第一篇：2014河北省公務員面試考場壓力應對方案

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有些考生在公務員面試過程中，由于過度緊張和不知道如何正確處理考場壓力導致常見問題，下面中公教育專家就著重從以下這幾方面的談談這些常見得問題。首先，考生說話時給人的感覺是自負，不尊重考官。這可能是由于在日常生活中考生養成了不用正眼看人的習慣，不自主的揚起脖子居高臨下的去審視人，這樣就會給考官一個錯覺，認為此考生以自我為中心。實際上考生并沒有想不尊重考官，但是他的外在表現給了考官錯覺。這就需要考生在日常生活中改掉這個毛病，功夫下在平時，在考場上自然不會出現這個問題。

其次有的考生在表達上過于武斷和言辭偏激。如果考生是急脾氣而且有些憤青的思想，容易出現這種狀況。尤其我們有些男考生，對于平常的社會熱點，經常私下里進行評論和抨擊。換位思考下，考官喜歡言辭極端和武斷下結論的考生嗎?答案顯然是否定的。我們要在面試中體現自己全面的思維能力，拋棄極端的憤青思想，這是我們面試前必須要學會的基本能力。

再次考生心理壓力過大導致言語表達有明顯障礙，不能很好的表達出自己的心中所想。眾所周知，考官對語言表達流利的考生一定會刮目相看。語言表達作為一種外事還有一點特別需要指出來，我們的考生神態并不總是陽光大方自然的，而是神態猥瑣。通俗的講賊眉鼠眼，眼神飄忽。第一印象給考官就不會好，得分必然不會高。考生可以平時對著鏡子大聲的去說話，跨過阻礙表達的那道墻。將自己的答題過程錄下來，反復觀看，找到自己神態的不當之處，進行改正。

最后有的考生在考場壓力下，心理崩潰，思維明顯混亂。本來應該很簡單的三點說明，由于緊張，東一榔頭西一棒子，分了六點也沒講清。啰嗦，講不清是大部分考生的共性問題，甚至說到了最后考生自己都不知道自己在講了些什么。考官也聽得云山霧罩，不明其意。這里針對這一常見問題我的建議是，在看到一篇文章時，分析它的結構和邏輯層次，讓自己養成一種習慣：日常生活中就去訓練自己的邏輯能力。

中公教育專家還有個建議，可以去找個場地，模擬下考場的布局，讓自己置身其中，多去感受幾次這種考場壓力，這么做對于減輕考場壓力有很大幫助。

中公教育專家認為，這些在面試中容易出現的常見問題，只要我們應用上文提到針對性的方法多加注意并且經過一定的訓練，這些常見問題基本不會發生。拋棄自己的憤青思想和莫名的優越感，參加面試時自信大方，有條理邏輯清晰的回答，成功就在彼岸。

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第二篇：2014河北省公務員面試考場即興講話如何漂亮

2014河北省公務員面試考場即興講話如何漂亮

眾所周知，要在面試考場上獲的考官的青睞，流暢自然恰到好處的語言表達至關重要，然而置身考場，各位考生卻經常容易出現詞不達意，邏輯混亂、音調音量難以把控等諸多語言表達方面的問題，故此中公教育專家在此為各位考生支招，讓大家在考場不僅有話可說，而且說得漂亮!第一，心理調節，穩中求勝。面試是一場綜合素質的比拼，不僅要有豐富的知識儲備，更要能夠有效的表達，而各位考生往往由于過于緊張而方寸大亂，所以要做到考場語言表達順暢亟需放平心態，排解緊張情緒。考場上的緊張情緒大部分源自過于追求的完美的心態，或者不熟悉考場環境的拘束感，或者缺乏相應的訓練而產生的恐懼感。故此。一方面可以通過積極的心理暗示，使自己能更為客觀的看待競爭，并且樹立自信，輕松從容上陣;另一方面，需要通過全真模擬訓練，熟悉面試考場的完整流程，包括進入考場出現在考官視線范圍內開始，再到問好、入座、看題、答題、退場每一個環節都需要練習，熟悉流程能夠有效緩解緊張情緒，從而讓表達更流暢。

