第一篇：大銀鎮教育管理中心考試違規違紀處理暫行辦法

《大銀鎮教育管理中心考試違規違紀處理暫行辦法》

（摘錄自《國家教育考試違規處理辦法》有修改）

第七條考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有三份及以上（含三份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第八條考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十三條考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參加當年及下一年度的評優晉級，并由教育管理中心視情節輕重分別給予相應的行政處分：

（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示或暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給他人的；

（五）在評卷、統分中嚴重失職，造成大量明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（六）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（七）因未認真履行職責，造成所負責考場出現雷同卷的；

（八）擅自泄露評卷、統分等應予保密的情況的；

（九）其他違反監考、評卷等管理規定的行為。

第十四條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參加當年評優晉級，并影響當年績效考核，并調離考試工作崗位。

（一）為不具備參加考試條件的人員提供假證明、檔案，使其取得考試資格；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數據、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

（十）誣陷、打擊報復考生的。

第十五條因組織管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場或試卷存在雷同卷的，由教育管理中心取消該考點當年及下一年度承辦考試的資格，全校評優晉級工作暫停整頓并影響當年全校年度績效考核。

對出現大規模作弊情況的考場、考點的相關責任人、巡視人及所屬考點負責人，教育管理中心分別給予相應的行政處分，暫停當年及下一年度評優晉級并影響當年績效。第十六條違反保密規定，造成試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內發生重大事故的，由教育管理中心視情節輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分，暫停當年和下一年度評優晉級并影響當年績效考核。

第十七條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由教育管理中心給予行政處分：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替他人或者由他人代替參加的；

（三）參與或者組織他人進行考試作弊的；

（四）利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重的。

第二篇：考試違規違紀處理規定

關于考試工作違規違紀的處理決定

為了端正考風，嚴肅考紀，使我街道小學考試工作得以順利進行，確保各項工作不出問題，根據《臨沭縣教體局關于進一步嚴肅考風考紀、加強考試管理工作的通知》及《師德考核實施方案》，特制定本處理規定：

1、不能按規定時間到達監考或閱卷地點的，監考或閱卷沒有結束未經批準私自早退的，遲到（早退）10分鐘者罰款10元，扣本人本學期量化考勤積分的5%，遲到（早退）超過20分鐘者，罰款20元，扣本人本學期量化考勤積分的10%；遲到30分鐘者，視為曠工，曠工半天，罰款100元，扣本人本學期量化考勤積分的20%，考試中途溜場一次，對組長、副組長、監考教師按遲到一次處罰；

2、不聽從監考或閱卷工作安排，自作主張造成不良后果的；

3、故意將試卷泄密者；

4、監考教師不認真負責導致考場內紀律渙散者；

5、試卷裝訂時未按考號順序裝訂或錯訂、漏訂、倒訂者；或者有漏收試卷情況。

6、出現意外情況不及時匯報者；

7、集體作弊者；

8、私自調整分工者；

9、不能嚴格按照閱卷評分標準閱卷者；

10、閱卷時態度不認真，造成重大失誤者；

11、合計試卷成績時多處出現錯誤者；

12、合計試卷成績時故意加減分者。

13、統計成績時故意讀錯或寫錯者；

14、不到拆卷時間，私拆試卷者；

15、其他違反閱卷紀律弄虛作假者。

16、監考時未能做到主考在前，副考在后者。

17、其他舞弊行為。

有上述行為之一者，除按規定作出相應處罰外，本的評先樹優一票否決，全街道通報批評，并上報縣教育局記入本人檔案。

中心校

2013年1月

第三篇：公務員考試違紀違規處理辦法

公務員考試違紀違規處理辦法

2009-12-01 10:17:29 【字號大中小 】【打印】【關閉】

中共中央組織部 人力資源和社會保障部

關于印發《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法（試行）》的通知

人社部發[2009]126號

各省、自治區、直轄市黨委組織部、政府人力資源社會保障（人事）廳（局）、公務員局，中央和國家機關各部委、各人民團體干部（人事）部門，新疆生產建設兵團黨委組織部、人事局：

現將《公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法（試行）》印發給你們，請遵照執行。在實施中有何問題和建議，請及時報告中共中央組織部和人力資源社會保障部。

