第一篇：寒假考研應做的準備工作（共）

2010年考研學子寒假期間注意搜集復習資料

2009-1-26 12:51

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考研資料包括輔導書籍、考研公共課和專業的歷年真題、輔導班等。考研教育網輔導專

家提醒2010年考生應該在寒假期間注意搜集以下復習資料：

一、輔導書籍

（1）輔導書

考研輔導書根據內容、用途和針對性的不同，可以分為很多類，象比較熟悉的有考研考試大綱、統編教材和專業教材、考研復習的參考書、內部資料，還有復習過程中需要的一些

參考信息資料等。

（2）考試大綱

是規定研究生入學考試公共科目考查知識點及考試題型等重要信息的綱領性文件，由國家教育部考試中心每年4、5月份組織專家進行修訂后于6、7月份由高等教育出版社公開出

版發行。政治大綱每年變動較大；英語、數學大綱則相對穩定。

因此，寒假期間，考研教育網建議大家可以對考研數學和英語大綱進行一個初步的瀏覽，大概了解考研的基本考查點，這樣復習才更加具有針對性。

（3）統編教材和專業教材

統編教材是考研公共科目復習的基礎，一般參照教育部統編教材。專業課教材一般由招

生院系指定。

在參考考試大綱的基礎上，考生進一步需要針對自己的公共課和專業課弱項選擇復習教材。一般情況下，數學的復習教材最好選擇大學期間的課本，同濟五版的高數、浙江大學的概率、同濟的線性代數就是很好的復習書。加上自己以前用過，還比較熟悉。

（4）參考書

考研政治、英語、數學、中醫、西醫等全國統考科目的復習指導書，品種多，數量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有許多東拼西湊、打著名師旗號的掛名出

書的誤人之作。

所以選擇這些輔導書的過程中一定要謹慎，還有一點，考研教育網建議考生盡量不要太早買。參考書都是在歷年試題和大綱的基礎上進行編寫的，寒假期間2010年大綱還沒有公布，因此所有的參考書都是舊的。加上寒假期間只是打好基礎，以課本和教材為主，輔導書

可以暫且放一下。

（5）內部資料

比較權威的專業考研輔導機構一般都會擁有配合授課輔導、課后練習、模擬沖刺訓練的全套內部資料。

如果考生可以找到專業課的內部資料，那么可以根據內部資料對專業課的復習制定一個

簡單的規劃。

（6）信息資料

考研專業課的復習不僅要參考目標院校指定的參考書，對于專業報刊、雜志以及文獻也要有一個大概的了解，這不僅對增加自己的知識面有好處，而且還能增加考研答題的要點。信息資料的參考不能僅靠沖刺，是需要平時點滴積累的，因此寒假期間就要開始準備。考研教育網建議大家多多關注本專業比較核心的期刊，平時多到中國知網上查詢一下院校及

導師的相關論文。

注意事項：參考書的選擇時，要緊扣大綱挑選，脫離大綱以及盜版的書籍一定要離遠一

點。

二、歷年真題

真題是考研復習過程中的法寶，不僅能檢驗考生的實際水平，還能揭示很多考研命題的規律和特點，是不可多得的復習資料。寒假過程中考生可以搜集一下公共課和院校專業課的考研真題，但是不要動手去做。一方面，考研真題是有一定的難度的，在沒有復習之前做題，結果會打擊考研學子的考研信心，另一方面，考研真題是系統備考的一個重要武器，前期對

考研科目沒有進行復習的情況下做真題，是對真題的一種浪費。

三、選報考研輔導班

隨著考試人數的增多，使得考研的競爭越來越激烈。因此，選擇考研輔導班進行寒假備考成了很多考生比較傾向的一種方式。但是面授面授輔導班寒假期間都不開課。在此提醒廣大考生，如何你想提前做考研復習準備的話，可以考慮考研教育網的基礎學習班。基礎學習班由考研教育網輔導名師精講知識點，幫助考生梳理知識脈絡與復習思路，熟練掌握考試大綱要求的基礎知識，奠定扎實的學習基礎。另外，學習基礎知識的同時，課程中還包含由輔導名師親手編寫的各科配套練習，將理論知識與考試巧妙地結合起來，全面提高考生靈活運

