第一篇：社會公2011職業道德家庭美德個人品德主題實踐活動總結（本站推薦）

計生指導站“社會公德、職業道德、家庭美德、個人

品德”主題實踐活動總結

為切實加強縣計生指導站精神文明建設，全面提升干部隊伍素質?，F根據相關文件精神，在全站干部職工隊伍中開展“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”（以下簡稱“四德”）主題實踐活動。，現將有關情況小結如下：

一、高度重視，切實加強領導

一是制定《縣計生指導站“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動方案》，要求各科室認真組織學習，深入領會開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動對促進隊伍建設和計生工作的重大現實意義和重要性；二是要求全體干部職工切實把開展“四德”實踐活動作為促進全委工作的一項重要內容來抓，同時結合自身實際，抓緊、抓好、抓落實，確?；顒尤〉脤嵭В蝗菍㈤_展活動的情況納入年終績效考核，為活動的開展提供了制度保障。

二、強化教育，努力提高全體干部職工的道德素養在活動中，全站各科室緊密結合當前開展的領導干部作風整頓建設，采取各種形式組織全體干部職工深入學習《公民道德建設實施綱要》，強化職業道德、家庭美德和社會公德教育，引導干部職工牢固樹立“服務人民”的思想，爭做“誠信服務、文明行醫”的典范。

三、樹立形象，深入開展“四德”實踐活動我們始終以加強職業道德建設為重點，大力倡導愛崗敬業的精神，提高職工的道德素質。計生部門是一個直接涉及群眾身 1

心健康的部門，與廣大群眾的切身利益息息相關。工作中，我們始終把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為工作的落腳點，要求干部職工接待群眾來訪，必須做到“有一張笑臉，有一杯熱茶，有一片真情”，同時，推行《首問首辦責任制》、《政務公開制》、《崗位責任制》等一系列制度，強化服務意識，端正服務態度，塑造“熱情服務，高效廉潔”的良好形象。

積極開展扶貧濟困送溫暖活動。積級到困難群眾家中進行了慰問，以實際行動認真踐行了愛民主題實踐活動，進一步密切了黨群關系。

不斷完善各種便民利民措施。我站結合崗位實際，從方便群眾、熱情服務方面著手，不斷樹立窗口形象。如在門診大廳擺設了桌、椅、水杯供病人使用。二是進行面對面診療服務。三是病人跟蹤隨訪服務。通過體察民情民意，不斷完善各種便民利民措施，真正做到了“三用心”，充分展示了良好的“四德”風貌，樹立了計生服務部門的良好形象。

第二篇：2011-2012景訥中學職業道德、家庭美德、個人品德主題實踐活動總結

2011-2012學年景訥中學“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動

總結

為切實加強景訥中學精神文明建設，全面提升干部隊伍素質?，F根據相關文件精神，在全校干部職工隊伍中開展“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”（以下簡稱“四德”）主題實踐活動?，F將有關情況小結如下：

一、高度重視，切實加強領導

一是制定《景訥中學“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動方案》，要求各科室認真組織學習，深入領會開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”主題實踐活動對促進隊伍建設和計生工作的重大現實意義和重要性；二是要求全體干部職工切實把開展“四德”實踐活動作為促進全委工作的一項重要內容來抓，同時結合自身實際，抓緊、抓好、抓落實，確保活動取得實效；三是將開展活動的情況納入年終績效考核，為活動的開展提供了制度保障。

二、強化教育，努力提高全體干部職工的道德素養

在活動中，全站各科室緊密結合當前開展的領導干部作風整頓建設，采取各種形式組織全體干部職工深入學習《公民道德建設實施綱要》，強化職業道德、家庭美德和社會公德教育，引導干部職工牢固樹立“服務人民”的思想，爭做“誠信服務、文明教師”的典范。208

三、樹立形象，深入開展“四德”實踐活動

我們始終以加強職業道德建設為重點，大力倡導愛崗敬業的精神，提高職工的道德素質。工作中，我們始終把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為工作的落腳點，要求干部職工接待群眾來訪，必須做到“有一張笑臉，有一杯熱茶，有一片真情”，同時，推行《首問首辦責任制》、《政務公開制》、《崗位責任制》等一系列制度，強化服務意識，端正服務態度，塑造“熱情服務，高效廉潔”的良好形象。

積極開展扶貧濟困送溫暖活動。積級到困難群眾家中進行了慰問，以實際行動認真踐行了愛民主題實踐活動，進一步密切了黨群關系。

不斷完善各種便民利民措施。我校結合崗位實際，從方便群眾、熱情服務方面著手，不斷樹立良好的學校形象。

景訥中學

2011年12月7日

209

第三篇：社會公德,職業道德,家庭美德,個人品德建設

學習資料

一、社會主義核心價值體系

（一）價值、價值體系、核心價值體系、社會主義核心價值體系的含義

1.價值

人創造自我世界的一切發展即有價值，價值的核心本質內涵是人創造自我的存在即為自由人。價值包括本體、源泉、結果及核心本質。人即價值本體，人本身是價值的根本對象；人的行為即價值源泉；人的發展即為價值結果。價值包涵人的意識與生命的整體發展，包涵人與外在自然的整體發展。價值的表現形式是主體和客體之間所進行的相互作用、相互依存、相互轉化。

