第一篇：職場達人養成計劃課程表

職場達人養成計劃

在這套課程中你將會全面系統地學習到：

四個段帶打造職場黑帶高手的你

黃帶篇：

1.2.3.4.簡歷的目的只有一個，那就是讓看到簡歷的人以最短的時間決定約你面試——《破解簡歷》 要想了解他人先從了解自己開始，職場面試中的那些測試題 ——《性格解析》 情景模擬深陷其中，模擬真實職場，使禮儀找到用武之地——《職場禮儀訓練》 尋找來自何處，去向何處，如何選對職場——《我的就業誰指導》

藍帶篇：

5.要想了解他人先從了解自己開始，職場面試中的那些測試題 ——《性格解析》

6.知己知彼穿透你的面試官，使自己掌握面試的關鍵鑰匙——《面試技巧》

7.如何成為溝通高手，如何吸引他人目光——《魅力口才》

8.對手是朋友，領導是朋友，使你的無往不利——《黃金點的人際關系》

9.什么樣的能力超過了智商的重要地位呢——《EQ情商》

10.求職工作學會保護自己合法權益——《勞動法規自衛術》

11.好的心態是成功的一半，如何戰勝職場倦怠——《透析職場心理》

12.了解我們所處環境，知己知彼百戰不殆 ——《大學生就業與創業環境分析》

紅帶篇：

13.實戰職場體驗（營銷、財務、人力資源）——《實戰杜拉拉》---課后根據專業回爐總結

14.與企業人面對面，了解企業潛規則——《企業人生》

15.創辦公司的各項政策解讀和流程指導——《如果我是老板》

16.通過模擬游戲打造團隊精神，培養能力——《團隊融入》

17.如何使自己在一年內順利升職，得到領導認可——《優秀員工秘籍》

黑帶篇

1.與企業人面對面，了解企業潛規則——《企業人生》

2.與招聘人員面對面溝通了解——《企業面對面》

第二篇：職場達人

南通大學理學院

職場達人

策

劃

書

主辦單位：光電131 光電132 策劃人：于江游 韓子陽

職場達人

一、活動背景

在銷售行業中會遇見各種各樣的人，五花八門的苛刻條件和問題，在這行業的“絢麗繽紛”如無較高的絕對對答能力是無法較好的生存下去。所以這是至關重要的環節，同學們也一定會有非常好的收獲。

二、活動目標明確職場要求，培養大學生職業規劃能力。關心生活，立足現實，塑造職場面試應變能力。

三、活動時間2014年3月14日下午3.20-4.50

四、活動地點

南通大學主校區8#201

五、活動對象

南通大學理學院

光電信息科學與工程131,132班

六、活動內容

1、職場達人宣講

2、現場互動應聘

3、活動總結及感想

七、活動流程

各班級推選出的共12名同學，將要比賽的12名同學在比賽前，分別通過抓鬮決定自己將要面試的職位。總共4種職位，并根據序號，進行面試。首先進行

精彩的自我介紹，然后由在坐的2位評委根據面試職位提出相關問題，面試者隨后進行回答，由評委進行打分，選出最適合該職位的一人。

評分細則：100分制

由評委根據面試者的反應速度、回答內容的切題性和達到的效果對應聘者的形體外貌，素質能力，性格態度適當予以得分。

八、人員安排

各班班長與組織委員共同負責

九、職業選擇

1、光電工程師

2、產品主管

3、物理系教師

4、業務主管

十、經費預算

筆記本4本36

簽字筆5支12.5

打印A4紙1.5

元 元 元 共計50元

第三篇：職場達人之

職場達人之《易經》指引篇

Lisa 在一個行業工作了近10 年,從行政、市場到開發,基本上每個部門都做過。最近,老板給她兩個選擇,一是保持不動,薪酬升一級,二是去分公司做部門主管。與此同時,一個跨行業的機會也擺在 Lisa 的面前,薪酬翻倍不說,行業也是新興朝陽行業,但行業和公司都是 Lisa 不熟悉的。三個選擇讓 Lisa 左右為難。看 Lisa 的愁苦樣兒我忍不住說 :“你這個問題在《易經》中就有解答,送你一卦吧。”“什么卦?怎么解?”

