感，自覺踐行公民道德規(guī)范；要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來；我們青少年應積極向道德模范學習，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質(zhì)，學習他們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人。

【命題角度預測】

本熱點從道德角度出發(fā)，主要涉及到誠信、自信、公平正義等考點；從法律角度出發(fā)，主要涉及到生命健康權(quán)、依法治國等考點；從國情角度出發(fā)，主要涉及到精神文明建設、中華美德等知識點。2012年我省中考命題將圍繞全國道德模范、道德模范中的典型人物事跡，特別是選取和學生生活緊密的典型人物事跡，凸顯教育性。試題將進一步將道德、法律、國情三大塊知識相融合，體現(xiàn)綜合性。

1、在新時期表彰和學習全國道德模范（D）

①有利于加強公民道德建設，提高公民道德素質(zhì)②有利于樹立社會主義榮辱觀，形成良好的社會風尚③有利于發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明。④有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚偉大的民族精神。

A、①②③ B、、②③④ C、、①③④ D、①②③④

2、小林和父母一起看電視時，以下三個鏡頭，引起他的思考。

鏡頭一 第三屆全國道德模范王振治，陜西省西安市公安局交警支隊新城大隊安監(jiān)中隊民警。家庭并不富裕的他，3年來與妻子一起收養(yǎng)了4個非親非故的孤殘兒童，被同事和身邊群眾親切地稱為“交警爸爸”。

（1）王振治身上的哪些品質(zhì)令小林佩服？ 助人為樂、積極承擔社會責任、無私奉獻等。鏡頭二 漫畫

（2）請用簡潔的語言概括上圖蘊含的道理。

答案：①同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任。②乘客這種行為是一種沒有正義感和責任感的表現(xiàn)，也是法制觀念淡薄、不敢同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)，應受到譴責。③我們必須提高自身的道德水平，增強法律意識。④做一個有正義感的人，敢于和善于與一切違法犯罪行為作斗爭。

鏡頭三 父親失明，母親出走，弟弟年幼，8歲撐起一個家，不離不棄的陪伴，照亮父親漆黑的世界，堅強女孩帶著父親上大學。她叫張蕾，第三屆全國道德模范。她相信，只要用越來越強大的心走“夜路”，總有一天，黑暗也會變光明。

（3）作為中學生，我們應如何走向自強？（3分）

答案：①要自強，首先要樹立堅定的理想，并為實現(xiàn)這一理想而矢志不移地奮斗。②戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。③揚長避短，自強的捷徑。④積極參加社會實踐，在磨礪中走強自強。

鏡頭四 朝陽溫暖你我、愛心傳遞人間，由陜西電視臺連續(xù)多年傾力打造的“大型媒體公益活動——朝陽行動”再次起航，今年我們將盡我們所能幫助那有困難、但有夢想、通過自己的努力、改變自己人生的家庭。

（4）心動不如行動。你打算參加哪些公益活動呢？（最少兩個）

答案：做環(huán)保小衛(wèi)士，參加義務植樹活動，向災區(qū)捐款捐物，到福利院做義工等等。

第四篇：公民道德規(guī)范心得體會

篇一：學習《公民道德規(guī)范》心得體會

學習《公民道德規(guī)范》心得體會

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。我是一名工作多年的教師,多年來的工作經(jīng)驗中我通過和學生以及其他老師的接觸我對教師職業(yè)道德有了深刻的認識。我覺得只有在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。近期通過學習《公民道德規(guī)范》，我理解了我們教師的任務及目標，也就有了如下我的體會：

一、通過學習《公民道德規(guī)范》，使我更加忠于人民的教育事業(yè)

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏?? 篇二：中小學公民道德規(guī)范綱要心得體會

中小學《公民道德建設實施綱要》心得體會

《公民道德建設實施綱要》指出，“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”是我國公民的基本道德規(guī)范。這個道德規(guī)范是繼承了中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨領導人民在長期革命斗爭和建設實踐形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，并借鑒世界各國道德建設的成功經(jīng)驗和先進文明成果，遵循社會主義現(xiàn)實的客觀要求而概括的。現(xiàn)將本人學習基本道德規(guī)范的體會簡述如下：