2.價值體系

價值體系是指人們在一定社會歷史條件下所形成的各種價值觀念的總和，即主體以其需求系統為基礎，對主客體之間的價值關系進行整合而形成的觀念形態，價值體系是一個整體系統，包含著豐富的內容和諸多要素，如指導思想、理想、信仰、信念、價值取向、價值評價等。價值體系是逐漸形成和建立起來的，一旦形成，又具有相對穩定性和持久性。

3.核心價值體系

當一個社會中存在多種價值體系時，就有可能形成一種主導價值體系，并以它為統領，建立和形成這個社會的價值體系，這就要形成核心價值體系。核心價值是對林林總總事件的發生、運行或物體存在樣式進行了統括性的精簡提煉后所得的核心要領，能夠反映現實，具有“普世價值”的坐標體系，給人們一種認識世界、指導行動的原點和維度依據。

（2）任何社會都會推行反映根本制度和要求、服務于自身需要、處于統領地位、發揮主導和支配作用的社會核心價值體系，以發展主流意識形態、引領整合社會意識，更好地鞏固經濟和政治制度。正如馬克思所指出的，“統治階級的思想在每一時代都是占統治地位的思想。

（3）核心價值體系是揭示階級、政黨、國家的核心價值，在社會意識形態中處于核心地位，對階級、政黨、國家的生存發展起核心作用的思想體系。建設核心價值體系是一個國家實現政治主張、鞏固執政地位、維護統治秩序的基本途徑，是衡量一種社會制度成熟、先進與否的一個重要標志。

（4）核心價值體系體現著社會的本質，指導社會的奮斗目標和前進方向。抓住核心價值體系，就抓住了價值需求、價值創造、價值體系、價值實現的前提和關鍵。

4.社會主義核心價值體系

（1）任何社會意識形態都有自己的核心價值體系，核心價值體系集中體現意識形態的本質。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。社會主義意識形態的本質，是社會主義本質的觀念反映、理論表現，歸根到底是由社會主義本質決定的。

（2）社會主義核心價值體系是以“人的自由全面發展”為核心價值的價值體系。集社會主義價值理念之大成，系統地把我們黨倡導的基本理論、思想觀念和價值取向凝練在一起，反映馬克思主義中國化的最新成果，內在地蘊涵著以人為本、科學發展的要求，包含著和諧的精神和理念，真正能夠引領當代中國發展進步。

（3）社會主義核心價值體系根植于當代中國特色社會主義的偉大實踐，反映著人類社會發展進步的要求，順應時代潮流，具有強烈的時代性。

（二）社會主義核心價值體系的內容

2006年10月11日，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》把社會主義核心價值體系的基本內容概括為“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容”。

這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。

1.堅持馬克思主義指導地位

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，馬克思主義是我們黨的根本指導思想。這就決定了馬克思主義是社會主義意識形態的旗幟，是我們認識和指導社會發展的理想基礎。馬克思主義指導思想決定了社會主義核心價值的性質和方向。十八大報告指出：“中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、'三個代表'重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展?！薄翱茖W發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發展新境界。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”我們一定要用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作，把科學發展觀貫徹到各項工作的全過程。

2.堅定中國特色社會主義共同理想

堅定中國特色社會主義共同理想是主題。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導。所謂共同理想就是共同的價值追求、價值取向和價值目標。理想決定行動。有共同的理想，才能有共同的步調。理想是有層次的。對于共產黨人來說，最高理想是實現共產主義。在現階段，建設中國特色社會主義是我們全社會的共同理想。這個共同理想，昭示了我們堅定不移地沿著中國特色社會主義道路上前進，到2020年全面建成小康社會，到本世紀中葉基本實現現代化，把我國建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。

中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來。要通過一定的教育途徑、方式和方法，將建設中國特色社會主義共同理想

轉化為全社會和全體人民群眾共同的價值追求、價值取向和價值目標。

3.弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓。十八大報告指出：“大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。”

民族精神。民族精神是一個民族在歷史長期發展當中，所孕育而成的精神樣態，是一個民族區別與其他民族的精神特質，也可說是一個民族的內在心態和存養，是民族大多數成員所認可和接受的，富有生命力的優秀思想品格、價值取向和道德規范的總和。這個總和產生于民族傳統文化，包括種族、血統、生活習俗、歷史文化、哲學思想等，是民族傳統文化所熏陶、融匯而成的精神內涵。