中共中央組織部

人力資源和社會保障部

二OO九年十一月九日

公務員錄用考試違紀違規行為處理辦法（試行）

第一條 為規范公務員錄用考試違紀違規行為的認定與處理，嚴肅考試紀律，確保錄用工作公平、公正，根據公務員法、《公務員錄用規定（試行）》和有關規定，制定本辦法。

第二條 報考者和錄用工作人員在公務員錄用考試及相關環節中違紀違規行為的認定與

處理適用本辦法。

第三條 對違紀違規行為的認定與處理，應當事實清楚、證據確鑿、程序規范、適用規

定準確。

第四條 公務員主管部門、招錄機關和公務員錄用考試機構及其他相關機構依據本辦法，按照職責權限，對報考者和錄用工作人員違紀違規行為進行認定與處理。

第五條 報考者提供的涉及報考資格的申請材料或信息不實的，由招錄機關或者公務員

主管部門取消其本次報考資格。

報考者惡意注冊報名信息，擾亂報名秩序或者偽造學歷證明及其他有關證件騙取考試資格的，由省級以上公務員主管部門給予其取消本次報考資格且5年內不得報考公務員的處理。

第六條 報考者在考試過程中有下列行為之一，當場發現經警告仍不改正的，由公務員考試工作人員責令其離開考場，該科目（場次）考試成績無效；事后發現的，由公務員考試

機構或者招錄機關給予其該科目（場次）考試成績無效的處理：

（一）將規定以外的物品帶入考場且未按要求放在指定位置的；

（二）未在指定座位參加考試，或者未經工作人員允許擅自離開座位或者考場的；

（三）不按規定填寫（填涂）本人信息的；

（四）未用規定的答題用筆作答的；

（五）故意損毀試卷、答題紙、答題卡，或者將試卷、答題紙、答題卡帶出考場的；

（六）在答卷（答題卡）上做特殊標記的；

（七）其他一般違紀違規行為。

第七條 報考者在考試過程中有下列行為之一的，由公務員考試機構或者招錄機關給予其取消本次考試資格的處理，并由省級以上公務員主管部門給予其5年內不得報考公務員的處理：

（一）抄襲、協助抄襲的；

（二）持假證件參加考試的；

（三）使用禁止自帶的通訊設備或者具有計算、存儲功能電子設備的；

（四）其他嚴重違紀違規行為。

第八條 在考試或閱卷過程中認定報考者有下列情形之一的，由公務員考試機構或者招錄機關給予其取消本次考試資格的處理，并由省級以上公務員主管部門給予其終身不得報考

公務員的處理：

（一）經查實認定為串通作弊或者有組織作弊的；

（二）由他人替考或者冒名頂替他人參加考試的；

（三）其他情節特別嚴重、影響惡劣的違紀違規行為。

第九條 報考者在考察過程中有弄虛作假、隱瞞事實真相或有其他妨礙考察工作正常進行行為的，由招錄機關給予其不予錄用的處理；情節嚴重的，由省級以上公務員主管部門給

予其5年內不得報考公務員的處理。

第十條 報考者在體檢過程中有意隱瞞影響錄用的疾病或者病史的，由招錄機關給予其

不予錄用的處理。

報考者在體檢過程中有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，體檢結果無效，由省級以上公務員主管部門給予其5年內不得報考公務

員的處理。

第十一條 在試用期間查明報考者有本辦法所列違紀違規行為的，由招錄機關或者省級

以上公務員主管部門取消錄用并按照本辦法的有關規定給予其相應的處理。

任職定級后查明的，按照有關規定給予其相應的處分。

第十二條 報考者在錄用過程中的其他違紀違規行為，依照有關法律、法規處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第十三條 對報考者的違紀違規行為當場處理的，由兩名以上考試工作人員予以記錄、簽字并存檔。對報考者違紀違規行為事后認定與處理的，應當制作公務員錄用考試違紀違規

行為告知書（式樣附后），告知書應當寄送報考者，或者以公告形式送達。

第十四條 中央公務員主管部門建立全國統一的公務員錄用報考者誠信檔案庫。第十五條 錄用工作人員違反有關法律法規，或者有《公務員錄用規定（試行）》第三十三、三十四條規定情形的，按照有關規定給予處分。其中，公務員協助作弊的，按有關規定給予相應處分；組織、領導有組織作弊或者在有組織作弊中起主要作用的，給予開除處分。索取或者非法收受他人財物的，徇私舞弊、情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。第十六條 報考者對所認定的違紀違規事實有異議的，可以向作出處理的機關（機構）