用能力。基礎學習班現在已經開課，大家可以隨報隨學，反復聽課。

在寒假期間搜集考研資料是一項非常重要的工作，希望能夠引起廣大考生的重視！笨鳥先飛，如果你的基礎不是非常扎實，或者想確保2010年考研萬無一失的話，那么你就快行

動起來吧！祝大家好運！

第二篇：2015年考研英語：如何做準備

2015年考研英語：如何做準備

一、對考試大綱及樣題要熟悉

考試大綱是英語方面的指導總則，關于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對于考試全過程、試卷題型分布也進行了說明。考試大綱中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會到命題思路和重點，如閱讀對時文和經濟類文章的強調、完形對大批單詞意義區分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語的試題。

二、強化詞匯、語法、長難句

考研英語是在語言實力上的比拼。雖然考研對詞匯和語法沒有設專項考題，但詞匯和語法并不可忽視，如果在詞匯和語法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復習中詞匯和語法要進行專門的強化和突破。

關于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。應特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：①快速強化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復詞匯鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進行適當推理，加強對單詞意義和用法的掌握。

三、閱讀復習以歷年真題為核心，反復研習

閱讀理解占考試的60分，決定著英語考試的成敗，也是復習中的關鍵。最好的復習材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。建議看博廣南理工考研網的《考研復習精編》，這本書對歷年真題做了徹底的解析。反復研習歷年真題，就能發現文章涉及到大量社科尤其是經濟類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結構要有所把握；對于主旨題、態度題、細節題要能進行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復習中要提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的準確把握，又能擴展語法、詞匯知識，提高翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經復習得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當的英文報刊或雜志，如“U.S.News”, “Newsweek”, “The Economist”“Time”，“Business Week”和“Fortune”等，進一步拓展詞匯和知識面，考研試卷中閱讀部分所謂的3％超綱詞也就不那么可怕了。

第三篇：大三的學生考研現在應買些哪些書做準備呢？[模版]

大三的學生，2012考研，請問現在應買些哪些書做準備呢？

真題會不會早了點？

數學： 首先看教材：同濟大學的高等數學第五版或者第六版。同濟大學的線性代數。浙江大學的概率論。（4月份看完）

第二步就是看李永樂的《數學復習全書》，仔細看。如果有時間可以多看幾遍。（9月份一定看完。）

第三步是看李永樂的《數學真題解析》。反復看。（還有李永樂的400題）如果你從現在開始復習，估計經過以上三步也就離考試差不了幾天了。最后在好好穿一下線，有個總體的輪廓就行了。一定要踏實，切勿好高騖遠。這是我的一點考研心得，僅供參考。祝你考研成功！

英語：以下五本參考書是目前考研英語圖書中最具水準的“黃金組合”：

一、鄭重推薦老俞的詞匯書《詞根+聯想》，此書結構清晰，單詞及詞義的選擇非常精當，作者為北京新東方學校掌門人。

二、同時，強烈推薦王林的英語真題寶典《考研真相》，其解析之詳盡和重點（詞匯注釋和難句解析）之突出，無出其右者。該書作者王林本人系原教育部考試中心資深命題專家，曾多次參與研究生考試大綱的修訂和命題工作，其書《考研真相》編著十分嚴謹，水準極高。

三、再次，推薦胡敏的閱讀200篇，分基礎、提高、沖刺三種難度，編排非常合理，適合面較廣，作者本人為北京新航道學校掌門人。

四、推薦王建華的《寫作160篇》，此書編排思路（一改此前“模版”一統天下的局面，倡導“話題”寫作新理念）曾引起考研界強烈爭議，但連續三年來連續命中原題，是目前市場上話題最全、話題分析最為精細的話題寫作第一寶典。作者本人為中國人民大學外國語學院資深教授、國內一流的測試學專家。

五、推薦新航道《四步定位翻譯法》，方法獨到，效果比較好。作者為陳彩霞。（張劍的真題~~~+++星火的詞匯++++新東方的考研語法····應該是不錯的搭配~~~）

（我用的真題是考研真相，詞匯是老愈的詞根+聯想記憶，閱讀用的是石春禎的220篇，寫作用的是寫作160篇。這幾本同學反映都不錯，自己也覺得挺好。）

政治：以先研讀一下政治大綱解析，就是傳說中的紅寶書，是教育部考試中心編寫的，可以代替課本，比較權威，復習思路不會跑偏；

做習題把陳先奎老師編寫的2000題看透就可以了。如果為了鞏固一下基礎，可以自己研習一下任汝芬的考研政治系列教材（分為1—4個序列：序列一主要是基礎，當課本使用就可以；序列二是模擬，試題比較全也比較與時俱進；序列三有點預測的性質，有序列二即可，三也不是特別重要；序列四和四套題看的主要是時政部分）。此外，千萬不要忽略研讀教材與大綱，建議一個有效的看書步驟：對照考綱瀏覽教材--精做配套習題---返回教材考綱研讀反思。