時代精神。時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質，是一種超脫個人的共同的集體意識，是一個時代的人們在文明創建活動中體現出來的精神風貌和優良品格，是激勵一個民族奮發圖強、振興祖國的強大精神動力，是人類社會發展變化基本趨勢并已成為世界絕大多數國家和人民共同的心愿、意志和精神追求，體現于社會精神生活各個領域的歷史時代的客觀本質及其發展趨勢。時代的客觀潮流是第一性的，時代精神是第二性的，時代精神的能動作用歸根結蒂取決于它對時代潮流反映的程度。時代精神具有時代的、歷史的特點，它隨著時代的推移不斷變化發展。以改革創新為核心的時代精神，是推動時代發展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創造新的輝煌的力量源泉。

4.樹立和踐行社會主義榮辱觀

樹立和踐行社會主義榮辱觀是基礎。2006年3月4日，胡錦濤在看望全國政協十屆四次會議的委員時指出：“要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分，反映了社會主義道德的基本要求，為在社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、作出道德選擇提供了基本準則。只有樹立正確的榮辱觀，分清是非榮辱，明辨善惡美丑，才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。十八大報告指出：“抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。”

“八榮八恥”弘揚了中國共產黨人的優良傳統，是對我們黨關于社會主義道德建設思想的繼承和發展。其內容五個方面的有機統一：社會主義的價值導向與社會主義道德規范的有機統一，作為肯定的“八榮”與作為否定的“八恥”的有機統一，現代社會優秀道德與中華民族傳統美德的有機統一，體現了依法治國與以德治國的有機統一，體現社會評價與自我意識的有機統一。

（三）社會主義核心價值體系的意義

1.十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社

會主義發展方向?！?/p>

2.十七屆六中全會《決定》指出：推進社會主義核心價值體系建設是鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

3.十七屆六中全會《決定》指出：建設社會主義核心價值體系是建設社會主義文化強國的根本任務。

4.社會主義核心價值體系是實現科學發展、社會和諧的推動力量，是國家文化軟實力的核心內容。它不僅為國家發展助力，讓社會凝聚成一個能集體行動的共同體，賦予人們行為以意義，提供精神動力支持。

5.社會主義核心價值體系是全民奮發向的精神力量和團結和睦的精神紐帶。世界在變化、變革、變動，各種思想文化在交流交融交鋒，人們的價值觀多元、多樣、多變，價值判斷呈現獨立性、差異性、選擇性、可變性。在這種情況下，更加迫切地需要思想引領、精神旗幟、文化導向。偉大的事業需要偉大的精神。

（四）深入開展社會主義核心價值體系學習教育

十八大報告指出：“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”要把社會主義核心價值體系的基本要求融入國民教育和精神文明建設的全過程，融入經濟、政治、文化、社會建設的各個領域，使之成為全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

要繼續認真落實十七屆六中全會《決定》提出的具體要求，即“必須強化教育引導，增進社會共識，創新方式方法，健全制度保障，把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設各領域，體現到精神文化產品創作生產傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范?！?/p>

二、社會主義核心價值觀

人對于世界、事物、物質的價值屬性和能力的觀點，就是人的價值觀。價值觀對人的行為具有導向作用，是人社會生活和行為的指南針。價值觀就是指人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。社會主義價值觀分為兩種，一種是一般的社會主義價值觀，一種是社會主義核心價值觀。在一個社會內部，成員沒有一個統一的價值觀，就如一盤散沙提不起放不下。

（一）社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關系

1.社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀是各有側重、相輔相成、有機統一的整體。核心價值觀是核心價值體系的抽象提煉、高度概括和“總綱領”，是核心價值體系的“核心”；核心價值體系是核心價值觀的存在基礎、展開形態和重要載體，兩者相互依存、相互作用、相輔相成、有機統一。社會主義核心價值觀既是社會主義核心價值體系的高度凝練和概括，又是社會主義核心價值觀的外化。社會主義核心價值觀必須符合社會主義核心價值體系。要讓社會主義核心價值體系成為全社會的自覺追求，必須在社會主義核心價值體系引導下形成社會主義核心價值觀。當代中國要讓社會主義核心價值體系成為全社會的自覺追求，必須在“社會主

義核心價值體系”導引下形成“社會主義核心價值觀”。

2.社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的基礎和前提，是社會主義核心價值觀形成和發展的必要條件和存在重要載體。社會主義核心價值體系是引領社會思潮的統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范。社會主義核心價值觀滲透于社會主義核心價值體系之中,通過社會主義核心價值體系表現出來。

3.社會主義核心價值觀滲透于社會主義核心價值體系之中，通過社會主義核心價值體系表現出來。社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的根本內容和題中應有之義，是社會主義核心價值體系的內核、高度概括和最高抽象,體現社會主義的價值本質，決定社會主義核心價值體系的根本性質、基本方向和基本特征,引領和主導社會主義核心價值體系的建構。核心價值觀是整個社會主義核心價值體系的軸心。