第二，思維整合，有理有據。面試語言表達切忌內容單薄，邏輯混亂，前言不搭后語的表達甚至會掩蓋原本內容上的亮點，所以開口前整合答題思維顯得尤為重要。答題思維整個包括兩個方面，一是條理性，內容銜接應當有內在的邏輯，即言之有序;二是縱深性，內容要豐富，不僅言之有序而且言之有物，能夠進行思維發散，縱深拓展，兼顧全局，充實講話內容，提高講話質量。為達到上述要求，可以采用一些輔助性的思維方式，包括綜合分析性邏輯順序“提出問題——分析問題——解決問題”，時間順序“過去——現在——未來”，常用發言邏輯“感謝——回顧——愿景”等，同時表達的時候借助數字序號，不僅讓自己思路更清晰，也讓考官理解更容易。第三，聲音調控，以聲動人，以音傳情。社會心理學家研究表明，一個信息表達的總效果中，語言表達方式的影響程度高達38%，換而言之，要在考場上真正征服考官，單純憑借講話內容是遠遠不夠的，各位考生還需要在聲音調控上下功夫。具體而言聲音調控包括三個方面，一是注意吐字，力求字正腔圓，切忌含糊不清，可以通過朗讀和練習繞口令的方式提高口齒靈活度;二是注意發音，力求張弛有力，切忌綿軟拖沓，而響亮、動聽的聲音與科學的呼吸訓練是分不開的，所以，要善于掌握自己的發音器官，可以通過胸腹式發音法，控制氣息;三是注意節奏，要有適當抑揚頓挫，根據內容適當調整語速，突出聲音“剛與柔”“低與高”的變化，切忌照書念經毫無起伏。

中公教育專家提醒考生，說話是一門藝術，更是需要持之以恒練習的一門技術，常言道咬字千斤重，聽者自動容，各位考生通過不斷的積累和練習，提高即興表達的能力，惟其如此，方能真正獲得考官青睞!

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第三篇：2014年廣州公務員面試：考場如何應對考官表情

面試猶如一場競技賽事，打分的裁判是考官，因此，考生在面試考場與考官交流的過程中，往往會更在意考官對自己的態度和表情，從而根據考官的一些微妙的表情變化，來判斷考官對自己的好惡，以及對自己的成敗做初步鑒定。雖然考官的表情不會對考試分數有直接的影響，但是卻會直接影響到考生的情緒變化，或是考官點頭認可，考生越答越有信心;或是考官表情過于嚴厲，考生因懼怕心理而影響到答題的效果，那么應如何應對考官的不同表情，中公教育專家有以下建議：

第一，如果面對的考官表情親切，時而會給予考生微笑或是點頭示意，考生可以完全借助考官的這種表情，增強自我的自信心，整理好思路，大方、自信的進行作答，用自己的行為去印證考官的好印象。

第二，如果面對的考官表情過于嚴厲，當然考生不能挑考官了，而應該是努力調節自己，去適應考官。其一要做好心理調節。要清楚地知道考官的嚴肅表情未必是針對考生個人，有可能是性格使然。其二要做好本分。作答時要排出任何雜念，認真作答即可。其三結構化考場考官一般為7~9人，考生可以減少與嚴肅的考官的對視，應多兼顧與其他考官進行目光交流。

第三，如果面對的考官在考生答題時，有搖頭、嘆氣等反面暗示的表情。其一考生要對自己做正面的心理暗示，“考官可能想起了近日的不開心事情，與我無關”不要受其的表情影響，正常發揮進行答題即可;其二陽光心態，想清事情沉穩應對。認為考官的表情就是對自己的考場臨場應變能力的考查，穩定自我情緒，表情自然的進行作答，給考官一個滿意的答卷。其三無視考官的消極暗示，盡量找一個表情親切的考官與其對視，侃侃而談，舒緩氛圍。