第四篇：學生考研工作應做到領導重視

學生考研工作應做到領導重視，政策保障；在學生考研工作中應做到提高認識，堅持以考研為抓手，促進學風建設；注重早期灌輸，持續強化，為學生建立考研心理定勢；領導重視，齊抓共導，積極實施“三全導師制”，激勵學生樹立更高的奮斗目標；強化服務，積極挖掘有效資源，提高考研錄取率。

新生一入學，系里就及時教育引導，開展各類講座，激發學生的學習積極性，讓有意考研的學生盡早樹立目標。系里對學風建設的思路、目標和措施進行了深入的研究，引入激勵機制，激發學生學習主動性，并對考研學生給予了相應的獎勵。另外，政法系每年都會定期舉辦考研動員大會和考研經驗交流會。

系里在考研工作方面給予了學生最大可能的支持，例如在畢業論文方面學生可以提前開題準備，緩和時間，以在備考時可以全力以赴、專心地準備。

其他領導和輔導老師，對有考研意向的學生進行針對性指導，幫助他們認清考研形勢，深化對考研的認識，鼓勵他們克服困難,引導學生進行系統的專業課程學習。在師生的共同努力下，該系學生考研結出碩果，創下佳績。

“考研路上沒有失敗者！即使沒有考上，在備考過程中博覽群書，所學到的東西相信對大家以后考公務員或是走上工作崗位，都是很有用處的。”

學院黨委行政重視學生考研工作，專門抽出有經驗的教師在學生考研期間悉心指導，同時在保證學生按時完成在院學習任務的前提下，采取各種方式支持學生考研。筆試成績公布后，及時統計出筆試上線名單，聯系到每位筆試上線學生，為他們面試提供幫助。學生錄取后，為關注學生后續發展，制定了檔案追蹤制度，建立動態檔案，記錄學生后續學習情況和以后的工作表現，以便用真實的例子教育在校學生，為學院學風建設做出貢獻。

對今年考研工作進行分析和總結，把考研與學風建設、學生就業緊密結合。認為抓好學生考研工作是促進辦學質量，提高辦學層次的保證，是促進學生就業的需要。

良好的學風必然帶來優異的成績，相信通過考研同學的示范作用，會極大地激發同學們的學習熱情，增強我系同學的就業信心的。幫助畢業生進一步了解考研動向，明確考研專業報考方向，樹立考研信心、提高報考率和錄取率。

要立足現實，合理定位，減少考研中存在的盲目性和不確定性。為加強學風建設，也為更好地鼓勵和幫助考研同學，電子信息學院近期重新整理了學生寢室樓內的學生活動室，專門為考研同學開設別具溫馨氣息的“考研小屋”，希望通過努力營造和諧安靜的學習氛圍的同時，可以助考研同學們一臂之力，在考研路上借信息之風揚帆起航。考研階段，安靜舒適的學習環境和氛圍對學生們的沖刺和考試準備非常重要，進一步為考研同學爭取更多的復習時間，電子信息學院專門開設“考研小屋”竭誠為同學們服務。通過整理物件、購置盆景、擺設學習用具、定制相關值班制度等等措施，電子信息學院專門為考研同學開設“考研小屋”。學院有關領導和老師還專門在“考研小屋”內張貼了“08考研名單”、“畢業生鼓勵語錄”、“考研注意細則”等等關于考研時應注意的生活、學習，乃至心態上的指導，用默默鼓勵的方式，悄悄激勵的形式，為考研同學爭分奪秒做好一切物質和條件上的準備，全力支持考研同學向研究生入學考試發起沖擊。

據了解，電子信息學院還特別為“考研小屋”定期購買了《chinadaily》、《中國青年》、《中國記者》等報刊雜志，在滿足考研同學需要的同時，更加鼓勵和動員非考研同學加入到刻苦學習的行列當中。“用考研的氣氛帶動日常的學習”是學院提出的目標，“十年磨一劍尚且鋒利無比，只有平時努力的每一天，才能真正迎來成功”。電子信息學院近期推出的“重視學習之風，加強學風建設”系列活動，其意正是促進和鼓勵信息學子摒棄浮躁，努力提升專業技能，為未來打好基礎。

