第一篇：大忠橋鎮2013年中考匯報材料

大忠橋鎮2013年初中畢業學業考試

匯報材料

在縣教育局的正確指導下，在全體工作人員的共同努力下，大忠橋鎮考點的2013年初中畢業學業水平考試已經圓結束?，F就有關情況作如下總結：

一、領導重視，部署周密

在縣教育局的初中畢業學業水平考試工作后，大忠橋鎮教管中心立即向鎮黨委、政府匯報，制定了大忠橋鎮2013年初中畢業學業水平考試的組考方案、安全工作方案、應急預案，并組織相關人員召開了考生會、教工會、家長及家屬會等四個會議，及時傳達上級會議精神，認真構建中考考場，對各項工作進行了周密部署。

二、加強培訓，重視細節

6月14日上午和6月17日下午，分別對本鎮和外鎮的相關工作人員進行了培訓，宣讀了上級有關考試文件，就考試中的一些細節問題作了周密安排，強調了考試的重要性及社會的反響效應。在思想上、在宣傳上、在工作中都要做到順應形勢，做一個負責任的工作人。每堂考試之前，考點領導都對上一堂考試相關情況作了總結。考試期間所有工作人員都按部就班，克服高溫天氣，堅守崗位，不放過考試過程中的每一個細節問題。

三、嚴肅考紀，誠信參考

大忠橋鎮的三所初中學校與每一個參加今年中考的考生簽訂了《誠信參考協議書》，整個考試過程中做到了“三個沒有”：沒有一個考生違紀舞弊、沒有一個考生提前出場、沒有發生一起安全事故。實現了創造“平安中考、公平中考、溫馨中考”的目標。

在大家的共同努力下，大忠橋鎮考點秩序井然，組考工作取得了

圓滿成功，社會反響良好，得到相關領導及家長、學生的一致好評。

大忠橋鎮教管中心

2013年6月20日

第二篇：大忠橋鎮教管中心2013年禁毒工作計劃

大忠橋鎮教育管理中心2013年禁毒工作計劃

一、指導思想

為貫徹落實國務院“關于在中小學中開展毒品預防教育”的精神，結合我鎮的實際情況采取多種形式，充分認識當前毒品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品預防教育作為我鄉德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，打造平安校園。

二、統一思想，提高認識

全鎮把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題團隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、領導小組

組 長：鄧崢嶸

副組長：張毅

成 員：教管中心成員及各校校長

四、集聚合力，加強教育

各學校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動。邀請司法人員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校老師結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離毒品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。學校開設專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、村組充分發揮“三位一

體”的合力。

學校認真落實工作方案，積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經常化、規范化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒品預防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即；有領導參與，有音響設備，有圖片資料、有橫幅標語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動：

1、上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。

2、看一部宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕毒品、關愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3、讀好一本書。各校認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4、開好一次主題團隊會。各校團隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5、寫好一篇心得體會。小學三年級以上的學生每人完成一篇心得體會。

學校要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，家長學校開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形成學校為主、村組配合、家庭合作的學校禁毒教育社會化體系。

精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內容豐富的禁毒黑板報；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽；⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動；⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

總之禁毒工作任重而道遠，學校以高度的政治責任感和對黨對學生負責的態度，扎實有效地把這項工作搞好，為創建“無毒學?！弊龀龈蟮呢暙I。

五、工作安排

1、二月份：制定2013年禁毒工作計劃

2、三月份：開展“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題活動

3、四月份：“不讓毒品進我家”的宣傳活動

4、五月份：舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽

5、六月份：“國際禁毒日”（6月26日）活動

6、九月份：開展禁毒拒毒宣誓簽名活動

7、十月份：參觀禁毒基地活動

8、十一月份：觀看一部禁毒專題教育片或讀一本禁毒書籍

9、十二月份：禁毒工作總結

2013年2月28日

第三篇：大忠橋鎮中心小學作風行風建設自查自糾報告

大忠橋鎮中心小學作風行風建設自查自糾報告

按照祁陽縣教育局有關文件精神，我校在深入學習教育局文件的基礎上，開展了一次作風行風自查自糾活動，現將自查情況報告如下：

一、領會精神，提高認識

學校領導班子及黨支部自接到教育局關于加強作風行風建設通知后，迅速行動起來認真貫徹落實校內作風行風自查自糾工作。學校及時召開了領導班子學習動員大會，會上由校長周玄峰同志帶領大家深入學習了教育局關于本次活動的通知和局領導的講話精神，學習了祁陽縣中小學教師十二條禁令，并就活動的開展提出了具體要求和周密的布置。通過學習，使得大家對開展本次活動有了深刻的認識，一致認為，教育系統作風行風建設關系到千家萬戶，開展作風行風自糾自查有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、成立領導機構，制定可行方案