晉卦,地(坤)在下,火(離)在上,意思就是光明照耀大地,柔進而上行,正好契合你問的職業晉升問題。其實很多問題在《易經》里都有答案,職業發展問題也一樣。就拿晉卦看,在事業選擇的問題上它首先指出“自昭明德”,就是說面對升職問題時要保持自身的道德意識與清晰的理性分析;其次“順而柔進”,該止的時候不要冒進,多溝通,溫和地處理跳槽所出現的各種問題。

再細看晉卦六個爻的卦辭就又可以看到不同的關于跳槽的解讀,比如初六爻,“罔孚,獨行正,未受命”,意思就是說如果你自身不夠強大,還沒得到他人的信任,自然無法獲得晉升,所以應當端正態度,完善自己,靜以待時。如果要跨行跳槽,還需要積累信息。

再看六二爻,“晉如,愁如,受茲介福”,就是說當你覺得現在跳槽還是臥槽的道路不明時,把自己該做的做到身正事正,這樣還是能得到上級的認可。所以要嘗試與上司的溝通,并合情合理地解決問題。

六三爻,“眾允之志上行”,現在你在公司與朋友圈子里,大家都信任認可你的能力,這會支持你的晉升之路。所以要積極與身邊的人溝通,獲得他們的支持。

**爻“晉如, 鼠,位不當也” 如果貪戀權勢，嫉妒賢才,最終會有危險的境遇。所以呢,自身要學會舉賢薦才,同時也要與 鼠一樣的領導保持適度的距離。

六五爻,“失得勿恤,往有慶也” 要處理好上下的關系,作為領導要照顧到下屬的心態,滿足下屬晉升的意愿,為公司推薦合適的人才。推薦人才是下屬與公司都期待的,這樣做也會推動個人事業的發展。

最后看上九爻,“晉其角,無咎,道未光”。這個爻特別強調如果以粗暴的方式解決問題,雖然也可以成功,但道路卻不那么光明。無論你做什么選擇,應該溫和地處理跳槽的問題,也要合理地安排好工作的交接。

我說完這些,Lisa 陷入沉思。一個月后,Lisa 請我喝茶,說了她聽了“晉”卦之后做的一系列事情。首先,全面了解了跨行的那家公司的狀況與工作,確定自己的興趣和能力,終于下定了決心,接受新公司的 Offer,但與新老板約定一個月后述職。空閑的時候,她又買了一些專業書,研究目標行業,彌補自己的不足,為跨行跳槽做了必要的準備。

與此同時,她當面向原公司老板婉轉地表達了辭職的意愿,她非常感謝老板給自己的機會,但由于對自己職業生涯方向的調整決定進入新的行業,并向老板推薦了一個不錯的下屬可以全面代替自己的工作,如果老板有其他的人選,這個人也熟悉所有業務流程,可以協助新來的部門經理。同時,還留了一個月的時間,以供老板合理安排職位交接的所有問題。老板看到這一切舉動,了解了 Lisa 的想法,也認同了她為公司著想的做法,最終支持了 Lisa 的選擇,希望如果未來有機會還是可

以合作。

Lisa 很感謝這個“晉卦”,讓她有條不紊地完成了這次職場的轉身。不過其實并不是晉卦為她作了決定,真正作出決定的是她自己。《易經》之所以經典,在于它建立了一套應對不同處境的分析方法,這套分析系統能幫助當事人看清形勢、理性決斷。

第四篇：大一新生英語寫作達人養成計劃

大一新生寫作達人養成計劃

英文寫作是大學生在英語考試中最薄弱的一環。許多同學花了大量的時間和精力，卻很難在這一項上有所突破。比方說，每天用一個小時來練習閱讀，一段時間以后，閱讀的速度和準確度都會有比較明顯的提高；然而，每天用一個小時來寫作，可能每次寫的作文質量不會有太大的差異。可以說，在寫作上的練習是一項投入產出比較低的工作。英語作為一門語言,有聽、說、讀、寫等方面的要求,寫作是一項語言綜合性能力的體現。它要求同學們運用所學的語法、詞匯、句型等進行譴詞造句、組句成文。要求在有提示的情況下寫出意思連貫、符合英語交際習慣、無嚴重語法錯誤的短文,并且書寫的格式、詞距、標點也必須規范。那么對于剛剛進入大學校園的新生來說怎樣來寫好作文呢?