我們相信，考研小屋只是個起點，在學校的關心與支持下，電子信息學院的學風建設必定能走出一條“尚學、尚思、尚競”的正確道路。

“我的考研歷程”報告會

針對學生需求，創建考研良好環境

考研是學生進一步學習深造的有效途徑，是提高自己綜合能力，應對社會競爭的積極選擇。為考研的學生提供最大可能的幫助，向各研究生招生院校輸送優秀生源不但是本科教學的目的之一，而且還能夠促進教育教學改革，提高辦學質量，推動學風、系風建設。因此，外語系十分重視2002級學生的考研工作，多次進行考研專題研討，制定了“針對學生需求，創建考研良好環境”的方針。在落實上，統一認識，加強領導，結合外語專業學生考研特點以及學生的學習需求，著重通過互動、及時、有效的考研指導和輔導以及創設安靜有序的考研自習室兩個方面的工作來營造良好的考研學習氛圍。

一、指導與輔導階段明確，回應滿足學生需求及時暢通

指導與輔導分布在三個階段：（1）大一新生入學教育期間結合大學學習的階段性特點，鼓勵學生確立考研志向，要求學生首先打好專業基礎。（2）在大二下學期，為學生組織考研指導及經驗報告會。著重為考研的學生介紹考研政策、預測考研趨勢，在制定考研計劃、科學安排學習時間、正確處理專業課程學習和研究方向等方面提供較為具體直觀的經驗和幫助。（3）從大三開始，結合高年級專業課的教學，充分發揮任課教師的作用，拓寬學生的專業理論知識面，增加知識儲備，提高分析問題、解決問題的能力。同時安排和邀請專業教師和專家進行有針對性的分項輔導和強化。

外語系還保證師生互動渠道的暢通，及時了解學生在考研學習上的需求和建議，及時匯總，及時回應。為此，特別設置了“考研信息張貼板”，幫助學生及時了解相關信息。同時，分不同學科方向為學生配備了指導教師，每周定時定點指導、交流。實踐證明，這一活動收到了良好的效果。

二、考研自習室專設專用，加強管理保持安靜有序

為解除學生考研自習場所的后顧之憂，系里打破原有的班級固定教室的限制，把文科B樓頂層全部教室設為畢業班專用的“考研自習室”，并通報全系師生端正態度，加強監督管理，積極維護自習室安靜有序的學習環境。同時系資料室向考研學生全方位開放，并整理了部分資料學生設立了“學生閱覽室”，實行學生自主管理，以方便學生查閱。這樣就從空間和內容兩方面為考研學生創造了良好的學習條件。與班級良好的學習氛圍關系密切。平時，班上的大多數同學喜愛經常在一起研討學習問題，彼此分享經驗和信息，遇到困難也會一起商量，共同克服，這種良好的學習氛圍才是帶動全班整體進步的原因。以考研提升學。抓住考研，就等于抓住了提升學風的關鍵。越早認準考研，學習的自覺性必然越高；越多的學生考研，整體的學習氛圍必然越好。一方面，系上積極引導學生樹立“學習要向更高層次發展”的意識，通過考研動員大會及個別談話方式，廣泛動員大三學生在本學期就要做好考研的相關準備。另外，化生系還積極為考研學生創造有力的條件，為考研學生提供專用教室，充分利用化生系教師資源，為考研學生積極的聯系和落實考研學校及導師，爭取為學生做到上線一個走一個，為考驗學生提供專業輔導等等。

輕工學院以考研促學風 措施得力 效果明顯

本報訊輕工與農業工程學院歷來重視學風建設，始終將學風建設擺在核心的位置，而提高考研率作為學風建設工作的一個重要方面，一直得到高度重視。學院采取了一系列有力措施，極大推動了學風建設，使更多的同學加入到了考研大軍中來，在他們的帶動下，整個學院形成了比學趕幫超的良好氛圍，2007屆畢業生的考研率與往年相比也得到了大幅度的提高，為今后學院抓考研、促學風的工作，奠定了堅實的基礎。

首先，加強基礎教學，提高教學質量。能否考上研究生，平日成績占得比重最大。學院的任課老師十分注重公共課和專業基礎課的教學，同時在上課的過程中，給學生灌輸考研的相關思想，相關方法，給學生以導向，鼓勵學生考研，鼓勵學生報考本院的研究生。