進行陳述和申辯。取消錄用的，可以依照有關規定申請復核或者提出申訴。

錄用工作人員對違紀違規行為處理決定不服的，公務員和參照公務員法管理工作人員可以按照有關規定申請復核或者申訴，其他工作人員可以根據有關法律規定申請行政復議或者

提起行政訴訟。

第十七條 參照公務員法管理工作人員錄用中違紀違規行為的認定與處理適用本辦法。

第十八條 省級公務員主管部門可以根據本辦法制定實施細則。

第十九條 本辦法由中共中央組織部、人力資源社會保障部負責解釋。

第二十條 本辦法自發布之日起施行。

第四篇：大銀鎮教育管理中心學前教育2016年工作計劃.

大銀鎮教育管理中心學前教育2016年

工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實省、市學前教育相關文件精神和《二期三年行動計劃》要求，根據七星教辦發（2016）08號文件的安排，圍繞 “創新管理模式，強化屬地管理”的舉措，以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優質的教育資源為目的，積極推進我鎮學前教育又快又好的發展。

二、基本情況簡介

大銀鎮教育管理中心轄區共有幼兒園6所，其中，1所中心幼兒園，4所鄉村幼兒園和1所民辦幼兒園。現有在校幼兒441名，教師22人。本七星關區教育局分配招生任務數為：294人，我教管中心超額完成計劃。我教管中心所轄的4所鄉村幼兒園都是在所屬小學教學和辦公；已建成中心幼兒園，并完成了基本的附屬工程建設，園區的綠化美化待逐步解決；民辦場壩幼兒園具備基本招生條件。本得到區教育局領導和區教育局學前站領導的關懷，已立項改建大銀鎮第二幼兒園。

三、工作思路和目標

2016年學前教育工作堅持“強化行風建設，塑造良好形象。建強師資隊伍，提高教學水平。精致教學管理，提升辦園質量。加強后勤管理，提升服務質量。構建家園合力，共促家園聯系。”的工作思路，堅決落實《七星關區第二期學前教育三年行動計劃》，以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎。普及學前教育，實現學前毛入園率達到85%，促進幼兒園建設和內涵提高同步發展。幼兒園建設以區教育局下發的《七星關區第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016）》和《大銀鎮教育管理中心學前教育三年行動計劃（2014-2016）》為目標，按計劃完成建設任務，做好各級各類爭創活動，提高整體辦園水平。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全鎮學前教育工作再上新臺階。

四、工作措施

（一）強化行風建設，塑造良好形象

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，加強宣傳和學習工作。組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，各園（班）要堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

（二）建強師資隊伍，提高教學水平

開展分層培養，抓好師資隊伍建設。本年我教管中心轄區幼兒教師將采取分層培訓、按需指導、以點帶面、全面提高的教師培訓策略，進行有目的的培訓和指導。

1、對于全體教師。一是開展讀書活動。為全面提升我鎮幼兒教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據各園實際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由讀書、讀書沙龍、讀書心得等形式，激發教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。二是利用業務學習及日常交流的時間，對全體教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、對于非專業的代課教師。各園（校）領導通過多聽課、多評課，使其在短時間內掌握基本的教育技能，正常地開展教學活動，了解一日活動的基本環節，并能基本把握好教學常規，防止“小學化傾向”。

3、對于在職在編的小學轉崗教師。在保持原有業務水平的基礎上，不斷充實不斷學習，不斷提升自己的專業素養，多為她們提供各級各類教研活動的機會，吸取資深教師的所長，在最短的時間內有突飛猛進的成長。

(三)精致教學管理，提升辦園質量

1、注重有效研修，提高保育教育質量。

（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。

（2）堅持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中的經驗和困惑；探求活動設計、自評、互評及修正等問題。

（3）適時開展各種評比活動，如學習《指南》競賽活動，教師自制玩具比賽、環境創設評比、基本功競賽等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