一、愛國守法

二、明禮誠信

明禮的禮，包括禮儀、禮讓等內(nèi)容。禮儀、禮節(jié)、禮貌，側(cè)重于對人的尊重；禮讓，側(cè)重于對人的體諒。尊重人和體諒人是文明的表現(xiàn)，它相對于不文明的行為粗俗和野蠻。明禮是文明行為的外在表現(xiàn)。明禮作為道德規(guī)范提出來是有針對性的。我國自古以來就是禮儀之邦，崇尚禮儀和禮讓。

三、團結(jié)友善

“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??”，這是一首久唱不衰的歌。我們倡導團結(jié)。民族大團結(jié)、愛國大團結(jié)的凝聚力是自立于世界民族之林的基本條件之一，是由窮變富、富國強民，有大貢獻于全世界全人類的基本條件之一。“因此，我們要熱愛集體，維護集體，相信群眾，依靠群眾，集思廣益，眾志成城。

四、勤儉自強

勤儉包括兩方面內(nèi)容。一是勤，指勤勞、勤奮、勤勉；二是儉，指儉樸、儉約、節(jié)制。

勤，就是盡力地不斷地去做。勤于思考，勤于勞動和工作，勤于創(chuàng)造，勤是事業(yè)成功的重要條件。儉，多指生活、用度上的儉樸和節(jié)省，不揮霍，不鋪張，不浪費。儉是一種高尚的境界和情操。生活上的滿足，不是小氣，更不是放松工作進取的追求。正是這種儉的情操，不致于使人陷入貪婪。而不能自拔的泥潭。儉以養(yǎng)廉，講的就是這個道理。

五、敬業(yè)奉獻

敬業(yè)的業(yè)，指的是職業(yè)。我們提倡敬業(yè)，就是安于自已的職業(yè)，樂于自己的職業(yè)，忠誠于自己的職業(yè)，在自己的職業(yè)中做出成績。社會需求的多樣化形成了職業(yè)的多種多樣。敬業(yè)愛崗是職業(yè)道德的核心，是社會主義職業(yè)道德所倡導的首要規(guī)范。愛崗是熱愛本職工作，對本職工作盡心盡力；敬業(yè)是愛崗的升華，是用恭敬嚴肅的態(tài)度對待本職工作，對本職工作一絲不茍。簡言之敬業(yè)愛崗是對自己工作的認真負責。篇三：公民道德建設心得體會

公民道德建設心得體會

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐，實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結(jié)合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進有中國特色的社會主義事業(yè)，具有十分深遠的意義。目前，我國正處于社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在著不少問題。譬如，社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現(xiàn)象；見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生；不講信用、欺騙欺詐成為社會公害；以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在。針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。明確規(guī)定公民的基本道德，規(guī)范即愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

它把加強由社會公德、職業(yè)道德、家庭美德所構(gòu)成的公民道德假設提高到一個戰(zhàn)略地位。要讓人們把社會道德規(guī)范付諸社會實踐，運用到自己的工作、學習和生活中去，運用到全部的社會生活中去，使社會道德的規(guī)范變成行為準則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實踐性。那么，如何切實增強公民道德建設呢？

公民道德建設必須從“低起點，小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎，它直接關系到社會的穩(wěn)定和進步。“小視角”就是社會公德建設必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起。“低起點，小視角”的道德建設，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。

其次，社會公德建設必須重視公約、行為準則等制度化建設和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，并且引導著社會公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規(guī)矩不成方圓。再次，社會公德建設必須注重加強道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主

要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向?qū)В拍苡行У貙崿F(xiàn)人生價值，達到理想境界。

公民道德建設正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現(xiàn)代化建設的速度。道德建設是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。

同時，作為一名黨員，我要發(fā)揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，從熱愛祖國．報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想．科學精神．科學方法，堅決消除封建迷信及非法宗教活動。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。

二〇一一年五月

篇四：公民道德實施綱要學習心得。

學習《公民道德建設實施綱要》心得體會

公民道德建設的內(nèi)容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。這20個字，既弘揚了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又總結(jié)了改革開放以來思想道德建設的新經(jīng)驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。這20個字，涵蓋了社會生活的各個領域，適用于不同的社會群體，是每一個個農(nóng)民都應該遵守的基本行為準則。《公民道德建設實施綱要》指出，“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”是我國公民的基本道德規(guī)范。這個道德規(guī)范是繼承了中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨領導人民在長期革命斗爭和建設實踐形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，并借鑒世界各國道德建設的成功經(jīng)驗和先進文明成果，遵循社會主義現(xiàn)實的客觀要求而概括的。現(xiàn)將本人學習基本道德規(guī)范的體會簡述如下：