（二）社會主義核心價值觀的形成

社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會提出來的，黨的十七大和十七屆六中全會對建設社會主義核心價值體系進行了全面部署。幾年來，社會主義核心價值體系深入人心，公民文明素質和社會文明程度明顯提高。但是，社會上和學術界一直有一種看法，認為建設社會主義核心價值體系，有必要進一步探索并提煉出簡單、清晰、明了的“語錄”，幾句話、幾個詞的的社會主義核心價值觀。

社會上和學術界認為，無論是中國的歷史，還是當今的西方資本主義國家都確立了它們的社會核心價值觀。

在中國兩千多年的封建社會期間，各民族、各地域、各時段、各流派、各宗教文化及社會的上層與下層的價值主張與追求各不相同，呈現出百花齊放、百家爭鳴的樣態，但從總體上來說，占主導地位的是“三綱五常”，即君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱，仁、義、禮、智、信；“四維”，即“禮、義、廉、恥”。以這些內容為核心的儒家核心價值觀，應該說提煉得非常精確，從精神、觀念層面維護了兩千多年的封建統治秩序，整個封建社會的穩定和發展沒有離開這個核心。

希臘文明中關于自由、民主、理性、科學、秩序、節制等以及羅馬文明中關于“私有財產、法治、權利、公正、共和”等重要觀念都構成了當代西方核心價值觀的思想淵源。資產階級在反對封建主義專制社會、建立資產階級統治的過程中，提出了與當時社會生產力發展水平相適應的一整套核心價值觀，如美國的《獨立宣言》、法國的《人權宣言》、英國的《人民憲章》，較為完整地表述了資本主義的這種核心價值觀：“自由、平等、人權、民主、博愛”。它作為維護和推動西方社會發展共同準守的準則，還被作為一種人類的普遍價值觀在全世界廣泛推銷。應該說，當代西方核心價值觀中不少有價值的思想，是人類文明發展進程中的重要成果，并不是資產階級的專利。

社會上和學術界還認為，由于社會主義核心價值觀要為各種不同文化層次和水平的人所接受，語言表述越簡潔明快越好。比如“五四”精神，就是“民主與科學”，或稱為“德先生”、“賽先生”，簡潔明快，人人知曉。新中國成立后，黨和國家高度重視社會主義思想道德建設，提出了許多表述簡明、深入人心的規范要求，比如，“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物”道德規范的倡導，“五講四美三熱愛”的號召，“四有”新人的提出，公民“二十字”基本道德

規范的踐行。如果社會主義核心價值觀表述冗長、生澀、復雜，不便于記憶，就會難以大眾化。只有把社會主義核心價值觀普及到最廣大人民群眾中去，為老百姓喜聞樂見，才能化為最廣大人民群眾的行動。

十八大報告起草者之

一、中央政策研究室副主任施芝鴻說：“黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現階段全國人民最大公約數的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。”這個概括集中表達了中國共產黨人對社會主義核心價值體系的全新認識，讓社會公眾找到核心價值觀里的“主心骨”，為多元時代凝聚思想共識指明了方向，為中華民族在新的歷史起點上繼續推進社會主義核心價值體系建設確立了更加嚴整的理論指南。大道至簡，任何傳承深遠的真理、信念、規范等，都是很簡單的。越簡單、越質樸，越能貼近和反映廣大民眾所要求的價值觀，越具有感召力、影響力、踐行力和生命力?！叭齻€倡導”，內容豐富、清晰凝練，簡單質樸、通俗易懂。

（三）社會主義核心價值觀的內容

1.第一個層次國家：富強、民主、文明、和諧。

倡導富強、民主、文明、和諧，昭示中國特色社會主義偉大事業的美好前景，始終是一個鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。富強、民主、文明、和諧與中國特色社會主義“五位一體”格局有機聯系。

富強：共同富裕是社會主義的本質特征和根本價值目標。十八大報告指出：“必須堅持走共同富裕道路。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則?！敝袊厣鐣髁x與西方資本主義的本質區別在于是否達到“共同富?！薄Ｅ卸ㄉ鐣髁x的成敗得失，要看人民群眾的“共同富?！背潭群退健！肮餐辉！奔仁侨诵缘捏w現，也是社會主義制度的體現，更是一種最高層面和諧關系的體現。

民主：人民民主是社會主義的生命。社會主義民主的本質是人民當家作主，社會主義國家的一切權力屬于人民。十八大報告指出：“人民民主是我們黨始終高揚的光輝旗幟。”“必須繼續積極穩妥推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，以保證人民當家作主為根本，以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標，擴大社會主義民主，加快建設社會主義法治國家，發展社會主義政治文明。”

文明：文明是指人類所創造的財富的總和，特指精神財富，也指社會發展到較高階段表現出來的狀態。是人類審美觀念和文化現象的傳承、發展、糅合和分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱。文化與文明的關系是創造與被創造的關系。文明是文化的載體，物質文明成果是文化的物化；精神文明成果是文化的現象化。十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用?！?/p>