（4）繼續規范各類計劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。

2、關注幼兒發展，創設快樂有益課堂。

本我們將繼續引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發展。要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。本我們將以尚忠幼兒園為教研陣地，開展以“倡導師幼有效互動，促進幼兒健康發展”的教研活動，力求通過教研活動使教研和被教研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環境。

（四）深化素質教育，促進幼兒發展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發展打好基礎”。因此，我們要關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧的發展。

1、加強幼兒的養成教育。

本我們要根據幼兒一日活動規范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習等習慣，培養其終身受益的品質。

2、切實提高一日活動質量。

根據幼兒身心發展特點、季節特點，科學制定幼兒園一日活動作息時間表、各園課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高幼兒園一日活動質量。

3、加強幼兒的健康教育。

根據幼兒身心發展特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、開展豐富多彩的活動。

結合主題和節日，組織幼兒開展各項活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進幼兒全面發展。為發展幼兒的綜合素質能力，本我教管中心將組織開展一場別開生面的幼兒綜合素質比賽，比賽內容：健康（拍球）、語言（講故事）、唱歌（隨機抽取教材里的歌曲）。

（五）加強后勤管理，提升服務質量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加強力度，盡量做到各園每班一保，提高保育質量，讓每個保育員明確職責，同時根據我們幼兒園的特點，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，繼續開展幼兒園一日保教活動調研，對發現的問題及時分析、提出整改措施，調整中規范保教管理，不斷提高保教質量。

2、加強日常管理，落實各類制度，強化安全意識。

（1）切實加強幼兒園的安全保衛工作，落實檢查各類技訪設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，經常對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤氣的安全管理和使用，要求各園管理人員每天下班前認真檢查門窗、電源、煤氣閥門是否關閉，預防意外事件的發生。每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核“一票否決制”。強化教師在每日工作中的安全意識，加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來園、離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。

（2）貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。

（六）構建家園合力，共促家園聯系

為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家園聯系，家園聯系的創新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合幼兒園的工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。

五、月份主要工作安排 一月份

1、做好2015年工作總結，安排好寒假值班。

2、做好困難幼兒資助工作和留守兒童的走訪慰問工作。二月份

做好新學期開學準備工作。三月份

1、做好招生報名工作。

2、幼兒園制定各項工作計劃。

3、期初工作檢查：班生數、環境創設、課程設置等情況。

4、開學工作檢查(重點禁止小學化傾向)

5、推動早期教育工程

6、督促各園完善設施設備 四月份

1、民辦幼兒園年檢。

2、春季特困幼兒統計上報。

3、爭取七星關區教育局的名師下鄉名額。

4、大力開展好《指南》知識競賽選拔活動。五月份

1、規范辦園行為，重抓一日常規。

2、啟動學前教育宣傳月活動

3、對全鎮幼兒園進行督查，支持中心幼兒園和鐘山山村幼兒園加大建設力度，圓滿通過區級驗收。

3、開展幼兒園教研、園際教研活動。

4、落實好慶“六一”節目準備。六月份

1、開展“六一”兒童節慶祝活動。

2、組織學前教育宣傳月活動。3．開展小學、幼兒園幼小銜接活動。

4、做好大班幼兒畢業工作。

5、安排好暑假工作。

6、積極參與區級幼兒教師基本功大賽。七、八月份

1、總結一學期工作的經驗及不足，聽取幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。

2、組織參加上級安排的學前教育各種培訓。

3、做好各項資料整理歸檔。

4、以大銀鎮中心幼兒園為中心組織園本培訓。

5、繼續申辦山村幼兒園。九月份

1、組織開學報名工作。

2、爭取創辦4-5所山村幼兒園。

3、學前教育各項資料數據匯總統計。十月份

1、杜絕“小學化”教學常規檢查。

2、完成招生目標任務。十一月份

1、組織幼兒園優質課評比活動，力爭參與全區優質課比賽。

2、特困幼兒資助工作。十二月份

1、“親子游戲”交流。

2、迎新年慶祝活動。

大銀鎮教育管理中心

2016年2月20日

第五篇：醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理暫行辦法

醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理暫行辦法

第一章

總

則

第一條

為加強對醫療機構從業人員的監督管理，嚴肅行業紀律，促進醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理工作規范化、程序化，根據有關黨紀政紀規定和醫療衛生行業規章制度，結合醫療機構實際，制定本辦法。