一、要進行語言知識的積累

(1)積累詞匯。在記憶單詞時要注意掌握它們的用法、搭配等。同時有意識的積累常用的寫作詞匯。如：incredible 難以置信的，inevitable 不可避免的。

(2)學好語法。學習英語的基本句型,并擺脫受漢語習慣的影響。要善于模仿：模仿的重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內容的變換，可能就不能用了；而句式結構是放置四海而皆準的東西，適用的范圍廣，學來對寫作的幫助也就明顯。比如說，新概念第三冊有一個句式說：“?for the simple reason that?”表示某種現象的原因是什么，用在大學英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that?”。然而，很多同學經常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“?because?”。學生可以從模仿課本的句型開始,多做一些句型轉換、擴句等形式的練習,慢慢形成自己的句子。

(3)要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細心地觀察，注意英語中一些表達上的習慣。經常背誦一些優秀短文或課文可以幫助同學們提高寫作水平。

二、要勤于動筆。不要把寫作看作是一項課后任務。同學們在課堂上、說英語時、看到好的句子時、有新的想法時都可以寫,可以寫幾句、寫一段,這叫練筆。寫作練習時采用漸進性原則。要堅持“句—段—篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維??。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

三、寫作后老師批改，要認真再寫一遍。要注意總結技巧，避免一錯再錯。寫作時，要心有全局。英文寫作十分強調形式上的嚴謹性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了。框架萬變不離其宗，適當地填如觀點、素材，文章就自然而然地立起來了。