和諧：和諧，是天地萬物之間最自然、最平衡、最協調的正常狀態。和諧的理念是中華民族歷史長河中長期孕育形成的核心價值、基本價值取向，是一種不懈追求的最高目標。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。十八大報告指出：“加強社會建設，是社會和諧穩定的重要保證。必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。”和諧社會的基礎和最集中的表現是人與人之間相處的關系問題，也就是人際關系的和諧問題。構建社會主義和諧社會，需要形成良好的道德風尚與和諧的人際關系。公平正義是實現人際關系和諧的原則，寬容理解是創建人際關系和諧的良策，開展好批評與自我批評是建立和諧人際關系的法寶，提高個人綜合素質是建立和諧人際關系的關鍵。

2.第二個層次社會：自由、平等、公正、法治。

倡導自由、平等、公正、法治，是對人民首創精神的尊重，是對人民權益的保障，更是對人民平等發展權利的維護，順應了人民群眾的呼聲與需求。

自由：十八大報告指出：“保證人民依法享有廣泛權利和自由?！彼^自由，就是由自己作主，公民在法律允許范圍之內不受限制和約束。自由是一個政治哲學中的概念，在此條件下人類可以自我支配，憑借自由意志而行動，并為自身的行為負責。中國的改革始自對“自由”的尊重，從最初的“大包干”改革，到社會主義市場經濟體制的確立；從對于人民權益的保護，到堅持中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。對于自由的保障，讓整個社會和人的創造力、活力真正迸發了出來。

平等：十八大報告指出：“堅持法律面前人人平等”。“保證人民平等參與、平等發展權利。”平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度。平等是對普遍自由的一種維護。人和人之間的平等，不是指物質上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當成和自己一樣的人來看待。現代社會的進步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實現的過程。今天所講的平等，是堅持公民在法律面前一律平等，尊重和保障人權，依法保證公民權利和自由，保證全體社會成員平等參與、平等發展，保證權力在陽光下運行，社會各方面利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，發展的成果惠及全體人民。

公正：就是不偏私，正直。公平正義是價值目標，是核心價值，是社會價值判斷的最后準心。在中國古代，“正義”、“公正”往往指道德修養，并且是沒有個人之私的近乎圣的一種美德，并無作為評價制度、規則的價值內涵。公正是社會文明程度的重要標準，社會公正始終與人類社會發展相伴相隨。公正帶有明顯的“價值取向”，它所側重的是社會的“基本價值取向”，并且強調這種價值取向的正當性。十六屆六中全會《決定》第二部分把“公平正義”列入構建社會主義和諧社會的總要求和重要目標。指出：“公平正義是中國特色社會主義的內在要求。加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系”。十八大報告多次提到“公平”。比如“促進社會公平正義”，“堅持維護社會公平正義”，“讓發展成果更多更公平惠及全體人民”，“推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展”，“保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護”，“形

成有利于結構優化、社會公平的稅收制度”，“大力促進教育公平”，“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”。

法治：法治與人治是根本相對立的，是不同的治國理念。人治強調個人權力在法律之上，而法治理念正好與其相反。國家依靠法治并不是不要依靠人的力量和人的作用，因為再好的法律與制度都需要人來實現與執行。十八大報告指出：“堅持依法治國這個黨領導人民治理國家的基本方略”?！巴晟浦袊厣鐣髁x法律體系”。“全面推進依法治國。法治是治國理政的基本方式。”“必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一”。“注重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統一、尊嚴、權威”。“弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識。”

3.第三個層次公民：愛國、敬業、誠信、友善。

倡導愛國、敬業、誠信、友善，是對個人價值和個人道德的普適要求，與從古至今每個人都在追求的仁愛德義不謀而合。這一倡導是其他兩個“倡導”的基礎，是作為公民應該踐行的道德規范。社會主義核心價值體系踐行的主體，既包括政黨和國家，也包括廣大人民群眾，但最主要的主體應是個人，是最廣大的人民群眾。愛國：熱愛祖國是中華民族的最基本、最重要的傳統美德，是一個普通的道德準則，是每個公民的神圣義務，是公民的生活規范。愛國主義是維護中華民族大團結，促進社會大發展的主要精神動力，也是對自己祖國和人民的深厚感情。愛國主義作為一種社會意識，也是調節公民和國家關系的基本政治規范和道德規范。

敬業：敬業精神是人類的傳統美德，敬業守職是具有良好職業道德的反應和體現，是嚴格遵守職業道德的工作態度。人生最本質的需求、最美麗的經歷是敬業、做事情，一個愛自己的崗位，全身心地投入到崗位上，干好本職工作的人是懂得生活、有理想的人。