第二條

衛生行政部門對醫療機構從業人員或醫療機構對本機構內從業人員違紀違規問題的調查處理，適用本辦法。法律、行政法規或黨內規章制度對醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理另有規定的，從其規定。

第三條

本辦法所稱醫療機構從業人員違紀違規問題（以下簡稱違紀違規問題），是指各級各類醫療機構從業人員違反黨紀、政紀和醫療衛生行業規章、紀律以及本單位內部有關制度、規定的問題。

第四條

違紀違規問題的調查處理必須堅持實事求是的原則，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備。

第五條

違紀違規問題的調查處理必須堅持紀律面前人人平等的原則，實行教育與懲處相結合。

第二章

管

轄

第六條

違紀違規問題調查處理實行分級辦理、各負其責的工作制度。

第七條

公立醫療機構領導班子成員和其他由上級主管部門任命的人員的違紀違規問題，按照干部管理權限，由其任免機關依照有關規定調查處理。

第八條

公立醫療機構的醫、藥、護、技人員和第七條規定以外的其他一般行政、后勤、管理人員的違紀違規問題，由醫療機構按照本辦法規定的程序調查處理。

第九條

上級衛生行政部門要加強對下級衛生行政部門和轄區內醫療機構違紀違規問題調查處理工作的指導，屬下級衛生行政部門或轄區內醫療機構管轄的重大、典型違紀違規問題，必要時上級衛生行政部門可以直接組織調查。

第三章

受

理

第十條

衛生行政部門和醫療機構應確定專門機構或人員，具體負責本單位的違紀違規問題舉報受理工作。

第十一條

衛生行政部門和醫療機構應向社會公布舉報電話、通訊地址、電子信箱和舉報接待的時間、地點，公布有關規章制度，醫療機構應在門診大廳等人員比較集中的地方設立舉報箱，為群眾提供舉報的必要條件。

第十二條

衛生行政部門和醫療機構對收到的違紀違規問題舉報件，必須逐件拆閱，由專門機構或人員統一登記編號。登記的主要內容應包括：被反映人基本情況（姓名、單位、政治面貌、職務）、被反映的主要問題和反映人基本情況（匿名、署名還是聯名）。

對通過電話或當面反映問題的，接聽、接待人員應當如實記錄，并按前款規定登記編號。

第十三條

衛生行政部門和醫療機構應健全完善舉報工作制度和工作機制，保證舉報件接收安全、完整、保密，不得丟失或損毀。

第十四條

衛生行政部門和醫療機構在日常檢查工作中發現的違紀違規問題線索，應依照管轄權限轉交相應的部門或單位按規定辦理。

第十五條

對接收的違紀違規問題線索和材料，應區別不同情況作如下處理：

（一）屬于本單位管轄的，由本單位相應職能部門辦理；

（二）屬于上級單位管轄的，應以函件形式將舉報件原件報送上級有管轄權的單位處理，復印件留存；

（三）屬于下級單位管轄的，應將有關舉報線索和材料轉交下級有管轄權的單位辦理，必要時可要求其在規定時間內報告辦理結果；

（四）對不屬于衛生行政部門和醫療機構管轄范圍內的舉報，應將其材料移送有關單位處理，或告知來信來訪者向有關單位反映；

（五）對重要的違紀違規問題線索和材料應當及時向本單位負責人報告。

第十六條

衛生行政部門和醫療機構對屬于本單位負責辦理的違紀違規問題線索和材料，應當集中管理、件件登記，定期研究、集體排查，逐件進行初步審核。初步審核后，經單位負責人批準分別作出以下處理：

（一）認為違紀違規事實不存在的，或者違紀違規問題線索過于籠統，不具可查性，舉報人又不能補充提供新線索的，予以了結或暫存，有關線索和材料存檔備查；

（二）認為被反映人雖有錯誤，但違紀違規情節輕微，不需要作進一步調查的，應對其進行批評教育，或責成其作出檢討、予以改正；

（三）認為有違紀違規事實，需要作進一步調查的，按照本辦法有關規定組織調查。

第四章

調

查

第十七條

衛生行政部門和醫療機構受理的違紀違規問題需要調查核實的，應及時組織調查，不得延誤。

第十八條

對需調查的違紀違規問題，負責調查的單位應根據情況組織調查組。調查組一般應由本單位紀檢監察機構牽頭組織。問題復雜的，可由紀檢監察機構牽頭、相關職能部門參加，組成聯合調查組，也可根據需調查問題的性質和單位內設部門職責分工，由有關職能部門牽頭組成聯合調查組。