第四，如果進考場答題時，有的考官不抬頭看你，自顧自己一味的忙著，不要認為是考官的輕視，而應從內心理解考官，有可能是考官在為上一位考官核分等，不能因為考官不看你就放棄好好表現，而應用聲音叫醒考官的耳朵，使考官只好選擇聽你把題目答完。

第五，如果考官的表情很倦怠，或是在考生答題時有不耐煩的表情，這時考生在理解考官的辛苦的同時，更要有所應對。考生要考慮是否是因為臨近中午、下午休息，考官很疲憊了，這時考生就應理清答題思路，簡潔、清晰的作答題目，與考官達成默契，這樣“善解人意”的考生，更容易給考官留下好印象。

第六，如果在考場有考官表情復雜，與幾個考生竊竊私語，考生應排除各種不利考試的雜念，內心暗示“考官在探討題目，與我無關”，而且要有毛主席在戲臺看書的不懼嘈雜的忘我精神，清晰、自然地作答題目。

中公教育專家建議考生，在考場上考官的表情變化還會有很多，考生只要調節好自己的心態，作答時陽光、自信、真誠，在考試中就一定能得到考官的認可。

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第四篇：壓力應對

壓力應對

框架及答題步驟：

——從有人舉報你筆試作弊談起

常考問題：

得到舉報你筆試作弊、面試找關系、有犯罪行為、有道德問題，考試中有取悅考官的傾向等，這種題目時陷阱題目，是下套套大家的，考核臨場面對壓力的問題，表現要從容，千萬不要自亂陣腳。

1；一個態度：堅決不承認的堅定態度，明確表示沒有該項行為，相信清者自清，濁者自濁，真金不怕火煉，這只是個誤會，相信真相會水落石出，如果涉及有損自身的惡意中傷和毀謗，相信自己會保留法律追訴的權利。

2；兩個看法；自己與社會兩個層面對這種行為的看法。

自身層面：意識層面和能力層面（講道德所以不會也不應該、講能力不必要，講胸懷決不能）；

社會層面：圍繞社會主流價值取向和社會大眾的看法及政府和制度等方面的威信展開論述（違背社會某種主流價值，老百姓對此種行為深惡痛絕，這樣做也影響政府和制度威信）

3；三個相信：

相信自己的道德水平、倫理水平和能力水平

相信在座考官的人品和操守；相信會根據今天的我的實際表現給我一個公正客觀的分數，不會受其影響。

相信法律會還我清白，相信組織會調查清楚，相信制度是嚴密公正的，沒有做該行為相應的空間。

4；四個角色：分別圍繞下面較色談談你的看法。普通公民：遵紀守法，恪守道德底線。大學畢業生：明是非，懂道理。公務員考生：不能帶頭破壞考試規則。未來作為公務員：更要嚴于律己，率先垂范。5；綜上所述。。。。（回答完畢）

兩難選擇

——從老媽和老婆同時間落水先救誰的問題（落水問題）談起

（零和博弈與雙贏博弈）

之所以出現兩難，是因為在題目給定的同時，也就給定了兩難標準（落水問題給定了在親情和愛情間抉擇的困惑、糾結與難以決斷的標準。）

兩難問題的兩種破題方法： 1重構標準法：

重新確立更高的更為超脫的標準。落水問題重構新標準：以人為本，生命第一，眾生平等，先易后難，所以最易救誰就先救誰，先難后易將兩者皆失。看病人問題，病情的其中緩急，看母親，百善孝為先。

2融合標準法：

以一方選擇為主，兼顧融合另外一方。養老問題，選擇家庭養老，輔助于社會養老的一些方式和措施。看病人問題，看母親，待會或擇日專程看望領導的妻子。擺地攤，不取締但定時定點規范管理。免費公園人流大導致生態破壞問題，堅持不收費，但是要加強管理。