其次，組織一系列活動來鼓勵學生考研。邀請學院專家，進行新生入院教育，鼓勵學生考研；每年3月份，邀請知名專家來學院進行考研動員講座；每年4月份，邀請學院專家教授，分專業方向進行考研動員；每年5月份，邀請往屆考研中成績優異的同學進行考研經驗交流會；每年畢業前夕開展考研表彰大會同時根據考研情況，分別以個人、班級、宿舍為單位，進行物質獎勵，對獲獎的同學進行信息采集，以展板、海報等形式著力宣傳。

再次，組織開展英語、數學競賽，提升學生基礎課的水平。在考研的科目中，英語和數學非常重要，不容忽視。因此學院每學年初組織一次英語和數學競賽，對成績優異的同學給予一定的獎勵。通過競賽，讓學生找到自己的不足，喚起他們學習的興趣，激發學生學習的主觀能動性，提升學生基礎課水平。

最后，為考研同學的學習和報考創造必要條件。開放資料室，方便考研同學查詢相關資料，并隨時接受考研同學的咨詢。做好畢業生考研報名等的組織協調工作，及時掌握最新動態。

教師把“一切為了學生成才”的理念落到實處和廣大同學共同努力的結果，也是學院優良教風、學風的體現。學院擁有一批知識淵博、治學嚴謹、教風優良的教師隊伍，他們積極、充分利用自己的每一堂課，使學生學有成效、學有所得。在學院領導和教務處大力支持及各教學單位積極配合下，學院還開設了英語、政治、數學提高班，免費為考研學生提供輔導，設立了考研專用自修室，舉行了各層次的考研經驗交流會和座談會，強化了學生考研的意識和精神，奠定了學生考研的基礎和實力，指明了學生考研的方向和著力點，營造了學生真學樂學的良好氛圍。

隨著我院教風學風建設的深入開展，學院將繼續通過考研平臺，發揮教師的引導和鼓舞作用，激勵學生努力學習、積淀實力、拼搏進取、立志成才。各教學單位要切實做好學生考研的宣傳動員、教育和服務工作，力爭2009年考研率再創新高。

體會老師的諄諄教誨，通過制定人生規劃明確自己的目標，并且希望06、07屆學生能夠繼續樹立好考研的榜樣。

此次表彰大會的圓滿結束，是我系考研之路的又一個新的里程碑，相信我系學生定能延續不懈奮斗的考研精神，創造考研路上新的輝煌。

今年，材料科學與工程學院學生考研率再創新高，達37.6 %，繼續位居學校榜首。這是2006年材料學院成立以來考研率第3次位居學校榜首。4年來，材料學院學生考研率平均達31.4%。這喜人數字的背后，既有多年來師生不懈努力的汗水，也有領導運籌帷幄的印記。

學風建設是高校學生工作永恒的主題。材料學院根據多年的學生管理工作經驗，清晰地意識到部分大學生缺乏學習熱情的主要原因是：學生不能很好地適應大學生活。在高中階段，學生把考取一所好的大學作為自己不斷奮斗的學習目標；到大學后，在沒有老師和家長的約束的情況下，很多同學不能正確認識到學習的重要性，對學習的興趣也有很大程度上的削減。為此，學院本著對學生負責的原則，扎實開展工作，把鼓勵學生考研作為學風建設工作的切入點，從而解決學生學習動力不足的問題。

多年以來，學院一直積極倡導學生考研，從思想上為學生提供了學習動力，樹立了他們大學學習的目標。從材料學院的學生成分上來看，百分之七、八十的學生來自農村，他們的基本素質良好，比較樸實，在高中階段有著良好的學習習慣，能夠積極努力的學習；但是，他們進入大學以后，離開家長的監督，許多學生表現出惰性強、自抑能力差、缺乏新的目標，不能及時把中學階段被動學習方式，轉變為大學階段的主動學習方式。對此學院領導班子高度重視，努力把宣傳工作做到最好，并采取以下措施：1.從新生入學的家長會、入學教育開始，把鼓勵考研貫穿于學生大學生活的始終。2.在四年中適時多次召開由院領導班子、博士生導師親自講解的考研動員大會和考研輔導會，讓同學了解到考研在當今競爭日益激烈的社會中的重要性和考研準備的技巧。3.學院還要求每位教師把考研指導、考研動員帶入課間。4.在各種層次的學生會議上對考研的問題都要講一下。5.邀請考研成績比較好的同學深入到每一個低年級班級開展學習經驗交流會，讓低年級同學提前對考研有所了解。6.在考研錄取線定下來以后，及時召開復試、調劑指導會，由張希艷院長、邢世俊書記和宋博副院長親自給學生進行指導，回答學生提出的各種問題。