第五篇：演講達人的養成

演講達人的養成

一年多以前，在肯尼亞內羅畢的一次旅行中，我和一些同事遇到了一個12歲的馬賽族男孩名叫Richard Turere, 他給我們講了一個很有意思的故事。他的家庭在一個巨大的國家公園附近搞畜牧養殖，其中一個很大的挑戰是保護家養的牲畜不被獅子吃掉，尤其是在晚上的時候。Richard 注意到，把羊群放在牧場上不能阻止獅子的攻擊，但是如果他舉著火把在牧場上巡邏，獅子就會避而遠之了。從很小的年紀開始，他就對電子設備感興趣，他自己學會了拆裝父母的收音機。他用這個經驗做了一個使用幾塊太陽能電池板，一塊汽車電池，還有一個摩托車指示器箱，能夠按順序開和關的燈光系統。這樣他就制造出一個律動感覺，希望其能夠嚇走獅群。他把燈光安裝好，獅群停止的攻擊。很快肯尼亞其他的村莊也開始安裝Richard的‘獅子燈’了。這個故事很有啟發性，值得講給我們TED會議的廣大受眾，但是從表面山觀看，Richard不像一個能做TED演講的人。他非常的害羞。他的英文說得斷斷續續。當他想描述自己的意圖時，講得磕磕絆絆。說實話，很難想象一個還未到青春期的少年在1千4百名觀眾面前站在臺上，而這些觀眾是已經習慣了聽諸如Bill Gates，Ken Robinson爵士以及Jill Bolte Taylor這樣的演講老手的講話的。但Richard的故事是如此有吸引力，我們還是請他去演講。在2013年會之前的幾個月，我們跟他一起開發他的故事的結構框架，從哪里開始，然后是一系列簡潔合乎邏輯的事件。通過他的發明，Richard贏得了肯尼亞最好的學校之一提供的獎學金，在那里他可以有機會在真實的觀眾面前練習幾次演講。關鍵是要建立起她的信心，這樣他的個性光芒才能閃耀出來。當他最后終于在長灘的TED上演講時，你能看出來他很緊張，但是這種緊張只是使得他更加專注。人們被他的每句話所吸引。他的信心就在于此，每次他微笑，觀眾都被融化了。他結束演講時，反響瞬間迸發： 人們長時間地起立喝彩。自從30年前TED大會開始以來，演講者來自各個領域，從在人群中完全輕松自如的政治人物，音樂家，電視明星到不那么知名的學者，科學家和作家，有些人對做演講感到很不舒服。在這些年里，我們一直尋求開發一種幫助缺乏經驗的演講人來構建，練習和發表讓人愛看的演講的工作過程。通常都是從活動之前的6到9個月開始，包括反復設計（和修改）演講稿，反復彩排，以及很多微調。我們持續不斷地調整做法，因為公眾演講的藝術一直在真實生活中演進，而通過公眾的反應，我們的基本方法效果不錯： 自從2006年我們開始把TED演講放到線上，這些演講已經被觀看了10億次。在這些經驗的基礎上，我相信發表很好的演講完全是可以教會的。幾個小時之內，演講者的內容和表現就可以從一團亂糟變為令人著迷。我的團隊經驗主要專注于TED的18分鐘或更短的形式，而我們所學到的對其他的演講，無論是CEO在IPO路演上，品牌經理為新產品揭幕，或是創業公司對風險投資方的嘗試，也肯定很有幫助。構建你的故事除非你有什么值得講的事情，否則不可能做出很好的演講。將你想說的進行構思和設計，是最重要的準備工作。我們都知道，人類天生就愛聽故事，而將講述的架構用各種比喻表述出來是最能吸引聽眾的方法。當我考慮編寫一篇演講時，我會想象帶領聽眾進行一次旅行。一個成功的演講就是一個小小的奇跡，人們聽完之后會看到一個不同的世界。如果你把演講設計成一次旅行，那么最大的決定就是從哪里開始，到哪里結束。為了找到正確的出發點，可以設想哪些聽眾已經了解你的題目了，以及他們所關心的程度。如果你假設他們比實際具有的知識或興趣更多，或者你使用了很多專業術語或談論太多技術細節，那么你可能會失去觀眾。最專注的演講者能夠非常迅速地引入主題，解釋他們之所以投身其中的原因，并說服觀眾，讓他們相信他們也應該這樣。在演講初稿中我看到的最大問題是他們想要涵蓋太多內容。你不可能在一次演講中總結整個職業生涯。