成立了以校長周玄峰為組長，副校長蔣儉陵為副組長，其他領導或教師為組員的作風行風自糾自查工作領導小組，經過領導小組認真討論，制定出本學校關于作風行風建設實施方案。方案分為三個階段，即，一、學習文件，領會精神，宣傳動員，制定方案階段。

二、成立組織自糾、自查實施階段。

三、總結自查結果，落實整改措施階段。

三、自查方式

按照縣局“通知”精神，學校先行自查自糾，中心學校集中檢查。

四、發現的問題和不足。

通過深入學校進行作風行風建設情況查擺分析，取得了可喜的成效。作風行風建設是個永恒的主題，應該持續發展。我校教師作風行風的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺，樂于清貧，忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人，但在主流的背后存在一些值得重視的問題：

1、個別教師對作風行風認識不明確，重視程度不夠，認為教師只要業務優秀就是一個合格的人民教師。

2、個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺，有跳槽的主觀愿望。

3、個別教師很懶，不鉆研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。

4、個別教師形象偏離，著裝不整，教態不正，偏離了為人師表的高大形象。

5、個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不是耐心地教育，而是變相體罰學生。

6、個別教師課堂上教學方法簡單有挖苦學生的現象。

7、個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。

8、教師之間缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。以上這些問題有悖于師德要求，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，有阻礙了教育的發展。

五、整改和努力意見如下：

（一）、主體方向

1、健全各項制度，逐步建立健全作風行風建設的長效機制。

2、認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、加強本職分管工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

（二）、個體方向

1、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節假日可以把留守兒童帶回家和他們一起過節，讓學生感受到老師的關愛，家的溫暖。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

五、認真總結，及時整改

此次自查自糾活動的開展，進一步向全體師生敲響了教育系統作風行風的警鐘，學校領導教師的心靈得到了一定的凈化。進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然我們也深知，作風行風建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，為進一步規范辦學行為，切實推進我校教育作風行風建設工作，真正辦好人民滿意的教育，我們將借此活動的東風，將此活動開展下去，讓教育這片沃土更純潔，讓社會和人民有一個好的口碑。

大忠橋鎮中心小學

2012-4-18

第四篇：大忠橋鎮一中“服務社區,公益勞動”活動總結

大忠橋鎮一中“服務社區，公益勞動”活動總結

為了積極開展社區精神文明建設，為進一步改進學生生活習慣和培養文明行為，營造良好氛圍，我校大忠橋一中開展了“服務社區，公益勞動”活動，具體工作情況總結如下：

一、用行動去感染身邊人。

在“服務社區，公益活動”中，通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了學生在公益勞動中尋找能受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們的學生毫不嫌臟，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都能讓學生體會到了老一輩的孤獨、讓學生盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。學生自愿幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。同學們深知，志愿服務，公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們學生關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

二、注重集體，集體的力量和溫暖不容小覷。

處于這個時代的孩子，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使大部分志愿者都能體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓他們身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了其努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中

裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓學生親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了學生輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了學生的勞動觀念，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了學生的競爭意識和開拓進取的精神。

三、分工明確，落實到位。

為了讓此次活動，能夠有序地進行，我校采取了分工分片的原則，進行活動。為了保護環境，把大忠社區環境衛生得到提高，讓人們充分認識到環境保護的重要性。我們還進行了以“潔凈如家走進社區”為主題的交流，在大忠社區內開展了這次公益活動。首先：把志愿者們分成四組。