誠信：誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。人生活在社會中，總要與他人和社會發生關系。處理這種關系必須遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐。針對“一些領域存在道德失范、誠信缺失現象”，十八大報告指出：“深入開展道德領域突出問題專項教育和治理，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設?！?/p>

友善：人之初，性本善。善良正氣是一個人與生俱來的本性，是中華民族傳統道德體系的核心和基礎，是共產黨人品質修養的道德基石。善為德之首。友善的美德滲透到每一天每一刻、顯現于每一個公民的行為舉止上，進而推動中國快步走向和諧。人人有義務講友善。友善的互動是一種無窮的動力，是一個“愛的循環”。

（四）社會主義核心價值觀的培育和踐行

1.社會主義核心價值觀是當代中國共同的價值規范和行為準則，各級組織任何行業的具體價值規范都必須以核心價值體觀的本質內涵為前提，不得偏離其本質要求。

2.社會主義核心價值觀具有一定的概括性和廣泛性，要結合不同行業實際和職業特點，確定符合實際的目標要求和引導預期，體現職業道德規范的針對性和區別性。

3.社會主義核心價值觀的培育和踐行離不開每個人的“從我做起”、“從今天做起”，要引導群眾自覺踐行共同的價值追求，把核心價值觀化為點點滴滴的行動。

4.要引導群眾在價值選擇與利益回報相統一的基礎上形成相應的自律心理，將社會主義核心價值觀內化為個體價值追求和行為自覺。價值觀只有通過各種方式灌輸和傳遞給個人，內化為社會群體和個人的意識，外化為群體和個人的行為規范，最終才能產生凝聚力。

5.制定相關法律法、法規、政策、制度，營造良好的條件、環境和氛圍，廣泛開展各種活動，切實保障社會主義核心價值觀的培育和踐行。落實十八大報告所指出的：“推進公民道德建設工程，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。深入開展道德領域突出問題專項教育和治理，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。”

6.切實發揮工會、共青團、婦聯等人民團體橋梁紐帶作用，各級人民團體要更好地組織群眾，引導群眾，服務群眾，維護群眾權益，引導群眾踐行社會主義核心價值觀。各級工會要充分發揮“大學校”作用。

三、加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育

（一）社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德與社會主義核心價值體系、社會主義核心價值觀的關系

1.社會主義核心價值體系（比作A）、社會主義核心價值觀（比作B）與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的關系（比作C）。那么對于A與B，B與C，前者要外化為后者，后者應內含前者的要求；有了前者，后者才有方向和靈魂；有了后者，前者才有廣泛的社會基礎，才能深入地影響到每一個社會成員。

2.愛國、敬業、誠信、友善是公民道德規范的和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的濃縮和核心。2001年9月20日，中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》指出：“在全社會大力倡導‘愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻’的基本道德規范，努力提高公民道德素質，促進人的全面發展，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。”“要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。”“要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。”“要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員?！笔舜髨蟾嬷赋觯骸凹訌娚鐣隆⒙殬I道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。”如果說公民道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德共同構成一個完善的道德體系的話，那么社會主義核心價值觀的第三層次愛國、敬業、誠信、友善，就是這個道德體系的核心。

（二）道德的含義、功能和作用

1.道德的含義。道德通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。（1）道德是人們一種社會性的行為，只有在人與人的關系之中才涉及到道德問題。（2）道德、不道德的判斷不是以某個人的觀念為依據，而是以整個社會的觀念為準。（3）社會用道德來調節人們的行為，向社會成員發布應當做什么、不應當做什么的指令，道德就同法律一樣，成為某種規范，即道德規范。（4）為了達到用道德來協調社會關系的目的，社會依靠利用的是社會輿論、傳統習俗和內心信念三種途徑或手段。一切社會道德的本質是社會為了從整體上來說是減少人們的痛苦提高人們的幸福感所確立的人們的行為的規范。

2.道德的功能。（1）認識功能。（2）教育功能。（3）規約功能。（4）調節功能。（5）激勵功能。（6）平衡功能。

3.道德的作用。（1）道德可以影響或促進經濟基礎的形成、鞏固與發展。（2）道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定。（3）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。（4）道德代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。

（三）推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育

我們社會主義道德以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點。

1.社會公德。主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等。公德是指與國家、組織、集體、民族、社會等有關的道德。社會公德是社會道德體系的社會層面，是維護社會公共生活的正常進行的最基本的道德要求。遵守社會公德，是對社會生活中每個人的最基本的道德要求。

2.職業道德。主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。

3.家庭美德。主要包括尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。家庭美德屬于家庭道德范疇，是指每個公民在家庭生活中應該遵循的基本行為準則。家庭美德的規范是調節家庭成員之間，鄰里之間，家庭與國家、社會、集體之間的行為準則，也是評價人們在戀愛、婚姻、家庭、鄰里之間交往中的行為是非、善惡的標準。