經過全體師生的不懈努力，考研結出累累碩果。我院09屆研究生錄取率為37.6 %，相比08屆提高31.9%，再創歷史新高，繼續位居學校榜首。考研質量也更加喜人，有71人考到重點大學及中科院院所，占99名考研同學的71.7%。學生的錄取院校包括：浙江大學、廈門大學、天津大學、武漢大學、山東大學、湖南大學、東北大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、南京理工大學、華南理工大學、大連理工大學、上海交通大學、電子科技大學、北京航空航天大學、北京科技大學、北京工業大學、北京化工大學、北京交通大學、上海光機所、西安光機所等。

學院對考研工作高度重視，有針對性地采取各種有效措施和宣傳方法，對學生的考研起到了積極引導作用，為同學們指明了前行的方向；同學自身堅持不懈的奮斗，在考研道路上所經歷的點點滴滴都將鐫刻在材料學子的記憶深處，成為他們人生中的一筆巨大的財富。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，在材料學院師生的共同努力下，學院的考研工作節節攀升，學風建設成效顯著！

考研是為了更高水平的發展，追求更高的人生目標，追求更高層次的就業機會 考研工作要早發現、早動員、早做準備。綦院長還提出“三個需要”即考研是滿足國家的需要，自身發展的需要以及社會發展的需要。他認為考研的同學一定要保持決心、保持恒心、保持信心、保持平常心。以考研帶動學風，以加強學風建設促進考研的進一步提升。隨著大學錄取率的提升，大學生就業的壓力逐漸增大，而學歷的提升正是實現個人價值的渠道。

5月10日晚，外國語學院考研促進學風月啟動儀式在基地樓報告廳舉行。院黨總支副書記黃大周等領導，06級全體同學和非畢業班學習委員參加此次啟動儀式。此次活動還邀請了2002-2005級考上研究生的9位“薪火傳遞”成員。

在啟動儀式上，各位“薪火傳遞”成員把自己的考研經驗傾囊相授。

04英本2班的經晶留校讀研，她告訴師弟師妹們要用長遠的眼光看待考研和工作的關系。05英本1班李祖福已被美國蒙特雷國際研究學院錄取，他從為什么考研、怎么考研、考研建議三個方面給大家做了細致的講述。05英本2班黃保持考取了武漢大學的法律碩士，他認為，考研是對自己的考驗，也是對自己提升，更是尋求更高生活起點的基礎，而且大學畢業直接考研優勢更大。02級老撾語專業的劉玥因為自己的老撾語和泰語優勢現已被中國社會科學院馬克思主義學院錄用，她向師弟師妹們介紹了考研準備的過程。其他考取研究生的師兄師姐也針對同學們關心的問題談了自己的想法和經驗，并提出中肯的建議和忠告。

另外，已考入陜西師范大學的黃小鳳和上海外國語學院的潘桂環師姐分別為大會發來短信，鼓勵要考研的同學們。潘桂環師姐說道：“你永遠都不知道自己的潛力有多大，你要做的是堅定考名牌大學的決心，堅持下去，直到勝利的那一天。我用了三個月考上了上海外國語大學，用的是80%的信心，100%的勇氣和120%的努力。” 這次考研交流會，堅定了考研同學的信心，大家受益匪淺。黃大周副書記說：“06年以來，外國語學院的?薪火傳遞?考研經驗交流會對學生考研有很大的幫助，許多同學通過交流會的交流考取了自己夢想的學校。他希望通過考研促進月的系列活動動員更多的同學選擇考研的道路。”

學風建設你我他之大四考研備戰篇

2008年11月2日20:55 一年一度的考研備戰又進入了高潮，每天早上6點多起床，到晚上10點多回宿舍，啃著一大堆厚厚的考研資料書，還得抽空完成課程任務，大家大概快忘了和同學們一起秋游的滋味，忘了一場激烈的CS贏了后的成就感，忘了和室友一起K歌的暢快淋漓，我們記得的只有心中的目標，還有為了那個目標必須記住的微分方程的解、馬克思主義的辯證唯物主義及Study hard and make progress day after day！

記得剛開學時分教室的情形，老師們總是在第一時間告訴我們學院分到哪個教室；學生會主席朱娜總是在第一時間到教室幫大家占座位；當本院與他院同學發生沖突時，也是學生會成員出來調解并積極想辦法避免可能的沖突再發生。