其次：發給他們撿廢舊書報和廢棄塑料瓶等廢物的工具。第三：指定存放廢物的地點。

一切準備就緒以后，大家分散開始工作。從工作中我們可以看出志愿者們干勁十足。對他人來說有的垃圾很臟，躲都來不及，可是我

們都把這些收拾得干干凈凈了。一些死角都進行了清理。整個社區的廢品都進行了有效地處理。

這次“服務社區，公益勞動”活動目的是讓學生懂得公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而作為學生也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是當今中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是中學生勞動態度的一個特征。通常講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。社區實踐活動提高了學生的社會實踐能力，引導學生接觸、了解社會，增強社會責任感和社會適應能力。

第五篇：大忠橋鎮中心小學加強城鄉環境綜合治理活動方案

大忠橋鎮中心小學加強“城鄉同治”活動

實

施

方

案

為進一步改善我校校園衛生面貌，推進城鄉同治，建設美麗校園，提高師生文明素質，提升校園建設品味，創建文明衛生校園，根據省市縣有關文件及《祁陽縣教育系統加強城鄉環境綜合治理活動實施方案》（祁教函?2012?106號）要求，學校研究決定，積極開展加強“城鄉同治“活動，特制訂本實施方案。

一、目標任務

緊緊圍繞我縣爭創“三城”（國家衛生城市、國家文明城市、國家生態城市）的工作部署，健全管理機制，完善基礎設施，深入開展“文明衛生進校園”宣傳教育實踐活動，培養師生健康文明的學習、生活和公共衛生習慣，力爭建成文明衛生示范學校。通過創建文明衛生校園，將教育活動延伸到家庭和社會，推進城鄉環境綜合治理，促進教育和經濟社會協調發展。

二、組織領導

成立大忠橋鎮中心小學加強城鄉環境綜合治理活動領導小組。組 長：周玄峰

副組長：蔣儉陵 劉敏華

成 員：鄧美花 謝鈺 羅錢海 毛富權 羅璐

三、活動內容

（一）開展“小手拉大手，共建文明祁陽”主題活動

加強學生日常行為規范教育，倡導文明之風，教育學生養成良好的文明習慣，并引領家長、社會提高文明素養，共做文明祁陽人，共建文明祁陽。

1、向學生家長印發“小手拉大手，共做文明祁陽人”活動告家長書。引導家長學習文明衛生守則、公民道德綱要、三城同創基本知識，幫助家長改正不良習慣，爭做文明禮儀的祁陽人。

2、開展“紅領巾向家長捎句話”文明行動主題隊會。引導、組織少先隊員與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

3、開展“書香校園、書香家庭”活動。通過設立圖書角、組織圖書漂流活動，評選“閱讀之星”，家長、學生共同誦讀經典、感悟經典等方式，傳承優秀民族文化，讓書香飄溢每一個班級，每一個家庭。

4、開展“家校共建，牽手文明”親子行動。通過家長學校等方式，動員廣大家長和學生利用節假日，一起上街道、村組參與衛生清掃、志愿服務等有意義的活動，并要求學生寫好日記心得。

5、開展“愛心奉獻”活動。組織廣大師生為貧困學生、老弱病殘等需要幫助的人提供力所能及的幫助，培養學生的奉獻、感恩意識。

6、開展文明禮儀教育活動。圍繞“言談舉止、公共場合、鄰里相處、行路駕車、旅游觀光、網上交流”等6個“文明有禮”，組織開展文明禮儀宣傳教育活動，推行校園、家庭文明禮貌用語。

7、開展“安全文明伴我行”宣傳教育活動。圍繞“安全乘車、安全騎車、安全行走”等內容，加強學生文明交通安全教育，組織開展交通安全“六個一”主題活動：唱響一首文明交通安全歌曲、觀看一部文明交通安全教育宣傳片、上一堂交通安全課、畫一幅交通安全漫畫、寫一篇交通安全作文。還要組織成立學生糾察隊，開展文明交通行為勸導活動，倡導六大文明交通行為、摒棄六大交通陋習、抵制六大危險駕駛行為，以自身的言行規范帶動家長自覺遵守交通規則，樹立文明村民良好形象。

8、開展傳統民俗文化教育活動。圍繞中華民族傳統節日(春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、端午節、重陽節等)，積極策劃專題活動，組織師生廣泛參與。