4.個人品德。個人品德是一定社會的道德原則和規范在個人思想和行為中的體現，是一個人在其道德行為整體中所表現出來的比較穩定的、一貫的道德特點和傾向。個人品德由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為等因素所構成，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

（四）加強道德修養

1.政治品德。即指堅持辨證唯物主義和歷史唯物主義，樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀，權力觀、地位觀、利益觀，事業觀、工作觀、政績觀，堅守共產黨人精神追求，信仰馬克思主義，堅定對社會主義和共產主義的信念，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀。講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。

2.倫理道德。倫，就是人與人之間的關系；理，指的是標準、原則。倫理，說是指在人際關系中應把握的準則。家庭倫理是社會倫理的根基，社會倫理的原理由家庭倫理演繹引申而來。當今，講倫理道德，是指在處理個人與社會之間關系，在處理人與人之間關系時所表現出的思想品德。

3.心理品德。品德是一個綜合性概念。在心理層面，它是由道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為五方面的要素構成。通過對社會道德的認同形成道德認知，進而產生關于善惡、榮辱、正義、公平、責任等穩定的道德情感，并升華為果斷、堅韌、自控的道德意志，在這個基礎之上，形成堅定的道德信念，從而指導行為，最終形成良好的道德品質。品德心理內容主要包括道德需要、道德動機、道德自我意識等。

4.職業道德。(1)熱愛事業，學習和掌握理論知識，依法行使權利、履行義務，在本職工作崗位上，恪盡職守，從點滴小事做起，精益求精，思其始而成其終，在平凡的崗位上作出優秀業績。(2)恪守誠信，言而有信，認真履行自己應承擔的義務。做老實人，說老實話，辦老實事。與人為善，真誠待人，為人著想，成人之美，深受群眾的信賴。(3)堅持公平、公正、公開原則，出以公心，注重公論，維護公正，堅持公道，提高公信，清正廉潔，克己奉公，按照有關法律法規和政策規定履行好職責。(4)密切聯系群眾，虛心向群眾學習，及時了解群眾的呼聲和要求，熱情為群眾服務，不斷提高為服務的質量。(5)淡泊名利，甘于奉獻，履行好對群眾、對社會的職業義務，自覺地努力地為群眾、為社會奉獻自己的智慧和力量

第四篇：社會公德職業道德家庭美德個人品德心得體會

社會公德職業道德家庭美德個人品德心得體會

近期，處支部組織學習習總書記關于領導干部要把家風建設擺在重要位置和注重家庭家教家風，家風正民風純等重要論述，開展自查在“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”等方面存在問題。通過學習、自查，使我在思想上受到一次洗禮，并獲得許多心得體會。

一、社會公德是全體公民都必須遵循的行為準則。社會公德是千百年來逐漸形成的道德規范，涵蓋了人與人，人與社會、人與自然的關系。在社會發展的今天，公共生活領域不斷擴大，人與人交往日益頻繁，社會公德在維護公眾利益、秩序、穩定方面的作用更加突出，日益成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要載體。要大力倡導遵紀守法，公正廉潔、嚴于律己、寬以待人、助人為樂、敢于擔當、尊老愛幼、團結互助、保護環境為主要內容的社會公德，讓黨員，特別是黨員領導干部自覺遵守社會公德，做一個模范公民。

二、職業道德是愛崗敬業的必然要求。就殯葬業職業道德而言，既具有其他職業道德的共性，也具有特殊行業職業道德的特性，是其他職業道德的重要補充，具體表現在如下兩個方面：一是殯葬業服務的“兩個世界”的人，既要“讓逝者安息”，也要“讓生者慰藉”,殯葬業職業道德內涵便多了一重內容，這是一般職業道德所不能比擬的；二是殯葬業所從事的工作是人生終點站的工作，當今社會對此行業的接受程度還具有局限性，很多風俗習慣仍然根深蒂固，難以沖破，因此，殯葬業職業道德還要適應這些習俗和習慣。移風易俗雖然倡導多年，但幾千年來形成的習俗靠一朝一夕難以改變的。

三、家庭美德是每個公民在家庭生活中應當遵循的行為準則。家庭美德涵蓋夫妻、父母、子女，鄰里之間的關系。家庭美德與社會公德有著密切的關系，培育家庭美德有助于社會公德的建設和發展，相反，失去家庭美德社會公德就存在嚴重缺陷和短板，這是不容忽視的現實問題。正確對待和處理家庭問題，家庭成員共同培養家庭美德，做到夫妻恩愛和睦，長幼親情甜蜜，鄰里友善互助，共同遵紀守法，這樣不僅關系到每個家庭的美滿幸福，也有利于社會的和諧與穩定。