如果你想把知道的一切都塞進去，就不會有時間將那些關鍵的細節，而聽眾就會在抽象的語言中迷失。如果聽眾對主題很熟悉，他們會明白這些語言的意思，但是如果他們是外行，就會感到晦澀難懂，云里霧里。你需要利用特定的例子來令自己的觀點豐滿起來，所以要盡量將演講的范圍控制在能夠解釋的限度之內，然后用生動的例子，在有限的時間里進行講述。我們給出的一些早期反饋的主要目的是糾正想要太寬泛的沖動。相反地，要深入。給出更多細節。不要給我們將你的整個研究領域，而是告訴我們你在其中的獨特貢獻。當然，過度解釋或煞費苦心地講解隱含的意思可能是有破壞性的。解決的方法也不相同： 記住聽眾中的人們都是聰明的。讓他們自己想明白一些事情，讓他們自己的出結論。很多最好的演講都大致具有偵探故事的敘事結構。演講者開始提出一個問題，然后描述尋找解決方案的過程。有一個‘恍然大悟’的時刻，在這時聽眾的觀點出現一個有意義的轉折。如果演講失敗了，原因幾乎總是在于演講人沒有正確的內容架構，錯誤地判斷了聽眾的興趣水平，或忽視了講故事的過程。即使題目非常重要，沒有敘事而武斷隨機地發表意見總是讓人感到深深的不滿。沒有過程，你也不會有學習的感覺。最近我在一個能源會議上，有兩個人，一個市長和一個前州長，做背靠背演講。市長的演講基本上是列舉他的城市完成的一系列驕人的項目。給人的印象就是吹噓，像個報告卡或為了連任而作的廣告。很快演講就變得很枯燥。當州長講話時，她沒有列舉什么成就，而是分享她的想法。是的，她重新講了一些在任期間的軼事，但是都圍繞著中心意思，而且這些故事都是為了說明問題或作出例證（而且很有趣）。她的演講就有意思多了。市長的潛在意思看上去就是要說自己多么偉大，而州長帶給大家的信息是‘我有個能為大家帶來益處的誘人的想法。’一個通用的規則是，人們對關于組織或機構的演講沒什么興趣（除非他們自己是其中的一員）。想法和故事更吸引我們，組織只能讓我們感到無聊，而且很難跟自己扯上關系。（商人尤其要注意： 不要吹噓你的公司，而是告訴我們你們在解決什么問題。）計劃你的演說一旦你把演江設計好之后，就該關注演講發表的過程了。有三種方法，一種是按照講稿或者提詞器來講。或者你可以做按照每部分內容作一些要點提示，而不是完全照著稿子念。或者你還可以把內容記住，然后練習到你可以將所有詞句爛熟于心。我的建議是，別照著稿子念，也別用提詞器。這種方法一般疏離度太大，人們知道你在在念。而且他們感覺出來以后，接受演講方式就會改變。突然間你們的親密聯系就會不見了，所有的東西都感覺更正式了。在TED我們通常不允許讀稿子的方法，雖然幾年前我們有過例外，一名男子堅持要用顯示器。我們在演講堂后面設了一塊屏幕，希望觀眾不會注意到。最初他講得很自任，但是很快他就變得死板了，你都可以看到當人們意識到‘啊，他是在讀稿子！’時，掠過觀眾群的那種可怕的不祥感覺。演講的詞句很精彩，但是他得到分數很低。很多我們最好的和最受歡迎的TED演講都是逐句背下來的，如果你要做一個重要的演講而且你有時間這樣做，那么這是最好的辦法。不要低估這些工作的重要性。我們最令人印象深刻的演講者之一，大腦研究者Jill Bolte Taylor 得過中風。她講述了自己在8年的恢復期中所學到的東西。她對所講的故事精雕細琢并且花了很多時間單獨練習，然后又在觀眾面前彩排了十幾次來確認她完全掌握了整個演講。很明顯，不是每個演講都值得這樣的投入時間。但是如果你決定記下你的演講次，那么要知道學習曲線有一個可預見的彎曲。大多數人都會經歷我稱之為‘尷尬之谷’ 的階段，他們還沒有完全記住演講的內容。如果他們在這個階段就去做演講，觀眾會感覺到。他們所說的話聽起來像是背誦，或者會有那種痛苦地發愣，或者兩眼望天，試圖記起一些詞句。這將在研究者和觀眾之間產生距離。幸運的是，要超越這個階段很簡單。就是彩排足夠多的時間，這樣就可以把詞句自然而然地講出來。之后你就可以關注于演講的內容以及真實性了。不要擔心，你能做到的。但是如果你沒有時間去完全記住演講內容并且超越這個尷尬之谷，那么就不要嘗試這么做。