一、愛國守法

愛國主義作為一種意識形態(tài)和道德規(guī)范，是人類在歷史進程中逐步形成和發(fā)展起來的對自己祖國的深厚感情。各國人民有各國人民的愛國主義。應該說，各國人民熱愛各自國家的深厚感情都是寶貴的。我國人民熱愛國家的深厚感情源遠流長。但是，無論過去、現(xiàn)在和將來，我國人民的愛國主義主要表現(xiàn)有三個方面：熱愛國家的疆土和人民，熱愛國家的歷史和文化，熱愛國家的物質(zhì)財富和精神財富。我國人民愛國主義集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心和自豪感，表現(xiàn)為把個人前途命運與國家前途命運緊密聯(lián)系起來的責任意識，以及履行責任

的自覺行動。

二、明禮誠信

明禮的禮，包括禮儀、禮讓等內(nèi)容。禮儀、禮節(jié)、禮貌，側(cè)重于對人的尊重；禮讓，側(cè)重于對人的體諒。尊重人和體諒人是文明的表現(xiàn)，它相對于不文明的行為粗俗和野蠻。明禮是文明行為的外在表現(xiàn)。明禮作為道德規(guī)范提出來是有針對性的。我國自古以來就是禮儀之邦，崇尚禮儀和禮讓。現(xiàn)在有人不明禮、不講禮，認為禮是封建主義的東西，是封建糟粕。其實，禮并不都是封建主義的，更不同于“封建禮教”。我們不能把傳統(tǒng)中的禮，不分青紅皂白，一概摒棄，不能把“洗澡盆中的孩子連同洗澡水”一道潑掉，而要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)道德中的優(yōu)秀內(nèi)容。

三、團結(jié)友善

“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??”，這是一首久唱不衰的歌。我們倡導團結(jié)。民族大團結(jié)、愛國大團結(jié)的凝聚力是自立于世界民族之林的基本條件之一，是由窮變富、富國強民，有大貢獻于全世界全人類的基本條件之一。“人心齊，泰山移”，我們什么事情辦不成呢？團結(jié)強調(diào)集體力量，因此，我們要熱愛集體，維護集體，相信群眾，依靠群眾，集思廣益，眾志成城。

四、勤儉自強

勤儉包括兩方面內(nèi)容。一是勤，指勤勞、勤奮、勤勉；二是儉，指儉樸、儉約、節(jié)制。

勤，就是盡力地不斷地去做。勤于思考，勤于勞動和工作，勤于創(chuàng)造，勤是事業(yè)成功的重要條件。儉，多指生活、用度上的儉樸和節(jié)省，不揮霍，不鋪張，不浪費。儉是一種高尚的境界和情操。生活上的滿足，不是小氣，更不是放松工作進取的追求。正是這種儉的情操，不致于使人陷入貪婪。而不能自拔的泥潭。儉以養(yǎng)廉，講的就是這個道理。上有些人違法，有些人貪污腐敗，大都同不勤不儉有關。工作不勤奮、生活不儉樸的人，他們大多懶惰而又揮霍無度，貪圖安逸享受而又不節(jié)制。消耗的費用不足用時，他們的歪點子、壞點子就出來了。小則損人利已，損公肥私；大則坑蒙拐騙，貪臟枉法。他們甚至絞盡腦汁，不擇手段，明里暗里，少少多多，貪污受賄，以權(quán)謀私，侵吞他人、集體和國家財富。懶、饞、貪、占、變，成克杰、肖作新等一些人就是這樣一步步蛻變成人民的罪人的。

五、敬業(yè)奉獻

敬業(yè)的業(yè)，指的是職業(yè)。我們提倡敬業(yè)，就是安于自已的職業(yè)，樂于自己的職業(yè)，忠誠于自己的職業(yè)，在自己的職業(yè)中做出成績。社會需求的多樣化形成了職業(yè)的多種多樣。在我們國家，職業(yè)有不同之別，沒有高低貴賤之分，無論從事何種職業(yè)，其宗旨都是為人民服務。而且各行各業(yè)，行行都是可以出狀元的，都是可以創(chuàng)造出好的成績的。科學家、文學家、藝術家能為社會作出貢獻，環(huán)衛(wèi)工人、乘務員、人民警察等同樣能為社會作出貢獻，時傳祥、李淑麗、徐虎等不是在從事最普通的職業(yè)而在平凡崗位上作出重大貢獻受人尊敬嗎？