四、培養優秀個人品德為家庭和諧、干事創業、社會建設作貢獻。我認為：只有具備優秀的個人品德，才有和諧的家庭美德；只有建設千萬個美好和諧家庭，才能營造更加美好的社會公德。同樣，培養了優秀個人品德，集合單位所有員工的優秀個人品德，才會形成良好的職業道德。因此，“四德”建設是相輔相成的，缺一不可，我們要從現在做起，從自身做起，努力培育優秀個人品德；加強職業道德和家庭美德建設；自覺遵守社會公德，做“四德”的建設者、遵守者和維護者，為社會事業發展作貢獻。

2016年10月12日

第五篇：2012年喀什教育學院四德(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)實踐活動總結

2012年喀什教育學院四德（社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德）實踐活動總結

為深入推進“四德”工程建設，根據上級的要求，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、目標要求

在全院范圍內開展“四德工程”活動。不斷加強我院師生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。通過開展形式多樣的宣傳教育和道德實踐活動，在全局樹一批道德模范，從而帶動社會形成公平正義、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的文明風尚。

二、重點工作 

（一）深入開展宣傳教育活動。

利用多種形式，在全學院開展“四德”工程建設集中宣傳教育活動。

1、加大宣傳著力營造活動氛圍 利用公開欄深入宣傳“四德”工程建設的重大意義、具體內容和標準要求，大力營造“四德”工程建設的環境。

2、多形式、分層次加強教育培訓 準確把握教育內容。深入挖掘“愛”、“誠”、“孝”、“仁”的內涵。愛德教育要突出“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”的主題；誠德教育要突出“誠實守信”的主題；孝德教育要突出“孝敬父母、關愛老人”的主題；仁德教育要突出“知榮辱、懂感恩、盡責任”的主題。廣泛開展教育培訓，采取專題培訓集中教育，尤其是針對干部職工的教育，不斷提高其思想道德水平，將“四德”的內涵傳達到全局。

（二）廣泛開展主題教育實踐活動

愛德主題教育實踐活動。在全學院開展“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”的主題活動。每個月組織干部職工參加全學院環境的綜合整治，每半年組織干部職工對貧困家庭、貧困老人、殘疾人進行適當的幫助。

誠德主題教育實踐活動。在全學院開展“懷感恩心，做誠信人”主題活動。要求每個干部職工都要熱愛自己的工作崗位，不攬功諉過。在與人的交往中。誠實守信，真誠對待社會、組織、他人。在工作中。推廣文明用語、規范用語。完善職業道德規范，塑造文明形象。

孝德主題教育實踐活動。在全學院深入開展“我向父母獻孝心”家庭實踐活動。關心照顧父母健康，每年帶父母檢查一次身體，每季度給父母清掃一次居所，每月與父母吃一次團圓飯、每周看望父母一次，讓老人真切感受到親情的溫暖。

仁德主題教育實踐活動。在全局開展“五不讓”活動。不讓工作在我這里延誤、不讓差錯在我這里發生、不讓群眾在我這里冷落、不讓歪風邪氣在我這里產生、不讓政府形象在我這里受損。教育引導干部處理好同事之間、上下級之間的關系。加強內部團結，凝聚發展合力。

（三）倡樹“四德”工程建設先進典型。

深入挖掘“四德”典型事跡，在全學院樹一批先進典型。每年都要定期推選出愛德、誠德、孝德、仁德五個方面的人選，在學院公開欄上張貼、宣傳。

（四）建立嚴格的獎懲激勵機制。

將“四德”工程建設工作納入年終的評先選優工作評價體系中。典型事跡突出的個人在年終考核上，給予表彰獎勵。

二、活動計劃 

（一）組織發動階段

2012年3月至5月。按照學院里的活動要求，結合工作實際，詳細制定活動計劃和實施方案，下發計劃方案。廣泛宣傳“四德”工程建設的重要意義、工作內容和任務目標，形成濃厚的輿論氛圍。

（二）教育實踐階段。

2012年6月至11月。要把“四德工程”貫穿于全學院工作的每個環節，以“職業道德”和“個人品德”建設為重點，提高干部職工的道德修養，樹立正確的職業理想，顧全大局的工作思路，牢記為民服務的宗旨，實現道德素質和工作能力水平的雙提高。以社會公德和家庭美德建設為抓手，鼓勵職工廣泛參與助危扶困，釋放自身能量，關愛老人，孝敬父母，教育子女，建設和諧環境。

三、檢查提高階段

2012年12月至2013年2月.各科室、教研室要認真對照責任分工和目標要求，組織好各項任務落實，及時查找存在的問題和不足，總結推廣先進典型和好的做法。

四、工作措施

加強組織領導?！八牡隆惫こ探ㄔO工作在 “四德工程”活動領導小組的統一領導下，按照學院的部署要求展開工作，各科室、教研室要切實抓好工作落實。

加強責任落實。各科室、教研室要根據方案要求，明確目標，選準突破口，推出自己的典型，發揮好模范帶頭作用。

加強工作督導?！八牡隆惫こ袒顒愚k公室要加強調度，對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的科室及個人要通報批評。

德育辦 二〇一二年三月十二日