破題要點：

要堅持原則性與靈活性的統一。要選定好標準。論述原因要周全，處理問題要圓潤，統籌兼顧，切忌一刀切、不講原則、僵硬死板。

答題步驟：

1點出兩難困境，及難于抉擇的痛楚。

2明確選擇和做法

3闡述如此選擇的標準，論述選擇的原因

4采取措施滿足此項選擇的不足（也即是對方關切和訴求），充分全面、兼顧的處理問題.5綜上所述，表達相信能突破兩難困境，變零和博弈和雙輸博弈為雙贏博弈。

居中調解

——從勸說兩位翻臉的朋友冰釋前嫌說起

如何規勸兩個自己翻臉的好友冰釋前嫌、重歸于好的框架可以用來處理自己主持一個會議期間，會議的雙方爭吵的不可開交，甚至惡語相加的問題。

答題步驟

首先：保持中立、公正、建設性的態度解決問題

其次：具體做法

1、一各分開——防止矛盾升級惡化;勸架首先要將矛盾雙方分開后或者避免在同一場合出現，對于會議問題的話，可以根據題目要求休會一段時間，將會議的雙方分在不同的會議室進行隔離，要求雙方克制冷靜，防止矛盾升級

2、兩面交流——對分開的雙方分別進行交流，聽取各自訴求。

3、尋找三個點——通過聽取訴求，根據各自的訴求找出雙方的矛盾點、共同點、折沖點。

4、制定方案;根據雙方訴求和三個點，在兼顧雙方利益和訴求，堅持公平公正的立場、堅持科學性和可行性原則的基礎上制定一個雙方都能接受的說法、方案。

5、重新聚合——重新將雙方聚合在一起，朋友問題，找聚會的場合，如由自己主動開一個私人聚會的方式將兩個朋友重新召集在一起。會議問題則直接復會。

6、以自己的方案進行討論——以自己制定的方案進行討論，并對雙方做勸解疏導工作。

7、表達相信與民主表決——相信自己的方案考慮了雙方的訴求、折中了雙方的利益，通過勸導工作一定能達到化解矛盾的效果。如果還有問題，則就自己的方案進行民主表決。朋友重歸于好，會議達成共識。

再次：會議達成共識后，將會議過程、方案、共識以書面材料的方式上報領導。

最后：綜上所述

此框架有強烈的針對性，題目比較單一，但比較特殊。

名句辨析

——從有志者事竟成談起

絕大部分的名句都需要用辯證火一分為二的標準去看待，因為名句單列出來，往往斷章取義。名句問題的有三種分類：

一、非充分條件決定式

A——》 B，但A不充分決定B 例子：

有志者事竟成——有志是事竟成的必要條件而非充分條件，成功的依賴因素很多，有志只是一個重要因素，不能涵蓋成功的所有的條件和因素，所以是非充分條件。所以——有志者未必事竟成。

近朱者赤、近墨者黑——挨近朱砂只是赤的必要條件而非充分條件，同上，所以——近朱者未必赤，近墨者未必黑。

類似題目還有：

性格決定命運、將在外軍令有所不受、沉默是金、成功有時候是最有價值的事情、倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱、欲速則不達、答題要訣和破題關鍵：

聽到類似題目時多問自己一個：是否是必然，有志者是否必然事竟成。

二、古意今用的時空脫節型

A為古代意思和適用，B為現代環境，A在B的新環境下出現不適合、脫離時空的不匹配而產生局限性和新的意思

例子：

班門弄斧：古意，不自量力。在現代市場競爭社會，鼓勵弄斧須要到班門的競爭和與強者看齊的做法

有規矩不成方圓：古意，做事講求程序，中規中矩。在現代市場競爭社會，忽略創新

槍打出頭鳥：古意，做事要低調，中庸，在在現代市場競爭社會，鼓勵脫穎而出和保護優秀人才。

父母官：古意，愛民如子，好官的楷模。在現代民主社會，官與民是公仆與主人的關系，不是父母與子女的關系，容易強化官本位和人民當家作主的民主訴求，對此要揚棄，官員要勤政愛民，但不是父母官而是孺子牛。