敬業(yè)和愛崗是密不可分的。敬業(yè)愛崗是職業(yè)道德的核心，是社會主義職業(yè)道德所倡導的首要規(guī)范。愛崗是熱愛本職工作，對本職工作

盡心盡力；敬業(yè)是愛崗的升華，是用恭敬嚴肅的態(tài)度對待本職工作，對本職工作一絲不茍。簡言之敬業(yè)愛崗是對自己工作的專心、認真、負責任。

我決心在平凡的崗位上，努力學習《公民道德實施綱要》，為國家培養(yǎng)合格全面的，德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。

公民道德是一個大的范疇，包括社會公德、職業(yè)道德等許多分支，對于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ? 我認為很重要的一點就是看他有沒有責任心。一個職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個責任心強的人。

那么，如何做一個有責任心的教師呢？我想，有以下幾點：

首先，教師必須心中有學生。學生是教學的主體，教師只有心中想著學生，才能知道學生需要什么，才能根據(jù)學生的需要進行教學。而且不能在上課時才想到學生，而是要在備課的時侯就考慮到學生的需求，有針對性地把他最需要的知識傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺只顧想當然地講，學生在下面卻聽得一頭霧水”的問題，形成教與學的互動，取得良好的教學效果。

其次，教師必須關心學生的思想，掌握學生的心理，抓好學生的紀律。教師不能任由學生在課堂上開小差，甚至曠課，逃學。如果有學生出現(xiàn)違紀行為，必須及時找他談心，了解情況，把問題解決在萌芽階段，避免問題惡化，造成不必要的損失。許多學生由開小差、曠課發(fā)展到厭學、逃學，最后流失，非常可惜。如果教師能及時解決這些學生的思想問題，很多損失其實是可以避免的。所以這一點也很重 篇五：學習公民道德建設要心得體會

學習公民道德建設要心得體會

通過學校組織的專題學習活動，感觸頗深，我覺得作為一名教書育人的工作者，我要繼續(xù)發(fā)揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心、自信心和自豪感，做一個道德高尚的人。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想、科學精神、科學方法，消除封建迷信，并堅決與之作斗爭。只有如此努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗，在工作中實現(xiàn)自我價值。

公民道德建設是我國規(guī)范公民道德行為的重要內(nèi)容。公民道德建設是實現(xiàn)以德治國，以法制國的重要前提。結(jié)合局里全面開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“黨員承諾”等主題實踐活動，我將更進一步加強對公民道德建設內(nèi)容的深入學習，并結(jié)合實際工作進行深度思索。

一、在學習公民道德建設的指導思想和方針原則之后，深感作為社會主義公民所負的職責。自己在道德領域還存在不少問題，對自身道德修養(yǎng)還不夠，勢必影響到單位的形象和自身形象。應該積極強化作為一名公民的責任和義務，對道德修養(yǎng)進行自我認識和自我提高。目前，我國公民的道德建設仍亟待提高，這一實施綱要的出臺，無疑為今后的精神文明建設指明了方向，同時也為我們更好地學習、進步提供了一份難得的教材。道德建設是通過說服和勸導來提高社會成員的思想認識，從而規(guī)范和約束人們的行為，它需要全社會的共同努力，需要通過扎扎實實的具體工作來落實。

二、強化責任心。通過學校組織的學習，我再次深刻地領會到公

民道德建設的實質(zhì)。強化責任心是自覺遵守道德規(guī)范的前提，在今后的工作中我首先要做的就是加強責任心。責任心是自覺性的基礎。如果一個人有了強烈的責任心，就會自覺地遵守法紀，遵守各種道德規(guī)范，對自己對他人對社會認真負責，妥善處理好不同利益主體的關系，嚴格自律。相反，缺乏責任心的人，往往對自己的言行極不負責，有的甚至不顧最基本的道德準則，損害他人和社會的利益，都是社會所唾棄的。道德行為是道德本質(zhì)的外在表現(xiàn)，一個沒有責任心的人，是不可能取得成績的。