用重點提示卡的方法吧。只要你知道想說的每一個重大是什么，就會沒問題。將注意力集中在如何從一個重點轉移到下一個重點。另外還要注意你的語氣。有些演講者可能想表現的有權威性，或者很聰明，或者很強有力或很深情，但是通常最好是會話式的。不要用力過猛，不要拿腔拿調，做自己就好。如果一個成功的演講時一場旅行，那么就要確保不要在開始時就惹旅伴心煩。有些演講者表達出了過度的自我意識。他們聽上去居高臨下或自以為是，而觀眾完全不買賬。不要這樣做。開發舞臺風度對于沒有經驗的演講者，站在講臺的肢體動作可能是演講最困難的部分 – 但是人們經常會過多考慮其重要性。對于演講的成功與失敗來說，更具決定性的是將語言，故事和內容傳達給觀眾，而不是你站著的姿勢或是否看上去很緊張。而對于舞臺風度來說，稍加調教就能大有進步。在早期彩排時我們最常見到的錯誤是，人們的身體動作過多。他們晃來晃去，或者將重心不斷從一條腿換到另一條腿。人們在緊張的時候就會自然地這樣做，但是這樣會分散觀眾的注意力并且使得演講者看起來虛弱無力。簡單地讓一個人將下半身固定不動就可以極大地改善舞臺風度。有些人可以在演講過程中在舞臺上走來走去，如果做得很自然則沒有問題。但是大多數人最好還是站著別動，靠手勢來表示強調。可能在舞臺上最重要的動作就是眼神交流。在觀眾中的不同位置找5，6個看上去親切的人，講話的時候看著他們的眼睛。將他們想象成多年未見的朋友，為他們講述你的工作。這種眼神接觸可以有難以置信的力量，可以為你演講帶來無法相比的幫助。即使你沒有時間完全做好準備，只能按照稿子來講，抬起頭建立眼神接觸也能夠讓效果大大不同。對于沒有經驗的演講者，另一大障礙是緊張 – 不僅在演講之前，而且在舞臺上都是這樣。人們用不同方法來應對緊張。很多人在上臺之前跟觀眾在一起，因為將注意力放在先前的演講者身上可以幫你分散注意力從而減少緊張感。Amy Cuddy是哈佛商學院的一位教授，她利用我見過的不同尋常的準備技巧研究特定身體姿態是如何影響力量感的。她的建議是在演講之前大步行走，昂首站立，并伸展身體，這些姿勢能使你感覺更有力量。她在上臺之前就這樣做，并且發表了非常精彩的演講。但是我認為最好的建議就是上臺之前做深呼吸，很管用。總的來說，人們對緊張是過分擔心了。緊張不是災難。觀眾知道你會緊張，這是自然的身體反應，并且實際上能夠改善你的表現： 給你表演的能力并且讓你的頭腦保持警醒。只要好好呼吸，就會一切順利的。緊張不是災難。觀眾知道你會緊張承認緊張可以產生專注力。只要你真實地將你的脆弱-不管是神經緊張還是說話的語氣-表現出來，便贏得觀眾的最好方法之一。Susan Cain 寫了一本關于內向者的書，她在我們的2012年討論會上發表了演講。當時她對此非常害怕。你可以感覺到她在臺上是如此脆弱，而這一點產生了一種動力，觀眾非常支持她，演講之后人人都想去擁抱她。因為我們知道她努力在講臺上戰勝恐懼，我們感一點非常美好，而她的演講是那年最受歡迎的一個。計劃多媒體我們現在有這么多技術可用，甚至感覺只少應該用上幻燈片。目前為止人們聽到的關于幻燈片應用的建議： 簡潔為美，不要用幻燈片版代替演講詞（我的意思是說，比如，把要講的要點列在幻燈片上，這些最好放在你的便條卡上），不要大聲重復已經顯示在幻燈片上的詞句。這種做法不僅是讀提詞器問題的變種，‘啊，她是念詞的！’ 而且信息只有一次是新鮮的，聽到和看到同一的詞句會讓人感覺重復。這里的建議可能看上去很常見，但是不管去哪個公司，我都能看到人們在重復這個錯誤。很多TED最好的演講者完全不用幻燈片，而且很多演講也不需要幻燈片。如果你有些能夠讓內容更生動的照片或插圖，那么就給大家看，否則就別考慮了，只少在演講的部分過程中不要用了。如果你要用幻燈片，那么也可以看看除了Powerpoint之外的選擇。例如，TED投資了Prezi公司，這個公司做了一個演示軟件可以提供二維景觀的相機視角。這樣你可以不用一系列平面圖像，而是在景觀中移動，并且還可以在需要的時候放大顯示。