必要時，可協調有關方面專家參加調查組，參與涉及具體專業問題的調查工作。

第十九條

調查組要熟悉被調查問題，了解有關政策、規定，研究制訂調查方案，并與被調查人所在單位或部門及時溝通協調。

被調查人所在單位或部門應積極配合調查組調查工作。

第二十條

調查組應當嚴格依法依規、客觀全面地收集、調取各種能夠證實被調查人有違紀違規問題或者無違紀違規問題，以及違紀違規問題情節輕重的證據。

證據必須經查證屬實，才能作為定案的根據。

第二十一條

調查取證人員不得少于二人。調查取證時，應當表明身份。

第二十二條

調查組可依照規定程序，采取以下措施調查取證，有關衛生行政部門、醫療機構及其內設部門和人員必須如實提供證據，不得拒絕和阻撓：

（一）查閱、復制與調查內容有關的文件、病歷、賬冊、單據、處方、會議記錄等書面材料；

（二）要求有關衛生行政部門、醫療機構及其內設部門、科室提供與調查內容有關的文件、資料等書面材料以及其他必要的情況說明；

（三）與有關人員談話，要求其對調查涉及的問題作出說明；

（四）對調查涉及的專業性問題，提請有關專門機構或人員作出鑒定結論；

（五）依法依規收集其他能夠證明所調查問題真實情況的一切證據。

第二十三條

調查過程中，應加強與公安、檢察、工商、紀檢監察等執紀執法機關的協調配合，形成工作合力。確需提請公安、司法機關和其他執紀執法部門予以協助時，應按有關規定辦理。

第二十四條

調查組應將認定的違紀違規事實寫成違紀違規事實材料與被調查人見面。對被調查人的合理意見應予采納，必要時還應作補充調查；對不合理意見，應寫出有事實根據的說明。

被調查人應當在違紀違規事實材料上簽署意見并簽字，也可另附書面意見。拒絕簽署意見或簽字的，由調查人員在違紀違規事實材料上注明。

第二十五條

調查結束后，調查組應當寫出調查報告。調查報告的基本內容包括：被調查人的基本情況，調查依據，違紀違規問題事實、性質；被調查人和有關人員的責任；被調查人的態度和對違紀違規事實材料的意見；處理依據和處理意見或建議。對調查否定的問題應交代清楚。對難以認定的重要問題用寫實的方法予以反映。調查報告必須由調查組全體成員簽名。

受委托調查的違紀違規問題，調查報告應經受委托單位領導班子會議集體研究后以受委托單位名義上報上級委托單位。

第二十六條

調查過程中，發現違紀違規問題嚴重的，調查組應及時建議有關部門采取必要的組織手段或補救措施，防止問題擴大。

第二十七條

違紀違規問題調查終結后，需要追究有關人員黨紀、政紀責任或作出組織處理的，應按照有關規定移送審理。

紀檢監察機構應在參加違紀違規問題調查的人員之外另行組織或抽調人員組成審理小組，按照《黨的紀律檢查機關案件審理工作條例》和《監察機關審理政紀案件的暫行辦法》等有關規定進行審理。

第二十八條

違紀違規問題調查的時限為三個月，必要時可延長一個月。問題重大或復雜的，在延長期內仍不能查結的，可經單位領導班子集體研究決定后延長調查時間。

第五章

處

理

第二十九條

違紀違規問題調查審理工作結束后，經調查單位領導班子集體研究，區別不同情況，按以下原則處理：

（一）有違紀違規事實，需要給予黨紀政紀處分的，按照有關規定，作出或者按照管理權限建議有關單位作出黨紀處分或行政處分決定。

（二）有違紀違規事實，但不需要給予黨紀政紀處分的，應建議有關單位依照本規定第三十一條作出恰當處理。

（三）認為需要由其他機關給予處理的，應移送有關機關處理；

（四）對違紀違規事實不存在的，應向被反映人所在單位說明情況，必要時可采取適當形式向被反映人說明情況或在一定范圍內予以澄清。

第三十條

對有違紀違規問題的從業人員，需要給予黨紀處分的，應按照《中國共產黨紀律處分條例》，分別給予警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍的紀律處分。