三、把公民道德建設內(nèi)容貫穿到日常工作中來。良好的社會氛圍是公民道德建設的重要基礎。我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍校俭w現(xiàn)了一個人對生活的態(tài)度和彰顯著一個人自身道德的修養(yǎng)。一個具備良好道德規(guī)范的人，不僅在工作中能得到別人的尊重和肯定，也能更好地得到別人的支持和幫助，尤其在一個團隊中顯得更加重要。

第五篇：公民基本道德規(guī)范

公民基本道德規(guī)范

愛國 守法

《綱要》將愛國守法列為20字公民基本道德規(guī)范的首要規(guī)范，有其深刻內(nèi)涵和重要意義。“愛國”是最基本的道德標準，是公民遵守各種道德規(guī)范的前提和基礎；守法是“愛國”規(guī)范的延伸。愛國必須守法，守法是愛國的重要表現(xiàn)和必然要求。

“愛國”主要是規(guī)范公民與國家的關系，其內(nèi)涵就是熱愛祖國，報效人民，維護國家的統(tǒng)一，捍衛(wèi)民族的尊嚴。“愛國”是每個中國公民的義務和責任，它要求所有公民都必須把熱愛祖國作為自己的一個神圣的道德義務。維護國家的統(tǒng)一，保衛(wèi)國家的利益，為祖國的繁榮富強而努力奮斗，是每一個公民的光榮責任。“愛國”作為基本的道德要求，它滲透于公民道德建設的各種規(guī)范之中，與社會公德，職業(yè)道德和家庭美德相聯(lián)系，主要體現(xiàn)在對祖國的強烈責任感上，同時它還必須具體落實到以高度的責任感作好自己的本職工作，做好每一件有利于祖國強盛的事情上。同樣，它還必須具體落實到社會公德，職業(yè)道德和家庭美德上。

“守法”規(guī)范也主要是公民與國家的關系，其內(nèi)涵就是學法、知法、用法，自覺維護憲法和法律的權(quán)威。我國社會是法治社會，每個公民必須具備很強的法治意識，有必備的法律知識，認真執(zhí)行各項法令、法規(guī)和各項規(guī)章制度，自覺遵守和服從法律，有明確的法制觀念，這是現(xiàn)代社會文明教養(yǎng)的基本要求。換句話說，在現(xiàn)代文明社會中，社會成員如果沒有基本的法律知識，不遵守法律，不懂得維護憲法的尊嚴，那就不能說是一個文明的人，一個有道德的人。

在我國社會中，社會主義法律和社會主義道德在根本上是一致的，兩者緊密結(jié)合，相互作用。一般來說，違背法律的行為同時也是違背道德的行為。在有的情況下，違背道德的行為也是一種犯罪行為。所以，自覺地遵守憲法和法律，實質(zhì)上也是在自覺地遵守社會公德。

在學校思想道德建設中，我們要切實加強“愛國守法”教育與宣傳，引導廣大師生員工進一步增強熱愛祖國，奉獻社會的思想感情，增強學法、懂法、守法的自覺性，做一個愛國守法的公民。

明禮 誠信

“明禮”作為公民道德規(guī)范，包括兩個方面的要求：從狹義上講，“明禮”就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌、無論是在公共場，還是在職業(yè)場所和個人家庭生活中，行為舉止都得體、適宜；從廣義上講，“明禮”就是講文明，特別是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護公共財物、維護公共秩序、遵守交通規(guī)則、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等等。講究文明禮貌是做人的起點，每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。如你向同學的一句不經(jīng)意的問候，一個小小的幫助等等都會使同學感覺友誼的存在。“誠信”是對“明禮”規(guī)范的進一步深化和“升華”，即古人所說的“禮于外，誠于內(nèi)”。它的基本內(nèi)容是誠實、誠懇、信用，也就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。華中理工大學校長、中國科學院院士楊叔子曾說：做人的第一要素是誠信。試想一個習慣于坑蒙拐騙的人能贏得他人的信賴嗎？在我們校園曾發(fā)生過這樣的一件事、一位需要貸款助學的同學拿著助款銀行的宣傳單對銀行工作人員說：“要是我以后不還怎么辦？”弄得銀行工作人員面面相覷，不知如何解釋是好。誠信、是道德賴以維系的前提，它既是市場經(jīng)濟領域中基礎性的行為規(guī)范，也是個與社會、個人與個人之間的相互關系的基礎道德規(guī)范。不管前面這位同學當時是如何想的，但從他的問話中，我們不難看出對當代大學生加強信譽教育，還是十分必要的。