三、前后匹配性

A 為前半句，B為后半句，單說A 存在片面性，AB同列，前后匹配，周全完整

例子：天下興亡匹夫有責，匹夫興亡天下有責。前半句是個人對國家和社會的責任和義務，后半句是國家隊個人的責任和義務。單列前半句，有片面性，兩句同列就較為周全。

這種題目不多，比較簡單，不需要思考片面的東西，直接按要求論述就是了。

答題三類題目的統一步驟：

1一個先：（這句名句的字面意思是）

先定義不定性。由于名句大多往往斷章取義，都需要用辯證或一分為二的標準去看待，所以不要對名句下定性的說法，絕對的對和絕對的錯都千萬不要在答題中出現，而是要首先要對名句的意思做出你自己的解釋。在解釋的過程中，堅持“先釋詞，后造句”的步驟，即對名句的關鍵詞語進行解釋，然后將解釋連成一句話。

2兩面看：（這個名句告訴了我們）

正反兩面看。明確告訴考官對該名句要一分為二的看，即兩面看。先從名句中肯定一面開始論述，如有志對成功的重要性，然后論述名句忽略的、沒有提及的、不足的一面，如在強調有志的同時我們還要看到成功的因素很多，如勤奮、方法、機遇、運氣等等。在論述的過程中注意兩面的論述要有比例：正面的論述40%，不足一面60%.相對比較均衡。

3三結合：（結合我自身、社會現實而言）

名句問題一般要結合實際論述，三中結合可能：結合自身、結合題目中給定的例子、結合過去經歷和未來的工作，到底結合什么進行論述，關鍵是要聽清題目要求。

4，綜上所述。。。。（回答完畢）

第五篇：公務員面試模擬考場6

給人改變未來的力量

上級領導來你單位視察工作，領導讓你負責接待安排，請問你如何安排才能保證既落實中央的八項規定又讓領導滿意？

【參考答案】

中央的“八項規定”從改進工作作風出發，通過“不安排群眾迎送”“不鋪設迎賓地毯”等具體要求，規定了領導要履行勤儉節約精神，為端正黨風政風做垂范。因此，本次接待的組織重點是既要在合理標準范圍內讓領導滿意，又要保證貫徹“八項規定”的勤儉節約精神，為此，我會采取以下幾個步驟進行部署：

首先，在接到任務后，我會積極地和上級領導進行溝通，了解清楚領導到達的具體時間、地點、人員構成以及是否有特殊的民族習慣等。隨后，我會根據這次的溝通，和對方協商好行程，并對此制訂出詳細的接待計劃書，交由領導審閱，在領導同意后，依此進行安排。

其次，我會根據具體接待計劃預訂房間、餐廳以及接送車輛。在預訂房間時，既要考慮到地點一定要方便，又要響應八項規定關于“厲行勤儉節約”的號召，盡量選擇物美價廉、各方面都合適的賓館。在就餐上，我會選擇符合中央規定標準的餐廳。在車輛安排上，我會選擇指定的接送車輛，不超標，不搞排場。

再次，在領導到達的當天，我會根據事先溝通好的行程

給人改變未來的力量

安排做好服務工作。服務工作重在細節，我會特點關注整個接待流程的細節，杜絕紕漏的發生，上讓領導感受到服務的周到貼心，以便把更多的精力用到考察工作上。在考察活動中注意落實“八項規定”的精神，會議安排以簡單、溫馨、樸素為主，不鋪設迎賓地毯，不擺放鮮花。在視察的過程中，不搞警車開道，不封路阻隔交通、不安排群眾歡送。在考察活動中，要特別安排對相關情況非常了解的同志陪同，以便就有關問題和情況向領導進行答疑解惑。

最后，在領導結束視察后，我還要妥善做好歡送工作，可向他們贈送既有當地特色又不昂貴的小紀念品以示紀念，既落實了中央的“八項規定”，又可以增加領導持續地了解我們本地特色的機會。接待工作完成后，我會認真總結整個接待工作，以便下次做的更好。