9、開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節假日等時段，成立小手拉大手志愿者服務隊，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社區、深入樓院，重點勸誡和監督家長、群眾的不文明行為。

10、開展學生社會文明調查實踐活動。精心組織學生參與社會調查，掌握第一手資料，指導撰寫社會文明調查實踐活動報告。通過身邊的人和事，充分展現城鄉環境面貌的新變化、村民文明素質和生活質量的新提高。

（二）開展“加強環境綜合治理，創建衛生示范學?！敝黝}活動

深入開展城鄉環境綜合治理是一項長期性、基礎性的工作，活動為期3年（2012.12.1－2015.12.31），分三個階段進行。

1、動員部署階段：（2012.12.1－2012.12.20）

以學校為責任主體，根據單位實際，制定本校的具體實施方案，召開動員大會，全面部署，明確責任、層層落實。充分利用廣播、黑板報、班會等途徑，采取多種形式進行宣傳，調動師生開展衛生整治行動的積極性，提高參與意識，營造良好的整治行動氛圍。

2、集中整治階段：（2012.12.20－2013.2.20）

按照任務要求，完善基礎設施，強化工作舉措，集中開展整治工作，實現“六無”：即校園可視范圍無垃圾、無亂停亂放、無亂搭亂建、無亂擺亂占、無亂堆亂倒、無亂扯亂掛等不文明現象。學校領導要帶頭組織、參與規勸和整治行動；師生要搞好校內及家庭住房衛生，落實包綠化、包衛生、包秩序（無亂停亂放、無亂貼亂畫、無店外經營）的“門前三包”責任制。要認真開展自查，集中力量，全面整治薄弱環節，消除衛生死角。室內窗明幾凈，無灰塵雜物；地面整潔衛生，廁所干凈無異味。室外無紙屑、廢棄物；綠地無雜草；墻面、立柱表面無亂刻、亂劃、亂張貼，無商業性廣告；排水暢通，無積水淤泥；師生員工不隨地吐痰，不亂扔雜物，不準亂倒垃圾。嚴把餐飲加工、食品購銷等環節，食堂從業人員持 3

證上崗，落實衛生規范，防范食物中毒。堅持把學生衛生健康教育納入學校教學計劃，并落實課時，培養學生良好衛生習慣。

配合縣教育局、鎮中心學校組織對整治行動進展情況進行抽查，發現問題，責令整改，確保校園環境衛生整治行動取得實效。

3、鞏固提高階段：（2013.2.21－2015.12.31）

對照方案要求，總結經驗，查找不足，建章立制，鞏固整治成果，迎接上級檢查和考核評估。

落實《學校衛生工作條例》等有關法規，建立健全校園衛生管理長效機制，扎實推進校園環境衛生、食堂衛生治理工作，打造衛生示范學校。

四、活動要求

1、加強領導，落實責任。高度重視本次宣傳教育實踐活動，切實加強領導，落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制，加強與有關部門的聯系與溝通，結合實際制定具體、操作性強的實施方案，確?；顒禹樌M行。

2、加大宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g，要利用板報、校園廣播、校園網、課堂等陣地，大力宣傳加強城鄉環境綜合治理工作的目的、意義和要求，不斷創新活動內容、形式，營造濃厚的活動氛圍。要選樹優秀典型，充分發揮學校作為文明窗口的示范作用和“教育一個學生，帶動一個家庭，文明一個社區（村組），引領整個社會”的聯動效應，用典型影響和帶動活動的深入開展。

3、嚴格要求，加強指導。要加強對學生的教育指導，特別是組織學生走上街頭、走進鄉村，深入家庭時，要指導學生講究方式方法，做好活動跟蹤及反饋記錄，不斷總結經驗，保護學生的積極性，保障活動的順利開展。

4、加強督查，嚴格獎懲。學校班子成員要經常深入聯系班級檢查指導活動開展。要建立健全長效機制，將創建文明衛生校園列入學?？冃гu估考核重要內容，定期進行抽查、考評和通報，并形成長效機制。對不配合開展工作、不認真完成任務的班級，要嚴格追究相關人員的責任。