“明禮”“誠信”作為公民最基本的道德規(guī)范之一，在落實到行動中看起來都是一件件小事，但是正所謂“見微知著”，就是這些小事，從另一個側(cè)面能反映出一個人，一座城市，一個國家、一個民族的形象，因此，我們要倍加地重視。

團結(jié) 友善

團結(jié)友善作為公民基本道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是指在追求共同理想目標上，人民通過弘揚集體主義精神和團隊精神，形成全民族，全社會的凝聚力。友善是指友好，友誼，善良，善意，與人為善等，體現(xiàn)人們相互之間的親和力和親善關系。公民道德建設的一個重要目的，就是要在全社會形成一種良好的人際關系。這種關系包括團結(jié)互助，平等友善等。使人類最終實現(xiàn)“以人為本”“人倫和諧”。

團結(jié)友善所包括的內(nèi)容和范圍相當寬泛。大到一個民族，一個國家，整個世界，小到我們每個人的一顰一笑，一言一行，融入于生活的各個方面。中國共產(chǎn)黨領導中國人民打敗了日本帝國主義，趕走了國民黨反動派，建立了新中國；98抗洪斗爭取得了決定性的勝利，黨和人民經(jīng)受了考驗，這都是團結(jié)所鑄就成的輝煌。而當今世界的和平發(fā)展，甚至于反恐斗爭仍然依靠的是團結(jié)的力量。正如人們歌中所唱道的“團結(jié)就是力量”，它唱出了人們對團結(jié)的理解。而《友誼天長地久》的主題則唱出了人類對友誼的渴望和祝愿。而作為學生，在學好本專業(yè)知識的基礎上，要培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，團結(jié)幫助，友善待人，有強烈的責任心和集體榮譽感。在學校里，曾發(fā)生過很多感人至深的事情。記得今年3月，外語系的一位學生在回家途中所坐的摩托車與汽車相撞，嚴重受傷，需要開顱手術，醫(yī)療費高達10萬元。同學們知道這情況后，紛紛解囊相助。還有一位同學，半夜里胃出血，生命危在旦夕，是團結(jié)友愛給予了他第二次生命。在我們學校這個溫暖的大家庭里，處處是真情滿人間。正如清朝學者辜鴻銘在《中國人的精神》中所描述的那樣，中國人過著的是一種心靈的生活。那種心靈就是我們民族的底蘊，正是這種發(fā)自內(nèi)心的友善，使我們的民族和國家贏得了“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽，也正是那種內(nèi)心的平和，使我們能正確的看待自己，面對生活和世界。

沒有團結(jié)就沒有和平與發(fā)展，沒有友善就沒有生活的爛漫。讓團結(jié)和友善充盈人們的心田。

勤儉 自強

勤儉自強作為我國公民基本道德規(guī)范是對公民個人道德素質(zhì)提出的要求。勤儉的基本內(nèi)容是勤勞、勤奮、勤快、儉樸、節(jié)儉；自強的基本內(nèi)涵是自尊、自立、自勵，生命不止，奮斗不息。