對有違紀違規問題的從業人員，需要給予政紀處分的，應按照《行政機關公務員處分條例》等有關規定，分別給予警告、記過、記大過、降級、撤職、開除的行政處分。

第三十一條

對有違紀違規問題的從業人員，不需要給予黨紀、政紀處分的，或已作出黨紀、政紀處分，還需同時作出組織處理的，應依照有關規定給予以下處理：

（一）批評教育、通報批評、取消評優評職資格或參加有關學術委員會資格；

（二）扣發績效工資、停薪；

（三）停職、緩聘、解職待聘、解除聘用合同；

（四）調離工作崗位、調整職務、責令辭職、免職；

（五）警告、暫停執業活動、吊銷執業證書。

以上處理辦法可單獨使用，也可合并使用。

第三十二條

醫療機構從業人員受到黨紀處分、行政處分或被司法機關追究刑事責任的，或者免予處分、免予追究刑事責任的，所在醫療機構應當依照有關規定給予本辦法第三十一條所列相應處理。

第三十三條

對醫療機構從業人員違紀違規問題需要給予本辦法第三十一條第（一）至

（四）項所列處理種類的，按照管理權限，由有關組織人事部門或有關單位依照規定辦理相關手續；需要給予本辦法第三十一條第（五）項所列處理種類的，由有關衛生行政部門依法辦理。

第三十四條

有關部門或單位應及時執行處理結果，并將執行情況及時書面反饋違紀違規問題調查部門或單位。

第三十五條

衛生行政部門和醫療機構應注重發揮辦案的治本功能，利用典型案件開展警示教育，針對發案原因健全完善規章制度，必要時可根據存在的問題開展專項治理。

第三十六條

醫療機構從業人員對處分或處理不服的，可以在收到處分、處理通知書后，依照有關規定申請復核或提出申訴。

復核、申訴期間不停止對處分或處理的執行。

第六章

紀

律

第三十七條

調查人員應嚴格遵守以下紀律：

（一）不準對被調查人或有關人員采用違反法律法規或黨紀政紀的手段；

（二）不準將舉報人、證人告知被舉報人和無關人員，不準將舉報材料、證明材料交給被舉報人及其親友；

（三）不準泄露擬采取的調查措施等與調查有關的一切情況，不準擴散證據材料；

（四）不準偽造、篡改、隱匿、銷毀證據，故意夸大或縮小問題；

（五）不準接受與被調查問題有關人員的財物和其他利益；

（六）調查中，調查組成員如有不同意見，可以保留，但不得對外透露。

第三十八條

調查人員有下列情形之一的，應當自行回避，被調查人、舉報人及其他有關人員也有權要求回避：

（一）是被調查人的近親屬；

（二）是要調查問題的舉報人、主要證人；

（三）本人或近親屬與要調查問題有利害關系的；

（四）與要調查問題有其他關系，可能影響公正調查的。

調查人員的回避，由負責調查的單位有關負責人決定。

對調查人員的回避作出決定前，調查人員不停止參加調查組的工作。

第三十九條

被調查人或其他有關人員有下列行為之一的，可根據情節輕重，給予批評教育、通報、建議停職檢查或相應的處理，造成損害或者犯罪的，移送司法機關處理。

（一）阻撓、抗拒調查人員依法行使職權的；

（二）拒絕提供有關文件、資料和證明材料的；

（三）隱瞞事實真相，隱匿、銷毀證據，出具偽證、假證的；

（四）包庇違紀違規行為的；

（五）打擊報復舉報人或調查人員的。

第七章

附 則

第四十條

本辦法由中央紀委駐衛生部紀檢組、監察部駐衛生部監察局負責解釋。

第四十一條

其他醫療衛生單位從業人員違紀違規問題的調查處理，參照本辦法執行。

第四十二條

本辦法自公布之日起施行。