這種技術如果使用得當，可以極大地提升演講的視覺效果并且增強其中的意味。藝術家，建筑師，攝影師和設計師最適合使用視覺材料。幻燈片可以幫助控制演講的計劃和節奏，并且幫助演講者避免陷入過多的術語或過于學術性的語言中。（藝術很難談論，因此用視覺效果來體驗會更好。）我見過很棒的演講，藝術家或設計師給幻燈片設置自動計時，這樣圖片每15秒就換一張。我也見過演講者對著視頻，一邊放映一邊講。這樣可以保持持續的動力。例如，工業設計師Ross Lovegrove 的高度視頻化演講，就使用這個技巧將觀眾帶入了非凡的創意之旅。還有一個有創意的方法，就是考慮將沉默引入演講過程，讓作品為自己說話。動態雕塑家 Reuben Margolin 使用這種方法得到了強大的效果。其中的理念是不設想‘我在做演講’，而是設想‘我想給觀眾帶來我的作品的強大體驗。’ 藝術家和建筑師最不應該做的就是退縮到抽象的活概念性的語言中。視頻對很多演講者都有明顯的用處。例如，有一個關于烏鴉的智慧的TED演講，科學家展示了烏鴉做個鉤子來將管道中的食物釣出來的短片，本質上這是在創造工具。這比任何語言都更能說明他的觀點。使用得當的話，視頻可以非常有效，但是也有一些常見錯誤需要避免。視頻需要簡短，如果超過60秒，就會有失去觀眾的風險。不要使用那種顯得自我吹噓的或是商業化的視頻，尤其是公司視頻。人們已經習慣于屏蔽這些東西了。任何帶音樂的都有令人不快的風險。無論你做什么，不要放那種你自己在，比如說CNN上接受采訪的視頻。我見過演講者這樣做，而這是個很糟糕的主意，沒人想跟隨你去追求你的自我滿足。你的觀眾已經在現場聽你講話了，為什么還要同時看你在視頻里說話的腦袋呢？總而言之我們提前6個月開始幫助演講者來準備，這樣他們有充足的時間進行聯系。我們想讓人們在一個月前就將演講準備好。最后幾周中做的練習越多，人們就越熟練。理想情況下，他們應該自己練習并且也在觀眾面前練習。在其他人面前做演講彩排的一個棘手問題是，觀眾感覺自己應該提供反饋和建設性的批評。通常不同人的反饋各不相同或者完全矛盾。這可能會令人迷惑甚至使人麻痹，所以選擇你的試聽聽眾，以及選擇誰給你進行反饋，是很重要的。一般情況下，演講經驗越豐富的人，就越能提供好的意見。從2011年以來我也得到了很多教訓。我的同事Bruno Giussani 是TED 全球活動的創建者，他指出雖然我已經在ＴＥＤ作為會議主持人工作了９年，并且介紹了很多演講者，我還從來沒有做過一次TED演講。因此他邀請我做一次，我接受了。這次比我預期壓力要大得多。雖然我花很多時間幫助其他人設計他們的演講故事，給我自己設計一個吸引人的故事更難。我決定把我的演講背下來，演講的主要內容是關于網絡視頻如何帶動全球創新，真的是很難： 雖然我花了很多時間，并且從同事那里得到了很好的建議，我還是在一段時間里感到自己掌握不了，并且開始懷疑我行不行。我真的感覺自己要失敗了。到上臺之前的一刻，我一直很緊張。但是最后一切都很好。我的演講肯定不是TED演講中最好的一個，但是仍然得到了積極的反響，而我也從整個過程的壓力中堅持下來了。最終我直接學到了我們的演講者三十年來發現的東西： 演講是隨著想法，敘述的質量和演講者的激情來變化的。演講是關于實質內容，而不是講話風格或多媒體效果技術的。‘輔導’演講中的問題是很容易的，但是基本的故事是無法輔導的，演講者必須有原始材料。如果你言之有物，你就能做出很好的演講。但是如果中心旋律不存在，你最好就別講了。謝絕邀請，回去工作，等到你有一個吸引人的想法，真正值得分享的想法再說。應該記住的最重要的事情就是，好的演講并沒有一定之規。最令人難忘的演講能夠帶來新鮮的過去沒有見過的內容。最差的演講是刻板而程式化的。所以任何情況下不要仿效我在這里提出的每一條建議。當然，從總體上考慮一下，但是要準備你自己獨特的演講。你知道自己的想法的特別之處。發揮你的特長，去做一個你真正正宗的演講吧。Chris Anderson是TED策展人。