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉可以積沙成塔，集液成裘。，勤勞、勤奮、勤快反映的是個體對待勞動、學習、工作的態(tài)度與品質(zhì)。一個具有正確人生觀的人，必然是一個熱愛勞動的人，勤奮學習的人，努力工作的人。因為他們懂得：只有用自己的雙手才能創(chuàng)造美好生活，只有用辛勤的汗水才能澆灌幸福之花。所謂“聰明在于勤奮”、“勤能補拙”、“天才就是勤奮”等等人們耳熟能詳?shù)脑~句都是對“勤”字的最好詮釋。儉樸、節(jié)儉折射出人們對待生活消費、勞動果實的態(tài)度。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”儉樸的人在生活消費上量力而行、量入為出，不盲目攀比，不追趕時髦，不片面追求高消費，珍惜勞動果實，做到節(jié)儉而不吝惜，大方而不浪費。李嘉誠先生多年榮膺香港首富乃至世界華人首富，但他本人在衣食住行上非常儉樸、簡單。他曾說：“衣服和鞋子是什么牌子，我都不怎么講究，手上戴的手表也是普通的，已經(jīng)用了好多年。”李嘉誠不抽煙、不喝酒，到工地巡察與工人一樣吃盒飯，但為了公益事業(yè)卻一擲千金。自強不息表現(xiàn)個體的頑強毅力和不屈不撓的精神風貌。人，是要有一點精神的，一種積極向上、堅韌不拔、勇于拼搏的精神。人生道路不可能一帆風順，在困難面前，在逆境之中，受挫折以后，自強自立者勇往直前，懦弱自卑者節(jié)節(jié)敗退。青年的楷模、世界五大杰出殘疾人張海迪身殘志堅，以堅強的意志和驚人的毅力克服常人難以想象的磨難書寫著她那美麗的人生。她自幼患高位截癱，以后又身患癌癥，在坐輪椅整整40年的艱難歲月中，無數(shù)次的手術、大面積的褥瘡、撕心裂肺的疼痛，多少次與死神檫肩而過，但她不僅以燦爛的笑容、詩一般的靈魂頑強地活著，而且活得轟轟烈烈、有滋有味。她寫小說、畫油畫、唱歌、讀碩士——充實自己、奉獻社會，一息尚存、發(fā)光發(fā)熱。張海迪不愧為自尊、自信、自強、自立的典范。

在學校快速發(fā)展的今天，需要我們每一個教職工踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作，需要我們每一個學生勤奮學習、刻苦鉆研、學好本領；也需要每一個師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約，反對浪費；更需要我們志存高遠，自強不息，進一步弘揚“財專精神”，為學校的新騰飛作出自己應有的貢獻。

敬業(yè) 奉獻

宋朝朱熹對“敬業(yè)”的解釋是：“專心致志，以事其業(yè)”。即敬業(yè)的核心要求是嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責。古人提倡的這種工作態(tài)度今天仍然沒有過時，在《公民道德建設實施綱要》中將“敬業(yè)”作為公民道德規(guī)范，用來規(guī)范公民與職業(yè)的道德關系。

“敬業(yè)”基本內(nèi)容是忠于職守、精益求精、德藝雙馨、遵守職業(yè)道。敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼的要求，一個人的價值大小就在于他在平凡的工作崗位上，愛崗敬業(yè)，為社會、為祖國作貢獻。北京公交車售票員李素麗、南昌某派出所的民警邱娥國，他們都是在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。李素麗為了乘客方便。邱娥國尊重群眾，真情對待群眾，以致一位老人在彌留之際，連從外地趕回來的親兒子都不認識，卻輕輕呼喚著邱娥國的名字。李素麗、邱娥國以及教育戰(zhàn)線上的許多楷模的愛崗敬業(yè)精神都是值得我們學習的。當然，要真正做到愛崗敬業(yè)并非是一件容易的事。這不是一句空話，它要求包括教育工作者在內(nèi)的每個從業(yè)者立足本職，腳踏實地，盡職盡責，造福社會。

奉獻就是積極自覺地為社會做貢獻。它是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。社會主義是建立在以公有制為主體的經(jīng)濟基礎，廣大勞動人民當家作主，因此，社會主義職業(yè)道德必須把奉獻社會作為自己重要的道德規(guī)范，作為自己根本的職業(yè)目的。《綱要》中將“奉獻”作為公民基本道德規(guī)范，主要是規(guī)范公民與社會的道德關系，并引出公民對待他人的道德責任。

“奉獻”，作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容克已奉公、服務社會，助人為樂、造福于人類。奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的最高境界，也是做人的最高境界。奉獻是無私的付出。像孔繁森同志所說的，“把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路”，就是這種無私奉獻觀的最好寫照。一個人的生命是有限的，但奉獻卻是無限的。我們的社會中像雷鋒、孔繁森、李潤

五、徐虎、李國安等同志，之所以受到社會崇敬，就是因為他們在各自的工作崗位上默默地為社會作了無私的奉獻。

奉獻社會自始至終體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)等各種要求之中，如果我們每個人連愛崗敬業(yè)都做不到，何以談得上為社會作奉獻，因此，作為教育工作者在工作當中應做到教書育人，為人師表，即立足本職，腳踏實地，盡職盡責地做好“教書育人”，在此基礎上，才能做到奉獻社會，造福社會。