這場戰斗中我們不孤獨，因為有相親相愛的同學，大家一起心照不宣地相互幫助，無論是在教師還是在寢室。自習之中，大家相互幫助，有同學遇到自己難于解決的問題的時候，總有一雙手伸過來，給予幫助；大家相互監督，每次有同學想要偷懶的時，總有同學善意的提醒，委婉的勸說；大家相互學習，每次學習中遇到好的方法，好的竅門，好的資料，大家都樂意奉獻。自習之余，我們創建了考研群，晚上宿舍熄燈前，群上訴說下自己最近遇到的難題，總有人熱心回應；群上的資料共享，經驗交流也使我們獲益匪淺。在這場沒有硝煙的戰場上，我們沒有孤軍奮戰，而是團結一致，共同進步，相信只要齊心協力，一鼓作氣，一定能達到理想彼岸！

針對考研出現的課堂到課率不高的事實，我們也開始反思。專業課老師的苦口婆心地的告誡，輔導員老師的教導，我們認識到借考研而逃課上自習的方式并不可取。現在我們達成共識，那就是我們要把專業課知識的學習融入到研究生錄取考試備考中去。

在10月中旬這個關鍵時期，有些同學們開始焦急，開始懷疑自己，黨員同志們發揮積極作用，從多方面分析了我們的優勢，從而鼓舞了同學們沉著應戰，堅持到底的士氣；也有些同學看到找工作同學得到一個個面試、筆試機會，獲得一個個offer的時候，考研的堅定決心開始動搖，學生干部們獲知這種情況后，發揮了巨大作用，以自身模范作用，帶動周圍同學情緒。迄今為止，我院除保研成功同學走出自習教室外，無一人放棄考研；有些同學經過長時間的備考，身心疲憊。針對這種情況，老師時常到寢室鼓勵大家要有信心，不拋棄，不放棄。同時建議同學們要適當休息，勞逸結合。大家在復習過程中延續著平時學習時“一幫一”的優良傳統。

走進東C503，看看我們環院的考研學子，一切都顯得那么和和諧，大家安靜地描繪著各自夢，偶爾的舉手投足間都透露著心有靈犀的默契。

我們想，在這樣的氛圍中沒有失敗，即使結果與理想有差距也沒有遺憾，因為在逆境中形成的同學情，師生情是值得我們用一生去珍惜的！

以考研為抓手，公管學院掀起新一輪學風建設高潮 來源： 公管學院新聞中心 作者：蔡澤華 發表日期： 2008-5-14:51:37 點擊量： 587

本網訊（記者：蔡澤華 通訊員：童源鋒）“迎接挑戰，放飛夢想，讓理想與青春共舞！”學院黨委書記盧漢橋教授在 5月20日下午的考研動員交流會上以“挑戰杯”口號來勉勵學子，鼓勵他們要有遠大理想和堅定信心，貫徹“現在就行動”的理念，積極投身到考研的征程中。

這是一場別開生面的考研動員大會，盧漢橋教授在會上為眾學子解難釋疑，指點迷津。他生動而風趣的發言給同學們留下深刻印象，他勸諭要考研的學生“臉皮厚點，嘴巴勤點，腰桿子挺點，腿細點”，多向師長請教問題，多了解報考的近況實情。

此外，我院07級研究生代表和其他學院的研究生組成考研咨詢團，與同學們進行現場咨詢，互動交流，分享考研經歷和考研心得成為了交流會的一大特色。本次交流會還吸引了生命科學學院、外國語學院的部分學生前來旁聽。

公共管理學院歷來強抓學風建設，而考研則是其學風建設的重點。通過大力鼓勵和扶持同學們積極考研，引導同學們在求學征途中努力拼搏，勇于創新，從而提高自身綜合素質，增強競爭力，同時也有效的形成和諧的學習氛圍，最終全面提高我院的學風建設水平。本次交流動員會的成功召開，也使許多同學樹立了考研目標，堅定了考研決心，共同掀起新一輪學風建設高潮。

第五篇：求職前的五項必做準備工作

[求職經歷分享] 求職前的五項必做準備工作

準備期是從開學到10月，這段時間企業的招聘尚未啟動，大多數企業的人力資源部門還在安排新進人員的入職與培訓，即使有的單位公布招聘方案，一般來說距網絡申請、初步面試的實質性階段還為時尚早。大學生此時沒必要太著急，要利用這段時間做足準備。

爆發期是11月至來年4月。這段時間是用人單位招聘的高峰期，大量宣講會、招聘會密集舉行，有的高校甚至每天安排七八場宣講會。校園網以及社會招聘網站的信息也極為豐富。大學生在此時往往身不由己，每日奔波在各個招聘會，或者到用人單位趕場筆試、面試。

選擇期是來年的5月至6月。大部分用人單位的招聘塵埃落定，大學生經過焦灼地等待，會陸續收到用人單位的錄用通知，有的大學生可能還會在幾家單位之間權衡選擇。

那么，大學生求職前該做些什么呢？主要做好五項準備。

第一項 梳理專業知識

如果大學生想在本專業領域求職，所學專業就是安身立命的本錢。雖然現在學習成績在求職中的作用不是最重要的，但絕對不代表人力資源工作人員不在乎應聘者的專業能力。金融、經濟、財會、法律等應用性較強的社會學科類專業以及技術類的理工科專業的單位招聘時，除專業筆試外，人力資源工作人員往往抽查應聘者的專業知識，比如“談談對本專業某個理論的認識”，甚至“背某個公式并說明其應用”。有的大學生或因為專業知識掌握不牢固而答不上來，或因為時間久遠印象模糊。

大學生要了解，如果對大學課程的內容沒有提前準備，要想對答如流比較難，但專業內的問題答不上來確實不應該。因此，大學生最好利用這段時間梳理專業知識，尤其要強化與求職單位業務相關的專業知識，其他課程也要瀏覽一遍，因為大多數單位的筆試題目不分專業，并越來越強調綜合性。

第二項 強化英語能力

大學生的英語水平現已成為求職的重要砝碼。各大外企均要求應聘者具有熟練的英語應用能力。在高校招聘會上，招聘單位的外籍員工現身時，口語流利的大學生上前侃侃而談，展示自我，口語糟糕的大學生轉身避開，可見英語表達能力強的優勢多么明顯。

不僅是外企，大型國企招聘也越來越重視應聘者的英語能力。中國政法大學2011屆畢業生朱凱介紹，他經歷過的幾乎所有大型企業招聘，筆試都有專門測試英語的內容，而且重視英語的聽說能力。某國有銀行的筆試分三部分，英語單獨占一部分，分值高達100分，面試設置了每人10分鐘的英語口語測評。很多應聘的大學生都倒在了英語這一關上。因此，大學生要充分重視英語在求職中的重要性，至少不要讓它成為絆腳石。其實，求職中的英語考試并不難，大多是日常英語。大學生只要集中復習一段時間，強化聽說能力，在整個求職過程中會受益匪淺。

第三項 練習行測和申論寫作

很多大學生在考公務員還是去企業應聘間糾結不定。其實，二者并不矛盾。雖然應屆畢業生能報考的公務員職位越來越少，但仍有部分基層公務員職位面向應屆生。

公務員招錄筆試科目是行政職業能力測驗和申論，難度系數較高，需有針對性地強化訓練。如果大學生能輕松通過這兩科考試，在企業招聘中的競爭力也會提高。因為行政職業能力測驗這種測評方式已被大多企業接受，成為考核選拔人才的重要手段。對文科大學生來說，書面表達能力、材料閱讀能力、綜合分析能力也是企業考量的重要內容，而這些包含在申論考試中。大學生提高申論寫作能力，對參加企業招聘大有裨益。

第四項 抓緊時間實習

求職簡歷上，人力資源工作人員最看重哪一部分內容？當然是實習經歷了。如果大學生到目前還沒有一份像樣的實習經歷，就得馬上行動了。

北京建筑工程學院就業指導服務中心主任朱俊玲說，大四課程一般安排得較少，大學生自由時間較多，是安排實習的好時機。大學生如果確定了求職目標單位，最好大膽地去單位詢問是否需要實習生。如果被留下，就搶占了求職的先機；如果被拒絕，也會增加與用人單位的接觸，了解企業的相關情況。

第五項 聯系學長積累人脈

已經畢業的學兄學姐是大學生求職路上的領路人。他們既有豐富的求職經驗，對相同的專業領域就業狀況也有切身感受。更重要的是，他們經歷過求職，對學弟學妹的求職心理感同身受，能給予很多切實的指導。如果大學生的求職目標已經鎖定了具體行業、公司或者職位，最好去找已經在其中工作的學長，了解具體崗位的職業素質要求、企業招聘特點等，對將來參加招聘非常有用。如果可能，還可以請學長推薦在目標企業謀求實習生的崗位，與未來的求職目標近距離接觸。